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      2. 忘不了的聲音作文

        時(shí)間:2024-07-28 09:35:38 聲音 我要投稿

        忘不了的聲音作文實(shí)用(13篇)

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的忘不了的聲音作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        忘不了的聲音作文實(shí)用(13篇)

        忘不了的聲音作文1

          什么聲音?是我們同學(xué)的腳步聲。我忘不了六年同窗生活,更忘不了這些有趣又“各具性格”的腳步聲。

          “嘶……嘶……”像是風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉那般輕柔,腳步聲越來(lái)越近了。呵!這是晴熙的腳步聲,輕輕的,我最熟悉不過(guò)了。腳尖抬起——悄悄的,腳尖落下——慢慢的。如果不仔細(xì)側(cè)耳聽(tīng)聽(tīng),你絕對(duì)發(fā)現(xiàn)不了這文靜而優(yōu)雅的腳步聲。

          “巴噠!巴噠!巴噠!……”充滿活力而又歡樂(lè)的“雨滴聲”把熱鬧的氣氛撒滿了校園。沒(méi)錯(cuò),這就是那個(gè)“瘋瘋癲癲”的活寶——泓雨的腳步聲。一串串腳步聲好似一顆顆剛出世不久的知了,樂(lè)此不疲地唱著一首首斷斷續(xù)續(xù)的歌,是那么清脆。

          遠(yuǎn)處,傳來(lái)一陣陣沉穩(wěn)而有力的大踏步聲與籃球有節(jié)奏地起落的聲音。不用說(shuō),肯定就是體育委員林一鳴“大駕光臨”了。腳步聲重重的,好像是天庭上打鼓,格外響亮,讓我們迷迷糊糊正在睡大覺(jué)的大腦一怔,立馬清醒了起來(lái)。腳步聲配上籃球的聲音,就好似一曲使人精神大振的.搖滾樂(lè)。

          “沙沙沙……沙沙沙……”杜弈澤這位活潑的“相聲演員”出動(dòng)了!這奇怪的聲音可值得推敲!哦,我明白了——原來(lái),他走路時(shí)腳一直不離開(kāi)地面,像初生的嬰兒離不開(kāi)母親的懷抱般,左腳推上去,右腳拖回來(lái);左腳再推上去,右腳再拖回來(lái)……“沙沙沙……沙沙沙……”腳步聲永不間斷。

          ……

          我忘不了這些腳步聲,這些陪伴我們走向明日嶄新的大道的腳步聲。因?yàn)椋鼈兪俏易顚氋F的回憶。

        忘不了的聲音作文2

          慢慢地,坐下來(lái)品口茶,你能咀嚼到人間百味;緩緩地,停下來(lái)看風(fēng)景,你能看到人間酸甜苦辣;悄悄地,靜下來(lái)聽(tīng)音樂(lè),你能聽(tīng)到音樂(lè)的如夢(mèng)如幻,婉轉(zhuǎn)流長(zhǎng)。我想起了那永生難忘的聲音,那深深烙印在我記憶深處的聲音。

          “叮叮鐺,叮叮鐺”那日陽(yáng)光燦爛萬(wàn)里無(wú)云,在一陣陣的蟬鳴中,這一串不尋常的聲音顯得極其不和諧。我正在家里而對(duì)一道“招無(wú)殺”的數(shù)學(xué)題絞盡腦汁、冥思苦想,終于,百思不得其解的我像點(diǎn)燃了三叉神經(jīng),突然大發(fā)雷霆把本子、筆一齊兇狠殘暴地扔到一旁,對(duì)樓下氣勢(shì)洶洶地吼道:“敲什么?要飯。俊边@明顯屬于傷風(fēng)敗俗之為,但暴跳如雷、怒發(fā)沖冠的我哪顧得上這些?這時(shí),這“叮叮鐺”的令人厭煩的聲音終于消停了些。隨著精力的消耗,我的肚子也開(kāi)始痛苦地呻吟,我準(zhǔn)備到樓下買(mǎi)點(diǎn)吃的。

          我才剛下樓,就被映入眼簾的一幕給驚奇。赫媸遣豢床恢溃豢磭樢惶!短短的一條小街,上至賣(mài)天文望遠(yuǎn)鏡,下至賣(mài)紅燒牛肉粉,行人絡(luò)驛不絕,叫賣(mài)聲連連不斷,車(chē)水馬龍,熙熙攘攘,時(shí)而香味撲鼻,時(shí)而讓你眼花瞭亂,琳瑯滿目,無(wú)奇無(wú)有,這讓我這個(gè)“資深宅男”大吃一驚。

