收獲的作文

收獲的作文8篇(必備)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的收獲的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

收獲的作文 篇1

　　從小到大，我收獲到許許多多的東西。有知識(shí)，有果實(shí)……有一次的收獲讓我記憶無窮。

　　這時(shí)一個(gè)星期天，媽媽讓我把自己房間里的玻璃窗擦干凈。一聽到命令，便去拿工具。我跑進(jìn)衛(wèi)生間拿出裝有自來水的桶子，一塊抹布，一瓶洗潔精。拿到窗前，開始開工啦！

　　先把窗簾拉開，把抹布放進(jìn)水里，浸濕，洗干凈。再在濕抹布上放一些洗潔精，站在椅子上，給玻璃洗澡一往上洗，水便帶著洗潔精往下滾，我連忙拿起抹布一擦。我上擦擦下擦擦。給它洗個(gè)泡泡澡。擦的`差不多了，我把抹布上的泡泡洗去，再把濕抹布把玻璃窗上的泡泡洗去。洗了一次又一次，泡泡是沒有了，但是窗上卻留下了一道道痕跡。我以為還沒有洗干凈，便用力去洗。上面卻開滿了不同的花。我心急了，用干凈的水往上面潑，用力擦，越來越臟。

　　我連忙去找媽媽，問媽媽這是怎么回事？媽媽告訴我，要用干抹布，如果用了濕抹布，要用干報(bào)紙擦干。

　　原來，看起來非常容易的事情，其實(shí)也有許許多多的奧秘。

收獲的作文 篇2

　　在暑假的時(shí)候，學(xué)校布置了一個(gè)任務(wù)：做一個(gè)科學(xué)小制作。我絞盡腦汁，終于想起了一個(gè)比較有意義的制作。

　　目前，我們的綠色資源不是在日益減少嗎？都被做成了各式各樣的東西，其中我是在火柴上做文章的。你想啊，一根火柴，就上面一點(diǎn)兒能點(diǎn)火，那其他的木柴不都給浪費(fèi)了嗎？如果，在火柴的其他地方涂上易燃液體，留下一段木柴以免燒手，那這樣的話，我們不就節(jié)約了一些木柴了嗎？

　　說干就干，我先用油做實(shí)驗(yàn)，將油涂上火柴，一點(diǎn)火，“呀，可真疼��！”我驚叫道。只見火柴上的火苗一下子長高了，撲向了我的手指，這才有我剛才那樣的一幕�！安恍校�油燃燒的速度過快，而容易燒手�！蔽彝�著手上通紅的一片，搖搖頭說。不過幸好，老媽不在，要不然我可少不了一頓批。

　　油不行，那什么行呢？我想著，看見媽媽買蛋糕留下來的蠟燭�！芭椤保�我一拍腦門，想起來了：蠟，也是易燃“液體”啊，而且它加熱融化，不一會(huì)兒就能冷卻，蠟，可真是個(gè)好東西。不過，我有些擔(dān)心，蠟?zāi)苜I到嗎？不然，晚上我向爸爸要，并說明原因，沒想到爸爸立馬就答應(yīng)了。我小心翼翼地把蠟加熱，涂到火柴上去�？上灢辉趺绰犜�，還沒涂就冷卻了。我不甘心，把火柴拿近些，加熱的.速度增快，快速涂上火柴。“蠟柴”完成了，我對(duì)它進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)——點(diǎn)著，只見它的火苗徐徐升起，慢慢地走下去�！巴�，我成功了！”我興奮不已，驚呼道。

　　“蠟柴”的成功讓我心里很甜、很甜。

收獲的作文 篇3

　　今天，我和我們班的五個(gè)同學(xué)在社區(qū)里打掃衛(wèi)生，順便看看有沒有新鮮事兒。

　　我們擦了樓道和窗戶，掃了地。在路上，我們碰到了和我們一個(gè)學(xué)校的學(xué)弟。我們一起毫無目的的瞎逛著。

　　走著走著，忽然，我在一幢樓的樓道墻上發(fā)現(xiàn)了一幅畫，畫得非常逼真。正當(dāng)我舉起相機(jī)想拍下來的時(shí)候，一樓的一扇門打開了，從里面走出來了一位慈祥的老奶奶。據(jù)她介紹，這里的畫都是她的先生曹老師畫的'。她還招呼我們進(jìn)去坐坐。我們爭先恐后得擠進(jìn)門去，只見滿室畫作，像是走進(jìn)了畫展中心。我們參觀了一圈后，坐下來，津津有味的聽著曹老師講中國獨(dú)一無二的書法和國畫。之后，曹老師又教了我們畫中國畫時(shí)應(yīng)該選擇什么樣的筆和墨，還特意拿出他保存著的作品給我們看哩！最最重要的是，曹老師還給了我們每個(gè)人兩幅書法作品呢（有一幅還是在現(xiàn)場寫的呢）！今天的意外收獲可真不小哦！

