精選與書(shū)的作文八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的與書(shū)的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
與書(shū)的作文 篇1
我們的生活就像一座知識(shí)的花園一樣豐富多彩。知識(shí)是這花園里一朵朵千姿百態(tài)的花，它們簇?fù)碓谝黄�，琳瑯滿目，讓人目不暇接。那么知識(shí)是從哪兒來(lái)的呢？當(dāng)然是從書(shū)中來(lái)的！莎士比亞曾說(shuō)“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！睆男�，我就開(kāi)始看書(shū)，書(shū)就像我童年的伙伴一樣陪伴著我成長(zhǎng)。年幼的我像是一棵弱小無(wú)助的小樹(shù)苗，書(shū)就像陽(yáng)光一樣照耀著我，書(shū)就像雨露一樣滋潤(rùn)著我。讓我在書(shū)中知識(shí)的哺育下茁壯成長(zhǎng)。在浩如煙海的書(shū)籍里，我印象最深刻的是《陽(yáng)光姐姐》這本書(shū)。它所教給我的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是知識(shí)，更多的是教會(huì)我如何做人。
后來(lái)有一天，我在玩耍的時(shí)候撿到了一盒嶄新的水彩筆，上面沒(méi)有名字。我覺(jué)得它的主人一定很著急，于是我馬上大聲呼喊：“是誰(shuí)丟了一盒水彩筆？”但卻沒(méi)有人回答。夜幕漸漸降臨，我只好先將它放進(jìn)書(shū)包，帶回了家里。第二天早上第一節(jié)課是美術(shù)課。老師讓我們拿出水彩筆畫(huà)畫(huà)，我找了又找，發(fā)現(xiàn)書(shū)包里只有一盒水彩筆。可那并不是我的，而是昨天撿到的。正當(dāng)我思來(lái)忖去時(shí)，老師走過(guò)來(lái)問(wèn)道：“嘉嘉，你今天怎么不畫(huà)畫(huà)了呢？”我慢慢吞吞地說(shuō)：“我……”我心想，如果我說(shuō)我沒(méi)帶水彩筆，那我就不是好孩子了。怎么辦呢？可《陽(yáng)光姐姐》這本書(shū)教育我們“不是自己的東西不能用！”我不能為了自己，隨便用別人的東西。于是，我站起來(lái)對(duì)老師說(shuō)：“老師我的水彩筆沒(méi)帶，這是我撿到的�！甭勓院笊缴较蛭易邅�(lái)，拿起水彩筆仔細(xì)一看說(shuō)：“這是我的，我以為找不到了呢，而且你還沒(méi)用過(guò)！”老師知道后不僅沒(méi)責(zé)怪我，還表?yè)P(yáng)了我。
清代詩(shī)人張維屏曾說(shuō)“讀書(shū)何所求？將以通事理。”生活就像一本書(shū)，書(shū)豐富了我們的生活。我可真謝謝《陽(yáng)光姐姐》這本書(shū)，讓我有了山山這個(gè)朋友，讓我懂得了什么是正確的事！
與書(shū)的作文 篇2
我們走在路上的時(shí)候，總能看見(jiàn)有人將塑料袋及其他廢舊塑料制品隨手一扔，它們隨風(fēng)飄蕩，有的掛在樹(shù)上，有的在草坪上，有的在花壇里。這既不美觀，還污染了環(huán)境，人們叫它們?yōu)榘咨�。�?shū)上說(shuō)這些白色垃圾不僅很難清理，如果埋在土里三百多年也不會(huì)腐爛，會(huì)嚴(yán)格影響周圍大片的土地質(zhì)量。
為了讓我們的家園更美麗，并消滅這些白色垃圾，我呼吁大家：
一、少用一次性塑料袋，最好是購(gòu)物時(shí)用布袋何紙袋，用完塑料袋后，可再次使用，這樣既少了一些白色垃圾，還節(jié)省了一些資源。
二、節(jié)約水電，紙張，見(jiàn)到浪費(fèi)水電紙張的行為要制止。
