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六年級寫水的作文（精選24篇）
水(化學式：HO)是由氫、氧兩種元素組成的無機物，無毒。在常溫常壓下為無色無味的透明液體，被稱為人類生命的源泉。今天小編就來分享六年級寫水的作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
六年級寫水的作文 1
我的名字叫水，由兩個氫原子和一個氧原子組成，是人類不可缺少的朋友。
在地球上的每一個地方都有我的足跡。
我，能給人們提供好處，也能帶來災難。如果，你能掌握我的脾氣，我會很好的向你們很好的服務，和睦相處。比如，我能聚集江河為人類發(fā)電，也能為農民灌溉農田也能運載海船、貨輪以及調劑世界物品。如果人們長時間的見不到我，他們會千方百計的尋找我，因為他們實在太需要我了。
我，喜歡勞動者和新生兒，我常常為勞動者洗去一天的污垢;給新生兒灑下一滴冰涼的水祝福他的長命。
如果，你掌握不了我，“嘿嘿!我可是有脾氣的`哦!”比如我會發(fā)瘋似的沖垮堤壩淹沒整個城市，給人類帶來巨大的災難。我還變化多端，變成冰雹，把每個房屋打穿;變成傾盆大雨，把農田淹沒;變成厚厚的云把耀眼的太陽遮住，長時間見不到光明。
現在，隨著科技的發(fā)展，人類把我做燃料，代替能源，減少石油，“呵呵!我也趕時髦了!”;人們還把我灑在大樹和花草上，滋潤著它們，使它們更加旺盛。
從上面的例子中，你知道我的性格了吧!我愿意和人類做朋友，愿意為你們更好的服務。
六年級寫水的作文 2
水，它是一切生命的源泉!可以說，沒有水，就沒有我們人類;就沒有可愛的小動物;沒有糧食和植物……正因為有了水，才有今天的一切!
先不說我們吧，就拿動物中的小金魚來說。小金魚是離不開水的，水也是它的“糧食”。它也是生活在水里的。比較一下，如果沒有了水，小金魚會怎么樣?它會因為缺水而死。短短不到兩分鐘的時間，它就會死。
小金魚離不開水，所有的魚類動物也離不開水!它們離開了水，也會很小金魚一樣，缺水而死。
那么，昆蟲需不需要水呢?它們也是需要水的。如果你們認真、仔細地觀察，會發(fā)現，蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓……這些昆蟲有時也會喝水的。沒有水的'話，長期下去，它們也會干死。
海里生活的動物和陸地上的昆蟲……都需要水，我們也需要水。因為我們吃飯要用水;洗菜要用水;喝得湯要用水;渴了我們還要喝水解渴……由此看來，我們也需要水。
大家都需要水，自然界的萬物都需要水!小動物們也需要水。就算它們沒有用水的時候，最起碼，它們渴了，也是需要喝水的。
“水，一切生命的源泉。”“水，必不可少�！薄羞@么多說了水的句子。水，真是很重要啊!它是我們萬物都需要的，必不可少的一件東西。
六年級寫水的作文 3
有人常說：“水是什么?它有那么珍貴嗎?”我也不知道它是什么，它只是一個透明的液體罷了。但，這小小的、晶瑩透亮的液體，卻能滋潤著世界萬物，守護著一個個生命......
但，水也不是取之不盡用之不竭的，它有始有終。早在20世紀水就不是那么充足了，我國也面臨著缺水的危機，已被列入全世界人均水資源13個缺水國家之一，而且還分布不均。南方有很多淡水，可北方的水只有南方水資源的`1/4。更恐怖的是：北京市人均占有水量只占全世界的1/13�？磥�，我國缺水極為嚴重!
水給予我們生命，但我們卻沒有珍惜。生活中，到處出現浪費水資源的現象。
沖馬桶的水很干凈，可以用洗腳水或洗衣服的水去沖，用不著總是利用干凈的水;淘米水或洗菜的水可以用來澆花，這樣既能吃上香噴噴的飯菜，又能欣賞五彩斑斕的花朵，這不是兩全其美的方法嗎?灌溉農田也利用到了水，有些人總是把水一放，去澆灌農田，雖然這樣自己省事，但卻白白浪費了好幾噸水，有些農作物也會被澆死......
想象一下，如果世界沒有了水，那么草原將會變成荒原，人類漸漸滅絕，世界天昏地暗，下一秒仿佛會發(fā)生滅頂之災......
平達曾說過：“自然界的一切事物中，唯有水最珍貴�！辈既R基也曾說過：“水是萬物之首。”的確，如果沒有水，能有美好的今天嗎!
水是有限的，但我們要無限的利用水!
節(jié)約用水，從一點一滴的小事做起!
