時(shí)光荏苒，歲月如梭作文

時(shí)光荏苒，歲月如梭作文（通用34篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的時(shí)光荏苒，歲月如梭作文，希望能夠幫助到大家。

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭作文 篇1

　　時(shí)光的指針一刻不停地走著，不論我們身處哪一時(shí)刻，無(wú)論你是否想要，誰(shuí)也逃不掉這歲月賜的禮物。

　　歲月就像一位無(wú)情的智者，他漠然地看著這世間的人悲歡離合，有時(shí)迎來(lái)新生，有時(shí)送去舊命，他不曾為誰(shuí)停留，不論怎樣的蕭瑟愛(ài)恨，在他看來(lái)，似乎只是，人間三千事，淡然一笑間。

　　曾經(jīng)因?yàn)槲璧副荣惵溥x，而淚珠滾滾，如今卻能坦然釋懷，還自己一片藍(lán)天，因?yàn)槲覀兌�得了如何取舍得失；曾�?jīng)為了如何與每個(gè)人和平相處，絞盡腦汁，如今卻可以應(yīng)對(duì)自如，化解不快，因?yàn)槲覀兌�得了待人接物的哲學(xué)；曾經(jīng)一遇到不懂的問(wèn)題就到處求解，如今卻能獨(dú)立思考，為自己搭建通行的橋梁；曾經(jīng)一受到委屈就放聲大哭，驚天動(dòng)地，如今更多的是午夜夢(mèng)回，淚濕枕頭。

　　我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了控制情緒，學(xué)會(huì)了如何讓自己快樂(lè)，身邊的事和人漸漸地使我們學(xué)會(huì)了三思而后行，多考慮別人的處境，多方面思考問(wèn)題。這種感覺(jué)談不上欣喜，也無(wú)所謂失落，只是成長(zhǎng)而已。

　　原來(lái)成長(zhǎng)如此艱辛，伴隨著荊棘和淚水，鮮花和掌聲。一路走來(lái)，跌跌撞撞，好不容易！時(shí)常有人會(huì)問(wèn)，我可不可以不長(zhǎng)大？因?yàn)楹ε律鐣?huì)的現(xiàn)實(shí)，害怕努力再也無(wú)法成功的悲哀，害怕父母的衰老，害怕自己再也不能蜷縮在母親的懷抱里享受安逸……

　　其實(shí)認(rèn)真想想，逃避現(xiàn)實(shí)如何成長(zhǎng)？當(dāng)歲月的指針指向自己，我們還有多少青春可以揮霍？當(dāng)未來(lái)已來(lái)，我們?cè)撃檬裁磁c挫折抗衡？我不想長(zhǎng)大，可這是荒唐的想法，沒(méi)有人可以阻止時(shí)間的流逝，最多只是讓它成為不朽的歷史。

　　成長(zhǎng)是我們失去了稚嫩與童真，快樂(lè)變得不再簡(jiǎn)單，失去了任性的權(quán)利，但它更多的是給我們勇氣，讓我們變得更加睿智，更加成熟，更加強(qiáng)大，教會(huì)我們不去傷害那些愛(ài)你的人。

　　我們好好走下去，幸福會(huì)在終點(diǎn)等著我和你。

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭作文 篇2

　　我的心是空空的，一遇小風(fēng)小浪，便會(huì)原地徘徊。

　　那節(jié)課異常的安靜，靜到讓每個(gè)人都喘不過(guò)氣來(lái)，我用余光看了站在講臺(tái)上的你，眉頭竟然也皺了起來(lái)，我知道對(duì)于我們這次的成績(jī)你失望了。

　　“其實(shí)，一次考試失敗并不代表什么，它只是在告訴我們過(guò)去那段時(shí)間我們沒(méi)有表現(xiàn)出色�！痹捯魟偮洌�大家都抬起了頭，如同看到了希望在前方，每次不順心，你總能讓我們振作起來(lái)。

　　“這一次的失利，我并不多說(shuō)什么，因?yàn)槲伊私饽銈冃睦镆膊缓檬堋！蹦憧偸悄敲瓷平馊艘�，令我心扎的十分愧疚，但最讓我刻骨銘心的是你后面所說(shuō)的故事。她像安徒生童話一樣吸引我至今激勵(lì)著我

　　當(dāng)初一個(gè)火爐燒傷了你的臉，你說(shuō)你覺(jué)得自己眼中的世界都變得黑了，進(jìn)入高中的你有了自必的狀態(tài)，因?yàn)槟樕系膫�疤你不愿意向外界透露任何信息，也不愿意交朋友并成了�?dú)來(lái)獨(dú)往的個(gè)體與校園中的任何一角格格不入。那天她出現(xiàn)了，她教會(huì)了你自信，你第一次向她笑了笑，并且交到了第一個(gè)朋友，你不在害怕臉上的傷疤讓其他同學(xué)看見(jiàn)。你說(shuō)你會(huì)讓自己的心靈充實(shí)，不在空落落，因?yàn)樽孕旁谀愕男闹忻妊�，漸漸扎根。

　　現(xiàn)在你證明了當(dāng)初的想法是正確的，你站在了我們面前，正在用自己的生命完成這更偉大的事業(yè)——教書育人。你用自信譜寫了一個(gè)輝煌過(guò)去而現(xiàn)在你用自信教會(huì)了我。陳老師，你告訴了我挫折并不可怕

　　還記得你說(shuō)的木桶故事。你說(shuō)在暴風(fēng)雨來(lái)臨前，為了不讓船上的空木桶掉下有什么辦法?當(dāng)時(shí)我總是幼稚的想不如緊抱住，你笑著說(shuō)：“傻孩子，把大桶里裝滿水不就好了，那它就不會(huì)輕易倒下了

　　原來(lái)一個(gè)木桶裝滿了水，才不會(huì)容易被打翻，但如果是一個(gè)空木桶，那才最危險(xiǎn)。而我呢?帶上自己的心到底做什么呢?是的我要做一個(gè)心靈充實(shí)的人，只有這樣我才不怕大風(fēng)大浪。一次考試失利有什么，我要站起來(lái)。

　　在人生的道路上，是你不再讓我迷惘，讓我懂得心靈之花最耀眼。時(shí)光荏苒，你依舊在我心中;歲月如梭，你依舊陪在我身旁。

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭作文 篇3

　　轉(zhuǎn)眼又快逢中秋了，我倚在門邊，看向空中皎潔無(wú)暇的月亮，聽(tīng)老池塘邊的知了嘰嘰喳喳的唱著同一首歌，享受著從微風(fēng)撫摸我的臉龐，想起前年的這個(gè)時(shí)候，那時(shí)，曾祖母還健在，同樣的位置，同樣的情景……一切仿佛歷歷在目。

　　奶奶小心翼翼的從灶臺(tái)里舀出煮熱的水，又把那盆清澈的涼水慢慢摻入，熟練的用手伸進(jìn)盆中試了試溫度，又快速的取下了掛在墻上的毛巾，端到了曾祖母面前，“來(lái)，媽，洗腳了�！蹦棠毯�(jiǎn)單的說(shuō)話聲似乎不想把這安靜的氛圍給打破，但我想，她是怕一不小心就嚇著曾祖母吧。曾祖母患上老年癡呆癥已經(jīng)有好幾年了，聽(tīng)奶奶說(shuō)，在曾祖母的眼里，奶奶還是個(gè)十來(lái)歲的小女孩呢。我想，對(duì)于一個(gè)母親來(lái)說(shuō)最好的時(shí)光，就是自己的孩子還是個(gè)孩子的時(shí)候吧。奶奶拿了把有點(diǎn)歷史的椅子坐到曾祖母面前，慢慢托起曾祖母的腳，緩緩脫下那雙很舊了的布鞋，浸入水中。奶奶不禁輕輕撫摸曾祖母那雙起滿老繭的“三寸金蓮”的腳時(shí)，我分明是看到奶奶的眼角有一絲淚光劃過(guò)。曾祖母出生的年代，那是裹小腳的舊思想還未完全退去的年代，曾祖母也是其中的受害者。這么多年過(guò)去了，時(shí)光早就悄無(wú)聲息的在曾祖母的臉上腳上身體每一處留下了痕跡。

　　“媽，水燙嗎？”奶奶習(xí)慣的用家鄉(xiāng)話詢問(wèn)著曾祖母，曾祖母并沒(méi)有回答，我微微抬頭向曾祖母看過(guò)去，哦，原來(lái)曾祖母是倚在床邊睡著了。微風(fēng)調(diào)皮的從窗口溜了進(jìn)來(lái)，吹動(dòng)著曾祖母的頭發(fā)，奶奶拿起床頭柜那把有些年頭的木梳，緩緩站起，走到曾祖母旁邊開(kāi)始為她梳頭，望著一根根被風(fēng)吹動(dòng)的白發(fā)，望著奶奶為曾祖母梳頭的身姿，一切是那么美好，那么祥和，但我也埋怨，我埋怨時(shí)光為何總是那么不饒人�？匆�(jiàn)曾祖母和奶奶，忍不住回憶起我和媽媽，可我又在埋怨是什么時(shí)候，時(shí)光偷走了這些事情。

　　想著入迷了，背后卻不知什么時(shí)候被披上了一件夾克衫，媽媽沖我微笑：“風(fēng)大了，早點(diǎn)回房睡�！边�是那句話，但依舊深入我心。我想，等到那天不再是那個(gè)位置，不再是那個(gè)場(chǎng)景時(shí)，不變的只有那一輪明月和那一份愛(ài)。時(shí)光荏苒，歲月如梭，一定要好好守護(hù)啊。

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭作文 篇4

　　青春流逝得如此之快，就算追也追不到。有的時(shí)候，從早晨起床到夜晚睡覺(jué)，你會(huì)覺(jué)得時(shí)刻流的好快，到底是誰(shuí)偷走了我們的青春，還是我們自己趕跑了？誰(shuí)也不會(huì)知道。一個(gè)來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的隱形人會(huì)被你那么容易就看見(jiàn)嗎？

　　歲月是一曲古老悠久的歌，它漫長(zhǎng)久遠(yuǎn)，承載著世與紛爭(zhēng)和悠久的歷史。他記錄了和見(jiàn)證了世界的變遷，新中國(guó)的成立建設(shè)發(fā)展和改革開(kāi)放以來(lái)的事件。

　　歲月在一分一秒中度過(guò)，在新的初中生活中，我們的身高變了，年齡變了，一切都在變化中。歲月可以改變一切，歲月有時(shí)候就像一首凄涼的歌。

　　歲月讓父母烏黑的頭發(fā)抽出了一根根銀絲，不再年輕。父母組成了溫馨的家，可是，歲月卻不盡人意，它偏要讓父母慢慢變老。

　　時(shí)間的確是個(gè)偷兒，還是一個(gè)絕妙的小偷，妙手空空；他不僅武功絕倫，倏忽而逝，而且善于易容，樂(lè)于戲弄他人——他在男人的眼中是男人，在女人的眼中就是女人；他在年輕人的眼中是年輕人；在老人的眼中就變成了老人；而在佛陀眼中，他是佛陀；在智者眼中，他是智慧的化身；在懶惰者眼中，他就成了殘羹剩飯、廢銅爛鐵。他是每一個(gè)人的朋友，不離不棄、死生相隨；他又是每一個(gè)人的敵人，無(wú)情無(wú)義、鯨吞蠶食！他如摯友般靜默地陪伴著我們的同時(shí)，也在悄悄地腐蝕著我們的五臟六腑、無(wú)賴地?fù)芘�著我們散落的頭發(fā)。

　　東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時(shí)光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，時(shí)刻對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一樣的，都是很重要的。沒(méi)有多也沒(méi)有少，你浪費(fèi)了它就等于浪費(fèi)了自己的大好的年華，失去了現(xiàn)有的青春，失去了此刻的容顏，失去了此刻的才華，失去了此刻想做而沒(méi)有做的事情。

　　朋友們，我們正在不斷成長(zhǎng)，不能再懷戀過(guò)去了。就如俄國(guó)詩(shī)人普希金說(shuō)的：“而那過(guò)去了的就會(huì)成為親切的懷戀！”朋友們��！記��！歲月在流逝，我們?cè)诔砷L(zhǎng)！

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭作文 篇5

　　沙漏可以倒轉(zhuǎn)，可是時(shí)光絕不會(huì)倒流。

　　初升的太陽(yáng)，總是第一個(gè)把耀眼的陽(yáng)光灑給大地……只是，明媚的春天，很快就會(huì)過(guò)去；粗獷的太陽(yáng)這時(shí)候變得狂暴無(wú)比，無(wú)不處處昭示著夏天的到來(lái)；狂烈的太陽(yáng)又會(huì)突然變得十分溫柔，告訴你秋天來(lái)了；它甚至又會(huì)害羞地躲著不出來(lái)，又是冬天。年復(fù)一年，四季輪回。人生又有幾個(gè)四季呢？

　　我們是初升的朝陽(yáng)，我們的青春是如此的精致。人生像一個(gè)調(diào)色盤，時(shí)間就是色彩繽紛的顏料。當(dāng)你胡亂的把所有的顏料都擠在里面的時(shí)候，稍不留神就會(huì)調(diào)得混亂又暗淡；但只要你懂得如何調(diào)配，那么調(diào)出的永遠(yuǎn)是絢麗的色彩。其實(shí)重要的無(wú)非就這樣一個(gè)道理：不要等到桌上的咖啡冷了，變得苦澀，再去喝掉。

