收獲作文

關(guān)于收獲作文（通用22篇）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的關(guān)于收獲作文，希望能夠幫助到大家。

　　收獲作文 1

　　我的愛(ài)好非常廣泛，但要說(shuō)我最喜歡的，還是要數(shù)讀書(shū)了。

　　我是一個(gè)非常標(biāo)準(zhǔn)的“小書(shū)蟲(chóng)”，我從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，就大模大樣地讀起了各種課外書(shū)籍，包括一些簡(jiǎn)單的科普讀物，還有如《故事會(huì)》之類的期刊雜志。反正一有新書(shū)，我就一動(dòng)不動(dòng)地拿著書(shū)坐在一個(gè)地方一口氣地讀完。不是吹，即便是一本很厚的書(shū)，我用不了半天時(shí)間，就能一字不落的全部讀完。只要一有書(shū)，我拿起來(lái)就不想放下，甚至達(dá)到廢寢忘食的程度。有時(shí)在睡覺(jué)前我拿著書(shū)還在看，媽媽為了讓我早點(diǎn)睡覺(jué)，便關(guān)了燈。這時(shí)，我就等一會(huì)兒，趁爸爸、媽媽睡著了，我再開(kāi)燈起來(lái)看書(shū)，或者是躲在被窩里用手電筒照著看。當(dāng)然，為此我也沒(méi)少挨過(guò)“罵”。

　　四年級(jí)開(kāi)始，我讀的書(shū)越來(lái)越多，越來(lái)越深，如中國(guó)古典四大名著，世界十大名著，還有世界百科全書(shū)。我最喜歡讀世界名著了，亞米鍥斯通過(guò)《愛(ài)的教育》，讓我們深刻地體會(huì)到同學(xué)之間的友愛(ài)、老師對(duì)學(xué)生的教育之恩，父母對(duì)子女的養(yǎng)育之情；笛福借《魯賓遜漂流記》讓我們懂得了什么是開(kāi)拓進(jìn)取，使我們擁有挑戰(zhàn)自然的信心和勇氣；海倫.凱勒自傳《假如給我三天光明》，讓我們體會(huì)到了生命的珍貴，樹(shù)立了敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的信念。還有高爾基先生的《童年》，馬克.吐溫的《湯姆歷險(xiǎn)記》，法布爾的《昆蟲(chóng)記》等等，每一部作品都是作者畢生思想的結(jié)晶，都給予了我們智慧與人生的啟迪。

　　大量的閱讀還使我的寫(xiě)作水平取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。以前我很怕寫(xiě)作文，總覺(jué)得沒(méi)什么可寫(xiě)的，作文水平就不怎么高。每當(dāng)在課堂上念其他同學(xué)的作文時(shí)，我就非常羨慕，我多么希望老師也念一念我的.作文啊！于是爸爸為了讓我提高作文水平，就給我推薦了一種方法，就是多讀課外書(shū)，我也想試試看。于是爸爸就買了很多書(shū)，讓我盡情地閱讀起來(lái)。沒(méi)想到這招真的挺管用，漸漸地，我寫(xiě)作文的水平開(kāi)始不斷的提高�，F(xiàn)在，我寫(xiě)的作文常常被老師當(dāng)成范文在班上朗讀，這就是讀書(shū)給我?guī)��?lái)的收獲。

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽覀�?nèi)祟愐�想不斷的進(jìn)步，就得不斷的讀書(shū)學(xué)習(xí)。書(shū)里面有很多智慧的寶藏等著你去挖掘、尋找。如果我們都能迷上讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，這樣，就會(huì)常常感到有一種巨大的快樂(lè)陪伴著我們，使我們不斷進(jìn)步，取得成功！

　　收獲作文 2

　　人生有無(wú)數(shù)的第一次，也有著無(wú)數(shù)的第二次。第二次也許是第一次的重復(fù)，但可能有全新的發(fā)現(xiàn)；第二次也許會(huì)趨于平淡，但更可能綻放精彩。第二次是一種堅(jiān)持，是一種回味，是一次新生……許多人都認(rèn)為第一次好，因?yàn)榈谝淮涡迈r又刺激，但我卻認(rèn)為第二次的收獲也不亞于第一次，至少在我的生活中，就出現(xiàn)了這樣的例子。

　　有一次，我自個(gè)去買鞋子，買到新鞋的我當(dāng)然心花怒放啊，當(dāng)即便換上了新鞋，蹦蹦跳跳地回家了，沒(méi)想到，連家都還沒(méi)到，鞋板就脫掉了。我氣沖沖地去找老板算賬，可她竟然死活不承認(rèn)，我也沒(méi)什么東西證明我在她那里買了鞋子，我氣得咬牙切齒。就因?yàn)樵谀莾海�我連個(gè)口袋也沒(méi)拿，沒(méi)什么證據(jù)，害得我白白損失了60元。從此以后，我去買東西，都牢記著這個(gè)教訓(xùn)，反復(fù)檢查幾遍，鞋子沒(méi)問(wèn)題了才買。第二次讓我再也沒(méi)吃過(guò)這種啞巴虧。

　　你想，難道不是因?yàn)橛辛说谝淮蔚膲|底，第二次才更加完美嗎？

　　還記得，我第一次養(yǎng)兔子，在我的印象中，兔子吃蘿卜、青菜，但我不知道它是否喝水，想了一會(huì)兒，我還是把水放到了籠邊�？粗�它低頭舔水，爪子還不安分的抓我的手，可愛(ài)極了，于是，我就認(rèn)為它現(xiàn)在很舒服，便放心的睡覺(jué)去了。結(jié)果第二天跑去一看，兔子安詳?shù)锰稍诨\里，一動(dòng)不動(dòng)，我伸手去摸摸它，沒(méi)反應(yīng)，它死了。后來(lái)我才知道，兔子是不能喝太多的水的，給它吃的蔬菜中含有的.水分已足夠，我放了整整一小碗的水，難怪它死了。

　　于是，第二次養(yǎng)兔子時(shí)，我根本不給它另加水。我還上網(wǎng)查閱了資料，每天定時(shí)給它食物，有空帶它出去溜溜，還時(shí)不時(shí)給它洗澡，兔子長(zhǎng)得又胖又活潑，真可愛(ài)！

　　其實(shí)，雖然第二次沒(méi)有第一次新鮮，但也不缺少快樂(lè)�。∑鋵�(shí)在第一次的基礎(chǔ)上，更好的完成第二次，不也很好嗎？你第一次吃了虧，第二次還會(huì)上當(dāng)嗎？第一次做錯(cuò)的題目，還會(huì)錯(cuò)第二次嗎？

　　這就是第二次的收獲。

　　收獲作文 3

　　今天，是四年級(jí)同學(xué)外出綜合實(shí)踐的日子。學(xué)校早就為我們選好了地方---房山周口店猿人博物館。

　　一路上，同學(xué)們有說(shuō)有笑。有的說(shuō)：“周口店里還有沒(méi)有猿人？”，有的說(shuō)：“猿人長(zhǎng)得什么樣子？”，還有的說(shuō)：“猿人到底有多少種？”看的出來(lái)，雖然我們?nèi)诉�沒(méi)到那里，但我們的心早就飛到那里去了！

　　到了周口店，我們參觀了猿人博物館、山頂洞人的住所，和一個(gè)“北京人”曾經(jīng)生活過(guò)的山洞，那里可是孕育我們現(xiàn)代北京人祖先的地方。給我印象最深的，還是最后一項(xiàng)活動(dòng)：模擬考古。導(dǎo)游把我們帶到一個(gè)專門模擬考古的地方。地上用線編成了十一個(gè)方格，象征十一塊考古現(xiàn)場(chǎng)。老師把我們每五人分成一組，各小組自選一塊“考古現(xiàn)場(chǎng)”后，大家就動(dòng)手挖了起來(lái)。我和許京彤、劉維婧、劉梓漪、周晨暉一組，我們選了一塊沒(méi)有被人挖過(guò)的地塊，心想：這里的化石應(yīng)該不會(huì)被人挖走吧！于是，我們挖了起來(lái)。一開(kāi)始，我們都以為化石被深深地埋在了土里，都用手和老師發(fā)的工具上翻下鑿。但土翻得很深了，一塊化石也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。后來(lái)，老師告訴我們，化石埋得不是很深，我們就又把土填了回去。一邊填土，我們一邊仔細(xì)檢查土里的小石頭。忽然，一塊橘黃色的石頭映入了我的眼簾，這塊石頭上有好幾十個(gè)小孔，表面是橘黃色。我覺(jué)得這塊石頭很有可能是化石，我就讓許京彤看了看。許京彤說(shuō)：“很有可能是化石，咱倆一塊去問(wèn)問(wèn)專家吧�！彼�一邊說(shuō)，一邊拉著我的'手，跑到專家那里。專家仔細(xì)辨認(rèn)一番后，說(shuō)：“對(duì)，這是化石。”然后沖我們笑了笑。

