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童年的時(shí)光作文（熱門）
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的童年的時(shí)光作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童年的時(shí)光作文 篇1
歲月如同小溪，緩緩流過(guò)，滴滴落在我們的心上，我們抓不住，握不住，只能留點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶，像一顆顆明珠，閃著爍眼的光芒。
那是秋天，我告別了幼兒園，要上小學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)下午，我在老爺家的亭子里玩耍，媽媽突然來(lái)看我，我很奇怪，還沒(méi)有到下班的時(shí)間，況且媽媽還帶來(lái)一大袋子零食，我叫著媽媽，并且跑了過(guò)去，媽媽拉著我的小手說(shuō)：潔潔，我和你爸爸要去東營(yíng)辦點(diǎn)事情，可能要過(guò)一段時(shí)間才能回來(lái)。自己要聽(tīng)老爺?shù)脑�。年幼的我就被放在老爺家，媽媽爸爸匆匆忙忙的走了。上學(xué)時(shí)，看見(jiàn)同學(xué)們有媽媽送，放學(xué)的時(shí)候有媽媽接，我的心里很難受，但怕老爺擔(dān)心，就沒(méi)有說(shuō)，埋在心里。誰(shuí)知媽媽不是辦事，而是生病了，聽(tīng)老爺和小舅說(shuō)話時(shí)，知道是癌癥，我沒(méi)有媽媽的照顧，一開(kāi)始，有時(shí)吃不上飯，頭發(fā)也沒(méi)有人幫我梳，班主任辛老師幫我梳頭，有時(shí)見(jiàn)我沒(méi)有吃飯，就把自己的飯送給我吃，我非常感激她，她就像媽媽一樣，照顧著我。
二個(gè)月后，媽媽回來(lái)了，面色蠟黃，身體瘦了好幾圈，走路搖搖晃晃，就連走幾步路，豆大的汗珠簌簌的向下落，我嚇壞了，忙把媽媽扶著，端水給她喝，媽媽高興的摸著我的頭說(shuō)：女兒長(zhǎng)大了，懂事了。我在班里學(xué)習(xí)上成績(jī)一直不錯(cuò)，媽媽一直感到很欣慰。
以后，媽媽每隔二個(gè)月，就去東營(yíng)住院一次，回來(lái)就給我?guī)б欢押猛娴?玩具和好吃的東西，我好高興。兩年后，媽媽高興的對(duì)我說(shuō)：潔潔，我的病好了，我以后不走了，陪著你。我聽(tīng)了媽媽的話，再也控制不住自己的感情，撲向母親的懷抱。
童年的時(shí)光作文 篇2
童年的時(shí)光，快樂(lè)極了！
春光明媚的一天，花兒開(kāi)得格外鮮艷，連綠草也挺直了腰。學(xué)校里出了“大新聞”——學(xué)校廢棄的食堂鬧鬼啦！我與幾個(gè)小伙伴準(zhǔn)備親自去考察一下。
一群人走上長(zhǎng)而狹小的樓梯，發(fā)現(xiàn)地上有被打碎的玻璃，聽(tīng)說(shuō)里面有個(gè)吸血鬼，大家都不敢向前一步。一個(gè)微小而又堅(jiān)定的聲音傳來(lái)了：“大家一起進(jìn)去，怎么可能有鬼！”我隨波逐流，走進(jìn)大約只能通過(guò)一個(gè)半人的小門。抬頭一看，映入眼簾的是滿屋的蜘蛛網(wǎng)以及兩根骨頭，其中一根骨頭上長(zhǎng)著牙齒呢！我推測(cè)這間屋子已經(jīng)很少有人進(jìn)入了。
同學(xué)們開(kāi)始四處“參觀”。屋子里人雖多，但大家認(rèn)為這里真的鬧鬼了，所以行動(dòng)悄無(wú)聲息�！鞍。 睆N房里的小揚(yáng)尖叫起來(lái)，嚇得我的'心狂跳不已。大家一起沖進(jìn)了屋里的廚房，頓時(shí)尖叫四起。大膽的小林笑呵呵地說(shuō)：“不就是只黑蝴蝶嗎？真以為吸血鬼呀！”大家又靜下來(lái)，我額頭上全是細(xì)密的汗滴。
“看！那是人的骨頭……”不知誰(shuí)說(shuō)了一句，同學(xué)們又亂了。不過(guò)我們依舊沒(méi)有被這座小房子的把戲嚇退，有一個(gè)高年級(jí)的同學(xué)站出來(lái)：“也不看看仔細(xì)，這明明是魚骨嘛！那么細(xì)長(zhǎng)，還有那些有牙的骨頭，是豬身上的！”大家看了看，又靜了下來(lái)，就連最膽小的同學(xué)也表示鬼屋根本沒(méi)鬼。
大家引出蝴蝶，離開(kāi)“鬼屋”，如王者歸來(lái)。外面陽(yáng)光依舊那么燦爛，燦爛著我們的童年。
童年的時(shí)光作文 篇3
春意盎然，搖曳在柳梢之間的微風(fēng)被反復(fù)切割，每一個(gè)細(xì)碎的片段，都有童年里最難忘的時(shí)光，那時(shí)的日子最好。
