時(shí)光的記憶作文(集合15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的時(shí)光的記憶作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
時(shí)光的記憶作文1
在學(xué)習(xí)中的課間，工作中的空閑……只要把這些“零碎”的時(shí)間組合到一起，將會變成“很長”的時(shí)間。但我認(rèn)為：一天最好的時(shí)光，莫過于“午休”，那么，我接下來就給大家說說我的“午休時(shí)光”。
“鈴鈴”午休的鈴聲準(zhǔn)時(shí)打響。吃飯的時(shí)間到了！我那早早就打了“空城計(jì)”旗子的肚子，終于有了“支援部隊(duì)”了。有的同學(xué)發(fā)筷子；有的同學(xué)發(fā)饅頭；有的同學(xué)發(fā)飯；還有的同學(xué)在對話……就這樣全班陷入一片“混亂”當(dāng)中。這時(shí)老師走進(jìn)來了，全班“刷！”，安靜了。飯發(fā)完了，全班都在享受著飯菜，當(dāng)然我也一樣，前方大屏幕上還放著電視�。骸度龂萘x》……
午飯后，大家各自干著自己的事：出去玩、寫作業(yè)、看書，等等。我呢？先是拿出語文書，再拿出一個(gè)本子，想必大家都知道我要自己默寫古詩了吧？我把字寫的最不熟的古詩：《觀刈麥》，默寫了一遍。結(jié)果錯(cuò)的“面目全非”，后來我繼續(xù)寫了一遍，錯(cuò)誤逐漸變少，這一次錯(cuò)了三個(gè)字，古詩就完事兒了。
下面就開始練習(xí)書法，書法我寫的一般，前兩天的“書法過關(guān)”得了個(gè)“b”，所以字還得加強(qiáng)，我也每天中午都在練字，今天也不例外，我練的字有：“語”、“文”、“說”、“講”。一直練到午睡。
午睡的時(shí)間到了，我不得不把練書法的本子收起來，只好跟著一起睡……
這就是我的“午休時(shí)光”。呼！悠哉，這真是美好的“午間時(shí)光”！
請珍惜時(shí)間吧，短短的午休就足矣復(fù)習(xí)一首古詩、練習(xí)四個(gè)字、外加睡一小覺
記�。骸澳乳e，白了少年頭，空悲切！”
時(shí)光的記憶作文2
也許，是時(shí)間太快以至于我們不曾覺察。也許，是我們不夠注意以至于時(shí)光流去�！}記
時(shí)光飛逝，讓許多許多的事情只能在回憶中品味，只能在回憶中分享。品味當(dāng)初我們的歡樂，分享之前的那些時(shí)光。
三年真的很快，從當(dāng)初到現(xiàn)在，倘若回憶如畫般，可以經(jīng)年不變，我們又何苦承受那些老去的誓言，當(dāng)初許下諾言的人，到如今還剩多少。時(shí)光雖然風(fēng)干了寫滿字的試卷，但卻沒有放干那些留在記憶里的那些時(shí)光。還記得散在校園各處的身影，運(yùn)動會上，大家竭盡全力，奮力拼搏，只是為了班級的榮譽(yù)，就算跌倒也不放棄�？紙錾�，大家認(rèn)真答題，每一張可愛的小臉上都畫滿了嚴(yán)肅的表情。課堂上，每一只小手都舉過頭頂，踴躍的回答著老師提出的問題，讓我們覺著每一節(jié)課都過得那么快，那么充實(shí)，就這樣，三年的時(shí)光都過去了。