水小學作文集錦15篇
無論是身處學校還是步入社會,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的水小學作文,希望對大家有所幫助。
水小學作文1
節(jié)水這個話題令人們百思不得其解.水資源對于人們非常重要,水是生命的搖籃.在沈陽地區(qū),形成了降深28米,面積為280平方米的超采漏斗.大連,營口,錦州,葫蘆島沿河地區(qū)出現(xiàn)了4個連片總面積約750平方公里的海水入侵區(qū).在海侵區(qū)內,有56萬人,10萬頭畜牲發(fā)生飲水困難.因此,我們班的同學發(fā)表了自己的看法.
討論開始了,有的同學介紹了水的重要,有的同學介紹了節(jié)約用水的好方法,有的同學介紹了是什么原因使我們國家缺水的,還有的同學介紹了水的由來等......
黃雨晴同學說:“隨著國家的經濟發(fā)展和生活水平的提高,需要水,但污染了水土,水資源減少了,有的森林被亂砍濫伐.這是減少水資源的一部分原因,所以,從現(xiàn)在開始,大家一定要保護水資源.
任函同學說:“中國是一個干旱缺水的嚴重國家,淡水資源總量為28000億立方米,占全球水資源60%,而世界平均水平的1/4,美國1/5,在世界上名列121位,是全球13個人均為資源最貧乏的國家之一.
畢穎同學飽含深情的說道:“地球上能直接被人們生產和利用的淡水,少的可憐,淡水只占總水量的20.67左右,其中絕大部分被凍結在遠離人類的兩極和凍土中,無法利用,只有不到10%的水,分散在湖泊里,江河中和地底下,與全世界總水體比較起來,淡水里真如九牛一毛,而人們能吃的只有淡水一種了.
楊敏同學堅定的說:“節(jié)水也需要一定的好方法,我有一套好方法:洗澡,洗衣服等用的水位不要太高,可以節(jié)約大量的水,家中的廢水還可以沖廁所.我們還要學會調節(jié)冷熱比例.節(jié)約用水要從方法做起.
李欣燁同學用嚴肅的聲音說道:“善代地球就是善代自己,今天節(jié)約一滴水,明天節(jié)約更多的水,如果不節(jié)水,那么,最后一滴水將是你的淚水!
除了以上浪費水的事例,生活中還有許許多多,所以,大家從現(xiàn)在開始,一定要保護我們身邊的每一滴水!
水小學作文2
水,流過歷史“黃河之水天上來,奔流到海不復還,”自唐古拉山脈,黃河九曲十八彎,一瀉千里,澆灌出華夏沃土,孕育了仰韶文明。
黃河一次又一次地改道,洶涌的河水一次次向人類張開血盆大口。黃河邊上滿目瘡痍,遍野都是饑民。然而,水給人們帶來深重災難,也賦予人類以靈性。大禹治水,驚嘆于自然,懾服于天地!拔剂鳚q膩,棄脂水也。”
明智的渭河水啊,早早就彈起了秦亡的前奏。一統(tǒng)天下的功高蓋世終究湮沒在渭河東去的流水中!皾L滾長江東逝水,浪花淘盡英雄”悲壯的旋律,讓我們仿佛又覺置身于當年那濃煙滾滾,旌旗紛飛,殺聲震天的壯麗場面中。是可歌可泣的歷史,賦予了水無盡的雄渾;是水,演繹了一曲曲英雄頌歌。南北朝久遠的笛韻笙歌都消散退去了,只有秦淮河水依舊汩汩流淌著四朝的繁華。但一聲聲的喪國之鐘卻永遠打破了秦淮河曉風殘月的美景。只留下一絲惆悵,供后人去憑悼,去哀念!氨M道隋亡為此河”京杭運河早早地就敲出了隋朝的末音!八铨堉凼隆苯Y束了這個短命的王朝!斑@是一溝絕望的死水,清風吹不起半點漪淪”一聲炮響,滾滾的珠江水也要為洶涌的鐵騎讓道,中國的河流開始流淌出悲哀的淚水。有人說,三四十年代,中國河流流淌的是血水,是淚水,殷紅的鮮血染紅了大江,卻也渲染出一個紅彤彤的新中國。曾幾何時,一個主題為“環(huán)境污染”的民謠在河南一帶流傳開來“50年代淘米洗菜,60年代洗衣灌溉,70年代水質變壞,80年代魚蝦絕代,90年代身心受害……”
工業(yè)的迅速發(fā)展,帶來了中國經濟的突飛猛進,卻也玷污了河水原本澄澈的面容,掩蓋了它的麗姿。然而,新世紀,中國又重新流淌出清流,秦淮河、西湖的治理已初見成效。中國的水,在經歷了一番磨難,一朝洗禮后,又恢復了它的源源本本,是中國經濟的迅速發(fā)展洗滌了它的容顏。水,流過歷史,穿越了它時光的沉淀,流淌出它的變遷與更迭。我們面對著水,悼古懷今,從水中汲取靈性,又去激發(fā)斗志,那么,這水又將怎樣穿越今天,奔向未來?我們的子孫又將面對一個怎樣的世界?水,流過歷史……