          “叮叮鐺,叮叮鐺”我正要直奔牛肉粉店時(shí),那陣熟悉而又令人憎惡的聲音停住了我的腳步,我好奇不已,向著那聲音的源頭前進(jìn),可映入眼簾的,卻是這樣:“這里很偏僻,也很冷寂,他沒(méi)有攤位,只有一條扁擔(dān),兩個(gè)籃子,他的身上是一團(tuán)團(tuán)的老年斑,可強(qiáng)有力卻又長(zhǎng)滿老繭的手在不停地敲打著,從而發(fā)出一陣陣令人心寒的聲音:“叮叮鐺”,我開(kāi)始觀察他。這時(shí),一個(gè)父親帶著一個(gè)女兒來(lái)了,那個(gè)父親瞪了他一眼,眼神中充滿著藐視和厭惡,女兒要買(mǎi)他的叮叮糖,那個(gè)父親迫不得已地把錢(qián)丟給他,女兒拿過(guò)糖后就走了,我能清晰地聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)父親說(shuō):“這樣的東西以后少吃點(diǎn)!”說(shuō)完,就又瞪了他一眼。這時(shí),他的目光有了一絲微妙的變化,從中放出一道牽掛的.光,也許是這對(duì)相親相愛(ài)的父女令他想起了他遠(yuǎn)方的親人。

          我的肚子終于忍無(wú)可忍,開(kāi)始了更大聲的呻吟,我不得不到他那去買(mǎi)一份糖吃了,我指著那最小的問(wèn)道:“多少錢(qián)?”他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉令我不敢直視,“四元”他那粗啞而沉悶的聲音回答了我!敖o你”我遞出了五元錢(qián),他伸出了他那雙受盡歲月折磨的手,上面全是皺紋和老繭,還有那長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲和指甲里黑黑的臟東西!安挥谜伊憷!”我拿過(guò)糖后準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身就走。這時(shí),一只強(qiáng)有力的大手抓住了我的肩,一句震撼我心靈的話從他的口中而出:“年輕人,父母掙一分錢(qián)不容易。 痹捯魟偮,他就野蠻地把一塊錢(qián)塞到我的兜里,茫然的我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。

          這時(shí),路過(guò)的一個(gè)小學(xué)生作的一個(gè)惡作劇驚了他:只聽(tīng)一聲:“城管來(lái)了!”他被嚇得魂飛魄散,毛骨悚然,拔開(kāi)腿,動(dòng)作迅速地挑起擔(dān)子,飛似的跑了,一眨眼,就沒(méi)了蹤影,只剩下小學(xué)生的笑聲。我回到家,慢慢地品嘗他的叮叮糖,是那么甜,那么好吃。“叮叮鐺,叮叮鐺——”那聲音由近至遠(yuǎn),飄飄揚(yáng)揚(yáng),傳過(guò)大街,傳過(guò)小巷,傳進(jìn)我的心里。

          至今,只要我品嘗起那美味的叮叮糖時(shí),就會(huì)想起那讓我永生難忘的聲音,那深深烙印在我記憶深處的聲音。

          “叮叮鐺,叮叮鐺——”

        忘不了的聲音作文3

          馬上就要小學(xué)畢業(yè)了,幾年來(lái)的小學(xué)生活,完不了的還是同學(xué)們的聲音。

          “安靜!馬上給我安靜!”這是我們班長(zhǎng)李明在早讀課發(fā)出的聲音,這個(gè)聲音,使我們班67位同學(xué)安靜下來(lái)了,開(kāi)始朗讀課文。

          “洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng),欲作家書(shū)意萬(wàn)重……”一聽(tīng)這洪亮的聲音就知道是小雨德。他正在背誦古詩(shī)呢!這洪亮而有感情的聲音,好像把我們也帶進(jìn)了古詩(shī)的王國(guó)。

          “春天來(lái)了,春姑娘給大地增添了色彩……”這清脆響亮的聲音,當(dāng)然是雅兒的。聽(tīng),她正在聲情并茂地給同學(xué)們念她優(yōu)秀的作文呢!

          “賣(mài)火柴的小女孩是一個(gè)乖巧、懂事、純潔令人同情的小女孩。”這溫柔的聲音,是惠婷的。惠婷是文靜的女孩,她正在用溫柔的.聲音回答老師對(duì)她提出的問(wèn)題。

          每當(dāng)我想起同學(xué)們的聲音,也會(huì)想起接力棒比賽時(shí)同學(xué)們的喝彩聲、課堂上同學(xué)們各抒己見(jiàn)的聲音、下課時(shí)同學(xué)們嬉戲玩耍的聲音……

          。《嗝纯鞓(lè)的聲音,多么難忘的聲音,這就是我的小伙伴的聲音,它已印在我腦海深處,讓我永遠(yuǎn)記住我們這個(gè)快樂(lè)的班級(jí)!

