水小學作文集錦15篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的水小學作文，希望對大家有所幫助。
水小學作文1
節(jié)水這個話題令人們百思不得其解.水資源對于人們非常重要，水是生命的搖籃.在沈陽地區(qū)，形成了降深28米，面積為280平方米的超采漏斗.大連，營口，錦州，葫蘆島沿河地區(qū)出現(xiàn)了4個連片總面積約750平方公里的海水入侵區(qū).在海侵區(qū)內，有56萬人，10萬頭畜牲發(fā)生飲水困難.因此，我們班的同學發(fā)表了自己的看法.
討論開始了，有的同學介紹了水的重要，有的同學介紹了節(jié)約用水的好方法，有的同學介紹了是什么原因使我們國家缺水的，還有的同學介紹了水的由來等......
黃雨晴同學說：“隨著國家的經濟發(fā)展和生活水平的提高，需要水，但污染了水土，水資源減少了，有的森林被亂砍濫伐.這是減少水資源的一部分原因，所以，從現(xiàn)在開始，大家一定要保護水資源.
任函同學說：“中國是一個干旱缺水的嚴重國家，淡水資源總量為28000億立方米，占全球水資源60%，而世界平均水平的1／4，美國1／5，在世界上名列121位，是全球13個人均為資源最貧乏的國家之一.
畢穎同學飽含深情的說道：“地球上能直接被人們生產和利用的淡水，少的可憐，淡水只占總水量的20.67左右，其中絕大部分被凍結在遠離人類的兩極和凍土中，無法利用，只有不到10%的水，分散在湖泊里，江河中和地底下，與全世界總水體比較起來，淡水里真如九牛一毛，而人們能吃的只有淡水一種了.
楊敏同學堅定的說：“節(jié)水也需要一定的好方法，我有一套好方法：洗澡，洗衣服等用的水位不要太高，可以節(jié)約大量的水，家中的廢水還可以沖廁所.我們還要學會調節(jié)冷熱比例.節(jié)約用水要從方法做起.
李欣燁同學用嚴肅的聲音說道：“善代地球就是善代自己，今天節(jié)約一滴水，明天節(jié)約更多的水，如果不節(jié)水，那么，最后一滴水將是你的淚水!
除了以上浪費水的事例，生活中還有許許多多，所以，大家從現(xiàn)在開始，一定要保護我們身邊的每一滴水!
水小學作文2
水，流過歷史“黃河之水天上來，奔流到海不復還，”自唐古拉山脈，黃河九曲十八彎，一瀉千里，澆灌出華夏沃土，孕育了仰韶文明。
黃河一次又一次地改道，洶涌的河水一次次向人類張開血盆大口。黃河邊上滿目瘡痍，遍野都是饑民。然而，水給人們帶來深重災難，也賦予人類以靈性。大禹治水，驚嘆于自然，懾服于天地�！拔剂鳚q膩，棄脂水也。”
明智的渭河水啊，早早就彈起了秦亡的前奏。一統(tǒng)天下的功高蓋世終究湮沒在渭河東去的流水中�！皾L滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”悲壯的旋律，讓我們仿佛又覺置身于當年那濃煙滾滾，旌旗紛飛，殺聲震天的壯麗場面中。是可歌可泣的歷史，賦予了水無盡的雄渾；是水，演繹了一曲曲英雄頌歌。南北朝久遠的笛韻笙歌都消散退去了，只有秦淮河水依舊汩汩流淌著四朝的繁華。但一聲聲的喪國之鐘卻永遠打破了秦淮河曉風殘月的美景。只留下一絲惆悵，供后人去憑悼，去哀念�！氨M道隋亡為此河”京杭運河早早地就敲出了隋朝的末音�！八铨堉凼隆苯Y束了這個短命的王朝�！斑@是一溝絕望的死水，清風吹不起半點漪淪”一聲炮響，滾滾的珠江水也要為洶涌的鐵騎讓道，中國的河流開始流淌出悲哀的淚水。有人說，三四十年代，中國河流流淌的是血水，是淚水，殷紅的鮮血染紅了大江，卻也渲染出一個紅彤彤的新中國。曾幾何時，一個主題為“環(huán)境污染”的民謠在河南一帶流傳開來“50年代淘米洗菜，60年代洗衣灌溉，70年代水質變壞，80年代魚蝦絕代，90年代身心受害……”
工業(yè)的迅速發(fā)展，帶來了中國經濟的突飛猛進，卻也玷污了河水原本澄澈的面容，掩蓋了它的麗姿。然而，新世紀，中國又重新流淌出清流，秦淮河、西湖的治理已初見成效。中國的水，在經歷了一番磨難，一朝洗禮后，又恢復了它的源源本本，是中國經濟的迅速發(fā)展洗滌了它的容顏。水，流過歷史，穿越了它時光的沉淀，流淌出它的變遷與更迭。我們面對著水，悼古懷今，從水中汲取靈性，又去激發(fā)斗志，那么，這水又將怎樣穿越今天，奔向未來？我們的子孫又將面對一個怎樣的世界？水，流過歷史……
