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      2. 書與我同行作文

        時(shí)間:2022-09-25 10:01:20 我要投稿

        書與我同行作文(10篇)

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的書與我同行作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        書與我同行作文(10篇)

        書與我同行作文1

          高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”沒錯(cuò),一日無書,百事荒蕪呀!在讀書中,我們學(xué)到了許多的知識,開拓了我們的視野,豐富了我們的知識,帶領(lǐng)我們暢游知識的海洋,書籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔,它給我們指出了一條光明的知識大道,使我們直通遠(yuǎn)方。

          在書中,每一個(gè)平凡的故事都折射出智慧的光芒。每一段平淡的生活都濃縮了成長的片段,每一位樸實(shí)的人物都展示了存在的真諦,在醉人的書香中感悟吧,感悟人生百態(tài),點(diǎn)亮生命的希望。

          在書中,我們感受到了魯濱孫那種樂觀的生活態(tài)度,他雖然流浪在荒無人煙的島嶼上,但是他不放棄,因?yàn)樗畛鱿M麑ι畹哪欠N樂觀態(tài)度,使他學(xué)會了如何在野外生存,幾十年后,他返回了自己的國家,經(jīng)營起了商業(yè),我從他的身上學(xué)到了多少知識啊,他那種堅(jiān)定的信念以及他的那種精神值得我們學(xué)習(xí),這使我們真的受益匪淺啊,是啊,書不僅是生活,而且是現(xiàn)在,過去和未來文化生活的源泉。

          在書中我們與那些梁山好漢相識,他們那種劫富濟(jì)貧,為人民著想的精神,值得我們學(xué)習(xí)。在書中,我們與陶淵明相遇,他那種不慕榮利的良好品質(zhì)和他那種不為求官做文章的精神,實(shí)在讓人敬佩,他潔身自好,不戚戚于貧賤,不汲汲與富貴,他的這種優(yōu)質(zhì),值得我們當(dāng)今人去學(xué)習(xí),以他為榜樣。

          我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上,我貪婪的讀著,與主人公感同身受,人離開了書,如同離開了空氣一樣不能生活。書是我們生活當(dāng)中不可缺少的一部分。

          正如歌德所說:讀一本好書,就是和一位品德高尚的人談話。讀好書,就像沐浴在溫暖的春分里,使我們心曠神怡;讀好書,就想找到了快樂的源泉,使我們領(lǐng)悟到快樂的真諦;讀好書,就像結(jié)交了良師益友,使我們受益匪淺;

          讀一本好書,正如進(jìn)入仙境,芳草鮮美,落英繽紛啊。

        書與我同行作文2

          古人云:“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋!倍艺J(rèn)為“書中自有修身術(shù),書中自有勵(lì)志石。”書是一把鑰匙,打開知識的大門;書是一粒種子,染綠荒漠的心靈;書是遠(yuǎn)航的指南,引我們駛向理想的彼岸。

          從呱呱墜地開始,我們便同語言打交道,這也為讀書奠定了良好的基礎(chǔ)。兩三歲時(shí),父母便教我識字,教我寫自己的名字。四五歲時(shí),我便能背一百多首古詩。從那時(shí)起,書就像影子一樣,時(shí)刻與我相伴。

          到了六七歲,大部分字我已認(rèn)識。于是,我迷上了童話,讀起來就很難放下,就連吃飯,也要一邊讀一邊由爸爸或媽媽喂才行,晚上更是聽不到童話就不睡覺。這樣,就經(jīng)常有童話中的人物進(jìn)入我的夢鄉(xiāng):我和白雪公主一起唱歌,七個(gè)小矮人為我們伴舞;我和灰姑娘一起參加舞會,一起面對她惡毒的后母;我還和丑小鴨一起在冰冷的河面上游泳,看著它一天天變成美麗的白天鵝……童話的世界里有幸福,也有辛酸,但結(jié)局都是美好圓滿的,它帶給了我樂觀的人生態(tài)度。

          三四年級時(shí),我愛上了寓言故事,起初只是覺得有趣,但并不能真正理解其中的含義。還好有媽媽耐心地講解,漸漸的我不但能讀懂,還能從中悟出一些道理:《亡羊補(bǔ)牢》讓我懂得犯錯(cuò)誤不要緊,重要的是及時(shí)改正!妒刂甏谩纷屛叶貌灰戎焐系簟梆W餅”,而要踏實(shí)肯干,用勞動(dòng)換取果實(shí)!栋蚊缰L》讓我懂得做事不要急于求成,而是要尊重事物發(fā)展的客觀規(guī)律……