　　我們捧著墨寶禮貌地跟曹老師道別，老人家亦囑咐我們?cè)跁�畫上有任何問題都可以隨時(shí)找他。

　　今天唯一令我遺憾并汗顏的是：我們七個(gè)人竟然有十四只腳穿著鞋子走進(jìn)曹老師家，或許是當(dāng)時(shí)太興奮，竟然忘了最基本的禮節(jié)。正如媽媽所說的：“在渴求知識(shí)的同時(shí)，更應(yīng)該注意自己的一些行為細(xì)節(jié)�！�

收獲的作文 篇4

　　這學(xué)期我最大的收獲來自綜合性學(xué)習(xí)。老師宣布開展綜合性學(xué)習(xí)是在一個(gè)陽光明媚的秋天的早晨，老師先在講臺(tái)上教我們?nèi)绾嗡鸭�和整理資料，然后便讓我們自由分組集結(jié)在一起，制定出一份詳細(xì)地活動(dòng)計(jì)劃，我們小組以收集古詩為主，我個(gè)人辦了個(gè)網(wǎng)頁，其他同學(xué)有的辦手抄報(bào)，有的在網(wǎng)上發(fā)帖子，分工十分明確。

　　第一步，我作了一個(gè)網(wǎng)頁發(fā)給了老師，還交了兩幅手抄報(bào)，我們組另外的同學(xué)也交了兩份，一共四份。

　　第二步，我在校園網(wǎng)上發(fā)了一個(gè)有關(guān)一個(gè)有關(guān)<<赤壁懷古>>的帖子。

　　第三步，我們還寫了詩，我寫了一首<<起霧了>>被老師發(fā)到了校園論壇上。

　　這次綜合性學(xué)習(xí)使我明白了"只有團(tuán)結(jié)一心才能把事情做好"；身為駔長我也發(fā)現(xiàn)了自身領(lǐng)導(dǎo)能力的不足，小組的同學(xué)常不聽我的`，還經(jīng)常給搗亂，我明白了領(lǐng)導(dǎo)能力的重要性還在于要有威嚴(yán)，我不能讓人看扁了。

　　在這次活動(dòng)中我不僅收獲了這些人生哲理，還學(xué)會(huì)了許多文學(xué)常識(shí)，知道了詩人的一些名號(hào)，如：李白叫詩仙，王維叫詩圣。并且學(xué)會(huì)了寫詩，發(fā)現(xiàn)寫詩既容易又有趣。還知道了蘇小妹那些與詩有關(guān)的事，很有意思！知道了記詩，背詩，理解詩的方法，寫詩的幾種修辭手法。 懂得了給詩分類的方法：可以按詩人來分，按詩的內(nèi)容來分，也可以按類型來分，以后收集詩整理詩就方便多了。

　　這次的綜合性學(xué)習(xí)，在老師的帶領(lǐng)下，我們輕叩詩歌的大門更深一步的了解了詩歌，懂得了詩的詞牌名`曲牌名的區(qū)別。在與詩同行時(shí)，了解了詩歌的寫法，知道了詩歌的理解方法，還學(xué)會(huì)了修改詩歌，就像給詩加個(gè)“腰”，有趣極了！

　　我很喜歡這樣的綜合性學(xué)習(xí)，真希望常有這種活動(dòng)！

收獲的作文 篇5

　　每個(gè)人都有愿望，每個(gè)人的愿望也不一樣，所以，在每個(gè)人實(shí)現(xiàn)愿望之后，所表現(xiàn)出來的情緒也就不一樣，比如，有的人十分高興；有的人十分激動(dòng)；有的人十分迷惑；有的人十分傷心；有的人十分沮喪。我就屬于那種比較沮喪的。

　　記得有一年生日，在生日前一天，我對(duì)哥哥說：“哥，明天是我的生日，你送我什么生日禮物呀？”“你想要什么？”哥哥好奇的問“恩···要不然你送我一塊表吧，正好我的表壞了，”我很高興，想到馬上就有一塊新表了，看心的笑了起來。晚上睡覺的時(shí)候，我躺在床上，猜測哥哥會(huì)送給我什么樣的手表，這時(shí)，我聽到哥哥的房間里有很吵的聲音，我懶得過去，不一會(huì)兒就睡著了。