在三年的時(shí)光里，我們學(xué)會了習(xí)慣，習(xí)慣了天還未亮就起；習(xí)慣了瞇忪著眼睛穿衣，洗臉，梳頭；習(xí)慣了邊走邊埋怨學(xué)校的規(guī)章制度；習(xí)慣了計(jì)算距離下一次放假還有多長時(shí)間；習(xí)慣了在課桌上寫滿自己的青春誓言。那些時(shí)光想起來總是那么的美好，可它依舊只是回憶。這淺淡的歲月中，這些零碎的回憶仍扮演著人生中不同的角色，歲月的列車仍在行駛，不曾停留，不曾惋惜。
而我們卻成了這回憶中最美麗的風(fēng)景。就讓這美好的一刻留在我心底，留住記憶中那些美好的時(shí)光。
時(shí)光的記憶作文3
當(dāng)陽光一縷縷酒進(jìn)窗戶，地上便折射出縷樓光影。千古夕陽，卻又每日如此奪目耀眼我背倚著墻，聆聽著舊時(shí)光。
天生很坦白，陽光很大氣，云卷云舒，動真亦幻。
記憶中，通往家里的小路上，是一片古建筑。雖沒有江南水鄉(xiāng)的粉墻黛瓦，迷篆煙雨，卻也是灰磚青墻，到滿了歲月的老桑。每天我都要從這里經(jīng)過，一走，就是六年。我熟悉這里的一磚一瓦，阿婆家的平頂房上種滿了花花草草，年到青季，花呆便出白般飛落下來，淵了土地一片義紅。
我的腳步很轉(zhuǎn)，怕驚醒了這沉睡的夢，記憶上心頭。阿婆人很好，放學(xué)時(shí)，總喜歡搬一把竹蘇倚在門口曬太陽，她微微珠著眼，革著似有似無的微笑，見我走來，緩緩地說：“放學(xué)了啊？”我微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)向前走，心卻暖暖的。終究繁花落盡，在雨打殘荷落的早晨，阿婆，離開了我……光和影在變換，時(shí)間在我的指逢海走，我伸走遠(yuǎn)任太陽，看見一片特麗的天空。心情就像飄過來的裊襲咖啡味般苦邊。慢慢攪樣成一田化不開的哀愁。
垂下眼簾，夕陽漸漸地。漸漸地券下西山把天生殺成一片昏紅，耳朵聆聽判一縷輕章放學(xué)了啊”這聲音悠遠(yuǎn)而深遂，就像是以億萬光年遠(yuǎn)的星球傳播過來角就像舊時(shí)光那年蒼老而溫暖我抬頭擬看到阿婆陽光下的笑臉，安降而話靜，仿佛是節(jié)著她背后的舊時(shí)光緩緩而來的像一場六年削跨越而來的舊時(shí)光，時(shí)至今月談到我的眼前
原來，阿婆還在，時(shí)間還在，我還在，盡管物已不是，而人卻不非，那還有什么好哀怨呢記憶中的舊時(shí)間，就像夕陽落山之美，值得我每天去聆聽，去懷念。
時(shí)光的記憶作文4
打開書桌的抽屜，里面滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)�，都是我小時(shí)候的一些玩物。我一一端詳，依次把玩。
小珠珠是一年級時(shí)玩的，那是些不同顏色的塑料珠子，可以穿起來當(dāng)飾品。那時(shí)候沒錢買，非常羨慕別人可以有許多珠子。無意中發(fā)現(xiàn)地上有一些同學(xué)遺落下的珠子，便偷偷地?fù)炱饋�，居然收集了一大把。我們把珠子穿起來做成�?xiàng)鏈、手鏈互相贈送。我把手伸進(jìn)一條珍藏著的手鏈，發(fā)覺只能放進(jìn)三個(gè)手指頭，怎么也套不進(jìn)去，只好作罷。
