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【薦】以書為友作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的以書為友作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以書為友作文1
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯�！睍梢载S富我們的知識，我與書為友。
有一天，我閑來無事，便開始翻起爸爸給我買的“作文成功之路”。一開始，我拿著書翻來翻去，找到一個我感興趣的文章。我看著看著，被主人公奇異的冒險之旅吸引住了。我一口氣看完了這篇文章。從這篇文章中，我學(xué)到了許多作文方面的知識：
1、寫作文要語言簡練，一些不需要的內(nèi)容可以刪去。
2、可以運用一些修辭手法，使文章更有吸引力。
3、要注意細(xì)節(jié)。
書不僅可以豐富我們的知識，還可以幫助我們成長。
我又拿起一本《鋼鐵是怎樣煉成的》。讀著讀著，我為主人公保羅精心制作的惡作劇開懷大笑；為他被趕出學(xué)校憤憤不平；為他刺激的經(jīng)歷心驚肉跳；為他鋼鐵般的意志嘖嘖稱贊；我仿佛進入了書的世界。我學(xué)到了非常多的道理：
1、做人要有鋼鐵般的'意志。
2、做人要有永往直前的精神。
3、每個人都有獨一無二的價值。
署真實我們的好朋友，我與書為友！
以書為友作文2
我從未那樣喜歡過一件物品——書籍。有時，我會思考書中的問題，有時我會被新書里的情節(jié)而感動落淚，有時也會被家人團聚而開心，還有時會靜靜地看著，安靜的房間里只有我的呼吸聲。書中的文宇就像一個個小音符，在我的腦海中飄蕩。每當(dāng)我沉迷于網(wǎng)絡(luò)時，總會有一個聲音在說：“讀會兒書吧！書中有許多有趣的故事�！弊x書讓我懂得了許多知識，讓我懂得了什么是友情，什么是親情，更讓我懂得了書中的奧秘！
我自幼與書相伴，現(xiàn)在書已是我生命中不可缺少的一部分，書帶給我精神的滿足。我會繼續(xù)努力，努力成為那種“腹有讀詩書氣自華”的人，讓自己富有內(nèi)涵，實現(xiàn)真正的內(nèi)在美。
莎士比亞曾說：“生活里沒有書，就像鳥兒沒有了翅膀。如果你不讀書，又怎能翱翔在自己的人生中呢？”我以后仍會與書相伴，讓自己在知識的海洋里自由翱翔。
我依稀記得，我第一次與書相遇，還在我3歲時，一本大書出現(xiàn)在了我的面前。我剛開始還不接受這本書，媽媽把我摟在了懷里，讀了起來。一開始我左耳朵進，右耳朵出，可過了一會兒，我被那動聽的.故事打動了，又過了一會兒，我聽的非常入迷，可時間過的太快了，故事講完了，可我還是沒聽夠，便哭鬧著要去買書。媽媽好像早就知道了我的心思，從背后掏出了一本《格林童話》，每天晚上我都會讓媽媽給我讀一個故事。漸漸的，我識認(rèn)識的字越來越多，我也深深地愛上了讀書。因為它使我開心，快樂。
漸漸地我背過了《千字文》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等經(jīng)典國學(xué)讀物后。我愛上了圖畫書。上了一年級后，我便能開始了自主閱讀。從《米小圈》到《小豬稀哩呼�！吩俚健稌r代廣場的蟋蟀》，我讀的書越來越多，越來越厚，我有時會覺得書不是冷冰冰的物品，而是我生活中不可缺少的伙伴。
