時(shí)光回憶作文15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的時(shí)光回憶作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
時(shí)光回憶作文1
每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷初中三年的時(shí)光，這里面有快樂(lè)的，有痛苦的，也有苦澀的等等許許多多的美好回憶。
時(shí)光飛逝，三年的時(shí)光即將結(jié)束，我們一起生活了三年的同學(xué)即將要畢業(yè)，各自到各自的高中里開(kāi)始新的生活，大家在一所學(xué)校里一起生活了三年，已經(jīng)有了深厚的友誼，誰(shuí)也不愿意提分開(kāi)兩個(gè)字，曾經(jīng)是我們唱著畢業(yè)歌為上屆初三送行，現(xiàn)在是我們?yōu)樽约核托�，一想到這，心里便不是滋味。對(duì)于許多同學(xué)來(lái)說(shuō)，保送到高中應(yīng)該是一件很值得慶幸的事情，可是我卻怎么也高興不起來(lái)，因?yàn)楸Ｋ蜕崆半x開(kāi)學(xué)校到高中學(xué)習(xí)。我已經(jīng)在我的中學(xué)待過(guò)了最后一天但這是無(wú)法改變的事情，我們只能默默地為他人祝福，祝福他們過(guò)得開(kāi)心。
三年里，我們生活了三年的學(xué)校，即將要離開(kāi)了，心里也不是個(gè)滋味，我回想起三年里在這學(xué)校里發(fā)生的許多事，便讓我更加舍不得這母校，對(duì)它的感情更是更近了一分，現(xiàn)在，走在校園里，撫摸著周圍的一切，讓我眼里控制不住的眼淚流了下來(lái)。母校呀！你留下了許多美好的回憶，我不會(huì)忘記你的。雖然，我不知道以后能不能在回來(lái)看望你，但是我會(huì)帶著你美好的形象離開(kāi)的。
現(xiàn)在，我們即將要中考，在過(guò)個(gè)幾十天，就即將要離開(kāi)了，在這三年中，給我留下了許許多多的美好回憶�，F(xiàn)在我用我真心的祝福：祝愿母校更加繁榮！
時(shí)光回憶作文2
如果初三時(shí)我過(guò)得最開(kāi)心的時(shí)光，那初二就是過(guò)得最無(wú)拘無(wú)束，愜意的時(shí)光。
初二的時(shí)候還沒(méi)有和紫薇妍妍玩，那是我，高珍，明珠，王新是最好的朋友，高珍最會(huì)說(shuō)，口齒伶俐，我和王新都比較文靜吧。
還記得我們一起逃課，一起挨罵，一起追過(guò)的他嗎？想想那時(shí)真是無(wú)憂無(wú)慮的，初二是最好的年紀(jì)，不必想那么多，所心所欲的做自己想做的事，我好像所有的美好都是初二給的。那時(shí)候我們很瘋{別人是這樣認(rèn)為的}但是我們很快樂(lè)，只要自己快樂(lè)就行了，何必在意其他人那。王新本來(lái)學(xué)習(xí)很好，但是好像是被你們給帶壞的，我也是從學(xué)霸變學(xué)渣，導(dǎo)致現(xiàn)在狂補(bǔ)。那些年我們真的很開(kāi)心，還記得我們集體不上的時(shí)候嘛。那時(shí)候真的謝謝你們可以和我站在一起，讓我有了安全感，很踏實(shí)。我們那時(shí)候經(jīng)常上課別點(diǎn)名，喊報(bào)告的永遠(yuǎn)都有我們，理由永遠(yuǎn)是上廁所，每回班長(zhǎng)總是以我們?yōu)榘駱觼?lái)訓(xùn)斥其他人。那時(shí)候的我們沒(méi)有那么的考慮，可以和男生玩的那么好，不拘小節(jié)。記得我們只要和別的同學(xué)一說(shuō)話，那些同學(xué)就會(huì)說(shuō)我沒(méi)錢，我們經(jīng)常到處借錢，蹭飯，回想起，真不知道是怎樣挺過(guò)來(lái)的。