　　十三年春秋，我跟著時(shí)間的節(jié)奏一路走來(lái)，或許我已經(jīng)忘了我的初心，忘記了我曾經(jīng)最想要擁有的東西。這一路上，我曾無(wú)數(shù)次地想要伸手想要去觸碰，但是隨著時(shí)間的流逝我離得越來(lái)越遠(yuǎn)。以前我總覺(jué)得，時(shí)間可以讓我們留下許多美好的回憶，它會(huì)幫我們把這些回憶通通裝進(jìn)一個(gè)盒子里，封存起來(lái)，埋在心里的最深處。后來(lái)我才漸漸發(fā)現(xiàn)，時(shí)間會(huì)沖淡一切，忘記一切。你我只不過(guò)是這滄海中的一粟罷了。

　　我很期待夏天的到來(lái)，那時(shí)候的太陽(yáng)，就不似春天這般模樣了。

　　每個(gè)人都有青春時(shí)光，在那段時(shí)光里我們要學(xué)會(huì)自己著色，只有這樣，當(dāng)我們回首時(shí)，才會(huì)看到那段真正的五彩的歲月，在平淡的日子里找到激情如火的時(shí)光。青春，我贊美你，要用天地間最樸實(shí)無(wú)華的詞藻，你不也需要色彩濃烈的詞句來(lái)粉飾絕美的臉。黑夜已過(guò)，天上的太陽(yáng)就快升起來(lái)了，而地上的太陽(yáng)，該落下了。

　　時(shí)間主宰著一切，也控制著一切。但請(qǐng)不要被它嚇倒，你我并不是被牽了線的木偶……一本書上曾經(jīng)這樣寫道：人的一生從出生到去世，就像一個(gè)從起點(diǎn)到終點(diǎn)的過(guò)程，而在這一生的幾十年中，又會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)的起點(diǎn)和終點(diǎn)，人的一生是從一個(gè)起點(diǎn)到終點(diǎn)的大過(guò)程，而我們每天都要經(jīng)歷許多個(gè)從起點(diǎn)到終點(diǎn)的過(guò)程，而這每一段都值得認(rèn)真對(duì)待。

　　朋友，請(qǐng)不要讓時(shí)間悄悄的從你的指尖溜走。用盡全力去抓住它，就用那從容不迫的心隨著時(shí)間一起律動(dòng)吧。

　　時(shí)間像沙漏里的沙，慢慢地流著……

　　時(shí)光如河里的流水，一去不復(fù)返……

　　回眸看看身后的路，我知道了，要珍惜時(shí)光。

　　一天天很快地過(guò)去，代謝的生命在時(shí)間的長(zhǎng)河中一個(gè)個(gè)死去，但請(qǐng)你讓你的生命在這有限的時(shí)光里變得有意義有價(jià)值。即使曇花一現(xiàn)，也會(huì)有人知道它的美麗。

　　恰似初升的晨曦，青春本該如此。請(qǐng)你抬眼接受時(shí)間的洗禮，將它點(diǎn)亮好嗎？即使它本來(lái)就光芒萬(wàn)丈……過(guò)程很簡(jiǎn)單，只需你同時(shí)間賽一場(chǎng)跑。但請(qǐng)記住，不要輕言放棄。這并非輕佻的誓言，如果你真的這樣選擇，那么就請(qǐng)延續(xù)下去，不死不休……

　　縱使時(shí)間流逝，我們依然年輕……

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭作文 篇6

　　滄海桑田，物是人非

　　歲月匆匆，荏苒了光陰，物是人非的景色，不曾細(xì)酌，夢(mèng)里繁花昔數(shù)落，心間感懷頓由心生。

　　沙漏的腳步，鐫刻了時(shí)光的記憶，那些被遺落在蕭索年華里的故事，繁華了夢(mèng)境的淡泊，氤氳了心的凄落。懷念的曾經(jīng)，總是不禁感慨，熟若依舊的畫面，徘徊在腦海，抹不去往事的痕跡，留下無(wú)盡惆悵和眷戀。

　　漫步在心的世界，細(xì)數(shù)記憶的斑駁，遺忘在角落的幸福，不曾銘記，只是拼湊不整的回憶里，一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，尋找時(shí)光留下的線索。歲月湮滅了遺落的痕跡，再也無(wú)法尋覓。

　　流年似水，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。緬懷往昔的如花美眷，跟隨時(shí)光的步伐，追思著幸福的臆想，獨(dú)品夢(mèng)境的優(yōu)美，掩埋記憶的悲傷與蒼白。

　　生命的時(shí)光，邂逅了相遇的最美，也注定了旅途的漂泊。終有一些人，一些事，會(huì)永恒的定格，也終會(huì)有過(guò)客的扮演者，于是也就習(xí)慣的在別后的歲月里，搜尋點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶，點(diǎn)綴漂泊的孤獨(dú)。

　　學(xué)著習(xí)慣繁華盡處的孤獨(dú)，習(xí)慣著一人的時(shí)光，聽(tīng)著音樂(lè)慵懶的消耗過(guò)一個(gè)下午，毫無(wú)珍惜，只是，到最后，我們換來(lái)了什么？

　　歲月的長(zhǎng)河里，蕩漾的小舟，在粼粼的波面疊出層層漣漪。不曾遺忘的韶華，淺釋了夜晚的孤獨(dú)。一絲嘆息，一抹離愁，任憑筆尖的恣意，寫滿與時(shí)光有關(guān)的片言碎語(yǔ)。

　　總想，時(shí)間會(huì)淡漠很多過(guò)往。寫滿感傷的長(zhǎng)卷，鐫刻在枯葉里，隨風(fēng)遠(yuǎn)逝。感悟時(shí)光的縮影，季節(jié)的更替，我不知道記憶的絢爛，能否把心間的灰霾抖盡？

　　微風(fēng)習(xí)習(xí)，幽夢(mèng)依稀。孤獨(dú)交錯(cuò)的蒼白，總是不曾忘記。蕭索的年華里，處處蒼涼，心的渴望，仿佛離流浪的終點(diǎn)，越來(lái)越遠(yuǎn)。如夢(mèng)的繁華，總是不愿在那段叫做曾經(jīng)的日子逗留。

　　懷念著過(guò)去的美好。死死的抓住不放，緊咬的貝齒，只不過(guò)是為了那虛無(wú)縹緲的記憶，不愿放棄。當(dāng)物是人非，滄海桑田之時(shí)，我們留下的，只有記憶了。

　　別過(guò)歲月的安好，總有太多悲傷，繚亂了心的絮語(yǔ)，徘徊的音符，縈繞于耳，不愿散去。若說(shuō)，遺憾總是悲傷的節(jié)點(diǎn)，那么，回憶的結(jié)局從來(lái)都不完美。

　　淺淡的流年，用快樂(lè)安慰心的離落，即使萬(wàn)般憂傷，相信陽(yáng)光總會(huì)伴隨生命的漂泊，直到天涯的盡頭。時(shí)光留下的芬芳，終會(huì)彌漫整個(gè)世界。

　　時(shí)光荏苒，總有一天會(huì)滄海桑田的變遷，物是人非的流轉(zhuǎn)，我只能緊緊的抓住微風(fēng)中歲月鐫刻下的痕跡死死不放，以在將來(lái)的某一天回憶從前。

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭作文 篇7

　　時(shí)光，一個(gè)看似永恒的話題。多少人敗給了時(shí)間，又有多少人在時(shí)間中沉落……

　　不知在什么時(shí)候，我好像長(zhǎng)高了，竟然和爸爸開(kāi)始齊肩，再慢慢的，我變得比爸爸還高了。剛開(kāi)始我以為是爸爸故意彎下了腰，可時(shí)光告訴我，那是

　　爸爸老了……

　　不知在什么時(shí)候，爸爸媽媽的頭發(fā)上開(kāi)始冒出了青絲，白花花的，要不是我們生活在南方，我還以為是下雪落在了爸爸媽媽的頭上，可時(shí)光告訴我，那是他們老了……

　　小的時(shí)候，我總希望長(zhǎng)大，因?yàn)槲矣X(jué)得長(zhǎng)大以后就可以做自己喜歡的事情，不被管制，可長(zhǎng)大后我發(fā)現(xiàn)煩惱很多，還是小時(shí)候好，無(wú)憂無(wú)慮，而且爸爸媽媽也在一天天的老去……

　　時(shí)光時(shí)光，我只希望你可以慢點(diǎn)，讓我以后多多陪陪爸爸媽媽，多在他們身邊再當(dāng)當(dāng)小孩子……

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭作文 篇8

　　時(shí)光荏苒，歲月飛逝，不知不覺(jué)生命就過(guò)了十五載。有時(shí)候覺(jué)得，人生就像陀螺一樣，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，有時(shí)候發(fā)現(xiàn)，又轉(zhuǎn)到了原點(diǎn)。

　　期末考試結(jié)束后，就正式開(kāi)始放寒假了，回到家，卸下所有的疲憊，一頭栽入家的溫暖中。這時(shí)，一道滄桑的聲音傳入耳畔，原來(lái)是爺爺啊，爺爺一見(jiàn)到我原本灰暗的眼眸頓時(shí)亮了起來(lái)，輕輕拉過(guò)我的手說(shuō)：“回來(lái)了，要不要和我一起去摘棉菜�。俊睜敔�?shù)脑挵盐业乃季w拉回了小時(shí)候。

　　小時(shí)候，家里的棉菜團(tuán)都是爺爺奶奶親手包的，每當(dāng)看見(jiàn)爺爺手里拿著一個(gè)籃子或者塑料袋，我就知道他要去摘棉菜了，這時(shí)我就一定會(huì)死死攥著他的衣角撒嬌說(shuō)：“爺爺！爺爺！帶我一塊去嘛！”爺爺就會(huì)用手輕輕刮一下我的鼻子笑著說(shuō)：“行！行！行！帶你一起去！”“耶！太棒咯！”我揮手歡呼著。

　　還記得那時(shí)，爺爺健步如飛地走著，我則小跑著跟在他身后，深怕被他甩掉，但很快的，我便發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)被他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了身后，每當(dāng)此時(shí)，我就會(huì)賴在地上，等到爺爺發(fā)現(xiàn)我不見(jiàn)的時(shí)候，他就會(huì)急急忙忙地跑回來(lái)找我，這時(shí)，我就會(huì)嘟著嘴抱怨說(shuō)：“爺爺！你走得太快了，我都趕不上你了，不然，你背我好了�！睜敔攲櫮绲厝嘀�我的頭說(shuō)：“好！我背你！”說(shuō)完就蹲下來(lái)示意我上去，我得意地趴在了他的背上，愜意地享受著爺爺帶給我的溫暖。

　　然而，此時(shí)此刻，我自顧自地在前面快速地走著，而爺爺在后面氣喘吁吁地追著我，有氣無(wú)力地喊著我的名字，可是我似乎沒(méi)有聽(tīng)到地快速向前走著，因?yàn)槲业挠洃涍�停留在兒時(shí)，只知道要加快腳步趕上爺爺。

　　當(dāng)我的意識(shí)回來(lái)的時(shí)候，我才留意到爺爺在我的身后，爺爺快速地趕上我，我仿佛看見(jiàn)了兒時(shí)的我在拼命地追趕著爺爺?shù)哪_步，爺爺來(lái)到我的面前，喘著粗氣說(shuō)：“別、別走那么快、我、我快要趕不上了�！甭�(tīng)見(jiàn)他這么說(shuō)，我慚愧地低下了頭，爺爺見(jiàn)我如此，便摸著我的臉說(shuō)：“沒(méi)事，是爺爺老了，爺爺不怪你。”當(dāng)爺爺?shù)氖终圃谖夷樕夏﹃�的時(shí)候，我感到有點(diǎn)粗糙并且有點(diǎn)隱隱的疼痛感，也許是他手上的老繭又厚了吧。

　　爺爺?shù)纳碛霸谖业难壑性絹?lái)越模糊，回過(guò)神來(lái)才發(fā)現(xiàn)爺爺已經(jīng)越走越遠(yuǎn)，伸手摸摸自己的臉，卻發(fā)現(xiàn)淚水早已布滿整張臉。

　　時(shí)光啊，請(qǐng)你走慢一點(diǎn)吧，不要把爺爺帶走，時(shí)光啊，請(qǐng)你放慢你的步伐，不要讓我的爺爺離我太遠(yuǎn)。時(shí)光，請(qǐng)你放慢腳步。

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭作文 篇9

　　“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”大年三十，隨著一聲聲的爆竹聲，我們迎來(lái)了新的一年，看著一朵朵煙花在寂寥的黑夜中綻放，一個(gè)個(gè)畫面在我的腦海里顯現(xiàn)出來(lái)……

　　白駒過(guò)隙，我已經(jīng)十七歲了，同樣的時(shí)間，同樣的地點(diǎn)，我也同樣過(guò)了十七個(gè)春節(jié)，然而在記憶中每一次的印象卻不一樣，也慢慢帶來(lái)了些許失望感。