        忘不了的聲音作文4

          時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,馬上就要畢業(yè)了,這六年的小學(xué)生活,使我銘記于心的:就是同學(xué)們各種各樣的聲音。

          "加油,加油,加油",這是同學(xué)們氣勢(shì)十足的吶喊聲,原來(lái)當(dāng)時(shí)正在進(jìn)行800米賽跑,而啦啦隊(duì)正在奮力的吶喊助威,啦啦隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)趙妍萱第一個(gè)帶頭喊起來(lái):"加油,加油,加油。"李芝迪原本已經(jīng)精疲力盡,但是,當(dāng)他聽(tīng)到這些吶喊聲時(shí),隨即又抖擻起了精神,用盡自身全部的力量向前沖去:他不愿辜負(fù)同學(xué)們對(duì)他的期望!最終他不負(fù)眾望,帶著冠軍班師回朝。

          "咦哈哈哈哈,嘿嘿嘿嘿嘿嘿,哈哈哈哈哈哈哈,嘿嘿,嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿。"這個(gè)詭異的,千變?nèi)f化的笑是葉冠銘的,他笑的十分有感染力,逗的大家都在不由自主的笑起來(lái)。如果有誰(shuí)傷心哭泣,聽(tīng)了他的.笑之后,除非傷心到了極點(diǎn)!否則想繼續(xù)哭都難,80%都會(huì)破涕為笑。

          說(shuō)到哭,可就要提起一下李欣宸的哭了。他很堅(jiān)強(qiáng),有時(shí)候哭起來(lái)。他也會(huì)極力想克制住。他表現(xiàn)得十分堅(jiān)強(qiáng)像一個(gè)男子漢,他不想讓大家覺(jué)得他愛(ài)哭,更不想讓大家看到他哭!所以,他極力忍耐著,怎么也不讓眼淚流出來(lái),他一半哭一半笑,顯得十分別扭,從而讓人感覺(jué)滑稽?薜臅r(shí)候,他的眼睛全紅了,淚水在眼眶里不停地打轉(zhuǎn)。雖然他極力忍耐,可是他還是忍不住哭出聲來(lái)。說(shuō)話幾個(gè)字,停一下,停一下,"嗚嗚"雖然小聲,但還是被我聽(tīng)見(jiàn)了。

          小學(xué)六年的美好時(shí)光,所以說(shuō)要馬上逝去,可是各式各樣的聲音,卻刻在我的心頭,永不磨滅!

        忘不了的聲音作文5

          一葉小舟,在目光中漸漸遠(yuǎn)去,遠(yuǎn)去,遠(yuǎn)去變成一點(diǎn)模糊的影子,最后,如一只越飛越小的鳥(niǎo),融入了茫茫的碧水藍(lán)天。

          江,空了。

          她的聲音很有磁性,顯得很穩(wěn)重,給人安全感。白日依山盡,黃河入海流她李菲菲正在上面朗讀詩(shī)歌,獨(dú)特的嗓音把故事的那種音韻淋漓盡致地表達(dá)了出來(lái),很美。全班都沉醉在她那略帶沙啞的嗓音里。

          輕輕的、細(xì)細(xì)的,很好聽(tīng)。我的同桌高方瑀手拿著書(shū),一個(gè)個(gè)美妙的音符從她嘴里吐出,仿佛是一群調(diào)皮的小精靈,詩(shī)人心里暖暖的。聽(tīng)到她的聲音,感覺(jué)她不是在講話,而是在演唱一首柔和的樂(lè)曲。

          組長(zhǎng)一聲震耳欲聾的喊叫聲傳遍整個(gè)教室,沒(méi)錯(cuò),正是被人稱為獅吼女王的小趙發(fā)出來(lái)的`。小趙的獅吼功,人人都領(lǐng)教過(guò)。這不,她又在折磨組長(zhǎng)了。組長(zhǎng),我的試卷!組長(zhǎng),我的筆記本聲音小點(diǎn),ok?終于有同學(xué)聽(tīng)不下去。怎么了?怎么了?小趙又啟動(dòng)了她的大嗓門(mén),使整個(gè)班級(jí)都不得安寧。

