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      2. 收獲的作文

        時(shí)間:2024-02-24 15:12:24 收獲 我要投稿

        收獲的作文3篇(熱)

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編精心整理的收獲的作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        收獲的作文3篇(熱)

        收獲的作文 篇1

          “啦啦啦,啦啦啦,我是賣報(bào)的小行家……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌,就想起那次有趣的活動(dòng),但是……

          賣報(bào),也許周圍的人覺(jué)得沒(méi)什么可稀罕的,但是,它在金筆作文的同學(xué)的眼中,卻顯得格外有趣。

          就是今天吧,楊老師叫大家各帶兩元錢向樓下出發(fā)了,大家不知道楊老師的葫蘆里賣的什么藥,楊老師像是看出了我們的心思,大笑著說(shuō):“哈哈哈,今天我們有一個(gè)特別的活動(dòng)!”

          嘿,你猜出楊老師說(shuō)的什么活動(dòng)嗎?告訴你吧!——賣報(bào)紙。大家一陣歡呼,別提有多高興了,就這么說(shuō)吧,應(yīng)該笑得肚子都疼了,過(guò)了一會(huì),在楊老師的提示下——該下樓買報(bào)紙啦!我們飛似的跑下了樓,在報(bào)刊亭門口圍住了,比水泄不通還嚴(yán)重,像是不管是什么東西也串不過(guò)去,我也急著買四份都市報(bào)。我擠呀擠,臉都快擠變形了,終于擠到了最前面,等買好了報(bào)紙后,我和一組的同學(xué)們便在路邊賣起了報(bào)紙:“賣報(bào)咯!貴州都市報(bào)!1塊錢1份啦!”我們一路走到了花鳥(niǎo)市場(chǎng),嗓子都要喊破了,但是,還是沒(méi)人買報(bào),哎,我們?cè)跓o(wú)奈之下,看起了報(bào)紙,耶?奇怪,我的報(bào)紙會(huì)怎么和別人不一樣,我仔細(xì)一看,情不自禁地大喊一聲:“天哪,奸商哪!!”——沒(méi)想到那老板把11月3號(hào)的報(bào)紙賣給我,今天可是11月12號(hào)耶!哎,也怪我沒(méi)仔細(xì)看一下日期。

          其實(shí),我遇到了一些想買報(bào)紙的人,只是,嗚嗚,當(dāng)他們看到我的報(bào)紙不是當(dāng)天的時(shí),就搖搖頭,走人。無(wú)語(yǔ)......

          我打心眼里討厭那個(gè)奸商,只是仔細(xì)一想,也有可能是因?yàn)樗α,?lái)不及檢查一下報(bào)紙是不是當(dāng)天的。眼看著別人的報(bào)紙都賣完了,我的`卻一份也沒(méi)有賣出去,氣死我也。

          無(wú)奈之下,我就陪著陳學(xué)林去賣報(bào)紙,我們左看看,右看看,想找一個(gè)比較有文化的人,這時(shí),我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)看起來(lái)愛(ài)讀書模樣的叔叔,我拉著陳學(xué)林就跑過(guò)去:“叔叔,你要買都市報(bào)嗎?”那個(gè)叔叔要報(bào)紙看了一看,問(wèn)道:“多少錢一份呀?”我們不慌不忙的回答道:“一塊錢一的!笔迨寰唾I了一份報(bào)紙……賣出了第一份報(bào)紙,我們都很高興,接著又順利的賣出了第二份報(bào)紙、第三份……

          通過(guò)這次活動(dòng),我知道了買東西要先仔細(xì)看看,不要看也不看就付錢走人了。還有,賺錢很不容易哦,我們可不要亂花錢啦!

