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水的作文600字大全[4篇]
無論是在學校還是在社會中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的水的作文600字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
水的作文600字 篇1
記憶中,童年趣事就像天上那璀璨的星星一樣,在黑夜的襯托下一閃一閃,照射出稍顯朦朧的亮光,數(shù)也數(shù)不清;童年趣事就像海邊那各色各樣的貝殼,在海水的陪伴下閃閃發(fā)光,散發(fā)著五顏六色的光彩,數(shù)都數(shù)不完……隨著時光的`流逝,有的事漸漸淡忘了,而有的事印在腦海里卻怎么也抹不掉:
那是一個寒冷的冬日。年僅四歲半的我正在欣賞“杰作”——一個長著胡蘿卜樣子的鼻子,帶著生了銹的大鐵桶的雪人。玩著玩著,一不小心,雪人就被我用一灘污水弄得臟兮兮的。我定睛一瞧,誰料,雪人已成一個不折不扣的“非洲黑人”了!我看它臟兮兮的模樣一想:這雪人可是我辛辛苦苦做出來的呀,怎么就臟了呢,怎么辦?我靈機一動,這個雪人不就是臟了嗎?那我就給它洗個澡。(當時自以為是、洋洋得意的我一想到這個辦法就高興得不得了。)
說做就做,我端了一盆重沉沉的溫水和毛巾,一切準備就緒。我先把毛巾放在水里,然后擰了擰,接著一步一步的把雪人身上的臟小心翼翼的擦掉。誰知,擦著擦著雪人身上的雪就不見了。雪人就像蒸發(fā)了一樣——漸漸消失了。我當時就蒙了,不知所措,怎么會這樣呢?我當時整個人就坐在了冰冷的雪地上,看著那蕩漾著的水,眼淚“啪嗒啪嗒”地往下落。腦子里一直在想:是不是雪人不喜歡我了?我哪里做錯了?還是……我腦袋里冒出來了許多稀奇古怪的想法,但現(xiàn)在根本以為當時是在做夢呢。我哽咽著跑去問爸爸:“爸,雪人怎么被我擦了一下,就消失了?它是不是討厭我,躲起來了呢?”
現(xiàn)在一想起這件事便會開懷不已,我并不是笑自己傻,而是笑當時的純真和幼稚,在笑當時的那一份童真童趣。它在我的心里輕輕地刻上了一筆深深的印記。
水的作文600字 篇2
咦!那是誰的聲音?哦!原來是身邊的河流凄慘的呼喚:“紅領巾們,快來救救我們……”
曾經(jīng)清澈的河水,河里自由嬉戲,歡蹦亂跳的魚蝦早已成了塵封的記憶。爸爸媽媽小時候游泳,嬉水,抓蝦,洗菜,淘米的河流,隨風飄過,只剩下那一陣陣惡臭。是什么讓這些河流失去的原有的靈性,如此痛苦不堪?
是水面漂浮的'塑料袋,飲料瓶,用完的農(nóng)藥瓶,還是那工廠偷偷排放的污水……為了保護我們的青山綠水,為了增強和節(jié)約保護水資源的意識。一大早我們丁蘭408中隊夢想小隊懷著滿腔熱情,在莊嚴的宣誓下,開啟了小手拉大手,五水共治活動。大家有序的來到勤豐港,觀察河道,測量了解水質(zhì),盡管勤豐港已經(jīng)經(jīng)過長達兩年治污,監(jiān)測的結果是四類水,遠沒有達到目標。耐心傾聽馮老師講解杭州水資源現(xiàn)狀等情況。飯后,隊員們手捧倡議書和調(diào)查問卷,來到廣場,社區(qū),一邊發(fā)放宣傳單,一邊和周邊居民就“五水共治”問題進行交流和研討,氣氛非常的熱烈。傍晚時分,小隊開向了東風港橋,清理河道兩側(cè)的生活垃圾,沿河治污,我們親手撿起一片片樹葉、紙屑、塑料袋、塑料瓶,分類收拾投放。雙手給河道工人送上水和清涼。體驗在河里撈垃圾要比地上撿垃圾困難很多,那網(wǎng)兜和我的心情一般無比沉重。在夕陽的照耀下,隊員們一個個汗流浹背但依然干勁十足。今天的護河活動結束了,但我們的五水共治:治污水,防洪水,排澇水,保供水,抓節(jié)水的集結號才吹響。