水小學作文3
五水指的是:防洪水、排澇水、保供水、治污水、抓節(jié)水。為什么要五水共治呢?因為那些工廠里的工人把污水排放到河流,把水污染了。
污水也分幾種,如:生活污水、工業(yè)污水。雖然都是污水,但是也有不同之處。生活污水指的是:生活中產生的各種污水。工業(yè)污水指的是:某些工廠“制造”出來的水。這種水污染性最大。對于治理污水最好的方法是先把污水處理器放在被污染的河底,處理完之后,教育居民和工廠的負責人,讓他們自覺遵守不要把污水倒入河中。
有一次,我和媽媽在河邊散步。我用手碰了碰河水,就聽見媽媽“咆哮”道:“你知不知道河水被污染過,會得皮膚病的!蹦憧!污水都引起市民恐慌了。
洪水是因為水源過多而引發(fā)的。洪水具有強大的破壞性,它就像一吸魔爪,可以將幾噸重的石制橋墩“捏”碎。如果洪水是從出上沖下來的,還會引發(fā)泥石流,土地就會變成“黃湯”。避免洪水危害的最好的辦法是:種樹植草皮。
澇水是小洪水。它的特征是突發(fā)性暴雨,難以把握;強降雨量,超出歷史水平;反常規(guī)分布,雨量忽大忽小。今年8月中旬,紹興下了好幾場大雨,超出歷史同期降雨量,市區(qū)的大街小巷都灌滿了雨水,像一條條小河。環(huán)城河的水已經超出了警戒線。只見工人叔叔在挖渠道把水引到內河,再連同內河一起引到蓄水庫。
供水要安全,因為供水關系到千千萬萬個老百姓的福祉、社會的穩(wěn)定。假如水廠的水質有問題就會引起恐慌。最好的辦法:做好水源地的保護,做好自來水運輸管道的干凈、暢通、安全。水質出現(xiàn)問題要立即解決。
抓節(jié)水指的是:節(jié)約用水。為什么要抓節(jié)水呢?因為地球上的水不會循環(huán)變化。用過的水就成了生活污水,不會再變成干凈的了,F(xiàn)在有了污水處理器可以進化污水,不斷循環(huán)利用,但絕對不能浪費。我的辦法是:洗澡水可以用來洗衣服,洗好后還可以沖馬桶;洗臉洗好的水可以洗腳;洗菜洗好的水可以用來澆花。
稱為“魚米之鄉(xiāng)”的紹興正等著我們用“五水共治”去改造它。
水小學作文4
蘇州,我的第二個家鄉(xiāng),它是我的天堂。而這個天堂,似乎在冥冥之中,與水有著千絲萬縷、無法分割的緊密聯(lián)系。
蘇州有大大小小的湖泊共計300多個,各類河道2萬多條!靶蛄魉,人家盡枕河”,形容蘇州是再合適不過了。水,是生命之源,因為沒有水就沒有蘇州;水,是生命之源,因為沒有水就沒有蘇州百姓;水,是生命之源,因為沒有水就沒有蘇州文明......蘇州百姓平常所使用的水,幾乎是來自太湖的,她是蘇州的母親河。太湖水默默地滋潤著蘇州,哺育著蘇州這座天堂般的古城。
水對蘇州有著極大的恩惠。俗話說,萬物生長皆離不開水,因為有水,蘇州的農田得以灌溉;因為有水,蘇州百姓生活起居得到保障;因為有水,蘇州才擁有這份秀美的自然風光,水給了蘇州太多太多。
在這悠悠的歲月中,水伴著蘇州人度過了如詩的時光。曾經,它像一位亭亭立立、婀娜多姿的少女,在蘇城展現(xiàn)著它的風采,但這都已成為往昔的美好記憶。如今,水遭到肆意地破壞,又化身丑陋的巫婆,破壞著生態(tài)環(huán)境。針對這種情況,蘇州人對水也采取了眾多保護措施。在20xx年,蘇州制定了《蘇州市節(jié)約用水條例》加強節(jié)約用水管理,大大提高了水資源利用效率。20xx年,蘇州市開展創(chuàng)建節(jié)水型學校活動,增強在校師生節(jié)水、愛水、護水意識。20xx年市節(jié)水辦組織“市民看水務”活動,加深人們對節(jié)約用水的認識?梢,在蘇州經濟高速發(fā)展的同時,也同樣注重對水資源的保護。
蘇州因水而生,為水而生,以水為美,和水交織纏綿,不論春夏秋冬,永遠不相離棄。春天,溫暖的季節(jié),水澆灌著整個古城。夏天,炎熱的季節(jié),人們在泳池里享受清涼的感覺。秋天,歡樂的季節(jié),水給孩子嬉戲時帶來歡樂。冬天,寒冷的季節(jié),一杯熱水,溫暖了多少心房......