　　我和許京彤非常地激動(dòng)，連跑帶跳地回到我們小組，就在我回到組里的最后一刻，由于過(guò)分激動(dòng)，沒(méi)留神被地上的線拌了一下。幸好，許京彤扶住了我，才沒(méi)讓我來(lái)一回“四腳朝天”！

　　今天，我不僅在我們的祖先“北京人”那里收獲了考古的知識(shí)，還收獲了值得回憶的快樂(lè)。

　　收獲作文 4

　　“書(shū)是全人類進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基心目中的書(shū)；“書(shū)是全人類的營(yíng)養(yǎng)品�！边@是莎士比亞心目中的書(shū)；“讀過(guò)一本好書(shū)就像交了一個(gè)益友。”

　　這是藏克家心目中的書(shū)。而在我心目中，書(shū)就是一把金鑰匙，幫我打開(kāi)文學(xué)之門，開(kāi)闊我的視野；書(shū)就是一葉扁舟，載著我在知識(shí)的海洋里遨游；書(shū)就是我的良師益友，告訴我一個(gè)個(gè)人生道理。小時(shí)侯，我就和書(shū)有了不解之緣。那是個(gè)布滿彩圖的世界：白雪公主和七個(gè)小矮人真誠(chéng)地邀請(qǐng)我去做客；灰姑娘跑來(lái)向我訴說(shuō)她的不幸；小紅帽興奮地告訴我她是怎么樣智斗大灰狼的經(jīng)過(guò)……

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)是一位六年級(jí)的學(xué)生了，即將告別小學(xué)走向中學(xué)，要復(fù)習(xí)好功課，平時(shí)很難擠出一點(diǎn)兒時(shí)間來(lái)讀書(shū)，因此，我只能中午和晚上擠出一點(diǎn)兒時(shí)間來(lái)看書(shū)。書(shū)中的內(nèi)容豐富多彩，讓我看到了五彩繽紛的世界，體會(huì)到了喜怒哀樂(lè)。有時(shí)書(shū)中的人物做出滑稽的表現(xiàn)讓我感到欣喜萬(wàn)分；有時(shí)書(shū)中的人物做出那令人敬佩的道德行為，讓我為之感動(dòng)；有時(shí)書(shū)中的人物損人利己，讓我感到十分憤恨。只要我捧上書(shū)，就像坐在扁舟上遨游在無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋里。有時(shí)竟然忘了時(shí)間，忘了吃飯，如癡如醉。

　　《童話世界》豐富了我的想象力；《百分大王》提高了我的作文水平；《寓言故事》讓我懂得了一些人生道理；《格列佛游記》等一些名著，讓我領(lǐng)悟到了大作家神筆下的風(fēng)采……雖然我的年齡不大，不懂得什么是真感情，但我曾為《水滸傳》的108將發(fā)出嘆息，為《三國(guó)演義》中的結(jié)義情深而感動(dòng)，更為《西游記》中的'師徒四人化險(xiǎn)為夷，最終取得勝利而歡呼雀躍……面對(duì)這一本本好書(shū)，讓我融入書(shū)中，走進(jìn)人物的心里……我為我有這金色的童年而感到慶幸，感到幸福，感到快樂(lè)。

　　從而，書(shū)成了我生活中必不可少的一部分，書(shū)讓我懂得了人生，懂得了智慧，懂得了友誼。從書(shū)中汲取更多的知識(shí)，為祖國(guó)的發(fā)展、建設(shè)做出貢獻(xiàn)！

　　2讀書(shū)的收獲

　　收獲作文 5

　　在我過(guò)生日的那一天，我收到了表姐寄給我的禮物，外盒非常精致，盒身是檸檬色的，十分耀眼，上面還有金黃色的五角星，由深黃色緞帶系著。我心中竊喜：看來(lái)表姐很了解我嘛！我最喜歡黃色了！這里面的禮物很有可能和黃色有關(guān)！我兩眼直勾勾地看著禮盒，拿起來(lái)就往房間里跑，生怕晚了一會(huì)就沒(méi)了，邊跑還邊開(kāi)心想到：這里面是大黃蜂的積木呢？還是金黃色的直升飛機(jī)呢？這時(shí)，我的手仿佛也高興起來(lái)，開(kāi)始不聽(tīng)使喚地摩擦了起來(lái)，我懷著激動(dòng)的心情打開(kāi)了包裝，這時(shí)候，刺眼的金光從盒中發(fā)出，但一瞬間就熄滅了。因?yàn)槲铱吹揭恢�瘦弱單薄的紅筆靜靜地躺著偌大的盒子里……這時(shí)，一陣音樂(lè)仿佛在我耳邊響起：“雪花飄飄，北風(fēng)蕭蕭！”我想：一定是我打開(kāi)的方式不對(duì)，再開(kāi)一次！我把盒子小心翼翼地關(guān)上，再一次充滿期待地打開(kāi)。這一次，我算是認(rèn)清了現(xiàn)實(shí)——表姐送的就是支紅筆。我十分憂傷，音樂(lè)又重新在我耳邊響起來(lái)。我把盒子丟到書(shū)桌底下，打算讓它自生自滅。

　　過(guò)了一段時(shí)間，一天晚上，我作業(yè)寫(xiě)完，需要自查批改，這才發(fā)現(xiàn)，我的`紅筆掉了。我下樓去小賣部買，沒(méi)有；學(xué)校又離家里太遠(yuǎn)，我絞盡腦汁也沒(méi)想出辦法，但是自查批改是不能不做的，想想語(yǔ)文老師那張滅絕師太的臉，我打了個(gè)寒顫。我煩躁地在家里來(lái)回走動(dòng)，抓耳撓腮，急得像熱鍋上的螞蟻：“怎么辦啊！怎么辦啊！”突然，我靈光乍現(xiàn)，頭扭向了書(shū)桌角落那個(gè)沾滿灰的盒子，我抽出來(lái)拂凈灰塵，把紅筆拿出來(lái)。意想不到的是，打開(kāi)筆蓋時(shí)，有一個(gè)小紙條掉了出來(lái)，我打開(kāi)來(lái)，上面寫(xiě)著：“蔣泰然，雖然一支紅筆送給你有些草率，但是祝你生日快樂(lè)！”我有一種說(shuō)不出來(lái)的感受，如鯁在喉。眼淚奪眶而出。

　　我們收到的禮物不要因它平凡樸實(shí)的外表而丟在一邊，打開(kāi)它，說(shuō)不定有一份深藏的真摯心意在等著你。

　　收獲作文 6

　　歲月伴隨著我的成長(zhǎng)悄然逝去，細(xì)細(xì)品味生活，才覺(jué)出走過(guò)的日子有淡淡的酸，絲絲的甜，還有不經(jīng)意就溜走的感動(dòng)。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)被我收藏在心里，時(shí)時(shí)帶給我溫馨和甜蜜。

　　這是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的春日。爺爺奶奶結(jié)婚60周年慶典在艷陽(yáng)天大酒店舉行。媽媽說(shuō)60年是鉆石婚，十分難得。在歡樂(lè)的音樂(lè)聲中，中午12點(diǎn)，在兒孫們的簇?fù)硐�，一身唐裝打扮的爺爺和奶奶出現(xiàn)在婚禮現(xiàn)場(chǎng)，在禮儀先生的主持下正式開(kāi)始。心情激動(dòng)的爺爺牽著奶奶的手，踏上喜氣的`紅地毯。禮花、祝福、掌聲、蛋糕……在舞臺(tái)上，他們笑得合不攏嘴。奶奶眼里居然涌出激動(dòng)的淚花。爸爸說(shuō)他們一生非常不容易，一共養(yǎng)育了7個(gè)兒女，個(gè)個(gè)出息。他們?cè)谄D難的歲月不離不棄、相親相愛(ài)、互相體諒，牽手走過(guò)了漫長(zhǎng)的歲月，勤勞、善良、樸素、自尊是他們寶貴的品質(zhì)。今天，我為爺爺奶奶相互堅(jiān)守的親情感動(dòng)。

