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生命生命讀后感
當(dāng)品味完一本著作后，你有什么領(lǐng)悟呢？不妨坐下來(lái)好好寫寫讀后感吧。現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？下面是小編幫大家整理的生命生命讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生命生命讀后感1
每個(gè)人都是一朵花，一朵等待綻放的花。
她，因三歲時(shí)的一場(chǎng)疾病成為一個(gè)與眾不同的人。她聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒的歌唱，也無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)自己的喜怒哀樂(lè)。這朵花在等待著，等待著屬于自己的春天。盡管如此，她還是沒(méi)有放棄自己所熱愛(ài)的舞蹈，每次跳舞時(shí)總會(huì)沉浸在其中，忘了一切痛苦。她隱隱約約看到了希望，看到了前方正在升起的太陽(yáng)。于是，她每天都在陽(yáng)光下快樂(lè)地舞蹈。終于，一個(gè)《千手觀音》讓她的`名字響遍全國(guó)，也感動(dòng)了全國(guó)。她被評(píng)為06年感動(dòng)中國(guó)人物。她——譚麗華——這朵生命之花在和煦的陽(yáng)光下綻放。
他，是全鄉(xiāng)的優(yōu)秀教師之一，他培養(yǎng)出數(shù)十界優(yōu)秀的畢業(yè)生，他曾多次被評(píng)為教師模范。那天，像往常一樣，他滿懷希望地走進(jìn)教室，興致勃勃地開(kāi)始講課，幾句話剛出口，大地突然劇烈地?fù)u晃起來(lái)，僅僅幾秒鐘，房頂上無(wú)數(shù)巨大的石塊像雨點(diǎn)一樣密密地落下來(lái)。他來(lái)不及多想，立刻抱住近處的四個(gè)學(xué)生，努力把他們推到講臺(tái)下面。然后用盡生平力氣死死地護(hù)住講桌，就像要護(hù)住四個(gè)孩子的生命。這時(shí)，又一塊巨石從他的正上方落了下來(lái)……2008年5月12日14時(shí)28分，是他生命的最后時(shí)刻。看，他的靈魂在空中飄蕩，像是在叮囑他的學(xué)生們：不要?dú)怵H，振作起來(lái)，你們一定會(huì)成功！他——譚千秋——這朵靈魂之花在明媚的陽(yáng)光下綻放。
他，是家中的獨(dú)子，父母都是下崗工人，僅憑微薄的收入艱難支撐兒子上大學(xué)。父母把全部希望都寄托在兒子身上。然而，就在他大學(xué)畢業(yè)時(shí)，忽然查出患有白血病，晚期。這家的天塌了！為了給他治病，父母四處舉債，巨額的醫(yī)藥費(fèi)用，使他的父母不得不上街乞討。而這時(shí)，忽然傳來(lái)他的骨髓配型成功的好消息，可是全家人怎么也高興不起來(lái)。絕望的他開(kāi)始拒絕打針吃藥。一次，他瞞著父母，拿著好心人捐助的錢去資助失學(xué)兒童，可他卻被那些孩子深深地震撼了：小小年紀(jì)就要扛起一個(gè)家，原來(lái)我不是最苦的。之后，他堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，樂(lè)觀起來(lái)，好好治病。如今，他已經(jīng)成功地接受了骨髓移植手術(shù)。他——祁健——這朵心靈之花在燦爛的陽(yáng)光下綻放。作文
生命，靈魂，心靈……花兒在陽(yáng)光下開(kāi)始綻放。瞧，它們開(kāi)得多么美麗！
生命生命讀后感2
人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不為虛度年華而悔恨，也不為碌碌無(wú)為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)？為人類的解放而斗爭(zhēng)�！斑@是奧斯特洛夫斯基的名言，它不僅告訴我們要珍愛(ài)生命，也讓我們知道了生命的重要性。
世界上最珍愛(ài)的莫過(guò)于生命，而生命對(duì)每個(gè)人卻只有一次。
海倫·凱勒一八八零年六月二十七日出生于亞拉巴馬州北部一個(gè)小城鎮(zhèn)——特斯開(kāi)母比亞。她在十九個(gè)月的時(shí)候被猩紅熱奪去了她的視力和聽(tīng)力。不久，她又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，她并沒(méi)有放棄，而是自強(qiáng)不息，并在她的導(dǎo)師安妮。莎莉文的努力下，海倫用頑強(qiáng)的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她熱愛(ài)生活并從中得到知識(shí)，學(xué)會(huì)了讀書和說(shuō)話，并開(kāi)始和其他人溝通。而且以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)拉德克利夫?qū)W院，成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。她走遍美國(guó)和世界各地，為盲人學(xué)校募集資金，把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。海倫·凱勒不正是那珍愛(ài)生命的'人嗎？然而在生活中，也有許多不愛(ài)惜生命的人。有的人過(guò)馬路不注意紅燈，有的不注意汽車：還有許多司機(jī)酒后駕車，甚至超車。這不是白白的糟蹋自己的生命嗎？