六年級寫水的作文 4
“地球上的公民們，由于地球水資源的缺乏，有可能全球停水一個月，請居民做好準備�！薄疤炷�!”聽到這個消息，張寧一下子癱坐在沙發(fā)上，呆若木雞。突然，她從沙發(fā)上彈起，飛奔到廚房，以最快的速度擰開水管，一滴水也沒有。張寧飛奔出門，開上車全速飛向超市。
超市門前人山人海，你推我擠，個個滿頭大汗，許多人擁了進去，卻看見長長的貨架上空空蕩蕩。人們停止了喧鬧，目光不約而同地聚集在一個角落里，一瓶500毫升的礦泉水躺在那里，人群立刻沖了上去，打罵聲一浪高過一浪，人們跟隨著瓶子從東打到西，撞倒了一排排的貨架，撞飛了其他的貨物，糖果、蔬菜、面粉四處紛飛……
半個月過去了，世界頂級的拍賣行里坐滿了來自各國的富豪。他們嘴唇干裂，衣著骯臟，饑渴的目光不時搜索著拍品——一瓶600毫升的水。金色的`托盤終于帶來了他們夢寐以求的拍品，拍賣師報出起價1000萬元。富豪們全沒有了往日的風度，大呼小叫著瘋狂競價，五十三秒后，這瓶在十五天前還僅售5元的水就飆升到1億，可競價還沒有結束。
二十天過去了，海邊多了一批又一批干渴的人。他們蓬頭垢面、衣衫襤褸。他們狂飲著苦澀的海水，然后忍受著變本加厲的干渴，遠處，海面上漂浮著遇難船只的殘骸，那是些去南極鑿冰的船隊，沒有生還者。
一個月過去了，一個激昂的聲音在全世界響起：“居民們，我們得救了，今天將有世界范圍內的降雨……”大雨應聲而落，后面的話立刻被歡呼聲淹沒了，人們在雨中舞蹈、歌唱，享受著珍貴的水的滋潤，沒有人在意那個聲音在繼續(xù)說著的話：“讓我們回顧停水的日子所受的煎熬，用自己的行動節(jié)約每一滴水……”
六年級寫水的作文 5
這件事發(fā)生在去年冬天，它讓我真正懂得“遠親不如近鄰”的含義。
那一天，一場大雪剛過，天寒地凍。我正玩電腦時，突然覺得手指僵硬，喉嚨很干，像火燎著一樣，很想喝水。于是，我就從桌上拿著我的杯子去廚房了。一到那里。我就急忙把杯口對著水龍管口，擰開水龍頭。真見鬼，怎么一滴水也沒有呢？是水龍頭壞了？我又仔細觀察一番，才知道是因為天太冷，水龍頭給凍住了。我正想去跟媽媽說，媽媽卻也火急火燎地過來說：“不好了，正急用水咋就斷了呢？”
“這話應該是我對你說喲，我正渴著呢�！�
“不過沒關系，可以上鄰居的水缸那去拎。”
“不行呀，那位阿姨是新搬來的，她對我們很陌生的�！�
“好吧，那我只能去對面公用水管那兒了�！闭f著，阿媽拎著水桶去了對面。
沒過一會兒，門口響起咚咚的敲門聲。我以為是同學來找我玩的，便去把門打開，是一位陌生的.阿姨拎著一桶水�！澳悖闶恰薄拔沂切掳醽淼泥従�，給你們送水的。”“啊，這真是雪中送炭呢。”原來媽媽去拎水的一舉一動早被鄰居阿姨的“火眼金睛”看見了。
我正不知如何是好的時候，媽媽才拎著水桶走回來，一見阿姨，竟不知說啥好，只是“你，你，叫你……”阿姨笑了笑：“天冷路滑的，咋不到我家去弄水呀？”說著又去接媽媽的水桶�！安挥�，我自己來，真是太謝謝你了�！薄安豢蜌�，我們以后是鄰居了，這都是應該的。”然后阿姨扶著樓梯下樓去了。媽媽一邊送一邊說：“真是遠親不如近鄰哪�！�
“遠親不如近鄰�！蔽掖舸舻卣驹陂T口，回味著媽媽的這句話，望著阿姨直到看不見她的背影。
六年級寫水的作文 6
雨，嘩啦啦地下著，仿佛給打的穿上了一層雪白的紗。我坐在窗口，看著一點一滴的“水孩子”從玻璃窗上滑過。啊!可愛的孩子們，你們大地的福星！
忽然，一滴雨水變成了一個小人，還穿著蓬蓬的荷葉裙，扎著長長的馬尾發(fā)，正對著我笑呢！我驚訝得說不出話來�！拔�！丫頭！哦，不，小姐姐，你好！你是在看我嗎？”她好像很高興，拼命裝出一副嫵媚的樣子，把原本可愛的臉蛋搞得很可笑。
“哦，你好！”我拼命搖了搖頭，才清醒過來，“你叫什么名字？”小水滴盈盈地笑了一下說:"哦，對不起，我叫快樂，顧名思義，我非�？鞓��？矗铱匆娔愕幕�，來到你的窗口，和你說話......我很快樂。"這可把快樂難住了。她思考了好久，說：”因為，你是個純真的孩子�！罢f罷，她拿出來一個小錘子，讓我去錘墻壁。
我錘了錘電視機旁邊，露出的卻是一個超大的'派對，里面都是小人。忽然，我覺得自己和快樂一樣大了。哈，我變小了！快樂二話不說，把我拉到臺上，唱起一首老歌：那片笑聲讓我想起我的那些花......唱著唱著，快樂竟流出了細小的淚花，我問：“恩，快樂，你為什么快樂？”快樂笑而不語。
就是用這樣的方式，我瞞著媽媽玩了一年。但是，有一天，快樂對我說：”蓉蓉，我要走了�！啊比ツ�？為什么？“快樂帶著哭腔說：”每個水娃娃都有任務�！罢f完，她沖到門外，跳進泥土里，成為了一朵永遠的玫瑰。
一下十年過去了，我也到了出嫁的那個年紀。正當婚車停下時，我對父親說：”爸，我不嫁了�！罢f完，便緊緊抱住玫瑰。
