水小學作文通用15篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的水小學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
水小學作文1
那盆蒜頭似的水仙，依然不肯綻放。眼見它細長的根須攀在盆緣吸取水分，眷戀著清水，不著不急地瞅著我，似在測試我的耐性�！傲T了，隨它去！”我只好冷卻那股好奇之心。
不曾想到，一個慵懶的下午，陽光稀疏地照著水仙。而它，居然悄悄探出了幾枝小芽，微顯嫩綠，中段透明，根部呈白，似上好的美玉。澄澈的小芽兒中，一個個美麗的生命正在孕育。我高興壞了！
瞧啊，才幾天，小芽兒就變身成為花骨朵兒了�；ò�，含苞待放，乳白色的花瓣里層還有修長的花蕊，稍高出些個頭，只有一點金黃露出來。花骨朵兒悄然破開一個口，噴吐出清雅的淡香，不比茉莉濃郁，桃花香甜，卻別有一番清新：雖花香很淡，但無論走進走遠，一直都有花香縈繞在鼻間。太高興了。
第一朵終于開了！花瓣兒白得似雪，花蕊黃得賽金，惹人喜愛。它就像一位身著白衣的少女，頭發(fā)上束個金環(huán)，綠葉托著“她”在水面上翩翩起舞。和著威風的伴奏，“她”不斷地旋轉、跳躍，每個動作都是那么嫻熟完美，宛如《神雕俠侶》中的小龍女般飄逸、輕靈�！八辨鼓嚷畹奈枳酥校幸环N傾國傾城的絕美。
水面在“她”踮起的腳尖下微微抖動，“凌波仙子”美倫美奐的舞蹈懾人心魂。這哪里是昔日里混濁的“蒜頭”和根須，只需經(jīng)過一年，長久儲存的力量，便風姿勃發(fā)。
“她”明知道自己的存在沒多少時間，卻還是努力發(fā)揮生命的極致；“她”明知明年的“她”會失去生機，仍依然默默地儲存著力量，只為一次怒放。
水小學作文2
我們班要集體參加班級家委會和瑯琊新聞網(wǎng)聯(lián)合組織的參觀沂水螢火蟲水洞活動�；顒忧巴恚逸氜D反側，激動地難以入睡。天剛剛亮，我們就早早地來到集合點——鳳凰廣場，坐上了大巴車。
到了目的地，進入大門，我們先去了“南國風情園”，一進去我仿佛到了熱帶雨林，那些樹郁郁蔥蔥，一片生命的綠撲面而來，讓我為之贊嘆。
我們一路向北走，經(jīng)過了“萬松書院”、“蜻蜓園”，到了“蝴蝶谷”，那有好多蝴蝶破繭而出，輕盈自若，讓我想起詩人杜甫《曲江二首》的“穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛”。蝴蝶伴隨著游客上下左右翻飛，有的還親昵地落在人的肩上，多么可愛的蝴蝶�。�
最后我們乘坐橡皮艇漂流，一路飄蕩、一路歡叫地到了我最期盼的螢火蟲洞了，洞內(nèi)漆黑漆黑的，就在這時飛來數(shù)只螢火蟲，發(fā)出一閃一閃地光亮，像懸浮夜空的燈籠照亮了黑洞。螢火蟲，�。∥灮鹣x，曾讓我無限遐想的你，竟然就這樣出現(xiàn)在了我的眼前，心中的喜悅真是無以言說！
吃完了我們自備的別樣心情午餐，滿懷依戀，結束了這次的游覽活動。
水小學作文3
水，輕輕柔柔地舞動著透明的靈魂。在自然界中生生不息地循環(huán)著。它優(yōu)美，一塵不染優(yōu)美得如空谷幽蘭，清靈得如風兒的回音。
假如我是一滴水，我會像午夜的精靈跳過人們的臉頰，演繹人們激動的心緒。
我會滑過人們的唇邊滋潤他們清亮的喉音，我會流過他們的指尖，隨陽光蒸發(fā)，消失到云的頂端。