君到姑蘇見,人家盡枕河。古宮閑地少,水港小橋多。吟誦著唐朝詩人杜荀鶴的詩,微微一笑。水和蘇州城是不可分離的,我戀我的天堂--蘇州,我戀蘇州水。
水小學作文5
水,對于我們來說是那么平凡。每天早上,擰開水管水就流了出來。我們享受著它帶給我們的恩澤。我們肆無忌憚的浪費著,使用著它?墒悄憧稍,在非洲,正由數(shù)以萬計的人們正因為喝了被污染的水或是長時間沒喝水而死亡。我們卻在浪費水。請大家從現(xiàn)在開始節(jié)約水資源吧!
無奈之下,中央自始至終把節(jié)水作為南水北調工程實施的前提。早在20xx年9月27日,國務院召開南水北調工程座談會時就指出,南水北調工程規(guī)劃和實施務必做到“先節(jié)水后調水,先治污后通水,先環(huán)保后用水”,簡稱“三先三后”原則。南水北調工程總體規(guī)劃把節(jié)約用水、生態(tài)建設與環(huán)境保護放在更加突出的位置,突出節(jié)約用水。
地球的表面大部分是水,可是就在這樣的一個“藍色星球”上,能夠讓人們飲用的淡水卻寥寥無幾,而有些人們卻愚昧的認為水是永遠用不完的。當我們在浪費水時,又可曾想過,有一天,可以使用,飲用的淡水沒有了,那將會是一個怎樣的世界?干旱R26;呻吟R26;痛苦R26;死亡,這些災難將會向我們接踵而來。請大家現(xiàn)在開始節(jié)約水資源吧!
水,是一個偉大的字眼,它孕育了生命;哺育了多少華夏兒女;它是生命的母親?墒乾F(xiàn)在有多少在浪費,有多少人不珍惜,請大家從現(xiàn)在開始節(jié)約用水吧!
有一道數(shù)學題,是我記憶深刻,一個流水的水龍頭一分鐘可以流一千克的水,一天流86400千克的水,一年可以留31536000千克的水啊!同學們31536千千克的水啊可以滋潤多少干涸的土地啊!今天浪費水資源,也可以說今天在自殺,水是多么重要啊!請大家珍惜水資源!
珍惜水資源,舉手之勞,關一個水龍頭,不浪費水……都是我們可以做的。
我再次呼吁大家,從今天做起,從小事做起,珍惜水資源……
水小學作文6
水是一種無色無味的透明液體,它廣泛存在于我們這個星球上。地球上不僅有十分之七的面積是被海水覆蓋,還有大量的高山積雪、河流、湖泊和豐富的地下水存,才使地球成為千萬星球中的佼佼者。
地球上之所以有種類繁多的生物存在,正是因為地球上存在大量的水、氨、氫、二氧化碳等,才形成今天這樣一個五彩繽紛的世界。
水,哺育著生命;水,滋潤著大地。它是人類的朋友;它是人類不可缺少的物質。沒有水,生命即將滅亡;沒有水,植物不能生長;沒有水,地球將像沙漠那樣只有太陽的光芒。有了水,人們才能飲用和在水里玩耍;有了水植物便能健健康康地生長;有了水,地球才充滿能量。
我們常見的自來水都是從河流湖泊里的水經過沉淀、過濾等工序制造出來的。而河流湖泊里的水又是通過陸地和海洋表面的水變成水蒸氣蒸發(fā),水蒸氣上升到一定的程度的時候遇冷變成小水滴,這些小水滴又形成了云,它們在云里互相碰撞,合并成大水滴,當它們大到空氣托不住的時候就從云中紛紛落下來,就形成了雨。雨水在地球上常常積累,就形成了海洋、湖泊、河流……
水是構成人體的重要成分,約占人體體重的百分之六十到七十。血液中含水量達到百分之九十以上,因此如果大量失去水分會導致死亡。我們進食后,吞、消化、排泄廢物等,每個環(huán)節(jié)都需要水的幫助才能順利進行。
水,哺育著生命;水,滋潤著大地。它是人類的朋友;它是人類不可缺少的物質。沒有水,生命即將滅亡;沒有水,植物不能生長;沒有水,地球將像沙漠那樣只有太陽的光芒。有了水,人們才能飲用和在水里玩耍;有了水植物便能健健康康地生長;有了水,地球才充滿能量。
節(jié)約用水吧,如果你現(xiàn)在浪費,到你失去水將面對死亡的時候,你才會后悔。
水小學作文7
水,十分珍貴,它使大地生機勃勃,給人們解渴,供人們干許多事,所以,請惜水!