不知何時起，書已是我生命中不可或缺的一部分。傷心的時候，書給我安慰；我興奮不知所以時，書又讓我沉靜下來；迷茫時，書為我指引生活的方向。
與書相伴，此生不枉。
以書為友作文3
莎士比亞說：書籍是整個世界的養(yǎng)料。高爾基說過：書籍是人類的階梯。而我覺得書不僅僅是營養(yǎng)和階梯，更是我的導(dǎo)師，是我生活的一部分。
我是從一本厚厚的書長大的。家里有很多書，有大的，有小的，有薄的，有厚的……我第一次在媽媽溫暖的懷抱里見到書，我聽媽媽講大灰狼和六只小山羊的故事，我常常還沒講完故事精彩的片段就睡著了。
隨著狼和六只小山羊的故事，我漸漸長大了。不知道什么時候終于可以自己看書了。書籍把我?guī)肓艘粋�神奇的世界。在這個世界上，我不僅可以自己看書，還可以理解很多名人的.魅力和熱愛。我也體驗了大自然的神奇；深海之美；宇宙的奇妙……在書的世界里，我自由飛翔，自得其樂。和我最好的朋友一起享受吧。
現(xiàn)在我有一架子的書。每當(dāng)我站在書架前，我都覺得自己像公主一樣富有。
喜歡的書就像朋友，也是你想去哪就去哪的地方。
愛書的人都渴望和書交朋友，因為沉默的書會告訴你生活的世界有多美好。時間在流逝，但朋友會一直陪著我成長，日復(fù)一日，年復(fù)一年……讓我們以書為友吧！
以書為友作文4
莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！睂τ谖叶�，書就是一位好朋友，它在我的人生中留下意義不同的絢麗！
書是一位學(xué)富五車的朋友。我在書的海洋中遨游，吸收各類不同的知識。我在《可怕的科學(xué)》（經(jīng)典數(shù)學(xué)系列）中學(xué)到了很多妙趣橫生的數(shù)學(xué)知識、罕見的數(shù)學(xué)游戲和奇怪的數(shù)學(xué)題，通過一個個故事來闡述數(shù)學(xué)的奧秘。我仿佛進入了一個數(shù)學(xué)的王國，吸引著我看了一本又一本，其樂無窮。
書是一位眼界開闊的朋友。它像火把，能指引前進之路。在《哈佛凌晨四點半》中，我懂得了成功必須要通過自己的努力，其中閱讀就是一種很好的學(xué)習(xí)方式。學(xué)習(xí)不是負(fù)擔(dān)，而是追求夢想的必經(jīng)之路，我們可以學(xué)習(xí)這種“哈佛模式”來掌控自己的'人生，努力去做自己，做最好的自己，這樣人生才不會留下遺憾！
書是一位飽經(jīng)風(fēng)霜的朋友。比如林漢達(dá)先生的《中國歷史故事集》，用絲線串珠的方法，把歷史人物和故事連接起來，渾然一體，非常引人入勝，再現(xiàn)了中國歷史的悠久。
書是一位多愁善感的朋友�！冻悄吓f事》中的故事個個精彩，有時令人開懷大笑，有時卻讓人淚流滿面，有時不禁讓人拍手叫好。向我們展現(xiàn)了大人世界的悲歡離合，有種說不出的天真，卻道盡人世復(fù)雜的情感。
書籍是人類進步的階梯，與書為友，與書為伴，通過閱讀增長知識，提高修養(yǎng)，塑造美好心靈，打好人生底色！
以書為友作文5
與書為友，生活不再孤獨；與書為友，生活在進步；與書為友，生活變得更有樂趣。
小時候，我總喜歡手捧一本書，吸引我的先是故事中有趣的情節(jié)，可每當(dāng)“囫圇吞棗”地讀完后，我總感覺意猶未盡。長大后，再次翻閱這本書，竟有了不一樣的感覺，吸引我的不再是有趣的情節(jié)，而是人物的悲歡離合，它們常常使我牽腸掛肚。