　　第二天，我收到同學(xué)們各式各樣的禮物，這是花樣百出，創(chuàng)意獨(dú)特呀，不過我很著急，希望快快到晚上，收到哥哥的禮物。終于熬到了放學(xué)，我到家后，各種各樣好吃的飯菜味道撲鼻而來，是我忘了手表這回事。到了晚上， 我在屋里寫作業(yè)，這是哥哥來到我的'房間，對(duì)我說：“子萱，給你生日禮物。”說完，哥哥從背后拿出一個(gè)小方盒，然后哥哥就走了，他走后，我馬上打開禮盒，再打開之前，我深吸了一口氣，然后打開。我失望了，我看到的竟然是哥哥的舊表�。�！

　　氣死我了，我哥他竟然敢敷衍我，這時(shí)的我想起了他給他們班女生買禮物，不惜花費(fèi)自己玩電腦的時(shí)間。想到這里，我失聲痛哭，我竟然還不如他們班的女生，我的哭聲引來了一家人，媽媽一進(jìn)門就把我摟在懷里，我又一次大哭，在淚水中，我看到了哥哥，于是我走到哥哥面前，對(duì)他說了一句：“從今以后我不是你的妹妹！�。　本团艹隽思议T。

　　外面好冷，我坐在椅子上啜泣，開始后悔對(duì)哥哥說那樣的話。這時(shí)我看到哥哥跑過來，心中有了一絲安慰，看見哥哥我便跑過去抱住哥哥，哥哥見我只穿了一件秋衣，便把自己的大衣脫下來給我穿上。這時(shí)的我覺得自己是世界上最幸福的人，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)世界上最好的哥哥。

　　也許你的愿望并不能令你滿意，并沒有你想象中的那么完美，但是在這些不滿意的愿望背后，也會(huì)有你意想不到，但是你又覺得幸福的收獲。

收獲的作文 篇6

　　收獲，免不了想起那勤勞的蜜蜂在春天花朵中采釀百花蜜；免不了想起那美麗的蝴蝶在夏天微風(fēng)中翩翩起舞；免不了想起那辛勤的農(nóng)民伯伯在秋天稻花香中收砍稻子；免不了想起那活潑的我們?cè)诙�天雪花中快樂逍遙；更免不了想起那求知的書在書架上召喚我們。

　　讀書如同在大海中收獲浪花，采下生命的花絮。讀《紅巖》，我經(jīng)歷了革命中生與死的考驗(yàn)，收獲了頑強(qiáng)而又的毅力；讀《繁星·春水》，我讀懂了童真、母愛、自然，收獲了那偉大而又溫暖的母愛；讀《飄》，我懷念那已逝去的騎士與淑女的時(shí)代，收獲了純真而又美好的回憶；讀《魯濱遜漂流記》，我被主人公的意志所打動(dòng)，收獲了堅(jiān)持而又不懈的意志。讀書中我收獲了生活中那美好的快樂，在這快樂中，我明白了人生的意義——讀書的真諦！

　　讀書如同跨時(shí)空的游玩，收獲生命中美麗的風(fēng)景線。我經(jīng)常同“詩仙”李白一起暢游美麗的天姥山；同蘇東坡一起沉醉在充滿藕香的西湖；同徐志摩挽手走在康橋，收獲水中的浪花；同巴金看日出、同托爾斯泰一起去感受那山間的美好。讀書中我收獲了生命中那潛在的美麗，在這美麗中，我明白了人生的燦爛——讀書的真諦！讀書是在體驗(yàn)生活，收獲了大自然的美妙。月的朦朧，星的燦爛，花的嫣然，淚的晶瑩，水的平靜，草的頑強(qiáng)，落英的繽紛，天鵝的高貴。讀書的奧秘，體現(xiàn)在生活中；而生活中的智慧，書中也無所不有�？梢�，生活與讀書的關(guān)聯(lián)，多么緊密，多么不可分割。所以說，讀書就是在體驗(yàn)生活，體驗(yàn)生活百態(tài)，體驗(yàn)生活的五彩繽紛。讀書中我收獲了大自然的美妙，在這美妙中，我明白了人生的繽紛——讀書的真諦！

　　收獲，存于我們的'書籍中。我們的周圍到處都是讀書中的收獲：考不好收獲書中的經(jīng)驗(yàn)，放松時(shí)收獲書中的愉快，玩耍時(shí)收獲自己的友誼。生命中的花絮，玩耍中的愉快，生活中的美妙，存在于書籍中。

　　我愛讀書，因?yàn)樗�給了我無盡的收獲，

收獲的作文 篇7

　　一轉(zhuǎn)眼，快樂的暑假已過去了一大半，回顧前面的暑假生活，不但過得豐富多彩，而且我還收獲了很多東西呢，其中最令我自豪的最大收獲就是我學(xué)會(huì)了包小籠湯包。