初二馬上畢業(yè)的時(shí)候高珍不上了，毫無(wú)預(yù)告的就不上了，那時(shí)候是我第一次知道失去朋友的感受。我們?nèi)齻�(gè)就一起上到了現(xiàn)在。
不管我們現(xiàn)在如何，永遠(yuǎn)記得我們初二八四班的點(diǎn)滴。
時(shí)光回憶作文3
自從走上了中學(xué)的路，一晃就是三年。三年的時(shí)光帶給了我無(wú)窮的快樂(lè)與歡笑。體會(huì)到了學(xué)習(xí)的艱辛和同學(xué)之間的友情。這些都是我在之前從未感受到的。
上小學(xué)時(shí)，總認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件輕松的事，到考前隨便復(fù)習(xí)兩下就能蒙混過(guò)關(guān)，完全沒(méi)有體會(huì)到學(xué)習(xí)的艱辛。直至我上了中學(xué)，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中步履蹣跚的我才正真感受到前所未有的壓力。要知道，想在中學(xué)考試中保持優(yōu)秀穩(wěn)定的成績(jī)是很難的。但正是因?yàn)檫@種壓力才使我鍛煉出了堅(jiān)定的意志，雖然我在考試中屢屢遭受"滑鐵盧"，但失敗過(guò)后我總能站起來(lái)迎接下一次挑戰(zhàn)。在這三年中，每一年的進(jìn)步都讓我深有感觸。不過(guò)，在我的記憶中更多的還是許多慘痛的經(jīng)歷。說(shuō)實(shí)話，要想取得進(jìn)步光靠自己的力量是不足的，還需要同學(xué)、老師協(xié)助。
正是因?yàn)橥瑢W(xué)之間的相互幫助，相互交流，同學(xué)之間的友情才能根深蒂固。所以當(dāng)同學(xué)即將分別的時(shí)候總會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)依依不舍。畢竟大家相處也有三年之多，中考的結(jié)束就標(biāo)志著大家將各奔東西，因此就難得再見(jiàn)上一次面了。當(dāng)然，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，分別是在所難免的事。所以想到這我也不覺(jué)得感傷了。
回憶也許是美好的，也許是痛苦，美好的回憶帶給人無(wú)限的遐想，痛苦的回憶帶給人無(wú)盡的傷痛。但至少我知道初中生活的回憶將會(huì)成為我大腦中抹不去的記憶。
時(shí)光回憶作文4
離小學(xué)的時(shí)光已經(jīng)過(guò)去六年啦！時(shí)間過(guò)得真快。
看著小學(xué)畢業(yè)照，熟悉的，陌生的，還帶著熟悉的陌生感。我的小學(xué)分為三部分，因?yàn)槲以谌齻�(gè)地方才讀完六年的時(shí)光。
一二年級(jí)在鄉(xiāng)下，同學(xué)們的臉龐我已經(jīng)完全忘記了，就連那個(gè)學(xué)校在哪我也不記得了，在鄉(xiāng)下我唯一記得的同齡朋友就只有瑤瑤了，她比我小，住在我家后面，那時(shí)候天天在一起玩，很開(kāi)心。雖然現(xiàn)在已經(jīng)陌生了，上次見(jiàn)到也認(rèn)不出了，但那段時(shí)光真的很好。