我一睜眼，咦？我還是十歲的樣子，抱著枕頭哭呢。雨呢，已經停了，玻璃窗上的水珠好像正對我笑呢。我腦海里傳出一個聲音：喂，丫頭。
六年級寫水的作文 7
水，生命的源泉。在水的滋潤下，我們健康成長，為祖國獻出自己的一份力，正是因為匯集了這從四面八方匯來的一份份力，祖國才有了今天。回首過去的30年里，祖國已發(fā)生了翻天覆地的變化。那么，人類賴以生存的資源——水，它的命運又是如何的呢？作為這個國家的一份子，我有義務了解這一切的一切。
也許是意識到這個問題的嚴重性，我立即召開了一次家庭會議。
剛談到水，爺爺的話匣子就打開了，“水啊，那可是萬物的起源，在過去的幾十年里，因為沒有自來水，幾乎每家每戶門前都有一條小河，因此，每戶都有一個水閘，也就是家家到門前河邊的一條小路，幾步臺階，每天去河中央洗菜，經常會發(fā)現一條條小魚在游來游去。”
“是啊，那時候的水可清澈了，在農田里工作的人渴了，跑到小河邊，隨手捧幾把水就可以喝起來了，不僅解渴又解乏�！蹦棠桃矐�。
“那么現在呢？”我又提出疑問。
可爺爺一聽到，就皺起了眉頭，一臉懷舊地說：“現在的.水不行啊，嚴重受到了工業(yè)的污染，魚蝦大量減少，河里的水也不能喝了，只能喝干凈的自來水。沒辦法啊，現在也回不到過去了，只因為這生態(tài)平衡被打破了，只希望人人綠化環(huán)境，減少污水排放量，提高生活居住環(huán)境�！闭f著，爺爺也幽幽地嘆了口氣……
聽了許多許多，我的頭一直在嗡嗡作響，總在思考幾個問題“這是誰造成的？”“又是怎么會造成的？”�？晌倚睦锉日l都清楚!這不就是被稱為“高級動物”的人嘛！也是呢，除了人類自己，還會有誰干的出來，興許只有從現在做起，從身邊做起，才能彌補我們的過失，以得到大自然的原諒。你說，不是嗎？
六年級寫水的作文 8
一天，太陽火辣辣的，小動物們家里的水都要沒了。
這時候，從遠方飄來了一封信，信封上寫著："小動物們，你們照著信里面的'地圖走，就會找到水的。"
小動物們打開信，里面果然有一張地圖，地圖上還寫著："你們要找到繩索，吸力軌道，壓平機，壓寬機，鏟子這五樣東西。"
小動物們拿著剩下的水，食物和地圖，開著吉普車去找水了。
很快，它們就在路邊找到了繩索和吸力軌道。開著開著，前面有個懸崖，車子開不過去了。小動物們下了車，把吸力軌道吸在了懸崖上，然后，大家齊心協(xié)力，又把車子放到了吸力軌道上，這樣，車子就穩(wěn)穩(wěn)地滑到了懸崖下面。小動物們自己呢 它們把繩索套在了懸崖頂上的一棵大樹上，一個一個地順著繩索爬了下去。
它們累了，就坐下來休息，吃吃食物，喝喝剩下來的水。
休息好了吃飽了喝足了，它們又出發(fā)了，找到了壓平機和壓寬機。開著開著，前面是不平穩(wěn)的陡峭路，它們就不慌不忙地用壓平機把路壓平。它們又開到了一個非常窄的峽谷口，它們的車子開不過去了。這時候，壓寬機派上了用場，把路壓寬了。這樣，車子就開過去了。
到達了目的地，小動物們卻連一滴水也沒看見，大家都覺得很奇怪。
突然，有一只小動物發(fā)現地上有一把鏟子，它大聲地說："水可能在泥土下面，不妨挖挖看！"于是，小動物們用鏟子把泥土挖開，挖啊挖，它們果然挖到了一口井。
小動物們高興地說："終于找到水了！"
六年級寫水的作文 9
水是所有生命的源泉。如果這個世界沒有了水，將不會再有美麗的景色和豐富多彩的生命，我們的星球將變得荒蕪和死寂。
從空中來看，地球是個藍色的星球，地球表面有71%被水覆蓋，而淡水資源卻只有2.5%。在我們的生活中，水對我們的'影響無處不在。地球上的生命最初是在水中出現的。水是所有生物體的重要組成部分。人體中水占70%；人體每天平均消耗的水分約為2500毫升，除了體內物質代謝可氧化生水300毫升外，每天至少應從飲食中補充2200毫升，才能達到平衡。而水母中98%都是水。水中生活著大量的水生植被等水生生物。水對氣候具有調節(jié)作用。大氣中的水汽能阻擋地球輻射量的60%，保護地球不致冷卻。
海洋和陸地水體在夏季能吸收和積累熱量，使氣溫不致過高；在冬季則能緩慢地釋放熱量，使氣溫不致過低。在自然界中，由于不同的氣候條件，水還會以冰雹、霧、露水、霜等形態(tài)出現并影響氣候和人類的活動。這個世界如果缺少了水，許多的動物和植物將會瀕臨滅絕，如淡水豚、凱鹿就是明顯的例子。
世界上日益嚴重的荒漠化就是因為降水的減少導致植物難以生存，從而是土地沙化越來越多，每年的春季沙塵暴肆虐影響著我們的日常生活。如果我們生存的世界沒有了淡水，那我們人類還能喝什么？動物怎么生存？植物也將會消失。沒有了植物也就沒有了氧氣，我們美麗的地球就會變成全是黃沙星球，那樣是多么的可悲�。�
為了我們美麗的家園和美好的生活，從我做起共同保護水資源，珍惜每一滴水吧。
六年級寫水的作文 10