在殘奧會(huì)上，連殘疾人都知道用自己有限的生命創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值，有的這些健康人為什么不明白呢？她們拼搏、努力，在殘奧會(huì)上還贏得了一枚又一枚的金牌，真令人感慨萬(wàn)千！
我們應(yīng)讓自己的生命在理智的搏擊中度過(guò)，就象落葉、謝花一樣，瀟灑地來(lái)，瀟灑地去，做到對(duì)生命無(wú)怨無(wú)悔，讓生命之光永遠(yuǎn)輝煌。珍愛(ài)生命吧，哪怕生命只有一霎那，那也讓它成為一種永恒！
生命生命讀后感3
世界上什么東西最寶貴呢？有人說(shuō)是時(shí)間，有人說(shuō)是友誼，也有人說(shuō)是金銀財(cái)寶……而我認(rèn)為最寶貴的是生命，因?yàn)槊總�(gè)人僅有一次生命！
生命是寶貴的，可生命的價(jià)值是無(wú)法用金錢看來(lái)衡量的。錢沒(méi)了可以再賺，衣服破了可以再補(bǔ)，可是生命沒(méi)有了怎么也無(wú)法挽回的。而每個(gè)人生命的價(jià)值在于她的出色，在于她是否閃閃發(fā)光。所以，那些視生命如糞土的人永遠(yuǎn)不可能活得精彩。德國(guó)偉大的音樂(lè)家貝多芬曾經(jīng)雙耳失聰，但他完全沒(méi)有放棄音樂(lè)的夢(mèng)想，在短短的七十五年里，為人類留下了無(wú)價(jià)的音樂(lè)寶藏。被世人尊稱為“樂(lè)圣”。他以頑強(qiáng)的生命力和不朽的信念創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。
生命是脆弱的，可她也是永恒的`。2008年5月12日，一場(chǎng)突如其來(lái)的大地震不僅毀了我們的家園，還奪走了無(wú)數(shù)個(gè)鮮活的生命，在災(zāi)難面前，生命是脆弱的！然而，許多敬畏生命的人卻能讓生命永恒。德陽(yáng)市東汽中學(xué)的譚千秋老師，像童話里的天使一樣，張開(kāi)雙臂趴在課桌上，用自己的血肉之軀護(hù)住身下的四個(gè)學(xué)生；汶川映秀鎮(zhèn)小學(xué)張米亞老師，跪撲在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹……當(dāng)災(zāi)害襲來(lái)時(shí)，明知自己的生命遭遇到巨大的威脅，明知自己的身軀無(wú)法承受千斤重壓，可是，他們義無(wú)反顧，在生命的最后一刻綻放出善良的一面，閃爍著人性的光輝，譜寫出壯烈的凱歌，鑄就了生命的偉大和永恒！
生命是多姿多彩的，我們的生活因生命而精彩。每當(dāng)旭日東升的剎那間，太陽(yáng)將金黃撒遍每一個(gè)角落，大地萬(wàn)物蘇醒，綠葉在陽(yáng)光下閃亮，展示它頑強(qiáng)的生命和無(wú)窮的魅力，嬌嫩的花朵在綠叢中孕育芳香，將淡淡的芳香彌漫在清新的空氣里，勤勞的小蜜蜂提著花籃在花叢中尋覓生過(guò)的甜蜜，小黃鶯在高高的樹(shù)枝上婉轉(zhuǎn)歌唱，活潑可愛(ài)的孩子在草地上盡情玩耍，歡聲笑語(yǔ)隨風(fēng)飄蕩……生命展示美麗，生命體現(xiàn)和諧，生命追求卓越。
諾貝爾曾今說(shuō)過(guò)：“生命，那是大自然送給人類雕琢的寶石。”是��！有了生命，才有快樂(lè)與悲傷；有了生命，才有競(jìng)爭(zhēng)和拼搏；有了生命，才有希望與理想！身為90后的我們，更應(yīng)感恩生命，熱愛(ài)生命，悉心呵護(hù)我們的生命，身邊的生命，并為之而努力拼搏，揮灑汗水，勇敢攀登生命的高峰！
生命生命讀后感4
夜，按期而至。雨，淅淅瀝瀝。星光，也暗淡了少許，藏在了云朵的后邊，直至看不見(jiàn)身影。雷、電替換著訪問(wèn)，在天邊劃過(guò)，耀眼的芒。
八月，按期而至。秋天，也快到了吧。腦筋里一片空白，想寫些什么，卻又不知從何處著筆。窗臺(tái)上，一個(gè)小小的仙人球竟占了一個(gè)大花盆，乍看上去竟有幾分不三不四的感覺(jué)。宅院里，往常嘰嘰喳喳的雞鴨竟也成了啞巴，偶然宣布幾聲尖叫，倒也證明了它們的存在。屋子里，爸媽笑成了一團(tuán)，爭(zhēng)持的陰云也消散了不少，仿若前幾天的陰霾不過(guò)是一場(chǎng)夢(mèng)境。
