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      2. 與書的作文

        時(shí)間:2022-03-16 11:11:47 我要投稿

        【實(shí)用】與書的作文八篇

          在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的與書的作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

        【實(shí)用】與書的作文八篇

        與書的作文 篇1

          我與書的趣事,如天上的繁星那樣多,有些我已忘記了,但有些我卻印象深刻,那些事情有危險(xiǎn)的,溫暖的……

          為書“喪命”

          二、三年級(jí)時(shí),哥哥送我了一本科普書,我愛不釋手,一天下午,我在一條小河旁看書,由于我認(rèn)識(shí)的字不太多,所以看一下就要翻一下字曲。我正專心對(duì)付字典,一不小心那本心愛的書一不小心就掉到小河里了,我不管三七二十一,一頭扎進(jìn)水里,書是摸到了,可是,我不會(huì)游泳!幸好大哥及時(shí)趕到,回家又是一頓毒打。

          書“靈丹妙藥”

          一個(gè)周末,我突然發(fā)了高燒,不能去參加與朋友們的效游了,我心里很難過,即使有媽媽在身邊陪伴我。

          我心里很難過,隨手拿起床頭的一本小說讀起來,因?yàn)楹鼙。院芸熳x完了,讀完后,又想起了書有趣的情節(jié)不時(shí)哈哈大笑。身體突然不難受了,神清氣爽,書真是我的靈丹妙藥。

          書,讓我愛不釋手,無論什么時(shí)候都有書的陪伴,在動(dòng)車上、在飛機(jī)上、在睡覺前……書陪著我一起成長。

        與書的作文 篇2

          閑暇時(shí)光里,我經(jīng)常會(huì)來到戶外,在陽光燦爛的樹林里讀書。捧起一本書,就如同擁有了一片海洋,一片知識(shí)的海洋!在這兒,我學(xué)到的東西飽含著森林的氣息——樹脂的松香味混雜著野葡萄的芳香。坐在茂盛的樹蔭下,坐在粗壯的枝干上,坐在青青的草地上,世界萬物都是我學(xué)習(xí)的原材料,都能給我以啟迪。那些嗡嗡作響、低聲鳴叫、婉轉(zhuǎn)歌唱或開花吐香的萬物,都成了我發(fā)現(xiàn)美的幫手。青蛙、螞蚱和蟋蟀時(shí)常被我抓住,放在手里,靜靜等待著它的鳴叫。我與大自然有一座花園,而我與書又有一片秘密花園。

          我盼星星,盼月亮,總算盼到了《哈利波特》,我喜出望外。在寫了幾項(xiàng)作業(yè)后,我有點(diǎn)按捺不住激動(dòng),打開了第一本,我簡直入迷了。我?guī)缀跬浟藳]寫完的作業(yè),一直抱著書,被書里精彩的故事給吸引住了,直到媽媽叫我吃晚飯:“寧子,作業(yè)寫完了嗎?該吃晚飯了!”我馬上放下書,動(dòng)筆完成下面的作業(yè),可心里卻在想《哈利·波特》里的故事。想著想著,作業(yè)寫完了。

          晚上,媽媽檢查我的作業(yè)時(shí),發(fā)現(xiàn)我十分粗心,媽媽把我叫來問:“你是不是在看《哈利·波特》,作業(yè)這么粗心!”我聞?dòng)嵹s來,吐了吐舌頭。

          我是個(gè)能與書“很好相處“的人,因?yàn)槲視?huì)與所有的書開啟一個(gè)“秘密花園”,我享受與書在一起的時(shí)光。那個(gè)時(shí)候,我總是樂此不疲,希望時(shí)間慢一些。高爾基說過:書籍是人類進(jìn)步的階梯,讓我們帶上書籍,向著知識(shí)的海洋,奮斗的源泉進(jìn)發(fā)吧!

        與書的作文 篇3

          重新拿起那本書,它已凈身灰塵,拍怕它,回眸昨天,往事還歷歷在目。

          那天,我在家與父母爭吵,要他們給我買書,他們總不答應(yīng),我一氣之下,便隨手拿起一本書,沖出家門,消失在一片黑暗中。我來到一個(gè)翠綠的小山崗,一只只螢火蟲像一個(gè)個(gè)美麗的小精靈,提著自己的小燈籠,散發(fā)淡淡熒光,雖然已是夜晚,但花兒的香氣還隨處可聞,我走到一棵柳樹下,拿起那本書,將它捧在手心里,打開書,我像一匹餓狼,貪婪地讀著,我為主人公的悲慘身世而感到傷心,為主人公的不幸遭遇而心生同情,為主人公在選擇傷痛中感到擔(dān)憂,為主人公最后美滿的結(jié)局而破涕為笑,他的各種悲歡離合都使我牽腸掛肚,我開得津津有味,也看得很快,大有“不求甚解”的味道,漸漸地,寧靜的天空中閃出一絲光線,下起了蒙蒙細(xì)雨,但我已經(jīng)司空見慣了,我便繼續(xù)在書海中遨游,感受書給我?guī)淼氖斋@。皎潔的月光灑下來,月亮像一輪玉盤嵌在藍(lán)色的天幕中,蒙蒙細(xì)雨在剎那間,已化作傾盆大雨,狂風(fēng)也變得活力四射,吹得樹葉沙沙作響,我還是繼續(xù)卡著,但雪白的臉頰上已泛起一絲紅暈,漸漸的,越來越紅,我看得,我看得淚眼迷蒙,老天爺似乎也在贊同我,天空雷聲大作,我倒在了那片草地上。