　　回首過(guò)去，每到新年的時(shí)候，在外的叔叔阿姨都會(huì)趕回家來(lái)過(guò)年，除夕夜的晚上一起吃一頓豐盛的團(tuán)圓飯，大人們?cè)诓妥郎匣ハ嗾f(shuō)著自己這一年所經(jīng)歷的刻骨銘心的往事，互相敬著酒；小孩子們玩鬧著，但也不忘了夾自己想吃的菜，夾一筷子，填進(jìn)嘴里，笑一笑，好滿足；爺爺奶奶看著這樣的景象，皺紋因?yàn)樾︼@得更深了。吃完飯，一大家子坐在電視機(jī)前觀賞著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，碰到好笑的劇情大家都會(huì)仰起頭沒(méi)有包袱地哈哈大笑。是我最記憶深刻的是那一年趙本山和宋丹丹飾演的白云黑土“黑土：改革春風(fēng)吹滿地，中國(guó)人民真爭(zhēng)氣；齊心合力跨世紀(jì)，一場(chǎng)大水沒(méi)咋地。謝謝！白云：改革春風(fēng)吹進(jìn)門，中國(guó)人民抖精神；海灣那旮噠挺鬧心，美英合伙欺負(fù)人。謝謝！”他們真的給我們帶來(lái)了不少歡笑。孩子們有的時(shí)候看不下去，但還要守歲，就干脆拿出撲克牌來(lái)玩釣魚(yú)，輸了的要給贏了的人糖果……一間屋子里充滿了歡聲笑語(yǔ)，那感覺(jué)真的很美好。

　　而現(xiàn)在，科技一點(diǎn)點(diǎn)創(chuàng)新，手機(jī)變成了多功能的，一個(gè)個(gè)人都變成了實(shí)實(shí)在在的低頭族，電視里的春晚沒(méi)有人看，每個(gè)人都抓著手機(jī)去搶那所謂的紅包，人與人之間缺少了很多交流，整個(gè)家里死氣沉沉的。我討厭這種感覺(jué)。

　　光陰荏苒，許多事物都在改變，許多東西只成為了回憶，而我只想保留住那最初的感覺(jué)，永不要忘記。

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭作文 篇10

　　但丁說(shuō)過(guò)“一個(gè)人越知道時(shí)間的價(jià)值，越倍覺(jué)失時(shí)的痛苦！”時(shí)間就像流水一般，它是移動(dòng)的，是活著的，可是它的動(dòng)作路徑只會(huì)向前流動(dòng)，只會(huì)向遠(yuǎn)方蔓延，只會(huì)向未來(lái)報(bào)道，它永遠(yuǎn)也不會(huì)回頭看一眼，永遠(yuǎn)也不會(huì)為誰(shuí)停留一秒，為誰(shuí)停止一秒。

　　時(shí)間是永恒的，你能感覺(jué)到每一秒每一分的流逝；時(shí)間又是短暫的，在你不經(jīng)意間它就消失的無(wú)影無(wú)蹤了，無(wú)跡可尋了；時(shí)間是無(wú)情的，它不會(huì)因?yàn)橥�情而駐足，也不會(huì)因?yàn)闅g喜而停留；時(shí)間是孤獨(dú)的，它會(huì)把寂寞傳染給你，將落寞傳播給你；時(shí)間是善良的，它會(huì)慢慢帶走你的憂傷，漸漸消融你的悲痛。

　　朱自清先生在《匆匆》里感慨過(guò)時(shí)光的不公平，他說(shuō)“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。”可是不知為何，我們的生命消失殆盡了，就無(wú)法重來(lái)了，沒(méi)法輪回了，沒(méi)有轉(zhuǎn)世了。其實(shí)不然，時(shí)間還是公平的，他并沒(méi)有對(duì)誰(shuí)網(wǎng)開(kāi)一面過(guò)，也沒(méi)有對(duì)誰(shuí)手下留情過(guò)，對(duì)于大自然來(lái)說(shuō)，日升日落也好，花謝花開(kāi)也罷，他們的生命也都是寶貴而短暫的。昨天的太陽(yáng)已經(jīng)死了，今天的太陽(yáng)是新的太陽(yáng)，明天的太陽(yáng)也會(huì)是嶄新的太陽(yáng)；去年的花兒已經(jīng)枯萎了，今年的花兒是全新的花朵，明年的花兒也會(huì)是新生的花朵。其實(shí)，無(wú)論是人還是物，時(shí)間都是不可阻擋的，都是彌足珍貴的，都是難以挽留的，都是無(wú)力逆轉(zhuǎn)的，也都是無(wú)法倒流的。

　　可正是因?yàn)檫@樣，我們才要珍惜時(shí)間，寶貴時(shí)光不是嗎？我們生于世便想立于世，想立于世便得成于世，誰(shuí)都不甘心赤裸裸地來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去；誰(shuí)都不想白白走了這一遭，白白毀了這一生；誰(shuí)都不想整日迷�；炭值剡^(guò)活，整天苦惱不甘的生活；誰(shuí)都不想一這輩子一無(wú)所有，這一世一事無(wú)成。所以啊，為了美好的明天，為了輝煌的將來(lái)，為了明媚的未來(lái)，我們一定要把握好每一分鐘，好好地去奮斗，還好的去拼搏。

　　花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年，縱然韶華易逝，青春難再，但我們畢竟還年輕不是嗎？我們?nèi)耘f還有機(jī)會(huì)不是嗎？我們?nèi)匀贿�剩下很多時(shí)間不是嗎？只要我們還活著，只要我們還能感受到時(shí)間，那我們就還擁有無(wú)限的可能，我們就還可以盡情揮灑自己的青春，盡情打造自己的藍(lán)圖，盡情描繪自己的人生，盡情享受自己的生活。

　　“人壽幾何？逝如朝霞。時(shí)無(wú)重至，華不在陽(yáng)”，但愿我們每一個(gè)人都可以把握韶光，珍惜時(shí)光，但愿我們每個(gè)人都能在人生的路上勇敢前行，留下屬于自己的痕跡，屬于自己的傳奇！

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭作文 篇11

　　似水年華，悄然流逝，轉(zhuǎn)瞬，已是白發(fā)蒼蒼；時(shí)過(guò)境遷，物是人非，霎時(shí)，僅只孤身一人。

　　風(fēng)，應(yīng)邀而來(lái)；水，靜靜流淌。羅衫裙角輕揚(yáng)，步搖隨風(fēng)靜擺。悠哉慢行，似是游覽，但見(jiàn)雙眸深處之感傷。她身著一襲素白羅裙，緩步于山水間。抬眼望向那女子，滿頭的發(fā)潔白勝雪。原來(lái)，昔日年華不再，竟是如此凄涼慘淡，心中苦楚何人能訴？

　　淅淅瀝瀝的雨，匯聚了她多日的愁思，皺紋滿布的臉上年輕容顏不再，殘留的不過(guò)一抹痛徹心扉的笑。十月的雨，總給予人傷悲，卻是有源可尋。拂去頰邊淚，撐起油紙傘，疾步向不遠(yuǎn)處的客棧走去。俄頃，抬眸望向眼前的客棧，卻未曾想到這客棧多年不見(jiàn)竟仍是原般模樣。走進(jìn)店內(nèi)，伙計(jì)卻不似從前。店內(nèi)甚是冷清，正合她意，想來(lái)也是無(wú)人時(shí)常來(lái)這叢林，才使得這客棧如此寂靜。夜已深，庭院寂寥無(wú)人，只見(jiàn)一女子自飲自醉，素白衣裳披拂于石凳之上，真乃月下美景襯伊人，唯嘆衣裳主人淚水漣漣。飲盡杯中酒，纖纖玉手輕撫琴弦，朱唇微啟，淺淺吟唱。冷月依舊，琴聲依然，可那人兒卻不復(fù)從前。昔日容顏不復(fù)存在，發(fā)已全白，愛(ài)她的人都已逝去，留在這世上還有何意義？在他們離去的那一瞬，力氣仿佛都已被抽空，靈魂已是三魂沒(méi)了七魄，只剩下肉體的存在，卻好似行尸走肉一般，沒(méi)了生氣。抬眸望入蒼穹，好似要將它看破一般，卻只見(jiàn)一輪殘?jiān)碌褂秤谕�孔之中。哀嘆，終是看不破紅塵，若能當(dāng)真做到無(wú)動(dòng)于衷，怕是早已成魔，心肝俱失。

　　回房，呆坐鏡前，嘆道，當(dāng)真是鏡里朱顏看已失。輕掀帳簾，更衣躺下。青絲覆著床頭，她緊閉雙眼，半響，仍是難寐。睜眼，淚奪眶而出，止不住地流淌，臉龐已被沾濕，愈發(fā)顯得孱弱。難寐，反而好，再經(jīng)受不住從噩夢(mèng)中驚嚇醒來(lái)的恐懼，不忍讓自己再次受到夢(mèng)魘的折磨。抽噎著，哭泣著，抬眼時(shí)，窗外已依稀可見(jiàn)絲絲曙光。憑窗獨(dú)倚，淚流千行，又是一個(gè)不眠夜。

　　次日，懸崖邊緣，她獨(dú)自彷徨，衣衫與滿地白雪相融，而那人兒卻好似一朵冬梅凌霜而開(kāi)。不過(guò)一夜，雪已滿地，原來(lái)一切事物的改變都僅在一瞬，歲月當(dāng)真是一把最鋒利的刀。轉(zhuǎn)身褪去滿身感傷，頃刻變得難以捉摸。緩步行走，靜看高山流水，霎時(shí)斂卻雙眸中的一片復(fù)雜。什么都已離她而去，還奢望什么呢？

　　雪徐徐飄落，冬后春天會(huì)到來(lái)嗎？冰天雪地后是否存在著三月芳菲？雪輕落，一點(diǎn)一點(diǎn)消融。石亭之中，她傷感的目光令人不敢直視。望向亭外，雪梅簇?fù)碇�，�?jìng)相開(kāi)放，卻好似全然不知迎接她的僅只鵝毛大雪。她愛(ài)梅，從他們離去時(shí)就已開(kāi)始，只因梅是白色的，與毒藥多么相似。本以為幸福能夠一直陪伴她的，沒(méi)想到它的怒放卻如此短暫。兩行清淚劃過(guò)，凍僵的雙頰方才有了一絲感覺(jué)。淚流到嘴邊，是苦?是咸？早已識(shí)別不清，滋味難訴。移步亭外，翩翩作舞，輕紗拂動(dòng)，腳步輕盈。舞讓人忘記苦楚，沉醉其中，失神之時(shí)，她倒于梅林之中，嘴角可見(jiàn)絲絲血跡。落花掩其身，難尋痕跡。雪將她逝前最后的表情看得分明，她在笑，笑魘如花。雪映著血的笑，說(shuō)不出的懼，說(shuō)不出的悲。

　　年華如沙在指隙間悄然流逝，過(guò)往光輝歲月終不過(guò)日月無(wú)聲，水過(guò)無(wú)痕，轉(zhuǎn)眼人事已非。她無(wú)法承受這赤裸裸的真相，只得逃避，只得服毒，終與梅共凋。

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭作文 篇12

　　窗外還是幽幽的黑

　　背上書包的我們已迎著風(fēng)奔跑

　　啪啪的步伐聲打破晨間的寧?kù)o

　　朗朗的讀書聲擾醒鳥(niǎo)兒的清夢(mèng)

　　踏著幽幽的夕陽(yáng)回家

　　伴著寂寞的月亮掙扎

　　沙沙的寫字聲打亂夜晚的幽靜

　　刷刷的翻書聲擾醒星星的好夢(mèng)

　　青春總是轉(zhuǎn)瞬即逝，很多人總在中年時(shí)期懷念青春，悔恨過(guò)去。感嘆當(dāng)時(shí)年少的自己為何不努力，嘆息無(wú)知的自己做出的種種傻事，同時(shí)又后悔為什么沒(méi)有向心儀的女孩表明心聲。但，這不就是青春嘛，叛逆，無(wú)所畏懼，豪不吝嗇地?fù)]霍的青春歲月。

　　可揮霍不等于成功，卻是成功之路。揮霍是青春的本色，既憂傷也快樂(lè)。青春的時(shí)光好像南柯一夢(mèng)，等夢(mèng)醒了，青春早已不在。夢(mèng)里的青春，不諳世事卻不得不擠進(jìn)社會(huì)的盲流，在魚(yú)龍混雜的白天和黑夜受傷，愈合，再受傷然后學(xué)會(huì)面對(duì)和保護(hù)自己，不再幼稚和無(wú)知。

　　有這樣一個(gè)男孩，他心底暗暗喜歡著一個(gè)女孩，女孩很優(yōu)秀，不管是他的學(xué)習(xí)還是相貌都讓他自己認(rèn)識(shí)到自己有多配不上她。于是他奮發(fā)圖強(qiáng)，用盡力量去提升自己的每一方面，同時(shí)，他將自己偽裝的傻傻的，經(jīng)常在同學(xué)的面前扮樣出丑，因?yàn)樗�喜歡看到女孩因他而笑的的樣子。

　　為了更好的接近女孩，他與女孩的閨蜜故意玩的很近，試圖通過(guò)閨蜜來(lái)更好的了解女孩，與閨蜜也成了藍(lán)顏知己，就這樣傻傻而又專情的默默喜歡了她兩年。

　　直到那天，閨蜜叫他在班里做值日，兩個(gè)人玩的不亦樂(lè)乎！但不知道為什么，心理總有些莫名的慌張，他以為是不是暗示著有什么事情發(fā)生，于是男孩抓緊道別想著回家，走出校門便看見(jiàn)了女孩，手上一根細(xì)煙，與旁邊幾個(gè)他好久未聯(lián)系的狐朋狗友談笑風(fēng)生，他不明白為什么原先優(yōu)秀的女孩竟會(huì)墮落至此，他惡狠狠的走到女孩后面大叫了一聲，而當(dāng)女孩回眸之后，他的心又軟了下來(lái)，他不知道如何去勸說(shuō)女孩，只能靜靜看著女孩。

