(推薦)珍愛(ài)生命的作文14篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家整理的珍愛(ài)生命的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
珍愛(ài)生命的作文 篇1
生命是有限的,只有珍愛(ài)生命,才能讓生命體現(xiàn)出更多的價(jià)值。
當(dāng)你想要踩死一只可惡的毛毛蟲(chóng)時(shí),你是否想到,要愛(ài)護(hù)生命?毛毛蟲(chóng)漸漸長(zhǎng)大了,能變成蝴蝶,不僅外表美觀,而且能幫花授粉。也許,你將來(lái)的一天,吃到的一個(gè)蘋(píng)果,就是它幫那個(gè)蘋(píng)果的花授的粉呢。
每個(gè)生命都想讓自己活得更久一點(diǎn),即使是一只小小的魚(yú)兒。它已經(jīng)活在了魚(yú)缸里,即使魚(yú)缸里空間很小,即使魚(yú)缸里的`水很臟,即使沒(méi)人給它喂食,它也不自暴自棄,仍然在活著。
我捉了兩只螳螂放在家里養(yǎng)著,過(guò)幾天就死了。第二年夏天,我去海邊玩兒,回來(lái)后,我發(fā)現(xiàn)窗臺(tái)上有好幾十只小螳螂。這是怎么回事呢?我在窗臺(tái)上找了半天,發(fā)現(xiàn),在墻角上有一個(gè)螳螂巢,原來(lái),螳螂媽媽臨死之前,把最后一枚卵產(chǎn)下,便倒地而死,這種精神讓我感到震撼!
我放了一只活繭蛹,過(guò)了幾天,我在奶奶家里看電視的時(shí)候,看見(jiàn)電視旁邊的雨傘上好像有什么東西在動(dòng),我馬上上去看,媽呀!這家里什么時(shí)候進(jìn)來(lái)個(gè)大蛾子呀!兩只翅膀有一扎寬,兩只復(fù)眼呆呆地看著天,似乎是在出神地找著什么東西。我把它帶回家,它就亂分,一直撞著天棚。我家的空間已經(jīng)夠大了,它還是想飛出去,飛蛾奮力求生,一直堅(jiān)定要回到大自然的懷抱中去,飛蛾這種奮力求生的舉動(dòng)讓我震撼!雖然它那小小的生靈不可能沖破那如此堅(jiān)固的天花板,但它已經(jīng)盡力了。
生命給你的時(shí)間是有限的,所以我們要珍惜時(shí)間,不讓它白白地流失。假如一個(gè)人,他多擠出點(diǎn)時(shí)間看書(shū),因此學(xué)到了很多的知識(shí),那他的時(shí)間就沒(méi)有白白流失。當(dāng)你要橫穿馬路的時(shí)候,你是否又停了下來(lái)?當(dāng)你要刷牙的時(shí)候,你是否想起要把牙刷干凈?當(dāng)你要吃飯的時(shí)候,你是否想到不要挑食?這些舉動(dòng)都是平時(shí)一點(diǎn)一滴愛(ài)惜自己生命的行為,我們應(yīng)該珍惜生命!
如果我們不珍愛(ài)生命的話,那么,屬于自己的那顆星星就不會(huì)發(fā)光。
珍愛(ài)生命的作文 篇2
垃圾箱旁的小貓
一天傍晚,我去扔垃圾,看見(jiàn)垃圾桶后面有一塊破布,正想上前探個(gè)究竟,破布突然動(dòng)了,同時(shí)傳來(lái)窸窸窣窣的聲音。
我嚇了一大跳,連忙把爸爸媽媽叫過(guò)來(lái)。
爸爸掀開(kāi)破布,“啊!”我又驚又喜又憐,原來(lái)是一只瘦骨伶仃的小貓啊!它那兩只圓圓的大眼睛,正可憐巴巴地望著我,身體蜷縮在一起,身上的毛臟兮兮的,已經(jīng)辨別不出顏色了,模樣十分可憐。
我問(wèn)媽媽:“我們能收養(yǎng)這只小貓嗎?”媽媽搖搖頭說(shuō):“不能,因?yàn)榘滋煳覀儧](méi)有人在家照顧它,不過(guò)我們可以盡自己所能來(lái)幫助它,好嗎?”我馬上從家里拿出碗,碗里盛滿牛奶,我還放也了些魚(yú)干在牛奶里。
我放下碗喂小貓,開(kāi)始它不敢吃,還向后退了退,我連忙把碗湊到它面前,饑餓的小貓似乎相信我了,一點(diǎn)一點(diǎn)地舔起牛奶來(lái)。
看它吃得津津有味的樣子,我別提有多開(kāi)心了。
第二天放學(xué)回家,鄰居們都在看小貓。
呀!黑白相間的毛色真是惹人喜愛(ài),小貓一會(huì)兒舔舔自己的爪子,梳理自己的胡須,一會(huì)兒又追著自己的尾巴滾到了李奶奶做的小窩里……逗得邊上的小朋友們咯咯直笑。
這下子,小貓成了我們這里的`“小明星”了。
每天一放學(xué),我就迫不及待地想去看看小貓咪。
有一天,我拿著小貓愛(ài)吃的魚(yú)干趕到貓窩旁,遇到了另一位喂貓的小伙伴,竟然是他——我的鄰居,也是我的同桌。
他正全神貫注地看著小貓。
白天我們倆剛為一塊橡皮的事兒吵過(guò)嘴呢,看著他不好意思的神情,我笑了笑。
小貓咪吃完?yáng)|西舔舔我的手心,又蹭蹭他的手背,十分可愛(ài)。
這時(shí),我們相視而笑,我知道我們又是好朋友了。
小貓?zhí)焯炜鞓?lè)地成長(zhǎng),我突然覺(jué)得自己的肩上有了一份責(zé)任,好像它就是我們家的一份子。
從此,小窩旁多了一塊牌子:珍愛(ài)每個(gè)生命,呵護(hù)每個(gè)可愛(ài)的精靈!