水小學作文3
五水指的是：防洪水、排澇水、保供水、治污水、抓節(jié)水。為什么要五水共治呢？因為那些工廠里的工人把污水排放到河流，把水污染了。
污水也分幾種，如：生活污水、工業(yè)污水。雖然都是污水，但是也有不同之處。生活污水指的是：生活中產生的各種污水。工業(yè)污水指的是：某些工廠“制造”出來的水。這種水污染性最大。對于治理污水最好的方法是先把污水處理器放在被污染的河底，處理完之后，教育居民和工廠的負責人，讓他們自覺遵守不要把污水倒入河中。
有一次，我和媽媽在河邊散步。我用手碰了碰河水，就聽見媽媽“咆哮”道：“你知不知道河水被污染過，會得皮膚病的�！蹦憧�！污水都引起市民恐慌了。
洪水是因為水源過多而引發(fā)的。洪水具有強大的破壞性，它就像一吸魔爪，可以將幾噸重的石制橋墩“捏”碎。如果洪水是從出上沖下來的，還會引發(fā)泥石流，土地就會變成“黃湯”。避免洪水危害的最好的辦法是：種樹植草皮。
澇水是小洪水。它的特征是突發(fā)性暴雨，難以把握；強降雨量，超出歷史水平；反常規(guī)分布，雨量忽大忽小。今年8月中旬，紹興下了好幾場大雨，超出歷史同期降雨量，市區(qū)的大街小巷都灌滿了雨水，像一條條小河。環(huán)城河的水已經超出了警戒線。只見工人叔叔在挖渠道把水引到內河，再連同內河一起引到蓄水庫。
供水要安全，因為供水關系到千千萬萬個老百姓的福祉、社會的穩(wěn)定。假如水廠的水質有問題就會引起恐慌。最好的辦法：做好水源地的保護，做好自來水運輸管道的干凈、暢通、安全。水質出現(xiàn)問題要立即解決。
抓節(jié)水指的是：節(jié)約用水。為什么要抓節(jié)水呢？因為地球上的水不會循環(huán)變化。用過的水就成了生活污水，不會再變成干凈的了�，F(xiàn)在有了污水處理器可以進化污水，不斷循環(huán)利用，但絕對不能浪費。我的辦法是：洗澡水可以用來洗衣服，洗好后還可以沖馬桶；洗臉洗好的水可以洗腳；洗菜洗好的水可以用來澆花。
稱為“魚米之鄉(xiāng)”的紹興正等著我們用“五水共治”去改造它。
水小學作文4
蘇州，我的第二個家鄉(xiāng)，它是我的天堂。而這個天堂，似乎在冥冥之中，與水有著千絲萬縷、無法分割的緊密聯(lián)系。
蘇州有大大小小的湖泊共計300多個，各類河道2萬多條�！靶蛄魉�，人家盡枕河”，形容蘇州是再合適不過了。水,是生命之源，因為沒有水就沒有蘇州;水,是生命之源，因為沒有水就沒有蘇州百姓;水,是生命之源，因為沒有水就沒有蘇州文明......蘇州百姓平常所使用的水，幾乎是來自太湖的，她是蘇州的母親河。太湖水默默地滋潤著蘇州，哺育著蘇州這座天堂般的古城。
水對蘇州有著極大的恩惠。俗話說，萬物生長皆離不開水，因為有水，蘇州的農田得以灌溉;因為有水，蘇州百姓生活起居得到保障;因為有水，蘇州才擁有這份秀美的自然風光，水給了蘇州太多太多。
在這悠悠的歲月中，水伴著蘇州人度過了如詩的時光。曾經，它像一位亭亭立立、婀娜多姿的少女，在蘇城展現(xiàn)著它的風采，但這都已成為往昔的美好記憶。如今，水遭到肆意地破壞，又化身丑陋的巫婆，破壞著生態(tài)環(huán)境。針對這種情況，蘇州人對水也采取了眾多保護措施。在20xx年，蘇州制定了《蘇州市節(jié)約用水條例》加強節(jié)約用水管理，大大提高了水資源利用效率。20xx年，蘇州市開展創(chuàng)建節(jié)水型學校活動，增強在校師生節(jié)水、愛水、護水意識。20xx年市節(jié)水辦組織“市民看水務”活動，加深人們對節(jié)約用水的認識�？梢�，在蘇州經濟高速發(fā)展的同時，也同樣注重對水資源的保護。
蘇州因水而生，為水而生，以水為美，和水交織纏綿，不論春夏秋冬，永遠不相離棄。春天，溫暖的季節(jié)，水澆灌著整個古城。夏天，炎熱的季節(jié)，人們在泳池里享受清涼的感覺。秋天，歡樂的季節(jié)，水給孩子嬉戲時帶來歡樂。冬天，寒冷的季節(jié)，一杯熱水，溫暖了多少心房......