以書為友，我的生活已不再孤獨。手捧一本《西游記》，仿佛我是里面的.孫悟空，為遇到火焰山煩惱不已，為封佛而興奮不已，我仿佛融入了這個世界，仿佛懂得了這個世界，仿佛是里面的一員。我為師徒四人取經(jīng)路上遇到的重重險阻而憂慮，為他們各自封了不同神號而興高采烈。
以書為友，我的情感在不斷的改變。每當(dāng)空閑時，我便雙腿盤坐在沙發(fā)上，捧起一本《紅樓夢》，寶黛的愛情令人嘆息，姻緣被封建式的家庭拆散。寶玉和寶釵卻因“金玉良緣”結(jié)為夫妻，讓人可笑。封建勢力的統(tǒng)治者令人痛恨。在封建勢力下，有多少人為這而受苦呢？又有多少人的“良緣”被拆散呢？
以書為友，我的生活變得有樂趣。拿起一本《五年級的煩惱》五個主人公在五年級的煩惱如同播放3D電影一樣，從我們眼前掠過，讓我們受益終身，使我們成長。
讀書開拓了我的視野，教會了我做人的道理，使我懂得了愛和謙讓，更學(xué)會了面對挫折時要保持樂觀向上的態(tài)度。毛澤東主席曾經(jīng)說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀，”只要我們好好讀書，好書就會陪伴我們一生，相信它必定會讓我們受益終身。
以書為友作文6
自打我們班開展讀書活動起，同學(xué)們與之交談的是書中的內(nèi)容，聊的是書中的主人公，講的'是書中驚險有趣的地方，處處與書有關(guān)聯(lián)。就連一些平時不太愛看書的同學(xué)也與書結(jié)伴為友了，把書從寢室?guī)У浇淌�，再從教室�(guī)У綄嬍乙膊挥X得累，反而有一種發(fā)自內(nèi)心的喜悅。
不信，你在中午走進我們班，安靜得像個小小閱覽室。借書還書腳步輕輕，沒有一丁點兒說話聲，只有“沙沙”的翻書聲，連針掉在地上的聲音也聽得見。我看完了一本書，去向生指老師借《記憶傳授人》時，老師微微搖頭，就在我準(zhǔn)備撤離之時，范老師走進了教室，還沒等她說話，我便興沖沖地跑上去，輕聲地問：“有《記憶傳授人》嗎？”老師的回答并沒有讓我滿意，答案可想而知。我不沮喪，繞著班級走了大半圈，挨個問同學(xué)《記憶傳授人》的下落，可沒有一句話是我想得到的，只好問第二遍，可同學(xué)不是搖頭就是一句“沒有”。當(dāng)問第三遍時，有同學(xué)說在陳子謙手上，但他還在生病，看來是借不成了。
我隨手拿了一本《時光中的孩子》，回座位了。在上課時，做完該做的作業(yè)，老師偶爾會讓大家看會兒書，這時，歡呼聲連成一片，不過很快有安靜下來看書了回到家中，我最好每時每刻拿著書，一有空就看，看完一遍看第二遍，因為我已經(jīng)和書成了“形影不離”的好朋友了。怎么樣我們班的“小書會”開展的一帆風(fēng)順。你們班呢？
以書為友作文7
我永遠(yuǎn)感到讀書是我生命中最大的快樂！從讀書中我還得到了做人處世的“獨立思考”的大道理，這都是從“修身”課本中縮得不到的。書有些情形中索然乏味，有些書卻是讓人有興趣，每一本書的滋味是不一樣的。
從小，我母親大清早就開始給我讀書，我慢慢的開衫喜歡上了這一位“朋友”。一直上了小學(xué)，我開始喜歡上了漫畫了，天天看，日日看，那時我漸漸的離開了文字書。到了高年級后，不知不覺我又回到了文字書身邊，那時，我開始每天到圖書館中看書，在那兒我如饑似渴的`讀，當(dāng)書店的管理員走到我身邊，我才發(fā)覺在這兒已經(jīng)讀了二個多小時了，看書的人差不多都已經(jīng)走光了，只剩下一個人了，我合上書，咽了一口唾沫，仿佛我把我讀到的智慧咽了下去，然后依依不舍的把書放回書架，那時我總會想起林海音老師的老師對她說的話“記住你們是吃飯長大的，也是讀書長大的”的意思是吃飯是對身體的需求，而讀書是哺育的靈魂。