三、要時(shí)刻管好自己，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，保護(hù)珍稀動(dòng)物。
我希望大家記住，善待地球就是善待自己，我們要保護(hù)我們的生存環(huán)境，保護(hù)我們的地球，讓我們的家園充滿陽(yáng)光。作文
與書(shū)的作文 篇3
為了能是我更好的學(xué)習(xí)，我做作業(yè)的地方從客廳換回了自己房間。
房間里的那張書(shū)桌是上初中時(shí)剛買(mǎi)的，但一直被我用來(lái)放雜物，今天，我看著這張滿是灰塵的書(shū)桌，拿起抹布，準(zhǔn)備好好打理一下這個(gè)“灰姑娘”。
我賣力地擦著桌子，不經(jīng)意間，看到了書(shū)桌底下放著的一沓書(shū)。把它們抱到桌上，用指尖輕輕劃過(guò)封面，便發(fā)覺(jué)上面已有很厚一層灰——這是我兩個(gè)學(xué)期前看的。
以前的我酷愛(ài)讀書(shū)，只要拿到書(shū)，坐著看，站著看，躺著看，甚至還躲在被窩里研究。一次，我生病要打吊針，為了解悶，便帶去一本《假如給我三天光明》。我津津有味地看著，被書(shū)中的故事深深吸引。藥水的苦澀味道早已被融化，只是盡情享受著書(shū)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣。打我從醫(yī)院里出來(lái)時(shí)，面色紅潤(rùn)，怎么看都不像是個(gè)病人。那時(shí)，好書(shū)，如藥。
畢業(yè)了，不知怎的，時(shí)間想長(zhǎng)了翅膀，一下子跑得飛快。作為初中生的我，每天總有做不完的事，這件事還沒(méi)做完，又來(lái)了個(gè)新任務(wù)，一天恨不得掰成兩天用，“休息”忽然變得遙不可及，我們倆誰(shuí)也不理誰(shuí)，愈發(fā)的疏遠(yuǎn)了。書(shū)便被我晾在一旁，成了房間里的裝飾品。我不再碰書(shū)，任它們披上一層又一層的風(fēng)霜。
回憶與書(shū)一起走過(guò)的日子，我感慨萬(wàn)千，看著眼前曾經(jīng)的知己，我竟有許多語(yǔ)言想向它傾訴。書(shū)啊，你是否會(huì)在漫長(zhǎng)的黑夜中嘆息，抱怨我這個(gè)不稱職的主人？
再次翻開(kāi)書(shū)，我這只書(shū)蟲(chóng)又被書(shū)中的故事吸引了進(jìn)去，想中毒了一樣，想陷進(jìn)去了一樣，無(wú)法自拔地盯著書(shū)。一時(shí)忘了時(shí)間，忘了打掃，忘了出書(shū)以外的一切……這時(shí)，好書(shū)，如友。
當(dāng)我再次合上書(shū)時(shí)，才意識(shí)到自己是來(lái)打掃的，摸一摸書(shū)的封面，嘴角揚(yáng)起了一抹微笑。
回憶我與書(shū)籍在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我才發(fā)現(xiàn)這真的是一段曲折而生動(dòng)地經(jīng)歷。
書(shū)，感謝你陪我一起走過(guò)的日子，我相信，將來(lái)，我的人生路上還能有你陪伴。
與書(shū)的作文 篇4
人們常說(shuō)“開(kāi)卷有益”我也這么覺(jué)得。因?yàn)樵谝郧�，古人就說(shuō)：“開(kāi)卷有得，便欣然忘食�！币馑际牵捍蜷_(kāi)書(shū)卷，心有所得，便高興得選飯也忘記吃了。我讀書(shū)，也是這樣。
我非常喜歡讀書(shū)，只要我認(rèn)真的讀起書(shū)來(lái)就把書(shū)放不下了。因?yàn)�，我已�?jīng)走到了書(shū)中的世界。書(shū)中的世界真奇妙��！有在天上翱翔展翅飛翔的雄鷹；有在森林中自由自在奔跑的小鹿；有在小溪中歡快游動(dòng)的小魚(yú)。�。∥野l(fā)現(xiàn)這個(gè)世界中有許多書(shū)中的人物：有《笑貓日記》中的笑貓；有《小王子》中的小王子；有西游記中的齊天大圣：孫悟空。還有很多其它書(shū)中的人物。
