精選紙杯傳水作文4篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的紙杯傳水作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
紙杯傳水作文 篇1
咦，什么聲音？只聽一陣陣喊叫聲、水流的 “嘩嘩”聲，從心語作文班里傳出來。到底發(fā)生了什么呢？快跟上我的腳步，一起去看看吧！
今天，我們心語作文班的搞怪蔡老師，又為我們帶來了一個新花樣游戲——銜紙杯傳水。游戲規(guī)則：分為兩組，每組每人用嘴銜一個紙杯，在終點放一個罐子，由老師往第一個同學的紙杯里灌水，接著，大家依次往下傳水。最后一個同學把水倒入罐子中，五分鐘內(nèi)，哪一組傳水多哪一組勝利。
首先，是我們男生組。王鑫輕佻傲慢地說道：“這游戲，簡單到連豬都會玩，看我等會兒如何讓女生們輸?shù)靡凰�、屁滾尿流，給我們男生下跪求饒！哈哈哈……” 我拍了拍他的肩，說道：“兄弟，大話別說早了，等會兒誰求饒還不一定呢！” 他挑了挑眉，說：“沒事兒，一會兒看我的！” 我只得由著他來。
比賽開始，老師迅速倒好水，第一位同學李陳鎧迅速銜杯，把水往李陳旋的杯子里灌。只見李陳旋半蹲著，水緩緩地流入他的杯子里。王鑫見了，也半蹲著，學著李陳旋的樣子，等待接水。誰知，李陳旋力度沒掌握好，水都灑到了王鑫臉上，我們哭笑不得。王鑫一副生無可戀的樣子把剩余的水，倒入我的杯子里。這時，我突然想到一個技巧，應(yīng)該側(cè)著臉把水倒入杯子里。我嘗試了一下，雖然這個動作有點滑稽別扭，可是我卻成功了！接下來的同學們紛紛效仿。但是，倔強的王鑫卻依舊堅持老辦法，把水灑出好多。最后，我們只裝了大約兩杯水的量。唉，太失敗了！
接下來，我們班的 “娘子軍”上場了。她們有了前車之鑒，掌握了其中的技巧，傳水速度明顯比我們快多了，漏水的量也比我們少的多。只見她們一杯接一杯地傳著，地上幾乎沒有什么水滴，罐子里的水越來越多。結(jié)束時，我們都已經(jīng)可以用肉眼觀察到兩組的差距了！經(jīng)過測量，女生的水量大約有八杯之多，是我們的四倍水量，我的心拔涼拔涼的！
這次，我們敗給了女生，主要是因為我們團隊不夠配合，灑出許多水，這值得我們反思。這也應(yīng)驗了一句古話：“誰說女子不如男！”女生們團結(jié)有序，分工明確，值得我們學習。我們要總結(jié)這次失敗的經(jīng)驗，下回一定要戰(zhàn)勝女生們！
紙杯傳水作文 篇2
“你別動��！”
“唉，你別把水灑了!”
“你小心點兒！”
……
心語作文教室里怎么傳來一陣陣尖叫聲呢？到底發(fā)生了什么事，快接著往下看吧！
今天，老師帶領(lǐng)我們玩了一個小游戲，叫“銜紙杯傳水”。游戲規(guī)則很簡單：全班分為兩組，每組人員依次排隊站好，一個人當輔助人員負責倒水，其余人用嘴銜著紙杯，一個接一個地傳水，最后一個人把水倒進量杯，哪組水倒得多就獲勝，計時五分鐘。
游戲開始了，無敵組先上場。她們組的輔助人員把水倒到1號同學的杯里，1號同學發(fā)現(xiàn)與下一位同學有身高差，就趕緊用手示意她半蹲，可是他們正準備倒的時候，杯口就是對不準。他們就這樣僵持了好久，最后1號同學就閉著眼睛亂倒一通，水居然倒了有三分之二。后面的同學看到他們倒水的.技巧，也學著他們的樣子，接水的同學半蹲，傳水的同學側(cè)歪著腦袋，就這樣經(jīng)過幾輪的傳水，他們?nèi)〉昧?20毫升的好成績！我們在臺下看得非常激動，都覺得這并非什么難事。其中我們組的一個隊員還囂張地說：“這點水不算什么。一會兒打得你們滿地找牙�！�
終于輪到我們上場了。首發(fā)的兩位隊員由于身體比較胖，肢體很不協(xié)調(diào)，傳的時候眼鏡對著眼鏡，大眼瞪小眼，肚子頂著肚子，一點辦法也沒有。我們在后面看得很著急，而一組的同學則笑得前俯后仰。結(jié)果他們倆把水灑了一地，經(jīng)過三次的傳水，他們才將水傳出去了一點。但是到了四號選手的時候，本來就沒什多少水了，結(jié)果又一個不小心，水灑了一地。于是，前面的同學又趕緊傳起來，終于輪到我了，可是我只倒了一半的水在下一位同學的杯子里，而另一半則流到了地上。最后我們的戰(zhàn)績只有10毫升，真是打臉��！
教室里充滿著我們的歡聲笑語，我也從中明白了：團隊的成功離不開每一個人的互相協(xié)作！
紙杯傳水作文 篇3
“加油！加油！”這震耳欲聾的叫聲是從哪兒傳出來的，都快把咱們班的玻璃給震碎啦！也不必這么夸張吧