君到姑蘇見，人家盡枕河。古宮閑地少，水港小橋多。吟誦著唐朝詩人杜荀鶴的詩，微微一笑。水和蘇州城是不可分離的，我戀我的天堂--蘇州，我戀蘇州水。
水小學作文5
水，對于我們來說是那么平凡。每天早上，擰開水管水就流了出來。我們享受著它帶給我們的恩澤。我們肆無忌憚的浪費著，使用著它�？墒悄憧稍�，在非洲，正由數(shù)以萬計的人們正因為喝了被污染的水或是長時間沒喝水而死亡。我們卻在浪費水。請大家從現(xiàn)在開始節(jié)約水資源吧!
無奈之下，中央自始至終把節(jié)水作為南水北調工程實施的前提。早在20xx年9月27日，國務院召開南水北調工程座談會時就指出，南水北調工程規(guī)劃和實施務必做到“先節(jié)水后調水，先治污后通水，先環(huán)保后用水”，簡稱“三先三后”原則。南水北調工程總體規(guī)劃把節(jié)約用水、生態(tài)建設與環(huán)境保護放在更加突出的位置，突出節(jié)約用水。
地球的表面大部分是水，可是就在這樣的一個“藍色星球”上，能夠讓人們飲用的淡水卻寥寥無幾，而有些人們卻愚昧的認為水是永遠用不完的。當我們在浪費水時，又可曾想過，有一天，可以使用，飲用的淡水沒有了，那將會是一個怎樣的世界？干旱R26;呻吟R26;痛苦R26;死亡，這些災難將會向我們接踵而來。請大家現(xiàn)在開始節(jié)約水資源吧!
水，是一個偉大的字眼，它孕育了生命；哺育了多少華夏兒女；它是生命的母親�？墒乾F(xiàn)在有多少在浪費，有多少人不珍惜，請大家從現(xiàn)在開始節(jié)約用水吧!
有一道數(shù)學題，是我記憶深刻，一個流水的水龍頭一分鐘可以流一千克的水，一天流86400千克的水，一年可以留31536000千克的水啊!同學們31536千千克的水啊可以滋潤多少干涸的土地啊!今天浪費水資源，也可以說今天在自殺，水是多么重要啊!請大家珍惜水資源!
珍惜水資源，舉手之勞，關一個水龍頭，不浪費水……都是我們可以做的。
我再次呼吁大家，從今天做起，從小事做起，珍惜水資源……
水小學作文6
水是一種無色無味的透明液體，它廣泛存在于我們這個星球上。地球上不僅有十分之七的面積是被海水覆蓋，還有大量的高山積雪、河流、湖泊和豐富的地下水存，才使地球成為千萬星球中的佼佼者。
地球上之所以有種類繁多的生物存在，正是因為地球上存在大量的水、氨、氫、二氧化碳等，才形成今天這樣一個五彩繽紛的世界。
水，哺育著生命；水，滋潤著大地。它是人類的朋友；它是人類不可缺少的物質。沒有水，生命即將滅亡；沒有水，植物不能生長；沒有水，地球將像沙漠那樣只有太陽的光芒。有了水，人們才能飲用和在水里玩耍；有了水植物便能健健康康地生長；有了水，地球才充滿能量。
我們常見的自來水都是從河流湖泊里的水經過沉淀、過濾等工序制造出來的。而河流湖泊里的水又是通過陸地和海洋表面的水變成水蒸氣蒸發(fā)，水蒸氣上升到一定的程度的時候遇冷變成小水滴，這些小水滴又形成了云，它們在云里互相碰撞，合并成大水滴，當它們大到空氣托不住的時候就從云中紛紛落下來，就形成了雨。雨水在地球上常常積累，就形成了海洋、湖泊、河流……
水是構成人體的重要成分，約占人體體重的百分之六十到七十。血液中含水量達到百分之九十以上，因此如果大量失去水分會導致死亡。我們進食后，吞、消化、排泄廢物等，每個環(huán)節(jié)都需要水的幫助才能順利進行。