二年級時(shí)流行的是泡泡水，輕輕一吹就有好多泡泡飛出來。課間，走廊中、教室里到處飛著五彩的泡泡，它們在燈光下、陽光下閃著迷人的色彩�？粗鼈冊缴礁撸⌒〉男姆路鹨哺w起來�？蓯旱哪猩偸呛弭[著，把我們吹出的泡泡抓碎、拍碎。
三年級時(shí)，橡皮筋特別火，只要一毛錢一根，大家都爭著買。兩根橡皮筋連起來可以玩智力游戲。兩人對面而坐，一人用兩只手鉤住，另一個(gè)人也用雙手來鉤，能鉤出許多花樣。女生愛玩，男生也喜歡。
進(jìn)入四年級，漂亮的卡片成了女孩們的愛物。各種卡片上印著我們最喜歡的動畫人物，有古靈精怪的櫻桃小丸子、英姿颯爽的美少女戰(zhàn)士、神奇無比的巴拉拉小魔仙，等等等等。現(xiàn)在，低年級的小同學(xué)也喜歡玩卡片，上面印刷著喜羊羊、灰太狼、光頭強(qiáng)之類的動畫人物，我們當(dāng)初喜歡的動畫人物卡片比較少見了。
我撫摸著這些小東西，它們記載著我小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我要好好保存。
“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”。年年歲歲，我們都在不知不覺中長大。五年級、六年級過后，我的抽屜里又會珍藏些什么呢?我的心中充滿無限期待。
時(shí)光的記憶作文5
在媽媽的手機(jī)里，有我的三張照片，那是一個(gè)星期六的.上午，去黃金大道玩的時(shí)候拍的，照片里的我，站在平衡車上，右手舉起食指和中指，做出“V”的形狀，別提心里有多高興了。這是一張珍貴的照片，我永遠(yuǎn)記在了心里。
星期六上午，天氣晴朗，我和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶一起去了黃金大道游玩。
一路上大家有說有笑，可開心了。在車上我不斷地問爸爸，究竟什么時(shí)候到呀！爸爸總是說“快了，快了……”不一會兒真到了。
爸爸從汽車后備箱里，拿出我的平衡車，我迫不及待地騎上去，向黃金大道前進(jìn)。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見黃金大道，一片金黃，就像一塊黃色的地毯，迎接客人似的。那“沙沙”的樹葉聲，好像在說：“你們快來觀賞這里的美景��！”
我迅速地騎到了大道邊，下了車，跑入大道，自言自語地說“真多呀！銀杏樹葉。”我從地上撿起兩片樹葉，它多像一把小小的扇子，我還真當(dāng)扇子，往臉上扇了幾下呢！
我和媽媽商量，我們一起堆一個(gè)愛心形狀的圖案吧！我們說做就做，我用腳把周圍的樹葉都弄成了一堆，媽媽用樹葉先做了一個(gè)輪廓，我又作了加工，好多游玩的人站在“愛心”銀杏葉邊上，拍了照片呢！還說：“做得真漂亮！”我聽到他們的夸贊后，心里美滋滋的，就像喝了一杯可口的飲料一樣爽快。
今天，我們一家人真快樂。
時(shí)光的記憶作文6
指縫很寬，時(shí)間太瘦，悄悄地就從指縫間溜走了。——題記
老師曾和我們說過，六年的時(shí)光真的很短暫，如白駒過隙，如群馬疾馳。但打開這記憶中的枷鎖，這段時(shí)光原來也是那樣的精彩......