這是我的家，我的爸媽。
日子或許便是這樣，不管傷痛多大，不管憎惡多深，不管絕望多重，但時(shí)刻會(huì)撫平，全部�？v使，我從前蹉跎了年月，但我信任只需生命還在，信仰還存，就還有今后，就還有，未來(lái)！
你說(shuō)呢？朋友。
日子是什么？日子便是為了生命，活下去！爸爸媽媽為什么愛(ài)孩子，有的.乃至不顧全部？由于孩子是一個(gè)人，一對(duì)配偶，血脈的傳承。有了孩子，一個(gè)部落，一個(gè)國(guó)家，乃至全人類，才有未來(lái)可言。孩子，代表的是傳承，是祈盼，是期望��！
愛(ài)是什么？可能是一個(gè)人，樂(lè)意為了另一個(gè)人支付全部，包含生命！人類是一種很簡(jiǎn)單又很雜亂的生物，一起他們又是非常奇特的族群，比較山君，他們沒(méi)有健碩的體魄；比較狼群，他們有時(shí)卻底子做不到聯(lián)合；比較食草性動(dòng)物，他們又沒(méi)有變化無(wú)常的保護(hù)色。那又是什么原因使他們傳承至今，凌駕于萬(wàn)獸之上呢？
由于人類有愛(ài)，有才智，有敢于創(chuàng)新的精力！話已至此，忽然又覺(jué)得無(wú)話可說(shuō)了，又該說(shuō)些什么，又能說(shuō)些什么呢？鷹擊長(zhǎng)空，是一種雄壯的美；虎嘯平原，是一種霸氣的美；魚翔淺底，是一種悠然的美······但縱觀國(guó)際，人間萬(wàn)物都逃脫不了的是那種生命的美——生生不息，永無(wú)止境！
生命生命讀后感5
生命，是什么呢？課堂上，蘊(yùn)晴說(shuō)：“生命就是指一個(gè)人的壽命�！睗蓹�(quán)說(shuō)：“生命是一個(gè)人度過(guò)的時(shí)間�！泵魞x說(shuō)：“生命是一生中獲取的快樂(lè)總和�！甭�(tīng)到他們的回答，我默默地問(wèn)自己：對(duì)我而言，生命是什么呢？
生命，是飛蛾強(qiáng)烈的求生欲望。作者一伸手，就捉住了它。只要一用力，它的生命就危在旦夕。但它似乎不知情，不停地掙扎著，極力鼓動(dòng)自己的翅膀，想再一次投入自由中。啊，我感受到了，它在呼喚——生命！生命！
生命，是磚縫中瓜苗的不屈。沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土、沒(méi)有水的滋潤(rùn)，一粒小香瓜子就這樣冒出一截小瓜苗，即使它僅僅只活了幾天。該有多堅(jiān)強(qiáng)的毅力，有多強(qiáng)烈的'渴望，才能讓小香瓜子沖破堅(jiān)硬的外殼；對(duì)外面的世界該有多好奇，該有多期待，才能使得小瓜苗頑強(qiáng)地挺立無(wú)人問(wèn)津的磚縫中。沒(méi)有陽(yáng)光，它就是陽(yáng)光！它渴望的是——生命！生命！它執(zhí)著的是——生命！生命！
生命，是心臟跳動(dòng)的震撼。我把雙手放在胸口前，靜靜地感受心臟的跳動(dòng)�！扳疋瘛钡奶鴦�(dòng)聲，是那么沉穩(wěn)，是那么有規(guī)律。啊，我感受到了，那一此次的跳動(dòng)告訴我，這就是——生命！生命！
生命是什么？生命是痛苦面前的頑強(qiáng)。作家杏林子12歲就得了“類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎”，從那時(shí)起，她手不能抬，頭不能轉(zhuǎn)，腳不能走�？伤跉埧岬奶魬�(zhàn)面前，以堅(jiān)強(qiáng)的毅力自學(xué)了許許多多的科學(xué)知識(shí)，成為了一位出色的作家。
生命是什么？生命是對(duì)自己的負(fù)責(zé)。它掌握在我們手里，單單屬于自己的。除了自己，誰(shuí)都不能主導(dǎo)它。人生路上的風(fēng)雨不能阻擋我們前進(jìn)。奮斗與拼搏，是我們?cè)搶?duì)生命許下的承諾。有限的、珍貴的是——生命！我們要熱愛(ài)的、珍視的，是——生命！生命！
生命生命讀后感6
燃燒的紙錢（這是給姥爺燒的，姥姥還在世），又讓我想起了病房里病床上奄奄一息的姥姥。白色的墻，白色的床，白色的被單。失明的眼睛，仿佛一切都是白色的，即將逝去。靜靜地坐在病床前，看著被皮膚病折磨的老人，我感到世上的不公，善良的老人從未說(shuō)過(guò)別人一句不是，但是病魔不立刻奪取他的生命，而是一點(diǎn)點(diǎn)的腐爛她的皮膚，并殘忍的撕開(kāi)，直到最后。
醫(yī)生們極其尖銳的話，因?yàn)椴》坎皇绽先俗≡海?dāng)姥姥坐在輪椅上喘不上氣時(shí)卻說(shuō)：“老人的身體不是很好嗎”，很好？臉上的創(chuàng)面是最明顯的證據(jù)。很好？人們的無(wú)情和忽視讓我們感到絕望，怎么辦？