人生得意，讀了書，你不至于忘形，人生失意，讀了書，你不至于沉淪。讀書真的會使我們的人生收獲一份真實而奇妙的美麗。
以書為友作文8
書是一位知識淵博的老師，它帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋；書是一盞燈，照亮我們前進的道路；書是我們的精神食糧，使我每天神采奕奕，信心滿滿。我喜歡書，并以它為友。
在我看過的所有課外書中，我特別喜歡動物小說大王沈石溪先生的《狼王夢》。這本書主要描寫了母狼紫嵐的悲慘一生。它為了實現(xiàn)死去公狼黑桑的遺愿，立志要把自己的后代培養(yǎng)成頂天立地的新一代狼王。為了這個夢想，紫嵐嘔心瀝血，不惜一切代價去嚴(yán)格培養(yǎng)自己的狼崽，但夢想畢竟是夢想，最終還是希望落空，幾匹雄狼崽都相繼死去。最后，紫嵐為了保護它的狼孫，與金雕同歸于盡。從母狼紫嵐的身上我感受到了偉大的母愛，我們要學(xué)習(xí)它那百折不撓和敢于追求夢想，永不放棄的精神。
每一本書都是一個精彩的故事，我們要不斷地從這些故事中汲取知識和做人的道理。想起以前，我也是不怎么愛看課外書的。自從三年級下冊，王老師接了我們班后，她每天都要給我們布置看課外書的作業(yè)，第二天還要回學(xué)校交流看書的情況。久而久之，我們班的`同學(xué)就在王老師的帶領(lǐng)下養(yǎng)成了每天看書的好習(xí)慣。王老師常對我們說，不動筆墨不讀書，讀書時要把書中的好詞好句都用橫線或者圓圈給標(biāo)出來，做到一邊讀書，一邊做筆記。特別是書中的精彩段落，要反復(fù)“咀嚼”，才能吸收其中的“精華”，把它運用到平時的寫作中去。我們班的同學(xué)每人都有一個“采蜜”本，我們就像一群勤勞的小蜜蜂一樣，不斷采集書中的知識。書讀多了，不知不覺中，作文就寫得輕松了，很多書中的好詞好句就會自然而然地運用到寫作中去。
讀書，可以使人開闊視野；讀書，使我思維變得更加活躍，心胸變得更加開闊；讀書，充實了我的生活；讀書，可以使人忘掉生活中的一切煩惱和痛苦。古人說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！蔽也磺蟆包S金屋”，也不求“顏如玉”，只希望能在書中盡情釋放自己的喜怒哀樂。我愛讀書，還要一生與它為友！
以書為友作文9
這本書是我的朋友。
我從小就很活躍。父母總是給我買更多的書，以保持我的冷靜。說起來，和書的緣分似乎就是這樣開始和延伸的。
六歲之前，我一直陪伴著啟蒙之書。六歲以后，我的文化水平提高了，父母開始給我買一些文學(xué)書籍。
但是我弱，只拿一勺。不管父母買多少課外書，我還是只愛國學(xué)書。隨著時間的推移，一種久違卻熟悉的自豪感涌上心頭。我深深感受到了國學(xué)的偉大，同時也注定了我的一生要和書一起度過。
九歲，我的生日禮物是厚厚的《水滸傳》。當(dāng)時很得意，但同時又把目標(biāo)轉(zhuǎn)向古文。日子一天天過去，我在撓頭。原來這個《水滸傳》不是養(yǎng)的。我覺得好慚愧，連一篇《水滸傳》都看不懂，更別提古文了！漸漸地，我明白了閱讀古文需要扎實的現(xiàn)代文學(xué)基礎(chǔ)。我開始安靜的學(xué)習(xí)，不知不覺中，一份《水滸傳》對我來說已經(jīng)不在話下。但是不容易。我之所以這么說，是因為我是邊讀邊批注的，而這讀就是兩年。
