我最喜歡的書(shū)的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的我最喜歡的書(shū)的作文,希望能夠幫助到大家。
我最喜歡的書(shū)的作文1
寒假里媽媽從人文書(shū)店買(mǎi)來(lái)一本《親愛(ài)的漢修先生》。一拿到書(shū),就開(kāi)始閱讀起來(lái)。
我花了整整一個(gè)下午的時(shí)間,把這本書(shū)給讀完了。書(shū)中的主人公鮑雷伊從每年一次給漢修先生寫(xiě)信到幾個(gè)月寫(xiě)一次,再到一月一次,再到一個(gè)星期寫(xiě)一次,最后到每天給漢修先生寫(xiě)信。漢修先生也給了一些建議。他從不愛(ài)寫(xiě)作到喜歡寫(xiě)作,還養(yǎng)成了寫(xiě)日記的好習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作其實(shí)很有意思。終于皇天不負(fù)有心人,他寫(xiě)了一個(gè)真實(shí)的故事---《卡車(chē)上的一天》獲得榮譽(yù) 入圍獎(jiǎng)。
除了漢修先生,文中對(duì)雷伊的成長(zhǎng)也起到了重要的作用。比如他的媽媽?zhuān)ㄌm德林先生,圖書(shū)管理員和理解學(xué)生的校長(zhǎng)和他的爸爸,是他們讓鮑雷伊幼小的心靈重新看到希望,他從不理解父母的離異到理解,還有午餐被偷,他也是從憤怒到發(fā)明了一個(gè)防盜報(bào)警器來(lái)抓住小偷,再到對(duì)小偷的寬容。
通過(guò)這本《親愛(ài)的漢修先生》,讓我學(xué)會(huì)了寬容他人,謙讓他人,更讓我想到:世上什么事都不可能一帆風(fēng)順,但只要自己可以勇敢地去面對(duì)它,沒(méi)有什么做不成功的,只失敗了一兩次就不再繼續(xù)做那件事情的人是很愚蠢的。
更讓我有所收獲的是,從這本書(shū)中學(xué)會(huì)了不少寫(xiě)作文的秘訣:把生活的,學(xué)習(xí)中的各種事,還有心情好壞.....都可以通過(guò)日記,寫(xiě)信等方法把它記錄下來(lái),可以提高語(yǔ)文和寫(xiě)作的能力。使自己感覺(jué)寫(xiě)作是件快樂(lè)的事,也讓我愛(ài)上了寫(xiě)作文!
我最喜歡的書(shū)的作文2
世界上的書(shū)有許多,我讀過(guò)的書(shū)也不少。每看完一本書(shū),書(shū)中的情景和畫(huà)面總會(huì)清晰的停留在我的腦海里并反復(fù)回蕩!稊[渡人》、《西游記》、《明朝那些事》等書(shū)至今令我記憶猶新。然而,我最?lèi)?ài)看的,還是那耐人尋味的——《三國(guó)演義》。
我喜歡歷史,也喜歡了解歷史,更喜歡去探索歷史。剛讀《三國(guó)演義》時(shí),便發(fā)現(xiàn)這本書(shū)的與眾不同,書(shū)中從不提及人物的心理,而是通過(guò)對(duì)人物的語(yǔ)言、行為,細(xì)節(jié)之處的描述,讓讀者自己去慢慢體會(huì)人物的心理,給人留有一定思考的空間。所以,才有了每個(gè)人讀《三國(guó)演義》后的讀后感各不相同,因?yàn)橹挥屑?xì)細(xì)品味,慢慢琢磨,才能抓住作者的思想脈絡(luò),深沉而又含蓄,這不正是這本書(shū)中的迷人之處嗎?