珍愛(ài)生命的作文 篇3
春天走了來(lái)年又會(huì)來(lái),花兒落了下一個(gè)春天依然盛開(kāi),而生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次,這才是最為珍貴的。珍愛(ài)生命,這是一個(gè)永恒的話題。
經(jīng)?吹竭@樣的事:某某中學(xué)學(xué)生在考試前不堪重負(fù)而自殺?偸且詾檫@樣的人太脆弱,心理素質(zhì)太差,并不是太普遍的?墒,在校園中,很多同學(xué)不是也常常把“不想活了”、“要跳樓”這樣的消極字眼掛在嘴邊么?當(dāng)然,這可能是在開(kāi)玩笑,可是,真正的熱愛(ài)生命,珍惜生命不是空空的嘴上說(shuō)說(shuō),更多的`是在內(nèi)心重視生命,頑強(qiáng)的挺過(guò)一次次的困難,而不會(huì)輕易地說(shuō)出這樣的話。這樣,才能徹底杜絕類似于上文的事情。
珍愛(ài)生命不僅僅是不放棄生命,那只是最基本的要求,更多的是指有價(jià)值,有意義的活下去。
曾經(jīng)以為,那些威脅到生命安全的事離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),直到有一天目睹了一場(chǎng)校園暴力后才突然意識(shí)到這樣的事身邊也時(shí)有發(fā)生。無(wú)論是在報(bào)紙上,在電視上,還是在網(wǎng)絡(luò)中總是有著一條條觸目驚心的新聞充斥在眼前。作為一名中學(xué)生,我不禁會(huì)想為什么身邊會(huì)有這么多的不安全因素,為什么同為中學(xué)生的我們會(huì)如此暴力的對(duì)待本應(yīng)親如兄弟的同學(xué)們。
我阻止不了什么,但是我只想說(shuō):生命不是只屬于自己一個(gè)人的,它同樣也屬于每一個(gè)關(guān)心你、疼愛(ài)你的人。那些發(fā)生校園暴力的事件恐怕也是因?yàn)樘^(guò)于自私了吧,每一條生命都是都是最珍貴的,它聯(lián)系著許許多多人的靈魂,等最終無(wú)可救藥了,再后悔、再恐懼,還來(lái)得及嗎?我們哪怕是為了珍惜我們的人而有價(jià)值的生活著。做一個(gè)應(yīng)該屬于我們這個(gè)花樣年華的少年少女,向所有的人證明我們都沒(méi)有浪費(fèi)生命。
其實(shí),我們都要慶幸,慶幸有健康的身體,有關(guān)心我們的人。所有的人都有足夠的理由來(lái)珍愛(ài)生命,而不是自暴自棄,甚至是傷害別人的生命。
我們對(duì)待生命要有著積極、平和的心態(tài),在暴風(fēng)雨面前也不能倒下。堅(jiān)信“風(fēng)雨過(guò)后才是最燦爛的彩虹”、“每一個(gè)清晨都是新的希望”,用最充滿朝氣的心靈開(kāi)始新的一天,用最向上的心態(tài)來(lái)營(yíng)造出魅力邯鄲。
珍愛(ài)生命的作文 篇4
在這個(gè)地球上,有著生命的來(lái)源。有些生命不會(huì)說(shuō)話,也有些生命不能動(dòng)也不會(huì)說(shuō)話,它們亦都是生命,雖然不夠我們?nèi)祟惖纳L(zhǎng)。有時(shí)它們熱愛(ài)生命的精神更加讓我們?nèi)藖?lái)感到震驚,也讓我們感到非常的感動(dòng)。
在生活中的每一天,每個(gè)小時(shí),都會(huì)發(fā)生許許多多的災(zāi)難,有地震,洪災(zāi),車禍等。而這些是我們不熱生命嗎?不,不是有些是自然的災(zāi)害。車禍?zhǔn)俏覀儌(gè)人造成的,在每一天都會(huì)有車禍的發(fā)生,比如:就在國(guó)慶,就會(huì)有著許多的車禍的發(fā)生。這些都是因?yàn)槲覀冮_(kāi)車開(kāi)的快,沒(méi)注意到別人。這些有在發(fā)生車禍前,他們有沒(méi)有想過(guò)家人。那就這樣完了。
車禍,這些人可以用五個(gè)字來(lái)形容這些人“不熱愛(ài)生命”在他們發(fā)生車禍前,他們有沒(méi)有想過(guò)自己的家人,在關(guān)心的他們,如果車禍嚴(yán)重的話,就會(huì)喪失生命,就會(huì)讓家人傷心。就這樣沒(méi)了一條命,這些都提醒著我們開(kāi)車的人們一定要注意開(kāi)車的安全,要懂得生命寶貴,我們應(yīng)該要學(xué)會(huì)怎樣珍惜生命。
其實(shí)在我們身邊也有一些熱愛(ài)生命的。在《感動(dòng)中國(guó)里》和《中國(guó)達(dá)人秀》這兩個(gè)節(jié)目里有說(shuō)過(guò)很多次“斷臂達(dá)人劉偉”的故事。
劉偉小時(shí)候玩耍時(shí),不小心被電壓電到了雙手,從此他沒(méi)有了雙手,做什么都靠著腳,而他為了自己的'生命能活的更加的精彩,他去學(xué)習(xí)殘疾人游泳?墒轻t(yī)生說(shuō)他不能做劇烈運(yùn)動(dòng),讓他更加的傷心,后來(lái)他去學(xué)習(xí)鋼琴,但有很多老師都不要?jiǎng),這又成了他的心理阻礙,在他和他的母親尋找下,終于有個(gè)有良心的老師收了劉偉。劉偉只能用腳彈,很難才能配合,在他的艱苦下他學(xué)會(huì)了用腳彈琴,還參加世界音樂(lè)會(huì)。用腳彈,這不是正常人能做到的。劉偉說(shuō)過(guò):“只要還沒(méi)死,就有一切希望!