　　這一刻，男生心中對(duì)愛(ài)情最美好的憧憬一瞬間支離破碎，他突然發(fā)現(xiàn)自己是多么的傻，喜歡上了一個(gè)和他完全是兩個(gè)世界的人，絕望與寒心充斥在他的內(nèi)心。

　　有這樣一個(gè)女孩，喜歡著一個(gè)傻傻男孩，他總會(huì)在朋友們面前逗趣，憨憨的讓人對(duì)他只有喜歡，但女孩很害羞，她不敢承認(rèn)她喜歡男孩�？捎幸惶欤�她的閨蜜突然告訴原來(lái)閨蜜也很喜歡這個(gè)男孩，并決定勇敢表白，她突然感到手足無(wú)措，她不知道怎么辦。她害怕，害怕男生喜歡閨蜜，害怕男生與閨蜜在一起時(shí)面對(duì)他們，她突然發(fā)現(xiàn)自己超級(jí)超級(jí)喜歡男孩，于是她一放學(xué)就跑出教室，等人都走了再回來(lái)找男生。好不容易等到人走完，走到班門口突然看見(jiàn)閨蜜與男生正嬉戲玩耍，笑的無(wú)比開(kāi)心。心，在一瞬跌入谷底，黯然的獨(dú)自走出校門，看見(jiàn)了平常她總看不慣的小混混，走上去要了一根煙去模仿他們，她想學(xué)電影里那樣用一根煙排解憂愁！突然熟悉的聲音叫了她的名字，一轉(zhuǎn)身，是他!!手上還未點(diǎn)燃的煙掉下到地面，她木訥的看著男孩，她不知道自己做下了什么，但男孩冰冷的眼神讓她在一瞬間奔潰下來(lái)。

　　最后一年，兩人宛若陌生人一般，沒(méi)有交流，男生重歸舊樣，女生繼續(xù)自己的學(xué)習(xí)。最后男生沒(méi)有考上大學(xué)，女生考到了不錯(cuò)的大學(xué)，兩人相離的越來(lái)越遠(yuǎn)。

　　或許這就是青春里所謂的愛(ài)情，沒(méi)有錯(cuò)沒(méi)有對(duì)，但就是緣分未到，兩個(gè)人將最純潔的感情留在心間說(shuō)不出口，最終天涯分離，各行各路。

　　《青春派》里說(shuō)，其實(shí)我并不是什么情圣，在一千多個(gè)日子里，我都沒(méi)有勇氣和她說(shuō)一句話，以為機(jī)會(huì)很多，我總以為下次有勇氣開(kāi)口，可就這么虛度了光陰。每個(gè)時(shí)期都有每個(gè)時(shí)期不同的經(jīng)歷，每一段感情都值得懷念，去充實(shí)你的青春，畢竟是你自己的人生，不留遺憾才是絢麗的人生�。。�

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭作文 篇13

　　還記得我上初中的時(shí)候一，直都很向往高中生活，小說(shuō)、電視劇里的生活都是在講述高中校園生活的事情。各種社團(tuán)、學(xué)生會(huì)、還有有趣的校園活動(dòng)�？墒钱�(dāng)自己真的坐在高中的教室、走在高中校園的道路上，我們就會(huì)感覺(jué)到現(xiàn)實(shí)與虛擬的差距。

　　“光陰似箭，日月如梭�！比�年說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，彈指揮間。在有些同學(xué)眼里，這三年他們很充實(shí)，而有些同學(xué)在反映過(guò)來(lái)要學(xué)習(xí)的時(shí)候，高考就在眼前。

　　我們往往抓不住飛逝的時(shí)間，等知道后悔時(shí)，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)和時(shí)間隔開(kāi)了老長(zhǎng)一段距離了，當(dāng)我們?cè)傧胱汾s時(shí)卻為時(shí)已晚，每當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己正在做一件多么愚蠢幼稚的事時(shí)，我們?cè)偃ズ蠡谠偃セ谶^(guò)，都已經(jīng)沒(méi)有意義了，已經(jīng)做過(guò)了。每次，在錯(cuò)誤面前懺悔時(shí)，才知道我們做的是一件做事，而有時(shí)我們明明知道這是一件錯(cuò)事為什么還要兜遠(yuǎn)路?

　　有時(shí)候，我真的很迷茫，明知山有虎卻偏向虎山行的我們，為什么在事先不思考做這件事的嚴(yán)重后果，而是要在明知故犯下做卑微的懺悔。

　　高中的生活已經(jīng)過(guò)去半學(xué)期，我們錯(cuò)過(guò)、對(duì)過(guò)、哭過(guò)、笑過(guò)。但這些事都過(guò)去了。我們有了新的開(kāi)始，把過(guò)去半年的錯(cuò)誤拋到腦后，開(kāi)始新一輪比拼。我們保證不了什么，也不敢向誰(shuí)保證，沒(méi)有十足的把握，誰(shuí)也不敢肯定什么。只有實(shí)踐，努力做出來(lái)，看看自己的本事到底有多少!

　　時(shí)間匆匆流逝，時(shí)間老人不會(huì)給我們過(guò)多的思考空間，也不會(huì)不給我們考慮的余地。但是，一旦時(shí)間流走，當(dāng)我們心有余而力不足時(shí)，再想抓住他重新來(lái)過(guò)，已是于事無(wú)補(bǔ)!

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭作文 篇14

　　算算兩年的時(shí)光悄然遠(yuǎn)去，算算日子漸漸有了離愁，相聚猶在昨天，分別即在眼前，數(shù)不清校園里留下過(guò)多少快樂(lè)，而今頭心不免涌上縷縷惆悵，那些畫面說(shuō)不定是校園中最美的一處風(fēng)景。

　　聽(tīng)著那些讀誦的文章，氣勢(shì)如虹，猶如錢塘江潮水一般波濤洶涌。走過(guò)窗外，只見(jiàn)教室里30多雙眼睛齊刷刷地盯著講臺(tái)，老師講課的聲音時(shí)高時(shí)低，仿佛山間的清泉緩緩流過(guò)我的心田。同學(xué)們完全被地理老師講的課吸引住了，隨著她臉上的表情，時(shí)而凝思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低首微笑，遨游在無(wú)邊的知識(shí)海洋里。

　　下課時(shí)，可以看見(jiàn)有許多學(xué)生像蜜蜂一樣圍在老師身邊，有說(shuō)有笑，談?wù)勛约旱南敕ㄅc心得。還有的“學(xué)霸”不會(huì)的問(wèn)題就會(huì)結(jié)隊(duì)地去老師那里問(wèn)，路過(guò)辦公室，你定會(huì)停留，辦公室已成了孩子的樂(lè)園，偶爾還會(huì)聽(tīng)到老師的贊揚(yáng)聲！還有的學(xué)生拿起英語(yǔ)書，語(yǔ)文書開(kāi)始一起在角落里背。

　　“一二三四，一二三四”放眼望去只見(jiàn)一個(gè)個(gè)方隊(duì)，邁著整齊的步伐，一列列對(duì)的非常整齊，這正是我們?cè)诔颗�，一開(kāi)始的時(shí)候有許多身體不好的人或是“小胖墩”都不能堅(jiān)持跑完，但是到后面經(jīng)過(guò)我們的努力與堅(jiān)持，我們大部分人都可以跑完了，原來(lái)我們留下的汗和淚都沒(méi)有白費(fèi)，我堅(jiān)信這樣以后我們的身體也會(huì)變更好。我們奔跑著，跑向我的未來(lái)，我們奔跑著，跑向?qū)儆谖覀兊哪且黄�新天地…�?/p>

　　伴著歌聲，邁著步伐，漫步在陽(yáng)光下，排著整齊的隊(duì)列，走過(guò)圓夢(mèng)橋，柳樹(shù)長(zhǎng)發(fā)落入水中，漣波蕩漾，柳絮飄飄，來(lái)來(lái)往往的班級(jí)都會(huì)互相謙讓，不會(huì)一團(tuán)糟的向前擠。午餐過(guò)后，圖書一角總能看見(jiàn)許多“書呆子”在挑選自己喜歡的書來(lái)看，或是還會(huì)拉上自己的好朋友一起去操場(chǎng)散散步，或是坐在橡膠跑道上享受陽(yáng)光，或是拿著本書走到樹(shù)蔭下靜靜品味書中的奧秘，有些男同學(xué)就會(huì)去操場(chǎng)踢足球或是打籃球。偶爾還會(huì)叫上老師，老師盛情難卻的去了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就可以聽(tīng)到歡呼聲。

　　日月如梭，青春，為何，抹去我的歲月，到最后只剩下那層層的記憶，與我最美麗的母校。

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭作文 篇15

　　這手表上的秒針慢悠悠的在轉(zhuǎn)動(dòng)，分針遲遲不肯挪步，時(shí)針看樣子是要在十二點(diǎn)安家了。

　　又是中午，我坐在那靠窗的位置，慵懶的趴在桌子上。百無(wú)聊賴的盯著手表，似乎要從那找到時(shí)間流逝的感覺(jué)。小學(xué)的生活實(shí)在太無(wú)聊、太冷清了。究竟什么時(shí)候才可以到初中呢？什么時(shí)候才可以擺脫這個(gè)無(wú)聊的教室呢？

　　小學(xué)的時(shí)候我總是那么想。當(dāng)時(shí)是多么期待、多么的好奇呀！可是如今還來(lái)不及后悔，便在眨眼一瞬間踏入了初中的校門。離開(kāi)了相伴六年的同窗，告別了滿腹經(jīng)綸的啟蒙老師。

　　那個(gè)心情無(wú)法言喻的夏季剛過(guò)。我又開(kāi)始關(guān)注手表了，只不過(guò)環(huán)境不同、心境不同、目的不同……不知道有多少次坐在座位上，思緒又開(kāi)始不受控制。開(kāi)始四處漫游，卻總是離不開(kāi)那六年相伴時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　記得有一天下午，英語(yǔ)老師在三尺講臺(tái)上，一手捧著書，一手拿著粉筆。嘴里念著我們摸不懂頭腦的洋文。感覺(jué)眼皮過(guò)于沉重，我便使勁掐自己的大腿。不斷的告訴自己：不能睡！聽(tīng)不懂也比不聽(tīng)好。

　　“我講課就那么像催眠曲嗎？”英語(yǔ)老師終于說(shuō)了一句中文，但這短短的幾個(gè)字又讓我陷入了回憶的漩渦。

　　小學(xué)六年級(jí)時(shí)，數(shù)學(xué)對(duì)于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是夢(mèng)魘般的存在。尤其是上數(shù)學(xué)課時(shí)，不僅要抄題、做題。還要反復(fù)的讀公式、概念。又是數(shù)學(xué)課，全班同學(xué)都昏昏欲睡。數(shù)學(xué)老師便生氣的質(zhì)問(wèn)一個(gè)趴在桌子上睡覺(jué)后又被他點(diǎn)名的同學(xué)：“我上課就那么像催眠曲嗎？”那個(gè)同學(xué)一時(shí)語(yǔ)塞，不知該如何是好。而我卻在下面說(shuō)了一句，不是催眠曲，更像搖籃曲。哈哈哈哈……接著便是一陣哄堂大笑。對(duì)于我的肆無(wú)忌憚，數(shù)學(xué)老師并沒(méi)有生氣，反而跟著笑了起來(lái)……

　　當(dāng)同桌拿筆戳我的腿時(shí)，我才收起了思緒，一抬頭卻對(duì)上了英語(yǔ)老師那凌厲的目光……

　　多希望回到小學(xué)呀！可以釋放自己的天性，與同學(xué)與老師一起鬧，一起笑。怎奈時(shí)光荏苒，我們也不再依然。

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭作文 篇16

　　窗外是湛藍(lán)的天空，一抹抹小小的白云鑲嵌在這悠悠藍(lán)天之中。孩子們那無(wú)憂無(wú)慮的笑聲也猶如天籟之音般向我飛來(lái)，似乎要與我共舞……

　　可是，這一切又于我何干呢？中學(xué)生可不比小學(xué)生啊！看著書桌上那宛若珠穆朗瑪峰高度的練習(xí)冊(cè)，我有些失神了。可不是嘛！最近幾天幾乎忙得天昏地暗，腦袋早已被那繁雜的公式覆蓋得不成樣子。可沒(méi)想到連語(yǔ)文老師都要來(lái)趟這趟渾水，說(shuō)是要寫一篇關(guān)于“童心”的習(xí)作。

　　我忽然有些迷茫了，童心是什么？

　　心里有些煩悶，干脆出去走走，散散心。兀自低著頭，任由那麻木的雙腳走著。腦海中一片空白，不知究竟是時(shí)間改變了我，亦是我改變了時(shí)間？驀地，停下，抬頭。發(fā)現(xiàn)不知不覺(jué)中，竟來(lái)到了小時(shí)最喜愛(ài)的小公園。三五個(gè)小朋友聚在一塊兒，嬉戲、打鬧著，洋溢著快樂(lè)的笑容掛滿臉上。我笑了，很釋然。很輕松地笑了。腦海中，一抹細(xì)小的記憶一現(xiàn)即逝。不知怎么的，我停了下來(lái)，佇立觀望這群可愛(ài)的小天使。他們跳著、笑著、跑著：看，那個(gè)小男孩居然想憑一己之力爬上那邊的雙杠，小小的臉上盡顯著不服輸?shù)膱?zhí)著；哎呀，那個(gè)扎辮子的小女孩不小心摔倒了，摔得可真慘啊，連臉上都沾了些許泥土，可是她不哭也不惱，自己笑嘻嘻地站了起來(lái)；嗯，真好聽(tīng)，一個(gè)小小樂(lè)團(tuán)齊聲唱起了“蟲(chóng)兒飛”，一個(gè)個(gè)美妙的音符悠悠迸出，連帶著他們的那一絲絲快樂(lè)甜味……我沉醉在了這悠悠童聲之中。