水，哺育著生命；水，滋潤著大地。它是人類的朋友；它是人類不可缺少的物質。沒有水，生命即將滅亡；沒有水，植物不能生長；沒有水，地球將像沙漠那樣只有太陽的光芒。有了水，人們才能飲用和在水里玩耍；有了水植物便能健健康康地生長；有了水，地球才充滿能量。
節(jié)約用水吧，如果你現(xiàn)在浪費，到你失去水將面對死亡的時候，你才會后悔。
水小學作文7
水，十分珍貴，它使大地生機勃勃，給人們解渴，供人們干許多事，所以，請惜水！
水滋潤了大地，你看，這是片干旱地區(qū)，已經連續(xù)一個多月沒下雨了，大家都紛紛跪下，祈求上蒼下雨。終于，上蒼被感動了，把水“送”給了人們。這天傍晚，天空突然烏云密布，響起“轟隆隆”的雷聲，大家都樂開了花，異口同聲地說道：“要下雨了，大家快回家拿盆來接吧！”
說罷，一個個像離弦的箭一樣飛快地跑回了家，又迅速趕來，所有人都手上都拿著盆。“嘩啦啦——”大雨如注，大家邊拿盆接，邊埋頭喝幾口，有的累得上氣不接下氣，氣喘吁吁，有的怕一會兒雨停了，接不到，還在拼命地跑，有的已經接了好幾盆了，還不滿足，又拿了幾個桶……最后，雨終于停了，大家都把自己接的水抬回了家。后來，人們去各處買植物，挖通河流……這里被人們的勤勞汗水打造成美麗宜人的風景區(qū)。
水供人們解渴、洗澡。你瞧，這邊小區(qū)停了水，而現(xiàn)在又正值夏天，人們每天大汗淋漓地回來找水喝，可現(xiàn)在停了水，人們十分著急。組委會發(fā)發(fā)送通知：請大家都來領水，兒童兩桶大人五桶，地址小區(qū)門口。
大家一看到通知，迫不及待地去小區(qū)門口，可有人為了得到更多的水，竟動手搶了起來。到最后，全小區(qū)還有一半的人沒領到水呢，沒辦法，組委會只好讓到家去附近的河找水，用容器裝了送回來再排隊發(fā)水。大家聽了都唉聲嘆氣的去找水了，后來，通過大家的齊心協(xié)力，終于讓全小區(qū)的人有了水，他們都高興地回了家。經過組委會維修人員的努力，人們又恢復了往日的生活。
水，還有許多更大的作用，它幫助了人們，幫助了植物，幫助了世間萬物，所以，請珍惜水。
老師點評：全文由兩個片段組成，用筆均勻，將“水構成美麗小區(qū)”和“停水的忙碌”書寫地詳盡流暢，一正一反，契合主旨。
水小學作文8
我是一滴水，一滴人人都看不起的水，我有很多“兄弟姐妹”，它們與我是人類所不能缺少的。所以我也很自豪！
我從小有一個遠大的志向，就是離開大海，獨自一人去看看外面的世界，好為下次流到人們口中做準備。所以，今天我告別了親朋好友，自己飄洋過海，出發(fā)！我順著大海一直漂到了河水，一直流啊流，一路上經過了農村，稻田等等。
我感嘆著外面世界的美好，這時，遠處游來了一群小鴨子，他們看見了我，連忙與我打招呼：“你好，小水滴，你們這是要去哪兒啊，可以算我們一個嗎？”我笑了笑，熱情的對他們說：“我要去遠處看外面的世界呢！等我游歷回來，一定帶你們一起！”小鴨子聽了高興地游走了。我眼看著他們離開我的視線，這才離開。心想：下次到這兒來，說不定能讓人類把我喝了，為了他們做出貢獻！
我接著往前走，突然遠處涌來一陣急水，一個大浪把我卷入了漩渦的戰(zhàn)爭中，我拼命掙扎，努力往上游，終于，我逃脫了！可我已沒有力氣了，江水叔叔見了我，心疼極了，一直把我推到了山河中，才跟我告了別，我非常感激江水叔叔，把對他的感激刻在了心中。我?guī)е庵�，用我余下的力氣繼續(xù)游往了我的家鄉(xiāng)，并記下了這里的路線，這樣下次就可以方便一點兒了。