這告訴我們,要懂得珍愛(ài)生命,要向劉偉一樣,不要放棄。珍愛(ài)寶貴的生命。
珍愛(ài)生命的作文 篇5
有人說(shuō),生命是寶藏,而我覺(jué)得,平安則是守護(hù)寶藏的柵欄,說(shuō)起平安,很多家長(zhǎng)都會(huì)有這樣那樣的擔(dān)心,我的媽媽也不例外,不過(guò),我會(huì)很堅(jiān)決的告訴媽媽,不必?fù)?dān)憂了,因?yàn)橛欣蠋煂?duì)我們的教育與呵護(hù)。
為了讓安全永駐校園,老師經(jīng)常召開(kāi)以“安全”為主題的班會(huì),告訴我們上下樓梯靠右走,不追逐打鬧;不吃三無(wú)食品及變質(zhì)腐爛食品;遇到危險(xiǎn)如何應(yīng)對(duì)……老師的話銘刻在我們心中,安全時(shí)刻與我們同行。
一些流行性疾病也同樣影響著我們的安全,今年的H7N9就像可怕地害蟲(chóng)令我們生畏,但是老師們精心制定的防護(hù)措施,為我們筑起一道防護(hù)墻,讓我們不再畏懼。老師給我們?cè)敿?xì)講解這種疾病的預(yù)防措施和防治要點(diǎn),生活中的注意事項(xiàng)。
在我們校園內(nèi),有的同學(xué)也會(huì)一時(shí)沖動(dòng),亂追亂跑,摔傷的,撞傷的也有。無(wú)端橫禍向我們飛來(lái),血的教訓(xùn)讓我們懂得,校園安全與我們師生密切相關(guān),關(guān)系到我們學(xué)生能否健康成長(zhǎng),完成學(xué)業(yè),關(guān)系到老師能否在個(gè)寧?kù)o安全的`環(huán)境中教書(shū)育人。校園安全是我們學(xué)習(xí)各科知識(shí)的前提,安全是學(xué)校首要任務(wù)之一。校園安全必須人人關(guān)心,長(zhǎng)抓不懈,落到實(shí)處。為了能夠讓平安永駐我們的校園,我向大家提出以下幾點(diǎn)要求:
第一、在樓梯、通道上不要擁擠
第二、玩運(yùn)動(dòng)器械要與同學(xué)輪流,不爭(zhēng)搶
第三、在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。
第四、不從樓梯上滑下
第五、要注意教室里信息課和實(shí)驗(yàn)課的安全。
安全像眼睛,時(shí)刻陪伴著我!
安全像耳朵,時(shí)刻提醒著我!
有了安全,我們才能有健康的心態(tài)、強(qiáng)健的體魄;有了安全,我們才能有堅(jiān)定的意志去攀登人生的階梯;有了安全,我們才能像春天的桃李紅紅火火,快快樂(lè)樂(lè),有了安全,我們才能有充沛的精神,勤奮學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。
為了我們的健康,為了家庭的幸福,為了我們國(guó)家的昌盛,更為了世界少一點(diǎn)悲哀,多一份歡樂(lè),讓我們時(shí)刻記。
珍愛(ài)生命,安全從我做起!
珍愛(ài)生命的作文 篇6
尊敬的布什總統(tǒng)先生:
您好!
有時(shí)生命真的很脆弱,稍不注意它就會(huì)飛得“一干二凈”,所以我們要加倍的珍愛(ài)生命啊!
總統(tǒng)先生,我在電視里看到你們國(guó)家在南斯拉夫發(fā)動(dòng)了戰(zhàn)爭(zhēng);在阿富漢發(fā)動(dòng)了戰(zhàn)爭(zhēng);又在伊拉克發(fā)動(dòng)了戰(zhàn)爭(zhēng)。那些曾經(jīng)被炮火摧殘的地方真是慘不忍睹。房屋倒塌了;莊稼沒(méi)有了;人們流落街頭。我想對(duì)您說(shuō):“不要打仗了,不要再讓槍炮聲傳入人們的耳里!”據(jù)我所知,美國(guó)在伊拉克也已經(jīng)死亡了二千多人,他們可是二千多條活生生的生命啊!他們有家庭,有父母,甚至可能有妻子,有兒女,這說(shuō)明將要有二千多個(gè)家庭妻離子散,更何況那些被你們侵略的國(guó)家里那些死亡的不計(jì)其數(shù)的人呢?