　　不知何時(shí)，我竟也加入到了這群小天使之中，與他們共同玩耍、嬉戲。臉上更不知何時(shí)掛上了那久久不曾出現(xiàn)過(guò)的愉悅表情。只是快樂(lè)的、輕松的、滿足的、單純的罷了。一下子，腦海中那塵封已久的不知名物體迅速蔓延開(kāi)來(lái)，似乎想要籠罩我的全身……心中一下子豁然開(kāi)朗。

　　我想，我知道什么是童心了。

　　悠悠藍(lán)天，可愛(ài)白云是童心；堅(jiān)持到底，永不言敗是童心；無(wú)所生氣，樂(lè)觀向上是童心；輕聲哼唱，放開(kāi)歌喉是童心……但試問(wèn)在時(shí)光荏苒速度下的童心又何處去了呢？是時(shí)光的流水沖淡了童心，抑或是時(shí)光的無(wú)情忘卻了童心？相信親愛(ài)的你們，一定會(huì)懂得的。

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭作文 篇17

　　不知不覺(jué)間，她已經(jīng)陪伴了我四年時(shí)光，我也依賴她學(xué)習(xí)了四個(gè)春秋。希望：在離別到來(lái)之際，陪她說(shuō)說(shuō)心里話。

　　她——我的母校“浠水思源”。六年級(jí)，還十分懵懂的我迷迷糊糊地走近了她的懷抱，而且，眨眼間，就是四個(gè)光陰。那時(shí)，我對(duì)“母校”這個(gè)詞，十分陌生，以為，學(xué)校就是一個(gè)用來(lái)讀書、學(xué)習(xí)的地方。但經(jīng)過(guò)今晚，深秋中，漫步行的遐邇尋思后，我才真正明白“母校”一詞的真正含義——“母�！�，（不是一個(gè)地方，而是一個(gè)“人”）。不是一個(gè)沉悶苦學(xué)的地方，而是一個(gè)柔情綿延的“人”。

　　我獨(dú)自漫步在秋風(fēng)“掃蕩”、暮夜降臨的環(huán)校路上，涼爽的秋風(fēng)向我迎面撲來(lái)，我毫不抵擋地接受它的擁抱。校園，還是我記憶中的那樣美，一點(diǎn)都沒(méi)變。我松弛了，將全身都獻(xiàn)給自然。這時(shí)，才是我最享受的時(shí)光。

　　邊漫步，邊尋思，時(shí)不時(shí)停下來(lái)，駐足端詳一會(huì)兒�，F(xiàn)在的我，九年級(jí)了，日復(fù)一日地不停學(xué)習(xí)、背書，還要時(shí)常迎接大考，隨之而來(lái)的便是無(wú)盡的壓力，令人疲倦，想要放棄，不再繼續(xù)，可是，家長(zhǎng)總是會(huì)嘮叨道：“你不努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后能有什么作為？”唉！生于此，難道就要束縛于此嗎？只有今晚的風(fēng)中漫步，才算真正解放自己，像掙脫鐵籠的小鳥(niǎo)般自由，無(wú)拘無(wú)束�，F(xiàn)在的我，什么也不用想，只需要和她牽手走下去，就夠了。

　　我和她走著，一起攜著秋風(fēng)，頂著暮色，一會(huì)兒后，我不想走了，我想和她說(shuō)說(shuō)話，釋放自己的壓力，回歸她的懷抱。我，飽含深情地對(duì)她說(shuō)：“母校，是您陪我走過(guò)了四個(gè)光陰。六年級(jí)時(shí)幼稚的自己，如果沒(méi)有您的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)，又怎么會(huì)有現(xiàn)在明事理的我呢？”我現(xiàn)在已經(jīng)九年級(jí)，就要和你分離，可是，我不想離開(kāi)你。是你在這四年里，如“母親”一般悉心照顧我，我是您守護(hù)著長(zhǎng)大的，我是那個(gè)一天抱怨您十次，卻不允許別人對(duì)您說(shuō)一個(gè)“不”的孩子。有您在我身邊，真好！

　　路，漸漸地走到了盡頭；時(shí)間，也快到達(dá)期限。我的話卻還沒(méi)有訴盡，就要與您告別。我該回到教室，浸入無(wú)窮盡的題海，可能，這一次的相聚與傾訴是最后一次吧！九年級(jí)一逝，我就該走了，不能再向您訴苦和尋求安慰了，也不能再感受到您的關(guān)愛(ài)了吧！

　　夜，黑得很沉，暗黯的天空尋不到半點(diǎn)繁星的蹤影。我，孤獨(dú)的，甩開(kāi)了您的手，向樓上走去。憂愁似鉛塊一般，拖拉著我的雙腳，“木訥”的雙腿難以向前。我不敢回頭，怕自己流淚。我的背影漸漸消散在黑夜中，遠(yuǎn)處飄來(lái)您悲切的呼喚和那早已流盡的淚珠……

　　愿，我與母校永遠(yuǎn)繾綣在那醉人的深秋中……

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭作文 篇18

　　事實(shí)上，很多人告訴我，阿九。你是怎么變成這樣的？

　　我還記得剛?cè)雽W(xué)的新生。父母去老師家吃飯。我坐在旁邊聽(tīng)他們談話。三個(gè)學(xué)科老師，兩個(gè)說(shuō)我很內(nèi)向。媽媽說(shuō)以前不是這樣的。

　　我以前真的不是這樣的。我是一個(gè)胖乎乎的討厭的女孩。唧唧，瘋了。媽媽說(shuō)，你長(zhǎng)這張嘴真累。人還沒(méi)到，聲音先到了。我覺(jué)得不是，繼續(xù)笑啊笑啊。

　　越長(zhǎng)大越不會(huì)說(shuō)，因?yàn)槲业某煽?jī)并不拔尖。父親恨鐵不成鋼。他說(shuō):“以前我學(xué)習(xí)好的時(shí)候，別人提到你，我就可以炫耀了�！薄，F(xiàn)在只能干笑一聲說(shuō)沒(méi)事了。輸不丟人？

　　我縮到一邊，不說(shuō)話。

　　之后父母開(kāi)始吵架，父親責(zé)怪母親沒(méi)有教育我；母親責(zé)備父親整天讓我一個(gè)人呆著。我靜靜地聽(tīng)著，忍住眼淚。

　　他們吵完架，我爸生氣地摔門，我媽罵了我一頓就回房間了。家里一片死寂。我插上耳機(jī)，聽(tīng)著里面隱隱約約在唱什么，眼淚開(kāi)始往下掉。

　　一開(kāi)始我不想和他們說(shuō)話。也許他們真的沒(méi)有什么共同點(diǎn)。給我媽講學(xué)校有趣的事情，她永遠(yuǎn)也捕捉不到我想表達(dá)的笑聲，而是從事件中透露出來(lái)的學(xué)習(xí)的東西。

　　至于我父親，我和他的關(guān)系一直都不熟。他每天都在工作。每天晚上1點(diǎn)回家。早上我起床的時(shí)候，他還在睡覺(jué)。中午放學(xué)回家。吃完飯，我在他起床前去睡了個(gè)午覺(jué)。然后離開(kāi)家。這樣循環(huán)。直到小學(xué)畢業(yè)。

　　六年了，半年沒(méi)和他在一起了。

　　上初中后，我和媽媽搬到了離學(xué)校很近的地方，而他還在老房子里。這樣，我們見(jiàn)面的時(shí)間就少了。家里一般只有兩個(gè)人，我和媽媽。

　　就這樣，我開(kāi)始慢慢變內(nèi)向。大一入學(xué)才一個(gè)月，我就完全熟悉了班里每個(gè)同學(xué)的名字。因?yàn)槲也簧瞄L(zhǎng)和別人交流。甚至還有一個(gè)壞習(xí)慣:說(shuō)話不敢直視別人的眼睛。

　　我不喜歡被人看，尤其是被很多人看。我不喜歡太亮的光和顏色，這讓我沒(méi)有安全感。和陌生人在一起特別緊張，即使身邊有朋友，也會(huì)很安心。

　　我自己也是個(gè)陌生人。

　　誰(shuí)都想不到。我以前鬧得很大，經(jīng)常上躥下跳，還很勇敢的和男生打架。打?qū)Ψ街�前哭過(guò)。經(jīng)常抬頭大笑，一點(diǎn)都不優(yōu)雅。

　　說(shuō)實(shí)話，我更愛(ài)我。

　　但是時(shí)間慢慢吞噬了我。我慢慢和以前的我背道而馳。變成平行線。

　　記憶還在下著雨，笑聲和喜悅還那么生動(dòng)，卻又那么模糊。

　　好像是昨天，但是好像是很久以前的事了。

　　一條路蹣跚而行，搖搖欲墜。

　　我已經(jīng)變得認(rèn)不出來(lái)了。

　　成了不認(rèn)識(shí)的陌生人，最熟悉的。

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭作文 篇19

　　“一日無(wú)書，百日荒蕪�！惫糯�詩(shī)人陳壽的話語(yǔ)不時(shí)在我耳旁響起，深入我心。學(xué)如逆水行舟——不進(jìn)則退。有時(shí)我經(jīng)常感受到這句話帶給我的真實(shí)效應(yīng)，一天不拿起書本，總會(huì)覺(jué)得自己似乎缺了一件事兒沒(méi)做，心里空空的,有種惘然若失的感覺(jué)。不閱讀來(lái)增長(zhǎng)知識(shí)，總會(huì)感覺(jué)自己愚笨了不少。沒(méi)有書的滋養(yǎng)，我總是惴惴不安，于是雙手便會(huì)自然而然地遵循本來(lái)的習(xí)慣去找尋經(jīng)典讀物、名人著作來(lái)拜讀。我對(duì)書籍的熱愛(ài)，猶如魚(yú)兒離不開(kāi)水、孩子離不開(kāi)母親一般。

　　我常受到書本的熏陶，我的心靈也常受到書本的慰藉，因?yàn)闀�本總能在精神層面給予我安慰，在思想上給予我鼓勵(lì)。它默默地給我的內(nèi)心灌輸力量，使我有更多的動(dòng)力迎接坎坷。書的香氣使我振奮，使我喜悅，使我不覺(jué)得疲倦。每一次接觸書籍，總會(huì)讓我想起周恩來(lái)那句蕩氣回腸的“為中華之崛起而讀書”。古人云：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。有時(shí)，生活中的一些不解，我常能在書中獲得答案。讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。書，它像一個(gè)無(wú)聲的教師，教我漫漫前路不再茫然。

　　讀書是一種享受生活的藝術(shù)。我喜歡在恬靜的午后，煮上一壺清茶，在縷縷輕霧中捧起一本書，品著茶的清香、嗅著書的幽香……窗外的陽(yáng)光呈45度角般溫柔的灑下，把我的輪廓曬成金黃，混合著這慵懶的時(shí)光，釀成記憶。在這種返璞歸真，妙不可言的時(shí)候，伴隨著書本里文字的跌宕起伏，我的心暖暖的，暖暖的。書香與茶香的邂逅仿佛能在那個(gè)午后醉了人心。驚艷了時(shí)光，溫柔了歲月……

　　人生若只有一期一會(huì)，請(qǐng)與好人好書相會(huì)。好讀書，讀好書。讀書，便是作者與讀者心靈深處的溝通。當(dāng)我手掌合上書的那一瞬，心頭會(huì)涌上不舍，忍不住再次將它翻開(kāi)，再次細(xì)讀，從曼妙的文字上體會(huì)作者的感情、領(lǐng)悟作者的用心。

　　時(shí)光荏苒，歲月變遷，可不管再過(guò)多久，人對(duì)讀書的想往沒(méi)有減弱，閱讀停留不了時(shí)間，可閱讀依舊伴在我們身邊，連系了作者與讀者的雙眼與心靈的書永不會(huì)變。盡管時(shí)光飛逝，讀者還是會(huì)拿時(shí)間去閱讀書籍因?yàn)槟堑韧�于閱讀人生。時(shí)光荏苒，閱讀依在，穿梭在書的長(zhǎng)河中，品味那最質(zhì)樸的一抹純真……

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭作文 篇20

　　“從此，公主和王子過(guò)上了幸福的生活�！边@是美麗動(dòng)人的童話一貫的結(jié)局，童話的結(jié)局。一向都很美好，想到這里，我不禁輕笑兩聲；這樣美麗的結(jié)局，也只能出現(xiàn)在童話里，不是嗎？