幸福是什么？幸福是能吃到好多好吃的零食。然而，對于今天而言，最最幸福的事卻是吃了很多零食后，你能給我一杯水！看到桌面上形狀各異、惹人喜愛的小食品，有松脆的洋蔥卷；有嘎嘣脆的薯片；還有酥脆的小小酥……這時我嘴里的口水已經情不自禁地流了下來，肚子也已經不耐煩地咕咕叫。心里開始急促的呼喊：美味的零食，快到我的肚子里來吧！我可忍不住啦！我時刻把我的目光投向桌上那堆誘人的零食。
幸福的時刻終于來了！一時不知從何下手，我先抓起一把薯片，直接塞進了我的.大嘴里。還沒等我吞下前一波食物后，又一波進來了。我的嘴巴真像一個吞食食品的黑洞。瞧瞧身邊的小伙伴，一個個也吃的津津有味。平時，家里很少有零食，媽媽說很多零食是垃圾食品，要少吃，不然對我們的身體有很大傷害�？墒钱斂匆娝鼈償[在眼前，還是忍不住放開肚皮吃個夠。
不知不覺，十分鐘過去了。我已經吃了幾十片薯片，許多洋蔥卷，還有好多的蝦條……忽然，我一陣難受，大叫了起來：“我好想喝水呀，我都快渴死了！”接著旁邊傳來更多的聲音，“嘴巴都干死啦！”“不行，我要喝水！”“那怕再給我一點兒渣，我也不要吃啦，以后我再也不吃薯片了了�！薄蠹业姆磻钊顺泽@吧，剛剛還吃得歡呢。這時望也不再望一那堆吃剩的零食了。只聽咕咚吱咚大家捧著杯子一飲而盡，一副副暢快淋漓的樣子。
水是生命之源！任何東西都不比水重要。我們可能三個星期不吃飯會餓死，但是我們若三天不喝水，就會被渴死。雖然零食很好吃，不過到最后我們最最想要的還是那杯平淡的白開水。
六年級寫水的作文 11
前幾天，媽媽終于為我實現了夢想。那晚，在我的再三嘮叨下，在爸爸的幫助下，媽媽在巨大的輿論壓力下，為我買了一把水。雖小，但為我?guī)砹瞬簧贅啡ぁ?/p>
剛買來的東西總是那么感興趣。只要下午放學一到家，我立刻拿出來，肆虐的水到處有。但媽媽的一陣“雷聲”后，我只得立馬走人，改地方玩。沒有人管我，我真是玩瘋了：屋前屋后成了我的樂園，小貓、小狗成了我的攻擊對象。不過快樂的時光總是短暫的，當天晚上，媽媽下了一道“圣旨”：不可以再玩水了。沒有水玩，真是讓我難受得有一種說不出的滋味。
周末到了，媽媽又不在家，這會兒總可以偷偷地玩?zhèn)�痛快了。于是約了幾位好朋友，來我家“水戰(zhàn)”。大家都拿來了心愛的水，耐了那么久，我終于可以高興地大干一場了。當我一聲令下，一根根水柱從水中射出來。地濕了，人濕了，天空燦爛了，彩虹來了，大家的心情都開朗了。一場激勵的交鋒后，大家都找好了個自的隱藏點，真正的“游擊戰(zhàn)”開始了。眨眼工夫，伙伴的`人影沒了，怎么只留下我一個人了！我馬上提高了警惕，當我拐過墻角時，隱藏在暗中的幾個敵人竟一起向我射擊。由于我孤軍奮戰(zhàn)，只片刻時間，就成了“落湯雞”。正當我孤立無援時，呂一強來幫我了。我有了幫手，又重震旗鼓。我倆先后退五十米，隱藏在我家的廚房里，準備一靜制動。才一會兒，敵人就進入了圈套，我們先發(fā)制人，打了他們一個措手不及。但馬上又進入了雙方殘酷的“對攻戰(zhàn)”。這時，我們家四周都是彩虹條條。
“宋俊超！”不知是誰喊了我一聲。當我回過頭時，媽媽已似神兵一般從天而降。這樣一場驚心動魄的“戰(zhàn)斗”只得結束了，真有點舍不得。
六年級寫水的作文 12
“嘩嘩”這是哪里傳來的聲音，是在下雨嗎？不是啦，這是在玩的一個游戲——“運水風波”。
今天，任老師走進教室，笑瞇瞇地對我們說：“今天我們來玩一個游戲——運水風波……”老師說完了規(guī)則，把我們分成兩組，分別是快樂隊和魔方隊。
先是第一輪比賽，快樂隊派出了倒水員孔鵬凱，運水員是劉航睿和張統(tǒng)淵。只見我們的隊員，毫不猶豫地走上了臺，臺下的同學們頓時都鴉雀無聲。比賽開始了：劉航睿接過了紙杯，急切地說：“倒多點，倒多點……”他像火車一樣快速地沖了過去，步伐十分輕松，他拿住杯子把水“嘩嘩”地倒了進去。有些水漏了出來，他不禁皺起了眉頭。比賽仍然繼續(xù)，不一會兒第一輪的比賽就結束了。老師拿起了礦泉水瓶，一對比，發(fā)現快樂隊比魔方隊以多1毫米的優(yōu)勢取得了勝利。
第一輪結束，第二輪比賽就開始了。這次是用嘴叼到對面。各位選手摩拳擦掌，只見魔方隊的`孔軻茹不停地要求加水，可是水太多不好走，她隨即艱難地走了過去。時光飛逝，第二輪也結束了，第二輪的結果是魔方隊取得了勝利。
“獅子滾繡球，好戲在后頭。”第三輪開始了，只見張統(tǒng)淵，不停地叫道：“再加點，再加點�！北荣愐宦暳钕拢褚恢浑x弦的箭，飛快地跑了過去。他杯子里的水漏了出來，他不禁眉頭也皺了起來，這時觀眾有的在座位上平靜地觀看比賽，有的人都站了起來，還有的人甚至出了位置，再看看張統(tǒng)淵，他把水倒入瓶子后，面色總算平靜了下來。
這次比賽讓我明白了：心急吃不了熱豆腐。
六年級寫水的作文 13