十歲了，看了三分之二的《水滸傳》，就是不明白宋江為什么這么可憐。父親說他的'命運就是這樣，從此我又開始欣賞書中的每一個人物。此時的我，離不開書本。
書的世界絕不是白紙黑字寫的無聊。結(jié)果在閱讀過程中經(jīng)常會有一兩個搞笑的故事。
其他的都忘了，除了那是一個平凡的夜晚，天空漆黑如墨，深邃而無趣。
我一個人躲在被子里，手里的小手電忽明忽暗。
我仔細(xì)聽著，屋里靜悄悄的。
心里有一絲狂喜，于是打開了《明朝那些事兒》。看著看著，不禁為作者滑稽輕松的描述輕聲笑了起來。我意識到我笑出聲來了。我沒怎么在意，只是笑得更大聲了。
笑聲在房間里回蕩。
突然，隔壁傳來腳步聲，然后我媽打開了我的房間。
我還沒有恢復(fù)理智�？吹剿齽幼髂敲纯欤抑辉谛睦飮@了口氣：“好一系列不漏的動作！”
但是我媽顯然沒有意識到她的“超常發(fā)揮”，一個箭步?jīng)_上前去，然后把我手里的書拿走，像狗一樣罵我。甚至臨走的時候，他還不忘用她憤怒的眼神瞪我一兩次。
我呆在原地。
哦，可以這么說，書并沒有少傷害我，但我還是“永不放棄”。這種精神也算是“可貴”了。
今年，我十一歲。我還是和書作伴，對書有著深深的眷戀。從六歲到十一歲，我從未離開過，也從未離開過。這一刻，我突然想起了那句“一對情侶走遍天下”。五年來，我以書為伴，給了我豐富的知識，拓寬了我的知識面。我覺得所謂的“伴我走遍天下”也是完全一樣的。
以書為友作文10
書，是一為良師，讓我受益匪淺。書，是一把通往智慧王國的鑰匙，它讓我在智慧王國里遨游。書能讓我增加許多知識，所以，我喜歡書。我我家有很多書。童話書給我插上幻想的翅膀，讓我在夢想的展翅飛翔，科幻小說，讓我坐著時光機到未來世界中大開眼界，寓言故事書，讓我在人生的道路上能夠更正確的判斷事物。
有一次，媽媽給我買了一本《三國演義》，我愛不釋手，津津有味的看著。到了午飯時間，媽媽來叫我吃飯，我舍不得放下書。半響，媽媽要收拾桌子了，我才連忙坐在椅子上吃飯，我還是舍不得放下書，邊吃飯邊看書。一不小心吃到了辣椒，辣的我的嘴唇通紅，我喝了幾杯水才消除辣覺。我以后不敢再便吃飯邊看書了。愛看書也幫我改掉了亂花錢的壞習(xí)慣。學(xué)校不遠(yuǎn)處的小吃攤是我放學(xué)后流連忘返的地方。羊肉串，烤雞腿啊，都是我喜歡的小吃。
自從我愛上書后，我就在努力克制著那個貪吃的念頭。當(dāng)我走過那條街的時候，那些小吃攤飄出的`香氣好像在誘惑我，讓我去吃它們。有幾次我差點兒就抵擋不住了。可是玩只要想買吃的錢可以買書，我腦子里的貪吃蟲就一命唔呼了。書，它就如一位朋友，你讓我的人生增加了一份色彩。
以書為友作文11
我們的生命成長歷程中，一定都會有一個好朋友——“愛琴者與琴為友"，"愛籃球者”以籃球為友……而我，卻與書籍為友。
與書為友，讓生活多一份燦爛。莎士比亞說“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！笨梢韵胂�，在夕陽的余暉中，泡上一杯溫暖的茶，手中捧一本書，那裊裊茶香和滿懷的書香交融，任夕陽的光輝籠罩在身旁，是多么唯美的畫面啊!捧著書靜靜的去體會，去思考，去理解其中的含義，不也是可以讓人明白許多的道理嗎?讓自己擁有一顆智慧善良之心，微笑面對他人，這不正是讓生活多了一份燦爛嗎?
