【精華】書的作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的書的作文7篇，希望對大家有所幫助。
書的作文 篇1
書，被人們稱為文明的“長生果”。這個比喻，我覺得特別青親切。書，還是知識的源泉，智慧的翅膀，更是全世界的營養(yǎng)品。是啊，讀書確實可以讓我們變的更聰明。隨著年齡的增長，我看得書越來越多，如：《愛的教育》，《青鳥》，《屋頂上的小孩》，《昆蟲記》……這些書讓我學(xué)到了更多的課外知識。
我非常愛看書，愛到了走火入魔的地步。記得那一天晚上，我寫完作業(yè)，準(zhǔn)備上床睡覺時，突然想起了我讓媽媽給我買的一本書——《橡樹上的逃亡》。頓時，一點睡意也沒有了。立刻，從我的書桌抽屜里拿起這本書，津津有味的看了起來。正當(dāng)我看的入神的時候，媽媽訓(xùn)斥到“你怎么還不睡覺，眼睛看近視了。”說完，還沒等我緩過神來，就一下把我的書奪走了。
我只好極不情愿的躺到床上去睡覺，可是，閉上眼睛，腦子滿都是書里的故事情節(jié)。最終還是抵不住那本書的誘惑，一骨碌的從床上爬起來，躡手躡腳的在我房間里找到一個手電筒，又輕輕的從書桌上拿起那本書，很快的鉆進(jìn)被窩里，用手電筒照著美滋滋的看了起來。我連翻書的聲音都盡量翻的最小，生怕被媽媽聽到。可是，不知過了多久，我在被窩里又悶又熱，汗流浹背，忍不住起來吹了一會兒電風(fēng)扇。啊！真爽！感覺就像久旱的一場大雨。突然，聽到媽媽的腳步聲，我的大腦以光的速度指示我閃電般的關(guān)掉電風(fēng)扇。我偷偷的看了一下表，��！已經(jīng)都十一點多了，明天還要上學(xué)哪！我只好安慰自己，明天有的是時間看。然后，依依不舍的放下心愛的書，強迫自己進(jìn)入了夢想。
書籍成了我生活中必不可少的摯友，它幫我打開了知識的大門，讓我走過了求知的慢慢長道，它讓我有了心靈的凈化，有了奮斗的目標(biāo)！
書的作文 篇2
今天我向你推薦一本好書，這本書里的主要人物是雷鋒。雷鋒一個家喻戶曉的閃光的名字；偉大的雷鋒精神，也成了激勵和教育人們的寶貴財富，成了矗立在一代代青少年成長道路上的一盞光彩奪目的明燈，一座堅不可摧的路標(biāo)和豐碑。
這本書寫了雷鋒從出生到去世，以>故事的形式，在現(xiàn)了雷鋒短促而又偉大，平凡而又美麗的一生。我推薦這本書的理由是雷鋒的那崇高的品質(zhì)，他的一生是那么短促，卻又哪么豐富、美麗、充滿光輝。他的一生是艱苦的一生，也是戰(zhàn)斗的一生！我覺得要使自己活著“我覺得要使自己活著，就是為了使別人過得更美好”“自己辛苦一點，多幫助別人做點好事”。
“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無線的”在他留下的數(shù)百則日記里，不僅真實地記錄著他在新中國的陽光下走過的戰(zhàn)斗里程，也寫著他崇高的人生觀：‘毫不利己、專門利人’的生活準(zhǔn)則。雷鋒在世上的時間雖然短促，但是他的影響力卻將是無限久遠(yuǎn)的。
他的精神，超越了國界，超越了時空，成為：‘高尚、無私、愛心、忘我這些美德的代名詞。一個年輕的生命結(jié)束了，但他的靈魂，他的精神，還有他的，卻如蒼松翠柏，在祖國大江南北開始了新的生命。建議你去讀一讀記住雷鋒這個閃亮的名字。
書的作文 篇3
一個陽光明媚的下午，正是我們要建造秘密基地的時刻。