假如我是人們生命中的一滴水，一滴最平凡的水。我可以在小溪中游泳，任巖石把我敲得粉碎，我依然咯咯地笑出眼淚。
我可以在河水中和魚兒玩耍，住它們把我拋得很遠。我依然追逐著前進的方向。
我可以在大海中和風對峙，任沙灘噬噬舔我的皮膚。我依然盼望再次回歸自然。假如我靈萬千江河中的一滴最渺小的水。
假如我是一滴水，我愿深藏在漫漫黃沙中，讓希望掛上美麗的白帆，把海市蜃樓變成真正的綠洲。
我愿棲息在綠葉枕邊，為它吟出清純的耳語。
我愿凝固在喜瑪拉雅的顛峰，注視世界為祖國炫露她神圣的脊梁，假如我是一滴水，一滴有鮮活生命的水。
我是露，我是雨，我是霧，我是水。我有自已的理想，躍上彩虹，讓我短促而有力的生命也有湛藍的生機，有閃光的亮點，清風拂過我還是一滴水。
歲月的潮汐將我磨礪得晶瑩剔透，因為本色的青春最動人。
水小學作文4
今天，我們上了一節(jié)很神奇的實驗課，這可讓我們開心極了。
首先，老師拿出一個用廣告紙包住的東西問：“你們猜猜，這是什么東西呢？”從它的形狀判斷，我確定它是一個茶杯，可是，居然有人說：“那是空氣�！边�有人說：“是二氧化碳�！惫眯α�！老師把包裝紙拆開，原來真是一個玻璃杯啊，它有什么用呢？
我發(fā)現(xiàn)，老師手中不光有玻璃杯，還有一張被大頭針扎了幾個小眼的紙片，這又是干什么的呢？
老師說：“你們信不信，我能用這張紙片，托住裝滿水的杯子哦！”同學們異口同聲地說：“不信！”不過我相信老師是不會騙人的，但我又很奇怪他會怎么做到。
老師讓一位同學去接水，然后把紙放在上面，最后果然成功了！我們大家都很驚奇。
老師還讓我試了一下，我感覺我有十足的把握，可是最終我還是沒有成功。因為我害怕把杯子打破，所以沒能成功。但是其中的科學道理我已經(jīng)懂得了。
原來薄紙片能托起杯中的水，是因為大氣壓強作用于紙片上，產(chǎn)生了向上的托力。小孔不會漏出水來，是因為水有表面張力，水在紙的表面形成一層薄膜，使水不會漏出來。
太好了！我又學到了一個新知識。
水小學作文5
給我布置了一項“艱巨的任務”，那就是暑期體驗生活，賣水。
爸爸給我準備了一箱水、一張寫著“學生，體驗生活”的牌子。我約上顏晨星開開心心地來到江濱西大道的沙灘邊賣水。
一開始，我與顏晨星都感覺難為情，只是坐在礦泉水邊上，等著行人主動來買，可時間過去五分鐘、十分鐘，還是沒有人來買水。這時，爸爸鼓勵我們說：“你們坐在這里是不行的，必須主動走上前去問行人，才更有機會把水賣出去。”在爸爸的鼓勵下，我和顏晨星慢慢地放開膽子，一個個地問路過的人，“叔叔，要買水嗎？”我看到一位沒帶水的人便上前去問道�？赡俏皇迨鍝u了搖頭。我想：是不是我說得太簡單了？
這時，前面走來一位，我便又迎上前去，“，我是小學生，今天來體驗生活的，你能支持我一下買瓶水，好嗎？每瓶水只要一元錢�！苯憬懵犃宋业脑挘敛华q豫地遞給我一元錢，對我說：“小妹妹，我買一瓶�！钡冗@位姐姐走后，我興奮地把這個辦法告訴了顏晨星，這個方法立竿見影，我們很快把一箱水賣完了。
在回家的路上，我看著滿腿的蚊子包，心想：攢錢可真辛苦呀，以后我絕不亂買沒用的東西了。
水小學作文6