每個(gè)人都有自己的童年回憶，或許是午后幾個(gè)人跳格子的喜悅，或許是成群結(jié)伴玩捉迷藏的歡欣�？傊煌�(jīng)歷的童年，總會(huì)有不同樣的事物，出現(xiàn)在那會(huì)的時(shí)光里。
比如風(fēng)箏。最近一次放風(fēng)箏，是幾年前的.事兒了。那時(shí)的我還沒(méi)留起長(zhǎng)發(fā)，活脫脫的一個(gè)“假小子”形象。午后的太陽(yáng)很暖，有點(diǎn)刺眼，汾河上波光閃耀著，金屬護(hù)欄被曬得有了溫度。天上已有各種的動(dòng)物飄著，什么兔子、老虎都在天上撒歡兒。我迫不及待地從潮濕的沙地上拾起風(fēng)箏，但因?yàn)閭�(gè)子小，在父親手里風(fēng)一樣的風(fēng)箏到了我手里，卻只能裝模作樣地飛過(guò)頭頂，然后重新被摔在地上。雖然屢試屢敗，但屢敗屢試的我依舊很享受那過(guò)程。
比如彈弓。相信皮筋兒石子兒對(duì)每一個(gè)童年來(lái)說(shuō)，都或多或少有些印象。撿起地上已經(jīng)和土混合起來(lái)的橡皮筋，急匆匆的拿水沖掉污漬，再就地拾起兩顆石子，一個(gè)彈弓就大功告成。把皮筋架在兩個(gè)手指中間，另一只手捏著石子兒，用力往回拉，“嗖”的一聲過(guò)后，小伙伴的叫聲成了童年里最流行的笑點(diǎn)。偶爾之間還會(huì)有一場(chǎng)“大戰(zhàn)”，指不定誰(shuí)會(huì)被“打死了”，雖然回家后少不了母親的責(zé)備，但或許這就是童年。
比如賽跑。雖然這個(gè)名詞放在現(xiàn)在已是無(wú)比莊重的考試項(xiàng)目，但在兒時(shí)卻有了另外一層含義。每到放學(xué)之后，只有十幾米長(zhǎng)的老巷子里就成了我們的跑道，叫上隔壁同學(xué)，規(guī)定一條不靠譜的路線，看誰(shuí)先跑到終點(diǎn)，贏的那個(gè)人可以享受三無(wú)零食免費(fèi)待遇，而敗者呢，當(dāng)然要受到懲罰了。雖然只有幾條街的距離，但穿梭在青磚紅瓦間的我們，自然成了老城街區(qū)的風(fēng)景線。
比如……太多的童年等著我們?nèi)セ貞洠@些童年里難以忘懷的事物，會(huì)被復(fù)制粘貼，然后不由自主地循環(huán)播放。
童年的列車已駛過(guò)站臺(tái)，春色中，我愿，銘記這一段美好的時(shí)光。
童年的時(shí)光作文 篇4
銘記那段童年時(shí)光，不忘那些“惡作劇”，無(wú)論是誰(shuí)搞的惡作劇，都像是一朵朵花點(diǎn)綴著我的童年時(shí)光。
搞惡作劇是我們常做的游戲。在我的印象里，我第一次被惡作劇嚇到的時(shí)候是在三年級(jí)。
當(dāng)有一種流行的玩具叫“驚嚇口香糖”。它的外表是普通的口香糖，但是，把口香糖拉出來(lái)，那里面便有一個(gè)夾子夾住你的手指，更嚇人的是：上面會(huì)放一只紅蜘蛛或灰色的小老鼠。
當(dāng)一位同學(xué)把這個(gè)“口香糖”擺到我面前時(shí)，對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)口香糖還剩一個(gè)，給你吃。我心中懷著感激之情抽出那“口香糖”。
“��！”我被突然夾住我的紅蜘蛛嚇了一跳，馬上把伸出去的手指縮了回來(lái)。那個(gè)給我口香糖同學(xué)竟然哈哈大笑起來(lái)，我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，把我氣得呼吸都加快了。
再有一次是在四年級(jí)的時(shí)候，我的身邊有一個(gè)特別調(diào)皮的男生，經(jīng)常搞惡作劇。
一天吃完午飯后，他從書包里拿出幾顆糖果，他把一個(gè)最大、最精致的'給了我，我還以為他“改邪歸善”了呢。我慢慢打開(kāi)了那個(gè)精美的包裝紙，看見(jiàn)一個(gè)球形的粉色小盒子，我?guī)е蓡?wèn)與好奇打開(kāi)了小盒子。
只見(jiàn)里面裝的不是糖，是好幾條白色的“蟲子”�！芭荆 蔽野研『凶觼G到了地上，當(dāng)時(shí)就感到心跳就加速了。等我平靜下來(lái)，顫抖著手拾起了一條“蟲子”，這才認(rèn)出它是假的。
終于，我在經(jīng)歷過(guò)幾次別人對(duì)我的惡作劇后，我也學(xué)會(huì)了以其人之道還治其人之身。
那是在小學(xué)五年級(jí)的一次課間，我前桌的同學(xué)還在座位上看書，我從她的身邊走過(guò)時(shí)，順手把一條和泥鰍一樣長(zhǎng)的繩子扔在了她的書上。“媽呀！”她大叫一聲，盯著那“蟲子”，過(guò)了好一會(huì)兒才認(rèn)清它的真面目。我心中暗暗得意：“這可真是一個(gè)成功的惡作劇�！�
就是這樣，童年的惡作劇被我銘記著，成為了童年的趣事。它就是像一朵朵花，點(diǎn)綴著我的童年。
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