我曾經(jīng)看見(jiàn)過(guò)這樣一幅悲慘的畫(huà)面,一個(gè)餓得皮包骨頭的非洲小孩,兩只眼睛已經(jīng)深深地陷了下去,看起來(lái)就像臉上有兩個(gè)大洞。他躺在媽媽的懷里,只能等待著死亡。總統(tǒng)先生,哪怕您把戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)費(fèi)中的一小部分用來(lái)救濟(jì)非洲這些饑餓的兒童,他們就能夠活下來(lái),他們的母親就不會(huì)哭泣。他們跟您一樣,也是生命;也是人;請(qǐng)救救他們吧!
我在電視里還看到,你們自己的國(guó)家也有很多人餓死、凍死在街頭,難道您就不能發(fā)發(fā)善心救救他們嗎?
現(xiàn)在,美國(guó)是一個(gè)工業(yè)化的大國(guó)家,也是污染地球最嚴(yán)重的國(guó)家,你們燒掉的石油是世界的大部分,你們排出的'廢氣使大氣層受損,導(dǎo)致生態(tài)不平衡,自然規(guī)律被打破了,美國(guó)僅世界人口總數(shù)的5%,但美國(guó)的二氧化碳排放量卻占全球的四分之一,所以美國(guó)對(duì)全球氣溫變暖負(fù)主要責(zé)任。據(jù)說(shuō)本世紀(jì)末,氣溫會(huì)增加六度,南極冰會(huì)融化,一些海拔以上的城市將會(huì)成為名副其實(shí)的海底城市,專家說(shuō):“因?yàn)闅夂蜃兣,每天地球上都?huì)有幾百種生物滅絕,如果再這樣下去,地球都會(huì)被毀滅。到那時(shí)候,只剩下孤獨(dú)的人了,再也聽(tīng)不見(jiàn)鳥(niǎo)兒的歡唱,看不見(jiàn)魚(yú)兒的身影!
請(qǐng)珍惜生命吧!不僅僅是人的生命還有動(dòng)物的生命,植物的生命,甚至于地球的生命。
祝您身體健康。
珍愛(ài)生命的作文 篇7
公園里的樹(shù)木依然蒼翠,只是葉子綠的不再鮮嫩和青翠,有種老氣橫秋的滄桑之感,像擺放時(shí)間長(zhǎng)了的器物,陳舊之意不用言表,連偶爾露出枝端的花朵,都像過(guò)氣的明星,雖有顏色昭示,但已無(wú)奈即將凋零枝頭的慨怨。何況茂密的綠葉叢中已有泛黃的葉子宣布:秋已來(lái)臨。
一種極醒目的黃,雖不干枯,卻已預(yù)示離開(kāi)枝間的時(shí)間不遠(yuǎn)了,而下一個(gè)季節(jié)再出現(xiàn)的葉子永不會(huì)是它,這就是一種無(wú)奈——所有生命的無(wú)奈。
當(dāng)然,這一切都阻擋不了孩童們的快樂(lè)。孩子們永遠(yuǎn)是快樂(lè)的化身。追逐嬉戲是他們的天份,自由快樂(lè)是他們的稟性。此時(shí),出現(xiàn)在我面前的便是兩個(gè)十歲左右的小男孩,一個(gè)雙腳踏著旱冰鞋,行動(dòng)自如,能履平地可上高臺(tái);另一個(gè)稍小一兩歲,騎著不大不小的童車,在同伴的幫助下,兩人吃力地將車子拖拽到?jīng)鐾ね獾母吲_(tái)上。當(dāng)然那位穿旱冰鞋的小男孩,因?yàn)橛昧兔,差點(diǎn)摔倒。兩人因此哈哈笑起自己的有驚無(wú)險(xiǎn)來(lái)。
廣場(chǎng)一角有十多個(gè)老年人,揮舞著長(zhǎng)長(zhǎng)的劍,在樂(lè)曲中認(rèn)真地聆聽(tīng)一位老者的指點(diǎn);而在小樹(shù)叢邊緣,一對(duì)熱戀的年輕人,相互對(duì)望著,說(shuō)笑著,臉上盡顯甜蜜之意,來(lái)證明愛(ài)情的魅力。只有不大的人工湖畔,一位老者扶著那橢圓形的鐵欄桿,深一腳淺一腳地練習(xí)走路——因?yàn)槟X血栓。走起路來(lái)右腳一點(diǎn)一點(diǎn)的在地上,慢慢地試探著移動(dòng),而左手和左腿顯然已不聽(tīng)主人的使喚,有氣無(wú)力的拖在身上。這就是年老的`無(wú)奈?想想他也曾年輕體壯過(guò),但怎奈何歲月的流逝......老了還要學(xué)習(xí)怎樣走路,并用一種堅(jiān)持不懈的心態(tài)來(lái)完成。我想他現(xiàn)在對(duì)于名利錢權(quán)已沒(méi)太多的奢望吧?他只渴望擁有健康的體魄,硬朗的身體吧?......
由此看出,除了我們擁有的身體——除了我們擁有健康的身體外,其余都是身外之物。因此,珍愛(ài)生命,從健康我們的身體開(kāi)始吧!