　　8月7日的下午，我和媽媽來到了城南的四季春酒店，參加小記者工作室舉辦的小籠湯包爭霸賽活動(dòng)。走進(jìn)酒店的二樓包廂，我便被一個(gè)巨大的“壽”字和古色古香的內(nèi)部裝飾給吸引住了。正當(dāng)我目不轉(zhuǎn)睛地在欣賞時(shí)，四季春的老板張叔叔已走了進(jìn)來，他繪聲繪色地向我們介紹了四季春百年老店的悠久歷史和特色小吃：“松針蟹黃湯包”、“荷香燒麥”、“方糕”，這些小吃還被評(píng)為了安徽省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。聽完張叔叔介紹的這些特色小吃，我已是垂涎欲滴了。

　　接著就是小籠湯包的傳承人孫阿姨來教我們?nèi)绾伟�小籠湯包了。只見她手法熟練地揉面、搟皮、包餡，不一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的湯包就呈現(xiàn)在我們面前，看得我心里直癢癢，恨不得馬上就可以動(dòng)手包了。“哇，終于輪到我們包了!”我按捺不住心里的激動(dòng)，心想：“這還不簡單嗎?不就是包小籠湯包嗎?”我迫不及待地拿起一個(gè)已放好餡的`面皮，開始包了�？墒强粗�容易做起來卻很難，我剛一包就出問題了，肉餡總是要往外漏，面皮包不住，我有些氣餒，但想到馬上就能吃到熱騰騰、香噴噴的湯包時(shí)，我又鼓足了勁，回想著孫阿姨包湯包的細(xì)節(jié)。這時(shí)，孫阿姨又走到我身邊，熱情地手把手開始教我。我仔細(xì)觀察著，只見她左手托皮，右手大拇指和食指熟練地邊捏邊向前推，一層一層疊成褶子，小籠湯包就大功告成了。她還告訴我，包湯包時(shí)，每打一個(gè)褶子，都要把面皮往上拎一拎，這樣才能讓面皮完全包住肉餡。我按照她的方法去包，果然包出一個(gè)不露餡的湯包，我高興極了。之后我越包越好，一旁的家長和小記者都夸我包得有模有樣，我聽后心里比吃了蜜還甜呢!

　　包完小籠湯包，工作人員便把我們包好的湯包拿去蒸，七八分鐘后，我們的小籠湯包就新鮮出爐了，吃著自己親手做的，感覺比世界上任何美食都要美味呢!

　　這就是我暑假生活中的最大收獲，既品嘗了美味的小吃，又體會(huì)了勞動(dòng)的快樂，期待明年的暑假能有更好的收獲!

收獲的作文 篇8

　　在假期的日子里，我想想我的收獲還真不少。

　　有一次，我去參加社區(qū)活動(dòng)，那天我們的安排是聽一位交警叔叔的講座，聽他給我們講一講關(guān)于交通方面之類的知識(shí)。

　　一早，我就到居委會(huì)去報(bào)到了。沒過一會(huì)兒，所有的人就都到了。社區(qū)老師用話筒對(duì)我們說：“現(xiàn)在講座正式開始，我們熱烈有請(qǐng)陳叔叔來給我們講座�！痹捯魟偮�，我們就看到了一位交警叔叔正走過來。

　　講座開始了，陳叔叔就給我們發(fā)了一張紙，上面有許多的內(nèi)容。他讓我們拿回去給爸爸媽媽看。隨后，他就對(duì)著話筒，大聲地說起來：“同學(xué)們，你們知道嗎？每個(gè)城市每天基本上每分鐘都在發(fā)生交通事故，這些交通事故發(fā)生的原因主要是人們不遵守交通規(guī)則。”我們聽后都很驚訝。接著他又說：“騎電瓶車最快的速度是20碼，電瓶車只能帶12歲的兒童，自行車是不能帶人的。因?yàn)楝F(xiàn)在是暑假，小孩子發(fā)生交通事故也越來越多。不知道大家有沒有聽說過“馬路殺手”這個(gè)“馬路殺手”是怎么形成的'呢？上一次，我在網(wǎng)上看見一個(gè)中學(xué)門口，有一次，一個(gè)小女孩正從拐彎處走過來，一輛汽車很快沖了過去，把那個(gè)小女孩撞到了地上，剛開始還沒什么，可后來這個(gè)司機(jī)本來是想剎車，可心太急了，腳踩錯(cuò)了踩到了油門，那輛車就把那個(gè)小女孩給撞死了。特別是小區(qū)拐彎的地方，大家一定要小心，因?yàn)樾�區(qū)里的車是比較多的，所以要特別小心。

　　我們大家津津有味地聽著，不知不覺時(shí)間過得很快，講座就結(jié)束了。

　　我走在回家的路上，心想：“今天我知道了關(guān)于交通方面之類的知識(shí)，也算是假期里的一份收獲吧！想著想著，我就高高興興地回家了。

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