世上少不了善良的人，我們抓住最后一次光線住進(jìn)了醫(yī)院。卻在每個(gè)美麗而充滿希望的早晨被醫(yī)生們威脅逼迫我們離開(kāi)。可是他告訴我咱樣離開(kāi)？難道，放棄希望�？粗粶I水填滿的母親，和其他另它毫不關(guān)心姥姥的親人，我為他感到悲傷。能否打來(lái)一個(gè)電話問(wèn)問(wèn)傷勢(shì)？能否報(bào)答一下養(yǎng)育之恩？沒(méi)有……姥姥有的只有白色的病房，和一副破舊的.身體。
她經(jīng)常在夜里尖叫著醒來(lái)叫著姥爺?shù)拿�。連去世的人都不愿意放過(guò)她嗎？不要再托夢(mèng)折磨他了！
燃燒的紙錢，為了姥姥的安詳，也為了上天的保佑，希望我們能在姥姥人生的最后一刻還姥姥一個(gè)完整的身體。
生命生命讀后感7
“快節(jié)奏”已成為社會(huì)的步調(diào)，人們無(wú)休止的忙碌著，已不去在意是否輕松愉悅，它們被無(wú)情的丟棄在黑暗的角落中，漸漸被遺忘，而生命也因之變得黯淡無(wú)光。
有人說(shuō)，人的生命就如同一個(gè)杯子，俗事就是杯中的水，水太多了就會(huì)溢出來(lái)，生命本絢麗多彩，卻被俗事淋得面目全非，那我們何不倒掉些許水，讓生命重新綻放美麗。
給自己一個(gè)借口，縱容自己一次，到海邊去感受海的深遠(yuǎn)博大，去看海水后浪推前浪；去看海鷗成群結(jié)隊(duì)，自由自在飛翔；去在海水中刺激一次，在海灘上享受沙的溫柔，無(wú)所顧忌的瘋一次……將一切俗事扔進(jìn)大海，讓它隨流水一去不返，將自己的身心都交給大海，讓生命染上海的顏色，還自己一個(gè)輕松愉悅的世界。
或者在一個(gè)草長(zhǎng)鶯飛的日子里，置身于小中，去看小泉蜿蜒而下，溪流歡騰；去感受夾雜著泥土清香的微風(fēng)；去撫摸那一抹穿過(guò)重重樹(shù)梢的頑皮的陽(yáng)光。若是晶瑩的露珠閃了眼，不要去惱怒，抬起手愛(ài)撫它，感受它的圓潤(rùn)，若是黑了，就坐在青青的草地上，仰觀聳立的參天大樹(shù)，不去想凡塵的事，讓自己的腦中一片空白，真切的感受生命的美好，只需靜靜的，靜靜的，就讓陽(yáng)光將自然的顏色襯入我們的生命中，讓生命重?zé)ü獠省?/p>
亦或是找一個(gè)陽(yáng)光明媚的時(shí)候，席地而坐虔誠(chéng)的仰望天空，看那些變幻莫測(cè)的云朵裝點(diǎn)著天空，不時(shí)幾只調(diào)皮的小鳥(niǎo)輕掠而過(guò)，卻又小心翼翼，似擔(dān)心因?yàn)樽约旱聂斆Ф蚱七@幅唯美的畫面，伸出手去感受它如明凈般的'美感，享受它帶來(lái)的寧?kù)o和淡雅，在不經(jīng)意間，將那片湛藍(lán)融入身體，融入生命……
……
紛紛擾擾的世間，我們有太多的牽掛，故不能如有人那般瀟灑，隱居山野，不問(wèn)世事。我們不得已卻又不得不如木偶般機(jī)械的跟隨著時(shí)代的腳步，生命變得如此蒼白而空洞，為何不去偷得浮生半日閑，去親近大自然，感受大自然，放飛自己的心情，給自己的生命著上輕松愉悅的色彩。
生命生命讀后感8
星期六，我隨爸爸一齊去昆山大戲院觀看了一場(chǎng)演出。這是一場(chǎng)生命安全教育的公益演出，看完之后，我想了很多……這場(chǎng)演出主要是講了“珍愛(ài)生命，安全第一”。那一個(gè)個(gè)鮮明的例子，深深的刺痛了我的心。其中，令我感觸最深的例子說(shuō)道：有一個(gè)可愛(ài)的小女孩，一次突如其來(lái)的車禍，奪去了她的雙腿。從此，她只得坐在一個(gè)籃球里，靠雙手的力量支撐和行走�！盎@球女孩”就成了她的另一個(gè)名字。
車禍，誰(shuí)也不能阻止它的發(fā)生。與其在它發(fā)生之后懊悔，還不如在未發(fā)生之前做好防備：過(guò)馬路時(shí)，注意左右邊來(lái)往的車輛，不闖紅燈，不在馬路上嬉戲等。不要以為你現(xiàn)在沒(méi)什么事兒，就永遠(yuǎn)不可能發(fā)生意外。記住，你永遠(yuǎn)都不會(huì)知道，下一秒會(huì)發(fā)生什么。所以，必要的防范還是需要的。所以，不光是中小學(xué)生，人人都應(yīng)該遵守交通安全。
另外，據(jù)我了解，中國(guó)20xx年因交通事故而喪失生命的`人數(shù)已達(dá)10萬(wàn)人；20xx年，全世界因交通事故失去生命的人數(shù)達(dá)50萬(wàn)人，其中，中國(guó)約占20。8％……看著這些觸目驚心的數(shù)據(jù)，我們除了感到惋惜之外，是不是更應(yīng)該加強(qiáng)自己的自我保護(hù)意識(shí)呢？
當(dāng)然，除了交通安全外，我們還應(yīng)當(dāng)注意游泳安全。中小學(xué)生因溺水死亡人數(shù)也是較多的，那么，我們現(xiàn)在是不是應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)呢？
1、不再?zèng)]有大人的陪同下與別人進(jìn)行比賽。
2、不獨(dú)自一人在水邊嬉戲。
3、下水之前要做好準(zhǔn)備工作。
……