　　小時(shí)候的我，很愛(ài)讀童話，由三歲薄薄的[格林童話]，到七歲時(shí)厚厚的[一千零一夜]。但步入中學(xué)后，幼稚這個(gè)字眼，突發(fā)奇想的到我的腦袋里定居，于是。童話被我，哦不、準(zhǔn)確的來(lái)說(shuō)是老師，定義為幼稚的讀物。一天午睡期間，我小心翼翼的拿出童話書看了起來(lái)，但我不經(jīng)意的扭頭發(fā)現(xiàn)老師站在了晴寶寶的位子旁邊，手中舉著一本[時(shí)光荏苒，我只為你]厲聲呵斥道王煜晴你是不是該跟我解釋下，你看的這是什么。你多大了，嗯，怎么還看這種這么幼稚的東西。聽(tīng)到這里我悄悄的將童話書藏在了書桌下，連小說(shuō)都算幼稚，那童話又算什么。隨后我趴在桌子上一動(dòng)不動(dòng)的盯著表情恨鐵不成鋼的老師和同樣趴在桌子上看著我同桌的的晴，她無(wú)視了老師，那美麗的大眼，就那樣定定的雙目無(wú)神的看著若熏[我同桌]流著淚，我同桌仿佛能感受到一般，輕輕的抬了下頭。就在若熏抬頭的那一瞬間她笑了，含著淚就那樣，淚流滿面卻、笑顏如花。之后我的同桌、若熏在老師訓(xùn)完晴之后扭頭看著我她明知道我們是不可能的，為什么還那么傻結(jié)果剛好從窗外經(jīng)過(guò)一老師的手機(jī)響了起來(lái)那就是愛(ài)。我和若熏先是一愣隨后大笑，可是，笑著笑著淚就出來(lái)了。此時(shí)，童話書從我的書桌兜里面掉落，剛好翻到521頁(yè)上面最后一段話從此，王子和公主過(guò)上了幸�？鞓�(lè)的生活。若熏低頭一看愣住了，就那樣，緊緊地盯了半響才緩緩彎下腰撿了起來(lái)，輕笑著說(shuō)可惜我不是王子。時(shí)光荏苒，我只為你，這就是晴想對(duì)若熏說(shuō)的話嗎。

　　小小年紀(jì)還不懂什么是愛(ài)，卻被你甜甜的笑給打敗。真的，只是童話而已。童話，也只能是童話而已。

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭作文 篇21

　　時(shí)光荏苒，珍惜時(shí)間——靜心欣賞《匆匆》

　　在我學(xué)過(guò)的課文中，我最喜歡《匆匆》這篇文章。雖然它的語(yǔ)言不是最華麗的，也不是最激壯的。但就是在這樸實(shí)無(wú)華的平凡語(yǔ)句中，卻讓人悟出了許多深刻的道理。聽(tīng)著《匆匆》，又會(huì)讓你的心情舒暢，人生的哲理就在那無(wú)言之中道破。

　　緩緩閉上雙眼，用心靈來(lái)感受《匆匆》，用心靈來(lái)讀懂《匆匆》，用心靈來(lái)感悟《匆匆》。

　　在這一刻，我的心突然靜了下來(lái)。靜靜聽(tīng)著課文，我的心中突然感覺(jué)到了一種悲傷，一種沁入心田的悲傷。

　　是啊，在我們談笑風(fēng)生之間，在我們回首之時(shí)，時(shí)間總是匆匆的溜走，靜靜的，悄悄的，無(wú)聲無(wú)息。沒(méi)有給人一絲一毫的機(jī)會(huì)來(lái)抓住它。

　　正像作者所說(shuō)的那樣，在時(shí)間流走的時(shí)候，除了徘徊，除了匆匆，除了這些，我們又能夠做些什么呢？

　　在生活中，我們行走匆匆，我們步伐匆匆，而我們，又在追趕一些什么呢？

　　流逝的時(shí)間，永遠(yuǎn)一去不復(fù)返。

　　一日復(fù)一日，一月復(fù)一月，一年復(fù)一年。隨著時(shí)間的流逝，我們又學(xué)會(huì)了一些什么呢？我們又得到了哪些經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀?/p>

　　明日復(fù)明日，明日何其多。隨著時(shí)間的匆匆行走，人生，又有幾個(gè)明天可以供我們揮霍？時(shí)間匆匆，它總是沒(méi)有一絲留戀的從我們的指尖滑過(guò)，飛走了。

　　如果時(shí)間再走，而我們卻還在原地踏步，不思進(jìn)取，我們還能夠與時(shí)間做伴嗎？時(shí)間飛逝，容顏幻變，又有什么可以得到永存？而我們又可以做些什么呢？

　　我們要從現(xiàn)在來(lái)做起，用我們的每一次變化來(lái)迎接嶄新的明天，用我們的每一次成功來(lái)使希望飛騰，我們不辜負(fù)時(shí)間，我們擁有時(shí)間，我們把握時(shí)間，我們用珍惜來(lái)保護(hù)時(shí)間。

　　“昨日兮昨日，昨日何其好！昨日過(guò)去了，今日徒煩惱。世人但知悔昨日，不覺(jué)今日又過(guò)了。水去汩汩流，花落日日少，成事立業(yè)在今日，莫待明朝悔今朝�！笔敲鞒�作者文嘉對(duì)我們的警示。不切實(shí)際的回憶昨天的往事，今天也會(huì)變成昨天。虛度光陰，是人生中最讓我們悔恨的事情。

　　“今日復(fù)今日，今日何其少！今日又不為，此事何時(shí)了？人生百年幾今日，今日不為真可惜！若言姑待明日至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩(shī)，努力請(qǐng)從今日起�！笔亲髡呶募螌�(duì)我們的勸說(shuō)，今日之事就該今日完成，明日又會(huì)有其他事情要做。把握時(shí)間，是人生中最應(yīng)該做的事情。

　　“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。世人苦被明日累，春去秋來(lái)老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何？請(qǐng)君聽(tīng)我明日歌！”是明末清初的作者錢鶴灘對(duì)我們的啟示。珍惜時(shí)間，是人生中最美好的愿望。

　　在這世界上的許多東西都能盡力爭(zhēng)取和失而復(fù)得，只有時(shí)間是難以挽留的。人的生命只有一次，我們的時(shí)間永不回頭。

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭作文 篇22

　　我們總在和時(shí)間賽跑，但沒(méi)有一次贏過(guò)，它像一艘時(shí)光飛船，把我們從呱呱墜地載到咿呀吱語(yǔ)，從摸爬參差載到調(diào)皮淘氣，直到現(xiàn)在叛逆輕狂的我們。時(shí)光飛逝，我們像蠶蛹一樣，一次次地蛻變，可無(wú)論我們變成什么樣，父母那顆愛(ài)我們的心永遠(yuǎn)都沒(méi)變。父母給予我們生命，教會(huì)我們做人，還會(huì)無(wú)限包容我們。受傷時(shí)，父母總是第一個(gè)關(guān)心我們的人，寧愿受傷的是他們自己；無(wú)助時(shí)，父母總是我們最堅(jiān)強(qiáng)的精神支柱；失敗時(shí)，父母總是帶著鼓勵(lì)的語(yǔ)氣跟我們說(shuō)：“沒(méi)事，再努力點(diǎn)，下次一定可以成功”。

　　全天下父母的心都是一樣的，沒(méi)有哪個(gè)父母是不愛(ài)自己孩子的。正值青春期的我們，忤逆，但這個(gè)時(shí)期也是懂事和忤逆的過(guò)渡期，為什么我們不能成熟點(diǎn)，努力讓自己從一個(gè)懵懂的孩子變成理性的成年人。不要讓父母兩鬢的白發(fā)白了一層又一層，額頭的皺紋多了一道又一道。父母養(yǎng)育了我們，我們就應(yīng)該好好報(bào)答他們，而不是一味的索取他們的愛(ài)，把他們的愛(ài)當(dāng)作理所當(dāng)然。

　　也許在生活中，我們更多的是和父母發(fā)生不必要的爭(zhēng)執(zhí)，我們受不了父母沒(méi)完沒(méi)了的叨叨，而父母永遠(yuǎn)認(rèn)為我們還只是孩子，囑咐我們這個(gè)，擔(dān)心我們那個(gè)，他們的擔(dān)心，愛(ài)護(hù)，我們不僅不知道，甚至是以一種極不成熟的態(tài)度“回報(bào)”他們。父母也是人，他們也會(huì)難過(guò)，也有不順心的時(shí)候，作為孩子，我們有什么理由不去關(guān)心他們？有什么理由讓他們一次次地對(duì)我們抱滿希望而最終得到的只是失望？他們的出發(fā)點(diǎn)都是好的，我們要理解父母，他們把我們拉扯大不容易，為我們操碎了心。經(jīng)過(guò)我們和歲月折磨的他們，是時(shí)候得到回報(bào)了。可能現(xiàn)在很多人都有微信，QQ，在一些節(jié)日會(huì)給父母親發(fā)點(diǎn)祝福語(yǔ)，其實(shí)他們并不想要這些空虛的字句，他們真正想要的是你們能在百忙之中能回來(lái)看看他們，多陪陪他們，�；丶铱纯幢茸爝叺摹澳�辛苦了”來(lái)得更有意義。讓他們也能驕傲的說(shuō)我孩子是班上第幾名；我的孩子在國(guó)外留學(xué)；我的孩子是某公司的總經(jīng)理……

　　世界上最重要的是親情。時(shí)光荏苒，不變的只有親情。

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭作文 篇23

　　承蒙你出現(xiàn)在我的世界，知我冷暖，懂我悲歡。

　　從小，我們一起長(zhǎng)大，其實(shí)，本應(yīng)該是我保護(hù)你，因?yàn)槟闶俏业�，而事�?shí)卻是，你一直在保護(hù)我。保護(hù)我的孩子氣，慣著我的小脾氣。

　　從小，我就不怎么喜歡說(shuō)話，當(dāng)在幼兒園的時(shí)候，你就開(kāi)始保護(hù)我，那時(shí)候的你，從來(lái)不會(huì)讓別人說(shuō)我一句不好，不然你就會(huì)發(fā)脾氣。

　　記得很清楚，四歲的時(shí)候，你媽和你開(kāi)玩笑，說(shuō)要把我丟掉，你當(dāng)時(shí)就和你媽說(shuō)，如果她敢的話你也和我一起走。然后，把我擋在你身后告訴我，微然別怕，我會(huì)保護(hù)好你的。當(dāng)時(shí)全家人都笑了，說(shuō)你沒(méi)大沒(méi)小，好好的姐姐不叫直接叫名字。然而事實(shí)上，從小到大，你基本都沒(méi)叫過(guò)我姐姐，你一直都是叫微然，直到現(xiàn)在，我都沒(méi)覺(jué)得你要叫我姐姐，相反，你叫我微然的時(shí)候，是最讓我有安全感的時(shí)候 。

　　后來(lái)，我因?yàn)樽约旱脑�因去了外地讀書，直到初三才轉(zhuǎn)回來(lái)了。這時(shí)候的你已經(jīng)長(zhǎng)大了不少，顏值也成了學(xué)校的顏值擔(dān)當(dāng)，脾氣卻變得爆戾，但唯獨(dú)對(duì)我，溫暖如初。

　　我總拿你開(kāi)玩笑，我總說(shuō)，笨蛋，雖然你冷著張臉也挺帥，但你笑起來(lái)更帥好嘛，為什么明明就是那么溫暖的人非要走高冷風(fēng)啊。你總是笑笑，然后說(shuō)，就我那點(diǎn)溫柔，還是全部留給你吧。那一刻，我不語(yǔ)，我知道，不是你有多溫柔，只是，你對(duì)我保留著僅有的溫柔。不是你有多暖心，只是，你為我，學(xué)會(huì)了暖心。

　　笨蛋，謝謝你出現(xiàn)在我并不怎么快樂(lè)的年紀(jì)，謝謝你對(duì)我所有的溫柔。如果說(shuō)，我閨蜜驚艷了我的時(shí)光，那你，就溫暖了我所有的歲月。

　　承蒙你一直在，這世界對(duì)我來(lái)說(shuō)最好的事情無(wú)過(guò)于時(shí)光匆匆，而你依然是我記憶中的少年，依然能夠值得我信任，依舊能夠溫暖我的時(shí)光，保護(hù)我的孩子氣。

　　此生有你陪我一起長(zhǎng)大，是我一生中最大的幸運(yùn)。

　　愿每個(gè)人，都能好好珍惜身邊所有給你安全感，并且能保護(hù)你孩子氣的人。

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭作文 篇24

　　"門前老樹(shù)剛發(fā)芽，院兒里春樹(shù)又開(kāi)花……半生存了好多話，只為那一聲爸媽！"每當(dāng)聽(tīng)到這首《時(shí)間都去哪兒了》就總?cè)滩蛔』仡^看看父母，不知從何時(shí)起，父親那曾經(jīng)偉岸的的身姿，變成了現(xiàn)在彎腰駝背的樣子，母親那雙溫暖而又細(xì)膩的手，如今也變得有些粗糙了。時(shí)間如流水一般，帶給我成熟的心智，卻也帶走了父母的青春時(shí)光。

　　小的時(shí)候，家里一做糖醋魚(yú)我便爭(zhēng)著要先吃，吃到最后幾乎只剩魚(yú)頭和魚(yú)尾時(shí)，我才想起這道菜你們都沒(méi)怎么吃，眨著眼睛就要哭訴我的無(wú)心之失時(shí)，是你主動(dòng)拿起筷子夾起魚(yú)頭和魚(yú)尾，放進(jìn)你和爸爸的碗里還不忘夸贊我說(shuō)："寶貝兒真聰明，居然知道我和你爸爸愛(ài)吃魚(yú)頭和魚(yú)尾！"聽(tīng)到你的話我心中的不安立馬散去，可卻沒(méi)看到你笑容下的那抹寵溺與無(wú)奈。多年后的我才明白，哪有人會(huì)不愛(ài)吃鮮嫩的魚(yú)肉，而喜歡吃沒(méi)多少肉骨頭還很多的魚(yú)頭和魚(yú)尾巴呢？我知道您是太愛(ài)我了，媽媽，請(qǐng)?jiān)�諒我十幾年后才懂你的心�?/p>