在美麗的阿拉斯加島上，正在舉行著一場拍賣會，這次的拍賣會與以往的拍賣會不同，這次拍賣的物品竟是一杯普普通通的水。但是本次拍賣會卻聚集了美國、英國、中國等各個大國的首腦前來競拍。也許你會問，這不就是一杯普普通通的水嗎？怎么會令那么多大國的領袖垂涎三尺呢？這杯水到底又有著怎樣的故事呢？
原來在2030到2035年，全世界剩下的水資源已不到2%，這都是人們之前浪費水，不珍惜水資源所造成的。人們以前洗完手，總是不擰緊水龍頭，總是讓水龍頭傷心地哭泣。人們總是拿著水瓶，將里面的水到處亂灑，到處亂潑……他們心里一定在對自己說，沒關系的，反正世界上的水多得是。下一秒就又在肆意揮霍著水資源了。從前的人們怎么也不會想到，現在，全世界的水資源都已經枯竭，就只剩下這唯一的一杯水，植物因為沒有水而被曬死了，許多人與動物們因為沒有水喝而渴死了。
因此，本次拍賣會顯得意義非凡。大家為了得到這一杯水，不斷地舉牌，不斷地競價�？梢钥吹贸鰜硭麄兪嵌嗝纯释约耗軌蛸I到這世界上唯一的珍貴的`水。同時也看得出來，他們一直在后悔著，后悔自己浪費水資源，沒有好好地保護好水資源……
拍賣會的結果令大家很驚訝，這杯水以高價成交，但是競拍成功者卻把這杯水送進了博物館，這杯水被永遠封存與博物館，工人們參觀欣賞與反思，人們一定會永遠記得這一場特殊的拍賣會，一定會永遠記得這樣一杯珍貴無比的水。
從此以后，人們不斷地挖井，不斷地尋找水資源，人們學會了如何保護環(huán)境珍惜水資源，地球又變成了那一個美麗富饒的星球。
六年級寫水的作文 14
在生活中，雖然人們口號喊著：“保護環(huán)境”。但有些人仍在浪費地球資源。
暑假的一天，爸爸叫我去菜市廠買菜，買了白菜、芹菜等。忽然，我想起我出門前爸爸叮囑我一定要買蒜。于是我朝賣蒜的攤位走去。
我買好了蒜，轉身走回時，看見對面賣魚的攤主刮魚鱗的水池上方的水龍頭大開著，而攤主卻到一邊聊天去了。我想起了一篇資料上介紹說地球上能飲用的水只占全世界水量的百分之三左右，中國是一個貧水國家，約有三分之一的人缺水。我很想去勸說賣魚的攤主關掉水龍頭，但我很怕攤主不通情達理。我正在猶豫不決時，想起了老師教導我們保護環(huán)境人人有責。于是我大膽地走過去對攤主說：“叔叔，您不能浪費水，您得把水龍頭關掉�！闭f著我指了指那個水龍頭�！叭トト�，小孩家少管閑事”。
我生氣了，這人太不講理了吧！我正想大聲反駁他，但是理智制止我沒有這樣做。那我該怎么辦呢？對了，我可以用我知道的資料上的知識來說服他呀。于是我又上前對他說：“叔叔，請您關掉水龍頭吧，您應該知道全世界能供人們飲用的'水只占全世界水量的百分之三左右，而中國有三分之一的人缺水，如果人人都浪費水，那以后我們該怎么生存？”我這番話說得那位叔叔心服口服，連忙去關了水龍頭，并對我說：“謝謝你呀，小朋友！如果沒有你的指點我都要成罪人了”。周圍的人都笑了。
我走在回家的路上，覺得天更藍了，我今天為環(huán)保做了一點點貢獻，我想如果人人都節(jié)約水電，不浪費地球資源，我們的家園會變的更美好！
六年級寫水的作文 15
我是一滴水，我曾到過世界的角角落落。
我乘坐云朵，悠悠飄過，感受茫茫草原哪無邊無際的遼闊；我曾鼓勵沙漠里艱強的小河從不屈不服的胡楊林腳下流過；我曾化做一朵潔白的雪花在喜瑪拉雅的山坡飄落，我曾和伙伴們在小溪里唱著、鬧著、卷成浪花朵朵，滋潤著一片片的稻禾。有了我們，才有綠草青青，花兒朵朵，世界才這么精彩多姿，大地才會生機勃勃。
如果沒有了我們，世界將會變成什么？沒有水的草原將變成戈壁，漫天的黃沙呼嘯肆虐；沒有小河的滋潤，不屈的胡楊終會枯萎死去，在烈日酷暑中向后來的人們講述水的傳說；如果沒有雪花妝扮，喜瑪拉雅挺立的脊梁將會萎縮，如果沒有水的滋養(yǎng)，小溪和農田都將干涸，人們將會流離失所，這些我都曾親眼見過。
我們對人類來說是多么重要，人類身體的70%都是由我們組成的�？墒俏覀冇质沁@么樣的少，世界僅有百分之二點五的淡水才是人們可以利用的.，但這百分之二點五之中只有十分之一才能為人們直接使用。僅管如此，可是在過去的許多年間，人們并沒有將我們珍惜過。
我曾從無數個水龍頭白白地流過，我的兄弟姐妹們曾被工業(yè)污染成“黑色”，變成了讓人們害怕的禍水，流入江河，流入湖泊，魚蝦們沒有生存的家園，人們看著“黑水”，忍受著干渴，這并不是我們的過錯，我們只能將淚水在心底流過。
人們啊，為了不讓最后一滴水從你們的眼角滑落，請珍惜我們每一個兄弟姐妹吧。一滴水，會映出一個多彩的世界，一滴水，會給人類帶來一片綠茵，一份安寧，一份歡樂。
六年級寫水的作文 16
母愛是水，滋潤我們干渴的心田；母愛是燈，照亮我們前行的道路；母愛是風，吹散我們成長的煩惱；母愛是……