          醒來以后,我發(fā)現(xiàn)我躺在病床上,床頭柜上有一本書,我笑了,會(huì)心地笑了,拿起書,看了起來。我再次來到那個(gè)小山崗,樹不再綠了,花不再鮮艷了,一切都變了。唯一不變的只有那顆我月亮下的初心。

        與書的作文 篇4

          尊敬的各位家長、親愛的小朋友們:

          我們共有的家園——地球,由于人類的肆意破壞、污染、浪費(fèi),已經(jīng)失去了昔日的美麗,環(huán)境污染已經(jīng)嚴(yán)重影響到我們的生活。我們渴望美麗的地球、綠色的家園、蔚藍(lán)的天空、清新的空氣能回到我們身邊。

          美麗的環(huán)境需要我們共同營造,文明的習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。愛護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境,從我做起。我們開展了:愛護(hù)花草樹木、保護(hù)小動(dòng)物、珍惜水資源、節(jié)約用電等豐富多彩的系列專題教育活動(dòng)中。孩子們知道了各種環(huán)保標(biāo)志、動(dòng)植物知識(shí),了解了動(dòng)植物與人類生活的關(guān)系、廢物回收的有關(guān)知識(shí)。在樹木認(rèn)養(yǎng)活動(dòng)中,孩子們懂得了如何保護(hù)、愛惜樹木。環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng),讓孩子們成為了環(huán)境的主人,增強(qiáng)了自豪感和任務(wù)意識(shí)。

          為了讓地球更美,讓家園更綠,我園向廣大家長、小朋友們倡議:

          1、做一個(gè)文明的人,不隨地吐痰,不亂扔廢棄物,保護(hù)綠色環(huán)境。

          2、節(jié)約用紙、用水、用電,愛惜糧食、節(jié)約使用自然資源,杜絕浪費(fèi)。

          3、愛護(hù)公物,愛護(hù)每一片綠地,做到不穿行、不踐踏、不攀折花木。

          4、不制造影響他人的噪聲,維護(hù)安寧環(huán)境。

          5、減少空氣污染,節(jié)約能源,盡量使用公共交通工具、自行車或步行。

          6、認(rèn)識(shí)“環(huán)境標(biāo)志”,選購綠色產(chǎn)品,少用一次性制品,減少白色污染。

          7、親近大自然,與我們的動(dòng)植物朋友和諧相處。

          8、積極向家人、親朋好友宣傳環(huán)保知識(shí),動(dòng)員周圍的人為環(huán)保出一份力。

          綠色環(huán)保家園需要全社會(huì)的共同努力。讓我們攜起手來,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴的小事做起,讓天更藍(lán)、水更清、地更綠,人更美,為保護(hù)我們的家園,保護(hù)我們的地球共同努力吧!

          

        與書的作文 篇5

          書,可以豐富知識(shí),可以讓我們明白道理,還可以教我們?cè)趺醋鋈恕?/p>

          從小我就悶在家里。洋娃娃玩膩了,便把注意力投到了那些大大小小,薄薄厚厚的書中去了。這樣看書便成我最大的愛好。

          為了能看更多的書,我努力地?cái)D出時(shí)間,甚至吃飯的時(shí)間我也不放過,父母多次告訴我,吃飯時(shí)不能看書,可是我也管不住自己。

          有一天,準(zhǔn)備吃飯,我趕緊跑到書柜前拿書。媽媽發(fā)現(xiàn)我要做什么了,便叫我趕快把書放下過去吃飯。我悶悶不樂的坐在桌前。我心想得不到看書了怎么辦?怎么辦?突然小腦袋一動(dòng)想到了辦法我說:媽媽,我去邊看電視邊吃飯可以嗎?媽媽答應(yīng)了我。我趕緊從書柜前拿起了書,坐在沙發(fā)上,津津有味地看了起來。我連吃飯都忘記了。書看完了,我才發(fā)現(xiàn)飯還沒吃。我趕緊把飯吃完了。我連忙拿起書放回了書柜,幸好沒被媽媽發(fā)現(xiàn),不然發(fā)現(xiàn)了會(huì)被罰跪一小時(shí)的。