　　那是我五歲的時(shí)候，家里過(guò)年。你和幾個(gè)好哥們兒在屋子里喝酒聊天兒，好不開(kāi)心。獨(dú)留我一個(gè)小孩兒在客廳玩。我看見(jiàn)那正在熟睡的小貓時(shí)，毫不猶豫的拽住它長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，向后拖，想讓它起來(lái)陪我一起玩，不料小貓一下子驚醒，一爪子撓過(guò)來(lái)，手上多了幾條血痕，我呆愣的看著小貓?zhí)�下沙發(fā)后才回過(guò)神來(lái)，放聲大哭。你聽(tīng)到我的哭聲，扔下手中的啤酒從里屋沖了出來(lái)，看著跌倒在地大哭的我你也慌了神，手忙腳亂的從地上抱起我，當(dāng)看到我手上的血痕時(shí)，連忙招呼人開(kāi)車送我去醫(yī)院。到醫(yī)院后，醫(yī)生說(shuō)沒(méi)事只要消毒包扎一下，再打個(gè)疫苗就可以了。我看到你明顯是松了一口氣。在打完疫苗準(zhǔn)備回家時(shí)，你故作兇狠的對(duì)我說(shuō)："你看你，沒(méi)事兒扯什么貓尾巴？挨撓了吧！以后再淘氣就把你賣了不要你了！"我被你的說(shuō)的話以及，兇兇的樣子嚇哭而躲到你懷里，卻忽視了你眼底的那抹心有余悸與懊悔。現(xiàn)在的我才明白你當(dāng)初為何會(huì)兇我，說(shuō)什么不要我了，把我賣掉之類的話，不過(guò)是想讓我長(zhǎng)點(diǎn)記性，記住這次的教訓(xùn)。爸爸，你的話不多卻不是不關(guān)心我；你總喜歡板起臉對(duì)我說(shuō)話，卻不是因?yàn)橛憛捨�。老爸，原諒我現(xiàn)在才理解你。

　　時(shí)間教會(huì)了我承擔(dān)責(zé)任，教會(huì)了我分清現(xiàn)實(shí)與幻想。時(shí)光荏苒，父母已然老去，耳邊卻依然回響著父母的話："不珍惜現(xiàn)在擁有的，將來(lái)時(shí)間會(huì)讓你失去更多。"

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭作文 篇25

　　那天一個(gè)同學(xué)突然問(wèn)我：“你說(shuō)時(shí)光到底是啥？”我支支吾吾，沒(méi)有答案。

　　在我的書桌前，貼著初一時(shí)一位同學(xué)送給我的一幅字“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，這八個(gè)字在樸實(shí)不過(guò)了，但今天這細(xì)細(xì)的一看，勾出了我一段美好的回憶……

　　那年，我剛剛步入中學(xué)的校門，一切都充滿著奇幻色彩。想當(dāng)初，我小學(xué)五年級(jí)時(shí)就想著什么時(shí)候才能上中學(xué)？但當(dāng)我閉著眼睛，嘴里倒數(shù)著“四、三、二、一”的時(shí)候，愿望就這么實(shí)現(xiàn)了，真得好快。以至于我還沒(méi)有做好什么準(zhǔn)備，初二的生活也過(guò)去了！老師們常說(shuō)：“初中三年的時(shí)間很短，大家一定要好好珍惜，不能留下什么遺憾！”

　　仔細(xì)的回想這兩年，確實(shí)也挺好的，有這么多的死黨，整天打成一團(tuán)。那時(shí)的日子，現(xiàn)在想起來(lái)，還真有點(diǎn)傷心。也許我這個(gè)人太過(guò)于多愁善感，什么事都得先想它的壞處，再想它的好處，也不知道這是不是個(gè)壞習(xí)慣！

　　人說(shuō)初三很重要，這是一種幸福，滿載而歸，擁有著未來(lái)，可它也是一種傷感，別了我的同窗知己，可時(shí)空不能凝固，只能留下祝福的音符，時(shí)時(shí)撥動(dòng)著我們的`心弦。

　　“不是所有的夢(mèng)想都來(lái)得及實(shí)現(xiàn)，不是所有的話都來(lái)得及傾訴，也許是歡樂(lè)，也許是憂愁，誰(shuí)又能決定去和留”！初一分班時(shí)，一位同學(xué)送給我一些話，至今記憶猶深，話中說(shuō)：“如果想見(jiàn)便是相識(shí)，那么即將來(lái)臨的分別是否就是對(duì)相識(shí)的一種懲罰？不！絕對(duì)不！它不是一種懲罰，而是一種磨練。人在相識(shí)中分別，分別后相見(jiàn)，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)不見(jiàn)，即使是分別也是短暫的，只是之后的相見(jiàn)，會(huì)讓我們愈加成熟！”

　　花兒謝了明年還會(huì)在開(kāi)，但人生卻是一去不復(fù)返的，這是早已定下的結(jié)論。

　　往事不堪回首，當(dāng)再有人問(wèn)我什么是“時(shí)光”時(shí)，我不會(huì)再回避，答案我知道――歲月如梭，花開(kāi)花謝！

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭作文 篇26

　　光陰似箭，日月如梭，冬去春來(lái)，韶光漸逝，時(shí)間就這樣不緊不慢地從眼前不辭而別。

　　而我害怕是假的逝去，害怕聽(tīng)到“我老了”這三個(gè)字。

　　我也知道，歲月也似中國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城，它原本就是一座墻。

　　這墻由往事和歲月壘成，難以逾越。

　　我們?cè)诩竟?jié)這堵矮墻前停住，癡望著墻上的五顏六色。

　　殊不知，歲月這墻其實(shí)在慢慢延長(zhǎng)、增長(zhǎng)。直到自己慢慢被墻超越，直至面對(duì)生老病死，人生常態(tài)。

　　我兀自感到了恐慌。

　　雖各種發(fā)明逐個(gè)誕生——妄圖改變墻的增長(zhǎng)，但即使不是圣賢先知也終會(huì)明白，時(shí)間不會(huì)被改變，惟有珍惜。

　　他們踮起腳尖，望向矮墻的那一頭，雖容貌漸衰，但永葆赤子天性。

　　時(shí)光易逝，容不得分身分神，那便抓緊當(dāng)下一分一秒，做值得做的事。

　　踮起腳尖，努力望向歲月的墻的那一頭，保留一份純真與好奇，留存一份溫暖與感動(dòng)——哪怕你終將老去。

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭作文 篇27

　　喜歡執(zhí)一支素筆，將流年輕觸一點(diǎn)墨香，在歲月中暈染成一道道明媚的風(fēng)光

　　初識(shí)墨香

　　學(xué)詩(shī)可以情飛揚(yáng)、志高昂、人靈秀。賞文可以散憂愁、舒心扉、長(zhǎng)眼界。第一次接觸詩(shī)文時(shí)，心中的感受就是寫的很美，對(duì)那些美上心間的段落思之若渴。那行云流水般的詩(shī)句縈繞在我的腦海，如春風(fēng)、似秋雨，牽動(dòng)著我的情絲，滌蕩了我的魂靈。徜徉在詩(shī)詞的世界我心曠神怡、留戀忘返。自此之后，便熟識(shí)墨香，深切的體會(huì)到了那一縷韻味，更愛(ài)嗅一筆落墨后的絲絲留香。

　　同詩(shī)人共行

　　“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。"李白的執(zhí)著不放棄，讓我在實(shí)現(xiàn)理想的路上更加堅(jiān)定。"綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。”中的那一抹清新安逸，讓我神往，遠(yuǎn)離塵囂�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！蹦鞘巧�命的沉淀，是愛(ài)的奉獻(xiàn)。王維的“明月松間照，清泉石上流�！弊屛铱吹搅嗽鹿鈨A灑清泉、滌蕩細(xì)石的幽靜美。

　　這些清麗淡雅的詩(shī)句，沒(méi)有淡妝濃抹的華麗摻雜其中，更多的是一種自然的再現(xiàn)，而自然卻是最美不過(guò)的。

　　愛(ài)上墨香

　　喜歡在閑暇時(shí)，找一個(gè)安靜的地方，捧一本墨香，走進(jìn)書中的世界，感受著那一段靜好的時(shí)光。靜謐的夜，月光溫柔不語(yǔ)，悄悄來(lái)到我的身旁，與我共享那文字里的曼妙輕舞，許是同我一樣愛(ài)上了那一縷幽幽墨香吧！

　　青春易逝，何不讓墨香點(diǎn)綴我們的大好年華，芬芳那一段靜好歲月。

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭作文 篇28

　　俗話說(shuō)："光陰似箭，歲月如梭�！敝皇且徽Ｑ�，窗外的桃花開(kāi)了，樹(shù)上的知了叫了，田野的麥穗黃了，北國(guó)的雪花飄了。這是在提醒我們：要珍惜光陰。

　　時(shí)光飛逝，我們要努力跑在時(shí)間的前面。課桌上的“早”字是魯迅先生對(duì)自己的一個(gè)提醒，提醒著他懂得生命的時(shí)光有限，要珍惜光陰。他非常惜時(shí)，看到太陽(yáng)落山，他便爭(zhēng)取跑在太陽(yáng)前面，在太陽(yáng)下山之前跑回家。時(shí)間猶如流水，來(lái)去匆匆，用手也握不住，正是因?yàn)轸斞付�得時(shí)光有限，應(yīng)該把握時(shí)間，所以才對(duì)時(shí)間非常珍惜，充分利用時(shí)間完成一本又一本優(yōu)秀文集。我們也應(yīng)像他一樣，懂得時(shí)光是有限的，珍惜寶貴的光陰。

　　在有限的時(shí)間里完成自己的夢(mèng)想，才沒(méi)有白白浪費(fèi)光陰。毛澤東從小就很珍惜時(shí)間，總是抓緊時(shí)間去看書，因?yàn)樗�懂得生命的時(shí)光有限，他必須利用好時(shí)間去閱讀心愛(ài)的書籍，完成他的人生抱負(fù)。時(shí)間就是生命，一個(gè)浪費(fèi)時(shí)間的人難道就不是在浪費(fèi)自己的生命嗎？因此我們要懂得生命的時(shí)光有限，珍惜光陰。

　　雖然我們無(wú)法讓時(shí)光停止，但我們可以讓生命無(wú)悔。愛(ài)迪生珍惜生命，他一生完成了許多科技成果，是什么讓他成為了偉大的科學(xué)家？是對(duì)時(shí)間的珍惜。他懂得時(shí)間有限，因此倍加珍惜時(shí)間，為人類作出了巨大貢獻(xiàn)。讓我們珍惜時(shí)間吧！不要讓生命留下那么多遺憾。

　　宋濂懂得光陰有限，發(fā)奮讀書；奧斯特洛夫斯基知道時(shí)光有限，不成為碌碌無(wú)為的人；周恩來(lái)不虛度光陰，總是把我時(shí)間如饑似渴地看書。而我們呢？活在當(dāng)下的我們，更應(yīng)該懂得時(shí)光有限，珍惜光陰。

　　花兒開(kāi)了又謝，樹(shù)葉綠了又黃，時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)等人。我們要記住時(shí)光有限，我們要珍惜光陰。

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭作文 篇29

　　在上小學(xué)前，有那么一段令我終身難忘的時(shí)光，它帶給我的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比長(zhǎng)大后的見(jiàn)解來(lái)得更深得多，如歌如畫。

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)，我剛上幼兒園時(shí)，脾氣又倔又兇，只要一不高興，就會(huì)將自己的書包往地上一摔，也不管摔成什么樣，直接往地上一躺，枕在書包上，還翹個(gè)二郎腿，一副潑皮、一派我行我素的樣子。

　　每每談到那件事，我都會(huì)感到很羞愧。因?yàn)橹灰晃兜匕l(fā)脾氣，不去和他人用心、禮貌地溝通，只會(huì)越來(lái)越橫行無(wú)理，讓人感覺(jué)毫無(wú)教養(yǎng)。

　　當(dāng)時(shí)的我和姐姐性格差別很大，我并不像姐姐那樣多愁善感。在不斷的成長(zhǎng)中，我找到了更有價(jià)值的東西。有一次，一個(gè)幼兒園的同學(xué)請(qǐng)我們?nèi)ニ�家玩，�?dāng)時(shí)他家里沒(méi)有大人，看到他竟然自己淘米，并用電飯鍋蒸出香噴噴的米飯時(shí)，我們都驚呆了�；氐郊�，我們跟媽媽說(shuō)起這件事。媽媽若有所思，沒(méi)有言語(yǔ)。第二天，媽媽讓我們邀請(qǐng)那個(gè)同學(xué)來(lái)家做客，午餐給我們做了胡蘿卜包子。那個(gè)同學(xué)邊吃邊說(shuō)：“阿姨，您做的包子包子真香，怪不得您家的魚(yú)都那么肥呢！”這句話可把我和媽媽逗樂(lè)了。要知道，魚(yú)兒哪是用包子喂的啊？媽媽讓我們多跟人家學(xué)習(xí)，小小年紀(jì)就有所創(chuàng)新，還如此天真可愛(ài)、謙遜有禮，實(shí)在難得。