每次讀《三國(guó)演義》都感覺(jué)是一種享受,一種樂(lè)趣。當(dāng)我看到草船借箭時(shí),不由得佩服諸葛亮的機(jī)智;當(dāng)我看到關(guān)云長(zhǎng)義釋曹操時(shí),不禁為他點(diǎn)贊;當(dāng)我看到趙子龍?jiān)陂L(zhǎng)板坡七進(jìn)七出時(shí)不得不為他的忠誠(chéng)與英勇拍手叫絕。同時(shí),《三國(guó)演義》也不僅僅是一本書(shū),而是對(duì)一段歷史的縮影,更是你值得依賴(lài)的歷史導(dǎo)師,作者羅貫中以大氣的手筆撰寫(xiě)出了一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng),將東漢末年到西晉初年之間的百年風(fēng)云,栩栩如生的落于紙上,讓你讀后受益匪淺。
《三國(guó)演義》——是我最喜歡看的一本書(shū),它對(duì)于我來(lái)說(shuō)不止是一本書(shū),更是一位知心的好朋友,希望大家也要會(huì)讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū),早日找到自己的“知心朋友”。
我最喜歡的書(shū)的作文3
人的一生總有自己愛(ài)看的書(shū)籍,有人愛(ài)看童話,有人愛(ài)看寓言,有人愛(ài)看希臘神話,可我有點(diǎn)愛(ài)看這些,電腦在我心目中地位最高的就是四大名著之一的《水滸傳》。
《水滸傳》是我國(guó)最優(yōu)秀的長(zhǎng)篇小說(shuō)之一,我讀后非常喜歡書(shū)中的人物和故事。小說(shuō)開(kāi)始寫(xiě)了魯智深,林沖、武松等人有聲有色的反抗,落草的故事。隨著故事的發(fā)展,個(gè)人行為逐漸變成有意識(shí)的抗?fàn)帯?/p>
梁山上的好漢們,“不怕官府不怕天”里成了好漢們的天堂。自從小李廣大鬧清風(fēng)寨后,眾好漢紛紛奔向梁山。梁山實(shí)力大增,宋江自江州上山后,中國(guó)恒頓山寨,操練人馬,能攻善守,三打祝家莊,大破高唐州,踏平曾頭市,終于聚集起義相投的108位好漢,患難與共,生死相托。一同劫富濟(jì)貧,除暴安良。多讀幾遍《水滸傳》我想我的作文水平肯定會(huì)有所提高。
梁山泊聚集了一伙好漢,首領(lǐng)是宋江,他們一共108個(gè)將領(lǐng),個(gè)個(gè)武藝超群。朝廷中的幾個(gè)奸臣想用武力消滅梁山泊,但是派了很多次兵都失敗了。只好招安,但是幾個(gè)奸臣心懷鬼胎,再找按后沒(méi)有讓他們進(jìn)程,但派他們?nèi)フ饔懛脚D。
然而,去時(shí)108員將領(lǐng),打敗了方臘后只剩下了27員,高俅等人怕皇帝因宋江破敵有功而寵信他們,在宋江進(jìn)京不久用藥酒把他們毒死了,梁山泊起義就這樣轟轟烈烈地結(jié)束了。我愛(ài)看這本書(shū),他讓我懂得了什么叫做義氣,什么叫做信任。
我最喜歡的書(shū)的作文4
我最喜歡的一本書(shū)歌頌了人們的美好的心靈,這本書(shū)故事有時(shí)令人感動(dòng),有時(shí)也令人捧腹大笑,它就是加拿大作家蒙格瑪麗寫(xiě)的綠山墻的安妮》。