小學(xué)的六年是一段見證了我們從懵懂無知的小孩到懂得處理人際關(guān)系的成長蛻變過程。記得剛上一年級那會，因?yàn)槟懶∨律�，成了班級的“小透明”，課上不敢舉手發(fā)言，不敢參與集體活動，害怕與人交流。
但是每個(gè)科任老師總會在下課后耐心地和我交流，我甚至還受到了“特殊待遇”——老師專門為我尋找興趣相投的同學(xué)做我的同桌。使我慢慢地感受到能有好朋友是多么幸福的一件事。從那以后，我慢慢地更加自信，我不但經(jīng)常參加校內(nèi)活動，也積極競選班干部。同時(shí)我也明白了怎么為人處事，可以說是我六年中最大的改變。
小學(xué)六年是精彩的時(shí)光，每年學(xué)校都舉辦運(yùn)動會。那是二零一七年的校運(yùn)會，以往都是那幾位同學(xué)報(bào)名參加。今年班會一致決定讓從未參賽的同學(xué)報(bào)名，盡管他們并不擅長田徑項(xiàng)目。但老師鼓勵我們：“重在參與，不必在意名次，我們要給別人一次機(jī)會，也給自己一次為班級爭光的機(jī)會�！睕]想到同學(xué)們?yōu)榱瞬还钾?fù)大家的期望，盡自己最大的努力完成比賽，最后竟然獲得了全校第一名的好成績，大家歡呼雀躍。
這六年來的故事太多了，說也說不完。粉筆在黑板上“擦擦”的聲響，老師在三尺講臺上批評我們的樣子，同學(xué)們嬉戲打鬧的樣子，無一不是在小學(xué)時(shí)光里的美好畫面。我相信，這些時(shí)光會深深地印在我的記憶中。
時(shí)光的記憶作文7
如果真有時(shí)光穿梭機(jī)，那么你想要回到哪一段時(shí)光里？那里又有著怎樣的記憶？讓你心心念念都忘不掉！
晚上出去樓底下買菜的時(shí)候，看到街上的車輛匆匆而過，偶爾不行的人也是步履匆匆，想著趕緊回家！一股冷風(fēng)吹過，自己也忍不住緊緊衣服，天氣太冷了！
可是看著既熟悉又陌生的街景，不僅想起了那個(gè)流行歌滿大街的年代。
現(xiàn)在走在大街上，很少能夠聽到一些歌曲的播放，可能是整動市容的原因，又或者是現(xiàn)在的人們都變得文明多了，很少在門口放個(gè)大音響，播放那些歌曲！
可是那個(gè)20xx年的第一場雪，曾經(jīng)幾乎在每一家店門口唱響過，那個(gè)時(shí)候刀郎真的特別的火，如今，20xx年也只剩下最后一個(gè)月的不多幾天了！
20xx年，到20xx年，明年就是20xx年了，20年的時(shí)間一晃而過，我們都已經(jīng)長大，可是我們再也好像很少能夠聽到那些熟悉的歌！
陳奕迅的十年也過去好多年了，最近一段時(shí)間，偶爾聽起一些老歌，聽到那熟悉的旋律的時(shí)候，總是忍不住想起很多的往事！
有的時(shí)候想起一些事情，并不需要多么重大的事情發(fā)生，有時(shí)候可能只是街角的一個(gè)音樂，或者是一個(gè)熟悉的場景，讓我們特別的想要懷念從前！
如果再回到從前，所有一切重演…
那些熟悉的旋律還在耳旁響起，好像告訴我們，時(shí)光還未走遠(yuǎn)，可是，一些經(jīng)典的老歌也會告訴我，我們真的已經(jīng)很老了，距離過去的時(shí)光已經(jīng)很久很久了…
時(shí)光的記憶作文8
童年,早已過去很久了。可假若現(xiàn)在回想起來，那一段短暫的時(shí)光真是快樂而又五彩繽紛的。