　　這是一個(gè)烈日炎炎的夏日。老天爺?shù)哪樉拖裢尥薜哪樥f(shuō)變就變，剛剛還晴空萬(wàn)里無(wú)云，一到放學(xué)居然下起傾盆大雨。我沒(méi)帶傘，站在學(xué)校樓梯口不知所措，這時(shí)好友李浩然一把摟過(guò)我的肩說(shuō)：“哥們，咱們一起回家，先送你�！辈挥煞终f(shuō)就擁著我一直送到小區(qū)家門口，他才另轉(zhuǎn)方向回家。那一刻，我為真摯的友情感動(dòng)。

　　這是一個(gè)天高云淡的秋日。晚八點(diǎn)，我和往常一樣來(lái)到書(shū)房復(fù)習(xí)功課，這時(shí)勞累了一天的媽媽沖了杯牛奶，端到我面前，詢問(wèn)我有什么不懂的問(wèn)題，然后給我仔細(xì)地講解。這樣的夜晚不知經(jīng)歷過(guò)多少個(gè)，無(wú)論我學(xué)習(xí)到多晚，媽媽總陪伴在我身旁。媽媽的關(guān)心和愛(ài)伴隨我成長(zhǎng)每一天。此刻，我為濃濃的母愛(ài)感動(dòng)。

　　人生步履匆匆，讓愛(ài)穿梭于心靈深處，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)季節(jié)，都有愛(ài)，有美，還有平凡的感動(dòng)，讓我們將這些感動(dòng)收藏于心里，直到永遠(yuǎn)。

　　收獲作文 7

　　在人生這場(chǎng)游戲中，我們的角色是農(nóng)民，任務(wù)是播種一顆又一顆種子，習(xí)慣就是其中的一顆。只有長(zhǎng)期的耕種并用辛勤的汗水去澆灌它，它才能結(jié)出圓潤(rùn)而飽滿的果實(shí)；反之，則是干癟而霉?fàn)�的。飽滿的果實(shí)就是好習(xí)慣，干癟的果實(shí)理所當(dāng)然的就是壞習(xí)慣。

　　習(xí)慣是一把雙刃劍。你使用好它就會(huì)得到一個(gè)成功的命運(yùn)，否則，你的命運(yùn)就將會(huì)是殘缺而破損的。

　　習(xí)慣就在我們的手邊，在我們的生活中。言行舉止皆習(xí)慣，下面讓我告訴大家一個(gè)關(guān)于習(xí)慣的小故事：有兩個(gè)大學(xué)生去應(yīng)聘，最后在眾人中脫穎而出，準(zhǔn)備接受最后的考驗(yàn)。一個(gè)大學(xué)生沒(méi)有良好的習(xí)慣，沒(méi)有敲門就進(jìn)去了，對(duì)地上的'廢紙視而不見(jiàn)，倒了的掃帚也沒(méi)有立刻撿起，還亂翻桌上的文件。另一個(gè)大學(xué)生則是彬彬有禮地敲了門，見(jiàn)沒(méi)有人便輕輕推開(kāi)門進(jìn)去了。見(jiàn)到地上的廢紙，主動(dòng)拾起，倒了的掃帚也立刻扶起靠在門后，靜靜地等待。故事的結(jié)局當(dāng)然是第二個(gè)大學(xué)生被錄取了。事后第一個(gè)大學(xué)生問(wèn)經(jīng)理我比他優(yōu)秀為什么不錄取我，最后只得到了這樣的答復(fù)：“你沒(méi)有良好的習(xí)慣�！�

　　聽(tīng)了這個(gè)故事，想必大家的感觸都很深吧！正因?yàn)闆](méi)有良好的習(xí)慣，原本該屬于自己的命運(yùn)就到了別人的手上，如果他仍不改正，迎接他的，就將是失敗的命運(yùn)。這個(gè)故事，也告訴我們一個(gè)道理：“習(xí)慣決定命運(yùn)，只有擁有了好習(xí)慣，命運(yùn)之門才可能向你敞開(kāi)，否則，你只能淪落在外，做一個(gè)沒(méi)有命運(yùn)的流浪漢。

　　說(shuō)到習(xí)慣，我也想起了我自己。我有一個(gè)壞習(xí)慣，就是審題有些馬虎，有時(shí)候一個(gè)字沒(méi)有理解清楚，一道題的意思就全變了，為此，我也失去了許多分。有時(shí)候明明是會(huì)做的題，卻因?yàn)橐粋�(gè)字而錯(cuò)了。不過(guò)，我現(xiàn)在正在努力改變這個(gè)壞習(xí)慣。

　　俗話說(shuō)：“種瓜得瓜，種豆得豆�！笔欠駬碛幸粋�(gè)好習(xí)慣和你的努力與付出也有很大聯(lián)系，“冰凍三尺，非一日之寒”養(yǎng)成好習(xí)慣也不是一朝一夕的事那么簡(jiǎn)單，只有日復(fù)一日，年復(fù)一年地堅(jiān)持不懈，執(zhí)著追求才可能造就良好的習(xí)慣，從而創(chuàng)造一個(gè)良好的開(kāi)端，譜寫(xiě)成命運(yùn)的美妙樂(lè)章。

　　總之，你用什么樣的心態(tài)去播種習(xí)慣，你收獲的就是怎樣的命運(yùn)。從現(xiàn)在起就讓我們播種下良好的習(xí)慣吧！到了來(lái)年秋天，你收獲的將會(huì)是多姿多彩的命運(yùn)！

　　收獲作文 8

　　清晨起床，先對(duì)墻壁的鏡子擺個(gè)大大的笑臉，鏡中的笑臉使我精神百倍；上學(xué)路上，對(duì)路邊怒放的花兒露出欣喜的笑，花兒上的露珠，便反射出許多個(gè)上揚(yáng)的嘴角。于是，與快樂(lè)相伴的一天來(lái)臨了！

　　不知誰(shuí)說(shuō)過(guò)“生活像一面鏡子，你對(duì)它笑，它便對(duì)你笑”。我把這句話奉為經(jīng)典，更把它當(dāng)作處事原則。當(dāng)我?guī)椭�了別人的時(shí)候，別人的快樂(lè)便是生活回饋給我們最好的禮物。這樣，我們就收獲了雙倍的歡樂(lè)！

　　還記得桑蘭，那個(gè)才華橫溢的青年體操運(yùn)動(dòng)員，在人生事業(yè)剛起步時(shí)，在舉世期盼她的佳績(jī)時(shí)，一次動(dòng)作失誤讓她此生與體操無(wú)緣、卻與輪椅相伴。然而災(zāi)難面前，她卻選擇用燦爛的微笑給世界一個(gè)安慰，給自己一份解脫與平靜……于痛苦中沉淀的.快樂(lè)，是雙倍的。

　　再說(shuō)那臥薪嘗膽、最終復(fù)國(guó)的勾踐；那殘受宮刑，卻寫(xiě)出“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》的司馬遷；那嚴(yán)重癱瘓，卻用大腦的思考創(chuàng)作《時(shí)間簡(jiǎn)史》的霍金……歷史長(zhǎng)河中，永遠(yuǎn)銘刻住他們的豐功偉績(jī)。他們完成目標(biāo)的喜悅，與后世對(duì)他們的尊敬與愛(ài)戴，合二為一，不就是雙倍的快樂(lè)嗎？

　　人生多桀，那些前進(jìn)路上的阻礙與不順，可能會(huì)影響我們對(duì)理想的追求，但為什么不去迎接挑戰(zhàn)呢？面對(duì)，又何嘗不是一種快樂(lè)、一種自豪？縱使困難無(wú)法克服災(zāi)難不能控制，但那種與命運(yùn)斗爭(zhēng)的過(guò)程，也是對(duì)生命的尊重，也是回報(bào)你奮斗的獎(jiǎng)勵(lì)��！付出的是力量，更收獲了不屈的生命！那，更是快樂(lè)的升華，你收獲的快樂(lè)，何止雙倍。

　　我們應(yīng)該學(xué)習(xí)汪國(guó)真在詩(shī)中所寫(xiě)的那樣“我微笑走向生活，無(wú)論生活以怎樣的方式回應(yīng)我�！逼鋵�(shí)不必懼怕生活，它回應(yīng)你的，是你的問(wèn)心無(wú)愧，是你的價(jià)值！笑迎接未來(lái)吧，無(wú)論遠(yuǎn)方的路多么崎嶇，只要你對(duì)生活真心付出過(guò)，那你一定能收獲雙倍的歡樂(lè)！