          啊一聲尖叫傳進(jìn)耳朵。不用想,一定是海豚音女王馬雨昕發(fā)出的。她平時(shí)講話,也是用高八度的嗓音,搞得連我們也要清清嗓子,盡量用高一點(diǎn)的聲音和她講話。海豚音女王唱高聲部的樂(lè)曲也不在話下,有一次,唱一首曲子,到了最高音的那部分,全班的聲音瞬間都變得只有蚊子叫的嗡嗡聲了,唯獨(dú)她一點(diǎn)兒也不吃力。

          時(shí)間,轉(zhuǎn)瞬即逝。畢業(yè)季,來(lái)臨了。

          不久的將來(lái),我們就要各奔東西,隨著時(shí)間的流逝,也許這六年中的酸甜苦辣已漸漸淡忘,但縈繞在我耳畔六年的聲音,我記憶猶新。

        忘不了的聲音作文6

          人生路十分漫長(zhǎng),但能有幾個(gè)這樣令人意味深長(zhǎng)的六年,在這六年中,我常常能聽(tīng)到各種各樣的聲音。

          當(dāng)我每次像安家寧請(qǐng)教問(wèn)題時(shí),安家寧就會(huì)笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō);“欠我一個(gè)人情!边@是我十分無(wú)助又無(wú)奈,只好對(duì)她說(shuō):“好吧!庇谑俏颐看螁(wèn)她問(wèn)題都要欠他一個(gè)人情。日積月累不知不覺(jué),我就欠他了許多人情。

          晚上我的耳畔便總會(huì)想起:“鏡之,某某人又欺負(fù)我了。”說(shuō)完發(fā)出了陣陣嬌弱的聲音。其實(shí)她并沒(méi)有受多大的欺負(fù),卻總喜歡這樣說(shuō),我也會(huì)十分的配合,假裝安慰她。是他不要再耍著小把戲。

          “哈哈哈……”這個(gè)聲音應(yīng)該是陳吟楓發(fā)出來(lái)的',這個(gè)聲音只有在她做完惡搞后發(fā)出得嬉鬧聲,她發(fā)出聲音然后我們也會(huì)跟著一起偷笑。當(dāng)他的惡作劇被揭發(fā)后,他就會(huì)做出一個(gè)無(wú)聊的表情。

          吳欣怡他有一個(gè)習(xí)慣就是喜歡把手放在嘴里,我每次問(wèn)他問(wèn)題,她先會(huì)把手指從嘴里拿出來(lái),想了一會(huì)對(duì)我說(shuō):“母雞啊!泵慨(dāng)他找到一個(gè)笑點(diǎn),她也會(huì)把手放在嘴里,發(fā)出陣陣大笑。

          在六年里我熟悉了我們班所有人,在春游時(shí),我們會(huì)發(fā)出歡笑聲,在獲獎(jiǎng)時(shí),我們會(huì)發(fā)出歡呼聲,在落選時(shí)我們會(huì)發(fā)出嘆氣聲……

          六年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,使我發(fā)現(xiàn)了許多,明白了許多。

        忘不了的聲音作文7

          當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的桃花樹(shù)上的時(shí)候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒,我們?cè)谕暗慕淌依锩鎸?duì)著同一塊黑板。可是,這個(gè)夏天,我們注定要分別,能記住的,僅僅只是那縈繞在耳根熟悉的聲音。

          忘不了老師的聲音

          疾言厲色的語(yǔ)氣,是我們‘黃將軍’在學(xué)習(xí)上對(duì)我們的嚴(yán)格態(tài)度,每次她一訓(xùn)起人來(lái),我們就像蝦兵小將似的在下面哼都不敢哼一聲。不過(guò),當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)難題時(shí),是黃老師耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。將我那顆困惑,堵塞的心理帶到了題中,帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的語(yǔ)文天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),是黃老師意味深長(zhǎng)的教誨我。將我的無(wú)知帶領(lǐng)到了正確的道路中,將我的堅(jiān)持帶進(jìn)了我日后要面對(duì)的挫折中,將我的勇氣帶進(jìn)的未來(lái)的生活中。

          忘不了同學(xué)的聲音

          “呀哈哈哈哈~”這是汪某某的笑聲,她這時(shí)正在跟馬某某互相做各自出的考卷呢!在做題的過(guò)程中,汪某某時(shí)不時(shí)的就要說(shuō)幾句套話。

          “誒呀,馬××。∥抑滥阕钣形幕说,你看啊!李淵多厲害,還建立了隋朝!你說(shuō)是不是?”

          “錯(cuò)了,建立隋朝的是楊堅(jiān)!”

          “呀哈哈哈哈,中計(jì)了吧?”