珍愛(ài)生命的作文 篇8
我的記憶永遠(yuǎn)鎖住了那一刻。
上中學(xué)了,學(xué)習(xí)緊張,生活節(jié)奏快了,常需爭(zhēng)分奪秒,同學(xué)們一個(gè)一個(gè)騎車上學(xué),我也不由自主地加入其中。從此上學(xué)放學(xué)的路上,和同伴一起在朝陽(yáng)和夕暉的目送下,邊騎車邊聊天,成為一道陽(yáng)光下的風(fēng)景線。
那天放學(xué)之后,我和同伴們邊說(shuō)笑著,邊騎上那輛鮮紅色的自行車,還開(kāi)玩笑說(shuō)車上涂的好像是血。然而,行車的路上不僅有鮮花綠樹(shù)藍(lán)天太陽(yáng),還有死亡的威脅!
當(dāng)時(shí)我騎著車,漫不經(jīng)心,只顧和右邊的同伴說(shuō)話,忽然身后有人大叫:“孩子,小心后面,快閃開(kāi)!”憑直覺(jué)我猛一回頭,啊,一輛大卡車!它的前車燈已快蹭著我的車后座了!司機(jī)這才醒悟過(guò)來(lái),拼命地邊按喇叭邊喊。
同伴也一聲驚叫,我的.心怦怦直跳。我才十四歲呀,人生最美好的花季剛剛開(kāi)始呢,好多金色的夢(mèng)在等著我:讀高中,讀大學(xué),報(bào)答父母……雖然離家只剩兩分鐘的路了,剛剛還打趣說(shuō)車子顏色像血呢。那一刻,我才深刻地體會(huì)到“人,最寶貴的東西是生命”這句話的含義與分量。我從車上跳下來(lái),等卡車走后,呆呆地推著車站在原地,可能剛才心臟跳急了,現(xiàn)在要重新調(diào)節(jié)一下節(jié)奏。
那一刻,仿佛只是一場(chǎng)夢(mèng),一場(chǎng)有驚無(wú)險(xiǎn)的夢(mèng)?墒牵且豢,我真真切切地感受到生命的震撼,身邊的好友嚇得臉都白了,車也不要了,欲哭無(wú)淚,心有余悸地握著我的手,擁著我的肩,用顫抖的聲音說(shuō):“你沒(méi)事吧?”這一下,我倒被她弄醒了,出乎意料地平靜地說(shuō):“我還好,咱們走吧”。
默默回到家,父母正等我吃飯,還說(shuō)怎么不早點(diǎn)回來(lái),飯菜都涼了。想著那一刻,我沒(méi)有說(shuō)什么,默默端著碗心里想著能有涼飯吃,又能和父母在一起,多么幸福!
是的,那一刻已完全鎖在我的腦海中,它告訴我:生命只有一次,我們要珍愛(ài)生命。
珍愛(ài)生命的作文 篇9
瞬息間,水從我指縫中劃過(guò),略帶著眷戀與傾訴,那么貼近,那么真切……
我好奇,我對(duì)這透明、晶瑩的精靈充滿了遐想。于是,我追隨著它的流向,開(kāi)始了對(duì)水的追求。
一
我靜靜地展開(kāi)書(shū)卷,吟誦著,感嘆著。流水猶如那不可名狀的豪情,流入了我的心扉。
是的,當(dāng)我踏入屈原生命最后一刻的故事時(shí),我是震撼的,我眼前的一片滔滔流水在奔騰。這位偉人高昂著頭,坦然地面對(duì)奔騰的江水,將自己高超的志節(jié)與流水融為一體,向東奔流。他并沒(méi)有消逝,是流水,擁抱了他的熱情;也正是流水,接納了他的諫諍。
從那一刻起,我對(duì)流水充滿了敬佩,一種對(duì)歷史長(zhǎng)河中的豪情的折服。
水在洶涌,在奔流,流動(dòng)著激情與生命的活力……
二
書(shū)的倩影也印在了我的心間,流水激蕩著我對(duì)自然的追求。于是,我踏入了自然,去尋求與流水渾為一體的萬(wàn)物精髓。
我登上了高山在山石之間的細(xì)微之處找到了它——它是歡快的:小溪絲毫不為自己的微小而自卑,它勇敢地向前,因?yàn)榍胺接兴睦硐!叭な鲢鲎黜憽,在流水擊?dòng)山石的輕快聲中,我聽(tīng)到了生命的活力。
我隨著流水走去,總會(huì)發(fā)現(xiàn)那不知名的野花,野草也在流水的滋潤(rùn)中微笑。而流水總會(huì)親切地淌過(guò),溫情地?fù)崦鼈兊哪X袋。
所有生靈在流水的協(xié)調(diào)間,有了生命的貼近……
三
流水伴著我回到了生活,生活在流水的.蕩漾中更加煥發(fā)出光澤。
我時(shí)常微笑著看流水無(wú)私地淌入桶中,開(kāi)始了它的使命。它無(wú)怨無(wú)悔地洗去世俗中的污穢與疲憊,洗去了喧嘩與忙碌,只留得人門對(duì)明亮居室的贊美與感嘆。它默默地流著,很平凡,甚至總在我不經(jīng)意間就化為蒸汽,悄然而逝。
在一次次的探尋中,我悟出了無(wú)私與平凡的身影。我對(duì)水所做的一切有了更新的認(rèn)識(shí)。或許,原本平凡無(wú)私的生命也與流水一樣善良,在不經(jīng)意間流出幸福與溫馨吧。
流水淌過(guò)了我的心田,令我神清氣爽。我學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn),也學(xué)會(huì)了感悟生命……
每個(gè)生命都如流水,綿長(zhǎng)地流淌著。我們應(yīng)該讓它流出精彩,流出價(jià)值。
又一陣流水,淌過(guò)了生命最需滋潤(rùn)的深處。
珍愛(ài)生命的作文 篇10
生命是最可寶貴的,這不僅指人的生命,世界上所有的生命,哪怕是一只螞蟻,也有維護(hù)自己生命的權(quán)利!叭耸侨f(wàn)物的靈長(zhǎng)”、“人是萬(wàn)物的主宰”,這些都是人類自己封的,誰(shuí)賦予了人類居高臨下的權(quán)利?