三年級(jí)上冊(cè)在我搬到城里的第一個(gè)家對(duì)面，只讀了半年就搬走了，因?yàn)榧依锬沁叿孔右匦卵b修，所以就搬到了現(xiàn)在這個(gè)家里。那個(gè)學(xué)�，F(xiàn)在還在，我有時(shí)路過(guò)會(huì)看一眼。相處半年的同學(xué)們我也不記得一個(gè)，無(wú)可厚非，我的記性真的就這么差。
三年級(jí)到六年級(jí)。，在??小學(xué)，那里的朋友們我都還記得，只是現(xiàn)在還聯(lián)系的也不多，在那，我有一個(gè)現(xiàn)在還在一起玩，而且比小時(shí)候玩的更好的一個(gè)朋友，飄子。她很可愛(ài)，人也很好。時(shí)間至今還沒(méi)淡忘我倆，我相信我們會(huì)更好的。我們一起慢慢長(zhǎng)大。
很開(kāi)心你能來(lái)，也不遺憾你走開(kāi)。你若要走，我會(huì)拉拉你的衣角，若你沒(méi)牽住我的手，那我放你走。
時(shí)光回憶作文5
我還記得我曾經(jīng)是懷著渴求知識(shí)的心走進(jìn)初中校園的，一直聽(tīng)說(shuō)軍訓(xùn)是非常殘酷的。但是還沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)軍訓(xùn)的時(shí)候就覺(jué)得或許軍訓(xùn)根本就沒(méi)那么難吧。
剛進(jìn)到教室的時(shí)候就聽(tīng)人議論要想辦法逃避這次魔鬼的軍訓(xùn)。那個(gè)時(shí)候我就有點(diǎn)開(kāi)始擔(dān)心了。
后來(lái)過(guò)了一天，我們正式開(kāi)始了軍訓(xùn)，那一天烈日炎炎，聽(tīng)人說(shuō)那是少有的熱天，但是我們就要站在烈日下曬著。一步都不能動(dòng)。但我又怎么能老實(shí)呢。我站在最后一排，看到老師背過(guò)身的時(shí)候，我就動(dòng)動(dòng)手指，總之，我已經(jīng)逃避過(guò)很多次了。誰(shuí)知道有一次老師一直在盯著我們這一排，我實(shí)在忍受不住了，就動(dòng)了動(dòng)手指，想要活動(dòng)活動(dòng)筋腳。竟然被他給發(fā)現(xiàn)了，還大庭廣眾之下讓我一個(gè)人站在前面訓(xùn)練我，我真是啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出啊。站了片刻就汗流滿面，但老師才不管這呢。他嘴里還嘟囔著我有多不老實(shí)。說(shuō)看到我動(dòng)彈好幾次了。說(shuō)這話的時(shí)候我也沒(méi)見(jiàn)他臉紅，我怎么就不知道他看到我了。
后來(lái)訓(xùn)練了一個(gè)星期，終于結(jié)束了�；氐郊艺甄R子時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己曬黑了不少。
唉，軍訓(xùn)真的是苦啊。
時(shí)光回憶作文6
“上課時(shí)間到了，快回到座位上！”“是�！币魂囆[聲后，屋里安靜了下來(lái)，只有張老師在白板處滔滔不絕的講著。白板上的四個(gè)大字“時(shí)光回憶”讓我陷入了往事的回憶。
這里是快樂(lè)的教室，是的，快樂(lè)只是一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，但這里卻給我留下了許多快樂(lè)的回憶。在講課的就是我們美麗漂亮、和藹可親的胖胖的張老師，再看看旁邊一張張熟悉的面龐，我陷入了回憶的長(zhǎng)河。
龍鳳嶺山上