這本書(shū)的大致內(nèi)容是:安妮、雪莉從小父母就不在她身邊,好心的鄰居將她扶養(yǎng)到了6歲,就把她送進(jìn)了孤兒院,住在綠山墻島上的馬修和瑪瑞拉收養(yǎng)了她,瑪瑞拉嚴(yán)厲地教育安妮,她上了學(xué),在家里也是一位能干的小姑娘,并認(rèn)識(shí)了戴安娜,很快,安妮因?yàn)檎\(chéng)實(shí)純真的性格得到了真摯的友情,她和戴安娜是一對(duì)不分彼此的好朋友,安妮因?yàn)樘煺婊顫姁?ài)幻想而鬧出了不少笑話,她通過(guò)努力學(xué)習(xí),考上了一所很有名望的大學(xué),馬修被擊倒后,安妮為了照顧生病又寂寞的瑪瑞拉,放棄了大學(xué),到家鄉(xiāng)當(dāng)了小學(xué)教師。在馬修和瑪瑞拉收養(yǎng)安妮時(shí),我體會(huì)到了他們的善良;在安妮和戴安娜所發(fā)生的事情時(shí),我體會(huì)到了她們純真的友誼;在安妮努力學(xué)習(xí)時(shí),我體會(huì)到了她強(qiáng)烈的上進(jìn)心;在瑪瑞拉嚴(yán)厲教育安妮時(shí),我體會(huì)到了她的用心良苦……街道上,一位衣衫簡(jiǎn)陋的小女孩用乞求的目光看著過(guò)路的行人,可沒(méi)有一個(gè)人可憐她停下來(lái)給她錢(qián)…‥我問(wèn)了問(wèn)她的情況,原來(lái)這位小女孩的父親去世了,母親最近又病倒了,她不得不放棄學(xué)習(xí)來(lái)這兒乞討,為母親治病,我聯(lián)想到了與她身世有幾分相似的安妮,便把身上所帶的錢(qián)都給了她,行人也紛紛贊嘆這位小女孩的孝敬心,都解囊相助。
這就是《綠山墻的安妮》帶給我的啟示和幫助。六年級(jí):龔怡婷
我最喜歡的書(shū)的作文5
在二年級(jí)的暑假里,一個(gè)炎炎夏日中,我手中正捧著一本對(duì)我來(lái)說(shuō)極為厚重的書(shū)─哈利波特。當(dāng)時(shí),我一頁(yè)接著一頁(yè);紙張快速的翻動(dòng)著;眼睛再一排一排的文字中,來(lái)回穿梭,仔細(xì)瀏覽。當(dāng)然,我的大腦也隨著我的速度,馬不停蹄的運(yùn)轉(zhuǎn),整理其中含意,也同時(shí)思索著字字句句的奧秘。
這一看下去,不得了啦!我就彷佛著了魔似的;茶不思,飯不想,怎么也停不下來(lái)。若世界上有一個(gè)瘋狂的舞者,夜以繼日─從早跳到晚;那我就是一個(gè)瘋狂的讀者,日夜不停─從早看到晚,從不歇息。因此說(shuō)我神魂顛倒,進(jìn)入亢奮狀態(tài),可是一點(diǎn)也不為過(guò)。
在書(shū)中的魔法世界里,不論是任何巫師、女巫,甚至任何一個(gè)咒語(yǔ),都深深的令我著迷不已。每一個(gè)角色,每一個(gè)物品都緊緊的吸引著我,彷佛一個(gè)大型磁鐵貼著我,怎么也拔不開(kāi)。這一切的魔法事物各個(gè)都令我向往,緊湊懸疑的情節(jié),看了無(wú)不心跳加快,一看再看,也毫不厭煩。
神不知,鬼不覺(jué)的,我迷上了“哈利波特”這一系列的魔法故事,當(dāng)我神游其中時(shí),可說(shuō)是渾然忘我,是一本值的你一再回味的好書(shū)喔!