我跟書(shū)中的人物交流了很久，先是和小王子談?wù)撍礁鱾�(gè)星球上發(fā)生的趣事，再和孫悟空一塊兒說(shuō)著他西天取經(jīng)的經(jīng)歷。就這樣，我在那個(gè)地方跟許多書(shū)中的人物友成了好朋友。
漸漸地，天黑了，我們都靜悄悄地睡著了。第二天早上醒來(lái)后，我回到了自己的家。這時(shí)，我才發(fā)覺(jué)是我捧著書(shū)睡了一覺(jué)。
這時(shí)，我又想起了古人的一句話：書(shū)鄉(xiāng)浸淫日久，則心胸玲瓏，見(jiàn)識(shí)廣闊，白然語(yǔ)言有味，氣質(zhì)高雅。對(duì)喜愛(ài)看書(shū)的人來(lái)說(shuō)，看書(shū)是一種享受，書(shū)卷中的意念像一股無(wú)形的動(dòng)力，影響著你的思想和心智。
與書(shū)的作文 篇5
我愛(ài)讀書(shū)，甚至毫不夸張地說(shuō)，書(shū)就是我的生命，是我生活的全部。
古人云“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！笨赡菚r(shí)的我哪懂這些大道理，只是一味的'討厭著讀書(shū)。當(dāng)看到媽媽買(mǎi)給我的書(shū)，第一個(gè)念頭就是——逃！逃！逃！可媽媽就是每天逼我看我不喜歡看的書(shū)，讀我不喜歡讀的書(shū)。幼稚不懂事的我在媽媽不在家的時(shí)候，把媽媽給我買(mǎi)的書(shū)全部撕碎了，沖出家門(mén)去找小伙伴們玩。結(jié)果，晚上回家的我迎來(lái)了媽媽劈頭蓋臉的一頓罵，自然也免不了皮肉之苦。自從這件事后，我對(duì)書(shū)就劃清了界限，不越“雷池”半步。
后來(lái)，當(dāng)我漸漸明白了媽媽的良苦用心，明白了關(guān)于讀書(shū)的重要性。從童話故事到休閑小說(shuō)，從休閑小說(shuō)到名人自傳······無(wú)一不陪伴我度過(guò)學(xué)子生涯。
不喜歡讀書(shū)之前，我的作文不是一般的爛，語(yǔ)句不通、字詞亂用······可自從我喜歡讀書(shū)之后，我總會(huì)拿出一個(gè)本子，把一些積累的好詞佳句摘抄下來(lái)，久而久之，我積累的好詞佳句越來(lái)越多，寫(xiě)出的文章也越來(lái)越精彩，有好幾次，老師拿我的文章當(dāng)范文在班上朗讀。學(xué)校要報(bào)小記者的時(shí)候，我毫不猶豫的報(bào)了名，之后，我開(kāi)始不斷地寫(xiě)作、投稿，沒(méi)想到竟然發(fā)表在“肥城讀本”上！還有一篇文章在一次作文大賽中獲得了銀獎(jiǎng)！難道這一切都不是書(shū)的功勞嗎？因?yàn)樽x書(shū)拓寬了我的視野，豐富了我的寫(xiě)作素材，所以我的作文水平有了很大的提高。
有一年期中考試，因?yàn)閿?shù)學(xué)考砸了，名次下滑到第六名，剛被老師訓(xùn)斥一頓的我萎靡不振，學(xué)習(xí)的勁頭也沒(méi)有以前足了，隨后的幾次的小測(cè)驗(yàn)成績(jī)更差了，作業(yè)的質(zhì)量也下降了，上課時(shí)我也常常走神······班主任把我叫到辦公室，沒(méi)有訓(xùn)斥我，而是微笑著遞給我一本書(shū)——《鋼鐵是怎樣煉成的》，并叮囑我一定要好好看看。當(dāng)我仔仔細(xì)細(xì)讀完書(shū)的那一剎那，突然明白了老師的良苦用心，書(shū)中的主人公遇到的挫折困難比我還大，還多，他卻沒(méi)有退縮，以自己頑強(qiáng)的意志力去戰(zhàn)勝了它們。而我，只是遇到了一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就用消極的狀態(tài)去面對(duì)它，這是不正確的，我應(yīng)該勇敢的面對(duì)它，去克服它。通過(guò)我不懈的努力，在一次期中考試，我考到了前三名，我知道，是這本書(shū)鼓舞了我，給了我莫大的力量，讓我有勇氣去克服困難，重拾自信！