快樂(lè)的校長(zhǎng)，平易近人、英明無(wú)比的也有些胖的陳校長(zhǎng)組織了一次出游活動(dòng)，我們齊坐大客車向龍鳳鈴山上玩兒去。半路上，我們觀賞到了以前看不到的野外風(fēng)景，各種各樣的花映入我的眼簾。登上山，我們又觀賞到了杏花，漫山遍野的杏花兒鋪滿了大地，我們可愛(ài)的張老師又為我們拍照。又帶我們游玩兒，真是一位盡職盡責(zé)的好老師��！有這么個(gè)老師真好！
伯雍茶樓里
為了讓我們品味茶道的悠然，感受歷史的悠久，可愛(ài)的張老師帶我們來(lái)到了伯雍茶樓，胖胖的校長(zhǎng)和胖胖的老師給我們這群胖胖的學(xué)生帶來(lái)了胖胖的知識(shí)。感受著飲茶文化的淵博，兩位胖老師慈祥的看著我們，與我們一起體驗(yàn)著獲得知識(shí)的過(guò)程。
“下課休息一下，一會(huì)兒寫�！薄笆恰！毕抡n了，我的回憶也停止了，雖然經(jīng)歷的事情，不只有這么點(diǎn)，但也算有素材了，好，題目就叫做“時(shí)光回憶”。
時(shí)光回憶作文7
天空沒(méi)有留下我們的痕跡，但我們確實(shí)飛過(guò)�！}記
轉(zhuǎn)眼，緊張的初三生活即將畫上圓滿的句號(hào)了，我們也將面臨緊張的中考了，我們即將與相處了三年的老師·同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)了。
還沒(méi)上課，數(shù)學(xué)老師便捧著一大節(jié)試卷對(duì)我們說(shuō)今天正�？荚嚕堑耐瑢W(xué)們叫苦連天，自從初三下學(xué)期開(kāi)學(xué)便不停得考試，就因?yàn)槟亲詈蟮闹锌�。我們雖然抱怨，可我們從不氣餒，因?yàn)槲覀冎垃F(xiàn)在的一切努力都是為了能在未來(lái)的中考場(chǎng)上盡情的發(fā)揮自己的能力，能讓自己考到一個(gè)滿意的成績(jī)，一個(gè)滿意的高中，這樣才不會(huì)對(duì)不起自己在初中的三年時(shí)光，對(duì)不起老師們的付出于自己留下的汗水。一下課，數(shù)學(xué)老師還沒(méi)下課，英語(yǔ)老師又站在門口了，手里也捧著一大節(jié)的試卷，惹的同學(xué)們?cè)俅蔚慕锌噙B天的。
操場(chǎng)上，我們盡情奔跑，我們留下了汗水與淚水，回蕩著我們的口號(hào)，存下了我們矯健的身姿。早讀課上，校園里回蕩著我們朗朗的讀書聲，為我們美麗的學(xué)校增添了意思的生機(jī)。
“開(kāi)始的開(kāi)始，我們才是孩子，最后的.最后，渴望變成天使，歌謠的歌謠，藏著童話的影子。”轉(zhuǎn)眼，緊張的初三生活已經(jīng)將近尾聲了。初三結(jié)束了，我們也即將與老師們分別，可我們絕不會(huì)忘記我們?cè)诔跞木o張生活，因?yàn)樗谖覀兩拈L(zhǎng)河中留下了絢麗的一章，我們將永遠(yuǎn)銘記著絢麗的勛章的！
初三，我將會(huì)永遠(yuǎn)記住你的！
時(shí)光回憶作文8
暑假，父親帶我來(lái)到了鄉(xiāng)下小住幾天。那里綠樹(shù)成蔭，風(fēng)和日麗，不像大城市里那樣喧鬧，夜里還有陣陣蛙聲。
吃過(guò)晚飯，父親很神秘地告訴我，要帶我去一個(gè)地方。我和父親準(zhǔn)備了去那里要用的工具工具有：網(wǎng)兜、手電通、桶……
父親帶我來(lái)到了一條小溪邊，借著月光我看見(jiàn)了這條小溪清澈見(jiàn)底，遠(yuǎn)望過(guò)去就像就像一條透明的絲帶。
父親現(xiàn)在才告訴我，我們來(lái)的目的是抓螃蟹。原來(lái)這條小溪周圍還有一堆石頭，石頭下面就有許多螃蟹。