水滋潤了大地,你看,這是片干旱地區(qū),已經連續(xù)一個多月沒下雨了,大家都紛紛跪下,祈求上蒼下雨。終于,上蒼被感動了,把水“送”給了人們。這天傍晚,天空突然烏云密布,響起“轟隆隆”的雷聲,大家都樂開了花,異口同聲地說道:“要下雨了,大家快回家拿盆來接吧!”
說罷,一個個像離弦的箭一樣飛快地跑回了家,又迅速趕來,所有人都手上都拿著盆。“嘩啦啦——”大雨如注,大家邊拿盆接,邊埋頭喝幾口,有的累得上氣不接下氣,氣喘吁吁,有的怕一會兒雨停了,接不到,還在拼命地跑,有的已經接了好幾盆了,還不滿足,又拿了幾個桶……最后,雨終于停了,大家都把自己接的水抬回了家。后來,人們去各處買植物,挖通河流……這里被人們的勤勞汗水打造成美麗宜人的風景區(qū)。
水供人們解渴、洗澡。你瞧,這邊小區(qū)停了水,而現(xiàn)在又正值夏天,人們每天大汗淋漓地回來找水喝,可現(xiàn)在停了水,人們十分著急。組委會發(fā)發(fā)送通知:請大家都來領水,兒童兩桶大人五桶,地址小區(qū)門口。
大家一看到通知,迫不及待地去小區(qū)門口,可有人為了得到更多的水,竟動手搶了起來。到最后,全小區(qū)還有一半的人沒領到水呢,沒辦法,組委會只好讓到家去附近的河找水,用容器裝了送回來再排隊發(fā)水。大家聽了都唉聲嘆氣的去找水了,后來,通過大家的齊心協(xié)力,終于讓全小區(qū)的人有了水,他們都高興地回了家。經過組委會維修人員的努力,人們又恢復了往日的生活。
水,還有許多更大的作用,它幫助了人們,幫助了植物,幫助了世間萬物,所以,請珍惜水。
老師點評:全文由兩個片段組成,用筆均勻,將“水構成美麗小區(qū)”和“停水的忙碌”書寫地詳盡流暢,一正一反,契合主旨。
水小學作文8
我是一滴水,一滴人人都看不起的水,我有很多“兄弟姐妹”,它們與我是人類所不能缺少的。所以我也很自豪!
我從小有一個遠大的志向,就是離開大海,獨自一人去看看外面的世界,好為下次流到人們口中做準備。所以,今天我告別了親朋好友,自己飄洋過海,出發(fā)!我順著大海一直漂到了河水,一直流啊流,一路上經過了農村,稻田等等。
我感嘆著外面世界的美好,這時,遠處游來了一群小鴨子,他們看見了我,連忙與我打招呼:“你好,小水滴,你們這是要去哪兒啊,可以算我們一個嗎?”我笑了笑,熱情的對他們說:“我要去遠處看外面的世界呢!等我游歷回來,一定帶你們一起!”小鴨子聽了高興地游走了。我眼看著他們離開我的視線,這才離開。心想:下次到這兒來,說不定能讓人類把我喝了,為了他們做出貢獻!