　　可是，就是這樣歲月靜好的日子里，也會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)的教訓(xùn)，著實(shí)讓人深深反思。一天晚上，我在客廳里溜滑板，大人們正在看電視，姐姐在堆積木。一不小心，我摔了一跤，眼角重重地磕在滑板扶手上。頓時(shí)，血流滿面。大人們驚呼出聲，姐姐嚇得捂住了眼睛。不知是誰(shuí)，抱起我沖出家門┄┄

　　在醫(yī)院里，我的眼角被縫了六針。媽媽堅(jiān)持不讓打麻藥，因?yàn)榕掠绊憘�口的愈合。這六針，我硬是挨了下來(lái)。但在一旁看著的爸爸卻昏倒了。大家手忙腳亂地救醒爸爸，又一個(gè)一個(gè)看著我。那一刻，我好委屈，想哭卻又怕加深傷口。

　　漸漸地，隨著我眼角上的傷口越來(lái)越淡，我對(duì)這件事的記憶也逐漸淡忘了�？伤鼛Ыo我的，卻不是時(shí)間匆匆、日新月異之后的釋懷，而是以一種抹不去的方式，告訴我那段歲月如梭的日子中成長(zhǎng)故事。

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭作文 篇30

　　同學(xué)們，“光陰似箭，歲月如梭”；當(dāng)你在蹦蹦跳跳地上幼兒園時(shí)，轉(zhuǎn)眼間你已經(jīng)成為一位四年級(jí)的學(xué)生了，作為一個(gè)小學(xué)生，我們要學(xué)會(huì)做時(shí)間的主人，科學(xué)、合理地安排時(shí)間�！皶r(shí)間老人”對(duì)每個(gè)人都是公平的。勤奮的人、聰明的人、有志的人才把時(shí)間看得比任何東西都重要。這是因?yàn)樗麄兌级�得“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的道理。比如說(shuō)：一個(gè)人若吝嗇時(shí)間，那么時(shí)間就對(duì)他慷慨，要是對(duì)時(shí)間慷慨，那么時(shí)間就會(huì)對(duì)你吝嗇。

　　在我4歲的時(shí)候，父母不但向我灌述知識(shí)，培養(yǎng)我的學(xué)習(xí)興趣，還給我講述時(shí)間的重要。那時(shí)我小，不懂那些名言諺語(yǔ)，但是我知道：人的時(shí)間是有限的。隨著年齡的增長(zhǎng)，我也漸漸明白了——知識(shí)是無(wú)限的，我們要有限的時(shí)間投入到無(wú)限的學(xué)習(xí)中去的話，那你就發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)和讀書的樂(lè)趣�？呻S著學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的加重，我的讀書時(shí)間越來(lái)越少，可我還是經(jīng)常擠出時(shí)間來(lái)讀書，這使我養(yǎng)成了充分利用時(shí)間的良好習(xí)慣。 “時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，善于利用零星時(shí)間的人，才能做出成就�！边@句話激勵(lì)了我多年，它使我變成了一個(gè)絕對(duì)不說(shuō)“沒(méi)時(shí)間”的人；因?yàn)闀r(shí)間就如同濕了的海綿里的水，只要肯擠，總會(huì)有的。

　　時(shí)間是不等人的，想擠出時(shí)間很不容易，但失去時(shí)間卻是很容易。知識(shí)資源是取之不盡的，但如果你整天什么都不做，什么都不學(xué)，這樣你大腦里的知識(shí)資源總會(huì)有干枯的一天。要想自己腦里的知識(shí)資源無(wú)窮無(wú)盡，那么就要從現(xiàn)在做起，學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，利用空閑的時(shí)間努力學(xué)習(xí)，為自己創(chuàng)造一個(gè)光明、美好、燦爛的將來(lái)！

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭作文 篇31

　　我觸摸著香樟樹(shù)那粗糙的皮膚，感受著指尖的觸感。往事的歷歷漸漸浮現(xiàn)在我的眼前。那時(shí)，我還是個(gè)孩子，對(duì)那種“好朋友永遠(yuǎn)不分離”的誓言感到特別開(kāi)心。但是，時(shí)間久了，就證明，我只是空歡喜一場(chǎng)。當(dāng)年，也在那棵香樟樹(shù)下，我認(rèn)識(shí)了我的好朋友露露，露露的笑容具有滲透力，總能感染我。兩個(gè)小女孩就在那棵香樟樹(shù)下，許下了“好朋友永遠(yuǎn)不分離”的誓言，日復(fù)一日，她們依然是好朋友，她們也希望她們的友誼能天長(zhǎng)地久�？墒牵�有一天，露露要走了。

　　露露是紅著眼睛對(duì)我說(shuō)話的�！凹鸭�，我要走了�！蹦敲春�(jiǎn)單的六個(gè)字，從她嘴里說(shuō)出來(lái)竟很困難，是的，她的眼淚止不住的往下掉�！暗未穑�滴答”的一聲聲都像掉落在我心上。不記得那時(shí)說(shuō)了什么，只知道當(dāng)時(shí)心很痛，很悲涼。現(xiàn)在回想起來(lái)，還依稀有些苦澀，不過(guò)卻不是那么刻骨銘心，時(shí)間沖淡了我記憶中的那個(gè)小小影子，沖淡了那時(shí)的悲涼。

　　我覺(jué)得這并不是一種幸福，它能沖淡你的悲涼，自然也能沖淡你的幸福，我寧愿把這些保存起來(lái)，盡管有痛苦，可這才是完整的人生。露露，感謝你在我的生命中，留下了一個(gè)美好的足跡，也給了我那么多充滿笑容的歲月，不知你在哪兒，我在這里，祝你快樂(lè)。時(shí)光流逝，歲月如梭。

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭作文 篇32

　　耳旁不經(jīng)意間想起一首熟悉的老歌，那是刀郎的2002年的第一場(chǎng)雪。那時(shí)候的歌說(shuō)火爆是真的火爆，無(wú)論走在哪個(gè)大街小巷，總能夠聽(tīng)到熟悉的旋律和熟悉的歌聲，2002年的第一場(chǎng)雪，比以往時(shí)候來(lái)的更晚一些……

　　只是如今，已經(jīng)是2022年了。時(shí)光一晃而過(guò)，十年的時(shí)間好像不經(jīng)意間就這樣過(guò)去了。

　　好多時(shí)候我們感嘆時(shí)間過(guò)得太快，或者時(shí)間過(guò)得太慢，卻也總是抓住證據(jù)。

　　記憶中，零二年的時(shí)候自己還在上初二，那個(gè)時(shí)候懵懵懂懂的自己，一心想著自己能夠有美好的前程，一些想著自己說(shuō)的一切都是美好的。

　　如今20年的時(shí)光已過(guò)，有的時(shí)候面對(duì)鏡子的時(shí)候也會(huì)告訴自己說(shuō)還年輕�？墒菤q月還是在臉上留下了痕跡。

　　臘月份去試一個(gè)小香風(fēng)的衣服，穿上去之后感覺(jué)始終有些裝嫩的嫌疑。畢竟真的30來(lái)歲的人了，已經(jīng)穿不了20來(lái)歲小姑娘的衣服的。

　　20年的時(shí)光一晃而過(guò)，不知不覺(jué)我們都從天真無(wú)邪的小姑娘變成了現(xiàn)在的大媽。哪怕是見(jiàn)到高中生也會(huì)喊一聲阿姨呢。是啊20年的時(shí)光，足以將小妹妹變成了阿姨。

　　20年的時(shí)光，看著多么漫長(zhǎng)的一個(gè)數(shù)字，卻在不經(jīng)意間走過(guò)了。

　　忍不住讓人感嘆，歲月如梭，我們都已經(jīng)不再是小姑娘了。

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭作文 篇33

　　今天我住在我爺爺奶奶家，因?yàn)闆](méi)事干，奶奶就將一些老照片拿了出來(lái)叫我看……

　　那是一個(gè)超大的相框，里面裝著一幅幅的照片。旁邊的木框早已泛黃，木頭糟的都不成樣子，頂上的鐵釘也銹了，照片因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的挪動(dòng)也凌亂得不成樣子。

　　奶奶將釘在畫框上的鐵釘一顆一顆的拔了出來(lái)，慢慢地將畫框取下，原來(lái)這些都是爸爸、姑姑和伯伯小時(shí)候的照片，當(dāng)然還有爺爺奶奶年輕時(shí)候的照片。

　　看到這些東西有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，就好像他們昨天還是小孩子，而今天他們卻都成了父親和母親，歲月如梭在他們的臉上再也看不到小時(shí)候的稚氣。

　　我拿起了一張我爸爸小時(shí)候照的照片，那是一張黑白相片，他拿著一個(gè)小玩具，坐在車子里，在爸爸的眼中流露出童年時(shí)候的喜悅。而現(xiàn)在，爸爸常常因?yàn)楣ぷ�，因�(yàn)榧彝ィ�忙碌的是不可開(kāi)交，他常常因?yàn)楣ぷ骱芡砗芡聿潘�覺(jué)。他的頭上已經(jīng)冒出了白頭發(fā)。他的臉上充滿了嚴(yán)肅。

　　我思忖了一會(huì)兒，放下了照片，又拿起了一張爺爺年輕時(shí)候的照片。

　　照片上的爺爺戴著軍帽，穿著軍裝，帥氣得很！絕不亞于現(xiàn)在電視上的明星。而現(xiàn)在爺爺，再也沒(méi)有以前的容貌，他滿臉都是老年斑，額頭上，是因?yàn)闅q月的流逝而出現(xiàn)的一道又一道的皺紋……

　　我目不轉(zhuǎn)睛的看著這些照片，他們現(xiàn)在和以前大不一樣了，歲月的流逝讓他們的容貌發(fā)生了改變。其實(shí)歲月就像一只離了弦的箭，一眨眼的功夫就跑掉了，青春一去不復(fù)返呀！

　　奶奶將這些照片重新擺好，拿著錘子一錘一錘的把釘子砸了進(jìn)去，我不知道怎么了，坐在那里發(fā)呆。歲月如梭，讓我們好好珍惜我們的人生吧！

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭作文 篇34

　　當(dāng)歲月的小河潺潺流過(guò)，繁華了兩岸的花朵，閉上雙眼，回憶一路走過(guò)的風(fēng)景，曾笑過(guò)，曾痛過(guò)，曾哭過(guò)，奮斗過(guò)。此刻都像花兒一樣的生機(jī)勃勃。時(shí)光荏苒，記憶在風(fēng)中飄落，那些瑣碎的記憶在腦子里定格，一個(gè)個(gè)回憶的鏡頭在腦海中回放，但是，我們?cè)僖不夭坏竭^(guò)去。

　　時(shí)光荏苒，匆匆那年�；叵氲揭荒昙�(jí)，那個(gè)時(shí)候的我們，不懂得什么是時(shí)間，總認(rèn)為時(shí)間是空氣，就這么過(guò)去了，那個(gè)時(shí)候的我們，還沉浸在幼兒園時(shí)的無(wú)憂無(wú)慮……時(shí)光在我們的歡聲笑語(yǔ)中逝去，一轉(zhuǎn)眼，六年過(guò)去了，匆匆那年，我們沒(méi)留下什么，留下的只有回憶……

　　時(shí)光荏苒，歲月悠悠，歲月就像是時(shí)間時(shí)光的跟隨者，時(shí)間走了，歲月也跟著走了。時(shí)間不等人，人不可能返老還童，時(shí)光也不會(huì)倒流�，F(xiàn)在，我們唯一能做的就是珍惜時(shí)間，利用時(shí)間去做一些有意義的事，不要讓它白白流失。陶淵明說(shuō)過(guò)：盛年不重來(lái)，一日再難晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。時(shí)間也是如此。

　　時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙。一轉(zhuǎn)眼，就到了六年級(jí)，時(shí)間在侵蝕著我們生命中的每一天，我們從一年級(jí)到六年級(jí)，經(jīng)歷了許多風(fēng)雨，一年級(jí)我們要明白，我們不是幼兒班的小朋友了，我們的任務(wù)是學(xué)習(xí)，還要適應(yīng)小學(xué)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。三年級(jí)，隨著年級(jí)的增加，我們有多了兩門科的負(fù)擔(dān)。六年級(jí)，我們長(zhǎng)大了，要升學(xué)了，說(shuō)學(xué)習(xí)壓力不大，說(shuō)老師不嚴(yán)格，說(shuō)作業(yè)不多，說(shuō)想快點(diǎn)升學(xué)，那都是假的。因?yàn)樵谖覀兩�命中逝去的時(shí)光里，有太多的不舍。時(shí)間就像駿馬在細(xì)小的縫隙中飛過(guò)一樣，過(guò)得飛快。

　　時(shí)光荏苒，剎那芳華。俗話說(shuō)：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。趁還年輕，趕緊努力奮斗。依稀記得，三年級(jí)有一篇課文《和時(shí)間賽跑》，爸爸說(shuō)過(guò)：“所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了，你的昨天過(guò)去了，它將永遠(yuǎn)變成昨天，你再也回不到昨天。”當(dāng)時(shí)，我不懂得這是什么意思，現(xiàn)在我懂了。每個(gè)人都一樣，時(shí)間待人是平等的，只是每個(gè)人利用時(shí)間的方式不一樣罷了。所以，我們要在有限的時(shí)間里做更多有意義的事。生命都是短暫的。我們要抓緊每一分，每一秒。利用時(shí)間去好好學(xué)習(xí)，在流逝的時(shí)光中不留遺憾。

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