人類既然是生命中的一分子,就沒(méi)有什么可特殊的。在所有的生命面前,萬(wàn)物都是平等的,所以,我們應(yīng)當(dāng)既尊重自己的生命,也要尊重世界上所有的生命,這樣,也就是尊重了我們自己的生命。
自然的法則決定了生活在地球上的一切生命必須和諧相處,共同締造美麗的家園,否則,就會(huì)受到自然法則的懲罰。這種自然法則最先受到最強(qiáng)大的恐龍的破壞,后來(lái),最先滅絕的,恰恰就是高大威猛、弱肉強(qiáng)食的恐龍。
人類的歷史并不是很長(zhǎng),人類誕生不久,就以捕獵為生,于是,那些奔跑著的動(dòng)物就成為人類捕獵的對(duì)象,成為人類的美味大餐。現(xiàn)在,天上飛的,地上跑的,水里游的.,沒(méi)有人類不敢吃的,而且什么珍稀吃什么,這使得珍稀動(dòng)物越來(lái)越稀少,有的已經(jīng)接近滅絕。君不見(jiàn),潔白的天鵝垂下了帶血的翅膀,在集市上被公開(kāi)出售;
君不見(jiàn),藏羚羊被偷獵者追捕,茫茫的青藏高原上,堆著它們的累累白骨;
君不見(jiàn),東北虎的數(shù)量大大減少,打死金錢豹的人竟然還被當(dāng)做孤膽英雄,赫然出現(xiàn)在中學(xué)語(yǔ)文課本上。
近來(lái),又出現(xiàn)了清華才子用硫酸潑狗熊,四川一大學(xué)生將一只小狗放在微波爐里烘烤等曠世奇聞。長(zhǎng)此以往,等世界上只剩下人類的時(shí)候,我們還與誰(shuí)為伴,我們還拿什么作為生命的依托?到那時(shí),人類滅絕的日子也就不遠(yuǎn)了。人類的歷史恐怕比恐龍的歷史還短暫,這絕不是危言聳聽(tīng)。
維持自然界的平衡,我們必須遵循自然的法則。生命的個(gè)體之間要相互尊重,和諧相處,因?yàn)樯c生命之間是相互依存的,誰(shuí)都離不開(kāi)誰(shuí),就如同我們離不開(kāi)水、陽(yáng)光和空氣一樣。我們有什么理由,為了維護(hù)自己的生命或者尊嚴(yán),去剝奪其他生命生存的權(quán)利呢?
尊重生命吧,尊重它們,就是尊重我們自己。
珍愛(ài)生命的作文 篇11
流星劃破天際,與歲月的長(zhǎng)河承接遞進(jìn)?床灰(jiàn)的煙塵,掬一捧清水,品味著生命的漫溯。拾起一片枯葉,撫摸時(shí)間的脈絡(luò),一葉卷知天下春秋,寒風(fēng)呼嘯一度冰雪舞。
至此感悟生命的種種想法不斷漫上心頭。一片枯葉,上面的一褶皺都透露出年月的痕跡。它經(jīng)過(guò)一年的奉獻(xiàn)似在休息,處在冬眠般的狀態(tài),然而不止如此,此刻的讀它依舊在為來(lái)年的發(fā)芽作準(zhǔn)備,孕育著新的生命;待到春時(shí),它破土而出長(zhǎng)出嫩綠的小芽;推至到夏,它便續(xù)日待發(fā),貪婪的吸收更多的水份,更多的營(yíng)養(yǎng),更充足的陽(yáng)光;秋分一到,它便盡顯風(fēng)情,一露風(fēng)采,顯示出它這一年的成果。
雖此時(shí)的自己不能完全明白生命的含義到底是什么,可卻能懂得,一個(gè)人活著最大的信念多半是為了得到很多的贊美,獲得更多的人的承認(rèn),如果當(dāng)我們有天發(fā)現(xiàn)自己所承擔(dān)的角色有高低差距時(shí),不能自卑,不能氣餒,不能迷失了自己,更加不可以自暴自棄。要學(xué)者堅(jiān)強(qiáng)學(xué)著勇敢,學(xué)會(huì)自珍,人生就是這般。倘如自己都以放棄了自己,別人又為何要對(duì)你一直用心,自然而然我們?nèi)绻麨榱烁鞣N職業(yè)的卑微而去放松了自己那是完全沒(méi)有必要的。
人生在世短短經(jīng)歷幾十個(gè)春秋,算起來(lái)也不過(guò)幾萬(wàn)個(gè)日夜。說(shuō)多則多,道少然則少。記得米蘭·昆德拉的小說(shuō)《為了告別的聚會(huì)》中寫(xiě)了美國(guó)富翁巴特里弗對(duì)捷克人的生活有這樣一番評(píng)價(jià):“在這個(gè)國(guó)家,人們不會(huì)欣賞早晨,鬧鐘打破了他們的美夢(mèng),他們突然醒來(lái),就偈是被斧頭砍了一下。他們立刻使自己投入一種毫無(wú)樂(lè)趣的奔忙中,他們一天天變得習(xí)慣于緊張,而不習(xí)慣于快活。相信我,人們的性格是由他們的早晨決定的!边@告誡了我,時(shí)間不光是生命的展現(xiàn),在某種特定的`時(shí)間里,有些時(shí)間有些表現(xiàn)完全地反映出了一個(gè)人的生命質(zhì)量,也許不同的心會(huì)讓你不同的見(jiàn)解,樂(lè)觀的人,珍愛(ài)自己的所有一切,都能用積極的態(tài)度面對(duì)一切,頹廢的人然而反之。