同學們，今天我想和大家談一談“節(jié)約每一滴水”的話題。人們?yōu)槭裁床还?jié)約用水呢？許多人認為水跟空氣、陽光同樣，是用之不竭的天然資源。但是并不是這樣，地球上97%的水是海洋的咸水，淡水僅占3%，而且大多集中在終年積雪的高山上和寒冷的南北兩極，這樣可直接供人利用的淡水只占水資源的0.5%。隨著世界人口的不斷增長和工業(yè)化的程度日益提高，用水量與日俱增，而可被人利用的淡水資源與日俱減。
現(xiàn)在我國內(nèi)蒙古，由于連年干旱和西遼河，使亞洲最大的沙漠水庫莫力廟水庫干涸，庫底朝天。莫力廟水庫面積40平方公里，庫容為1.92億立方米，是我國和亞洲目前最大的沙漠水庫。枯死的河蚌隨處可見，一些庫底開始沙化，昔日的魚船已鎖在大片的黃沙之中。
據(jù)我所知，在香港，人們的食用水和沖洗廁所的水分了兩條管道。這樣就既不影響人們的日常生活又減少了水的污染，真不愧是一舉兩得！人們用自己智慧和才干還創(chuàng)造出不少高科技的東西節(jié)約生命之水呢
水是人類生命的源泉，沒有水就沒有人類！我們必須從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，節(jié)約每一滴生命之水！
水小學作文7
我欣賞水，欣賞水的清澈，水的溫柔，也欣賞水的咆哮，水的瘋狂。
我喜歡去山里，因為那里有小溪。水，也許很常見，我們吃的，喝的，穿的，用的都離不開它。溪里的水不像我們平時用的自來水，一打開水龍頭，就飛快地跳躍出來，轉眼，就沒有了蹤跡。溪流里的水石清澈的，像一個旅行者，緩緩地行走在這山間，偶而又像一個乳臭未干的小毛孩，蹦蹦跳跳地跑著，一不小心，被一塊頑石絆倒，濺出來的水花在空中打了幾個滾有跌落下去，驚起了一圈圈的漣漪。
我愛把手放進溪水里，感受水從我的指間流過，涼涼的，很是舒服�？粗~蝦，在我的手邊游走，我覺得十分有趣。
與其說，我欣賞水的清澈，溫柔，倒不如說我更欣賞水的咆哮和瘋狂。
大海里的水是于總不同的。海水拍擊著海岸，發(fā)出“啪啪”的聲音，一個浪頭涌上來的“嘩嘩”聲，與溪流的“汩汩”聲是決然不同的。海的豪放讓我欣喜若狂，當漲潮時，那天，水合一，勢不可擋的氣勢，當海嘯來臨時，那一種吞噬一切的瘋狂，讓我敬佩不已。
海鳥在海上空捕食，俯沖入海濺起了浪花，出水時，嘴里還有一條魚，也許是因為這不速之客打亂了海的平靜，海水不停地翻滾著，仿佛在發(fā)泄著什么，忽然，從海底的深處響起了一種聲音，這似乎就是大海在生氣吧。
我欣賞水，欣賞清澈，溫柔的水，但是我對瘋狂，咆哮的水也是情有獨鐘。
水小學作文8
中秋佳節(jié)，我們一家三口一起來到平水的日鑄嶺古道。那里有山，有水，有竹林，風景美不勝收。
從遠處看，石頭鋪成的小路就像一條蜿蜒的長龍，伸向大山深處，而道路兩旁的竹子就像秀美挺拔的君子站在路旁，讓我不由地贊嘆道：“山重水復疑無路，柳暗花明又一村�！弊呓�，成片的竹林映入我的眼簾，有的竹子如彎著背在挖筍的農(nóng)民伯伯，有的如戰(zhàn)士般挺立著，還有的如孩子和媽媽一樣互相依靠著……山風一吹，密密層層的綠色像波浪一般起舞，煞是好看。
伴著茂林修竹，一路都是形態(tài)各不相同的水。從緩緩流動的小溪到嘩嘩歌唱的河水，從清淺的小水塘到石頭縫里冒出來的山泉，它們雖然形態(tài)不同，但都映出了古道邊的美景。玩性大發(fā)的我忍不住玩起了水，溪水一潑到臉上，就是一陣清涼，步行的'疲累頓時消除了不少。