在生活中，我們還應(yīng)當(dāng)注意用電安全，防止觸電；防火安全，不任意玩火；衛(wèi)生安全，不隨便吃小店里的東西和油炸物……在這里，我還要給沒(méi)能前來(lái)觀看的同學(xué)提個(gè)醒，不論你在何時(shí)何地，都要時(shí)時(shí)刻刻注意安全。不要等到事情發(fā)生了，才開(kāi)始抱怨。
為了不給有限的生命留下遺憾，我們必須要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，每時(shí)每刻，從小事做起，注意安全，珍愛(ài)生命！
同學(xué)們，每個(gè)人的生命，都只有那么一次，也都是寶貴的。請(qǐng)大家一定要做到，注意安全，珍愛(ài)生命！
生命生命讀后感9
走過(guò)人煙稀少的沙漠，看到了夕陽(yáng)余暉下的寂靜，生命，卻還長(zhǎng)存不息。每一天，太陽(yáng)都輝煌地升起，絢麗地落下；每一天，都有一些生命開(kāi)始簇新萌芽，都有一些生命沉寂地死亡。對(duì)待生命，你不妨大膽一點(diǎn)，因?yàn)槲覀兘K將要失去。
人潮洶涌。我們只是淹沒(méi)在人群中，可以被觸摸，可以被任何人看見(jiàn)的，渺小普通的萬(wàn)千行者中的一個(gè)，我們是生命。
生命偉大而頑強(qiáng)。一株蒲公英，生長(zhǎng)在最寂寞最荒涼的地方，一個(gè)廖無(wú)人煙的山谷。它的出身卑微到塵埃，它的'生命黯然失色。但它，卻也能用自己的力量為這滿目瘡痍的地方增添一點(diǎn)屬于生命的顏色。任你風(fēng)吹浪打，千變?nèi)f化，我自巋然不動(dòng)。一個(gè)很長(zhǎng)的時(shí)間，也許是一個(gè)世紀(jì)過(guò)后，當(dāng)人們踏上這片土地時(shí)發(fā)現(xiàn)這兒又有許許多多的蒲公英在風(fēng)中蕩漾。
生命偉大卻也脆弱。在大地狂吼的震怒聲中，樓房建筑轟然倒塌；在漫天塵煙中，大地似被大斧猛然切割，鋒利的刀口下，腳下的大地被撕裂出觸目驚心的巨大缺口，不夠分秒間，奪走了無(wú)數(shù)鮮活的生命。前一刻，你可能還在為一些繁雜的瑣事煩惱，你可能正滿懷雀躍的心情期待著什么，或許你又在拼命追逐你的夢(mèng)想……但一切，在下一刻成了夢(mèng)幻琉璃，你的生活支離破碎。等待著你的，是死亡。
午后，太陽(yáng)毒辣地炙烤著大地，同學(xué)們放下學(xué)習(xí)中的煩惱，來(lái)到了最讓人牽掛的圖書館。走進(jìn)門口，映入眼簾的是一片書的海洋，里面的書琳瑯滿目，一大堆學(xué)生沐浴在其中，吸收著書的精華，享受書的樂(lè)趣，看書就像在與一位位良師進(jìn)行友好地交流。
放學(xué)后，最熱鬧的地方莫過(guò)于操場(chǎng)了。一下課，同學(xué)們便迫不及待地來(lái)到這里進(jìn)行各項(xiàng)體育鍛煉�；@球場(chǎng)上也正進(jìn)行著激烈的比賽，幾個(gè)老師正在打籃球，你來(lái)傳球，他來(lái)投球……分配得井井有條。
校園的每個(gè)角落都充滿了青春的足跡。在沿著青春的足跡時(shí)，我不會(huì)忘記看看沿途的風(fēng)景，那將是最美的腳印，一串又一串的腳印，追隨夢(mèng)想，迎向青春。
生命生命讀后感10
一流的化妝是生命的化妝。
那次，他成功地為自己生命鍍上層金，而我恰恰相反。
“哈！玩去啰！”穿著光鮮艷麗的我憑著父母的允許踏上了前往宜昌的車。
興高采烈的我將父母的嘮叨全數(shù)泡在九霄云外。一上車環(huán)視四周：后座被一雍容華貴的太太及其兩個(gè)嬌滴滴的女兒和一個(gè)手提公文包的肥胖人士“霸占”；前面有兩個(gè)背書包的“紅領(lǐng)巾”正笑得開(kāi)心；一對(duì)情侶不時(shí)地竊竊私語(yǔ)甜蜜笑著…。咦？那還有個(gè)座位！我飄蕩的目光定格在他身上——一個(gè)形似混混的青年。銀灰色的頭發(fā)跟跟似銀針地占據(jù)在他頭上，臉上任是星星點(diǎn)點(diǎn)殘留著青春痘的'痕跡。一身皮革幾根銀鏈子隨著汽車的節(jié)奏來(lái)回舞動(dòng)和著陣陣難以悅耳的“噪音”。他正戴著耳機(jī)，旁若無(wú)人得哼著歌，我小心翼翼地走過(guò)去坐下，見(jiàn)有人來(lái)他微微抬頭瞥了我一眼，又以最快地迅速恢復(fù)成開(kāi)始狀態(tài)�！昂撸。俊币詾槲蚁牒湍阕�？自大的混混——我在心里埋怨道。我的好心情逝去一半，將頭別過(guò)去不再理會(huì)。
“啊——”汽車突然剎車，我猝不及防地壓在他身上。我臉上擠不出一絲尷尬的笑容連聲道歉。他拍了拍那根銀鏈子低下了頭。隨后一陣清脆碰撞聲傳入耳際，這是你在回復(fù)我嗎？
一個(gè)手提蛇皮袋，衣著簡(jiǎn)單早已泛白發(fā)的佝僂老人上車了。另一手中緊緊攥著紙巾。慢吞吞地向我們那挪動(dòng)�！澳銈兡奈幻琅�，帥哥給老人讓個(gè)座！”售票阿姨熱情求助。半晌無(wú)人理睬、汽車任在緩緩移動(dòng)。老人的手始終緊攥窗把來(lái)回晃動(dòng)。