我接著往前走,突然遠處涌來一陣急水,一個大浪把我卷入了漩渦的戰(zhàn)爭中,我拼命掙扎,努力往上游,終于,我逃脫了!可我已沒有力氣了,江水叔叔見了我,心疼極了,一直把我推到了山河中,才跟我告了別,我非常感激江水叔叔,把對他的感激刻在了心中。我?guī)е庵,用我余下的力氣繼續(xù)游往了我的家鄉(xiāng),并記下了這里的路線,這樣下次就可以方便一點兒了。
“哦,嚇了我一跳!”原來是小魚弟弟在調皮呢!只見他用尾巴把我甩在了空中,我嚇得趕緊把眼睛合上了,小魚弟弟的惡作劇似乎還沒有結束,他一個“鯉魚躍龍門”把我背在背上,一起“飛躍龍門”,又一個“倒掛金鉤”,把我沉入了海底。玩累了,才把我托上了岸,他一路俯我到半路,好像在道歉……
我經歷了幾天幾夜的游歷,我終于回到了海洋,我對著大海感嘆道;“我終于實現(xiàn)我的夢想了,我居然可以獨自一人遠行,還可以在危險中逃走真幸運!有機會我一定再獨自一個人離開海洋去高山的川流中為人們做貢獻。我非常的驕傲!”
水小學作文9
早在網(wǎng)上看到,通江的諾水河是“溶洞之鄉(xiāng)”因為有數(shù)十條瀑布,一百多個溶洞。因為盛產銀耳,被稱為“銀耳之鄉(xiāng)”。紅軍在這里住了三年,有5萬多通江人加入紅軍,所以又叫“紅軍之鄉(xiāng)”。
暑假,我和父母驅車前往諾水河。在通江的路上,山峰連綿不斷。公路沿著河流盤旋而上,河水時而寬時而窄,時而緩,時而急。繞山大約走了80公里才到達諾水河風景區(qū)。因為這里是川東部,早上都吃面喝粥,我雖然不習慣,也只能入鄉(xiāng)隨俗了。
進景區(qū)后,我們第一站是到樓房洞。一入洞,馬上感到絲絲涼意,里面的鐘乳石比比皆是,我們只能低著頭往前走。聽導游講鐘乳石是幾百年才張一厘米,這里的鐘乳石有幾米高,有數(shù)百年的歷史了。
繼續(xù)向前走,是一個很大的內洞,里面的鐘乳石奇形怪狀,有的像雄鷹展翅,有的像少女亭亭玉立。還有一個鐘乳石像一對年老的夫妻,老爺爺在給老奶奶梳頭,老奶奶手中抱著一捆花,在慈祥的笑著。走到深處,當導游將燈打開時,我不由被這美景驚呆了,在場的所有游人也連連稱贊。因為呈現(xiàn)在我們眼前的是一個巨大的珠連瀑布鐘乳石,水嘩嘩的往下滴著,經過的地方都成了鐘乳石,十分壯觀,堪稱鐘乳石之絕。這里還有許許多多的鐘乳石,有的像豬耳朵,有的像觀音,有的像犀牛,還有一個大象狀的鐘乳石站在門口,久久不愿離去。
我們的第二站是去漂流。漂流是一項既驚險又刺激的活動。這次漂流線路足有三公里。河水時深時淺,時緩時急。我和爸爸坐在一個橡皮舟里。最開始水十分平靜,后來遇到個險灘,但躲過去了,我覺得不好玩,叫父親和我一起逆水而上,我越劃手越沒勁,只有放棄了浪又把我們沖到一個礁石上,然后又向下跌去,我感到船都要翻了,嚇的大叫,尖叫聲在峽谷里久久回蕩,再看看我,已經成落湯雞了,水重頭上往下滴,我用手一抹臉然后搖搖頭,只能用這個字來形容了,那就是“爽”!
在歡聲笑語中,我們結束了在諾水河的旅程,汽車繼續(xù)開往去巴中的路上……
水小學作文10
每當提起水的時候,人們都會想起那些屬于它的獨一無二的特性:生命孕育于水、滴水可是穿石……而我獨驚它是在自然條件下,唯一可以三態(tài)共存的物質。冰,沉默卻晶瑩,水,靈動而清澈,水蒸氣,輕盈透明并無處不在。
