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      2. 收獲作文

        時間:2024-05-01 15:09:59 收獲 我要投稿

        實用的收獲作文精選(4篇)

          在學習、工作乃至生活中,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的收獲作文4篇,歡迎大家分享。

        實用的收獲作文精選(4篇)

        收獲作文 篇1

          我家樓下有塊嫩綠的草坪,就是在這塊草坪里,在我上小學一年級時候我和爸爸、媽媽認養(yǎng)了一塊綠地,爸爸到苗圃市場買來了幾棵果樹苗,有桃樹、梨樹、棗樹、蘋果樹栽種到這塊綠地里,記得當時栽種時我問爸爸這幾棵樹什么時候能結(jié)果啊,爸爸看著我說:桃三年杏四年,你長大了它也長大了,在這期間需要修剪、施肥、澆水、除蟲等很多事情要做,爸爸話鋒一轉(zhuǎn)對我有說:你現(xiàn)在也像一顆小樹苗,需要健康,需要知識、在成長中不斷完善自己言行舉子,有時也會像小樹一樣被修剪,不過結(jié)果目的都是為了讓你們變成可用之材,媽媽撫摸著我的頭發(fā)說:你懂嗎?我爽快的回答懂了。隨著時間的流逝有段時間,我對爸爸當初的說法產(chǎn)生質(zhì)疑,那幾棵果樹就是不見開花結(jié)果!

          時間像流水一樣快,爸爸、媽媽和我經(jīng)過幾年的悉心培植護理,今年的春天,我驚喜的發(fā)現(xiàn)那棵桃樹、棗樹枝葉中盛開了許多粉的、白的花朵,我興奮的蹦著,叫嚷著開花了——開花了!爸爸也高興地說:開花就是預示著要有收獲了,不久桃樹、棗樹結(jié)出了一粒粒的小果實,看著它們慢慢從樹葉底下鉆了出來,我焦急的期盼著秋天碩果掛滿枝頭的的景象。

          轉(zhuǎn)眼秋天到了,那棵桃樹、棗樹枝頭掛滿了翹著屁股,向著太陽不怕害羞的果實,我在樹葉底下找了一個綠衣紅帽的大棗,拿手帕擦拭一下便急不可耐的放到嘴里酸酸甜甜,味道極致,吃了又想吃,回味無窮,就在我津津有味享受收獲成果之時,爸爸卻拿著手機,悄悄為我拍攝了一張采摘收獲喜悅的照片,留作我成長的.記憶的回顧。

          桃子、大棗豐收了,夕陽下望著掛滿枝頭的果實,使我懂得了這樣的道理只有付出了勞動與中間的培植過程,還要有堅持不懈努力,才會有成功的收獲。

        收獲作文 篇2

          今天,我又有收獲了。

          這個時候,是秋天,是瓜果成熟的季節(jié),也是收割禾苗的好季節(jié)。所以,我的一家就趁著這個好季節(jié)來收割禾苗。

          早上,我拿著好吃的,弟弟拿著一袋手套,奶奶拿著幾把鐮刀,爺爺就擔著鋤頭,而媽媽和爸爸就抬著一架打禾機。我們高高興興地來到了田野,就像是鋪了一張很大很大的金黃色的地毯。而且這里的每一棵禾苗上的稻谷都很多,有的禾苗被稻谷墜得彎下了腰,甚至有的被墜得斷了。禾苗們好像在辛苦地對我們說:“快把我們割下來,我們就要累死了!庇谑,我們就開始割了。奶奶、爺爺、爸爸和媽媽都割得很快。而我和弟弟就割得非常慢,而且我們割了一會兒就累極了。幸好,今天的太陽光不是很強烈。不然我們就更累了。這時,我不由地想起了李紳的'一首詩:鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。

          。∥覀円院笳娴囊湎ЪZ食,因為這糧食來之不易,是用農(nóng)民的汗水換回來的。

          今天,我的收獲真大,使我深深地體會到理解到《憫農(nóng)》這首詩的含義,和明白了一些道理。

        收獲作文 篇3

          今天周六,早上我跟往常一樣,和我的朋友牛文軒一起去靈芝坡游學,走在路上的時候,我想今天會有什么收獲呢?在車上的時候,爸爸給我們講了一些關于谷雨的知識,我知道了谷雨是春天的最后一個節(jié)氣,過了谷雨就到了夏季。

          我們到了靈芝坡之后,按照老師的要求排成三列隊伍出發(fā)了。

          路上的時候,看到一棵樹,老師問我們:“誰知道這是什么樹?”沒有一個人回答老師的問題。于是,老師告訴我們:“這是一棵梀子樹!蔽医K于知道了什么是梀子樹。

          后來我們又走呀走呀,走到了一片槐樹林里,老師說大家原地休息?吹綕M山遍野的槐花,很想采一把嘗嘗它是什么味道?于是我們就很興奮地采槐花。誰知道槐花并不好采而且槐樹還有刺,在經(jīng)歷了一番辛苦之后終于采到了一些槐花,趕緊捧到手里聞到了清香的味道,放到嘴里嘗了一口帶有一絲淡淡的甜味又香又美,我把采到的槐花裝在袋子里帶回家讓媽媽也品嘗它的美味。

          之后我們接著往前走,走到了另一片槐樹林里,老師說大家可以原地休息十分鐘,于是就讓一些懂得谷雨知識的人來給大家講一講關于谷雨的知識。大家就爭先恐后地去講,當然也包括我在內(nèi),了解了不少關于谷雨的知識。同學們講完之后老師就讓我們下山了。到了耕讀書院之后,我們就立刻爬到桌上吃飯,吃完飯之后接著玩了起來,玩著玩著就到了上課的時間。