        收獲的作文 篇2

          今天,我和小桂子一起玩得起勁時(shí),爸爸走來(lái)說(shuō):“菜地里有蔬果,你們倆想要摘嗎?”我們一聽(tīng)一蹦三尺高,興奮不已,摩拳擦掌,躍躍欲試。( )

          我們來(lái)到菜地,哇!原先的草莓大棚;如今卻是滿地都讓人垂涎欲滴的蔬果,有笑彎了腰的茄子;有淘氣的小西瓜,它的綠衣服上畫了好些黑色條紋;有吃飽喝足的香瓜,正在睡大覺(jué);還有絲瓜和葫子掛在架子上正聊得歡呢!

          我和小桂子一起沖進(jìn)菜地開(kāi)始采摘。只見(jiàn)小桂子三下兩下就摘了半袋子茄子,而我只摘了兩個(gè),因?yàn)槲业那炎邮蔷艏?xì)選的.。

          這時(shí)我抬頭一望,大聲叫到:“快來(lái),快來(lái),這里有絲瓜!”沒(méi)想到我的話音剛落,小桂子就沖過(guò)來(lái)把我看中的絲瓜摘走了,唉!沒(méi)辦法,誰(shuí)叫他有猴子般的敏捷的動(dòng)作,無(wú)奈!

          我們又來(lái)到葫子架下,發(fā)現(xiàn)那葫子有的像棒球,有的像棒槌高高地掛著。無(wú)論我們?cè)趺幢奶舱坏,只好向爸爸求助,爸爸先后抱著我和小桂子,讓我們都摘到了葫子。不知什么時(shí)候,爸爸也摘好了香瓜和西瓜。

          一份耕耘一份收獲,今天我體會(huì)到了大豐收的喜悅。

        收獲的作文 篇3

          上個(gè)星期五下午,我被老師批評(píng)了,到現(xiàn)在,老師教育我的話還深深地印在我的腦海里。

          那天下午,校門還沒(méi)開(kāi),我們就在學(xué)校旁的花叢里玩。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)花叢里有許多蜜蜂,那些蜜蜂可有趣了,我便捉了幾只,準(zhǔn)備帶到校室里玩。為了安全起見(jiàn),我把蜜蜂的刺都給弄掉了。我把“加工”好的蜜蜂用一張紙包起來(lái)帶到教室里。

          第一節(jié)是我討厭的英語(yǔ)課,我越聽(tīng)越?jīng)]興趣,趁老師沒(méi)注意就放出了蜜蜂,蜜蜂盤旋在我和同桌小明的身邊“嗡嗡”直叫。周圍的'同學(xué)一陣騷動(dòng),有的同學(xué)還小聲叫起來(lái)。這時(shí),小明舉手向老師報(bào)告:“老師,丘香上課玩蜜蜂,影響到我們聽(tīng)課!边@時(shí),全班同學(xué),刷刷地把目光投向了我,有的還向我做鬼臉,一副幸災(zāi)樂(lè)禍準(zhǔn)備看好戲的樣子。這時(shí),我只覺(jué)得臉上火辣辣的,恨不得地上有條縫可以鉆進(jìn)去。

          老師來(lái)到我身邊,嚴(yán)肅地說(shuō):“你站起來(lái),上課怎么可以玩蜜蜂呢?如果它蟄到人了怎么辦?”我小聲地嘀咕:“刺早被我弄掉了!”老師一聽(tīng)皺著眉,臉變得更加嚴(yán)肅了,她嚴(yán)厲地說(shuō):“你還敢狡辯,做錯(cuò)了事還不認(rèn)錯(cuò)!闭f(shuō)完了,老師用教鞭打了我一下手掌心,可疼呢!

          下課時(shí),老師把我叫到辦公室,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“你這樣做違反了課堂紀(jì)律,嚴(yán)重影響你自己的學(xué)習(xí),也影響了其他同學(xué)的聽(tīng)課效果。再說(shuō),蜜蜂能傳遞花粉,釀造蜂蜜,怎么可以捕殺它們呢?”

          老師的一席話說(shuō)得我無(wú)地自容,我暗暗下定決心:以后一定要認(rèn)真體聽(tīng)課,而且再也不去傷害蜜蜂了。

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