接下來(lái)我和父親一起抓螃蟹。原來(lái)這條小溪周圍還有一堆石頭，石頭下面就有許多螃蟹。
接下來(lái)，我和父親一起抓螃蟹。我拿著手電筒，不一會(huì)兒就找到了一只螃蟹，并以迅雷不及掩耳之勢(shì)把它把它抓住放進(jìn)桶里。我感覺(jué)自己成了一個(gè)捕蟹大師，可是我驕傲了，不一會(huì)兒就在抓第二只的時(shí)候讓它跑了。我生氣地鼓了鼓嘴巴自言自語(yǔ)道：“抓螃蟹怎么這么難，父親勸我要多點(diǎn)耐心才能抓到更多的螃蟹�！蔽衣�(tīng)了父親的話覺(jué)得很有道理，于是我耐心地去抓螃蟹，即使有逃走的螃蟹，但我不生氣，就這樣抓了一個(gè)多小時(shí)之后我和父親滿載而歸。
我真懷念以前的童年時(shí)光，但它如一艘小船一般流走了。
時(shí)光回憶作文9
其實(shí)我們每個(gè)人用自己的時(shí)光去寫故事，在這個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的故事中，記錄下了關(guān)于成長(zhǎng)的那些事：走過(guò)的路，寫下的日記，受過(guò)的委屈，路過(guò)的風(fēng)景，認(rèn)識(shí)的人……一件件看似平淡，卻又無(wú)比珍貴，在時(shí)光中閃閃發(fā)光。
隨著時(shí)間的推移，曾經(jīng)寫進(jìn)日記里的心事，也會(huì)隨著時(shí)間變得模糊，曾經(jīng)掛在嘴邊的名字也會(huì)隨著分別變的生疏，曾經(jīng)感動(dòng)到落淚的文字，也會(huì)隨著年齡慢慢淡忘，就連曾經(jīng)稚嫩無(wú)邪的自己，也會(huì)隨著長(zhǎng)大變得不一樣。
七年前，當(dāng)我還是一個(gè)稚齡少女時(shí)，我無(wú)憂無(wú)慮，和其他人一樣，是父親的開(kāi)心果，母親身后的跟屁蟲(chóng)，哥哥眼中永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的小精靈，總之，生話的煩惱對(duì)于我來(lái)說(shuō)還很遠(yuǎn)，一切都是美好的。
直到父母離異前的最后一次吵架，直到母親把我送給其他人的時(shí)候，我都微笑著和她告別。
四年前，當(dāng)我初識(shí)到被拋棄是什么感覺(jué)，被身邊的人同情是什么感覺(jué)的時(shí)候，母親已經(jīng)離開(kāi)我三年了，而且早已成為別人的母親，父親也早已成為別人的父親。跟本沒(méi)人在乎過(guò)我。
初識(shí)愁滋味的我，從那時(shí)開(kāi)始變得不良，任性用這樣的方法偽裝自己，背地里拼命學(xué)習(xí)，至少我要證明，沒(méi)有他們，我也可以很好。
現(xiàn)如今，他們已離開(kāi)七年了，我也習(xí)慣了自己一個(gè)人了，但我不會(huì)放棄努力，因?yàn)槲疫�有寶典的你們。
有些時(shí)光終究無(wú)法停留，但我卻可以用這平庸的文字記錄下這些回憶，和那曾經(jīng)并不完美卻豐富的生話，至少我可以證明，我不需要同情，我還是我，不被任何人左右。
時(shí)光回憶作文10
我的母校十分美麗，今天我跟你講講它美在何處。
風(fēng)景美。一天，我漫步校園，露珠與我交換眼神，小鳥(niǎo)呼喚我的名字，每一棵樹(shù)都在望著我，心里頓時(shí)感到無(wú)邊清新。走著走著，我感覺(jué)后面有“人”在看我。轉(zhuǎn)身一看，在花壇里的花都在對(duì)我笑，我也勉強(qiáng)一笑，然后轉(zhuǎn)身走了。
