關(guān)于讓時(shí)間倒流作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的讓時(shí)間倒流作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讓時(shí)間倒流作文 篇1
我坐在書(shū)桌前，靜靜地想著那只死去的鴿子，心中充滿了愧疚，我喃喃自語(yǔ)：“好想，好想讓時(shí)間倒流��！”
我家原來(lái)有一只鴿子名叫雜毛，脾氣差，羽毛雜色，長(zhǎng)得丑，因此我十分討厭它，見(jiàn)到它就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。雜毛的羽毛白黃相間，樣子丑陋。有一次我想用手去摸摸雜毛，正當(dāng)我的手靠近時(shí)，只見(jiàn)它用一雙瞪著血紅的眼睛盯著我的手。突然，雜毛伸出鷹鉤般的爪子猛地向我的手攻擊。我躲閃不及，被劃出了三條血痕，痛得哇哇直叫。經(jīng)歷這件事后，我增加了對(duì)雜毛的厭惡。
直到有一天，我才漸漸地改變了對(duì)雜毛的看法。雜毛產(chǎn)下了幾個(gè)鴿子蛋，每當(dāng)有人接近鴿子蛋時(shí)，雜毛就會(huì)伸出自己的翅膀，擺出一副以死相拼的樣子，嚇得外人趕忙走開(kāi)了。雜毛等人走后，便會(huì)收下翅膀，用溫柔的眼神注視著鴿子蛋，俯下身子輕輕地用爪子撫摸一下鴿子蛋，我被雜毛那種強(qiáng)烈的護(hù)蛋之心所感動(dòng)了。
后來(lái)，我徹底改變了對(duì)雜毛的看法，但他卻不幸死去了。一次，雜毛孵出了小鴿子，正要帶著小鴿子出去散步。他們走著走著，突然迎面沖來(lái)了一只兇惡的大黃狗，瘋了似的向小鴿子撲去。雜毛本來(lái)可以飛行逃跑，但是愛(ài)子之心勝過(guò)了他對(duì)大黃狗的懼怕，促使它本能地伸出翅膀擋住了大黃狗。大黃狗一口咬在翅膀上，雜毛的血汩汩流出，他強(qiáng)忍著疼痛，撲向大黃狗，用鋒利的爪子向大黃狗抓去。大黃狗憤怒地大叫著，與雜毛廝打成一片。最后雜毛倒在了血泊里，大黃狗身上也傷痕累累，悄悄地離開(kāi)了。太陽(yáng)光把被血染紅的草地照耀地格外鮮艷。我發(fā)現(xiàn)了死去的雜毛，將她抱在懷里，淚眼滂沱，心中后悔不已：我好想，好想讓時(shí)間倒流啊！我以前真不應(yīng)該討厭它的，沒(méi)想到雜毛竟然有著如此高尚的母愛(ài)！
我好想，好想讓時(shí)間倒流�。∪绻寱r(shí)間倒流的話，我一定會(huì)好好地去善待雜毛，也一定不會(huì)再叫他雜毛了。
讓時(shí)間倒流作文 篇2
可不可以讓時(shí)間倒流？當(dāng)我看到了相冊(cè)，我心中總生出這樣地渴望。
春天里，公園里留下了我歡聲笑語(yǔ)。我時(shí)而和鳥(niǎo)兒對(duì)話，時(shí)而嬉戲花兒。媽媽打開(kāi)水杯，蹲下身，喂我喝水。爸爸捕捉到我的微笑和凝視……那樣的日子真是幸福。
夏天里，太陽(yáng)公公威嚴(yán)地命令行人戴上了涼帽，我卻鉆進(jìn)了爸爸的汽車(chē)，看著趙本山的小品，涼爽，愜意，不知不覺(jué)地就來(lái)到了少年宮。和伙伴們時(shí)而舞蹈，時(shí)而主持節(jié)目，時(shí)而練習(xí)書(shū)法。那樣的時(shí)光真是充實(shí)。