對(duì)于蕓蕓眾生而言,各種不同心境造就不同成就。絕大多數(shù)處于時(shí)光堅(jiān)硬期,會(huì)氣餒,但絕不會(huì)自棄,而是以堅(jiān)硬的意志來(lái)改善境遇。像貝多芬那樣,人總是要在創(chuàng)造奉獻(xiàn)中體會(huì)價(jià)值,感悟生命的真意義,那樣的人生才不枉過(guò)吧!扼止住現(xiàn)實(shí)造就的命運(yùn)的咽喉,讓自己的命運(yùn)更美好化,豈不是讓自己的生命更炫麗。
珍愛(ài)生命的作文 篇12
生命,是一朵花。從最初的生機(jī)勃勃的萌芽,生長(zhǎng)成一朵含苞欲放的花骨朵,再到綻放美麗的瞬間,生命之美由此可見(jiàn)。當(dāng)生命走到了盡頭,花也謝了,留下一地的芬芳與美好;ㄩ_(kāi)花落,生命輪回?墒,為什么有那么多的生命之花提早夭折?因?yàn)椤蔽kU(xiǎn)“這兩個(gè)字。生命是短暫的,因?yàn)槎虝,所以寶貴。我們應(yīng)該好好珍愛(ài)生命,遠(yuǎn)離危險(xiǎn),別讓它傷害到我們的生命。
許多人因危險(xiǎn)而喪生大多因?yàn)闆](méi)有防范危險(xiǎn)。所以,我們要從小建立較強(qiáng)的防范意識(shí)。比如,現(xiàn)在是寒假,大多說(shuō)同學(xué)都自己一人在家,這就給許多不法分子創(chuàng)造了作案機(jī)會(huì)。他們就冒充爸爸媽媽的同事或朋友來(lái)敲門。這時(shí)揭穿他們的方法很多,打個(gè)電話核實(shí)一下就行了。這么簡(jiǎn)單的技倆一般的同學(xué)都不會(huì)上當(dāng),但是依然有那么一小部分同學(xué),沒(méi)有防范意識(shí),給開(kāi)了門,造成了嚴(yán)重的后果。為什么這些同學(xué)落下”危險(xiǎn)“的圈套?因?yàn)檫@些同學(xué)沒(méi)有防范意識(shí),于是,我針對(duì)怎樣提高兒童的防范意識(shí)這個(gè)問(wèn)題,對(duì)同學(xué)們提出了以下幾點(diǎn)建議:
1、學(xué)校和家長(zhǎng)要注重關(guān)于對(duì)學(xué)生防范危險(xiǎn)的學(xué)習(xí)和教育,提高學(xué)生的防范意識(shí)。
2、自己要多學(xué)習(xí)關(guān)于提高防范意識(shí)的書(shū)籍、電視。
3、同學(xué)之間可能互相學(xué)習(xí)提高防范意識(shí)。
危險(xiǎn),說(shuō)來(lái)就來(lái),誰(shuí)也不能控制它。它一會(huì)神出鬼沒(méi),一會(huì)又無(wú)影無(wú)蹤。所以,我們應(yīng)當(dāng)有一顆慧眼,用它去辨識(shí)危險(xiǎn),用它去看看哪里有危險(xiǎn),哪里沒(méi)有危險(xiǎn),比如你和伙伴在馬路玩耍嬉戲時(shí),你有想過(guò),會(huì)造成什么樣的后果?當(dāng)你開(kāi)心的河面上滑冰時(shí),你想過(guò)會(huì)發(fā)生什么事情嗎?當(dāng)你在樓梯扶手上滿不在乎的滑來(lái)滑去,你有想過(guò)生例子的可貴嗎?……一個(gè)個(gè)活生生的案例,一起起用鮮血換來(lái)的.悲劇,難道不能喚醒人們沉睡的警惕嗎?做要必須要三思而后行。
生命如此美好,古今中外不知有多少人用不同的語(yǔ)言來(lái)贊美生命。生命絢麗繽紛,它有風(fēng)的輕盈歲月,雨的淋漓盡致,有許多合音的交響,有每日快樂(lè)洋溢的幸福。生命給予了我們無(wú)限多的東西,我們唯一的回報(bào)就是珍愛(ài)生命,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。
生命是一朵花,生命之花是絢爛的,也是脆弱的,一不珍惜就會(huì)枯萎、凋零,所以,我們要遠(yuǎn)離危險(xiǎn),使生命之花得到保護(hù)。
珍愛(ài)生命的作文 篇13
世界上最寶貴的是生命,生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次。作為一名小學(xué)生,我想告訴大家:安全事故的發(fā)生帶給我們的是傷痛,帶給家長(zhǎng)的是擔(dān)憂,帶給學(xué)校老師的是一份責(zé)任。因此,我們應(yīng)該珍惜生命,熱愛(ài)生命。今天借此機(jī)會(huì),我向同學(xué)們提幾點(diǎn)有關(guān)安全方面的建議:
首先,要增強(qiáng)安全意識(shí),把“安全”二字常記心中,走路、騎車、玩耍時(shí),隱患隨時(shí)伴在我們身邊,要時(shí)時(shí)想到有可能會(huì)出現(xiàn)的.傷害,樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí),增強(qiáng)自我保護(hù)能力。