走出了被竹子包圍的山間小路，來到了寬闊的大馬路，我和媽媽一邊聊天，一邊向前走。走了一段路，陡峭的石壁展現(xiàn)在我的面前。石頭的樣子千奇百怪，有的像睡著的大老虎，有的像活潑亂蹦的小猴子，還有的像胖嘟嘟的大熊貓。遠遠望去，石頭都呈綠色，仔細看，原來石頭上長滿了綠綠的青苔，真有意思。
平水的古道有很多，風景都很美，是人們呼吸新鮮空氣的天然氧吧，也是人們鍛煉身體的好去處。希望更多的人們能去那里走走看看。
水小學作文9
水的自述大家好，我的名字叫“水”，來自遙遠的的天空，是由水蒸汽凝結而成的，有無數(shù)的兄弟姐妹。我有許多的名子，如：雨、雪、云……不過我最喜歡人們叫我水。我生長在江、河、海上，甚至樹葉上都是我的溫馨小屋。我可是人類必不可少的物質(zhì)，人們用我來做許多的事：澆花、澆樹，沒有我，人們就看不見五彩繽紛的花兒；沒有我，人們夏天時就沒有乘涼的地方。我還可以被牲畜、人類等有生命的東西飲用，現(xiàn)在人們在水里加了一些物質(zhì)，稱作為“飲料”，人們需要我做飯、拖地、洗澡、發(fā)電……哎呀，反正我的用處多的都說不清楚了�？墒谴蠹抑绬�？我原本體內(nèi)也是有一些有毒物質(zhì)的，需要加工后才能放心飲用，所以小朋友們不要去喝那些沒有被消毒過的水兄弟喲！喝了會生病的。
雖然我為人類帶來了很多的好處，但還是有人不關愛我，他們把廢品倒進我的家中———江、河、�！谑�，我就生病了，小魚不再來玩耍了，都搬家了，水中的海草再也長不出來了。近幾年來，政府知道了這些事，制定了許多的措施嚴加管理，又派人為我治病，清除了我體內(nèi)的有害物質(zhì)使我變得潔凈清澈，我又恢復了健康的體魄。草又生長了，小魚又歡快的玩耍了，我變得更活潑快樂了！我是生命的必需品，請人們保護我，關愛我。作為回報，我也會召集兄弟姐妹們?yōu)槟銈兎⻊盏�，這是我們的約定，我一定會做到的，你們呢？
水小學作文10
一滴水的力量，是微不足道的，但如果許多水的力量在一起，簡直是萬能的。
假如我是一滴水，我要跟云朵一起去干旱缺水的地方，去滋潤那干裂的土地。雖然犧牲了自己，但一看到人們得到水的快樂，我還是很高興。
假如我是一滴水，我要去“澆灌”枯黃的小樹苗，讓它們發(fā)出嫩苗，盡管，我的力量對于他們來說，是多么弱小。
假如我是一滴水，我要和朋友們一起去滋潤即將干涸的小河，讓它們恢復以往的“美麗容貌”。
假如我是一滴水，我要和朋友一起沖掉那山路上的泥巴，讓汽車和行人們暢通無阻！
假如我是一滴水，我要做滋潤人心靈的水。有些人的心靈不需要，因為他們的心靈之花已經(jīng)綻放在他們的心田，那花，綻放的如此完美，是任何一種花都比不過的。而有些人，需要我。因為他們的心田里，埋藏著一顆已經(jīng)快要枯死的心靈之花的種子……
雖然，我只是一滴水；雖然我的力量是微不足道的。但只要成千上萬的水在一起，就能滋潤世間萬物……
假如，我，是一滴水……
水小學作文11
今天，我覺得自己的身體冰冰的，原來我變成了一顆小水滴。
我在海里游來游去，不知不覺的，我的身體變的透明了，慢慢地，我飄了起來，我驚慌地叫了起來：“大海媽媽，我這是怎么了？"大海媽媽聽見了溫柔地對我說：“孩子別怕，這是太陽公公請你到天上做客呢！”我飄呀飄，告別了海里的朋友，飛上了天空。