          從小到大,我曾離開過很多東西,但從未離開過的就是書。書帶給我快樂,書教會我道理,書使我變得足夠的堅(jiān)強(qiáng)。

          書,是良師,更是益友,是我們一生都離不開的滋養(yǎng)品。它使無味的生活充滿樂趣,使無知的我們變得智慧,它是生命的潤滑油,是生活的調(diào)味劑。

          此生的我注定與書為伴,此世的我注定與書同行。

        書與我同行作文3

          書,是人們無聊時(shí)的趣味,它能帶我們走入意境,你就能在書中生活著、感受著……而我,就是一個(gè)愛讀書的人,每天中午回到家,吃過午飯,我就默默地走進(jìn)自己的房間里,拿起我心愛的《笑貓日記》,津津有味的讀起來。

          我在讀《笑貓日記》的時(shí)候,就感覺自己是一個(gè)它們身邊旁觀的人,我在看它們,這時(shí),會笑的貓——笑貓也在對我微笑著,我也能聽懂它的語言,要是它和虎皮貓生的第三只貓“三寶”也能過來和我聊上幾句,該有多好!

          有一天我睡前看書看得入了迷,不知不覺睡著了,我夢見自己變成了笑貓,騎在綠毛龜身上,看見一只受傷的老鼠,它為了救小白狗被壞人踢傷了,傷口還在流著血,綠毛龜吹了一口“萬年之氣”,把老鼠變成了球,我正在驚奇于綠毛龜?shù)摹吧駳狻睍r(shí),一陣叮鈴鈴的聲音又讓我變回了自己,我也醒了,原來是夢!

          我愛上書,是因?yàn)閶寢尫浅VС治易x書,只要我喜歡的書,她都會給我買回來。朋友們,讓我們聯(lián)手與書同行吧!因?yàn)榕c書同行的過程中不僅可以陶冶自己的性情,還能提高我們的寫作能力,寫文章才能思維敏捷。與書同行更重要的是使自己的知識得到積累,君子學(xué)以聚之!

        書與我同行作文4

          “書籍是人類進(jìn)步的階梯!睍侨艘簧顚氋F的財(cái)富,魯迅先生一生都沒有離開書,所以我們青少年更不能離開書。

          讀一本好書,就像和一位名人對話。如果你與朋友們閑談,那為什么不和名人一起談?wù)撃?書是我們最好的朋友,我早在二、三歲讀兒童繪本;三、四歲讀兒童故事;五、六歲便開始讀文言文《圍爐夜話》等書籍;七、八歲開始讀名著。我早在上初中之前大約讀了許多名著、小說等類型的書籍。所以可以看出,人的一生都離不開書籍。

          書中記錄了許多文章。讀的書越來越多,會讓自己更加淵博,在每一本書中,我們都會得到新的感受和意義或體會。

          書中不僅記錄了許多文章也還記錄了有才華人的一生:如鬼谷子?鬃拥热说难孕幸脖挥涗浽跁斜缓笕算懹。“四書五經(jīng)”在古代是兒童的必備書目之一,作為現(xiàn)代青少年,也不能落后。我們要把“四書五經(jīng)”每一本都透徹理解。尤其是《詩經(jīng)》中的大約三百首詩。無論是現(xiàn)在還是將來,用處都很大。

          讀書還可以體現(xiàn)出人的內(nèi)涵和修養(yǎng)。讀的書越多、越好,我們就會發(fā)現(xiàn)自己做事總獨(dú)出新裁,與眾不同,自己比別人多了一種氣質(zhì)。書中的內(nèi)涵中包括許多內(nèi)在的意義,如果真的領(lǐng)悟了,那么無論在你以后的生活還是學(xué)習(xí)中,你都會仔細(xì)考慮每一個(gè)細(xì)節(jié),每一個(gè)點(diǎn)都不會放過。一般喜歡讀書的人語文成績都很好,所以讀書還可以提高我們的理解能力,讓我們語文成績提高。

          書像一塊面包,給予饑餓的心靈上心靈的滿足。書像一口清泉,給干渴的人們送去滋潤心靈的甘泉。書像一個(gè)指明燈,讓脫離生活軌跡的人們重新步入正軌?偠灾,書是我們的一部分。我們都要讓書伴同我們的成長!皶凶杂悬S金屋”我們都要多讀書,讀好書,爭做書的`主人。