是的，我的童年已經(jīng)過去，人生也已經(jīng)走入人的少年。人生只有一次，但是這一次的童年卻值得我永遠(yuǎn)回憶。兒時(shí)的淘氣與快樂早就已經(jīng)不復(fù)存在。就像蒲公英一樣，種子早晚都會散，早晚都會各自安家落戶，大家也有自己的理想和追求，雖然有的會在一起，但更多的還是會孤獨(dú)地落在一方。不會在重合的了。
我雖然和幾個(gè)小伙伴在一起漂浮在空中，但是，誰又肯定我們會永遠(yuǎn)在一起呢？我不知道，雖然那么酸甜苦辣的生活已經(jīng)一去不返了。然而，不知道這后又會有多少辛酸？流逝的時(shí)光啊，請你從現(xiàn)在開始把腳步放慢吧！
人生茫茫，悲傷幾何？秋風(fēng)瑟瑟，楓葉彤彤。心頭之苦，何時(shí)可放?雖然如今歡聚一堂，但誰能說，幾年之后的人海中，找到似曾相識的人呢？以前，是因?yàn)槲覀儫o知，不知花瓣凋落。如今同聚一地，怎能不珍惜呢？
呵，流逝的時(shí)光，我會永遠(yuǎn)記住。自己的人生一定要自己把握，不要讓從前的記憶把自己的心靈困住，不要因?yàn)樽约旱倪^度沉浸快樂而讓現(xiàn)在的自己心中存有過多的怨恨。我總是覺得自己對不起以前應(yīng)當(dāng)把握的時(shí)間。不過，我決定，一定要把以前美好的記憶牢記住和自己的人生中最寶貴的一段時(shí)間——童年！呵，呵，呵……
時(shí)光的記憶作文9
以前，總想著一個(gè)人去做一些事，哪怕不夠神奇，不夠大膽，至少經(jīng)歷是有的，精神也都屬于自己。
可是，現(xiàn)在看慣了很多事情，腦子都變得麻木了，懶得再去思考各種問題，心也變得越來越硬。
有時(shí)候，不禁想要問出口，到底是什么，改變了我們呢？
今天出去玩，看到了妹妹的同學(xué)們，她們在一起大聲歡笑，說的內(nèi)容無疑就是小女生之間的日常，可是那樣的幸福卻好像能讓滿世界都知道。
她們不顧旁觀的環(huán)境，不夠其他人的看法和眼光，仍舊肆無忌憚。我想，這大概就是青春吧。
只不過，曾經(jīng)我們也曾如此，和幾個(gè)關(guān)系要好的姐妹，走得很遠(yuǎn)，可是有很有底氣。不管走到哪里，似乎都因?yàn)樗齻冊谏磉�，所以肆無忌憚。這讓多年以后，看過《烏合之眾》的我，屢屢不甘心。
我覺得太多問題，都曾經(jīng)暴露，只是我們當(dāng)初神經(jīng)太粗，根本未曾發(fā)現(xiàn)。
等到發(fā)現(xiàn)，也到了今天，那些主要的事情都不再重要，變成了回憶，只能在腦海，一遍遍地浮現(xiàn)。
也許從前，我們都在這條路上看到許多問題，他們不需要別人說太多，只是也在這一途徑之中，發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題。從前我們也是小孩子，只不過現(xiàn)在長大了。
我們其實(shí)并不想長大。
正如同很多人不想變老。
可是時(shí)光，仍舊如一條噴涌的河水，奔流不息，裹挾著我們的記憶，鋪天而去。
時(shí)光的記憶作文10
童年，猶如一本書，將你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，全部納入懷中；童年，猶如一杯碧綠的龍井，清香、淳樸；童年，猶如一幅五彩斑斕的圖畫，將兒時(shí)的喜、怒、哀、樂記載，成為我們內(nèi)心最深處的記憶。