秋天里，校園留下了我無(wú)數(shù)精彩的一瞬。和朋友一起畫(huà)畫(huà)的專(zhuān)注，一起做手工的默契；老鷹捉小雞的矯健，滑滑梯上的尖叫……國(guó)旗下，我振奮地吹響讀書(shū)節(jié)的號(hào)角；校慶時(shí)，我自豪地為外賓們介紹我們學(xué)校的百年歷史。在模擬聯(lián)合國(guó)辯論賽中，我口若懸河，神采飛揚(yáng)。武術(shù)表演中，我盡顯中華男兒本色……那樣的學(xué)校生活，我渴望再次擁有。
冬天里，我總是回老家，和爺爺奶奶過(guò)春節(jié)。和大家一樣，拿紅包，心里像吃了蜜一樣甜！而和表哥的短暫相聚，更是其樂(lè)無(wú)窮。我們共同壓出了爺爺家的手井里的水；和哥哥一起烤山芋，每一次烤得都很成功，香味撲鼻，和哥哥一人一半，開(kāi)開(kāi)心心地吃著自己烤的山芋。和哥哥一起放著爆竹，有飛的，有轉(zhuǎn)的，和直接爆的……真是種類(lèi)繁多呀！下雪時(shí)，和哥哥堆雪人，打雪仗；還堆雪山，在雪山上打滾。每次分別時(shí)，我和表哥總要擁抱，我們真地不舍得分別，我的眼里常常有淚水。
我們心中都有甜蜜的往事，都想回到過(guò)去！但我們卻都要長(zhǎng)大，會(huì)同爸爸一樣強(qiáng)壯，會(huì)和爺爺一樣年邁。讓我們一起努力學(xué)習(xí)吧。說(shuō)不上還能發(fā)明時(shí)光機(jī)呢！
回到過(guò)去，再享兒時(shí)的趣味，更彌補(bǔ)很多的不足，那該多好啊！
讓時(shí)間倒流作文 篇3
每個(gè)人都會(huì)有自己后悔的事情，我也有，這件事雖然已經(jīng)過(guò)去一個(gè)星期了，但是它一直在我的心里糾結(jié)著，讓我不能釋?xiě)选?/p>
上個(gè)星期二的下午，是我們數(shù)學(xué)培優(yōu)考試的`日子。我以為要考語(yǔ)文，看了一中午的卷子，裝著一腦袋的蘇軾和老舍，又上了兩節(jié)作文課，暈頭轉(zhuǎn)向地開(kāi)始了數(shù)學(xué)考試。我努力地想著數(shù)學(xué)的公式，仔細(xì)回憶著課堂上老師所講的內(nèi)容，盡力集中精神答著卷子，但是我還是滿腦子的語(yǔ)文，連等差數(shù)列的公式也記不清了。我懊惱地敲著自己的腦袋，但還是徒勞無(wú)功。我認(rèn)真地計(jì)算著每一道題，突然，我碰到了一只“攔路虎”，我絞盡腦汁把所有的心思都放到了這道題上，似乎有一點(diǎn)眉目，但又不知道該如何下手，此時(shí)此刻我已經(jīng)忘了自己在考試是有時(shí)間限制的。時(shí)間在一分一秒地過(guò)去，我卻沉浸在這道題里不能自拔。很快老師就提醒要交卷了，這時(shí)我才醒悟過(guò)來(lái)，自己還有一半的題目沒(méi)有做呢，怎么辦呢，我慌了神，“好漢不吃眼前虧”，我趕緊加快了速度，能寫(xiě)多少是多少吧�？墒�，下課鈴響了，我只好放下筆，心里有說(shuō)不出來(lái)的難過(guò)。這是我第一次數(shù)學(xué)考試沒(méi)有把卷子寫(xiě)完。
放學(xué)回家了，同學(xué)們個(gè)個(gè)有說(shuō)有笑的，雖然我裝得無(wú)所謂的樣子，但我的心卻在悄悄流淚，我真的好想哭。我默默地低著頭，想到自己是多么的窩囊，連一份卷子也沒(méi)有寫(xiě)完。我拖著沉重的步子，來(lái)到媽媽的面前，告訴她我考得不好，卷子沒(méi)有寫(xiě)完，我不敢抬頭注視她，害怕看到她可怕的面容。過(guò)了好久，媽媽始終沒(méi)有罵我，反而對(duì)我進(jìn)行了一番開(kāi)導(dǎo)。想想自己是多么無(wú)能，我的心碎了，眼淚順著臉頰滑落下來(lái)。媽媽看到了說(shuō)：“哭有什么用，它不可能改變你沒(méi)有寫(xiě)完卷子的事實(shí)，只有勇敢去面對(duì)，吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取以后的成績(jī)�！笔前�，在媽媽的開(kāi)導(dǎo)下，我想通了，什么事，我們都應(yīng)該勇敢去面對(duì)，珍惜時(shí)間，吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取下一次的勝利。