　　收獲作文 9

　　碧水環(huán)繞的樹(shù)林深處，杜鵑輕啼、黃鸝婉轉(zhuǎn)、夏蟬高鳴。寂靜的港灣水面，波光粼粼、蓮藕飄香、水鳥(niǎo)嘻戲。夏日的一個(gè)周末，為避滾滾的熱浪，我到這里消暑垂釣，頓覺(jué)心曠神怡。

　　我目不轉(zhuǎn)睛地盯著遠(yuǎn)處的浮子，時(shí)間不長(zhǎng)就小有收獲。正心歡意愜，忽聽(tīng)身后有人喊我，回頭只見(jiàn)遠(yuǎn)去如飛地跑來(lái)一位小伙，汗流浹背，氣喘吁吁地拉起我就跑。

　　他邊奔跑邊斷斷續(xù)續(xù)的告訴我：“村里一個(gè)剛會(huì)走路的小孩，眨眼功夫遍尋見(jiàn)了，被發(fā)現(xiàn)在茅坑救起時(shí)，己無(wú)聲息。有人看見(jiàn)你在這里，我就忘命地趕來(lái)，快!看能不能救�！�

　　“救命如救火!”神圣的使命感由然而生。紛亂的鄉(xiāng)鄰看見(jiàn)我彷佛看見(jiàn)了希望，急忙把我讓到孩子的跟前。我蹲下去，只見(jiàn)孩子赤裸的身上滿是泥污，全身青紫，鼻孔嘴角淌著白色的'泡沫�？粗�散大的瞳孔，我的心剎時(shí)掉進(jìn)冰窖。

　　“救救我的兒子，求你了!”見(jiàn)我沉吟，一位坦胸露懷的少婦抱著我的雙腿，撕心裂肺地痛哭。

　　如其妄下結(jié)論，不如拼命一搏。顧不得炙人的暑氣，我毅然地匍匐在地，為毫無(wú)生命體征的孩子作徒手人工心肺復(fù)蘇。我一邊有節(jié)奏地按壓心臟，一邊口對(duì)口人工呼吸，不顧剌鼻的惡臭，不顧澀眼的汗水。忍住惡心和眩暈，堅(jiān)持!堅(jiān)持!哪怕有萬(wàn)分之一的希望，就要作百分之百的努力，今天就是在這里倒下，也不能使鄉(xiāng)鄰失望。

　　有人拿來(lái)被單，在我的頭上拉出一方帳篷。有人搖著蒲扇，哪怕是一絲微風(fēng)也使我無(wú)限感激。周圍出奇的寧?kù)o，幾十雙眼睛默默地注視著我。到底做了多少個(gè)重復(fù)的動(dòng)作，到底搶救了多久，只有一個(gè)信念，決不放棄。

　　也不知道過(guò)了多久，緊貼孩子的嘴唇似有微弱的蠕動(dòng)，我抬頭掃了一眼，孩子青紫的雙頰在恢復(fù)血色，我心里一陣狂喜。在我再次移開(kāi)嘴唇時(shí)，孩子的嘴里忽然飛出一聲嘶啞的哭聲。這嘶啞的哭聲不高，卻似冬盡的春雷。

　　“好了!好了!”“搶救過(guò)來(lái)了!活過(guò)來(lái)了!”在人們舒心的談笑中，我踉蹌地爬起來(lái)，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)孩子的頭上滿是黃糊糊的新糞。胃里頓覺(jué)翻江倒海，怎么也抑制不住，“哇!”一股濁流從嘴里噴射而出。

　　這時(shí)剛才還哭天喊地的少婦，突然跪在我面前叫著：“恩人!恩人吶!你是我們?nèi)�家永世的恩人。�?/p>

　　“不能這樣，這是我的本份�！蔽壹泵τ檬址銎鹚�。

　　十幾分鐘的搶救，創(chuàng)造了“人工心肺復(fù)蘇”的奇跡，并從中悟出了一個(gè)真理：“對(duì)垂危病人莫妄下結(jié)論，對(duì)搶救對(duì)象莫輕言放棄�！�

　　想不到夏日周末的消暑垂釣，竟有意想不到的收獲。

　　收獲作文 10

　　春天來(lái)了，熬過(guò)了寒冷的冬天，我們迎來(lái)了一個(gè)新的充滿生機(jī)的季節(jié)。冬天里，我們把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，享受著自己上一年的成果�，F(xiàn)在，是時(shí)候放松放松了。想不想播下一顆快樂(lè)的種子吧，等待著它生根、發(fā)芽、長(zhǎng)出果實(shí)。

　　中午放學(xué)，趕緊回到家里，給辛苦做飯的媽媽一個(gè)驚喜，不再讓她為午飯的保溫而苦惱。然后，到了家門口，先在樓道下給媽媽一個(gè)通知，進(jìn)家后，再給媽媽一個(gè)微笑，這樣就給為家庭瑣事而操心的媽媽一些溫暖，也就播下了一顆快樂(lè)的種子。

　　但是，收獲快樂(lè)的過(guò)程是困難的，不能在播種后就坐享其成，我們還要通過(guò)精心地培養(yǎng)與辛勤地勞作來(lái)是果實(shí)結(jié)的更大些。因此，我們還要學(xué)會(huì)真誠(chéng)相處，尊重他人的選擇。這樣才能鞏固快樂(lè)，好像為快樂(lè)的種子澆水。比如說(shuō)，閑來(lái)無(wú)事時(shí)，陪著父母聊聊天，或者與他們一起看他們喜歡看的電視節(jié)目。

　　單單這些，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還需要自己為他人創(chuàng)造一些快樂(lè)，使快樂(lè)的種子散布得更廣。比如說(shuō)，吃完午飯，并不是早早的進(jìn)書(shū)房或者臥室，而是給父母吹一首悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的笛子曲，讓父母睡得更香，這樣，快樂(lè)也就順利地進(jìn)入了他人的心房，好像是給種子施一些肥料，讓它長(zhǎng)得更加旺盛。

　　如果這樣堅(jiān)持下去，快樂(lè)的種子非常快就會(huì)冒出嫩芽，它的表現(xiàn)是人人都會(huì)以笑臉迎接你，這是，你離真正的收獲就不遠(yuǎn)了，但是，不要大喜過(guò)望，還要注意最后的一個(gè)步驟哦。

　　最后一個(gè)步驟就是，你應(yīng)該保持現(xiàn)狀，保證幼苗茁壯成長(zhǎng)，因?yàn)椋�幼苗是暴露的，如果一不小心，沒(méi)有注意到自己的言行而傷害了他人的心靈，就好像暴雨打彎了幼苗的頭，狂風(fēng)刮折了幼苗的腰，非常難有復(fù)蘇的機(jī)會(huì)。所以，我們還要注意在保證以上步驟順利進(jìn)行的同時(shí)，適當(dāng)?shù)腵與他人分享一下自己的快樂(lè)，傾訴自己的煩惱。比如，把自己喜歡的電影給父母欣賞；學(xué)校里的煩心事與父母溝通。這樣，才能讓快樂(lè)加倍，煩惱減半。增進(jìn)感情。

　　如果做到以上幾點(diǎn)，就會(huì)使快樂(lè)增進(jìn)了友誼火親情，而友誼與親情又帶來(lái)了快樂(lè)。組成了一組良性循環(huán)。如果這樣，你就可以在今年的冬天好好享受一下自己的“成果”，不過(guò)，這僅供參考，如果你的“種植”技術(shù)高超的話，可以再多一些步驟，或許每天都可以收獲非常多非常多快樂(lè)的果實(shí)。去吧，在這個(gè)充滿生機(jī)的季節(jié)里，用僅僅的一個(gè)微笑或善舉等行為在每個(gè)人們的心里播下一顆快樂(lè)的種子吧，再用心去澆灌，用愛(ài)去照料，最終，你會(huì)得到快樂(lè)的果實(shí)的！

　　收獲作文 11

　　人們常說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲。”要想收獲，就必須付出。

　　記得有一位老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)：“因?yàn)槟銈冞�不懂得付出，所以收獲并不多。”聽(tīng)了這句話后，我真的覺(jué)得很慚愧，自我呱呱落地那天起，我付出的寥寥可數(shù)，而別人為我付出的則是多不勝數(shù)，例如父母為了養(yǎng)育我而付出，老師為了教育我而付出，他們的付出都不渴望回報(bào)。而我們呢？不但沒(méi)有付出，還希望收獲。當(dāng)我們看到別人受到表?yè)P(yáng)的時(shí)候，也希望受到別人的贊賞，但自己所做的一切根本就不值得表?yè)P(yáng)。當(dāng)我們看到別人取得優(yōu)異的成績(jī)的時(shí)候，也希望得到優(yōu)異的成績(jī)，但自己卻沒(méi)有努力學(xué)習(xí)。

