如果時間能停留在這一刻作文范文600字（通用3篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的如果時間能停留在這一刻作文范文600字（通用3篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
如果時間能停留在這一刻作文600字1
如果時間能停留在這一刻，該多好！紫色、紅色、藍(lán)色……層層交疊，它們營造出一種無與倫比的美感，最后一抹斜陽還戀戀不舍地?fù)崦^地平線，透射出最后的光芒。晚霞是奇麗的，它由多種顏色混雜在一起，像是披上了華美的婚紗。
如果時間能停留在這一刻，該多好！被陰影蓋住的草地，為晚霞增添了幾種神秘感，像是蓋著五彩面紗的神秘女子，妖嬈而美麗！
如果時間能停留在這一刻，該多好！那大片大片的云，本是潔白的，但被晚霞暈染的“面目全非”，與平日里干凈素雅的樣子如若二者，一身華服的它散步滿天，像是要向全世界的人炫耀自己的新衣。云朵大片大片，與晚霞融為一體，美如嫦娥下凡時所散發(fā)的“仙氣”，令人贊嘆不已。
如果時間能停留在這一刻，該多好！放學(xué)歸來的學(xué)生們，終于找到屬于自己的“秘密基地”，在晚霞之下，放下書包，踩在草地上，一邊賽跑，一邊放聲大笑。他們的笑聲很清甜，有如世上最美好的東西，記憶里的彼此很干凈，比水清，比酒淡，躲在思念的風(fēng)里，用對彼此的記憶來取暖。
如果時間能停留在這一刻，該多好！電線桿真的好高好高，它仿佛頂?shù)搅颂欤c晚霞纏纏繞繞，美麗的標(biāo)簽早起爬上了它們的身體。不時有幾群鳥兒從電線桿旁飛過，它們也要回到自己的溫暖小家，做一個甜甜的神仙夢，不與世糾纏，歲月靜好，一起大聲歡笑。
如果時間能停留在這一刻，該多好！小草正低語呢喃，土地是傾聽者，小草編造出一個又一個浪漫又可愛的夢，正等待人們的尋找。
如果時間能停留在這一刻作文600字2
如果時間能停留在這一刻，那多好！停留在我在舞臺上收獲所有掌聲的那一刻��！人生中這樣的高光時刻，要是時間能夠就此停止，該有多好啊！
我是一個喜歡跳舞的女孩，可惜我卻沒有一雙適合跳舞的雙腿。人生中唯一一次在舞臺上跳舞，是我配合歌舞劇團出演一個坐在輪椅上的.殘疾女孩兒，在他們的歌舞聲中“跳”了一場舞，實現(xiàn)了我一直以來想要在舞臺上收獲所有掌聲那一刻的到來。
坐在輪椅上，聚光燈打在我的身上，所有的掌聲都涌向我，那一刻，我多么希望時間可以停止下來啊！沒有人知道，那一刻，有一個從沒有站起來過的女孩兒，在舞臺上盡情舞動著她的生命，盡情舞動著她的青春。
她陶醉了，她陶醉在所有的掌聲中，陶醉在聚光燈的中央，陶醉在所有人的目光中。那一刻，她是這個世界里的主角。她跳起來了，像一個精靈一樣，在靜止的時空中，不停地舞蹈著。她的笑是多么的動人，熱情洋溢著；
她的舞姿多么的優(yōu)美，柔情四溢著。還有她的心聲，是多么的開心��！好似她這些年來所有的開心都匯聚到了這一刻。
她從沒想過自己能夠真正擁有這樣的高光時刻，更沒有想到她今天收獲了所有觀眾給予的掌聲。我把這些都看在眼里，連我都替她感到開心，我所希望的，正是時間能夠停留在那一刻，停留在她在舞臺上舞動生命、舞動青春、舞動奇跡的那一刻，好讓她的一生都在可以“舞蹈”的日子里過完，好讓我的未來也可以“跳”著舞度過。
人生中，有過這樣的高光時刻，足以；
時間能夠為那一刻停留過，足以；
她也出現(xiàn)在舞臺的中央過，足以；
我也“跳”過了一支動人的舞蹈，足以。希望，至少實現(xiàn)過了。
如果時間能停留在這一刻作文600字3
暮春時節(jié)的空氣帶著幾分沉悶與潮濕。夏的氣息、夏的召喚、夏的熱情，彌漫在暮春時節(jié)校園的上空。春的眷戀越來越凝重，終于在無可奈何中化作了窗外吧嗒吧嗒的雨滴。
透過吧嗒吧嗒的雨滴聲，依稀聽見有人在廁所屋檐下說話，難道有學(xué)生逃課？我尋聲悄然而至，那是個不容易被人發(fā)現(xiàn)的墻角：一邊是圍墻，一邊是廁所，另一邊依然是圍墻，猶如一個死胡同，透過雨線，我看到了五、六個學(xué)生，是他們――因成績不好而將提前免試升入職業(yè)高中的學(xué)生！
抬頭瞥見了我，那蜷縮在屋檐下的男孩子們開始陷入沉默，顯得局促不安，走也不好，不走也不好，我們僵持著……。
我沒有發(fā)怒，也沒有責(zé)罵，只是苦笑道：“你們怎么就這么傻？這么沒有出息！竟然跑到這里來聞臭氣！”
看到我真的沒有要責(zé)罵的意圖，說話并不嚴(yán)厲又帶點笑意，小斌同學(xué)終于漲紅了臉，壯著膽子低聲說：“我們在家覺得無聊，來學(xué)�？纯�，又怕老師看見怪我們影響其他同學(xué)，便不敢在教學(xué)樓里呆，所以只有呆著這個沒人看見的地方。校長，我們沒有影響別人吧！”，看著他們耷拉著腦袋的樣子，我的心在往下沉，唉！一個個多像法國作家都德筆下《最后一課》里的主人公小弗郎士――由于種種原因和自己的懶惰沒有把書讀好，但真正意識到從此將告別同學(xué)、老師、教室、校園時，一切的一切竟讓他們?nèi)绱司鞈�！愿下課鈴不再響起，愿放學(xué)的鐘聲不再敲響，如果時間能停留在這一刻！
“當(dāng)然，除了影響我上廁所外，你們還真沒有影響別的！”我打趣道。
見我這么輕松，幾個孩子“噗嗤”一聲笑了。
“這樣吧！天還下著雨，接下去我有課，不論你以前是不是我教的學(xué)生，你們愿意的話就到我課堂去聽課。聽得懂就好好聽，實在聽不懂就在下面練練字……”
“真的？”，幾個孩子開心地笑了。
上課音樂響起的時候，他們已經(jīng)等在了樓道口，踏著鋼琴曲優(yōu)美的旋律，簇?fù)碇乙黄鹱呦蛘n堂……
暮春的雨越下越大，吧嗒，吧嗒……，仿佛在向天空訴說著入夏前對大地的無限眷戀……
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