我最喜歡的書(shū)的作文6
書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。當(dāng)然,我喜愛(ài)的書(shū)也有很多種,比如說(shuō):《一千零一夜》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《童話故事》……但是,我最喜歡的一本書(shū)是《水孩子》,它是我過(guò)生日的時(shí)候媽媽送給我的生日禮物。
《水孩子》這個(gè)故事書(shū)封面上面是深藍(lán)色,印著:水孩子。而下面則是一幅畫(huà):一個(gè)可愛(ài)的水孩子坐在水邊的石頭上眺望遠(yuǎn)方。
一見(jiàn)到它,我就迫不及待地翻開(kāi)這本書(shū),我像一匹餓狼貪婪地讀著!端⒆印分饕v的是:主人公湯姆,是掃煙囪的,后因別人誤會(huì),跑到教堂。半睡半醒地走到溪流,跳進(jìn)溪水,變成水孩子 。因?yàn)闇纷隽怂辉敢庾龅氖拢褪且?jiàn)它的主人,所以實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。它經(jīng)歷了許多的磨難。在那之前,它已經(jīng)去過(guò)了:廢紙國(guó)、愚人村、試金島……等等很多地方,遇到很多有趣的人和故事。
閱讀《水孩子》可以讓你領(lǐng)略奇妙的水底世界,培養(yǎng)善良、真誠(chéng)、寬容的品質(zhì)。
它不但是一本非常有趣的書(shū),也是一本真正有益的書(shū),而且還是我最喜歡的一本書(shū)。
我最喜歡的書(shū)的作文7
讀書(shū)已然是我生活中的常理了,我一生讀過(guò)的好書(shū)不下幾十本,可要說(shuō)最?lèi)?ài),只能是一本叫《夏洛的網(wǎng)》的書(shū)。
這本書(shū)的主人公是一只小豬,他在小時(shí)候被小女孩所飼養(yǎng),可當(dāng)它長(zhǎng)大以后,爸爸強(qiáng)迫地把小豬送到了農(nóng)場(chǎng)里。農(nóng)場(chǎng)中的伙伴為了給它制造逃跑的機(jī)會(huì),它們花了很多時(shí)間。小豬威爾伯卻因?yàn)槭澄锏恼T惑回到了那個(gè)農(nóng)場(chǎng)。從此沒(méi)有動(dòng)物愿意和它說(shuō)話了。
直到有一天,一只叫夏洛的蜘蛛出現(xiàn)了,小豬將被吃掉前,夏洛在網(wǎng)上織了“王牌豬”。從此它們的人生就變了。
有人說(shuō)過(guò):“友誼是人類(lèi)堅(jiān)硬的后盾!庇颜x能使一個(gè)人產(chǎn)生翻天覆地的變化。友誼可不僅僅是兩個(gè)人隨便可以產(chǎn)生的。也許很多人每天都說(shuō)自己很講義氣,可真當(dāng)自己的朋友
有困難的時(shí)候呢?是否愿意為朋友伸出援手,而不是自己落跑?當(dāng)朋友被罵的時(shí)候,你是不是會(huì)為朋友背黑鍋而心甘情愿又不會(huì)去后悔呢?
我認(rèn)為友誼不是掛在嘴邊,隨隨便便可以將的。我認(rèn)為友誼都是靠一個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)去證明的。當(dāng)你為了友誼,犧牲了某個(gè)東西或做了某些事,再去說(shuō)你講義氣。
我最喜歡的書(shū)的作文8
我最喜歡的一本書(shū)歌頌了人們的美好的心靈,這本書(shū)故事有時(shí)令人感動(dòng),有時(shí)也令人捧腹大笑,它就是加拿大作家蒙格瑪麗寫(xiě)的-----《綠山墻的安妮》。