        書與我同行作文5

          莎士比亞曾說過:“書是人類的營養(yǎng)品!睍,哺育了我們;書,讓我們受益;書讓我們得到春雨般的滋潤與呵護(hù)。書讓我們在知識的海洋里遨游,《七天》這本書讓我對“考驗(yàn)”這個(gè)名詞有了全新的認(rèn)識。

          打開它,是因?yàn)樽骷以S有彬的到來。本想買來翻翻,卻不小心跌入了不知名的洞中,與建云、歐叔、白荷、君順和曉玲一起開展了一次洞中與洞外的歷險(xiǎn)。艱難險(xiǎn)阻不必多說,而內(nèi)部的矛盾更加重了之間的誤會,求生之路變得困難重重……

          我仿佛進(jìn)入了他們的世界,與建云一起在茂密的原始森林中搜索出路,抬頭看見的是飛機(jī)般大小的蜻蜓,看腳下的“活化石”總鰭魚在水中游動(dòng),看香甜的榴蓮在樹梢搖曳,卻不知腳下的危機(jī)正悄然誕生,等待他去迎接挑戰(zhàn)……

          我好像就是在一個(gè)不真實(shí)的世界里,但卻有那么接近生活,似乎每天都在我們身邊發(fā)生。這就是“考驗(yàn)”。大自然的風(fēng)風(fēng)雨雨是大自然對我們的“考驗(yàn)”;人們的譏嘲夸贊是社會生活對我們的“考驗(yàn)”;心中的不順、氣餒、驕傲、喜怒哀樂等等都是我們自身對自己心理素質(zhì)的“考驗(yàn)”。我又不禁想到了自己:競選大隊(duì)干部時(shí),我的緊張和自信是相“沖撞”的,而我要去選擇,要有自己的原則,用自己的方法解決問題,這就是“考驗(yàn)”;參加比賽時(shí),我又會腦袋空白,卻又要迎接“是”與“否”的抉擇,這也是考驗(yàn);學(xué)習(xí)上,我們要做“行動(dòng)的巨人”,而不是在嘴巴上說說,卻又堅(jiān)持不了,這更是對自己的考驗(yàn)。

          當(dāng)我緩緩從書的秘境中醒來,已是黃昏時(shí)分,朝陽的余暉照耀著大地,平行線像用尺子打出來的一樣!翱简(yàn)”就是白天與黑夜,是你自己的選擇,是你人生路上一盞指路的明燈!安唤(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹”說得好,人就是一首詩,有無數(shù)的字母記錄你的人生。

        書與我同行作文6

          古人云:“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋!倍艺J(rèn)為“書中自有修身術(shù),書中自有勵(lì)志石。”書是一把鑰匙,打開知識的大門;書是一粒種子,染綠荒漠的心靈;書是遠(yuǎn)航的指南,引我們駛向理想的彼岸。

          從呱呱墜地開始,我們便同語言打交道,這也為讀書奠定了良好的基礎(chǔ)。兩三歲時(shí),父母便教我識字,教我寫自己的名字,四五歲時(shí),我便能背一百多首古詩。從那時(shí)起,書就像影子一樣,時(shí)刻與我相伴。

          到了六七歲,大部分字我已認(rèn)識。于是,我迷上了童話,讀起來就很難放下,就連吃飯,也要一邊讀一邊由爸爸或媽媽喂才行,晚上更是聽不到童話就不睡覺。這樣,就經(jīng)常有童話中的人物進(jìn)入我的夢鄉(xiāng):我和白雪公主一起唱歌,七個(gè)小矮人為我們伴舞;我和灰姑娘一起參加舞會,一起面對她惡毒的后母;我還和丑小鴨一起在冰冷的河面上游泳,看著它一天天變成美麗的白天鵝……童話的世界里有幸福,也有辛酸,但結(jié)局都是美好圓滿的,它帶給了我樂觀的人生態(tài)度。

          三四年級時(shí),我愛上了寓言故事,起初只是覺得有趣,但并不能真正理解其中的含義。還好有媽媽耐心的講解,漸漸地我不但能讀懂,還能從中悟出一些道理:《亡羊補(bǔ)牢》讓我懂得犯錯(cuò)誤不要緊,重要的是及時(shí)改正!妒刂甏谩纷屛叶貌灰戎煜碌簟梆W餅”,而要踏實(shí)肯干,用勞動(dòng)換取果實(shí)!栋蚊缰L》讓我懂得做事不要急于求成,而是要尊重事物發(fā)展的客觀規(guī)律……