與書為友，讓生活多一份寧靜。讀書可以修生養(yǎng)性，學(xué)習(xí)書中作者的那份氣量，那份品質(zhì)。學(xué)習(xí)魯迅先生“甘為孺子�！钡母呱衅焚|(zhì)，體會聞一多先生的滿腔愛國熱情;感悟冰心奶奶對母親濃濃的愛;領(lǐng)會雷鋒那種關(guān)愛他人，幫助他人的無私奉獻(xiàn)精神。在柔柔的春風(fēng)中慢慢回味，也反思自己有無過錯。這，難道不是可以獲得一分心靈上的寧靜嗎?
與書為友，讓生活多一份謙卑。雨果說“各種蠢事，在每天讀書的影響下，仿佛在火上一樣，漸漸溶化�！备璧抡f：“讀一本好書，就是和許多高尚的`人談話�！边@些話都證明了讀書可以提高自己修養(yǎng)，提升自己的品位，讓心境更加的從容淡定。如果人們因為讀書而獲得那一分謙卑，生活中就少了許多無謂的口角紛爭，就少了一分因“你不退，我也不退”的矛盾，便多了一分“退一步，海闊天空”的和諧，溫馨。這，難道不是可以收獲那一分做人的謙卑嗎?
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！眮戆桑c書為友，與書為伴，讓生活多那么一分燦爛，寧靜、謙卑吧!
以書為友作文12
我是活潑好動的男孩。但是，在我開朗的外表下面還隱藏著文靜的一面，那就是酷愛看書。
從我剛認(rèn)識漢字，我就不由自主地捧起了書。書似乎有強大的魔力，把我那幼小的心勾去了，是我愛上了它。望著閃閃發(fā)光的書面，嗅著陣陣油墨的清香，我津津有味地閱讀著。這種感覺真好比是在極樂世界。
書就像一位知識淵博的老師，他教會我許許多多……長大后，我看的書也越來越多。我也越來越喜歡中國的五千年文化。自然我也喜歡古典四大名著。讀了《三國演義》，我仿佛就是那神機妙算的諸葛亮，七拿孟獲，讓他輸?shù)眯姆诜�。讀過《西游記》，我又好比是神通廣大的孫悟空，降妖除怪，保一方安寧。
現(xiàn)在我已經(jīng)是五年級學(xué)生了。那唐詩宋詞元曲，更吸引我的眼球。它們就像是中國五千年歷史文化皇冠上的一顆耀眼奪目的`明珠。它們真是好美、好美，李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的瀟灑；文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪邁……
我因書改變了許多。書，您就像是一位偉大的導(dǎo)師，我們需要您，時代進步更需要您。
以書為友作文13
書，散發(fā)著淡淡的墨香。下午時，一邊品茗，又一邊捧起一本書，細(xì)細(xì)品味，此時，仿佛置身于夢幻的天堂，空氣中彌漫著花的芳香，文字都變成了可愛的小精靈，跳啊，跳啊……
書，是你遇到挫折后，傾訴的對象；書，是在你痛苦時，撫平你傷口的那雙手；書，是你在雜草叢生的林蔭小道迷失方向時，指點迷津的指南針；書，是你在饑寒交迫時，那一件最溫暖的棉襖。 我從小就喜歡看書，那些別人眼中死氣沉沉的方塊文字在我眼里就像一個個活潑可愛的小精靈，飛啊，跳啊，把生動、有趣的故事告訴我。從咿呀學(xué)語到步入小學(xué)，又從低年級升到高年級，我閱讀的范圍越來越寬廣：從小人書、漫畫開拓到了童話，又從小說、故事書升華為世界名著、詩文以及各種各樣的名人傳記，使我沉醉其中，流連忘返。 閱讀吸引我的不只有那些撲朔迷離、跌宕起伏、感人至深、詼諧幽默的故事情節(jié)，還有那些五花八門、各具風(fēng)味的人物，如：神通廣大的孫悟空；自強不息的魯賓遜；神機妙算的諸葛亮；美若天仙的林黛玉；機智勇敢的武松；清新脫俗的白雪公主……