“哦，嚇了我一跳！”原來是小魚弟弟在調皮呢！只見他用尾巴把我甩在了空中，我嚇得趕緊把眼睛合上了，小魚弟弟的惡作劇似乎還沒有結束，他一個“鯉魚躍龍門”把我背在背上，一起“飛躍龍門”，又一個“倒掛金鉤”，把我沉入了海底。玩累了，才把我托上了岸，他一路俯我到半路，好像在道歉……
我經歷了幾天幾夜的游歷，我終于回到了海洋，我對著大海感嘆道；“我終于實現(xiàn)我的夢想了，我居然可以獨自一人遠行，還可以在危險中逃走真幸運！有機會我一定再獨自一個人離開海洋去高山的川流中為人們做貢獻。我非常的驕傲！”
水小學作文9
早在網(wǎng)上看到，通江的諾水河是“溶洞之鄉(xiāng)”因為有數(shù)十條瀑布，一百多個溶洞。因為盛產銀耳，被稱為“銀耳之鄉(xiāng)”。紅軍在這里住了三年，有5萬多通江人加入紅軍，所以又叫“紅軍之鄉(xiāng)”。
暑假，我和父母驅車前往諾水河。在通江的路上，山峰連綿不斷。公路沿著河流盤旋而上，河水時而寬時而窄，時而緩，時而急。繞山大約走了80公里才到達諾水河風景區(qū)。因為這里是川東部，早上都吃面喝粥，我雖然不習慣，也只能入鄉(xiāng)隨俗了。
進景區(qū)后，我們第一站是到樓房洞。一入洞，馬上感到絲絲涼意，里面的鐘乳石比比皆是，我們只能低著頭往前走。聽導游講鐘乳石是幾百年才張一厘米，這里的鐘乳石有幾米高，有數(shù)百年的歷史了。
繼續(xù)向前走，是一個很大的內洞，里面的鐘乳石奇形怪狀，有的像雄鷹展翅，有的像少女亭亭玉立。還有一個鐘乳石像一對年老的夫妻，老爺爺在給老奶奶梳頭，老奶奶手中抱著一捆花，在慈祥的笑著。走到深處，當導游將燈打開時，我不由被這美景驚呆了，在場的所有游人也連連稱贊。因為呈現(xiàn)在我們眼前的是一個巨大的珠連瀑布鐘乳石，水嘩嘩的往下滴著，經過的地方都成了鐘乳石，十分壯觀，堪稱鐘乳石之絕。這里還有許許多多的鐘乳石，有的像豬耳朵，有的像觀音，有的像犀牛，還有一個大象狀的鐘乳石站在門口，久久不愿離去。
我們的第二站是去漂流。漂流是一項既驚險又刺激的活動。這次漂流線路足有三公里。河水時深時淺，時緩時急。我和爸爸坐在一個橡皮舟里。最開始水十分平靜，后來遇到個險灘，但躲過去了，我覺得不好玩，叫父親和我一起逆水而上，我越劃手越沒勁，只有放棄了浪又把我們沖到一個礁石上，然后又向下跌去，我感到船都要翻了，嚇的大叫，尖叫聲在峽谷里久久回蕩，再看看我，已經成落湯雞了，水重頭上往下滴，我用手一抹臉然后搖搖頭，只能用這個字來形容了，那就是“爽”！
在歡聲笑語中，我們結束了在諾水河的旅程，汽車繼續(xù)開往去巴中的路上……
水小學作文10
每當提起水的時候，人們都會想起那些屬于它的獨一無二的特性：生命孕育于水、滴水可是穿石……而我獨驚它是在自然條件下，唯一可以三態(tài)共存的物質。冰，沉默卻晶瑩，水，靈動而清澈，水蒸氣，輕盈透明并無處不在。
父親如冰。還記得小時侯貪玩的我因回家碗了幾分鐘而被罰站在門口，中學時好勝的`我被選為班干部，他卻不聞不問，還有那些永遠是母親出席的家長會，獨自一人練習自行車的公園……這一切的場景都在質問年幼的我：爸爸究竟是用來干什么的呢？我暗暗的想，既然他只會冷酷的訓斥我，那還不如把“爸爸”這個稱謂改做“大冰塊”的好。只是光陰似箭，慢慢長大的我也學會理解父親：他的嚴厲、寡語，不過是希望我變得穩(wěn)重獨立，他的愛就像冰面上的光芒，閃耀著對我的期盼，照亮了我的前方。