我們四處尋找建基地的地方，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見一個山坡，灰灰的，走進(jìn)一點，發(fā)現(xiàn)全是石 頭，沒一點綠色，是建造戈壁秘密基地的好地方。走到跟前，是一片工地，原來這里正在建房子。有一圈圍墻，我們找到一扇大門，門上有一個洞，門口沒人，我們 便鉆了進(jìn)去，地上散放著石頭，坑坑洼洼積了渾濁的水，陽光照在上面直晃眼。我心想：誰能在這兒住，誰又能在這樣惡劣的環(huán)境下工作呢？又有誰能在這玩幾天？
我們在里面橫沖直闖，跑得熱極了，便各自找了一塊磚頭，靠著一棵樹坐下涼快一下。樹四周打了三角支架，一看就是移栽的，不過已經(jīng)枯萎了。
“可惜啊！樹已經(jīng)死了�！辈駹N說。
“就是啊!不遮陽，日頭這么大，太熱了！”我說。
柴放年齡最大，懂得也多，很肯定地說：”可惜什么，全是石頭，哪能長得活。”柴放的話得到大家的認(rèn)可，是啊！石頭上哪能長樹。
休 息了一會，我們繼續(xù)玩。我躲在一堆沙子后面，向四周偷看。忽然，一片綠色映入眼簾，我顧不上暴露自己，一下子跳了起來。“你們看，那有樹�！表樦沂种傅� 方向，前面幾十米有一叢茂密的樹木，三株或者是兩株。我們一口氣跑了過去，看見樹好直，我對伙伴們說：“哇！這是白楊樹，我在五年級下冊語文學(xué)過袁鷹寫的 《白楊》一課�！薄皩�，這就是白楊樹�！辈穹耪f。我繼續(xù)說：“白楊樹能在這樣惡劣的`環(huán)境下生長，有人要建筑這兒，這兒正需要它，哪兒需要它，它就在那里很 快地生根發(fā)芽�！�
以前我只在課文中了解白楊堅強、剛直的品格，現(xiàn)在我真地見識了。我覺得白楊樹那種堅強不屈、團(tuán)結(jié)上進(jìn)的精神值得我去學(xué)習(xí)。
書的作文 篇4
因為我在作文競賽中得了二等獎，老師獎勵給了我一本《木偶的森林》。我用五天的時間把它看完了，后來我和吳慶齡換了一本《我和小姐姐克拉拉》，才看第一個故事，我就“毒”性發(fā)了，所以三天看完，我覺得這本書挺好看的。
故事的主人公還是“我”和克拉拉。其中我覺得最精彩的是“雙色狗”�？死压贩殖蓛煞�，“我”一份，克拉拉一份，并把它染成看金黃色和黑色。
還有一回，他們撿到一只可憐的貓，并把它帶回家里，還要給狗看，大家都知道，狗和貓是不能和好的。果然，狗和貓鬧了起來：家里簡直被這兩只狗和貓翻了頂。不過，從這兩個故事來看，“我”和克拉拉愛護(hù)動物，我想，這就是他們對小動物的“愛”吧。
但是，他們也挺調(diào)皮的。他們在一起打來打去，沒有分出勝負(fù)。可是聰明的克拉拉，卻把晾衣繩當(dāng)作比力氣的材料，結(jié)果，“我”的褲子濕了，還破壞了兩瓶花。要是我，早就等著媽媽的“風(fēng)暴”了，可他們的媽媽卻習(xí)以為常罵了他們一頓，我想，這是我一生中“最大”的難題吧。
總的來說，“我”和克拉拉也是挺乖的，也就是辦了點“蠢事”：克拉拉給“我”剃了個光頭，異想天開地創(chuàng)造一個馬戲團(tuán)。如果讓我續(xù)寫的話，我會讓他們都乖乖的，可那樣也就沒意思了！
書的作文 篇5
品書，是浪漫的。畢淑敏說過：“閱讀是一種孤獨�！倍�，卻認(rèn)為閱讀是一種浪漫。我們可以坐在書桌旁，在綿綿春雨下，品嘗一杯濃郁的紅茶，品味一本好書。是多么有情趣的啊!