再看車內(nèi)：兩個(gè)女孩停止了打鬧；少婦早已戴上墨鏡開(kāi)始美容覺(jué)；肥胖男人低頭玩弄手機(jī)；“紅領(lǐng)巾”們談天說(shuō)地；小情侶已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……身旁混混青年猛地將老人扶向座位。這一連貫動(dòng)作我驚呆了，也慚愧了：他怎么會(huì)？一混混？我都沒(méi)做到。
抬頭望他，瞬間十分高大，站立頭發(fā)似在喝彩。青春痘紅的耀眼不再是丑陋；那根銀鏈子傳來(lái)清脆聲響……
那一次，他的妝是那樣高明，而我是那樣拙劣。
為生命化妝，他是贏家，我仍需努力！
生命生命讀后感11
我常常想生命是什么呢，盡管我也是生命，可我卻只能在杏林子阿姨寫的《生命生命》中知道飛蛾求生的欲望，小瓜苗頑強(qiáng)的生命。在現(xiàn)實(shí)生活中，經(jīng)過(guò)這幾天的觀察，我真正理解了生命的意義—熱愛(ài)和勇氣。
沒(méi)有熱愛(ài)，哪來(lái)的對(duì)生命的勇氣呢。
我的弟弟就是一個(gè)熱愛(ài)生命的孩子，他常常因?yàn)闊釔?ài)生命而做出一些令自己都沒(méi)想到的行為。晴郎的一天，我和弟弟爸爸媽媽去廣場(chǎng)上玩，看到一些賣蝦和魚的.販子，弟弟從小就被蝦傷到過(guò)一次，因?yàn)槟谴�，爸爸媽媽就不讓它和蝦“玩”了，面對(duì)蝦我們只好去別處玩了，弟弟是多么想和它們玩啊，可是卻不行。正當(dāng)我們要轉(zhuǎn)身離開(kāi)時(shí)，兩個(gè)大哥哥跑了過(guò)來(lái)，和老板說(shuō)了些話，便拿起魚網(wǎng)撈起兩只蝦，重重的把蝦扔地上，讓它們自相殘殺，我和弟弟被眼前的一幕驚呆了，平時(shí)但小的弟弟盡上前說(shuō)∶“大哥哥，請(qǐng)你們不要這樣做，動(dòng)物也是有生命的，我們不能傷害它們。”他們聽(tīng)了頓時(shí)臉紅了，連連說(shuō)“對(duì)不起我們知錯(cuò)了”嘿，這時(shí)爸爸媽媽看到了開(kāi)心極了，看到弟弟那么熱愛(ài)生命，就原諒了小龍蝦，看到弟弟開(kāi)心和蝦們玩耍，我的心受到了極大的感觸。
生命不光是人們熱愛(ài)它，還是動(dòng)物自身的“勇氣”。
有一次，我出去玩，在路邊，我放慢腳步。一只蟬的繭引起了我的注意，這只蟬還沒(méi)破繭，我也不知繭里的情況，只好靜靜守在一旁，起初繭沒(méi)什么變化，可是后來(lái)繭動(dòng)了一下，就又變成原來(lái)的模樣，好像里面的蟬想撞破繭。又過(guò)了許久，繭依舊一會(huì)兒動(dòng)，一會(huì)兒有不動(dòng)，以此循回。我好想幫它破繭而出，可一想到這樣做會(huì)害了它，就打消了這個(gè)念頭，在繭外“守株待兔”終于，經(jīng)過(guò)很久的戰(zhàn)斗，蟬終于飛出來(lái)了，它劃過(guò)一條美麗的弧線，不得不說(shuō)，這只蟬的勇氣令我佩服。
經(jīng)過(guò)兩次發(fā)生的事，我真正領(lǐng)悟了生命，這是一個(gè)多么神奇的詞啊，弟弟因?yàn)樗ι矶觯s因?yàn)樗淖阌職�，正是因�(yàn)橛辛艘粋�(gè)這樣升華的次，才會(huì)是我們賴以生存的家園更美麗，更繁華。
生命生命讀后感12
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”是孩子對(duì)親人的感恩�！贝盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是學(xué)生對(duì)老師的感恩�！焙�(nèi)存知己，天涯若比鄰”是朋友對(duì)朋友的感恩。正因?yàn)橛辛烁卸鳎艅?chuàng)造出了和諧的社會(huì)。
當(dāng)我們呱呱落地之時(shí)，我們就被上帝賦予了一顆感恩的心。正是有了父母，才有了我們。在家里，我是”掌上明珠”，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。家里最甜最大的那個(gè)果兒，是家人細(xì)心為我挑選的；家里最好最香的那桌菜肴，是家人精心為我制作的；家里最暖最大的那床棉被，是家人悉心為我鋪設(shè)的……還有家里最好吃的，最好玩的，最好看的……一切的一切……都是他們給予我的，他們的愛(ài)成就了我的今天。也正是有了他們的愛(ài)，才組成了一個(gè)和諧的家！
我要感恩親人，感恩他們的絲絲關(guān)懷。
當(dāng)我們跨入學(xué)校之時(shí)，老師便也隨之而來(lái)。老師的教導(dǎo)如一盞明燈，照耀著你走向光明；老師的指引如一艘航船，拖載著你駛向成功的彼岸；老師的鼓勵(lì)如一把鑰匙，帶領(lǐng)著你打開(kāi)輝煌的大門……經(jīng)常在教室里看到老師的耐心教導(dǎo)；經(jīng)常在辦公室里聽(tīng)見(jiàn)老師的諄諄教誨……老師的嘔心瀝血，不正是希望我們成才嗎？我要為老師高歌”落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。正是有了師生教與學(xué)的合作，才創(chuàng)造了一個(gè)和諧的校園。