冰是睡著的水。
母愛像水。一直喜歡“母親河”這個字：河如母親，滋潤了一片土地；母親也如河，在我們失意彷徨時，她靜靜的陪伴著我們，那些偶然流淌出的安慰的話語便像暖流般把我們包圍，母愛是無私的，“上善若水，水善利萬物而不爭”，母親也如此，她教會你一二三四，告訴你做人的道理，當你領悟這些，功成名就時，當你被榮耀的光環(huán)籠罩時，你的母親卻悄悄走開，只是她眼里的寵溺與愛護永遠不會變。人們常說：女人如水。而母親，就是這句話最好的證明。
“眾愛”如水汽。生活在社會中的我們，有許多親人、朋友、同學、師長，還有那些曾經幫助過我們的陌生人，你或許記不清所有人的長像，叫不出他們的名字，但你的心府一定還存放著那些愛與感激，如水蒸氣，看不見摸不到，而它的的確確的在那里，在你每一天的生活里，偶爾用感動濕潤你的眼眶，讓你感受到它的存在。
冰，使你在燥熱中冷靜下來，他的沉默并不表示它的不在乎；水，它用最博大的胸懷包容你，用最細膩的心接納你；水蒸氣，它透明無形，卻無時不在滋潤著你的心靈。
這三種狀態(tài)同時存在，讓你認識這個美好的世界。
水小學作文11
我的家鄉(xiāng)山青水秀，一條環(huán)江河像一雙巨大的手臂環(huán)抱著環(huán)江城。在我的印象中，環(huán)江河從未干涸。每天我擰開水龍頭，自來水就從水管里滑滑流出，所以我總是認為水是用之不盡，取之不竭的，很少去考慮要節(jié)約用水。讀完《珍惜資源崇尚節(jié)約》這本書后，我感覺好像被當頭一棒，完全震驚了：作為“生命之源”的水，是有限的，水資源已經在告急!大家來看看這些讓人觸目驚心的數(shù)據(jù)吧：人來真正能都利用的水只是占地球水資源的0.26%，許多地方飲用歲嚴重缺乏。
據(jù)統(tǒng)計，世界上煤田有6000多人因為飲不上清潔的水而死亡;近幾年，我國平均每年因干旱而減產糧食350億公斤;因缺水影響工業(yè)產值20xx億元。我國600多座城市當中，有400多座缺水;我國北方大片土地在沙漠化……看到以上這些數(shù)據(jù)，我們還能無動于衷嗎?不能了，我們再也不能這樣浪費和污染水資源了。珍惜水資源，從我坐起，從小事做起。每當我看到水龍頭沒關緊，我馬上去把它擰緊;每次漱口用杯子、洗臉洗腳用盆，把用過的水囤積下來，留作沖廁所用。我還提醒媽媽用洗衣的水托底、用洗米洗菜的水澆花。爸爸大手大腳慣了，他一用水，我就得提醒他要特別注意節(jié)約。
如今，我們議價都可以稱得上“節(jié)約能手”了。我還把我的節(jié)水做法介紹給身邊的同學和小伙伴，讓大家也都做到節(jié)約用水，爭當“保護資源小衛(wèi)士”�！肮�(jié)約能創(chuàng)造財富”，只要人人樹立“珍惜資源，崇尚節(jié)約”的觀念，養(yǎng)成節(jié)約習慣，那么，我們就可以讓有限的資源變成無限的財富。節(jié)約有是中華民族的傳統(tǒng)美德，我國也明確提出了要把我國勁射成為節(jié)約型社會。節(jié)約水，愛護水，已是我們人類義不容辭的神圣職責。為了人類的生存，為了把我們家園建設得更加美好，請大家自覺節(jié)約水，珍惜水資源吧!