這本書(shū)的大致內(nèi)容是:安妮、雪莉從小父母就不在她身邊,好心的鄰居將她扶養(yǎng)到了6歲,就把她送進(jìn)了孤兒院,住在綠山墻島上的馬修和瑪瑞拉收養(yǎng)了她,瑪瑞拉嚴(yán)厲地教育安妮,她上了學(xué),在家里也是一位能干的小姑娘,并認(rèn)識(shí)了戴安娜,很快,安妮因?yàn)檎\(chéng)實(shí)純真的性格得到了真摯的友情,她和戴安娜是一對(duì)不分彼此的好朋友,安妮因?yàn)樘煺婊顫姁?ài)幻想而鬧出了不少笑話,她通過(guò)努力學(xué)習(xí),考上了一所很有名望的大學(xué),馬修被擊倒后,安妮為了照顧生病又寂寞的瑪瑞拉,放棄了大學(xué),到家鄉(xiāng)當(dāng)了小學(xué)教師。
在馬修和瑪瑞拉收養(yǎng)安妮時(shí),我體會(huì)到了他們的善良;在安妮和戴安娜所發(fā)生的事情時(shí),我體會(huì)到了她們純真的友誼;在安妮努力學(xué)習(xí)時(shí),我體會(huì)到了她強(qiáng)烈的上進(jìn)心;在瑪瑞拉嚴(yán)厲教育安妮時(shí),我體會(huì)到了她的用心良苦……
街道上,一位衣衫簡(jiǎn)陋的小女孩用乞求的目光看著過(guò)路的行人,可沒(méi)有一個(gè)人可憐她停下來(lái)給她錢(qián)…‥我問(wèn)了問(wèn)她的情況,原來(lái)這位小女孩的父親去世了,母親最近又病倒了,她不得不放棄學(xué)習(xí)來(lái)這兒乞討,為母親治病,我聯(lián)想到了與她身世有幾分相似的安妮,便把身上所帶的錢(qián)都給了她,行人也紛紛贊嘆這位小女孩的孝敬心,都解囊相助。
這就是《綠山墻的安妮》帶給我的啟示和幫助。
我最喜歡的書(shū)的作文9
從小我就喜歡看書(shū),從繪本故事到兒童文學(xué)。我喜歡看各種各樣,知識(shí)豐富的書(shū)籍。要問(wèn)我喜歡哪本書(shū),那可真不少。今天我想說(shuō)說(shuō)我喜歡的這本書(shū)——《管好自己就能飛》。
這本書(shū)的作者吳牧天哥哥通過(guò)自己身上發(fā)生的真實(shí)的故事,向我們介紹了自我管理給他帶來(lái)的種種好處,書(shū)中介紹了很多實(shí)用的自我管理方法:比如管理時(shí)間,管理心情,管理安全……我喜歡這本書(shū)是因?yàn)椋何遗宸绺缤ㄟ^(guò)自我管理,自己的事自己做,不需要督促和逼迫就能做好。
自從讀了這本書(shū)。我決定像作者吳牧天哥哥學(xué)習(xí),嘗試書(shū)中寫(xiě)到的新的管理方式。我跟爸爸媽媽商量好,他們積極配合我的管理計(jì)劃的實(shí)施。把他們支出家門(mén)后,我開(kāi)始正式執(zhí)行我的自我管理計(jì)劃。我先把今天的作業(yè)排好順序,然后按照作業(yè)的難度安排時(shí)間。
安排好后,我按照順序,先寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè),再寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè),最后的時(shí)間完成了語(yǔ)文作業(yè)。我看了看表,居然比之前的時(shí)間節(jié)省了半個(gè)小時(shí)。于是我拿起自己喜歡的圖書(shū),津津有味地讀了起來(lái)。不一會(huì),媽媽回來(lái)了,她檢查了我的作業(yè)。連聲說(shuō)我完成作業(yè)效率高。一聽(tīng)說(shuō)我還利用空閑時(shí)間讀了書(shū),更是對(duì)我豎起了大拇指。
《管好自己就能飛》這本書(shū)讓我學(xué)會(huì)了自我管理,也讓我體驗(yàn)到了自我管理的好處。我喜歡這種新奇的管理方式,它讓我的學(xué)習(xí)方式從被逼著學(xué)到我自己主動(dòng)要求學(xué)。我的學(xué)習(xí)效率比以前有很大提高,都是這本書(shū)的功勞啊!