我要感恩老師，感恩他們的'諄諄教誨。
當(dāng)我們踏入社會(huì)之時(shí)，身邊的朋友便也多了。友誼是一杯醇香的酒，值得你去品味；友誼是一幅無(wú)色的畫，值得你去著色；友誼是一首動(dòng)聽(tīng)的歌，值得你去聆聽(tīng)……雖然朋友有時(shí)候會(huì)來(lái)請(qǐng)求幫助，但的是我們必須借助朋友的幫助才能在社會(huì)立足；所以我們不能忘記朋友對(duì)我們的恩情，因?yàn)槟欠N忘恩的人，落在困難之中，是不會(huì)得救的。因此，友誼永遠(yuǎn)是一個(gè)美好的責(zé)任。也正是有了朋友的互助，才構(gòu)建了一個(gè)和諧的社會(huì)。
我要感恩朋友，感恩他們的屢屢?guī)椭�。古人說(shuō)得好：滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。一個(gè)人只有學(xué)會(huì)感恩，對(duì)生命懷有一顆感恩的心，那才能真正快樂(lè)。
讓感恩之花綻放在世界的每一個(gè)角落吧！因?yàn)楦卸鳎院椭C。
生命生命讀后感13
曾經(jīng)，在陽(yáng)臺(tái)的某個(gè)角落里，有一株將要奄奄一息的生命�？刹恢螘r(shí)，它開(kāi)始脫胎換骨，生長(zhǎng)新芽，萌發(fā)出了新的生命……。
它，意為文雅之竹，猶如一位文雅，清秀的少女，亭亭玉立。文竹的根很細(xì)，柔韌而堅(jiān)固，在它們那細(xì)長(zhǎng)的根上又向外延伸了它們瘦弱的莖，它的莖是那么的細(xì)，細(xì)得就像根銀針。又在那樣的`莖上不斷地冒出嫩綠的葉子，我輕輕捧起它，細(xì)數(shù)紋理，用手輕輕地?fù)崦p浮浮、軟綿綿的感覺(jué)讓人感到舒適而自在。
有一次，我偶爾經(jīng)過(guò)陽(yáng)臺(tái)，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)在母親前兩天為它們立的桿子上，它們竟纏繞著那根竹竿以迅猛的速度往上攀爬，繞在一起的根莖緊緊地縛住桿子，好像為一體似的，怎么都分不開(kāi)它們。它們繼續(xù)攀爬向上，不久竟爬上了家里一米多高的陽(yáng)臺(tái)，他們還沒(méi)罷休，貌似是想要繼續(xù)發(fā)展它們的生存空間，在那些早已長(zhǎng)滿莖葉的枝條上又冒出幾根細(xì)莖。漸漸的，它們不停地生長(zhǎng)，那莖葉多到快要壓斷了枝條，眼看著就要命懸一線，結(jié)果它們整體一下子彎了下去，落座于地面上。有些枝條慢慢發(fā)黃開(kāi)始枯萎，難道它們就這樣放棄了嗎？——不！它們并沒(méi)有就這樣放棄。它們的內(nèi)心告訴自己不能停滯不前，釋放生命的本能，要開(kāi)始奮發(fā)生長(zhǎng)。終究，它們長(zhǎng)出了新芽，慢慢褪去自己的枯黃瘦葉，準(zhǔn)備綻放美麗的生命……
不知不覺(jué)間，邁入了秋冬時(shí)節(jié)。文竹的葉片上綻放出白色小花，朵朵簇集在一起好似夜晚的滿天繁星，又好似嚴(yán)冬里紛紛白雪，潔白無(wú)瑕，家里總會(huì)被它散發(fā)的淡淡香味所熏染。每天早晨起來(lái)，看到那朝陽(yáng)透過(guò)窗戶灑落在它們的身上，頓時(shí)感覺(jué)那白色小花又好似天使溫和的笑臉，我的心靈被那純凈的笑臉凈化了……
在冬天，有人會(huì)喜歡臘梅，喜歡她在嚴(yán)冬里那種堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)�？晌腋矚g文竹上那綻放在真冬里的一簇一簇嬌弱的白花。因?yàn)榛蛟S前方有無(wú)數(shù)的困境，即便如此它們也不會(huì)放棄綻放自己渺小的生命于寒冬之中，就好似那夢(mèng)幻的奇跡。雖然那是一簇一簇白色小花，可是我仍會(huì)在心中惦記著它。
那朵無(wú)名之花……
生命生命讀后感14
一天，我在報(bào)紙上看到這樣一幅圖片：一個(gè)兩三歲的女孩兒，頭發(fā)枯黃，臉蛋微紅，衣著簡(jiǎn)樸，蹲在幾個(gè)空空的水桶旁，手扶著水桶，目光茫然地望著遠(yuǎn)方，似乎在尋找著、等待著……旁白是“等水兒童”。女孩那種對(duì)水的渴望的神情不斷地浮現(xiàn)在我的眼前，讓我感到心里酸溜溜的。節(jié)約用水，真是迫在眉睫��！