水小學作文12
小時候，爸爸帶我來到河邊，河水清澈，水流急促。
爸爸說：“看！水有很多地方值得學習�！蔽殷@奇的瞪大了眼睛。爸爸心平氣和的說：“首先，水清澈、透明，沒有雜質的摻雜，沒有色彩的渲染，沒有香味的繚繞。它沒有受任何物質的影響，它雖樸實，可它的靈魂是至高無上的。在往后的生活中，你會經歷許多，但無論在什么時候，你都要行端走直，不被利益誘惑，保持本來善良、可愛的你”。
我似懂非懂的點點頭，爸爸又接著說：“水流急促，說明它志向高遠，從一眼細泉到小溪，從小溪到大河，從大河到長江、黃河，最后投入汪洋。它有自己的目標，不停往前趕，今后，你也要像它一樣，永不停息，向前奮進。受了挫折，不要氣餒，戰(zhàn)勝困難，要向前看！”爸爸意味深長的一席話，在我幼小的心里留下了深刻的印象。
上了小學之后，一年級總是充滿歡樂，初來乍到的我不停地看呀看，哪有心思去聽課，我看著新課本，很想知道后面的內容，便一直翻看后面，結果沒聽懂老師新教的知識�；丶抑�，爸爸問我學了什么，我吱吱唔唔答不上來，爸爸并不生氣，給我重新講了一遍。講完之后，爸爸說：“記得水的故事嗎？要記得水奮進的精神”，我恍然大悟，我也要有志向。之后，我上課再也不開小差了，因為，我記得水的努力。
隨著年齡的增長，我的學習也蒸蒸日上，我習慣了表揚，還沒接受過批評。那天，老師第一次批評了我，我想不開，回到家后，垂頭喪氣。爸爸看見了，又說：“記得水的故事嗎？要記得它的奮進！”我聽了，抬起來，對啊，我要學習水。
之后，老師再批評我，我便反省、檢討自己，改正之后，又努力向前。
這有一次，我看見同學拿的筆都很好看，便央求爸爸給我買，爸爸說：“水也很樸實”，聽完爸爸的話，我認真思索，對啊，水很樸實，我要學習水。一個人的成功不在于外表，而在于內涵，以后，再看到同學漂亮的筆，我再也不羨慕了。
小時候爸爸給我說的話：向水學習。我永遠都不會忘記，它給了我莫大的啟示，它是我人生道路上的明燈。
水小學作文13
今天我和媽媽爸爸奶奶去岳麓山，打算找泉水。
我們在家準備了一個大水桶，綁在推車上。另外，他帶了三個小水桶，坐車出發(fā)了。
岳麓山門口下車，哇！只見毛爺爺站在人群中，梅花傲然盛開，紅燈籠掛在身旁。多熱鬧啊！我很想在這里玩一段時間，但是我們的目標是找泉水。
當我們在想去哪里的時候，突然看到有人提著水桶，我們也跟著去了。他走得太快了，我們追著他跑，進了大門，但他不見了。奶奶說:我們直接去愛萬亭吧，那里是清風泉。
一路上問了幾個人，終于到了青峰泉。我看到許多人已經在排隊打水了。我們也是水桶排隊。我和父親爬山，尋找另一個春天。爬上陡坡后，馬上看到一個泉水池，走近一看，已經干了。我們繼續(xù)往前走，很快就看到了另一個春天。
那里只有一個人，他提著很多桶。爸爸說:我們是來打水的。下山后，大家都說上面的水不如青峰泉，就在這里排隊吧。青峰泉位于青峰峽，涓涓而下，破石而出，清澈甘甜。它被稱為廬山第二房建。
嗯？這個人好面熟。爸爸看著接水的人，自言自語
:哦，原來是有人在我們面前走的快。當我們看它的時候，它是真實的。他已經到了這里。后來，爸爸和他談了。原來這個大叔58歲了，看起來真的很年輕，最多40左右。他經常來爬山打水，所以他身體很好。等了一段時間，輪到我們打水了。我們準備了水，放在車里，就去吃了。
晚飯后，我們全力以赴尋找其他泉水。我們爬了一會兒山，遇到一位老奶奶，她提著兩桶水從山上飛下來。哇，厲害！我們都很驚訝。爸爸問:水哪來的？前方不遠。奶奶回答。于是我們又繼續(xù)。然后我就覺得我走錯路了。然后又另一條路回去了。走了，走了，走了好久也沒看到春天了。奶奶喊:別走，已經在后山了，我們趕緊回去吧！我們回去換個方式試試�！拔覀兘裉毂仨氃谶@里找到春天，”爸爸堅定地說。后來我們走了另一條路，終于找到了新的春天。這里人那么多，泉那么多，有八個。下次我們也可以來這里打水。
我們今天感覺真的很開心！我也知道兩個原因:要想健康，就必須多運動！想要成功，就要堅持！
水小學作文14