書(shū)，不僅僅會(huì)伴隨我的學(xué)子生涯，它將會(huì)永遠(yuǎn)伴隨我一生，成為我堅(jiān)實(shí)的后盾，成為我最忠誠(chéng)的良師益友。
與書(shū)的作文 篇6
一本小小的，厚厚的書(shū)，融入了我們的開(kāi)心與幸福；一本厚厚的，小小的書(shū)，細(xì)訴人間的悲傷與痛苦，書(shū)是我們的良師益友，書(shū)是我們前進(jìn)的風(fēng)帆，載著我們來(lái)到未知的空間，因它告訴我們生活的意義，它指引我們奮進(jìn)的目標(biāo)，它解釋我們心中的疑惑，它提醒我們路邊的坎坷。我喜歡書(shū)不是幻想中的黃金屋，更不是傳說(shuō)中的顏如玉，只是喜歡，喜歡那散發(fā)著淡淡墨香的書(shū)韻。
書(shū)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)非常的重要，依如地球?qū)τ谖覀內(nèi)祟愐粯�，不敢想象沒(méi)有地球的人類將會(huì)怎樣，只是知道沒(méi)有書(shū)的日子是那么的乏味平常，我喜歡書(shū)，更回味書(shū)與我的緣。
記得一天，我剛從書(shū)店買(mǎi)回一本心儀已久的書(shū),回家時(shí)已快到晚飯時(shí)，媽媽在廚房里炒菜，我不由自主翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)，
漸漸地被書(shū)中細(xì)膩的人物描寫(xiě)，曲折的故事情節(jié)所吸引。“蕙蕙，沒(méi)鹽了，去給媽媽賣點(diǎn)鹽�！睆N房里傳來(lái)媽媽的聲音，而我真的好像沒(méi)有聽(tīng)到，依然沉浸在故事的情節(jié)中�！澳氵�看，不想吃飯了嗎？叫你聽(tīng)不見(jiàn)�。】禳c(diǎn)去買(mǎi)鹽�！笨粗鴼夤墓牡膵寢屛一琶δ弥X(qián)，飛一樣的沖向便利店，很快我把任務(wù)完成了，交到媽媽手里，剛想離開(kāi)，聽(tīng)到媽媽無(wú)可奈何的笑聲，隨后聽(tīng)到媽媽的聲音;“讓你買(mǎi)鹽，你買(mǎi)糖，你是怎么了？”我暈，不是叫買(mǎi)糖嗎？怎么又是鹽，真是的，也不說(shuō)清楚。沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我是孩子呢，只好又辛苦的飛奔一趟。晚飯時(shí)我嚴(yán)肅地告訴媽媽：“以后再讓我干什么事情，麻煩您說(shuō)清楚�！眿寢専o(wú)語(yǔ)。嘿嘿，現(xiàn)在想來(lái)還是真有點(diǎn)倒打一耙的意思，這就是我和書(shū)的故事。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！碑�(dāng)然是我們的讀書(shū)態(tài)度，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！闭\(chéng)然是我們的收獲。沒(méi)有堅(jiān)定的態(tài)度和毅力，收獲一定不會(huì)太大。如今的我們是幸運(yùn)的，有很多獲取知識(shí)的方法�？墒菚�(shū)——我們最古老的良師益友，它依然默默無(wú)語(yǔ)地為我們點(diǎn)亮生活的方向，也許它不認(rèn)識(shí)我們，但我們認(rèn)識(shí)它，我們的老師，我們的朋友，我的......