我最喜歡的書(shū)的作文10
我最喜歡的一本書(shū)?有《窗邊的小豆豆》《夏洛的網(wǎng)》《小王子》《青鳥(niǎo)》《稻草人》《蘇菲的世界》……這些書(shū)都是我的最?lèi)?ài),但最令我喜歡的還要數(shù)《夏洛的網(wǎng)》了。
在朱克曼家的谷倉(cāng)里,快樂(lè)地生活著一群小動(dòng)物,其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。但是,威爾伯未來(lái)的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿。這個(gè)不幸的消息使威爾伯十分悲痛絕望。這時(shí),渺小的夏洛卻說(shuō),我救你!于是夏洛用蜘蛛絲織出了被人類(lèi)視為奇跡的網(wǎng)上文字。徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)。但,夏洛的生命卻走到了盡頭……
我被夏洛為了威爾伯的生命付出了自己的生命而感動(dòng),我被它們之間那種真摯的友情而感動(dòng)。是啊,只有這種朋友在心中的位置才是任何東西都取代不了的。夏洛幫助了威爾伯,不僅沒(méi)有向威爾伯討“謝謝”,還認(rèn)為這是自己該做的,這種高尚的品質(zhì),讓我敬佩。做為一個(gè)人,我們卻沒(méi)有它們那樣高尚、純潔的心靈。這也正如封面所寫(xiě):一個(gè)感動(dòng)了半個(gè)世紀(jì)的童話。夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛(ài)的大網(wǎng),這張網(wǎng)挽救了威爾伯的生命,也喚醒了我們新中無(wú)盡的愛(ài)與溫情。
文中夏洛和威爾伯真摯的.友誼正是我們的榜樣。在我們平時(shí)的生活中也應(yīng)互相謙讓?zhuān)ハ嘧鹬,互相幫助,這樣才能與朋友建立最真摯的友誼。
我最喜歡的書(shū)的作文11
我最喜歡的一本書(shū)是《你是我的陽(yáng)光》 ,書(shū)中的主人公是兩只小豬 ,一只小豬叫嘟嘟,他有著粉紅色可愛(ài)的小臉!他非常喜歡外出旅游和探險(xiǎn),去過(guò)許多國(guó)家和地區(qū),他很聰明,還懂很多東西;另一只小豬叫巴豆,他非常善良,喜歡呆在家里,他很會(huì)做家務(wù),并且會(huì)做各種好吃的東西!他們住在在一個(gè)名叫“喔的咯咯喔咯的”的小鎮(zhèn)里 ,他們是一對(duì)非常好的朋友。
嘟嘟和巴豆快樂(lè)地過(guò)著每一天。突然有一天,巴豆發(fā)現(xiàn)嘟嘟不知為什么悶悶不樂(lè)了 !巴豆決定想盡一切辦法讓他的朋友重新快樂(lè)起來(lái):他先是做了一個(gè)嘟嘟最喜歡吃的冰鎮(zhèn)水果大冷盤(pán),可是嘟嘟吃過(guò)之后,只是露出一個(gè)笑容,仍然悶悶不樂(lè);巴豆又決定陪著嘟嘟去漂流冒險(xiǎn),雖然巴豆差點(diǎn)被嚇?biāo),但嘟嘟卻不覺(jué)得有什么刺激,因?yàn)樗?jīng)常出去冒險(xiǎn),結(jié)果嘟嘟依就悶悶不樂(lè);最后,巴豆猜嘟嘟一定是覺(jué)得太寂寞了,于是邀請(qǐng)了森林里的朋友來(lái)陪伴嘟嘟,大家一起唱歌、捉迷藏,可是嘟嘟還是悶悶不樂(lè)!
過(guò)了幾天,“喔的咯咯喔咯的”下了一場(chǎng)可怕的暴風(fēng)雨 ,大雨過(guò)后,天氣晴朗,空氣濕潤(rùn),鳥(niǎo)語(yǔ)花香 ,嘟嘟露出了開(kāi)心的笑容,他不再悶悶不樂(lè)了!而且他也不再記得自己有悶悶不樂(lè)的時(shí)候了,看見(jiàn)嘟嘟臉上的笑容,巴豆開(kāi)心極了,而嘟嘟雖然沒(méi)有對(duì)巴豆說(shuō)“謝謝”,但是他在心里對(duì)自己說(shuō)“朋友是必不可少的”。通過(guò)讀這本書(shū),讓我明白了友情的重要,聽(tīng)了我講的這個(gè)故事,小朋友你有什么收獲呢?