          下午上的第一節(jié)課,是安徒生童話,我們在室內(nèi)上,因為外邊下雨了,我們在室內(nèi)讀著安徒生童話,享受著這篇童話故事的美妙,讀著讀著就下課了,下課的時候我們用草磨出了一點草藥,老師說,既然我們對磨東西這么感興趣,下周中午就教我們怎樣磨豆?jié){。第二節(jié)課的時候,老師先給我們講了一些谷雨的'知識,第一個知識就是谷雨是在什么時間內(nèi),當然,老師給我們說谷雨的時間就是4月20日,也就是今天,老師講了谷雨的前一個節(jié)氣就是清明,后一個節(jié)氣就是立夏,還講了太陽的位置是在黃經(jīng)30度左右,同時也講了風俗活動,民族風俗活動,山東有最引人注目的民族活動,當然就是祭海儀式,之后老師又說了,谷雨當天要喝的東西就是谷雨茶。說完谷雨知識之后就到了歷史課,歷史課時間非常的短,在短短的時間內(nèi),我依然回答了許多問題。

          最后一節(jié)課是圍棋課,我戰(zhàn)敗了兩個對手很是高興。到了放學的時候我回想了今天的收獲還真是不少,比如:槐花、梀子樹、谷雨的知識、安徒生童話等等等等?磥磉x擇來靈芝坡游學是最正確的,因為在這里我可以收獲到許多在課堂上學不到的知識,我好開心啊!

        收獲作文 篇4

          年輕時,收獲青春與活力;成年時,收獲成熟與魅力;老年時,收獲經(jīng)驗與睿智;暮年時,收獲平靜與安祥。成功時,收獲喜悅與快樂;失敗時,收獲悲傷與淚水。生命的歷程,事事必有收獲。

          在平淡之中,收獲寧靜與平和;在動蕩之時,收獲焦躁與不安。在生命的潮起潮落之中,收獲激情與孤寂;在平淡無奇的人生軌跡里,收獲跌宕起伏的心旌蕩漾;在變化無常的人世中,收獲悲喜交加的不期而遇。任何一種經(jīng)歷都是一種收獲,任何一段生命都能收獲一個故事。

          收獲,讓你感受到生命是如此的豐富多彩。憂傷的時候,相信不同的季節(jié)收獲不同的果實,你就不再害怕孤獨;無聊的時候,相信不同的季節(jié)收獲不同的果實,你就不再擔心平淡;遭遇挫折時,相信不同的`季節(jié)收獲不同的果實,你就不再畏懼失敗;痛苦之時,相信不同的季節(jié)收獲不同的果實,你就不再抗拒憂傷。

          相信在不同的季節(jié)收獲不同的果實,面對成功,學會了平和;面對失敗,學會了淡然處之。內(nèi)心因為豐盈而寬容,這是人生最大的收獲。

          感受自然,提煉收獲

          春的使者已來到青城,感受著寒意猶存略帶溫馨的風。清早,在廣闊的麥田上,農(nóng)民彎腰播種,晶瑩的汗珠從面頰滑落。我不禁感慨:“一年之季在于春,一天之際在于晨。”辛勤的農(nóng)民正是我們的榜樣,我們更應抓住這金子般寶貴的春光,投身到緊張充實的學習和工作當中,“一分耕耘,一分收獲”,這是真理。

          來到滴水巖公園,看到歡快流淌的溪水,在奔跑、歌唱,最使我振奮的是溪水在大石塊中沖通了一個石洞,快速的從石中涌過成為公園的一大奇觀。在感嘆自然鬼斧神工的造物本領之時,未嘗也不被溪水堅忍不拔的永往直前的精神所折服。水滴石穿,繩鋸木斷并不夸大,只要我們抓住目標,不懈奮斗,不畏懼一切艱難險阻,加之等待與時日必將收獲成功,正如小溪在石洞中歡快的奔流而過。

          當秋天來臨,百花收斂了笑容,雁陣行 無數(shù)的落葉,無數(shù)的枯枝,使人感到一絲凄涼和寒意。其實,細細品味就不難發(fā)現(xiàn)其中充滿了光和熱及偉大的奉獻。枯枝被人們當作木柴可取暖燒飯,把自己內(nèi)部的太陽能和生物能恩賜給人類,不惜自己變?yōu)榛覡a;落葉歸根,經(jīng)過自然的神奇之手又轉(zhuǎn)化為樹木來年生長的最佳肥料,即使藐小也要獻出自己最后的力量。ゴ蟮姆瞰I精神,自然界中最崇高偉大的精神,難道不值得我們認真去學習?

          竹年斷,其節(jié)不毀,不屈的氣節(jié)。

          芝麻開花節(jié)節(jié)高,永攀高處。自然,偉大的造物者,時刻都在給予我們無限的啟迪,帶給我們深刻的道理,只要你去觀察去感悟就一定會有收獲。

          風華正茂的少年,正如早上八九點鐘的太陽,是祖國的未來,是新世紀的接班人,我們應擁有春一樣的生機盎然的氣息,無限的省略,有著火一樣的熱情,不計較個人得失的奉獻精神,學會積累,明白時間的價值,自身的重要性,把自己融入自然,時常品味大自然這本耐人尋味的無字書,提高修養(yǎng),陶冶情操!

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