老師曾經在班級里做過調查，調查內容是有誰記得自己母親的生日，結果只有3名同學知道。有誰給母親洗過腳，結果是一個也沒有。我頓時愕然了。是��！想起自己每次過生日時，母親給我買的很多禮物，玩具車、籃球
和漂亮的新衣等等。而自己卻連媽媽的生日都不記得，更別說對媽媽說聲“生日快樂”了。于是，老師布置家庭作業(yè)就是，每人幫媽媽洗一次腳。晚上回到家里，我端著腳盆說要給媽媽洗腳時，媽媽愕然了，她還從來沒有享
受過兒子為她洗腳的樂趣呢！媽媽說不用我洗，那樣她很不自在，但她沒有拗過我，看著媽媽瘦瘦的腳，我心里酸酸的.，想著這么多年自己過著安逸的生活，沒有想過媽媽吃了多少的苦，愛了多少累，而且自己有時還讓媽媽
生氣，真是不應該呀！
媽媽從來都記得我們愛吃什么，而我們呢，卻從沒有想過媽媽愛吃什么。每當想起這個，我就會想起那一幕。
我最愛吃糖醋魚，媽媽常做給我吃。每當我放學回家，看風桌子上有一道糖醋魚，就什么煩惱都忘記了，頓時開心極了。當一塊塊肥美的魚肉放在嘴時在，我覺得真是太好吃了。一條魚很快就被我消滅了，只剩下魚頭。
可我發(fā)現，我和媽媽在吃魚的方面簡直就是最完美的組合。因為我愛吃魚身，媽媽愛吃魚頭。漸漸長大之后，我才明白，其實是媽媽舍不得吃魚身，總是把最好的東西留給我，每當想起這些，我的心里也是酸酸的。
母愛是一片陽光，無私地溫暖著我們每一個人，母愛是一把傘，總會為我們撐起一方愛的天空。感受母愛，你是否也該做點什么呢？朋友們，行動起來吧！
六年級寫水的作文 17
大家好，我是一滴水，一滴為人類盡心盡力付出的水。可是人類卻不好好珍惜我，導致我的家人全部都死去了。人類啊，請你們來聽聽我們的心聲吧。
曾經的我還是一個可愛的水寶寶。我披著晶瑩剔透的裙子，在小溪媽媽的懷抱中靜靜地流淌。白天，我在水里和小魚嬉戲，和小蝦打鬧，時不時還會開些小玩笑；夜晚，我和伙伴們依偎在小溪媽媽的懷里，靜靜地熟睡，風婆婆時不時還會給我們哼搖籃曲呢！然而，這樣的好景并不長，終于有一天，噩耗來臨了。不只是哪個大壞蛋將工業(yè)和農業(yè)的污水排放到我們的棲息之地，結果，它們都受不了又臭又臟的污水，一個個都奄奄一息了。而我，在生命垂危的那一刻，跳進了一個洞里，干巴巴的泥土很快將我吸收了，但我依然存在。我透過洞口，望望外面，結果，這一切真的把我嚇哭了：
清澈見底的小溪媽媽變渾濁了，變臭了。我的好伙伴小魚小蝦也變了，它們個個浮在水上，永遠地閉上了眼睛，而可憐的小魚還被污水侵蝕了，只剩下了魚骨。哥哥姐姐也都消失了，取而代之的是那討厭的`、可惡的污水。連一旁的小草和小花都受不了了，一個個也垂下了頭。這曾經美好的一切來了個鋪天蓋地的變化，一切都是死氣沉沉，我哭了……
人類啊，請你們快點醒悟吧！你們看看，仔細看看，這還是美好的生活嗎？天空已不再藍，小草已不再綠，小花已不再嬌嫩個……世間所有的萬物都在哭泣，這個世界已不再屬于我們了。人類啊，不要再這樣了，不然世上所有的東西都要滅絕了，快快停止這樣的行為，我們真的受不了了。
人類啊，請還給我們屬于我們的世界！
六年級寫水的作文 18
有的人要感謝父母；有的人要感謝老師；還有的人要感謝同學。而我要感謝的則是那純潔的水！因為水教會了我許多許多。
水，你教會了我無私奉獻，因此我要謝謝你。在生活中，你無時無刻不在幫助著我們：洗臉時，有你；澆花時，少不了你；拿起茶杯，還是你！而在大自然中，你依然是那么勤懇的奉獻著：花草樹木，離不開你；小魚小蝦，要依靠你；大小生物，都需要你！水，你幫助了世界萬物，卻不圖回報，不期望大家記住你，你只是默默的奉獻著。水，你那海納百川的胸襟著實令我佩服！
水，你教會了我堅持不懈，因此我要謝謝你。在河邊的石塊上常常能見到你留下的足跡，那里記錄著你擊敗堅硬石塊的不朽傳奇，那深深的凹痕便是見證！而當你長途跋涉，奔向大海的時候，又表現出一副永不回頭的勁頭。不管經歷多少磨難，不論歷經多少坎坷，你都不氣餒，一如既往的走下去，直到盡頭！你那不輕言放棄的精神與永不言敗的氣魄著實令我欽佩！
水，你教會了我能屈能伸，因此我要謝謝你。遇到了灼熱的驕陽，你沒有一味的與之抗衡，而是順應其勢。化作水蒸氣升到天上變作了云，隨風飄蕩。找到合適的時機，便傾盆而下，重返家園！而遇到凜冽的`寒風，你便穿上堅硬的外衣，將自己保護起來，暫避一時，默默地等待春天的到來！你那能伸能屈的品質與那一個忍字著實令我欽佩！
水，你是萬物之根本。水，小可成滴，大可成洋，你有著容納萬物的氣量。水，有得行、有情義、有志向，你是我學習的好榜樣！謝謝你，水！
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六年級寫水的作文 19