假如我是一滴水如我是一滴水，我愿滴在寬廣的河流里，雖然我會隨著時間的消逝而一并離開，但我知道我曾為這個色彩斑斕的世界涂抹過一道耀眼的亮光。假如我是一滴水，我愿做雨后空中凝結成的一顆小水滴，和伙伴們聚集在一起，反射出太陽的光芒，映照出如萬花燦爛般絢麗的七色彩虹。當一個個孩子興高采烈的說：“彩虹多美麗時�！蔽覀凃湴�，我們自豪，因為彩虹是我們的杰作。雖然我們也明白孩子并不知道，是我們這些默默無聞奉獻一生的小水滴造出了偉大的彩虹！
假如我是一滴水，我愿成為濃厚云彩中的一顆小水珠，降落在干旱的土地上，滋潤一下土地大哥的皮膚，使他來年給農民伯伯給出更多更好的糧食。而農民伯伯那紅玉似的臉龐上樸實的笑容，則是我們最好的酬勞。我更愿意降落在久旱無雨的缺水地帶，看到人們拿著大盆小盆出來接水時，我就會滑落到盆里，給人們帶來無限的喜悅。而我呢，也會更加的自豪。
假如我是一滴水，我愿意做自來水的一分子，幫助人們做飯，洗衣服。當一個個大汗淋漓的孩子跑過來時，用我來解渴。我會感到我到了真正的“英雄有用武之地了”。但是，我有一個心愿，我希望大家不要任意浪費我。隨手關緊水龍頭，這其實是一個輕而易舉的動作。將我重復用幾次，對于你們來說是不費吹灰之力的。
假如我是一滴水，我只愿意做大海中的滄海一粟，我只愿意做大海中極平凡又珍貴的一滴。我們只要團結是就可以形成九曲連環(huán)，掀起萬丈狂瀾，形成驚濤拍岸，一瀉萬丈的宏偉魄勢。美麗壯觀的壺口瀑布，雄偉壯麗的長江三峽，那都是我們用身軀筑成的，用生命建造出的。
當然我們有時又是泥沙搬運工。你可能不信，我們把黃土高原的泥沙通過黃河運到入�？冢缓�，又被你們運到各個筑樓工地。那些水泥、石灰……都是我們的杰作！
我可以對著藍天高呼：我偉大，我自豪，我驕傲！因為我是一滴水，雖然我默默無聞，但是我創(chuàng)造了一個又一個的奇跡，一道又一道的風景。
水小學作文15
水，自然界中最常見不過的物質。我常常思索水所蘊含的東西。一句蘇軾的“大江東去浪淘盡，千古風流人物”點悟了我，由水，我聯(lián)想到了人和人身上所綻發(fā)的精神光輝。
水，是溫柔的，是慈愛的，是寬容的，因為她有海納百川的氣概，有滋潤萬物的博愛。水，是兇悍的，是狂野的，是可畏的，因為他有穿峽破谷的力量，有掃清污濁的澎湃。
這難道不在隱現(xiàn)著人的影子嗎？
聯(lián)想開來，古今之人都是悠悠歷史長河中的一滴滴水，他們的匯聚鑄就了這個廣袤無垠大地上的千溝萬壑。
古代的帝王將相都是水�？础挠硎撬搭^，后代君王不斷沿此渠沖刷開道。秦始皇是殘暴的水，他的酷刑似洪水一般，所到之處，尸骸一片；劉邦是謙遜的水，他的虛心聽教，使他那智慧的小溪凝聚成大海。武則天是獨具一格的水，她那男性般的兇殘，有如迸發(fā)的海嘯，使人不寒而栗。趙匡胤是善于把握時機的水，他知道何時普降甘露，來安撫那些飽經戰(zhàn)火的人們的心靈。朱元璋是謹慎的水，他的謹慎如水般細致入微。
人民也是水，如果統(tǒng)治者善遇待之，百姓就會載它遠航；如果統(tǒng)治者硬要吸干它們，百姓就會使它覆滅。這也許就是“水能載舟，亦能覆舟”的深刻含義吧。
陳勝、李廣就是中國歷史上第一個將波浪拍向統(tǒng)治者的水，他們具有水般勇猛，柔韌的品格和驚天動地的氣勢。雖然他們最后覆天，但掏空了秦統(tǒng)治的堅固堡壘，送來了后世不可計數(shù)的金沙。
在世界的大家庭里，最具有水的品格的要屬中國。在日寇鐵蹄和戰(zhàn)火的彌漫下，中國共產黨經理了滴水匯成江河的全過程，長征，體現(xiàn)了他們水一般的柔韌和靈活。在敵人的堵截下，他們不是沖破，而是漫過；不是散漫，而是執(zhí)著。四渡赤水河，強渡大渡河，百萬雄師過大江，正是他們水的性格的映現(xiàn)。最后，他們終于聚成了剿滅敵人的旋渦，使那一度猖獗的日本和那一度泛濫的割據(jù)軍閥無聲平息。他們以穿峽破谷之勢，一往無前，使中國大地經受了一次和平的洗禮！
孔子這滴水，蘊涵著智慧的力量；而霍金這滴水，閃爍的生命的光芒。水的繽紛全映現(xiàn)在人的多彩的形象上。
水是順從的，如果你鋪給了它安逸的河道；水是叛逆的，如果你截斷了它前行的渠路。
這就是水，帶有濃郁的人性色彩，帶有純粹的人的性格。
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