不僅如此，書還可以潤心，在心煩氣躁時，讀書，能使人心平氣和；在傷心欲絕時，讀書，能使人豁然開朗；在無精打采時，讀書，能使人信心百倍�？梢哉f，書是我們的知己，一位可以敞開心扉、傾心交談的朋友，當(dāng)你把你的心結(jié)、苦楚與書做交流時，書也會回饋給你，不是憂傷，不是痛苦，而是甜蜜，無與倫比的.甜蜜，心結(jié)會打開，心情會豁然開朗，那甜如蜜的“書汁”時時刻刻滋養(yǎng)著我們幼小的心靈，帶給我們潛移默化的巨大好處，與書做朋友，得到的好處數(shù)不勝數(shù)： 閱讀可以讓我積累好詞佳句，豐富知識，拓寬視野；閱讀也可以讓我在陰云密布時立刻綻出笑臉；閱讀還可以讓我獲得更多的課外知識，遇到題目就迎刃而解了，如，請寫出四大名著以及它們的作者，我熟讀過四大名著，所以一下子就想起來了：施耐庵寫的《水滸傳》、吳承恩寫的《西游記》、羅貫中寫的《三國演義》和曹雪芹寫的紅樓夢。 閱讀也讓我樹立了正確的人生觀：讀了《巨人的花園》，我懂得了“與別人分享的快樂才是真正的快樂”的道理；讀了《自己的花是給別人看的》，我懂了“人人為我，我為人人”的人生真諦；讀了《換位思考》，我懂得了“站在別人位子上思考”的交友秘方；讀了《快樂王子》，我懂得了“愛與奉獻(xiàn)才是真善美”……
我還會把這些人生真諦充分應(yīng)用到現(xiàn)實中去：我撿起果皮，你撿起紙屑，人人都為城市整潔出一份力，“人人為我，我為人人”，團結(jié)的力量無限大！ 閱讀的好處無窮無盡，任你怎么取都取之不盡，但是有人可能會說，作業(yè)這么多，我還要上培訓(xùn)班，哪有時間讀書呀？可是你知道嗎？大文豪魯迅說過一句很重要的話：“時間就像海綿里的水，只要愿意擠，總是會有的�！彼杂锌盏臅r候，我們要多讀書；沒空的時候，我們要擠出時間來讀書，讓閱讀的益處在我們身上發(fā)揮得淋漓盡致！ 讀書的好處數(shù)不勝數(shù)，書籍是人類進步的階梯，書是智慧的結(jié)晶。詩圣杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神�！备郀柣舱f過：“讀一本好書，就是與許多高尚的人交談�！�
總而言之，我們要與書交朋友，多讀書，讀好書，博覽群書，后積薄發(fā)。讓書籍成為我們的良師益友、紅顏知己，通過閱讀取得思想的金鑰匙，打開智慧的大殿堂，在充滿奧妙與芳香的書海中，溫故而知新，收獲無窮無盡的知識，永遠(yuǎn)向上一級臺階看齊！
以書為友作文14
6年的日子，6首的新歌，6載的光陰已匆匆走過。在6年的道路上，我一直以書為友。
與書為友的日子就如陽光般燦爛。在夏日的午后，泡一杯香茶，捧一卷詩書，在淡淡的茶香中去感受那濃濃的書香，真是茶香滿口，書香滿懷。在書中我品味了李白的老酒，摘下了易安的黃花；看到了杜甫的眼淚，東坡的華發(fā)；聽見了長蒿劃破李后主的春水；登京口北固亭，嘆廉頗老矣，尚能飯否……