　　如果這種喜歡“不勞而獲”的想法成了習(xí)慣，那么我們就會(huì)很自私，在社會(huì)上的人際關(guān)系就會(huì)變得很糟糕，

　　年輕時(shí)，收獲青春與活力；成年時(shí)，收獲成熟與魅力；老年時(shí)，收獲經(jīng)驗(yàn)與睿智；暮年時(shí)，收獲平靜與安祥。成功時(shí)，收獲喜悅與快樂(lè)；失敗時(shí)，收獲悲傷與淚水。生命的歷程，事事必有收獲。

　　在平淡之中，收獲寧?kù)o與平和；在動(dòng)蕩之時(shí)，收獲焦躁與不安。在生命的潮起潮落之中，收獲激情與孤寂；在平淡無(wú)奇的'人生軌跡里，收獲跌宕起伏的心旌蕩漾；在變化無(wú)常的人世中，收獲悲喜交加的不期而遇。任何一種經(jīng)歷都是一種收獲，任何一段生命都能收獲一個(gè)故事。

　　收獲，讓你感受到生命是如此的豐富多彩。憂傷的時(shí)候，相信不同的季節(jié)收獲不同的果實(shí)，你就不再害怕孤獨(dú)；無(wú)聊的時(shí)候，相信不同的季節(jié)收獲不同的果實(shí)，你就不再擔(dān)心平淡；遭遇挫折時(shí)，相信不同的季節(jié)收獲不同的果實(shí)，你就不再畏懼失��；痛苦之時(shí)，相信不同的季節(jié)收獲不同的果實(shí)，你就不再抗拒憂傷。

　　相信在不同的季節(jié)收獲不同的果實(shí)，面對(duì)成功，學(xué)會(huì)了平和；面對(duì)失敗，學(xué)會(huì)了淡然處之。內(nèi)心因?yàn)樨S盈而寬容，這是人生最大的收獲。

　　一分耕耘一分收獲，只要付出總會(huì)有收獲，即使只是一個(gè)小小的微笑，一種喜悅的心情，總是會(huì)有收獲的，不是嗎？

　　收獲作文 12

　　“種豆得豆，種瓜得瓜�！边@種農(nóng)業(yè)上播種與收獲的關(guān)系，在每個(gè)人身上又何嘗不是如此呢？俗話說(shuō)：三歲看大，七歲看老。一個(gè)人有怎樣的習(xí)慣，就有怎樣的命運(yùn)。

　　現(xiàn)在的社會(huì)每個(gè)人都想成功，有些人認(rèn)為成功需要靠家長(zhǎng)，有些人認(rèn)為成功需要靠幸運(yùn)，幻想著某一天中大獎(jiǎng)，改變命運(yùn)�？墒潜弧稌r(shí)代周刊》評(píng)為美國(guó)25個(gè)最具有影響力的史蒂芬�？戮S博士仔細(xì)研究成功人士之后發(fā)現(xiàn)，成功者幾乎都有共同的特點(diǎn)——良好的習(xí)慣。在1988年1月18日的巴黎，有75位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者在此聚會(huì)。一位年輕的記者采訪一位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，“您在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西呢？”這位老科學(xué)家回答：“是在幼兒園�！币�(jiàn)記者愣住了，他耐心地向記者解釋了一番。老科學(xué)家所說(shuō)的話，如果用一個(gè)詞概括，那就是“習(xí)慣”。習(xí)慣決定人的一生，習(xí)慣鑄就人的未來(lái)。

　　習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，習(xí)慣一旦養(yǎng)成后，對(duì)人的影響就很大。在我們周圍，這樣的事例比比皆是。有的同學(xué)養(yǎng)成了勤于思考的好習(xí)慣，所以他的學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，長(zhǎng)大以后大有所為；有的同學(xué)養(yǎng)成了運(yùn)動(dòng)的.好習(xí)慣，他的身體一直棒棒的，傷風(fēng)感冒與他無(wú)緣；個(gè)別同學(xué)有愛(ài)撒謊的習(xí)慣，周邊的人都會(huì)避而遠(yuǎn)之；極個(gè)別的同學(xué)染上了網(wǎng)絡(luò)游戲的癮，上課無(wú)精打采，成績(jī)一落千丈，到最后毀了自己的一生。在這方面，我也深有體會(huì)。

　　以前我不注意用眼衛(wèi)生，看書(shū)寫(xiě)作業(yè)總是趴在桌上，打游戲時(shí)總愛(ài)跟電腦親密接觸，一次又一次漸漸養(yǎng)成了壞習(xí)慣。導(dǎo)致沒(méi)過(guò)幾個(gè)月就得了近視眼，以后我可能終生要與眼鏡為伴了，一些對(duì)眼睛有要求的職業(yè)，盡管我再喜歡，也與我無(wú)緣了。

　　因此養(yǎng)成良好的習(xí)慣非常重要，它會(huì)決定我們的一生。有一位印度詩(shī)人說(shuō)得好：把一個(gè)信念播種下去，收獲到的將是一個(gè)行動(dòng)；把一個(gè)行動(dòng)播種下去，收獲到的將是一個(gè)習(xí)慣；把一個(gè)習(xí)慣播種下去，收獲到的將是一個(gè)性格；把一個(gè)性格播種下去，收獲到的將是一個(gè)命運(yùn)。

　　收獲作文 13

　　人的品德基本上是由習(xí)慣組成的。俗語(yǔ)說(shuō)：思想決定行動(dòng)，行動(dòng)決定習(xí)慣，習(xí)慣決定品德，品德決定命運(yùn)。

　　習(xí)慣對(duì)我們的生活有絕大的影響，因?yàn)樗�是一貫的。在不知不覺(jué)中，經(jīng)年累月影響著我們的品德，暴露出我們的本性，左右著我們的成敗。

　　所以，不要忽視你的行動(dòng)和計(jì)劃。

　　曾經(jīng)，我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：從前，有一個(gè)小孩子讀書(shū)很能干，可是他們家很窮，他的父親給他交不起學(xué)費(fèi)。因此，這個(gè)小孩也灰心喪氣了，不愿再上學(xué)了。原來(lái)，這個(gè)小孩的夢(mèng)想是當(dāng)一名出色的醫(yī)生，可是，現(xiàn)在美好的夢(mèng)想便破碎了。后來(lái)，有一個(gè)善良的富人幫助了他，他也重新開(kāi)始了自己追求夢(mèng)想的生涯，最后終于成了一名出色的醫(yī)生。說(shuō)來(lái)也巧，這個(gè)富人的兒子得了重病，被送到了一家醫(yī)院治療�？墒菦](méi)想到主治醫(yī)師，竟然是二十年前的那個(gè)小男孩。這個(gè)醫(yī)師并沒(méi)有要他們一分錢，而是對(duì)他們說(shuō)了一聲：“謝謝！”

　　習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的'事，習(xí)慣一旦養(yǎng)成后，對(duì)人的影響就很大。在我們周圍，這樣的事例比比皆是。有的同學(xué)養(yǎng)成了勤于思考的好習(xí)慣，所以他的學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，長(zhǎng)大以后大有所為；有的同學(xué)養(yǎng)成了運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣，他的身體一直棒棒的，傷風(fēng)感冒與他無(wú)緣；個(gè)別同學(xué)有愛(ài)撒謊的習(xí)慣，周邊的人都會(huì)避而遠(yuǎn)之；極個(gè)別的同學(xué)染上了網(wǎng)絡(luò)游戲的癮，上課無(wú)精打采，成績(jī)一落千丈，到最后毀了自己的一生。在這方面，我也深有體會(huì)。以前我不注意用眼衛(wèi)生，看書(shū)寫(xiě)作業(yè)總是趴在桌上，打游戲時(shí)總愛(ài)跟電腦親密接觸，一次又一次漸漸養(yǎng)成了壞習(xí)慣。導(dǎo)致沒(méi)過(guò)幾個(gè)月就得了近視眼，以后我可能終生要與眼鏡為伴了，一些對(duì)眼睛有要求的職業(yè)，盡管我再喜歡，也與我無(wú)緣了。