          我看起書來就上癮,被家里人成為書呆子。每次去商店不買到書就不走,每次爸爸出差他是必須給我買書的。在我心中書比任何東西都具有吸引力,因?yàn)闀軒碇R(shí),書讓我知道什么是善與惡,什么是美與丑,什么是正義與邪惡。書是知識(shí)的窗戶,正在向我展示一個(gè)個(gè)新的美好天地。

        與書的作文 篇6

          書籍,是知識(shí)的寶庫。它使人類的知識(shí)文化不斷積累,發(fā)展,使無知的人變得博學(xué)多才;也正是它,不斷充實(shí)我的頭腦。書,我從小到大最好的伙伴。聽媽媽說,三歲時(shí)我就會(huì)背唐詩,六歲時(shí)整天捧著幼兒讀物看得津津有味。上了小學(xué),媽媽給我買了許多書,可把我樂得合不攏嘴,一本又一本地看著。媽媽叮囑我說:“別一次性看那么多書,看壞眼睛怎么辦呀!”可別說,媽媽這“烏鴉嘴”還真顯靈了,到了四年級(jí)我便帶上了“眼鏡”。盡管如此,還是不能阻止我在書海中遨游,一看到別人有好看的書,我會(huì)忍痛割愛,用心愛的東西去換。一拿到書,我便如饑似渴地讀了起來。

          小學(xué)一、二年級(jí)時(shí),媽媽還讓我看閑書?梢簧肴昙(jí),媽媽卻突然改變了看法,說看課外書會(huì)影響學(xué)習(xí)。我不聽,依舊我行我素。

          放假做完作業(yè),怕被媽媽發(fā)現(xiàn),就偷偷跳出墻,跑到到玉米地里躲起來悄悄地看書,直到夜幕緩緩降臨,天幕上出現(xiàn)了幾顆疏朗的星星,我才想起該回家吃飯了。回到家里,一個(gè)人也沒有,原來他們?nèi)既フ椅伊恕?/p>

          這樣,我與書結(jié)下了不解之緣。有時(shí),一看就是一整天,常常忘了吃,忘了睡。

          它就是一位無聲無息的老師;是一盞明燈照亮了我前行的道路。

        與書的作文 篇7

          從小到大,我一直都是個(gè)古怪的孩子;叵肫饋,從三歲時(shí)的《伊索寓言》、《格林童話》和《安徒生童話》到如今的《紅樓夢》、《孤獨(dú)者的散步》與《悲慘世界》、只有書是在心靈深處陪伴我走過人生。

          小時(shí)候,我還在牙牙學(xué)語的時(shí)候,對(duì)書就很感興趣,雖然不識(shí)字,但還是能看圖畫書慢慢地來找感覺。還記得我讀的第一本圖畫書就是《小步走路》。講述的是:三只鴨子在尋找媽媽的途中,年齡最小的鴨子不停的喊著腳酸,于是聰明的鴨子大哥教它“一小步、一小步”向前走,最終它們找到了媽媽。有節(jié)奏的行走、有節(jié)奏的成長是不累的。成長路上,大步流星,走不遠(yuǎn);小步走路,才能看窗外風(fēng)景,享人生味道。小小的圖畫書竟然蘊(yùn)藏著如此深刻的含義,隨后的歲月里我一發(fā)不可收拾的又閱讀了《安徒生童話集》、《格林童話》、《笑貓日記》一個(gè)個(gè)精彩的故事讓我深深地被圖畫書的魅力所渲染,更讓我體會(huì)到童年是天真浪漫的,是純潔無暇的,童年是富有想象力的'。

          小學(xué)的時(shí)候,不知怎的迷上了童話。童話是色彩繽紛的大花園,而我則是被吸引而來的小蜜蜂,暢游于童話世界中。與白雪公主歡聲歌唱,陪灰姑娘翩翩起舞,看賣火柴的小女孩檫亮火柴祈禱……這些精靈們告訴我什么是真,善,美,什么是假,惡,丑。他們將善良的種子撒在了我心靈的土地上。我想假若我沒有看過這樣的書,我以為我恐怕也就要大大的打個(gè)折扣了。書如乳汁般哺育我成長,在我金色的童年留下了美麗的童話。

          中學(xué)時(shí),我戀上了詩歌。詩歌是灑落在久旱地上的甘霖,用她的情感滋潤了心靈枯萎的人。

          當(dāng)我因失敗失去信心時(shí),陶潛安慰我“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”李白鼓勵(lì)我“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”讓我相信困難只是暫時(shí)的,陽光總在風(fēng)雨后。