作者在文中所寫的，是他兒時(shí)與同伴在一條河中抓螃蟹的故事。“六月黃”其實(shí)就是六月份長大的螃蟹，在文中，作者以優(yōu)美、細(xì)膩的文筆生動詳細(xì)的寫出了小河的水、蟹與作者的關(guān)系。使讀者看了之后便覺得情景好似就在眼前活靈活現(xiàn)。又不禁感慨自己的童年也是多么的美好，只可惜時(shí)光的匆匆，一眨眼便白了頭。
看完這篇文章后，回想起自己的童年，即使有那么多同學(xué)的陪伴，但還是過得有些乏味。回想起自己那時(shí)是多么的可笑，但卻讓人不得不懷念。這種矛盾似的童年，真是讓我又愛又恨。想到這兒，竟然有一些不安，怕時(shí)光匆匆而去，而我卻無法挽留。是阿！童年不就是這樣的嗎？
朱自清寫的散文《匆匆》，感慨的就是時(shí)光的逝去。但是我們又能做些什么呢？“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”這句古老的名言一直流古至今，我看了之后，竟覺得有些親切。也許我們不應(yīng)該感嘆時(shí)間的失去，而是要緊抓住現(xiàn)在。
現(xiàn)在有句當(dāng)下青年常掛在嘴邊的語句：“活在當(dāng)下！”我覺得，我們不需要去后悔自己所犯下的錯(cuò)誤，而是要活在當(dāng)下，努力的改正和修補(bǔ)你的錯(cuò)誤，讓過去的都成為過去，別再惋惜時(shí)光的去留，這樣只會浪費(fèi)更多的光陰。
也許等到我也七老八十了之后，再坐在老人椅上，喝一杯茶，想想兒時(shí)的快樂童年，青年時(shí)的沖動，也許，那時(shí)，你才會想到：內(nèi)心最深處的記憶不是童年，而是，時(shí)光。
時(shí)光的記憶作文11
在我的印象中，我的童年是歡樂的、無憂無慮、搞笑的，小時(shí)候，我總盼著要快快長大，總覺得童年太無聊！總覺得只有長大才是快樂的，直到現(xiàn)在，我才明白童年是最有趣的。這件事是一件很有趣的事，下面就來給你們講講吧！
記得小時(shí)候，不懂事的我看著我的阿姨整天化妝、涂指甲油呢！我又愛美，想著把自己打扮地美美噠！聽著媽媽走出去的腳步聲，我悄悄地瞧了一下，然后換上美美的裙子，躡手躡腳地拿出我的五彩繽紛的顏料和彩筆，然后偷偷摸摸地進(jìn)了房間。首先呢，照了照鏡子，然后滿懷期待地拿起一個(gè)粉紅粉紅的顏料，擠在我的手指甲上，抹來抹去�！班�，還不錯(cuò)！”我自信地把每個(gè)手指都抹啊抹，滿意地笑了笑。我又拿起我的水彩筆在我的眼皮上涂啊涂，又畫了畫眼尾，心里想：“阿姨就是這樣畫的，看！我比阿姨還畫得好看呢！”于是，我又拿著媽媽的口紅，往自己嘴中間涂了涂，覺得不是太好看，然后又往旁邊添了兩點(diǎn)，這才完美！那時(shí)候?qū)徝烙^不是很好，其實(shí)我已經(jīng)變成了一個(gè)妖怪！
媽媽終于下班了，我滿懷期待地開了門，就等著媽媽說我好看，誰知道一開門，就把我媽嚇了一跳，她說：“這是哪來的妖怪？”我把事情的經(jīng)過跟媽媽說了一遍，媽媽笑得前鋪后仰地說：“傻孩子！”現(xiàn)在想起來都會把我逗得哈哈大笑，童年是幼稚的，美好的，童年給我留下了歡樂和笑聲，我會一直放在心里！
時(shí)光的記憶作文12
記憶何時(shí)美好？何時(shí)真實(shí)？何時(shí)蒼白？何時(shí)忘卻？又何時(shí)遺落？
順著手指，輕輕滑過，走廊扶手，課桌，黑板一切都是那么的熟悉，想一想，曾經(jīng)我們的嬉笑聲，聽一聽那書聲朗朗的早上，每一刻，都不能夠去忘記，又如何能忘記呢？