　　因此養(yǎng)成良好的習(xí)慣非常重要，它會(huì)決定我們的一生。有一位印度詩(shī)人說(shuō)得好：把一個(gè)信念播種下去，收獲到的將是一個(gè)行動(dòng)；把一個(gè)行動(dòng)播種下去，收獲到的將是一個(gè)習(xí)慣；把一個(gè)習(xí)慣播種下去，收獲到的將是一個(gè)性格；把一個(gè)性格播種下去，收獲到的將是一個(gè)命運(yùn)。

　　同學(xué)們，做一個(gè)辛勤勞動(dòng)的“農(nóng)民”吧！在自己的肥沃的土地上，種下一顆顆希望的種子。到了秋天，這里將會(huì)成為金色的原野，香氣撲鼻的麥田。

　　收獲作文 14

　　“英語(yǔ)戲劇獲得臨安區(qū)第一名了！”我一下子蹦了起來(lái)，往日訓(xùn)練的一幕幕又浮現(xiàn)在我的眼前。

　　英語(yǔ)戲劇排練剛開(kāi)始時(shí)，老師就說(shuō)：“我們只有背熟稿子才能演好這場(chǎng)戲劇�！蔽夷闷鸶遄右豢矗骸爸挥袃删湓�，這么簡(jiǎn)單，兩句話還不好背嗎？”再仔細(xì)看，咦？這句話什么意思��？到底該怎么讀呢？老師走到我面前，我鼓起勇氣讀臺(tái)詞，老師說(shuō)：“不是這樣讀的，跟我學(xué)�！闭f(shuō)完，老師嘴里冒出了幾句讓人難以讀懂的話，哦，原來(lái)是這樣的，我將老師的話重復(fù)讀了一遍�！班拧�—好的！”我瞪大眼睛，別別扭扭地讀起來(lái)，這也太難了，我有時(shí)閉起眼睛回憶，有時(shí)默讀著句子……反復(fù)讀了幾十遍，終于我背出了臺(tái)詞。

　　過(guò)了幾天，老師說(shuō)：“下面我們開(kāi)始練習(xí)配動(dòng)作�！� 我是一個(gè)病人，需要坐在椅子上打鹽水，我不由自主地瞟向藥水架，真的要打針嗎？我再仔細(xì)一看，還好好好，枕頭是空的，我拍了拍自己的小心臟，老師一邊做示范一邊做動(dòng)作一邊說(shuō)：“開(kāi)始你要與護(hù)士對(duì)視，旁白說(shuō)完臺(tái)詞后，你轉(zhuǎn)過(guò)后咳嗽三聲，接著說(shuō)你的臺(tái)詞，說(shuō)到‘you’時(shí)把手向左上方舉起，說(shuō)‘me’時(shí)將手放回胸口和護(hù)士對(duì)視，等護(hù)士說(shuō)完后目視前方……”我點(diǎn)點(diǎn)頭，練習(xí)開(kāi)始了，我將目光對(duì)轉(zhuǎn)護(hù)士，雙腳并攏，小手放在雙腿上，一定要；練好這場(chǎng)戲，可一會(huì)兒，哈哈，我捧著肚子小了起來(lái)，一遍一遍地出錯(cuò)著，一會(huì)兒我和護(hù)士對(duì)視著，旁白說(shuō)完時(shí)，我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，好像沉浸在自己的'世界，一會(huì)兒，我說(shuō)起臺(tái)詞入神了竟把動(dòng)作忘了，一會(huì)兒分神沒(méi)說(shuō)臺(tái)詞，可是錯(cuò)誤百出……我們一遍又一遍地練習(xí)著，終于把動(dòng)作練習(xí)好了。

　　星期五，開(kāi)始按照?qǐng)鼍耙粋�(gè)個(gè)錄音，等待著，等待著，終于輪到我了，我來(lái)到話筒旁，看著老師和錄音員，手心里有點(diǎn)出汗，錄音員做了一個(gè)OK的手勢(shì)，我便進(jìn)入狀態(tài)，開(kāi)始錄音，我集中精神流利地說(shuō)起臺(tái)詞，老師晃了晃手說(shuō)：“小范，感情再濃烈一些兒�！蔽依^續(xù)錄音，終于錄音成功了 ，最后就是拍攝了。

　　在大家的努力下順利完成拍攝，作品獲得了臨安區(qū)第一名，這一次的演出讓我深刻地體會(huì)到只有付出才有收獲。

　　收獲作文 15

　　在一番努力和奮斗的背后有著困難與挫折，在勝利者的背后有流不完的汗水�；蛟S在偉人所經(jīng)歷過(guò)的困難面前，但是我為它付出過(guò)也得到過(guò)結(jié)果。

　　記得我上小學(xué)的時(shí)侯，因?yàn)閺霓r(nóng)村轉(zhuǎn)學(xué)到城市，我的英語(yǔ)成績(jī)十分的差勁，上課時(shí)因?yàn)槔蠋熕�講的課聽(tīng)不懂而在玩耍，開(kāi)小差。后來(lái)，幾乎天天被老師點(diǎn)名的我在面臨期中考試之前也露出了害怕之意，我明白考不好的后果和代價(jià)。每一次聽(tīng)力我都是憑直覺(jué)猜，每一次的選擇題我都亂蒙。

　　而且我每次都是僥幸及格，我知道這并不是我真實(shí)的成績(jī)。可不幸的事情發(fā)生了，在那次的期中考試中我的英語(yǔ)成績(jī)沒(méi)能及格。我告訴媽媽我的英語(yǔ)成績(jī)，腦海中那鮮紅的47分浮現(xiàn)了出來(lái)。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)要堅(jiān)持上課聽(tīng)講，回家認(rèn)真復(fù)習(xí)，成績(jī)一定會(huì)提高。只要勤奮努力，就會(huì)有所收獲的。于是每次上英語(yǔ)課我努力的跟著老師來(lái)，認(rèn)真地聽(tīng)老師講課，回答老師所提的問(wèn)題。每天回到家都快速的完成作業(yè)。然后聽(tīng)磁帶，跟著磁帶一起讀。

　　每一個(gè)星期日，媽媽都要我默寫(xiě)這個(gè)星期所學(xué)的單詞，默寫(xiě)之后就把錯(cuò)誤的'單詞抄二十遍。晚上我都比以前晚睡覺(jué)一刻鐘，我用那一刻鐘的時(shí)間大聲的背誦英語(yǔ)，早上早起十分鐘大聲的朗讀英語(yǔ)。每一下課都擠出時(shí)間堅(jiān)持默記英語(yǔ)單詞，為了練習(xí)口語(yǔ)，我不斷地說(shuō)，和同學(xué)練習(xí)對(duì)話，最后嘴都起泡了。

　　終于，在期末考試中我考得了78分的成績(jī)。我十分的高興，拿著試卷給媽媽看，媽媽十分開(kāi)心的笑了。

　　為了收獲到這一次的成績(jī)我經(jīng)歷了許多也明白了許多。困難不是不能戰(zhàn)勝，而是要看你付出了多少。因?yàn)槟愀冻龅脑蕉嗄堑玫降木驮蕉�，反而付出的越少得到的就越少�?/p>

　　收獲作文 16

　　5月25日，是個(gè)特殊的日子，因?yàn)榻裉煳覀儗⒁�去浦江，參加三校�?lián)展。三校聯(lián)展，指得是浦江實(shí)驗(yàn)小學(xué)，義烏繡湖小學(xué)，和我們天長(zhǎng)集團(tuán)，一起創(chuàng)辦的書(shū)法展覽。

　　在這里我們可以交流書(shū)法技巧，欣賞優(yōu)秀作品，以及展示我們自己的書(shū)法水平。我們到了浦江后，經(jīng)過(guò)五輪演講，浦江縣的副縣長(zhǎng)宣布：書(shū)法展正式開(kāi)幕。這時(shí)，兩邊放起了彩炮，一張張彩紙陸續(xù)飄落，好一副歡天喜地的情景！隨著喧鬧聲的響起，我們?nèi)齻�(gè)學(xué)校的代表開(kāi)始現(xiàn)場(chǎng)表演書(shū)法。我好緊張吶，心怦怦直跳，惟恐寫(xiě)得不好，代表不了自己的真實(shí)水平。