          從小到大,我曾離開過很多東西,但從未離開過的就是書,書帶給我快樂,書教會我道理,書使我變得足夠的堅(jiān)強(qiáng)。

          書,是良師,更是益友,是我們一生都離不開的滋養(yǎng)品。它使無味的生活充滿樂趣,使無知的我們變得充實(shí),它是生命的潤滑油,是生活的調(diào)味劑。

          此生的我注定與書為伴,此世的我注定與書同行。

        書與我同行作文7

          書是人們攀登知識高峰的階梯,書是人們遨游知識海洋的航船,書是我成長的最好伙伴,書更是我的“生長果”,是它促使我健康、快樂地成長。

          記得我在很小的時(shí)候,爸爸就經(jīng)常約我?guī)б恍﹫D畫書回來,那些書經(jīng)常會讓我開懷大笑,它也會給我當(dāng)“啟蒙老師”。我每天都依偎在母親的懷里,吵著,嚷著讓媽媽讀故事給我聽,慢慢地我學(xué)會自己看故事。雖然有很多字不認(rèn)識,但是,我養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。

          隨著時(shí)間的流逝我認(rèn)識的字也多了,對讀書的興趣也越來越濃了。我喜歡看一些故事書、科幻小說、古典名著……它們都融入到了我的生活里,精彩的故事,栩栩如生的人物都刻畫到了我的腦海里?苹眯≌f的神奇,故事的迷人,名著的精典……我從中學(xué)到了許許多多的歷史知識,也悟出了許許多多做人的道理。

          書,在我的一天中,占據(jù)了一半的時(shí)間,寫作業(yè)前,睡覺前,它都會與我相約。不管我多么的忙,都會讀一小會兒書,提高我做事的興趣。

          書,使我認(rèn)識到了“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的艱辛;書,使我讀懂了“力盡不知熱,但惜夏日長”的生活;書,更使我體會到了“空山新雨后,天氣晚來秋”的舒爽……

          當(dāng)我遇到困難時(shí),書教會我“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”。當(dāng)我煩惱時(shí),我會用它來喧泄。當(dāng)我想放棄時(shí),書又給予了我無窮的信心。

          我愿與書同行,與他一起遨游知識的海洋。

        書與我同行作文8

          很小的時(shí)候,媽媽給我講書上的小故事,記憶中這是我最早接觸到的書。上幼兒園的時(shí)候,媽媽給我講繪本故事,我發(fā)現(xiàn)自己是那樣迷戀故事。后來,我上了小學(xué),媽媽開始給我買書了

          剛開始,有很多不認(rèn)識的字。我會向媽媽尋求幫助,媽媽教我如何去讀,如何去認(rèn)。伴隨著不同書籍的閱讀漸漸地,我的識字量也增加了。

          在二三年級的時(shí)候,我對書沒有了當(dāng)初的渴望,更不要給你談對書的興趣。隨之而來的還有我開始變得越來越不自信。

          就是這樣,課堂上我不敢朗讀課文,不敢舉手回答問題,這讓我也很苦惱。媽媽發(fā)現(xiàn)后也不斷鼓勵(lì)我多讀書,可是讀書真的可以改變我嗎?我一直懷疑著。直到四年級時(shí)因?yàn)閷W(xué)校要進(jìn)行海量閱讀,我才再次開啟讀書模式。也不知道過了多久,我就又愛上了書,媽媽說我已經(jīng)長大了,我看到了媽媽眼里有一點(diǎn)兒淚水,那時(shí)我心里暗自想著:媽媽,我會加油的!

          到了五年級,媽媽幫我選擇了運(yùn)城國際學(xué)校,在這樣的環(huán)境和氛圍中,我要更加努力。借著四年級的閱讀習(xí)慣,在老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)和影響下,我開始迷戀上了閱讀。在一本巜總有一天,你會成為最好的女孩》這樣的書后面附著幾段話讓我受益匪淺:

          你不是別人家的小孩,你的生活無人喝彩,你的戀愛屢戰(zhàn)屢敗,你的相貌乏善可陳,你的身高、你的功課、你的一切!

          整個(gè)世界似乎都充滿著惡意,傾其所有打擊你。走過最慘烈的青春,經(jīng)歷最現(xiàn)實(shí)的人情冷暖,你終于發(fā)現(xiàn),這就是人生,你沒有退路。你反而平靜釋然,直到你放下所有的自戀、所有的可憐。你終于懂了,重新出發(fā),沉著勇敢,總有一天,這樣的你成為最好的女孩,閃閃發(fā)光!