其次,要自覺(jué)遵守交通規(guī)則,自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律,虛心聽(tīng)取老師的教誨。放學(xué)回家,步行到各巷口路段時(shí),要保持清醒的頭腦,不要在路上嬉戲打鬧,要密切注意車輛行駛的情況,預(yù)防的發(fā)生。
第三、同學(xué)們?cè)诖┰今R路時(shí),要多一份謙讓和等待,絕對(duì)不能貪一時(shí)之快亂穿馬路,要看清楚來(lái)往車輛,在絕對(duì)安全的情況下過(guò)馬路。被接送的同學(xué)要告訴家長(zhǎng)把車停在學(xué)校給各班指定的地點(diǎn),不要擠在門口或隨意停車而影響同學(xué)們出行。乘坐摩托車、自行車、三輪車的同學(xué),要坐穩(wěn)、抓緊,要提醒家長(zhǎng)注意安全。
第四、同學(xué)們?cè)诮淌依、走廊上、操?chǎng)上不要相互追逐打鬧,特別要注意開(kāi)向走廊上的窗戶及墻角轉(zhuǎn)彎等地方,防止撞傷、碰傷。上下樓梯時(shí),不要擁擠,不要互相推撞,不要跳躍臺(tái)階,防止跌傷、踏傷,造成人身傷害事故。
第五、希望同學(xué)們愛(ài)護(hù)身體,講究衛(wèi)生,保持健康,千萬(wàn)不要在校門口小攤販那里購(gòu)買本身就具有制癌物的不潔食品。
同學(xué)們,我們是祖國(guó)的未來(lái)和希望,建設(shè)新世紀(jì)法治、文明、和諧的中國(guó),重任落在我們肩上。我們要敲響交通安全的警鐘,永遠(yuǎn)銘記血的教訓(xùn),學(xué)習(xí)交通全知識(shí),遵守交通規(guī)則,提高交通安全意識(shí),做到高高興興上學(xué),平平安安回家。讓永遠(yuǎn)在我們生活中消失,讓我們的明天充滿鮮花,充滿陽(yáng)光。
珍愛(ài)生命的作文 篇14
生命是有限的,只有珍愛(ài)生命,才能讓生命體現(xiàn)出更多的價(jià)值。
當(dāng)你想要踩死一只可惡的毛毛蟲(chóng)時(shí),你是否想到,要愛(ài)護(hù)生命?毛毛蟲(chóng)長(zhǎng)大了,能變成蝴蝶,不僅外表美觀,而且能幫花授粉。也許,你將來(lái)的一天,吃到的一個(gè)蘋(píng)果,就是它幫那個(gè)蘋(píng)果的花授的粉呢。
每個(gè)生命都想讓自己活得久一點(diǎn),即使是一只小小的魚(yú)兒。它已經(jīng)活在了魚(yú)缸里,即使魚(yú)缸里空間非常小,即使魚(yú)缸里的水非常臟,即使沒(méi)人給它喂食,它也不自暴自棄,仍然在活著。
我捉了兩只螳螂放在家里養(yǎng)著,過(guò)幾天就死了。第二年夏天,我去海邊玩兒,回來(lái)后,我發(fā)現(xiàn)窗臺(tái)上有好幾十只小螳螂。這是怎么回事呢?我在窗臺(tái)上找了半天,發(fā)現(xiàn),在墻角上有一個(gè)螳螂巢,原來(lái),螳螂媽媽臨死之前,把最后一枚卵產(chǎn)下,便倒地而死,這種精神讓我感到震撼!
我放了一只活繭蛹,過(guò)了幾天,我在姥姥家里看電視的`時(shí)候,看見(jiàn)電視旁邊的雨傘上有什么東西在動(dòng),我上去看,媽呀!這家里什么時(shí)候進(jìn)來(lái)個(gè)大蛾子呀!兩只翅膀有一扎寬,兩只復(fù)眼呆呆地看著天,似乎是在出神地找著什么東西。我把它帶回家,它就亂分,一直撞著天棚。我家的空間已經(jīng)夠大了,它還是想飛出去,飛蛾奮力求生,一直堅(jiān)定要回到大自然的懷抱中去,飛蛾這種奮力求生的舉動(dòng)讓我震撼!雖然它那小小的生靈不可能沖破那如此堅(jiān)固的天花板,但它已經(jīng)盡力了。
生命給你的時(shí)間是有限的,所以我們要珍惜時(shí)間,不讓它白白地流失。假如一個(gè)人,他多擠出點(diǎn)時(shí)間看書(shū),因此學(xué)到了非常多的知識(shí),那他的時(shí)間就沒(méi)有白白流失。當(dāng)你要橫穿馬路的時(shí)候,你是否又停了下來(lái)?當(dāng)你要刷牙的時(shí)候,你是否想起要把牙刷干凈?當(dāng)你要吃飯的時(shí)候,你是否想到不要挑食?這些舉動(dòng)都是平時(shí)一點(diǎn)一滴愛(ài)惜自己生命的行為,我們應(yīng)該珍惜生命!
如果我們不珍愛(ài)生命的話,那么,屬于自己的那顆星星就不會(huì)發(fā)光。
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