品書，是一種樂趣。別人說：“品味著《孟子》我感到它的“理趣”，品味著《三國》我感到它的“智趣”，品味著《水滸》我感到它的“義趣”，品味著《紅樓》我感到它的“情趣”，讓人蕩氣回腸;老莊的玄妙，太史公的深邃，蘇子的曠達(dá)，易安的細(xì)膩，讓人陶冶性情;浮士德的探求，安德列的追尋，保爾的頑強，老人與海的拼搏，讓人奮發(fā)進(jìn)取。躲進(jìn)小樓，暢游在書海當(dāng)中，那是最愜意的時候;理清思路，品味著其中的語言，圈點、批注，積累運用是最好的品書方法。”
寫書的人都是富有經(jīng)驗的老手。他們會從生活中品味出各種各樣的味道。有甜有苦、有酸有辣……都一一從他們的作品中體現(xiàn)出來。閱讀他們的作品，我們有如經(jīng)歷了一個人生。同樣地感受幾個不同的作家作品，我們有如經(jīng)歷了幾個人生。我們感受作家的思想，更可以從中悟出一些人生的道理，這些道理卻是會使我們感到如獲至寶的道理……
品味一本書，不一定是名家名作。一些青年在報紙上發(fā)表的文章也是很好的，他們寫得好是因為他們都是寫出自己的真情實感，我也很喜歡讀他們的作品，他們寫得很平實，不浮夸，同時也反應(yīng)了他們的那種積極向上的精神，鼓舞了我們。
書，讓我們看出生活，看出生命，看出精彩的人生……
書的作文 篇6
每個人都有自己喜歡的一本書，當(dāng)然，我也不例外。我最喜歡的一本書是——《窗邊的小豆豆》。它是我媽媽在越洋書城買的，當(dāng)它被放在我手里時，我一分鐘也不想離開它。每一天，做完作業(yè)，我都會將它碰在手里讀。幾天的功夫，就把它看完了，囫圇吞棗，有種“不求甚解”的味道。
這本書訴說了黑柳徹子小時候的故事，黑柳徹子小時候又叫小豆豆。小豆豆上一年級的時候，上課很調(diào)皮，一會兒用鉛筆碰碰這個同學(xué)，一會兒踢踢這個同學(xué)。 或是叭在窗邊，大叫“文藝人，文藝人�！蓖瑢W(xué)們也就爭先恐后的跑到窗前，聽文藝人演奏。后來，被學(xué)校開除了。小豆豆又來到了“巴學(xué)園”發(fā)現(xiàn)，這兒的課堂，自己想上哪個科目都行，每個孩子都靜靜在那做自己的事情，小豆豆看同學(xué)們那么認(rèn)真，也看起書來了……就這樣,一緩過了四年,小豆豆在“巴學(xué)園”過得非�？鞓��？墒敲绹霓Z炸機卻盤旋在空中，向人們的家園發(fā)起了攻擊。小豆豆一家逃走了，“巴學(xué)園”也被炸毀了。
讀了這本書，我感受到了：小豆豆童年的樂趣，感受了美國人轟炸日本時日本的人們的憤怒和悲傷。當(dāng)然，我也憤怒過美國人難道不愛好和平嗎？他們僅僅只需要戰(zhàn)爭嗎？他們的家園要是也被侵略了，他們高興嗎？他們的親人要是被炸死了，他們不會憤怒嗎？
從中，我還得到了啟示呢！我知道了日本人的生活是什么樣，知道了家長們都需要的教育方法，知道了戰(zhàn)爭會帶來多大的災(zāi)害，知道了失去伙伴、親人的痛苦。
我得到的收獲是，殘疾人也不一定沒有優(yōu)點，讓我知道我們應(yīng)該多幫助殘疾人和不方便的人，我們也不應(yīng)該嘲笑他們的懦弱。
書的作文 篇7
當(dāng)春風(fēng)吹過，帶來脈脈花香，徘徊在姹紫嫣紅的花海之中，感受來自大自然的輕撫，無比愜意。讀你，讓我百讀不厭，讓我手不釋卷。你將世間的真情與歡樂融為一體，寄托著對寒冬的思念，來到人間。你默默付出勃勃生機，播撒著無盡的希望，給予我盎然的活力，奔跑在綠意盈盈的遼闊大地！
生命的芬芳，跨越在云海之間。夏日炎炎，也演繹著無限繽紛。謝謝你，你把火熱的激情奉獻(xiàn)給我，感受烈日的洗禮，襯托出熊熊的青春火焰，以及我對未來美好的期盼！我們的心靈深處仿佛已然達(dá)成共識，一起奏響前所未有的震撼！
你是被天神眷顧的孩子，因為你蘊含著沉穩(wěn)與甜蜜。迷人的秋色，是唉與辛勞的收獲。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花！當(dāng)颯颯秋風(fēng)襲過的時候，也是見證偉大的時刻，你因為愛戀人間的美好，無私地奉獻(xiàn)出累累碩果，將豐盈充滿勤勞的心房！
千里冰封，萬里雪飄，你把沸騰燃燒的澎湃深深埋于地下，靜靜等待著下一次的綻放。漫天飛雪，凌空飄舞，你以自己冷峻不凡的氣息，素裹銀裝打扮著沉靜的大地……
神奇美妙的大自然啊，在此我向你表達(dá)最真摯的感謝！春日的芬芳，讓我懂得了珍惜與播種；夏日炎炎，我明白了何為激情四溢的火辣；秋日豐滿，我收獲了汗水之后的喜悅；皚皚白雪，靜謐深沉孕育著新一輪的生氣勃發(fā)！你是我永不厭倦的一本書！
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