與書(shū)的作文 篇7
讀書(shū)，讓縷縷墨香縈繞我們的生活，讓我們用心靈去感悟春花秋月，感悟雪雨風(fēng)霜，感悟生命的滄桑與美麗。
讀書(shū)，讓我們插上想象的翅膀：開(kāi)天辟地的盤(pán)古，英勇不屈的刑天，身強(qiáng)力壯的夸父。還有后羿射日，嫦娥奔月，精衛(wèi)填海。
讀書(shū)，能讓我們跨越時(shí)空去邂逅：與白居易共賞：日出江花紅勝火；與王安石共同暢懷：春風(fēng)又綠江南岸。
讀書(shū)，能讓我們檢拾生命感悟的花絮，與施耐庵共同哀挽“落花啼烏總關(guān)愁；與金庸一同暢吟”相思想見(jiàn)知何日。
讓我們與書(shū)為友吧！讓我們的生活更有意義，燈光下，執(zhí)卷品茗，任思緒翻飛，任時(shí)光流逝，在人生道路上采擷文字的音符，奏一曲更充實(shí)更美妙的歲月之歌。
與書(shū)的作文 篇8
以前，我一點(diǎn)兒都不愛(ài)看書(shū)，每天都坐在電視機(jī)前，目不轉(zhuǎn)睛地看各類節(jié)目。
媽媽為了培養(yǎng)我的讀書(shū)興趣，施展了好多招數(shù)：不看書(shū)就不能看電視；不看書(shū)就不能出去玩；不看書(shū)就不能買(mǎi)各種玩具……可我還是不喜歡看書(shū)。這時(shí)，媽媽真的有點(diǎn)無(wú)能為力了，只好使出殺手锏——練習(xí)寫(xiě)！天啊，這可是一件非常非常令我頭痛的事�？晌乙仓荒軣o(wú)奈地離開(kāi)電視機(jī)，走進(jìn)書(shū)房。
“要怎樣做才能寫(xiě)出好作文呢？”我不斷地在問(wèn)自己�！捌綍r(shí)那么不喜歡看書(shū)，缺少好詞佳句的積累，一時(shí)半刻能寫(xiě)出好文章那才怪呢！”媽媽在一旁戲謔。我象一個(gè)泄了氣的皮球攤坐在沙發(fā)上，兩眼頓時(shí)灰暗了�！摆s緊向你書(shū)櫥里的朋友求救吧�！眿寢寧臀抑д辛�。我只好硬著頭皮拿起平時(shí)連正眼兒都不瞧的作文書(shū)，看著看著，漸漸被書(shū)中那一篇篇富有個(gè)性的話題作文所吸引，覺(jué)得書(shū)里的好多文章寫(xiě)得非常生動(dòng)、有意思，有時(shí)讀著讀著會(huì)忍不住笑出聲來(lái)。書(shū)，我開(kāi)始有點(diǎn)兒不討厭了。
每逢雙休日，媽媽都會(huì)帶我去書(shū)店。書(shū)店里的書(shū)玲瑯滿目，就象書(shū)的海洋。我在那里找到了不能在電視前見(jiàn)面的《快樂(lè)星球》、《三國(guó)演義》、《西游記》。我才發(fā)現(xiàn)自己讀書(shū)里的，有時(shí)比看電視還精彩，還有意思。漸漸地，我有點(diǎn)兒喜歡書(shū)了！
《淘氣包馬小跳》、《愛(ài)的教育》、《海底兩萬(wàn)里》、《班長(zhǎng)上臺(tái)》、《三十六計(jì)》……許多書(shū)走進(jìn)了我的課余生活。有時(shí)，我捧著一本書(shū)，津津有味兒地看著，竟然忽略了時(shí)間，有時(shí)連吃飯都要媽媽喊好幾次。媽媽告訴我：讀書(shū)也是一種能力培養(yǎng)，從書(shū)中學(xué)習(xí)做人、做事，因看書(shū)而影響其他事，這不代表喜歡看書(shū)……
就這樣，不知不覺(jué)中，書(shū)成了我學(xué)習(xí)生活中親密的朋友。
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