在天上，我結識了云朵姐姐。我和她快樂的玩耍。有一天，雷公公和雷婆婆吵架了，“轟隆隆，轟隆隆”，我害怕地躲進了云姐姐的懷抱里。云隨著風飄到了干旱地區(qū)，我乘著云姐姐的滑梯，落到了莊稼地旁的小河道里，土地經(jīng)過我們的滋養(yǎng)變得濕潤了。我們歡快的流淌著，空氣也經(jīng)過我們的沖刷變得清新。人們高興的跳著舞蹈，我們也很高興。
我和同伴們手拉手，哼著小曲流著。我們流過公路，流過田間，你流過森林，流到了一個小池塘里。池塘里有許多漂亮的小魚，水面上有幾只鴨子在戲水，遠處有幾只天鵝在水中覓食，枝頭上有百靈鳥在歌唱。太陽公公散發(fā)著金色的光茫，我再一次飄了起來，不過這次我一點兒也不害怕。慢慢地，我又來到了云朵姐姐的身旁，這次云朵姐姐把我?guī)У搅艘黄趾涞牡貐^(qū)，這次我順著云朵組姐的滑梯化作白色的花和同伴一起飄到了海里，我興奮的跟我海里的老朋友講述著我奇妙又不可思議的旅途。
水小學作文12
水，能給人們解渴；水，能讓小樹長高……假如我是一滴水，我又能為人們做什么？
假如我是一滴水，我會跑進飲料加工廠，讓叔叔阿姨把我和小伙伴變成一瓶鮮嫩可口、營養(yǎng)豐富的酸奶。一位正大汗淋漓的小男孩把我和其他小伙伴買回了家，只聽“咕咚咕咚”幾聲，小男孩就不在那么累了，一下子有了精神。
假如我是一滴水，我要跑進水龍頭里，清晨，一位小女孩打開水龍頭，“嘩嘩”從水龍頭里流了出來，漸漸地、漸漸地，我和小伙伴們把這位小女孩地手和臉洗白了！我打從眼里高興，嘴角露出了成功的喜悅。
假如我是一滴水，我要順著水流奔進山間的小溪里，輕輕的流淌。我彈起美妙的五指琴，讓山谷那憂郁的小孩不再憂郁，而唱響那嘹亮的山歌；成雙成對的蝴蝶翩翩起舞；花兒也隨著風姑娘開始盡情地舞蹈。我的琴聲為山谷增添了幾分生機。
假如我是一滴水，我會召集所有的小伙伴們，讓我們一起來養(yǎng)育一株株小草、鮮花、樹苗，讓它們快樂成長。隨著歲月的流逝，我們會看到小草更加鮮嫩，脖
子上掛著晶瑩透亮的露珠，就像一個香草公主。那一朵朵小花更是美不勝收，紅的、黃的、藍的、紫的……真是萬紫千紅，群芳爭妍！那小時候才有幾厘米高的小樹苗，現(xiàn)在已變成了一棵棵高大挺拔的參天大樹，這都是我們水的功勞！
假如我是一滴水，我要為人們造福，助人為樂！
水小學作文13
相傳，在很久很久以前，在一個村子里，從來就沒有受到過災害或什么危險，那是因為那里有神部下的結界，因此，那里的人們都過著快快樂樂的生活，男男，女女，老老，少少，都很幸福，有一天一個小孩子，到井邊去打水，但是，水卻在底下，小孩子根本打不到，忽然，小孩想起村外不遠有一口井，于是就就跑出了節(jié)界，正當小孩要打水時，一只高大的怪物出現(xiàn)在小孩面前，小孩子很害怕，那只怪物說：＂怎么樣解開這座村子的的節(jié)界？說，不說我就殺了你，然后在殺你全家，說啊�。⑿『⒆右粫r驚慌拖口而出：＂在，在，在對面森林的一個小屋里，把插在木版上的魔杖拿下來就可以了．＂怪物聽完后就往對面的森林跑去了，拿下魔杖后，突然，神感到全身發(fā)軟，覺得自己一點功力也沒有了，于是，神就往森林的小屋里跑去了，到了小屋，居然看見她的天敵＂火魔＂手上拿著魔杖，神的力量很衰弱，火魔說：＂等我毀掉了這座小村，在來收拾你．＂火魔就向小村奔去．火魔用火燒著這座村莊，一邊哈哈大笑，神看到小村著了火，就立即用自己最后的力量飛升天空，充滿仇恨的眼光：＂火魔，我要和你同歸于盡．說完，神用最后的力量化成了水，撲滅了火，火倒下了.