　　我一筆一畫(huà)認(rèn)真地寫(xiě)著，而手微微顫抖，像執(zhí)意要和我過(guò)不去似的。似乎過(guò)了一年的時(shí)間，我才完成了這副作品。舉起來(lái)仔細(xì)一看，咦！好像也不是很差耶！之后，我又舉著自己的`作品和各個(gè)書(shū)法名家拍照留念，瞧，照片里的我笑得多甜�。∥覀儚臅�(shū)法展出來(lái)后，就去了上山博物館。這時(shí)我才了解到，原來(lái)浦江也有悠久的歷史，這個(gè)歷史能追溯到一萬(wàn)多年前去呢！據(jù)說(shuō)那時(shí)的人類，就已經(jīng)開(kāi)始吃米飯，蓋木屋了呢！是世界上迄今為止發(fā)現(xiàn)最早種稻米的人類了！真是了不起��！下午，我們又去了浦江麥桿剪貼畫(huà)博物館。

　　了博物館，表面看起來(lái)是一幅幅很漂亮的畫(huà)，她們?cè)诒澈蟾冻隽硕啻蟮呐�力��！先要把麥桿涂上各種顏色，貼在紙上，接著根據(jù)各種需要剪成一小塊一小塊的碎片，碎片要剪得十分精細(xì)，最后要把它們一張張貼到畫(huà)好圖形的紙上去，多辛苦呀！需要做這么多的步驟才能做好一把小小的扇子，或一幅小小的畫(huà)！何況她們都是手工制作的，不用半點(diǎn)機(jī)器。真了不起！這趟浦江之行，我還是很有收獲的。我不僅增加了書(shū)法的經(jīng)驗(yàn)，還增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，更主要的是還帶回家了兩把可愛(ài)精致的小扇子呢！

　　收獲作文 17

　　古人云：“幾分耕耘，幾分收獲�！睂�(duì)此，你是否感到懷疑?有時(shí)，明明自己付出的努力比別人多，卻為何效果反而比別人差?

　　“收獲”并不一定是取得成功。從另一角度說(shuō)，得到教訓(xùn)，鍛煉了意志，也是得到了收獲。不僅如此，即使是付出后的那份坦然，也是一種“收獲”。

　　常聽(tīng)同學(xué)們嘆息：“我實(shí)實(shí)在在作了努力，可成績(jī)總上不去�！崩^而是悲觀，乃至喪失信心。有些同學(xué)則常常猶豫：“我想?yún)⒓舆@項(xiàng)活動(dòng)，但又怕效果不好，落得個(gè)勞而無(wú)功�！苯Y(jié)果呢，往往是坐失良機(jī)!可見(jiàn)，只盼“收獲”，會(huì)帶來(lái)多少危害。

　　人生不可能一帆風(fēng)順，每做一件事情不必太在意是否成功。只要曾經(jīng)實(shí)實(shí)在在地做過(guò)，成也罷，敗也罷，不必作過(guò)多的計(jì)較。

　　正如泰戈?duì)栐?shī)云：天空不留我的痕跡，但我已飛過(guò)。也如同《游褒禪山記》中所寫(xiě)：盡吾志也，而不能至者，可以無(wú)悔矣，其孰能譏之乎?

　　寫(xiě)到這，也許有人要問(wèn)：“那么，你是只問(wèn)耕耘，不問(wèn)收獲啰?”答曰：“否也!”

　　只問(wèn)耕耘，沒(méi)有目的地蠻干，當(dāng)然是不可取的。我是說(shuō)，要在付出勞動(dòng)的基礎(chǔ)上展望收獲。只有在滴滴汗水中，才能孕育希望。這樣，才是“耕耘”和“收獲”的和諧的'統(tǒng)一。

　　愛(ài)迪生為找燈絲材料，曾做過(guò)千百次試驗(yàn)，從某種意義上說(shuō)，他在找到鎢絲前沒(méi)有“收獲”。但仔細(xì)想來(lái)，卻正如他自己所說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)了這些材料不能做燈絲�！边@，何嘗不是一種巨大的收獲?

　　學(xué)習(xí)需要耕耘，經(jīng)歷也便是一種收獲。努力耕耘吧，你將會(huì)擁有耕耘后的那份坦然的喜悅。

　　收獲作文 18

　　老師號(hào)召大家假期讀一本好書(shū)，我選擇了《中華上下五千年》。等書(shū)拿到手我才發(fā)現(xiàn)比我想得厚多了，心里不由打起了小鼓，怕自己不能堅(jiān)持讀完，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“假期挺長(zhǎng)，你要是喜歡，就試試看吧。”

　　媽媽的鼓勵(lì)讓我增添了勇氣和信心，在媽媽的建議下，我先制定了一個(gè)讀書(shū)計(jì)劃，長(zhǎng)故事多讀幾天，短故事用的時(shí)間少些。然后我就這按計(jì)劃開(kāi)始了我的“《中華上下五千年》之旅”。書(shū)里的故事很快吸引了我，那些生動(dòng)的文字在我的眼前打開(kāi)了一個(gè)廣闊的世界，我看到了開(kāi)天辟地的盤古，“認(rèn)識(shí)”了中國(guó)的第一個(gè)皇帝，“經(jīng)歷”一場(chǎng)場(chǎng)征戰(zhàn)……我最喜歡的故事是《劉邦和項(xiàng)羽》，后來(lái)還在電視里看了《鴻門宴》，大人聊這個(gè)電影的時(shí)候，我還能說(shuō)上幾句呢。書(shū)中我最喜歡的人物是司馬遷和康熙。我佩服司馬遷驚人的`毅力，故事說(shuō)他寫(xiě)成的《史記》是“史家之絕唱”是“我們中華民族的瑰寶”。康熙是我國(guó)清朝時(shí)的一個(gè)皇帝，他既勇敢又有謀略，小時(shí)候就靠智謀斗敗一些壞大臣。故事里還說(shuō)康熙當(dāng)皇帝的時(shí)候我國(guó)地盤最大，真讓人自豪。一天天過(guò)去，假期還沒(méi)結(jié)束，我就把這本“大書(shū)”看完了。別提多高興了。高興的原因一個(gè)是因?yàn)槲覐臅?shū)中知道了許多事，第二個(gè)原因就是因?yàn)槲易x完那么厚的書(shū)，很有成就感。正當(dāng)我很得意的時(shí)候，媽媽考了我一些書(shū)中內(nèi)容，有的我回答對(duì)了，有的說(shuō)得亂七八糟。我知道說(shuō)得亂七八糟那些就是因?yàn)槲遗伦x不完所以根本沒(méi)認(rèn)真讀。媽媽說(shuō)讀書(shū)就好比吃飯，要是吃得太急狼吞虎咽，就容易消化不好影響吸收營(yíng)養(yǎng)。我想等放暑假的時(shí)候我首先要做的就是把《中華上下五千年》里我沒(méi)認(rèn)真看的故事認(rèn)真再讀一遍，我要充分吸取好書(shū)里的營(yíng)養(yǎng)讓自己更強(qiáng)壯。

　　閱讀《中華上下五千年》，從書(shū)里和書(shū)外我都有收獲。

　　收獲作文 19

　　從以前到現(xiàn)在，我經(jīng)歷過(guò)許許多多的成長(zhǎng)。每次成長(zhǎng)都從中領(lǐng)悟了一些道理或者學(xué)會(huì)了一些本領(lǐng)，每次成長(zhǎng)，都令我印象深刻。

　　在我的印象中最深刻的是那一件事情。有一次，在過(guò)端午節(jié)的時(shí)候，奶奶買來(lái)了粽葉、蜜棗、蛋、米等東西，準(zhǔn)備包粽子給我們吃。

　　我看見(jiàn)奶奶在那里包粽子，便下定了決心，要幫奶奶一起包粽子。

　　奶奶對(duì)我說(shuō)：“你要包粽子，可不是一般小孩能做到的�！�

　　“就試試吧！”我說(shuō)。

　　“那好吧�！蹦棠陶f(shuō)。

　　我立刻拿起了兩片粽葉，將粽葉重疊，然后弄成漏斗狀，然后加進(jìn)米和蛋，最后把上面蓋住。

　　“奶奶，是這樣嗎？”我說(shuō)完，就把包好的粽子拿給奶奶看。

　　“這個(gè)做的`不行�！蹦棠陶f(shuō)，“你看，這下面有一個(gè)洞，這樣子米會(huì)從這個(gè)洞掉出來(lái)的。”