父親如冰。還記得小時侯貪玩的我因回家碗了幾分鐘而被罰站在門口,中學時好勝的`我被選為班干部,他卻不聞不問,還有那些永遠是母親出席的家長會,獨自一人練習自行車的公園……這一切的場景都在質問年幼的我:爸爸究竟是用來干什么的呢?我暗暗的想,既然他只會冷酷的訓斥我,那還不如把“爸爸”這個稱謂改做“大冰塊”的好。只是光陰似箭,慢慢長大的我也學會理解父親:他的嚴厲、寡語,不過是希望我變得穩(wěn)重獨立,他的愛就像冰面上的光芒,閃耀著對我的期盼,照亮了我的前方。
冰是睡著的水。
母愛像水。一直喜歡“母親河”這個字:河如母親,滋潤了一片土地;母親也如河,在我們失意彷徨時,她靜靜的陪伴著我們,那些偶然流淌出的安慰的話語便像暖流般把我們包圍,母愛是無私的,“上善若水,水善利萬物而不爭”,母親也如此,她教會你一二三四,告訴你做人的道理,當你領悟這些,功成名就時,當你被榮耀的光環(huán)籠罩時,你的母親卻悄悄走開,只是她眼里的寵溺與愛護永遠不會變。人們常說:女人如水。而母親,就是這句話最好的證明。
“眾愛”如水汽。生活在社會中的我們,有許多親人、朋友、同學、師長,還有那些曾經幫助過我們的陌生人,你或許記不清所有人的長像,叫不出他們的名字,但你的心府一定還存放著那些愛與感激,如水蒸氣,看不見摸不到,而它的的確確的在那里,在你每一天的生活里,偶爾用感動濕潤你的眼眶,讓你感受到它的存在。
冰,使你在燥熱中冷靜下來,他的沉默并不表示它的不在乎;水,它用最博大的胸懷包容你,用最細膩的心接納你;水蒸氣,它透明無形,卻無時不在滋潤著你的心靈。
這三種狀態(tài)同時存在,讓你認識這個美好的世界。
水小學作文11
我的家鄉(xiāng)山青水秀,一條環(huán)江河像一雙巨大的手臂環(huán)抱著環(huán)江城。在我的印象中,環(huán)江河從未干涸。每天我擰開水龍頭,自來水就從水管里滑滑流出,所以我總是認為水是用之不盡,取之不竭的,很少去考慮要節(jié)約用水。讀完《珍惜資源崇尚節(jié)約》這本書后,我感覺好像被當頭一棒,完全震驚了:作為“生命之源”的水,是有限的,水資源已經在告急!大家來看看這些讓人觸目驚心的數(shù)據(jù)吧:人來真正能都利用的水只是占地球水資源的0.26%,許多地方飲用歲嚴重缺乏。
據(jù)統(tǒng)計,世界上煤田有6000多人因為飲不上清潔的水而死亡;近幾年,我國平均每年因干旱而減產糧食350億公斤;因缺水影響工業(yè)產值20xx億元。我國600多座城市當中,有400多座缺水;我國北方大片土地在沙漠化……看到以上這些數(shù)據(jù),我們還能無動于衷嗎?不能了,我們再也不能這樣浪費和污染水資源了。珍惜水資源,從我坐起,從小事做起。每當我看到水龍頭沒關緊,我馬上去把它擰緊;每次漱口用杯子、洗臉洗腳用盆,把用過的水囤積下來,留作沖廁所用。我還提醒媽媽用洗衣的水托底、用洗米洗菜的水澆花。爸爸大手大腳慣了,他一用水,我就得提醒他要特別注意節(jié)約。
如今,我們議價都可以稱得上“節(jié)約能手”了。我還把我的節(jié)水做法介紹給身邊的同學和小伙伴,讓大家也都做到節(jié)約用水,爭當“保護資源小衛(wèi)士”!肮(jié)約能創(chuàng)造財富”,只要人人樹立“珍惜資源,崇尚節(jié)約”的觀念,養(yǎng)成節(jié)約習慣,那么,我們就可以讓有限的資源變成無限的財富。節(jié)約有是中華民族的傳統(tǒng)美德,我國也明確提出了要把我國勁射成為節(jié)約型社會。節(jié)約水,愛護水,已是我們人類義不容辭的神圣職責。為了人類的生存,為了把我們家園建設得更加美好,請大家自覺節(jié)約水,珍惜水資源吧!