          我想,總有一天,我會成為最好的女孩。直到今天,我們才發(fā)現(xiàn)書一直都在我們身邊!

        書與我同行作文9

          從幼年起,我便與書結(jié)下了不解之緣:3歲的時(shí)候,爸爸媽媽便開始給我讀故事、講故事;我7歲后,上了小學(xué),漸漸地跟著老師學(xué)習(xí)認(rèn)字,便開始自己讀書,遇到不認(rèn)識或不明白的地方,就向爸爸媽媽請教。我與書的故事就從這里開始了。

          在書的海洋里,我體會到了先哲們?yōu)槭裁窗l(fā)出“書中自有黃金屋”、“讀書破萬卷,下筆如有神”、“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚”之類的感慨了。

          書,對我來說像是一個(gè)好朋友,當(dāng)我不高興的時(shí)候,它安慰我;當(dāng)我驕傲自滿的時(shí)候,它警示我;當(dāng)我灰心的時(shí)候,它給我勇氣和力量。故事書帶我走進(jìn)了一個(gè)奇妙的世界,我跟著它去游歷,去探索作者的奇思妙想;科技書讓我打開了想象的翅膀;圖畫書陶冶了我的情操,增強(qiáng)了審美觀念……

          書不僅是我的好朋友,更是我的好老師。當(dāng)我遇到不認(rèn)識的字時(shí),字典第一個(gè)跳出來;當(dāng)我有不懂得的問題時(shí),各式各樣的四庫全書自告奮勇地來幫我;當(dāng)我詞語意義弄不明白時(shí),詞典一馬當(dāng)先,幫我排憂解難……

          一本好書是綿軟甘醇的美酒,讓人回味無窮;一本好書是色彩繽紛的花園,讓人流連忘返;一本好書是旋律優(yōu)美的音樂,讓人忘我陶醉。

          “書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟!蔽遗c書,書與我,將相伴一生!

        書與我同行作文10

          那本書,是我人生的導(dǎo)航;那本書,是我的指路明燈……那本書,曾給了我深刻的影響,它影響了我一生,留給了我深刻的印象,那本書就是——《殘狼灰滿》。

          那是一本給了我很多啟示,影響的書,而這本書中有一個(gè)情節(jié)卻深深打動(dòng)了我:灰滿是一只左前腿殘廢了的一只狼,他雖行動(dòng)不便,但憑自己的毅力堅(jiān)強(qiáng)的活了下來,深深地打動(dòng)了一只名叫黃鼬的小母狼。從此,它們倆就成為了雙體狼,有了黃鼬這個(gè)搭檔,灰滿很快便憑借自己的堅(jiān)強(qiáng)不屈,有勇有謀的精神從啃骨狼變成了至高無上的狼王。它的這種堅(jiān)強(qiáng)不屈,堅(jiān)忍不拔,有勇有謀的精神深深打動(dòng)了我。

          遇到困難,當(dāng)我想放棄的時(shí)候,灰滿便會出現(xiàn)在我的腦海里,鼓勵(lì)我不要?dú)怵H,再努力努力或許就會成功。

          在我獲獎(jiǎng)了便小驕傲?xí)r,是灰滿告訴我:“別太驕傲,這很快便會過去,不必驕傲自滿,再努力做一個(gè)更好的自己!

          在我因落選比賽便小失落時(shí),是灰滿告訴我:“別灰心,要繼續(xù)加油,超越現(xiàn)在的自己,相信你一定會做人生的強(qiáng)者的!

          我們是一群生活在新時(shí)代的孩子,我們也有許多困惑和煩惱,但我們應(yīng)該具有堅(jiān)持不懈,堅(jiān)忍不拔的精神,走好我們的路。

          我們應(yīng)是一群堅(jiān)強(qiáng)不屈,有勇有謀的精神的人。它們是我們的指路明燈,它帶領(lǐng)我們走向未來,走向光明。

          因?yàn)榛覞M,我的生活才會變得多姿多彩;因?yàn)榛覞M,我才不會走向歧途。

          當(dāng)我放下這本書,我感到生命中多了一份無窮的力量,多了一份活力。從此,每當(dāng)在生活中遇到任何困難,我會以灰滿為榜樣。實(shí)在克服不了,我會來讀這本書,直到信心爆棚;覞M的光輝形象激勵(lì)我學(xué)習(xí),不畏困難,超越自我,創(chuàng)造光輝燦爛的人生。

          我的人生才剛剛開始,生活中有許多讓我不解,滿意的東西,但這些都是暫時(shí)的,畢竟,我的生活有灰滿。

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