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意外的收獲作文(優(yōu)秀3篇)
在學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的意外的收獲作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
意外的收獲作文 篇1
記得四五歲的時候,我和家人去摘草莓,因此我還得到一份意外的收獲,這使我久久不能忘懷。
那一天,我正呆在老家信陽,我的小姨突然提議:“去摘草莓吧!”大家一致認同,所以立即就出發(fā)了。在車上,大家一路歡聲笑語,滿心歡喜。爸爸突然考我:“那草莓長在哪兒?”
“那還用說嘛,肯定是長在樹上啦!”我不假思索地回答。
“噢,是嗎?那怎么摘呢?爸爸似乎有點刨根問底的意思。
“當然是爬呀!我立刻做出攀爬的姿勢。不料,全家哄堂大笑,連哥哥姐姐也哈哈大笑。我既氣憤、又納悶:不是嗎?
到了草莓基地,我大吃一驚、目瞪口呆。天哪!草莓竟然長在地上,難怪他們笑我呢!
走進大棚,我眼前一亮,立刻喜歡上了那紅紅的草莓。我迫不及待地要了個小盆子,開始采摘。遠遠望去,草莓像是在一片綠瑩瑩的錦緞上鋪著的紅寶石,顏色是那么般配。紅彤彤的草莓,使我垂涎欲滴,口水似乎流了一米多長,雙眼直冒金星,總想一次吃個痛快,可惜沒洗!草莓的.外形很像雞心,可是要比雞心大得多,我心里又有了個美妙的想法:有烤雞心的,怎么不來個烤草莓呢?草莓的莖桿非常細,根本支撐不了草莓這個大塊兒頭,所以大塊頭總是懶懶地躺在地上。摘草莓也要有講究,千萬不要摘不成熟或是個子很大、樣子奇怪的草莓,這是我姐姐傳授給我的“寶典秘籍”。
帶著一大盒的草莓滿載而歸,我心里有說不出的高興。這次,我不僅摘到了草莓,還知道了草莓長在地上。這真是一次意外的收獲。
意外的收獲作文 篇2
星期天,我和爸爸、媽媽、姥姥、姥爺一起去釣魚。不知道怎么回事,今天的運氣很不好,我們一條魚都沒釣著,我的心里有些失望,悶悶不樂。
吃過午飯,媽媽建議我們?nèi)ヅ吏~塘旁邊的一座山。因為姥姥的年紀大了,腿不太好,我就給姥姥找來了一根特別長的樹枝,讓姥姥當拐棍用。
爬山的路上,我發(fā)現(xiàn)路旁有許多槐樹,槐樹上結(jié)滿了散發(fā)著清香的槐花,那些白色的槐花一串串的倒掛在樹枝上,遠遠看去有的像一群正在竊竊私語的白色蝴蝶;有的`含苞待放,像一把把小小的鐮刀;還有的剛剛發(fā)出嫩芽,像一個個小白兔的耳朵......姥姥說可以摘回去一些蒸著吃。
因為爸爸的個子最高,所以我們請爸爸來摘,我、姥姥和媽媽負責把槐花從枝條上擼下來。這些槐花是野生的,都長在懸崖邊,當爸爸用“拐棍”去夠的時候,因為擔心爸爸的安全,我和媽媽就一起緊緊地抓住他的皮帶。我們?nèi)齻的動作一個拽著一個,就像故事里的拔蘿卜。
槐樹枝上有很多的刺,把爸爸的手臂上劃出了許多的小傷口。但爸爸輕傷不下火線,結(jié)果我們摘到了滿滿一大塑料袋的槐花,足夠我們美餐一頓了!
姥姥說,今天有兩個大功臣,一個是爸爸,還有一個就是我找的那個所謂的“拐棍”。
這可真是意外的收獲!
意外的收獲作文 篇3
早自習剛剛下課,三班的科代表就把作業(yè)抱了過來。進屋后放下作業(yè),并向我交待了收作業(yè)的情況后就回班了,我叮囑了一句:“第二節(jié)課間來取!”孩子匆匆地走了。
我抓緊時間判作業(yè),認真地看著學生們的精耕細作,作業(yè)一本本地閱過。打開郭甜雨的作業(yè)本時,我不僅吃了一驚:一張百元大鈔掉了出來。職業(yè)的敏感讓我不僅一驚:這錢一定有問題:因為我們這兒的學生,沒有住宿生,一般都是早晨來,下午放學后回家,所以不會帶過多的錢,他們身上的錢,只不過是父母給的午飯或是一些買零食的小錢,咋會有這百元大鈔呢?于是,我腦子里馬上想到這肯定不是父母給的,可能父母不知道,或是偷偷拿父母的,再就是……想到這兒,我把錢裝到了我的口袋里,繼續(xù)判我的作業(yè)。
第二節(jié)課下課了,科代表來抱作業(yè)了。我告訴她:“回班讓郭甜雨來找我!”
功夫不大,郭甜雨來了?纯次奈撵o靜的她,不象是不聽話的孩子。而且在班上還是個學習比較不錯的學生。進得門來她問:“老師,找我有什么事兒?”我說:“是科代表讓你來的吧!你的.作業(yè)完成得如何啊?”她說:“做完啦!眴枺骸笆裁磿r候做的?”答:“昨天晚上!眴枺骸白鲎鳂I(yè)時還有誰在?”答:“沒別人啊!彼唤獾乜粗,有些著急地問:“老師怎么啦?我的作業(yè)有什么問題嗎?”我說:“不是作業(yè)有問題,而是作業(yè)本里有了問題。你想想,作業(yè)本里放了什么沒有?”她仔細地想了想說:“沒啊!蔽矣终f:“你認真想想,真的沒放什么嗎?”聽到問話,孩子似乎有些緊張,眼中出現(xiàn)了淚水!袄蠋熆煺f吧,我的作業(yè)到底怎么啦?”我見她真的想不出,就直接問她:“你往作業(yè)本里放錢了沒有?”她想了想說:“沒有啊!毖劾锔又。我一看真不知道,就直接說了出來:“我在你的作業(yè)本里發(fā)現(xiàn)了一百元錢啊。你想想,是否知道是誰放進去的?”她這才又想了想,如釋重負地對我說:“我爸爸在外面做生意,收了一張假錢,回家后給了我,讓我收起來,并告訴我說這是張假錢,咱不能讓它再去害人了!認真地看看,學點識別真假的本領(lǐng),也算花錢買個教訓吧!我把錢接了過來,也沒太精心,隨便放在了本里。你不說我早就忘了!甭犃怂脑,我的心放松了許多。
正在這時,任校長走了進來,說是找我有事。我當下把錢拿了出來,請任校長看看,是否是假鈔。任校長接過錢,看了又看,而后從自身口袋里掏出錢來和這張認真對比,我也湊了過去,仔細地看著。經(jīng)過比較,發(fā)現(xiàn)了一點兒破綻:100元的水印看不出。我不僅為此假鈔的制作工藝叫絕,更為這害國害民的小人所不恥!
到此,我拿過錢來,重新給了郭甜雨,并特別對她說:“好啦孩子,事情總算明白啦,你讓我虛驚一場啊,好在都過去啦。就象你爸爸說的,收起來,記住這個教訓吧!”說完,找發(fā)她回班上課去了。
郭甜雨及她的家人們,花了百元買了個教訓,而我也從中受益,并且我所得到的不單單是這假鈔的識別,還有許多許多…
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