水小學作文12
小時候,爸爸帶我來到河邊,河水清澈,水流急促。
爸爸說:“看!水有很多地方值得學習!蔽殷@奇的瞪大了眼睛。爸爸心平氣和的說:“首先,水清澈、透明,沒有雜質的摻雜,沒有色彩的渲染,沒有香味的繚繞。它沒有受任何物質的影響,它雖樸實,可它的靈魂是至高無上的。在往后的生活中,你會經歷許多,但無論在什么時候,你都要行端走直,不被利益誘惑,保持本來善良、可愛的你”。
我似懂非懂的點點頭,爸爸又接著說:“水流急促,說明它志向高遠,從一眼細泉到小溪,從小溪到大河,從大河到長江、黃河,最后投入汪洋。它有自己的目標,不停往前趕,今后,你也要像它一樣,永不停息,向前奮進。受了挫折,不要氣餒,戰(zhàn)勝困難,要向前看!”爸爸意味深長的一席話,在我幼小的心里留下了深刻的印象。
上了小學之后,一年級總是充滿歡樂,初來乍到的我不停地看呀看,哪有心思去聽課,我看著新課本,很想知道后面的內容,便一直翻看后面,結果沒聽懂老師新教的知識;丶抑,爸爸問我學了什么,我吱吱唔唔答不上來,爸爸并不生氣,給我重新講了一遍。講完之后,爸爸說:“記得水的故事嗎?要記得水奮進的精神”,我恍然大悟,我也要有志向。之后,我上課再也不開小差了,因為,我記得水的努力。
隨著年齡的增長,我的學習也蒸蒸日上,我習慣了表揚,還沒接受過批評。那天,老師第一次批評了我,我想不開,回到家后,垂頭喪氣。爸爸看見了,又說:“記得水的故事嗎?要記得它的奮進!”我聽了,抬起來,對啊,我要學習水。
之后,老師再批評我,我便反省、檢討自己,改正之后,又努力向前。
這有一次,我看見同學拿的筆都很好看,便央求爸爸給我買,爸爸說:“水也很樸實”,聽完爸爸的話,我認真思索,對啊,水很樸實,我要學習水。一個人的成功不在于外表,而在于內涵,以后,再看到同學漂亮的筆,我再也不羨慕了。
小時候爸爸給我說的話:向水學習。我永遠都不會忘記,它給了我莫大的啟示,它是我人生道路上的明燈。
水小學作文13
今天我和媽媽爸爸奶奶去岳麓山,打算找泉水。
我們在家準備了一個大水桶,綁在推車上。另外,他帶了三個小水桶,坐車出發(fā)了。
岳麓山門口下車,哇!只見毛爺爺站在人群中,梅花傲然盛開,紅燈籠掛在身旁。多熱鬧啊!我很想在這里玩一段時間,但是我們的目標是找泉水。
當我們在想去哪里的時候,突然看到有人提著水桶,我們也跟著去了。他走得太快了,我們追著他跑,進了大門,但他不見了。奶奶說:我們直接去愛萬亭吧,那里是清風泉。
一路上問了幾個人,終于到了青峰泉。我看到許多人已經在排隊打水了。我們也是水桶排隊。我和父親爬山,尋找另一個春天。爬上陡坡后,馬上看到一個泉水池,走近一看,已經干了。我們繼續(xù)往前走,很快就看到了另一個春天。
那里只有一個人,他提著很多桶。爸爸說:我們是來打水的。下山后,大家都說上面的水不如青峰泉,就在這里排隊吧。青峰泉位于青峰峽,涓涓而下,破石而出,清澈甘甜。它被稱為廬山第二房建。
嗯?這個人好面熟。爸爸看著接水的人,自言自語
:哦,原來是有人在我們面前走的快。當我們看它的時候,它是真實的。他已經到了這里。后來,爸爸和他談了。原來這個大叔58歲了,看起來真的很年輕,最多40左右。他經常來爬山打水,所以他身體很好。等了一段時間,輪到我們打水了。我們準備了水,放在車里,就去吃了。
晚飯后,我們全力以赴尋找其他泉水。我們爬了一會兒山,遇到一位老奶奶,她提著兩桶水從山上飛下來。哇,厲害!我們都很驚訝。爸爸問:水哪來的?前方不遠。奶奶回答。于是我們又繼續(xù)。然后我就覺得我走錯路了。然后又另一條路回去了。走了,走了,走了好久也沒看到春天了。奶奶喊:別走,已經在后山了,我們趕緊回去吧!我們回去換個方式試試!拔覀兘裉毂仨氃谶@里找到春天,”爸爸堅定地說。后來我們走了另一條路,終于找到了新的春天。這里人那么多,泉那么多,有八個。下次我們也可以來這里打水。
我們今天感覺真的很開心!我也知道兩個原因:要想健康,就必須多運動!想要成功,就要堅持!
水小學作文14
假如我是一滴水如我是一滴水,我愿滴在寬廣的河流里,雖然我會隨著時間的消逝而一并離開,但我知道我曾為這個色彩斑斕的世界涂抹過一道耀眼的亮光。假如我是一滴水,我愿做雨后空中凝結成的一顆小水滴,和伙伴們聚集在一起,反射出太陽的光芒,映照出如萬花燦爛般絢麗的七色彩虹。當一個個孩子興高采烈的說:“彩虹多美麗時!蔽覀凃湴,我們自豪,因為彩虹是我們的杰作。雖然我們也明白孩子并不知道,是我們這些默默無聞奉獻一生的小水滴造出了偉大的彩虹!