老師帶我們進行的比賽叫“紙杯傳水”，比賽規(guī)則告訴大家后，同學們早已摩拳擦掌，躍躍欲試啦！
“預(yù)備！”比賽還沒開始，大家就已經(jīng)做好了充足的準備，他們有的用嘴叼住杯子的上方，有的銜著杯子，只不過沒被嘴銜著的地方往上翹，看起來十分的別扭，還有的一手托著臉，在抓耳撓腮，應(yīng)該在思考，到底要怎樣比賽才會勝利，而我卻坐立不安，我怕在接水和傳水時會失敗，如果幫別人洗臉，鬧出笑話，該怎么辦？
“開始！”老師一聲令下，我們手忙腳亂，而我，搶到了一個不好也不壞的位置--第二位，第一個同學盛滿水后，小心翼翼的轉(zhuǎn)過來，像一個沒有主見的木頭人看著我，我叼著杯子，身子徐徐往下蹲，最終我扎了一個馬步。第一個同學一愣，反應(yīng)了過來，他小心地踮著腳，頭往前一伸，水如水簾一般垂直往下掉，我閉著眼，得意洋洋地想：哈哈，原來這么簡單，可是我高興的太早啦，第一個同學的笑點好低啊，他不禁笑了起來，水也到處亂流，流到我的鼻子上、眼睛上，我火冒三丈，瞪了他一眼，他看后笑得更狂啦，剩下的水也流到了地上，看到這里，啦啦隊早已按耐不住啦，加油加油，他們有的揮動著雙手，有的一邊拍桌子，一邊吶喊助威，還有的出謀劃策，使勁想著辦法……
過了一會兒，我們總算比完了，雖然結(jié)果有點糟糕，但重在參與嘛，我們還是很開心。
紙杯傳水作文 篇4
你有沒有試過把一個杯子里的水倒在另一個杯子里呢？是不是很輕松！但如果讓你用嘴巴銜著一杯水，把水倒在另一個杯子里，那可就非常難了。今天在班上，蔡老師就讓我們玩了這個游戲。
游戲規(guī)則是:全班分成兩組，男生一組，女生一組，且人數(shù)相同。每個人都銜著一個杯子，第一位同學在杯子里倒?jié)M水，然后銜著紙杯把水倒給下一位同學，下一位同學再倒給他的下一位同學，以此類推，最后一位同學要把水倒進缸里。計時五分鐘，看看哪組倒進缸里的水最多，并且全程不能用手。
念完規(guī)則，旁邊的王鑫就胸有成竹地大喊:“這么簡單！”我也摩拳擦掌，躍躍欲試。
我們組原先排隊排得比較隨便，誰坐在前面誰就先傳，我是第四個。但老師給了一個小竅門:“高的站前面，矮的站后面，這樣更好傳�！蔽易箢櫽遗�，唉，我最高，只好站在了第一位。要知道，萬事開頭難，我有點害怕給隊伍拖后腿，但也只能硬著頭皮上了。
比賽開始了，老師給我倒?jié)M了水�！霸撛趺吹鼓兀俊蔽蚁肓讼�，“要不把頭低下來試試？”我剛準備低下頭，突然又想到:“這樣太低了，我的杯子會比弟弟的杯子更低，根本倒不進去�！蔽夷Ｄ：卣f道:“低一點，低一點。”邊說邊用手往下?lián)]。他半蹲了下來，這就好辦了。我算好位置，把頭往下低，水便倒了下去。大概倒了一半，剩下的這些水該怎么辦呢？唉，不管了，索性就直接潑下去吧。我猛地一抬頭，只見水一下子灑了出去。弟弟嚇了一跳，連忙后退幾步，水全灑在了地上。第一杯倒完了，我又轉(zhuǎn)身去接第二杯。
我經(jīng)常聽到背后有人罵王鑫很坑，不知怎么的，他竟然和弟弟換了位，我要把水傳給他。老師又給我倒?jié)M了水，他也很高，我也叫他蹲下，他就只蹲了一點，蹲一點有什么用？我又叫他蹲下，他偏不。求人不如求己，我自己踮起腳，去倒。這還不是他最坑的，我快倒完時，他竟然松了嘴，杯子掉在了地上。我簡直要氣瘋了，大喊:“王鑫！”我差點忍不住要一腳踹過去了，這真是我見過最坑的隊友。
傳最后一杯水的時候，時間只剩下十五秒了，我覺得這杯水能傳過去就不錯了。我看了看那個缸，里面的水少得可憐，大概只有一個指節(jié)那么長。再看看現(xiàn)在傳到哪了，到李勤政了，只見，他側(cè)身站在下一位同學旁邊，頭往左慢慢地擺著，水一滴不漏的倒了進去。這玩法，可謂精髓。
五分鐘到了，我又看了看缸里的水，好像上升了，好像又沒上升，老師做了個標記，水倒掉后，女生組開始了挑戰(zhàn)。
她們用的方法，竟然是李勤政用的方法，前面有點失誤，后來就十分順利了。水快速地往上漲。我們的效率，又慢又少，人家的效率，又快又多，一分鐘半左右，水就比我們多了。我、弟弟、李勤政，三人都在罵王鑫坑。我又想起了王鑫說的那句話:“這么簡單！”那可不是胸有成竹，那是螳臂當車、蚍蜉撼樹，自不量力的表現(xiàn)��！在他眼里，團結(jié)兩個字可真是不存在啊！
最終，她們以四倍多的分數(shù)如戰(zhàn)車一般，碾壓著我們。
團結(jié)就是力量，凡是組隊游戲，只有團結(jié)才能贏。像王鑫這一類的人，恐怕不太適合玩這類游戲。
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