我喜歡的書(shū)作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的我喜歡的書(shū)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我喜歡的書(shū)作文 篇1
倚在窗口，望著夜空，竟感到有落寞很孤寂。只能藉由書(shū)，擺脫孤單的牽絆。
——題記
“假如你只用眼睛去感知，去探索，那么你將滿身傷痕而又無(wú)所得。必須用你的心，你的全部，去奉獻(xiàn)，去挖掘，才能尋覓一篇屬于自我的讀書(shū)天地。這是我?guī)啄陙?lái)讀書(shū)的體會(huì)。
那日，春風(fēng)推開(kāi)了緊閉的窗，送來(lái)縷縷清香，我嗅到了收獲的氣息。心像蠟炬一樣燒，暖遍全身，我的眼眸里堆滿了晶瑩的淚花。但我不想在此刻雀躍歡呼，因?yàn)檫@只是冗長(zhǎng)的人生中接受坎坷后迎來(lái)的第一束閑話，保持緘默，爭(zhēng)取更大的成功。書(shū)籍是人生成功的引導(dǎo)者。
“大江東去，逝者如斯.”一切已滄海桑田，而自己曾經(jīng)就是那只孤雁，在這片廣袤無(wú)垠的天空下漫無(wú)目的地飛翔，揮逝著自己的青春韻華。但是書(shū)，給了我夢(mèng)想，理想與憧憬，讓我有了目標(biāo) ，有了向上的動(dòng)力。
書(shū)籍所帶來(lái)的，不僅僅是精神上的，更是一種無(wú)可言喻的境界。美國(guó)作家尤安艾肯曾說(shuō)過(guò)：“逢讀書(shū)時(shí)，你就走出自己的心靈，進(jìn)入另一個(gè)人的心靈中，傾聽(tīng)另一個(gè)人的心聲�！痹�(shī)歌，帶我們?nèi)谌朐?shī)人所表達(dá)的'優(yōu)美意境；散文，讓我們走入作者的感情世界；小說(shuō)，為我們編制了另一個(gè)天地。
總而言之，統(tǒng)而言之。書(shū)籍帶來(lái)的東西不勝枚舉，在人生這條道路上將讓我受益終身，享用不盡
書(shū)的天地，是人生的另一個(gè)世外桃源。
我喜歡的書(shū)作文 篇2
讀史明智，以古鑒今，我是一個(gè)喜歡讀歷史的少年，尤其喜歡那些語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，內(nèi)容豐富的歷史書(shū)籍。現(xiàn)在的歷史書(shū)籍都很有趣，從書(shū)名中就可以看出來(lái)，比如《明朝那些事兒》、《清朝那些事》……我最喜歡讀的一套歷史書(shū)就是《活在大漢》的系列書(shū)籍。
這是一套孩子一讀就上癮的歷史讀物，又是一座收藏了許多寶物的移動(dòng)博物館，它像一位駕駛時(shí)光機(jī)的旅行家?guī)е⒆哟┬杏谥袊?guó)歷史上漢、唐、宋、清四個(gè)王朝，生動(dòng)還原“漢、唐、宋、清”那些事兒。我喜歡它語(yǔ)言幽默。如“看起來(lái)，宋朝真是個(gè)‘假日時(shí)代’，要想享受悠長(zhǎng)的休假，到宋代絕對(duì)是個(gè)明智的選擇！”這句話用現(xiàn)代人的觀點(diǎn)來(lái)介紹宋代官府的工作制度，不僅讓人感到親切，還懂得了宋朝的特點(diǎn)。我不禁感覺(jué)到了歷史離我們是那么近。以前我認(rèn)為，歷史非常死板、枯燥。但走進(jìn)歷史時(shí)，就會(huì)覺(jué)得非常有趣，有著許多故事。因?yàn)樵趲装倌旰�，我們也將�?huì)是歷史，歷史中的古代社會(huì)就和現(xiàn)代社會(huì)沒(méi)兩樣。李白大家都知道吧，對(duì)于這位“學(xué)神”，當(dāng)年竟然連參加公務(wù)員考試的資格都沒(méi)有，書(shū)中幾乎都是諸如此類的語(yǔ)言，會(huì)不會(huì)吸引到你呢！