我最喜歡的書(shū)的作文12
在我的書(shū)柜里,有許多我珍愛(ài)的書(shū),其中有本是我最喜歡的。它就是《中華上下五千年》。這本書(shū)里面蘊(yùn)含著經(jīng)驗(yàn)的真知。無(wú)論是王朝帝國(guó)的心衰成敗、歷史人物的功過(guò)是非,還是重大事件的曲折內(nèi)幕、偉大改革背后的艱辛……這些歷史無(wú)不折射出做人與做事的道理。
這本書(shū)是以時(shí)間為順序?qū)懙模x取了中華歷史五千年來(lái)的重大事件、風(fēng)云人物、輝煌成就、燦爛文化等內(nèi)容。其具體分為七個(gè)篇章:華夏源頭、中原爭(zhēng)霸、九州一統(tǒng)、離析與交融、乾坤變幻、王朝更迭、民主與新生等內(nèi)容。每次回到家,我都會(huì)津津有味地看起來(lái),其中我最喜歡看的是民主與新生,它記載著新中國(guó)的每一次進(jìn)步:一千九百四十九年十月一日,中華人民共和國(guó)成立;一千九百六十四年十月十六日,中國(guó)自行研制的第一顆原子彈爆炸成功;二千零八年八月八日,第二十九屆奧運(yùn)會(huì)在北京開(kāi)幕,成為有史以來(lái)最成功的奧運(yùn)會(huì);九月二十五日,中國(guó)神舟七號(hào)載人飛船發(fā)射升空,宇航員翟志剛成功完成太空行走……每一次的記載都讓國(guó)人感到自豪喝興奮。我感到:中國(guó)人的腰桿越來(lái)越直了。
我小心翼翼地把它珍藏起來(lái),每天時(shí)不時(shí)地把它拿出來(lái)看一看,翻一翻,生怕它那兒臟了皺了,把它當(dāng)寶貝一樣看待,對(duì)它愛(ài)不釋手,寶貝得不得了!
我最喜歡的書(shū)的作文13
每個(gè)人的人生都是從一段故事開(kāi)始的,我們的童年不能沒(méi)有故事,豐富多彩的故事應(yīng)該陪伴著我們的一生。
所以,我最喜歡的一本書(shū)就是《改變你一生的小童話大啟發(fā)》,在讀的過(guò)程中,我培養(yǎng)了情感,豐富了知識(shí),開(kāi)闊了眼界,增長(zhǎng)了才干,明白了道理,懂得了人生。讀這本書(shū),真是一舉多得,何樂(lè)而不為呢?
在每段寓言后面,都加了一段大啟發(fā),對(duì)除了讓我們領(lǐng)會(huì)文章的主旨外,對(duì)題目是否吸引人,也做了適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥,讓我們明白文章的題目就是文章的眼睛。
比如,《還欠款》,這篇寓言就告訴人們,在具有法律效益的書(shū)面材料上,下筆寫(xiě)時(shí),要慎之又慎,盡量避免多音字引發(fā)的歧音的詞語(yǔ),不能讓那些別有用心的人鉆空子,說(shuō)到底,要學(xué)好語(yǔ)文。
每 看完一篇文章,都會(huì)在人們腦海中,展開(kāi)形象的畫(huà)面,引發(fā)人們的無(wú)限遐想,在樂(lè)觀健康,優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的故事里明白一個(gè)又一個(gè)道理,其中蘊(yùn)含的道理,都是通過(guò)細(xì)節(jié)表現(xiàn)出來(lái),便于我們了解,這可能就是人們所說(shuō)的“寓教寓樂(lè)‘”吧!這里面的題材廣泛,寓言深刻,內(nèi)容豐富,故事精彩。
希望大家去看一看,因?yàn),那里?現(xiàn)了一條寬廣的五彩路,一個(gè)充滿陽(yáng)光的世界,正像這本書(shū)的名字一樣,真得像書(shū)的名字有一樣,可以“改變你的一生!