          很多小事,很多片段,慢慢的'就伴隨著我們度過(guò)了這些年幼的時(shí)光。我們還沒(méi)有長(zhǎng)大,還有大把的時(shí)間可以用來(lái)分享歡樂(lè)。但我不覺(jué)得這是在蹉跎光陰。因?yàn)槿绻豢鞓?lè),那么生活就像無(wú)聲電影般,雖然在播放著,卻感受不到任何的情緒。而朋友們的笑聲,呵斥聲,歡呼聲...構(gòu)成了這部電影里的最美的眼睛,脈脈含情。

          不久的以后,我們將為各自送別、各奔東西。我不知道你們是否還記得如今這樣肆無(wú)忌憚的笑,我不知道我們的老師會(huì)不會(huì)為我們感到驕傲,我不知道自己在以后的日子里會(huì)不會(huì)漸漸忘記你們的面龐,但我知道,我忘不了這熟悉的聲音。

        忘不了的聲音作文8

          夏日,蟬聲噪郁,長(zhǎng)街邊感覺(jué)不到一絲風(fēng)的氣息。天邊是陰色的灰,而在接近地平線的那一塊,卻氤氳著淡淡的紅,讓我突然想起了你,你的聲音,如霞光般映照著我的生活。

          于是,在這個(gè)淡淡殷紅的夏日,我抓住時(shí)光的尾巴,任憑往事在身旁散下點(diǎn)點(diǎn)光芒……

          “明天下午要交給我,千萬(wàn)別忘了,你們兩個(gè)可要記住了,好好發(fā)揮!卑嘀魅文请p滿懷期待的眼眸一遍又一遍在我們身上掃過(guò),而我已熱血沸騰,這可是我等待了好久的機(jī)會(huì)。

          “你好像一直都在等這次比賽吧!”回家的路上,一向活潑的'你只問(wèn)了這么一句話,我卻陷入在自己深沉的構(gòu)思中,沒(méi)有回答,因?yàn)楫吘鼓闶俏业膶?duì)手,但我絕不想失敗。

          我沉浸在創(chuàng)作中,電話鈴聲突然大作,我只能不情愿地拿起聽(tīng)筒,原來(lái)是你,那邊的你似乎很激動(dòng),你說(shuō):“哎,我想到一個(gè)很好的句子,你……”,我隨即掛斷了電話,炫耀什么?難道就是我們之間所謂的友誼,為什么卻充斥著無(wú)奈的悲哀?

          第二天,我頂著黑色的熊貓眼,把一疊寫(xiě)得密密麻麻的稿子交了上去,在走出辦公室的剎那卻看到了你,你依舊微笑著向我問(wèn)好,而我抬起頭,瞬間用發(fā)自內(nèi)心的悲涼將我們阻隔。你的笑僵在臉上,像是嚴(yán)霜侵附的花蕊,散發(fā)著徹骨的冰涼。

          辦公室里,你的聲音異常清晰:“老師,對(duì)不起我沒(méi)寫(xiě),你先別生氣,來(lái)這兒我只是想說(shuō)一些事,我愿意退出比賽,我知道她一直都在期待這次機(jī)會(huì),因?yàn)楫吘梗俏易詈玫呐笥选。眼眶里閃動(dòng)著晶瑩的淚,心潮起起落落,難以平復(fù),甘與澀交織,從心底涌出的愧疚一點(diǎn)點(diǎn)將其融合,我摟住了剛出門(mén)詫異的你,肆意地放聲大哭,你用溫軟的聲音再一次說(shuō):“不管怎么樣,你都是我最好的朋友”。我知道只因這句話,我的世界從此變得不一樣。

          人生無(wú)法再回頭,就像那句我未曾聽(tīng)完的話:“你可以采用一點(diǎn),應(yīng)該不錯(cuò)。”這些聲音,來(lái)源于你,此刻卻盤(pán)旋在我的腦海中,揮之不去。

          “你是我最好的朋友!泵慨(dāng)在我失意時(shí),我總會(huì)回想起當(dāng)初你堅(jiān)定的話。抬頭向遠(yuǎn)方,那抹紅,是你的笑,我相信,你在守護(hù)著我,而我會(huì)用這亙古不變的愛(ài),在心底記下這最難忘的聲音。

        忘不了的聲音作文9

          在我們班64個(gè)同學(xué)中,每個(gè)人都有自己的特點(diǎn),但每個(gè)人的特點(diǎn)都有所不同,最有特點(diǎn)的就是以下幾位:

          劉暢的笑可謂是皮笑肉不笑。每次給她說(shuō)什么特別好玩的事,她都“呵”笑一聲,“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”隨之噴到了桌子上。再向前仰一下,然后就沒(méi)反應(yīng)了。可她生氣的時(shí)候卻毫不遜色。有一次我們班上有幾個(gè)淘氣的男同學(xué)欺負(fù)我,他們以多欺少,弄得我毫無(wú)還口之力,我旁邊的劉暢發(fā)火了,幾聲“獅子吼”就把那幾個(gè)男生嚇得啞口無(wú)言,落荒而逃了。

          劉凡語(yǔ)的笑可不像劉暢那樣,她的笑猶如晴天里的一聲悶雷,“哈哈哈”一下子暴發(fā)出來(lái),有時(shí)能把人嚇一跳。但她有時(shí)候也笑得很文雅,兩個(gè)嘴角一上揚(yáng),就算是笑了一下?墒遣坏貌徽f(shuō)她生氣的時(shí)候比劉暢還要可怕。一聲“別說(shuō)了”能讓猶如炸了鍋的'一班人馬立刻安靜下來(lái)。

          劉暢和劉凡語(yǔ)不愧是一對(duì)姐妹,兩個(gè)人都具有“獅子吼”這門(mén)神奇的功夫。不過(guò),接下來(lái)這兩位生氣起來(lái)就沒(méi)那么厲害了。

          候心蕊,一個(gè)非;顫姷呐,是班里的“開(kāi)心果”。她的笑也是很有特點(diǎn)的。她不會(huì)只是干笑,在她笑的同時(shí),她還能把這個(gè)好笑的故事變得更好笑。她還自創(chuàng)了很多種笑法,像古代人一樣笑,像男生一樣笑,像哈利波特一樣笑……她的笑,收放自如,說(shuō)笑的時(shí)候哈哈大笑,說(shuō)停的時(shí)候立馬止住,絕不拖泥帶水,就好像前面的事沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她生氣的樣子,好像她永遠(yuǎn)沒(méi)有煩惱似的。

          王釗欣,全班公認(rèn)的話匣子。她的臉上永遠(yuǎn)掛著笑容,隨便說(shuō)一個(gè)很不好笑的事,她都會(huì)笑得前仰后合。她的笑聲特別有特點(diǎn),很像鴨子的叫聲,因此我們班同學(xué)給她起了一個(gè)親切的外號(hào)——“鴨子”。每次叫她這個(gè)外號(hào)時(shí),她都會(huì)臉一板,一個(gè)人默默地坐在座位上,任誰(shuí)跟她說(shuō)話她也不理,這就代表她生氣了。

          快樂(lè)的笑聲,純真的笑聲,充滿著對(duì)未來(lái)憧憬的笑聲,還有生氣的吼聲,管紀(jì)律不得不用的吼聲,拔刀相助的吼聲,這就是我們班同學(xué)的聲音。它們已經(jīng)牢牢地刻在我的腦海深處,揮之不去。

        忘不了的聲音作文10

          打開(kāi)記憶的小窗,那些記憶化作白云飄在我窗前,一朵朵都是那么模糊不清,唯有那多記憶云還是那么清晰而潔白,使我難以忘去。我永遠(yuǎn)忘不了你的聲音,你鼓勵(lì)我的聲音——表哥!

          樹(shù)葉嘩嘩地落在地上,陽(yáng)光灑在人們身上,這秋光卻無(wú)法溫暖我寒冷的心,只有寒冷封鎖著......不知道為什么,可能是水喝的太多了,都從眼睛里流了出來(lái),雖然用手擦干了,但又會(huì)順著淚痕繼續(xù)留下來(lái);一滴滴掉在衣服上,掉在褲子上,掉在地上......秋天的陽(yáng)光沒(méi)有夏天的那么強(qiáng)烈,無(wú)法曬干我那永無(wú)止境的.淚。表哥走了過(guò)來(lái),用關(guān)切的目光望著我,問(wèn)其故。我嗚咽了片刻,哭訴著說(shuō):“我明明努力了,可是為什么還是考差了?”表哥從未因成績(jī)而哭泣過(guò),畢竟他是男生,即便心中不悅也不會(huì)讓人發(fā)現(xiàn)。因此他十分不理解,但還是安慰我說(shuō):“這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系,下次努力就好了。你看看我,多開(kāi)朗!”“這對(duì)我很重要!“我的聲音忽然變大了,表哥并沒(méi)有放棄安慰我的這個(gè)信念,繼續(xù)說(shuō):“你考得已經(jīng)不錯(cuò)了,在努力就可以了,不要浪費(fèi)寶貴的時(shí)間,讓它消失在你的哭泣之中!”言畢,表哥遞給我?guī)妆緯?shū)。我看看其他人,看看表哥,站起來(lái),笑了,雖然眼睛還有淚珠。