我喜歡它的內(nèi)容豐富。一般的歷史書(shū)籍都是冷冰冰的`，堆砌著一些數(shù)字和人名，哪個(gè)孩子都不喜歡。而這套書(shū)就好像把幾千年前的歷史還原，生動(dòng)的展現(xiàn)在我們面前。歷史人物在這套書(shū)里起死回生，粉墨登場(chǎng)，上演著引人入勝的劇情，滿滿都是細(xì)節(jié)和現(xiàn)場(chǎng)感。讀這套書(shū)我不光了解了古代的人的科舉、禮儀、外交，甚至“而御廚的職能，正如前面說(shuō)的，是包辦皇家一切吃喝宴飲和祭祀貢品”，讀這句話，我自然就知道了皇帝的御廚是干什么的，所以，再讀其他歷史書(shū)籍，我就不會(huì)因?yàn)橐恍┥У脑~語(yǔ)“往文生嘆”了，我收獲到了“滿滿的干貨！”懂得了更多的知識(shí)。
我喜歡這套書(shū)的敘述方式，讓人有身臨其境之感。如“話說(shuō)這天您在家正閑得無(wú)聊，尋思著找誰(shuí)蹭飯�！敝v的就是“我”到范成大家里吃飯的故事。當(dāng)時(shí)飯桌上會(huì)擺放著哪些佳肴，用餐的座位順序，客套方式，作者在不經(jīng)意間娓娓道來(lái)，既幽默又有章法，讓人覺(jué)得自己仿佛插上翅膀，飛到了一千多年前，陪著范成大一起飲酒作樂(lè)。
以前我認(rèn)為，歷史非常死板、枯燥，但走進(jìn)這套歷史書(shū)籍，卻覺(jué)得歷史怎么這么有趣！如果你覺(jué)得我推薦的這套書(shū)不錯(cuò)，希望你也能讀一讀。
我喜歡的書(shū)作文 篇3
書(shū)是智慧的源泉，書(shū)是哺育我們的精神食糧。一本好書(shū)就像一個(gè)家，這個(gè)家有快樂(lè)也有悲傷。我喜歡書(shū)，因?yàn)樗褪桥惆槲乙簧暮门笥选?/p>
書(shū)就像一片海，帶來(lái)使人神清氣爽的風(fēng)，帶來(lái)使人心曠神怡的感覺(jué)。書(shū)就像一片茂盛的樹(shù)林，裝載著大自然的氣息,描繪著自然界的美。書(shū)就像一位老師，給予祖國(guó)之花智慧，傳遞歷史的光輝。
書(shū)固然好，只是一本好書(shū)卻沒(méi)人欣賞，那可就浪費(fèi)了！我還記得三年級(jí)的時(shí)候，有一次我剛放學(xué)回家，爸爸媽媽都不在家。我一進(jìn)屋就看到桌子上有一本書(shū)，我就想：一定要在爸媽沒(méi)回來(lái)之前寫(xiě)完作業(yè)，看這本書(shū)。我快速地寫(xiě)完作業(yè)了，就把那本書(shū)拿到我自己的房間去，我就開(kāi)始像餓狼般地吞食著我的食物，我有滋有味地細(xì)嚼慢咽。爸媽回來(lái)了，我把書(shū)放在了自己的房間。爸爸一看他的書(shū)不見(jiàn)了，就問(wèn)我有沒(méi)有看到，我把書(shū)從房間了拿了出來(lái)，交給爸爸。爸爸就問(wèn)我：“書(shū)怎么會(huì)在你那兒？”我回答：“我剛回來(lái)的時(shí)候看到了這本書(shū)，就拿來(lái)看看。”“我的`書(shū)放在那兒你能不能不碰��！萬(wàn)一弄丟了怎么辦？”“你又不是沒(méi)有書(shū)，干嗎看我的？”爸爸非常嚴(yán)肅地告訴我。我就說(shuō)：“一本好書(shū)沒(méi)人看不就浪費(fèi)了嗎？等你需要的時(shí)候我再還給你。”爸爸聽(tīng)了我的話有所感悟，再也不管我看書(shū)了。我從此也會(huì)看書(shū)了。只要是好書(shū)，對(duì)生活，對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的書(shū)我都看。
書(shū)真是好，一本好書(shū)就像一位老師，它可以給予你很多知識(shí)。我喜歡書(shū)，它是我的良師益友.
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