可是，商場(chǎng)里洗手間的水龍頭，不斷地滴著水，進(jìn)進(jìn)出出的人們都是一副熟視無(wú)睹的表情；火車站的洗手間，急著趕車的.旅客，洗完手顧不上關(guān)水龍頭就沖出去的情形也是屢見(jiàn)不鮮；再看看洗車場(chǎng)，嘩嘩的自來(lái)水毫不吝嗇的沖洗著漂亮的小轎車……如此這般的浪費(fèi)水資源的同時(shí)，試問(wèn)有幾人知道干旱災(zāi)區(qū)的人們嚴(yán)重缺水的生活情形？他們連最基本的飲用水都很難弄到，有些偏遠(yuǎn)山區(qū)為了弄到一點(diǎn)兒水，趕著驢車要走一天的山路，弄回來(lái)的還是摻有泥沙的水。因?yàn)槿彼�，他們只能用這樣的水做飯，洗衣服，新買的的衣服沒(méi)穿兩次就洗舊了，有時(shí)候連洗臉的水都沒(méi)有，洗澡就更是一種實(shí)現(xiàn)不了的奢望。人們就這樣度日如年的過(guò)著暗無(wú)天日的生活，他們是多么渴望水啊！
水是萬(wàn)物生存的根本。沒(méi)有水，人類無(wú)法生存；沒(méi)有水，動(dòng)植物無(wú)法生長(zhǎng)；沒(méi)有水，世界將失去生命的氣息。因此，我們從小就要養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。
節(jié)約用水，關(guān)“住”點(diǎn)滴。實(shí)驗(yàn)表明，一個(gè)水龍頭如果一秒鐘漏滴一滴水，一年便漏掉360噸水，而我國(guó)多數(shù)城市輸配水管網(wǎng)和用水器具的漏水損失率高達(dá)20％以上，僅城市便器水箱漏水每年就損失上億立方米水。據(jù)統(tǒng)計(jì)，北京每年洗車要洗掉3000萬(wàn)噸水，相當(dāng)于12個(gè)昆明湖。一邊是肆無(wú)忌憚的嚴(yán)重浪費(fèi)，一邊卻是望眼欲穿的等水、盼水。這鮮明的對(duì)比，難道就不能引起人們的反思嗎？節(jié)約用水，就是珍惜生命。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，如果大家都能做到一水多用，時(shí)時(shí)處處想著節(jié)約用水，相信不久的將來(lái)，我國(guó)水資源貧乏的面貌一定會(huì)有所改變。
一滴清水，一片綠洲，一個(gè)地球。為了我們家園的美好明天，我們一定要珍惜水，愛(ài)護(hù)水，做節(jié)約用水的小主人！
生命生命讀后感15
常言說(shuō)得好：“母愛(ài)無(wú)私，母愛(ài)偉大；雪落無(wú)痕，真愛(ài)無(wú)聲�！�
這是我和媽媽親眼目睹的一個(gè)真實(shí)的故事。故事發(fā)生在今年六月的一天。
那日中午，我和媽媽高興地手牽手走在大街上，在經(jīng)過(guò)一條馬路時(shí)，我看見(jiàn)一只通體黑亮的狗媽媽帶著一只小狗在馬路對(duì)面悠然自得的散步。我激動(dòng)地說(shuō)：“媽媽，快看快看，多可愛(ài)的小狗��！”媽媽尋聲望去，只見(jiàn)那只小狗很頑皮，一會(huì)兒走在媽媽左邊，一會(huì)兒走在媽媽右邊。狗媽媽則不停的轉(zhuǎn)過(guò)頭去舔著小狗光亮的.皮毛，好像在叫小狗走在前面，不要遠(yuǎn)離媽媽的視線。我情不自禁地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，他們多像我們母女倆呀！”是啊，天下的母親對(duì)子女的愛(ài)都是一樣的�！眿寢屢贿厯砜次乙贿呎f(shuō)。前面的小狗也開(kāi)心地跳著跑著。正在它們玩得開(kāi)心時(shí)，調(diào)皮的小狗不知被馬路對(duì)面的什么吸引住了，旁若無(wú)人地向馬路對(duì)面跑去，我和媽媽正想好好摸摸它那雪白光滑的毛，忽然急速駛來(lái)一輛藍(lán)色的北斗星小車，我和媽媽都不約而同地尖叫起來(lái)。
正在四處張望的狗媽媽發(fā)現(xiàn)了馬路中央的小狗，說(shuō)時(shí)遲、那時(shí)快，縱身一躍從街對(duì)面跳到了馬路上，叼起小狗昂頭用力將其扔到了馬路邊，小狗脫離了危險(xiǎn)。可不幸的一幕還是發(fā)生了，狗媽媽被撞到了幾米之外。
小車停了下來(lái)，司機(jī)連忙下車，走過(guò)來(lái)看了看滿身足是血的狗媽媽，摸了摸它的鼻子，搖了搖頭，長(zhǎng)嘆一聲。小狗見(jiàn)狀，也連忙跑了過(guò)來(lái)，一會(huì)兒用嘴舔狗媽媽，一會(huì)兒用頭拱狗媽媽，好像是想讓狗媽媽站起來(lái)。但狗媽媽毫無(wú)反應(yīng)，小狗便趴在媽媽身邊，流下了傷心的眼淚。當(dāng)司機(jī)上前想抱走狗媽媽時(shí)，小狗立即跳起來(lái)對(duì)司機(jī)又叫又咬，現(xiàn)場(chǎng)的人們都被這一幕深深地感動(dòng)了，淚水不由自住地從眼角流了下來(lái)……司機(jī)走了幾步，又轉(zhuǎn)身把狗媽媽放到了街邊上。是啊，他怎么忍心抱走狗媽媽呢！
在生活中總有一個(gè)人將我們支撐，總有一種愛(ài)讓我們感動(dòng)。這個(gè)人就是母親。這種愛(ài)就是母愛(ài)。母愛(ài)是偉大的，沐浴看母愛(ài)的人生。
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