          是他讓我擁有自信,即便距離那件事已有兩年之久了,但他的聲音依然清晰,那聲音如同烈火般痕燒在我心中。表哥,我忘不了你的聲音。

        忘不了的聲音作文11

          六年時(shí)間,匆匆而過(guò);小小稚童,大大少年;同學(xué)之間,感情深厚;音容笑貌,徘徊腦邊……

          同學(xué)們的聲音,可謂是各有千秋,各具特色。

          班長(zhǎng)蘇晴的聲音是粗獷中帶著幾分細(xì)膩,洪亮并帶有威震力的。她聲音很高,乃標(biāo)準(zhǔn)的女中音。一聽(tīng)到那有力的聲音,就知道是她又在“發(fā)號(hào)施令”了。大到班級(jí)活動(dòng),小到領(lǐng)讀聽(tīng)寫(xiě),高亢的聲音使同學(xué)們聽(tīng)得清清楚楚,同時(shí)那些雜音也隨之煙消云散?梢(jiàn)班長(zhǎng)蘇晴在班中的威信了吧!

          大隊(duì)委員陳怡芳、張濛淯的'聲音則截然不同。陳怡芳的聲音偏向蘇晴那種,只是聲音雄渾程度不及蘇晴,但那“河?xùn)|獅吼”也不容小覷;而張濛淯的聲音就顯然是那種淑女型的了,她聲音柔柔弱弱的,但也不是太小,聽(tīng)起來(lái)還有點(diǎn)娃娃音。不過(guò)張濛淯最絕的還是那一聲清細(xì)但令搗亂說(shuō)話者聞風(fēng)喪膽的咳嗽聲了。她是在大隊(duì)委的同時(shí)也身兼紀(jì)律委員。只要聽(tīng)到有什么騷動(dòng),那一聲提醒并帶警告的咳嗽聲就會(huì)起到神效,全班立即鴉雀無(wú)聲?磥(lái)兩名大隊(duì)委也在我們班起到了莫大的作用。

          接下來(lái)是白鑫雨和蘇棟梁的“娘娘腔”。兩人聲音都偏向陰柔,有點(diǎn)兒像女聲,被同學(xué)們戲稱為“偽娘”。不過(guò)兩人都是惺惺相惜的,所以自然而然就成了好朋友。兩人一起出行的時(shí)候,只要同時(shí)開(kāi)口出聲,必將換來(lái)一陣無(wú)語(yǔ)。更甚的還有他倆一齊用讓人簡(jiǎn)直可以說(shuō)作嘔的聲音說(shuō)的“討厭!”聽(tīng)后的人基本就是呆滯?梢(jiàn)這兩名“偽娘”在我們班的“殺傷力”了吧。

          最后是我們班男生中最成熟聲音的尚萬(wàn)曉了。他的聲音雄渾有力,附帶著磁性,看似不大的聲音卻有濃濃的穿透力。這聲音在全班就獨(dú)一份兒,所以,每次尚萬(wàn)曉上課說(shuō)話都會(huì)被老師給揪出來(lái)。沒(méi)辦法,誰(shuí)讓他聲音太成熟了呢?

          聲音不同,各有特點(diǎn);一視一笑,流轉(zhuǎn)心間;深厚情誼,永不磨滅;長(zhǎng)大以后,永不忘卻……

        忘不了的聲音作文12

          光陰似箭,日月如梭,馬上就要小學(xué)畢業(yè)了,有許多忘不了的事情,最讓我銘記于心的的同學(xué)們那不同凡響,別具一格的幽默滑稽的語(yǔ)言。

          “稍息,立正,向右看齊,向前看,齊步走”這是體育委員崔伯晨的聲音,他的聲音鏗鏘有力,聲音里透露出一點(diǎn)威嚴(yán),不由得讓人精神一振,很有體育委員的風(fēng)范。

          “啊?啊!起立!”這是班長(zhǎng)孟永康的聲音,孟永康是個(gè)十足的大胖子,他經(jīng)常忘記喊起立,但是他的聲音特別雄渾,有點(diǎn)音樂(lè)家的派頭。

          何玉恩的'聲音很有小孩子的味道,非常尖銳,像喜羊羊與灰太狼里面美羊羊的聲音。但是身高……有點(diǎn)矮,可能是她平時(shí)經(jīng)常盤(pán)腿坐在地上看動(dòng)畫(huà)片才會(huì)這樣。聽(tīng)了何玉恩那尖尖的聲音,讓人不由自主的想起灰太狼捉美羊羊,所以就好想去捉弄她一番。