心靈美。有一天，我正在上數(shù)學(xué)課，老師讓我們用尺子畫黑板上按2：1的比例尺放大后的三角形。我往書包里一伸手——完了，尺子放在家里了。只好聽(tīng)天由命了。老師走來(lái)見(jiàn)我還無(wú)動(dòng)于衷，下意識(shí)的認(rèn)為我沒(méi)有尺子，于是拿起了教鞭……同桌見(jiàn)狀，連忙將尺子塞到我手里對(duì)老師說(shuō)：“是我忘記帶了，所有他借給了我�！蔽覄傁虢忉專篮茸∥艺f(shuō)：“本來(lái)就是這樣對(duì)嗎？”說(shuō)完，拉了我一下。我連忙一點(diǎn)頭，可是，我的一點(diǎn)頭害得他“大刑侍候”。
建筑美。一進(jìn)門就可以看到一棟棟美麗的建筑，其中有一個(gè)普通學(xué)生進(jìn)不了，而最美的建筑當(dāng)屬逸夫樓了。它有幾十個(gè)窗子，大門的平臺(tái)上插著五把色彩繽紛的旗子，每個(gè)旗子迎風(fēng)飄揚(yáng)的樣子都很威風(fēng)，特別是我們的五星紅旗。
看呀！這就是我的校園，處處美麗的校園。
時(shí)光回憶作文11
每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷初中三年的時(shí)光，這里面有快樂(lè)的，有痛苦的，也有苦澀的等等許許多多的美好回憶。
時(shí)光飛逝，三年的時(shí)光即將結(jié)束，我們一起生活了三年的同學(xué)即將要畢業(yè)，各自到各自的高中里開(kāi)始新的生活，大家在一所學(xué)校里一起生活了三年，已經(jīng)有了深厚的友誼，誰(shuí)也不愿意提分開(kāi)兩個(gè)字，曾經(jīng)是我們唱著畢業(yè)歌為上屆初三送行，現(xiàn)在是我們?yōu)樽约核托校幌氲竭@，心里便不是滋味。對(duì)于許多同學(xué)來(lái)說(shuō)，保送到高中應(yīng)該是一件很值得慶幸的事情，可是我卻怎么也高興不起來(lái)，因?yàn)楸Ｋ蜕崆半x開(kāi)學(xué)校到高中學(xué)習(xí)，我已經(jīng)在我的中學(xué)待過(guò)了最后一天但這是無(wú)法改變的事情，我們只能默默地為他人祝福，祝福他們過(guò)得開(kāi)心。
三年里，我們生活了三年的學(xué)校，即將要離開(kāi)了，心里也不是個(gè)滋味，我回想起三年里在這學(xué)校里發(fā)生的許多事，便讓我更加舍不得這母校，對(duì)它的感情更是更近了一分，現(xiàn)在，走在校園里，撫摸著周圍的一切，讓我眼里控制不住的眼淚流了下來(lái)。母校��！你留下了許多美好的回憶，我不會(huì)忘記你的。雖然，我不知道以后能不能在回來(lái)看望你，但是我會(huì)帶著你美好的形象離開(kāi)的。
現(xiàn)在，我們即將要中考，在過(guò)個(gè)幾十天，就即將要離開(kāi)了，在這三年中，給我留下了許許多多的美好回憶。現(xiàn)在我用我真心的祝福：祝愿母校更加繁榮！
時(shí)光回憶作文12
“光陰似箭，日月如梭”，兒時(shí)就知道的一句關(guān)于時(shí)光的句子。漸漸長(zhǎng)大了，學(xué)到了更多的知識(shí)，便懂得了更多的感情。
