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      2. 書的作文500字

        時(shí)間:2022-03-30 20:27:45 我要投稿

        【精選】書的作文500字三篇

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編為大家收集的書的作文500字3篇,希望能夠幫助到大家。

        【精選】書的作文500字三篇

        書的作文500字 篇1

          夜,與逝去的日子接吻,輕輕地在耳旁說道:“我是死,是你的母親,我就要給你的新的生命!薄}記

          無名的日子的感觸,攀緣在我的心上,正像那綠色的苔蘚,攀緣在老樹的周身。

          喜歡站在沙灘,瞭望漫無邊際的大海,海風(fēng)吹拂,聽聽大海的誓言,看看執(zhí)著的藍(lán)天,守望逝去的時(shí)光,宛若一種心靈的震撼。

          生命輪回,永無止境,往事如風(fēng),深深地埋藏于心底,宛如海中生物,在風(fēng)平浪靜時(shí),安然無恙,一旦暴雨來臨,就被波濤撕碎,拋在海上,于是,心底高呼:“讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧!”

          “回望中的道路是驚心動魄的”白巖松如是說,也許生命的真諦就在于此,守望三年的初中生活,一種莫名的隱忍殘忍地吞噬著我的軀殼,離別的悵惆無法言語,懷念過去的日子,懷念留在單車上的三年生活,懷念曾經(jīng)因一陣微笑而激蕩起來的風(fēng),夾雜著無限傷痛和一去不復(fù)返的昨天,浩浩蕩蕩的穿越青春,穿過我凋零的心,記起徐志摩的《再別康橋》:

          輕輕的我走了/正如我輕輕的來/輕輕的招手/作別西天的云彩

          告別儀式終于降下了華麗的帷幕,告別三年生活,一剎那我找到了愿望。

          “我的思想隨著閃耀的綠葉而閃耀著,我的心靈接觸著,這日光也唱了起來,我的生命因?yàn)橘闪巳f物一同浮泛在空間的蔚藍(lán),時(shí)間的`墨黑中,正在快樂著呢!碧└?duì)柺莻(gè)快樂的人,沒有任何悲痛與感傷,向往這樣的人,可以自在的生活,快樂的飛翔,生活在別處。而我孤身獨(dú)處,寂寞,傷感無窮盡。

        書的作文500字 篇2

          書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。

          ——題記

          你說愛迪生的成就不是天生的,而是用汗水一滴一滴澆灌而成的;你說屈原的品格是高尚的,他之所以選擇投入汨羅江,是他不愿與世俗同流合污;你說諸葛亮鞠躬盡瘁,不是為了自己的功名,而是因?yàn)閷涞闹艺\,對自己許下承諾的負(fù)責(zé)。

          書——與你在一起的日子,我從不曾失望。

          你說幸福是“ 臨行密密縫,意恐遲遲歸”的牽掛;你說幸福是“和羞走,倚門回首,卻把青梅嗅”的不勝嬌羞;你說幸福是“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”的無私奉獻(xiàn);你說幸福是“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”的暖心話語。

          書——與你在一起的日子,我從不曾悲傷。

          你說對待生活就應(yīng)該像伏爾泰一樣“世界以痛吻我,要我回報(bào)以歌”;你說做事就應(yīng)“走自己的路,讓別人說去吧”;你說做人就應(yīng)當(dāng)做“俠之大者”,“舉世無雙”。

          書——與你在一起的日子,我從不曾放棄。

          你讓我聽到了那因寄人籬下、愁似萬丈的林妹妹在瀟湘館前的哀嘆;你讓我領(lǐng)略了梁山伯與祝英臺那感人至深的愛情故事;你讓我欣賞了“落霞與孤鶩齊飛”的壯闊;你讓我置身于“小橋流水人家”的靜謐之中。

          書——與你在一起的日子,我從不曾孤單。

          你告訴我生活像是一片汪洋大海,而我則是那只在大海上航行的小船,沒有風(fēng)就不會繼續(xù)前行;你告訴我只有先經(jīng)歷苦楚才會體會到人生的樂趣;你告訴我人就應(yīng)該做自己,而不是“無臉男”。

          書——與你在一起的日子,我從不曾沒有目標(biāo)。

          書——與你在一起的日子,我從不曾寂寞。 ——后記

        書的作文500字 篇3

          一個(gè)男孩子正使勁地拔著兩本書,可書卻紋絲不動……

          這是怎么回事呢?告訴你,我們班在做一個(gè)拔書的游戲。陸老師一手拿著一本書,將它們放在桌上,交錯(cuò)地翻,讓兩本書穿插在一起,合為一體。老師問我們:“你們有本事拔開這兩本書嗎?”我心想:“這么小的兩本書,我怎么可能拔不開呢?”

          老師先叫了一個(gè)男孩子上來,他個(gè)子很高,很胖,看上去很壯實(shí),他的臉上洋溢著自信的笑容,我心里想:“他那么壯,力氣肯定很大,怎么會拔不開呢?”開始拔了,他一手抓著一邊,肚子一挺,運(yùn)足氣力,用盡吃奶的力氣,咬緊牙關(guān),瞪圓眼睛,“吃吃”地喘著氣。但是,書本像是被“502”膠水粘住了一樣,依然紋絲不動。他嘆了口氣,眉毛皺成“川”字形,愁眉苦臉的回到了座位上。

          輪到我了,我十分自信:“他真沒用,真是白長了一身肉,現(xiàn)在讓我來大顯身手吧!”我信心滿滿地走上去,雙手緊緊地捏在書兩邊,都快捏出汗了,我深吸一口氣,雙手使勁往外拉,用盡了全身力氣,我大喊一聲“呀!”可書本還是沒有分開。我有些后悔自己的自大,但還是沒有放棄,我運(yùn)足氣力,臉都憋紅了,牙齒都快被咬碎了,但還是拉不開來。我頓時(shí)有些生氣:“我偏不信這個(gè)邪!”我又試了幾次,但還是不行。我絕望了:唉,我怎么連二本書也拉不開。

          這時(shí)又有幾個(gè)人試了,不管高矮,不管胖瘦,通通都失敗了。全班沒有一個(gè)人拔開,我心想:“怎么可能?這不是普通的紙嗎又沒有用膠水粘,怎么會這樣呢?”

          這時(shí)陸老師告訴我們:“紙的表面并不光滑,會產(chǎn)生摩擦力,那么多張紙,產(chǎn)生的摩擦力也很多,所以我們的力氣比摩擦力少,才拔不出來。”聽了老師的話,我們都明白了原理。這堂課真是受益匪淺啊!

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