記憶里，每個(gè)人都是單純且其善良，即使有那么些個(gè)毒舌，又何嘗沒去懷念那些個(gè)日子。日子緩緩的流逝著，從我的手中溜去，我又能如何？掀開鋼琴蓋，清風(fēng)輕輕吹過，哦？風(fēng)兒啊，將琴聲帶到曾經(jīng)的我們的心中吧！琴聲落，對一切過去，說美好的再見，記憶里有你們就夠了，就夠了！
落葉悄悄的落著，親愛的葉兒啊，你也在察覺時(shí)間流逝的快，你的記憶里可曾有你曾經(jīng)的朋友呀！
哦！落單的大雁，請快快飛吧，你的朋友在等著你！記憶里他們何曾丟棄過你呢？到處都是時(shí)光這個(gè)狡猾丫頭的蹤影，哎！
丫頭啊！把時(shí)間還給我們吧，時(shí)光流動太快了。朋友，時(shí)光里，她又何嘗慢下來過，她不曾為了誰，而贊同下來，我又何必固執(zhí)的讓她慢下來呢？
哦，我的記憶呀，不要去刪除那些對我好的人的事好嗎？將他們對我的壞，刪去了吧！這樣才能活得更加快樂，讓我們認(rèn)為美好的記憶會更好吧，起碼，不會那么的難過了！
哦，我親愛的記憶呀！記憶，美好些吧！
時(shí)光的記憶作文13
陽光明媚，樹影斑駁，與它一起那段美好的時(shí)光，永遠(yuǎn)刻在我的腦海之中。
記得小時(shí)候的一個(gè)夏日，奶奶收到了一只白胖兔子，便叫我去玩兒。一開始，它很怕生，總是一個(gè)勁兒地往籠子里縮，好不容易平靜了一下，我才看清它的模樣：一雙紅亮的眼睛，一個(gè)肥大的身體，四只爪子壓在雪白的身下，遠(yuǎn)看，活像一個(gè)嵌了兩片胡蘿卜的雪人腦袋。它吃東西時(shí)，會用三瓣嘴不斷地啃著爪子里托住的食物；有時(shí)啃得咔咔直響，特別流暢，可有時(shí)啃一點(diǎn)吐一點(diǎn)，緩慢極了。每次我去喂它，總得先小心翼翼地將精心挑好的萵筍塞到它跟前，然后再慢慢地將手抽回來，免得又驚到它。
時(shí)間一長，它不怕我了，每次我一拿著菜走進(jìn)門，它就會動動兩只肉粉色的耳朵，微微發(fā)出點(diǎn)嘖嘖聲以表歡迎。我呢，也很喜愛它�？偸巧焓謸崦成系能浢⒅徛鼐捉乐巳~和梗，還老看著那雙有著靈動的紅色眸子的眼睛。常常一盯，就是好幾個(gè)小時(shí)。
有時(shí)，出太陽了，我便會乞求奶奶讓我把兔子放出來，帶到陽臺去曬太陽。它呀，也就乖巧地趴在午后溫暖的石板上，小心地抽動著粉嫩的鼻頭。就算我拎起它的耳朵或用小草逗弄它，它也只是微微瞇起眼睛，享受般地抖抖尾巴。
后來年級高了，我便再也沒抽出空來看它，只是與它在一起的美好時(shí)光還常來我的腦海中做客。
時(shí)光的記憶作文14
夜，如此靜謐，溫婉的月光從窗子里透進(jìn)來，澄澈幽雅，最喜歡半弦月，因?yàn)樗臏厝帷?/p>
還記得小時(shí)候，奶奶就是伴著月光哄我入眠的，她一邊拍著我的背，一邊給我哼著童謠：拉大鋸，扯大鋸，姥姥家門前唱大戲……聽著奶奶溫和的唱聲，我一會兒就睡著了。童年的時(shí)光永遠(yuǎn)是最美好的，它讓你想起來平淡卻又溫暖，就像田野上盛開的朵朵小黃花。
那時(shí)初夏的夜晚，村里有時(shí)會組織放電影，我和奶奶、爺爺，還有一群鄰居就會趕去看。我搬著一個(gè)最小的板凳，跟在大人的身后。街上沒有路燈，只能帶著一個(gè)小小的手電筒，小心地跟著奶奶，生怕自己走丟了。