飄啊飄啊!她慢慢的飄零,飄零,再飄零.........
她化為烏有,人們眼睜睜的看著神飛升天空,流出珍貴的眼淚....
她留下最后的痕跡.........讓人們快樂了........
水小學作文14
飛檐翹角，仿古建筑群輪廓已經(jīng)浮現(xiàn)；人工河道曲折，游走在建筑間……再過一個多月，你就可以到串場河畔的鹽鎮(zhèn)水街，劃劃船，聽聽戲，嘗嘗地方小吃，看看民間絕活，領略文化風韻。
“沙沙細雨拍碧荷，雨入池中無影見�！痹诰d綿細雨中，春，是它美的搭檔，比它更美的是那古老的低房、紅色的柱子，白色的墻。水街緊鄰串場河，位于鹽城市東進路和世紀大道之間，占地90000多平方米，是海鹽歷史文化風貌區(qū)的主景區(qū)。該景區(qū)致力彰顯地方文化特色，在這里可以觀賞民間絕活和文藝表演，品嘗地方小吃，還可以買到旅游文化商品和地方名特優(yōu)小商品。除了水街，海鹽歷史文化風貌區(qū)還包括中國海鹽博物館、美食街、娛樂街、水城等版塊，總占地400多畝，總投資7.78億元。
水街，這條街以水為稱，必然再街內(nèi)，無時無刻可以聽到水的沖流聲，拍打石壁的聲音，也可以隨時隨地地發(fā)現(xiàn)水的蹤跡。水酒外表古樸，又詩情畫意，屋內(nèi)更有古人之氣質(zhì)，木制的窗戶里，不時透露著水、泥、花、草的幽香。茶樓的清香，更是沁人心脾！水街，讓人過目難忘，留戀往返，真是既有現(xiàn)代時尚之氣，又有故鄉(xiāng)之味！
水小學作文15
水對我有著永遠的吸引力：那柔柔滑滑的感覺，如同躺在媽媽的懷中。今天我們一家“水蟲”又到南溫泉去泡了一天。晚上躺在床上，身體柔柔綿綿的，一會兒我就在那種晃晃忽忽中進入了夢鄉(xiāng)，變成了水國的公主，還和一個奇妙的伙伴有了一次“水語言”的交流，我生平第一次當了回水國科學老師……
這個伙伴我從沒見過，她穿著《射雕》中神仙姐姐的薄紗，還長著一雙會飛的翅膀。她告訴我說她來自月國，不知為何在夢中就來到了我們的水國，找不到回家的路了�？粗@個美麗的外星美姐姐，我對她立刻產(chǎn)生了好感。我安慰她，告訴她我很歡迎她來我們水國做客，并決定將我們水國的奇妙語言、奇妙科學教授給她。希望她回到月球傳播，架起水國與月國友誼的橋梁。
我?guī)е聡憬銇淼饺�。聽到泉水丁丁冬冬的聲音，月國姐姐被這美妙的聲音聽得如癡如醉�！八鳎疄楹巍岸《绊�？”月國姐姐突然問我�！芭�！好聽嗎？”我故意賣關子�！昂寐�！太美妙了！我從沒聽過如此美妙的聲音�？旄嬖V我吧！”月國姐姐顯得迫不及待�？唇憬慵逼鹊臉幼樱彝蝗婚g心里有一種自豪感：我們水國的語言多美��！
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