          每次輕吟這些或樂觀或豪放的詩句,沉甸甸的心頓時(shí)輕松了許多,千絲萬縷的憂愁都化作輕塵被“飛流直下三千尺”的水和“潤物細(xì)無聲”的雨洗去了。

          同時(shí),“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”“醉臥沙場君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回”讓我體會(huì)了英雄的豪情和戰(zhàn)爭的無情!按竽聼熤,長河落日?qǐng)A”“落日照大旗,馬鳴風(fēng)蕭蕭”讓我領(lǐng)略了塞北的壯美。!叭粘鼋t勝火,春來江水綠如藍(lán)”“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”讓我欣賞到了江南夢里水鄉(xiāng)的柔美。這些泛著陣陣檀香的古詩,清新了靈魂的空氣。

          我也喜歡散發(fā)著時(shí)代氣息的現(xiàn)代詩。和舒婷一起踏上雙桅船,同戴望舒一起走進(jìn)雨巷。清新雋永,宛然在品嘗著玫瑰花茶,余味悠悠?粗,讀著,品著竟也到了“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的地步。漸漸地發(fā)現(xiàn),書,也只有書,才是洗滌靈魂的清泉;書,也只是書,才是芬芳人生的芳香劑。

          再大一點(diǎn),名著就成了我的最愛了。我之所以喜歡它們,是因?yàn)樗鼈兒苋菀拙桶盐規(guī)У焦适轮腥チ。我曾為故事的主人公祈禱過,為他們笑過,為他們哭過。每看完一部后,我都可以領(lǐng)悟到一定的道理。如《鋼鐵是怎樣煉成的》教會(huì)我做人要堅(jiān)強(qiáng),《水滸傳》讓我領(lǐng)悟了英雄氣概。記得才開始學(xué)騎自行車時(shí),一次次摔倒,讓我信心全無,幾次想到放棄。是《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾,他告訴我要堅(jiān)強(qiáng),于是我又重頭再來,最終學(xué)會(huì)了騎車。

          生命中的每分每秒,真的都是與書一起走過。我是那樣瘋狂地閱讀著每一本從我人生中走過的書,每個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不曾放過。與書為伴,有苦有樂?嗟氖菚傄部床粔颍瑯返氖菚虧欀业男撵`,塑造著我的靈魂。此時(shí)回首,那些和書一起走過的路盛滿了喜怒哀樂。戀上文字的日子,注定坎坎坷坷。別人的褒貶又值幾何?只求書仍在,我便會(huì)大步地繼續(xù)走,走……

        與書的作文 篇8

          我與書的邂逅 有古人云:造燭求明,讀書求理;又其云:蜂采百花釀甜蜜,人讀群書明真理;莎士比亞也云:書是全世界的營養(yǎng)品…… ——題記

          書,讓我們明白事理;書,讓我們感受自然。一本書就像一艘船,帶我們從狹隘的角落,駛向生活那無限廣闊的海洋…… 初次相見從幼年時(shí),書就已經(jīng)悄悄的進(jìn)入了我的生活,成為我生命中不可缺少的一部分。記得那時(shí),我最初只是信任著《格林童話》,書中那兇惡的大灰狼,善良的白雪公主和聰穎的三只小豬都是我的好伙伴,并無知地相信他們能陪伴我度過一輩子?擅缐舸蚱屏耍铱吹揭恍└绺缃憬愣荚诜艑W(xué)時(shí)癡迷的捧著一本書,我記得那叫《千字文》,于是我又不可救藥地迷上了它。

          也許它非常的博大精深,也許“天地玄黃,宇宙洪荒”并不適合我,但也值得品味。再次相會(huì)隨著時(shí)光的流逝,那兩本童年的書已被我珍藏了起來。但又有數(shù)不勝數(shù)的書把我引到走火入魔的地步。只要捧上一本書,我就立刻變得像一個(gè)星期沒吃飯的餓狼一樣,“狼吞虎咽”起來。精彩的《西游記》常常把我“迷惑”地如癡如醉;孫悟空與千百妖怪激烈打斗的場面讓我回味無窮;豬八戒的好吃懶做笑得我前俯后仰;沙僧和唐僧那質(zhì)樸,尊敬他人的心讓人值得學(xué)習(xí),白龍馬的任勞任怨就更不用說了。五位團(tuán)結(jié)一致,不畏艱難地走了數(shù)千里。我覺得,這些精神就是他們辛辛苦苦找了那么久的真經(jīng)!書伴我行一路陪伴我成長的書朋友又成了我的精神食糧

          《中國兒童百科全書》讓我知識(shí)淵博;栩栩如生的《水滸傳》讓我胸懷滿志;《紅樓夢》中的林黛玉讓我嘆息。我愛書,愛到極點(diǎn),因?yàn)樗o我?guī)砹藷o窮的樂趣,因?yàn)樗俏乙簧膯⒚衫蠋煟?/p>

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