那時(shí)候還小，往往一場電影過后，放得是什么都不知道，只是覺得困了，回來的路上，拔路邊的狗尾草，讓奶奶給我編“小兔”，一邊拔一邊數(shù)，數(shù)亂了好幾次。
白天，就和小伙伴在家門口玩沙土，我是個(gè)比較安靜的小孩，自己用沙土堆建自己心中的城堡，用沙土給自己做“生日蛋糕”，上面插幾片樹葉和小野果……
記得有一次，我在老太太家的柴堆里發(fā)現(xiàn)了兩只小貓咪，一只是黑色的，一只是白色的。開始的時(shí)候，那只小白貓就奄奄一息了。我看著它快死了，沒有敢動它，便抱了一只小黑貓玩去了。我怕奶奶發(fā)現(xiàn)，把小黑貓藏在了衣服里帶回了家。
看電視時(shí)，我把它夾在沙發(fā)的夾縫里，因?yàn)樗挥邪驼拼�，正好可以藏進(jìn)去。過了好長時(shí)間，當(dāng)我把她拿出來，它已經(jīng)死了。我很委屈，大哭了一場。之后，我把小黑貓埋起來了，用沙土做了一個(gè)小墳?zāi)埂ｉL大后，每次想起這件事，心里總是特別后悔。
童年，多么美好的字眼，不染雜質(zhì)，天真、單純。雖然它已像我門前的小溪般清清地、慢慢地流過，卻在我的生命里留下了不可磨滅的印記，成為我記憶中最美好的時(shí)光！
時(shí)光的記憶作文15
回憶那些在學(xué)校里的時(shí)光。九月已經(jīng)是開學(xué)的日子，看到那些學(xué)生漸漸地走進(jìn)校園里，就會讓我聯(lián)想起自己當(dāng)初在學(xué)校那些日子。日子一天一天過。人也一天一天長大。那些過去的都已經(jīng)成為灰色記憶里不可缺抹去的痕跡。校園里的熱鬧與拼搏都?xì)v歷在數(shù)，上課的睡覺與開小差跟老師的頂嘴，或許再大點(diǎn)爬墻，回想就是很珍惜那些時(shí)光，有時(shí)總被身邊某些事或人觸發(fā)讓我們進(jìn)入回憶，我記得被觸發(fā)最深刻的是一首歌曲，那首歌曲曾經(jīng)在校園里放過，無意間聽到就讓我回想起那些在校園里那些有如滄桑一笑的回味，那種感覺就好象自己永遠(yuǎn)都難忘掉，歲月不饒人，我們依然會被分開，一個(gè)地方不可能永遠(yuǎn)都可以呆的很長久。
是笑是悲，僅僅是一種選擇，我們要經(jīng)歷始終都面對，只不過它的到來是早是遲那是早晚都會來臨。我們或許會在某個(gè)街頭或街口相遇與擦身而過都說不定，相遇會是一年或幾年，或一瞬間。時(shí)間我們定格不了它的轉(zhuǎn)動，倒流又會怎么？我們不也一樣要分開，有相聚就會有分別，誰都說不明誰會永遠(yuǎn)不被分開。
那些匆匆而忙的離別，或許誰都不想經(jīng)歷，離別是悲傷，絕望等等。我們唯一可以擁有的就是回憶，那些過去都被變換的記憶存在我們大腦當(dāng)中。有時(shí)回憶是無意激發(fā)，或自己回想。一首歌。一句話。一樣事物都有可能激發(fā)你回憶過去。那些過去是美好是浪漫。不管怎么的天真都好。值得我們回憶的依然是美好的過去記憶。
時(shí)間，我們不可能倒流或流光隧道回到過去再改變。我們唯一可以擁有的只有回憶。
當(dāng)風(fēng)穿過那些有如隔膜般的記憶時(shí)，我們依然站在那個(gè)街頭回望那些屬于我們自己的灰色記憶。因?yàn)樵谀切┯洃浿杏形覀冊?jīng)的悲歡。依然清晰可見被雕刻在時(shí)間的痕跡里。所以我們都微笑了！
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