五水共治不僅是響亮的口號,更是我們責任,我們志在必得的目標。同學們,朋友們加入我們的護水行動:一邊宣傳一邊行動,從現(xiàn)在做起,從我做起。一起共繪“江南水鄉(xiāng),人杰地靈”的美麗畫卷。
水的作文600字 篇3
山不高而堆綠疊翠、水不深而寬闊秀麗這就是的我的家鄉(xiāng)——今有成都南大門之稱的水城新津。
新津是一座山清水秀而又不失現(xiàn)代氣息的小縣城,這里河多水多,一條南河自東向西蜿蜒流過城邊。南河可以算是這座城的母親河,寬闊的河床,一年四季都不會干枯的河水緩緩地流動著,襯著燦爛的陽光遠遠流去。河中偶爾有一兩只打漁的小船停留在河面上,只是常常不見打漁的人。河南邊是碧綠的草坪鋪滿整個河岸,遠處的老君山郁郁蔥蔥,這真是一幅優(yōu)美的山水畫。河的北岸則是青石砌成的.河堤,一棵棵楊柳撫動著修長碧綠的頭發(fā),隨風擺動,令人陶醉。有時河堤上的石柱上每隔一定距離綁著一根魚竿,聽說在這釣魚的人收獲都還不錯,黃辣丁、三角峰、刺婆這些河鮮都是美食家的向往。
水城自然是水多水好,每年端午都要賽龍舟,算是名副其實的龍舟之鄉(xiāng)。端午節(jié)前兩天,南河兩岸開始搭花船,船上插了彩旗,河風吹拂,旗幟招展,硬生生將南河打扮得喜氣洋洋。等到開賽時,剎那間平靜的河面上船如飛矢,喊聲震天。還有那激動人心的搶鴨子節(jié)目,數(shù)百只鴨子扔到水里,滿河亂竄,劃手們瞅準目標,撲通、撲通跳下水,演繹出一場人鴨大戰(zhàn)。龍舟、花船、彩燈、音樂、人聲,一起投入寬闊的河面,將那沉沉的河面描繪成如夢如幻的世界。
每年一到放暑假我都會回去玩,每到傍晚奶奶都會帶我到南河邊,沿著長長的石砌的河堤走一走。我記得每次奶奶都是笑瞇瞇地看看我,又望望南河,走累了就在河堤邊的走廊上休息一會兒,然后繼續(xù)走,直到來到南河橋。奶奶每次都陪我來到橋上,站在橋中間,我們就從橋上往橋下看啊看,望著被岸上閃爍的霓虹燈染成五顏六色的波光粼粼的河面,我久久不愿離去,我總想這些河水又會流到哪去呢。
今年暑假我又回去了,南河依然那么美麗,靜靜地流淌著,孕育著這個小城。不過我發(fā)現(xiàn)奶奶又老了,漸漸走不動了,但她仍然每天帶著我來到南河走一走。人們都說水是生命之泉,我希望南河水永遠淵源流淌,生生不息。
水的作文600字 篇4
我流過多種淚水,有高興的淚水,有悲傷的淚水,還有痛苦的淚水。而這次,我流下了激動的淚水。
我學習單簧管已經(jīng)三年了,在這漫長的三年中,我快樂過,悲傷過,厭倦過。
記得剛學習的時候,我興致很高。認為自己要學會一種樂器,將會有一技之長。于是練習很用功,經(jīng)常受到老師的表揚,心里也很滿足?蓪W了一段時間后,我的熱情減少了,練習的曲子難度也大了,常常出錯,檢查作業(yè)時還受到老師的批評。每當老師讓我重練時,我難過好幾天。在學了一年的情況下,我開始厭倦了,失去了學習的興趣。認為一直練音階沒意思,也不好聽,沒有優(yōu)美動聽的樂曲就不想練。殊不知,音階是基礎。只有基礎練扎實了,后面的曲子才能迎刃而解。就這樣,我?guī)状蜗胩岢霾粚W了,可后來再想想,媽媽為我付出那么多,不僅是學費,還有時間、精力。我怎么能半途而廢呢?
在老師和媽媽的.鼓勵下,我硬堅持到了第二年。這時候,曲子比以前好聽了,我的演奏技巧也比以前提高了,我的自信也增加了。每天認真練習,遇到難點,就主動打電話請教老師。然后一遍一遍的練習,直到練會為止。每次練習完畢,我的大拇指關節(jié)總會發(fā)紅,疼痛難忍。但我還是堅持一絲不茍的練習。
功夫不負有心人。暑期學習結束時,我終于可以上臺表演了。當那美妙、動聽的音樂回響在表演大廳時,我感到無比的高興和自豪。俗話說,臺上三分鐘,臺下十年功啊。當我流利的吹奏完后,想想這三年的功夫,再看看今天的小小成就,我感慨萬千,流下了激動的淚水!
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