與書為友的日子里日日天藍(lán)，月月柳青。泰戈爾會在“雨天”向我講述“孩童之道”，到“對岸”去采摘那美麗的“金色花”；冰心奶奶告訴我“愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花。”讓我心中充滿了愛。
與書為友的日子，開闊了我的視野，陶冶了我的情操。走進紅樓，感受四大家族的.興衰，嘆惜寶黛的木石前盟，體味花魁金釵的魅力；進入阿茲卡班，同哈利·波特一同破除邪惡。
與書為友，豐富了我的情感，其喜洋洋者矣！在浩瀚的書海里，我自由的抒發(fā)自己的情懷。對于好書，德國作家哥德說過，讀一本好書，就是和高尚的人談話。因此，我把我的讀書視線放到文學(xué)著作上來，一面閱讀，一面思考，用自己的見解去剖析作者的思想和意圖，用自己的概念去消化吸收別人的言論，不斷校正人生思想的座標(biāo)。也許，不同的人讀書有不同的目的，有的人是為了消遣，打發(fā)時間，讀過的東西如過眼云煙；有的人是為了“裝潢”自己，讀書僅作為高談闊論、神聊胡侃的素材，而我讀書則是為了學(xué)會為人處事的道理。
無論時代如何變遷，我與書為友之心永不改變。因為——與書為友，其樂無窮
以書為友作文15
這學(xué)期開始，我有了一個變化，那就是我跑到學(xué)校圖書館去看書了。
以前，書只在家里看，從不在學(xué)校圖書館里看，而現(xiàn)在，我開始往學(xué)校的圖書館跑去看書。
因為以前不去圖書館，圖書館的樣子都沒看見幾次。而現(xiàn)在，我成了圖書館的�？�，這個陌生的地方變得熟悉了。我每天中午只要有時間都在這里，要是有一天沒去就渾身不舒服。
還有一個不去圖書館的原因就是我的借書卡太破了，不敢拿出來，怕被老師說。后來，媽媽幫我重新塑封了一下，借書卡馬上換了新裝，神氣得很。于是，我馬上就到圖書館去借書看了，好爽，我喜歡借書的感覺。
喜歡歷史的人很少，而我偏偏就是那其中之一。在圖書館里，我每次都會先到“歷史”的柜子里看看，可總找不到吸引我的書。直到上周四，我發(fā)現(xiàn)了一本《中國抗日戰(zhàn)爭秘聞》，隨手翻看了幾頁，便愛不釋手，急著想借走。可是，由于我的借書卡幫小儲借了本書，自己就不能借了。我四處打聽，問人借卡，可是借不到。唉。我只好把它藏在一個不起眼的角落，失落地離開了圖書館。
周五，儲儲借的書看完了，她把書給了我。太好了，我就可以還了這本去借我的.《抗日戰(zhàn)爭秘聞》了。我好不容易等到中午，可是，因為老師給我們看一個視頻，時間被占用了，去不成。
又一個星期一到了，我又想著那本書了，它一定在等我。到了中午，得到了老師的允許下，我像風(fēng)一樣飛奔向圖書館，心想：哦，千千萬萬不要被別人借走了呀。我藏得那么不起眼，應(yīng)該不會被借走吧？一進圖書館，我甩掉鞋子，還了書后直奔向那個藏書的角落，我激動地跳了起來，yes。沒被借走，太棒了。它果然在等我。我抱起書，心情有點激動。
我如愿以償?shù)亟璧搅藭�，現(xiàn)在，它正靜靜地躺我的床頭柜上，等著我翻閱它呢。
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