          說(shuō)到捉弄人,趙宏霖可一點(diǎn)不差。趙宏霖平時(shí)就喜歡捉弄?jiǎng)e人,捉弄孟永康,捉弄何瑞晨。有一次老師打了預(yù)備鈴還沒(méi)來(lái),他第一個(gè)沖到教室門(mén)口,目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師辦公室的門(mén)口,如果老師走出了辦公室,他會(huì)突然大喊一聲:“老師來(lái)了!”但是這時(shí),老師偏偏不進(jìn)教室,到了五年級(jí)一班前面了又會(huì)突然轉(zhuǎn)頭回辦公室。老師進(jìn)辦公室之后,趙宏霖二話不說(shuō),打開(kāi)投影機(jī)打開(kāi)電腦,玩開(kāi)了360加速球里面的游戲“超級(jí)虐跑7”,每當(dāng)贏一局,同學(xué)們會(huì)異口同聲的發(fā)出勝利的吼叫聲;如果輸了,有個(gè)男生就會(huì)大叫:“這都贏不了!走開(kāi),看我的!”這時(shí)老師已經(jīng)走到五一門(mén)口了,我們發(fā)現(xiàn)了,教室里就悄然無(wú)聲,都在靜悄悄的看著語(yǔ)文書(shū)。老師進(jìn)來(lái)之后肯定很驚訝,就會(huì)問(wèn)一句:“怎么都這么安靜呀?”

          “噓!”這是于莉群的聲音,這可不是代表讓我們安靜的意思,她哪里這么有耐心呀?其實(shí),這是她生氣的聲音。只要我們班有人惹著她了,她就會(huì)“噓”的一聲,然后就會(huì)去找五一班的人玩,玩的還不亦樂(lè)乎,好像她是五一班的而不是我們班的。

          這就是我們聲音,獨(dú)特的聲音,別人都無(wú)法擁有,只屬于我們自己。讓我把這些聲音存入腦海,一輩子都不會(huì)忘記。

          我愛(ài)我班!

        忘不了的聲音作文13

          成長(zhǎng)路上,腳印深深淺淺,回首往昔,我還是忘不了,你的聲音。我翻開(kāi)那本回憶的往書(shū),翻到了那件事。

          “快點(diǎn)兒!快點(diǎn)兒!”你一直在我的耳邊叫著,“好的,我馬上就好,別再叫啦!蔽也换挪幻Φ卣f(shuō)道,“好了!走吧!”她牽著我的手向?qū)W校跑去!罢娌恢烙惺裁春眉钡模パ!蔽铱聪蜃约旱氖直,“糟糕……要遲到了!”,我心急了,反手握住她的手腕,拉著她開(kāi)始瘋狂的跑著!把!”我重重地摔倒在地,發(fā)出痛苦的慘叫聲,我不知道被什么東西弄摔跤了。她扶起我,急切地詢問(wèn)著,隨后便跟來(lái)了暴風(fēng)驟雨似的'責(zé)問(wèn):“你看你,誰(shuí)讓你跑那么快的,現(xiàn)在好摔跤了吧!怪誰(shuí)?還不是怪你!你要是早點(diǎn)兒準(zhǔn)備好,會(huì)造成這樣的結(jié)果嗎?現(xiàn)在倒好,到也遲了,腳也受傷了!”

          她扶著我走向?qū)W校,一路上不停地說(shuō)著,還不時(shí)的看向我的傷口。過(guò)了好一會(huì)兒,終于把我攙扶到了校門(mén)口,她把我放在椅子上,跟門(mén)衛(wèi)處說(shuō)了事情的起因經(jīng)過(guò)結(jié)果。到了教室,老師看到,她又把在校門(mén)外和門(mén)衛(wèi)的話,跟老師又說(shuō)了一遍。我回到座位上,我看到我的腿上有幾道傷痕,她看到了,也沒(méi)有說(shuō)什么話就出了教室門(mén)。我并不知道她去哪里!昂锰郯 !保夜录诺匕窃谧约旱恼n桌上,心里空空的。突然,有個(gè)人拍了我?guī)紫录绨,“喂!快醒醒!甭?tīng)到聲音,我便知道是你,我抬頭望了望,你手上拿著創(chuàng)口貼,準(zhǔn)備為我貼上。淚水含在眼眶里開(kāi)始打起了轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),我知道了,她之前說(shuō)的這些話,不是在責(zé)備我,而是在用責(zé)備似的語(yǔ)言,關(guān)心著我。

          忘不了你,忘不了你那責(zé)備我,關(guān)心我的聲音,你的聲音總是那么的親切。我將它存在了我成長(zhǎng)的回憶中,深深的收藏。

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