　　我聽(tīng)了這句話，立刻把包好的粽子拆掉，重新包。

　　我仔仔細(xì)細(xì)地包了起來(lái)，也學(xué)著前面的步驟，把粽葉包成粽子狀。

　　“啊，不，這次怎么有一個(gè)洞”我說(shuō)著，又拆掉了，重新包。

　　“怎么又包錯(cuò)了？”我說(shuō)。

　　“哎，包粽子好難啊，反正學(xué)也學(xué)不會(huì)，不學(xué)算了。”我說(shuō)�！安恍校�我一定要學(xué)會(huì)包粽子，幫奶奶包。”想了想，我又包了起來(lái)。

　　“啊，我終于成功了�！币魂嚭敖新暣蚱屏饲宄康膶�?kù)o，原來(lái)，經(jīng)過(guò)一次又一次的努力，我終于包出了一個(gè)粽子，我十分高興。

　　在這件事中，我不僅學(xué)會(huì)了包粽子，也知道了只有堅(jiān)持才能成功這個(gè)道理。

　　成長(zhǎng)，在我們身邊無(wú)處不在。成長(zhǎng)，會(huì)讓我們比以前更加優(yōu)秀。成長(zhǎng)，原來(lái)是這么美好��！

　　收獲作文 20

　　桌上的兩盆波斯菊，很肆意地開(kāi)著，爪狀的花瓣飽滿而長(zhǎng)，肥壯翠綠的葉片更襯它的雍容，如此醒目，那熱烈的顏色讓人無(wú)法忽視，但我卻微微皺眉，這樣張揚(yáng)的美，并不是我所想要的，似乎……少了什么。

　　我思索著，走向門外，剛下過(guò)雨，陽(yáng)光輕輕柔柔地灑下，縱使是秋天，也還有星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，我好奇地走過(guò)去，那是一個(gè)小山坡，凌亂的石塊堆積在上面。

　　近了近了，青黃色的花蕊，還沒(méi)紐扣大，小而薄的纖細(xì)花蕊似乎輕輕一碰就會(huì)掉落，花枝勉強(qiáng)撐起花苞，好像下一刻就會(huì)斷折，窄而長(zhǎng)的葉子微微泛黃。這是……野菊花，可是長(zhǎng)得如此寒磣，都難冠以菊名，與家中艷美無(wú)比的波斯菊相比，就如花中的平民與貴族，相差甚遠(yuǎn)。

　　我有些同情地望著它，猛然間聞到一陣淡淡的清香，甘醇中透著微苦，我不禁浮想聯(lián)翩，或許是一陣風(fēng)，一只小鳥(niǎo)，把它帶到這兒——連草也稀少的石堆中。然而再惡劣的環(huán)境也無(wú)法將它擊敗，它在雨水、露珠的洗禮下漸漸發(fā)芽，只要有那么一點(diǎn)生的希望，它就能活下來(lái)：田野里，地縫里，一叢叢，一片片，隨意、自由地開(kāi)著，清一色的`樣子，卻帶著獨(dú)有的氣質(zhì)，一株兩三朵，六七朵，并不攀比，只是自由地生長(zhǎng)著，也不求他人的欣賞，只是自然地開(kāi)著，直到開(kāi)敗了，連花帶整株野菊一同死，留下種子，把希望留給它們。

　　我這才恍然大悟，家中菊花雖然表面艷麗，卻哪里比得上野菊的灑脫、堅(jiān)韌，無(wú)所畏懼自然的考驗(yàn)，活出生命的精彩，放飛自我，這才是真正超凡脫俗的存在�。�

　　真是意外的收獲！

　　收獲作文 21

　　春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。付出多少，你就能得到多少。

　　在同一佛山上，有兩塊相同的石頭，幾年后有著截然不同的結(jié)果。一塊石頭受到很多人的敬仰和膜拜，而另一塊石頭沒(méi)人理睬。

　　這塊石頭記不平衡的說(shuō)道：老兄呀，我們是同樣的石頭，為什么命運(yùn)差距這么大��？

　　另一塊石頭回答道：你還記得嗎？幾年前，山里來(lái)了一個(gè)雕刻家，你害怕割在身上一刀刀的痛，吃不了那苦，而我卻忍著一刀刀的痛，終于我變成了佛像，所以人家膜拜我而不理睬你

　　��！

　　“自古英雄多磨難，從來(lái)紈绔少偉男，”身處逆境，強(qiáng)者和弱者的區(qū)別就在于，強(qiáng)者在環(huán)境中抓住了機(jī)遇，并勇于吃苦創(chuàng)造奇跡。而弱者在環(huán)境中選擇了隨波逐流，害怕付出而最終放棄。

　　有個(gè)人在沙漠里穿行，已經(jīng)幾天沒(méi)喝水了。他饑渴難耐，馬上就要支撐不住了，突然他發(fā)現(xiàn)前面一株巨大的仙人掌下面有一個(gè)壓水井。

　　他欣喜若狂，馬上走了過(guò)去�？匆�(jiàn)壓水井上面放著一瓶水，他嗓子都要冒煙了，不管三七二十一拿起瓶子準(zhǔn)備喝水，發(fā)現(xiàn)水井上有塊醒目的警告牌子，他忍住干渴，只見(jiàn)牌子上寫(xiě)著這樣一些字：

　　這里距離沙漠的盡頭，最近的`距離是100英里。

　　如果你現(xiàn)在將這瓶水喝完，雖然能占時(shí)解除你的干渴，但是你絕對(duì)不能走出沙漠。

　　如果你將瓶子里的水倒入壓水井，引出井里的水，那么你就能暢飲清涼潔凈的井水，是你能平安走出這片沙漠。最后，享用完了別忘了為別人裝滿一瓶水。

　　這個(gè)人心想，幸好我看了警告，不然后果……然后他將瓶子里的水倒入水井中，喝足了清涼的井水，安全走出了這片沙漠。

　　在取得之前，要先學(xué)會(huì)付出。只有懂得付出，才能引出生命之水，助你安然走過(guò)人生的沙漠。

　　收獲作文 22

　　習(xí)慣可以給人們的生活插上一雙永遠(yuǎn)不感到疲倦，潔白豐滿的翅膀，讓人們?cè)谀强鞓?lè)的天空中，無(wú)憂無(wú)慮的翱翔，有規(guī)律的在天際遨游。

　　正若詹姆斯所說(shuō)：“好的習(xí)慣愈多，生活愈容易，抵抗引誘的力量也愈強(qiáng)�！鼻疤K聯(lián)大文豪列夫·托爾斯泰，他一生熱衷于體育事業(yè)，堅(jiān)持鍛煉身體，是他以充沛的精力寫(xiě)出了不朽的巨著《復(fù)活》《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》等一系列偉大的著作。如同愛(ài)默斯所說(shuō)：“健康是人類第一財(cái)富�！钡拇_如果將健康作為一，那么金錢、事業(yè)、地位等全是零，一沒(méi)有了，再多的零有來(lái)也無(wú)用。

　　當(dāng)你碌碌無(wú)為的時(shí)候，想想那些有好習(xí)慣的人，讓他們成為你學(xué)習(xí)的動(dòng)力。過(guò)有人懸梁刺股以勵(lì)志學(xué)習(xí)，如今的我們現(xiàn)在不受懸梁之痛、刺骨之傷。我們就一個(gè)從小培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　如今那些不法分子，就是因壞的習(xí)慣造成了今天的悲劇，他們乃是前車之鑒。一個(gè)習(xí)慣決定了一個(gè)人今后的命運(yùn)。

　　魯迅，中國(guó)歷史上偉大的文學(xué)家、革命家。但是兒時(shí)的魯迅上學(xué)也常常遲到，為此他的老師也教育了他很多次，他也很內(nèi)疚。于是在桌子的`一角刻了一個(gè)醒目的“早”字。從此以后魯迅就從未遲到過(guò)。

　　關(guān)于現(xiàn)在的世界末日一事已成為過(guò)去，瑪雅人的預(yù)言將會(huì)被封鎖。雖然末日離我們還有50多億年，但是現(xiàn)在的地球已病入膏肓，我們應(yīng)飲水思源，珍惜地球上的唯一資源。當(dāng)我們鋪張浪費(fèi)時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)記住地球在流淚。見(jiàn)到垃圾，彎腰拾起，就會(huì)少一片垃圾多一分綠色。

　　所以我們要培養(yǎng)好的行為習(xí)慣，成就更美好的明天。

　　每個(gè)人都有自己的習(xí)慣，而習(xí)慣，是自己日積月累養(yǎng)成的，很難改變。

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