“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何。譬如朝露，去日苦多。”時(shí)間流逝得可真快啊!曹操一統(tǒng)天下的心愿還未實(shí)現(xiàn)，到時(shí)間卻已過(guò)去很久了。李煜曾感嘆：“春花秋月何時(shí)了?往事知多少。”對(duì)時(shí)光的流逝是多么的無(wú)奈啊。到卻又無(wú)法親自前去報(bào)那亡國(guó)之恨�！盁o(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。”這是宋朝晏殊《浣溪沙》中的千古名句，感慨時(shí)光的逝去，春天的離開(kāi)。更有杜甫《登高》中“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。”表示了其對(duì)時(shí)間流逝的情懷。
但也有“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。”寫出了陳子昂內(nèi)心的煎熬，時(shí)間如此悠久漫長(zhǎng)，但依舊報(bào)國(guó)無(wú)力。還有《黃鶴樓》中“黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠”的崔顥，既知道了他世事茫茫，又道出其中時(shí)光歲月的悠久。
古往今來(lái)，世人對(duì)時(shí)間，時(shí)光，歲月的看法各有不同，每個(gè)人都有自己的情感，有自己的理想抱負(fù)，更有屬于自己的文采。時(shí)光即使流逝，但是活到老，學(xué)到老才是最重要的。詩(shī)人筆下的感慨，無(wú)一不是在他們的文筆之下產(chǎn)生的、創(chuàng)造的。好好學(xué)習(xí)天天向上，要相信，在時(shí)光中積累，在歲月中留痕。歲月可以摧殘所有，但這世界上唯一扛得住歲月摧殘的就是才華。
時(shí)光回憶作文13
六年時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬即逝，卻又給人帶來(lái)了說(shuō)不盡的歡樂(lè)與悲傷，似乎就像是我的保護(hù)傘，默默地支持我，讓我不流淚，不受傷。
我在夢(mèng)中流淌，學(xué)會(huì)自我萌芽，幻想著那童話中的景色。走著，彈著，跳著那一個(gè)個(gè)琴鍵，優(yōu)美動(dòng)人的樂(lè)曲散發(fā)而出，入了人們的耳與心。我自由，我快樂(lè)。
在六2走過(guò)的每一個(gè)磚塊，繪畫過(guò)一次又一次新穎的黑板報(bào)，還有那一個(gè)個(gè)因付出而得來(lái)的榮譽(yù)，都讓人覺(jué)得付出是值得的。我們都在一塊大笑過(guò)，痛哭過(guò)，體驗(yàn)了一次次困難帶來(lái)的挑戰(zhàn)，走過(guò)了每一個(gè)2班，在"2"中成長(zhǎng)，年級(jí)的變化證明我們已長(zhǎng)大。盡管畢業(yè)了，但是我們也要繼續(xù)努力，努力著完成自己的目標(biāo)，努力著成為一個(gè)讓人崇拜的人，爆發(fā)吧！你們的實(shí)力不僅是如此。
還記得嗎？當(dāng)大雨下起時(shí)，你為我撐起那保護(hù)傘，告訴我要堅(jiān)強(qiáng)，不能放棄。當(dāng)太陽(yáng)照耀于身時(shí)，你為我撐起那保護(hù)傘，告訴我不要得意，不能驕傲，應(yīng)當(dāng)繼續(xù)前行。"加油！"這句話，這個(gè)詞，都會(huì)給人帶來(lái)一股神奇的力量。
下一個(gè)陽(yáng)光明媚，我們會(huì)不會(huì)忘記這個(gè)集體，這個(gè)大家族。回憶著并快樂(lè)著，從一2起航的列車，就要下車了，淚灑六2，或者那就是分別，期待著在下一個(gè)路口再見(jiàn)！
時(shí)光回憶作文14