記憶中，童年趣事就像天上那璀璨的星星一樣，在黑夜的襯托下一閃一閃，照射出稍顯朦朧的亮光，數也數不清；童年趣事就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發(fā)光，散發(fā)著五顏六色的光彩，數都數不完……隨著時光的`流逝，有的事漸漸淡忘了，而有的事印在腦海里卻怎么也抹不掉：
那是一個寒冷的冬日。年僅四歲半的我正在欣賞“杰作”——一個長著胡蘿卜樣子的鼻子，帶著生了銹的大鐵桶的雪人。玩著玩著，一不小心，雪人就被我用一灘污水弄得臟兮兮的。我定睛一瞧，誰料，雪人已成一個不折不扣的“非洲黑人”了！我看它臟兮兮的模樣一想：這雪人可是我辛辛苦苦做出來的呀，怎么就臟了呢，怎么辦��？我靈機一動，這個雪人不就是臟了嗎？那我就給它洗個澡。（當時自以為是、洋洋得意的我一想到這個辦法就高興得不得了。）
說做就做，我端了一盆重沉沉的溫水和毛巾，一切準備就緒。我先把毛巾放在水里，然后擰了擰，接著一步一步的把雪人身上的臟小心翼翼的擦掉。誰知，擦著擦著雪人身上的雪就不見了。雪人就像蒸發(fā)了一樣——漸漸消失了。我當時就蒙了，不知所措，怎么會這樣呢？我當時整個人就坐在了冰冷的雪地上，看著那蕩漾著的水，眼淚“啪嗒啪嗒”地往下落。腦子里一直在想：是不是雪人不喜歡我了？我哪里做錯了？還是……我腦袋里冒出來了許多稀奇古怪的想法，但現在根本以為當時是在做夢呢。我哽咽著跑去問爸爸：“爸，雪人怎么被我擦了一下，就消失了？它是不是討厭我，躲起來了呢？”
現在一想起這件事便會開懷不已，我并不是笑自己傻，而是笑當時的純真和幼稚，在笑當時的那一份童真童趣。它在我的心里輕輕地刻上了一筆深深的印記。
六年級寫水的作文 20
《易經》有云：”天一生水，水生萬物�！庇谌f物之中，我獨愛江南水。
細細憶來，江南的水，大多時候總是趨于寧靜。波平如鏡的湖邊，徐徐的風迎面襲來，夾雜著香樟的芳香，隱含著絲絲清涼，似乎能將憂愁一掃而光。纏綿的風帶著潤澤的水汽撲向我臉龐，水汽中又氤氳著荷的清香。踏足湖上的木橋，眼前便是一幅碧波蕩漾，香荷盛開，山清水秀的靜謐景象。
碧綠如玉的`是湖，似是積攢了上千年的綠才能有這樣澄澈的綠，絲毫沒有別的顏色摻雜，令人如癡如醉。這樣動人心魄的綠，大自然毫不吝惜地悉數賜予江南，唯有江南，才能孕育出綠得這樣深沉的水。休憩于古韻的水榭之上，日光蒸騰著水澤，虛無縹緲，如臨幻境。置身天地間，好似茫茫萬物之中惟余你一人，無人問津，無人叨擾。江南水如此端莊秀麗。
偶有泛舟湖上，水面泛起層層漣漪，悠遠而綿長。但溪水可不似湖水這般喜靜，她熱烈而歡躍，最愛穿行于山水之間，聽，那泠泠作響，清脆悅耳，爭搶著與飛鳥和鳴的是誰?看，那潺潺流水，錯落有致，細碎浪珠飛濺而起的是誰?聞，那泥土芬芳，挾著青草余香，將落花沖散而開的是誰?是那野性難馴的溪水。
江南的水卻比他方的水更惹人喜愛，她剛柔并濟，滋潤萬物，于大荒之中陶冶情操，于棱石之間磨礪意志，于樹木之中修繕靈魂，方才鑄造這倨傲卻柔情的水。她倨傲，不懼于任何困難，將頑石磨為青丘，將沙土沖為平原;她柔情，以一腔心思包容萬物，孕育生機，才成就今日的秀美江南。
《清靜經》曰：“清者，濁之源;動者，靜之基。人能長清靜，天地悉皆歸�！币鄤右囔o，江南水亦是如此。若論大道，誰能與之相比，此吾獨愛江南水之緣由。
六年級寫水的作文 21
那是一個陽光明媚的下午，在學校附近的一個廣場附近，我放了學，哼著歌走在回家的路上。
忽然聽到一個同學喊：“我捉到魚了，我捉到魚了......快看呀！我捉到魚了，太好了，”那聲音是從廣場邊的魚池旁傳來的，好多人都圍了過去，我也連忙跑過去看，只見那個同學手里高高舉著一個塑料袋，袋中有一條小魚正在歡快的游著。我心想，正好我們家里也沒有魚，正好今天放學早我也順手撈幾條魚回家養(yǎng)著，想罷便從書包里抽出一條塑料帶，便坐在湖邊等候。
不想，死神正在遠處向我看來。
突然，不知怎么回事,我的身體開始向前傾，只聽撲通一聲，我落在了水里，于是，我就拼命的掙扎，可是越掙扎，卻越往下沉，整個眼前全是白茫茫一片.......
當我睜開了眼睛時，看見我的書全部被拿出來放在地上晾曬，書包掛在樹上。我看見旁邊有幾個大哥哥，并詢問這是怎么回事。他們告訴我，我在捉魚時，一個小青年從后面把我推了下去。然后，其中一個哥哥看到了，把我拉了上來，把我書包取了下來，把書本涼在陰處，把書包掛在樹上晾曬。
其中的一個哥哥的手流血了，我問那個哥哥說：“哥哥，你的手是怎么流血了呢？”哥哥回答說：“給你掛書包時，被樹上的`小刺刮傷了，我的心里突然有一種說不出的感覺。
一轉眼，爸爸來了，那個手上有傷的哥哥告訴了爸爸來龍去脈后，爸爸帶我回家了。
之后的一天，爸爸對我說：“那天，那個哥哥說，其實是后面的另外的幾個哥哥在玩刀片飛鏢，眼看就要飛過來劃傷你了，那個哥哥把你推進水里，刀片把他的手劃傷了�！蔽页聊�......