假如我是一滴水,我愿成為濃厚云彩中的一顆小水珠,降落在干旱的土地上,滋潤一下土地大哥的皮膚,使他來年給農民伯伯給出更多更好的糧食。而農民伯伯那紅玉似的臉龐上樸實的笑容,則是我們最好的酬勞。我更愿意降落在久旱無雨的缺水地帶,看到人們拿著大盆小盆出來接水時,我就會滑落到盆里,給人們帶來無限的喜悅。而我呢,也會更加的自豪。
假如我是一滴水,我愿意做自來水的一分子,幫助人們做飯,洗衣服。當一個個大汗淋漓的孩子跑過來時,用我來解渴。我會感到我到了真正的“英雄有用武之地了”。但是,我有一個心愿,我希望大家不要任意浪費我。隨手關緊水龍頭,這其實是一個輕而易舉的動作。將我重復用幾次,對于你們來說是不費吹灰之力的。
假如我是一滴水,我只愿意做大海中的滄海一粟,我只愿意做大海中極平凡又珍貴的一滴。我們只要團結是就可以形成九曲連環(huán),掀起萬丈狂瀾,形成驚濤拍岸,一瀉萬丈的宏偉魄勢。美麗壯觀的壺口瀑布,雄偉壯麗的長江三峽,那都是我們用身軀筑成的,用生命建造出的。
當然我們有時又是泥沙搬運工。你可能不信,我們把黃土高原的泥沙通過黃河運到入?冢缓,又被你們運到各個筑樓工地。那些水泥、石灰……都是我們的杰作!
我可以對著藍天高呼:我偉大,我自豪,我驕傲!因為我是一滴水,雖然我默默無聞,但是我創(chuàng)造了一個又一個的奇跡,一道又一道的風景。
水小學作文15
水,自然界中最常見不過的物質。我常常思索水所蘊含的東西。一句蘇軾的“大江東去浪淘盡,千古風流人物”點悟了我,由水,我聯(lián)想到了人和人身上所綻發(fā)的精神光輝。
水,是溫柔的,是慈愛的,是寬容的,因為她有海納百川的氣概,有滋潤萬物的博愛。水,是兇悍的,是狂野的,是可畏的,因為他有穿峽破谷的力量,有掃清污濁的澎湃。
這難道不在隱現(xiàn)著人的影子嗎?
聯(lián)想開來,古今之人都是悠悠歷史長河中的一滴滴水,他們的匯聚鑄就了這個廣袤無垠大地上的千溝萬壑。
古代的帝王將相都是水?础挠硎撬搭^,后代君王不斷沿此渠沖刷開道。秦始皇是殘暴的水,他的酷刑似洪水一般,所到之處,尸骸一片;劉邦是謙遜的水,他的虛心聽教,使他那智慧的小溪凝聚成大海。武則天是獨具一格的水,她那男性般的兇殘,有如迸發(fā)的海嘯,使人不寒而栗。趙匡胤是善于把握時機的水,他知道何時普降甘露,來安撫那些飽經戰(zhàn)火的人們的心靈。朱元璋是謹慎的水,他的謹慎如水般細致入微。
人民也是水,如果統(tǒng)治者善遇待之,百姓就會載它遠航;如果統(tǒng)治者硬要吸干它們,百姓就會使它覆滅。這也許就是“水能載舟,亦能覆舟”的深刻含義吧。
陳勝、李廣就是中國歷史上第一個將波浪拍向統(tǒng)治者的水,他們具有水般勇猛,柔韌的品格和驚天動地的氣勢。雖然他們最后覆天,但掏空了秦統(tǒng)治的堅固堡壘,送來了后世不可計數(shù)的金沙。
在世界的大家庭里,最具有水的品格的要屬中國。在日寇鐵蹄和戰(zhàn)火的彌漫下,中國共產黨經理了滴水匯成江河的全過程,長征,體現(xiàn)了他們水一般的柔韌和靈活。在敵人的堵截下,他們不是沖破,而是漫過;不是散漫,而是執(zhí)著。四渡赤水河,強渡大渡河,百萬雄師過大江,正是他們水的性格的映現(xiàn)。最后,他們終于聚成了剿滅敵人的旋渦,使那一度猖獗的日本和那一度泛濫的割據(jù)軍閥無聲平息。他們以穿峽破谷之勢,一往無前,使中國大地經受了一次和平的洗禮!
孔子這滴水,蘊涵著智慧的力量;而霍金這滴水,閃爍的生命的光芒。水的繽紛全映現(xiàn)在人的多彩的形象上。
水是順從的,如果你鋪給了它安逸的河道;水是叛逆的,如果你截斷了它前行的渠路。
這就是水,帶有濃郁的人性色彩,帶有純粹的人的性格。
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