我好想讓時(shí)間倒流，那我一定復(fù)習(xí)好數(shù)學(xué)，考試時(shí)抓緊時(shí)間，發(fā)揮出自己最好的水平，給老師、給家長(zhǎng)、給自己交出一份滿意的答卷�？墒菚r(shí)間一去不復(fù)返，我只有把握好今天，努力學(xué)習(xí)，來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)，知錯(cuò)能改，依然是瑕不掩瑜。
讓時(shí)間倒流作文 篇4
早晨慵懶的陽(yáng)光，抹去我疲憊的睡意，看看日歷早已翻新，昨日已悄然逝去……我伏在窗前，回憶著時(shí)間的匆匆，回憶著人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。時(shí)間匆匆而過(guò)，“燕子走了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，”可是，我的曾經(jīng)卻一去不復(fù)返了。我希望時(shí)光倒流，回到我的“匆匆那年”。
那年。我四年級(jí)。我身邊擁有三個(gè)最可愛(ài)的小伙伴，上學(xué)一起玩笑，放學(xué)一起回家，具有許許多多關(guān)于友情的“童話”，可是，我卻不懂得珍惜，知識(shí)一昧的我行我素……我回憶著一點(diǎn)一滴，那一張張缺殘的照片在我的腦海里構(gòu)成美麗的回憶。但有些畫(huà)面已逐漸模糊，我已遺忘某些人的名字，樣貌，品性……過(guò)去，我們是多么好的朋友�。】上�，時(shí)間沖淡了一切記憶……現(xiàn)如今，見(jiàn)到曾經(jīng)的朋友，卻不知從何說(shuō)起。
如果，時(shí)間可以倒流。我要回到四年級(jí)，對(duì)一門(mén)我行我素的自己說(shuō)聲“不再見(jiàn)”，好好感受這份友誼的構(gòu)成，好好看看朋友們的樣子，好好對(duì)她們說(shuō)聲含蓄的“再見(jiàn)”，好好記住這些可愛(ài)的曾經(jīng)，美麗的過(guò)往……
如果，時(shí)光可以倒流。我要回到五年級(jí)，對(duì)那些一起踏進(jìn)這間教室的同學(xué)們和老師們說(shuō)聲“你好！”面對(duì)過(guò)去那懵懂的自己說(shuō)：“我將不再是過(guò)去那個(gè)雨欣了！我將一步步蛻變，成為一個(gè)全新的自己！”
如果，時(shí)間可以倒流。我要回到爸爸媽媽年輕的那個(gè)時(shí)代，看看他們是怎樣為了我們奔勞，感受真誠(chéng)無(wú)私的父愛(ài)與母愛(ài)……讓自己心里充滿感激，為了一切而奮斗，而讀書(shū)！
可惜，時(shí)間還未能倒流。它如流水一般，滋潤(rùn)了我們的心田后便偷偷溜走。讓我們回憶，讓我們感慨萬(wàn)千，讓我們?yōu)檫^(guò)去遺憾！但是，如果時(shí)間可以倒流，我愿意回到我人生的起點(diǎn)，重新感受生命的蛻變，重新感受屬于我們的童年！
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