這是最后一次小學(xué)的考試了，因?yàn)�，我畢業(yè)了。
聽(tīng)著這時(shí)耳邊的蟬鳴，看著窗外被翠綠覆蓋的校園，再看看教室中的人、物，這些都那么地熟悉又陌生了。早晨來(lái)到校園之中，我在心中默默地算著這是在小學(xué)校園中的最后幾天呢！想著想著不免有些傷感了。
早上看著陸老師走進(jìn)教室，將一些我們班的東西拿了下來(lái)，我在想，這就是循環(huán)嗎？我們走了，那就再也沒(méi)有＂小樹(shù)觀點(diǎn)站＂這個(gè)班級(jí)了嗎？在這個(gè)班里我曾有過(guò)多少美好的回憶呀！那次足球賽，我們?yōu)榱税嗉?jí)的榮譽(yù)拼過(guò)，那次知識(shí)競(jìng)賽我們一起準(zhǔn)備過(guò)，那次班級(jí)的建設(shè)，我們一起努力思考過(guò)……這么多件事，那么多的＂我們＂難道就再也沒(méi)有了嗎？
在這個(gè)校園之中，我們度過(guò)了六年的歡樂(lè)時(shí)光。六年的春夏秋冬，我在這這兒成長(zhǎng)，從幼稚變得成熟。這兒的那棵小銀杏，是六年前我們種下的，它在校園之中與我們共同成長(zhǎng)，我們看著它長(zhǎng)大，它也看著我們成長(zhǎng)。
第一次感受到別離是這樣的，匆匆之中，也要畢業(yè)了，日子像水滴，一滴一滴地流著，匆忙之下，那段記憶也要停止了，我們也長(zhǎng)大了。雖然我知道我們的分別不會(huì)讓地球停止不轉(zhuǎn)，但是這還是讓我很憂傷。以后還會(huì)不會(huì)再相見(jiàn)也是個(gè)問(wèn)題，所以，這幾天我格外珍惜。
原以為，六年是很漫長(zhǎng)的時(shí)光，但沒(méi)有想到竟然這樣快，快得像曇花一現(xiàn)，只有照片還保存著那段金色而閃亮的歲月吧。
畢業(yè)了，又讓我開(kāi)興又讓我悲傷，我不知畢業(yè)是好是壞，但我知道了，畢業(yè)的日子是一段最值得讓我留連的日子！
時(shí)光回憶作文15
很久沒(méi)有再這樣在投稿這個(gè)頁(yè)面，盯著鍵盤，一個(gè)字一個(gè)字地，敲出自己的想法。
e度是我喜歡的，我很愛(ài)它，我的大多數(shù)朋友都是在這里認(rèn)識(shí)的。
以前在我還張狂的時(shí)候我就有了一個(gè)想法，我想召集一群筆友，一起寫文。
不論文筆怎樣，只要愿意，就可以來(lái)，大不了我教你……
那個(gè)時(shí)候的記憶，感覺(jué)還是那么清晰，我一直都喜歡著那個(gè)時(shí)候的我，單純，充滿熱情和不羈，對(duì)所有新鮮事物表達(dá)自己的看法，敢愛(ài)敢恨。
盡管是在網(wǎng)絡(luò)，可我卻能夠和朋友推心置腹，相依并存。
緣分是一種奇妙的東西，當(dāng)初我只是抱著試試的心態(tài)寫了筆友征集令，卻沒(méi)想到找過(guò)來(lái)那么多人，甚至還有我從來(lái)不認(rèn)識(shí)的網(wǎng)友，她很靦腆，在私信里寫了想要加入的愿望。
那個(gè)時(shí)候覺(jué)得沒(méi)什么，都挺有眼光的哈。
只是現(xiàn)在想起來(lái)，突然很感動(dòng)，大家……一直都在幫著我，和我一起，扶持著走下去。
轉(zhuǎn)眼就是一年多。
大家都還在，雖然還有坎坷，有爭(zhēng)吵，但我們還是走下來(lái)了不是嗎？
時(shí)光流轉(zhuǎn)，我記得它所賦予我的那些美好的東西。
然后，大踏步地，繼續(xù)走下去。
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