那天，水是涼的，而我的心是暖的。
六年級寫水的作文 22
水，水是什么？水是老子說的：“上善若水，水善利萬物而不爭，”還是給予萬物生命，無私奉獻的生命之源，或者毀滅萬物生命的毀滅之源——洪水。
我認為水是一種精神，水滴石穿，那是美好的，我就是這樣，我五歲開始練武術，剛開始的時候，因為我小一點，磕著碰著就哭。劈腿的時候我經常一屁股坐在地上不肯起來，于是爸爸便用武力來“制服”我，我就好像膽小的兔子去聽他的.“折騰”，可是這樣還真有用，我一個星期就到底兒了。
雖然我進步很快，但是爸爸對于我這種態(tài)度很不滿意，直到有一天……
那天我正在練習前手翻，但怎么樣也不成功，突然爸爸對我喊了一聲“你就這樣不努力嗎？水滴石穿鐵棒磨成繡花針，這些故事你沒聽過嗎，你這樣懈怠是在浪費我的時間，也是在浪費你的青春�！甭犃诉@話，我一愣，“對�。∧且坏涡∷槭嵌嗝创嗳�，但是我持之以恒就能滴穿石頭，這不正是我們所要學習的嗎？”于是我便以后都比之前認真了很多，從而學會了很多高難動作“后手翻、前手翻、頭頂翻、鯉魚打挺等……”
一點一滴的練習，一點一滴的積累下，水滴石穿，持之以恒，堅持不懈以讓我最終獲得了成功。
難道不對嗎？學習也是這樣，用水滴石穿的精神。王羲之練毛筆字，他堅持不懈，終于成了一代書法家，姚明為了自己的籃球夢，堅持不懈練習投籃的技巧，進入了NBA成了一代球王，來創(chuàng)造一個又一個奇跡，所以我們要學習水的精神。
水，水是什么？我明白了，水是一種精神，是一種品質，是一種水滴石穿的精神，是一種持之以恒的品質，我們應該學習水，我覺得水是真君子。
六年級寫水的作文 23
智者曰：“智者樂水，仁者樂山�！彼侵腔鄣幕恚儩嵏哐�，團結謙遜，總之用幾個優(yōu)美的詞句是不能概括它的全部內涵的。
水是謙遜的`。
水為什么一直往下流，是我一直思考的問題。水源自高處，可是卻不在高出待著，卻往低處流，它難道不想做一個身居高處的嬌嬌者嗎？我不知道水是怎么想的，但我想：水一定不愿意做一個總是待在家里的人，不愿意做一個裝飾，只會打扮的人，水總放低姿態(tài)，以求能平視大家，水是謙遜的。
水是樂善好施的。
它總是義無反顧的去流向干涸的小河，干裂的土地，饑渴的花草，讓它們獲得雨露重生和幸福，讓大家歡聲一片。然后，它便低低地唱起了歌，開騰到空中，化作雨，化作露，化作雪，把恩澤施于世間萬物。水是樂善好施的。
水是包容團結的。
水從一點一滴開始，慢慢地匯成了一條河，又慢慢地匯集成一條江，最后聚集成了一片汪洋大海，它永遠奔騰不息，走向那遙遠的天際。正如林則徐所說：“海納百川，有容乃大�！彼菆F結的。
水有德行，它奔騰不息，是哺育一切生靈的乳汁。水有情意，它或方或長，流必向下。水有志向，它穿山巖，鑿石壁，從無畏懼。水善施教化，萬物入水，必能蕩滌污垢。水，包容萬物，不論其大小美丑。水懂得變通，遇到阻攔便繞道而行。水，持之以恒，遇到障礙，它還是勇往直前，永不停步。水，心地善良。水，無暇透明。水，珍惜時間，一分一秒都在前進。水是一名智者。
我喜歡水，喜歡它的純凈無瑕，喜歡它的品德高尚，我要做一個像水一樣的人。
六年級寫水的作文 24
我的媽媽非常嚴肅。對我非常嚴厲，如果我說錯一句話，寫錯一個字，甚至浪費一紙，媽媽就教訓我，一說就是半個多小時。正是因為有這種性格的媽媽，我的學習才會一直這么優(yōu)秀。
記得有一次，我在寫作業(yè)，媽媽看我寫的很久也沒有休息過，就給我端了一杯水。我沒有理會媽媽，媽媽看我很認真就把水放在了桌子旁邊。等我作業(yè)寫完了，我立馬躺在床上，休息休息，不知不覺地睡著了......
第二天早晨，我非常的渴，嗓子都快冒火了，看見桌子上的水還沒倒就趕緊端起來喝一口，可那杯水太涼了。我忍不住就吐了出來，還把這杯水倒了。媽媽一看見馬上就走過來，說：“你怎么把水倒了?昨天晚上的水今天難道不能喝了嗎？”媽媽的聲音就像火山突然噴發(fā)一樣，瞬間大了起來。我被媽媽的話語鎮(zhèn)住了，自己不知道該說些什么�！熬退闼疀隽�，你也不能吐出來，更不能倒走。你知道嗎?一杯水可以灌溉一株植物，可以把面粉和成面團，可以給沙漠的旅者一絲清涼。世界人口約73億人，如果人人浪費一杯水，我們美麗的地球就不會像現在這樣到處綠草如茵了。而73億杯水能使我們做多少事情啊。浪費水是可恥的，我希望你能記住這次教訓，做一個勤儉節(jié)約的人。”
聽了媽媽的`一番話，我深有感觸。所以我之后就沒有浪費過一滴水。如果杯子里的水涼了，我就把他澆灌到家里的植物，如果是用過的水比如說洗澡水，淘米水我會用他們涮拖把，洗盤子......
就如媽媽說的，一杯水會用來做很多事情。如果人人都浪費一杯水那么，這個世界的水資源就會加速減少，不會再有現在的美麗。所以我呼吁大家一定要做一個勤儉節(jié)約的人，讓我們的世界變得更加美麗，更加繁華。
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