我最喜歡的書(shū)的作文14
有這樣一本書(shū),它只是一部小說(shuō);有這樣一本書(shū),它讓我懂得了要珍惜友誼;有這樣一本書(shū),它像面包一樣吸引著我。每天放學(xué)后,我都要把它多讀幾遍,因?yàn)樗屛叶昧嗽鯓訉?xiě)作。它是誰(shuí)?它就是我最喜歡的一本書(shū)——《迷糊蛋與蹦蹦豬》。
《迷糊蛋與蹦蹦豬》主要講了蹦蹦豬是一只外星豬,因?yàn)轱w船墜毀,不得不留在地球上。當(dāng)全校最有名的迷糊蛋遇見(jiàn)蹦蹦豬時(shí),他的生活發(fā)生了很大的變化。迷糊蛋很聰明,而蹦蹦豬既乖巧又樂(lè)于助人。
迷糊蛋想學(xué)一身好本領(lǐng),就和蹦蹦豬去深山老林練獨(dú)門(mén)武功,成為武林高手。迷糊蛋遭遇綁架的時(shí)候,蹦蹦豬運(yùn)用自己的智慧化險(xiǎn)為夷,成功救出迷糊蛋。在足球賽上,他們勇敢的奔跑著、追逐著,讓同學(xué)們目瞪口呆,獲得了全!白闱蛐ⅰ钡姆Q(chēng)號(hào),并且成了城市里捉小偷的反扒英雄。
終于有一天,蹦蹦豬接到天外來(lái)信,決定完成考察地球古代寶藏的工作。在迷糊蛋的強(qiáng)烈要求下,他們一起開(kāi)始了新的旅程。
這本書(shū)讓我感受到了迷糊蛋與蹦蹦豬之間真摯的友情;讓我感受到了他們生活的有趣;讓我感受到了他們旅途的快樂(lè)。人們常說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,因此我們要多讀書(shū),讀好書(shū),這樣我們才能不斷的進(jìn)步,那么對(duì)于我們喜歡的書(shū)而言,不更應(yīng)該多讀幾遍嗎?
我最喜歡的書(shū)的作文15
活著?人為什么活著?我覺(jué)得就像我最喜歡的余華所著書(shū)——《活著》里寫(xiě)到的一句話:“人是為活著本身而活著,而不是為了活著之外的任何事物所活著。”
在書(shū)中,福貴在年輕時(shí),就把家產(chǎn)輸完了,從此過(guò)上了窮人的生活,后來(lái)因?yàn)檎巫兏锖推渌颍募胰讼嗬^死去,最后只剩下福貴的孫子和福貴。主人公活著只是為了歷經(jīng)種種磨難嗎?不,不是的,他不僅勇敢地面對(duì)了這些磨難,并且在晚年把希望留給了自己的孫子——苦根。
在生活中,我們也要勇敢地面對(duì)各種困難。就比如說(shuō)我吧!上個(gè)學(xué)期,有一次,我的英語(yǔ)課堂作業(yè)本一直沒(méi)清完,所以我被老師叫到了辦公室里,罵了一頓,并且要家長(zhǎng)到學(xué)校里來(lái)——一個(gè)星期的期限。而我那天回家并沒(méi)有對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)出這件事,我一直在思考該怎么開(kāi)口。而且做什么事都不愉快,心里沉甸甸的;第二天我還是很猶豫,也沒(méi)開(kāi)口;在第三天的時(shí)候,媽媽無(wú)意中從別的家長(zhǎng)口中聽(tīng)到,有幾個(gè)家長(zhǎng)要被請(qǐng)到學(xué)校去,媽媽一問(wèn)才得知我是其中的一個(gè)。后來(lái)當(dāng)事情解決的時(shí)候,我心中的那塊大石頭才落下來(lái)。
看了這本書(shū),又想起了五年級(jí)上的那件事,老師罵我們一頓,也算是一種鼓勵(lì),只是有時(shí)候我們接受不了。這也體現(xiàn)了老師對(duì)我們的良苦用心。還有在以后,我都要積極勇敢地面對(duì)任何一件事。
每個(gè)人對(duì)“活著”的理解都有所不同,有的人只想健健康康的活著,有的人要在有生之年為別的人服務(wù),這都是活著。反正,人要活出希望!
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