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（精選）水的作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的水的作文5篇，歡迎大家分享。
水的作文 篇1
水是我們生活中最不可缺少的一部分。
水有很多用途：游泳、洗澡要用到水；洗衣、做飯要用到水；泡茶、做飲料要用到水……所有生物和生命都要水。
春天，下起來(lái)瀝瀝細(xì)雨，花草樹木都在歡呼，花和草都可以長(zhǎng)高，樹木長(zhǎng)得越來(lái)越茂盛。夏天，水從樹木中、土地里蒸發(fā)出來(lái)，給予我們涼爽。秋天，水全部離開了，可是留下的是香甜可口的果實(shí)。冬天，在北方的水會(huì)迅速變成冰，水是那么柔弱，但是都會(huì)變的堅(jiān)強(qiáng)，我們要向它學(xué)習(xí)。
濃烈的`酒，可口的飲料，清香的荼，都有水的調(diào)劑，沒有水的調(diào)劑，可口無(wú)比的東西也會(huì)變得無(wú)味。
人類的身體內(nèi)部，就是一個(gè)奇妙的湖。經(jīng)科學(xué)家測(cè)定，一個(gè)體重在50千克的人，分布在身體內(nèi)部的水達(dá)到30~45千克，占體重55%~65%。所以我提醒大家，為了身體健康，每個(gè)人一定要喝水。
你呼吸的空氣里，就含有水分。你看不見，因?yàn)樗且环N看不見，摸不著的氣體，這叫做水蒸氣。
我們干凈的水是怎么來(lái)的呢？是經(jīng)過(guò)凈水系統(tǒng)，水和一種叫明帆的棉花攪拌在一起，明帆就會(huì)把水中臟東西給沾住。到了沉淀池，污物會(huì)往下面的水管進(jìn)入。而干凈的水就往上流進(jìn)了過(guò)濾池，過(guò)濾池由沙子和礫石組成的，剩下的污物全部濾掉，水再流到儲(chǔ)水罐中，在水流到儲(chǔ)水罐的管道中并加入了氯，氯能殺死水中的病菌，最后才到我們的飲水管道里。
水是多么的奇妙啊！它更是我們?nèi)祟惿畈豢扇鄙俚谋匦杵罚缃竦厍蚰茉床粔�，我希望大家一起�?lái)節(jié)約用水、愛惜水源。
水的作文 篇2
一開始，在外公外婆的年代，我們有大塊的時(shí)間，生活很有規(guī)律。每天的時(shí)間都被安排的井井有條的，晚上也沒有電視與手機(jī)。我們先把作業(yè)快快寫完，然后就能和同學(xué)，鄰居同齡人一起做游戲，既鍛煉身體又能增進(jìn)友誼。作業(yè)再多，大家朋友們互相輔導(dǎo)，一起扛過(guò)去。大家一起玩，玩的更加有滋有味。這個(gè)瓶子，還很完整，每天都很充實(shí)，裝滿了樂(lè)趣，富有意義。
可是，后來(lái)，發(fā)現(xiàn)有些時(shí)候也很無(wú)聊：放學(xué)回家的路上，有一個(gè)小時(shí)，一個(gè)人走，枯燥乏味。搬走以后，朋友間也失去了聯(lián)系。我們只會(huì)用大塊的時(shí)間，許多碎片的時(shí)間都已被浪費(fèi)。原來(lái)，瓶子里只是裝了一大半水，沒有裝滿。
而此時(shí)，手機(jī)出現(xiàn)了，它靈巧輕便，可以輕松的鉆進(jìn)瓶子那未被利用的縫隙。于是，地鐵上，低頭族出現(xiàn)了，翹著二郎腿、捧著手機(jī)是他們的標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)。以往，同學(xué)之間，歡樂(lè)地說(shuō)說(shuō)笑笑、勾肩搭背的走回家，是快樂(lè)的.，被收入瓶中，而現(xiàn)在，大家把頭擠在一起看一部小小的手機(jī)，打著游戲，就是一次令人滿意的收獲，塞在瓶里。逐漸的，瓶里的東西不再是有意義的水，而是溫度高、浮躁的蒸汽。這東西，看不見，摸不著，一會(huì)就飄飄忽忽地不見了。
過(guò)著過(guò)著，手機(jī)依賴癥出現(xiàn)了。朋友，就是在微信上，你一句我一句，白色和綠色交織在一起；決定見一面，結(jié)果兩人坐在一起打手機(jī)。最后說(shuō)，還是回去聊吧。友誼不再是共渡難關(guān)后，欣慰一笑，而是發(fā)出一個(gè)紅包，一陣亂搶，講白了，就是比誰(shuí)的紅包軟件好，誰(shuí)的手速快。這種友誼，有意義嗎？
到現(xiàn)在，這個(gè)瓶子已經(jīng)碎裂，即使灌水也盛不了了——你覺得它沒什么意義！
然后，就沒有然后了……
水的作文 篇3
在人生的道路上總會(huì)有淚水，有喜悅的淚水，有激動(dòng)的淚水，還有悲傷的淚水。在我的記憶里，印象最深的是上周四的播音員選拔賽。這讓我感到傷心的眼淚酸酸的`。
那 天，我來(lái)到五樓，心里很緊張，心想：怎么辦，怎么辦，還有點(diǎn)不熟。開始比賽了，1號(hào)已在臺(tái)上了，看她那聲情地朗讀，我更加忐忑不安地坐在了老師指定的位子 上�？粗粋�(gè)個(gè)同學(xué)活潑開朗的朗讀著一篇篇散文，也一個(gè)個(gè)下了臺(tái)，我的心跳動(dòng)更加劇烈了，心里默默地說(shuō)：快到我了，怎么不辦呀，怎么辦？
到 我了，我兩腳顫巍巍地走了上去，由于緊張過(guò)度，我腦子里一片空白。開始，我像一棵含羞草似的作著自我介紹；接著朗誦一首詩(shī)，前面的內(nèi)容，我腦中還依稀記 得，所以進(jìn)行得非常順利。可我一看到坐在下邊的評(píng)委，又緊張得起來(lái)，最后竟然后面的一些內(nèi)容全忘了，這可怎么辦？就這樣下臺(tái)嗎？它可是我一直夢(mèng)寐以求的 呢？無(wú)奈的我，羞愧的我，臉一下子紅了起來(lái)，只好硬著頭皮，低著頭看手上的稿子，像蚊子般的聲音讀了下來(lái)。
讀完后，我匆匆地走下了臺(tái)。一會(huì)兒，老師在臺(tái)上公布獲獎(jiǎng)選手的名單，我聽著聽著，心里的那股難受滋味一下子涌起，就像決堤的洪水一泄而出，趕緊跑進(jìn)了衛(wèi)生間。
這天，我流下了傷心的眼淚，帶著痛苦回到了班級(jí)�？墒�，我剛到班級(jí)，同學(xué)們一見我臉上的化妝，就無(wú)情地說(shuō)我是妖女，說(shuō)我是女鬼，還有人說(shuō)的像個(gè)老狐貍。我那滴滴的淚水像斷線的珍珠直往下掉。
水的作文 篇4
在自己腦海里的記憶中，我總是一個(gè)個(gè)子見長(zhǎng)而心眼兒不長(zhǎng)的“小屁孩兒”，做事沒有條理，丟三落四，整天爬高爬低，無(wú)所是事。
當(dāng)我們呱呱墜地的時(shí)候，與我們相伴的是眼淚；上學(xué)后，面對(duì)老師的批評(píng)和學(xué)習(xí)的壓力，相伴的也是眼淚；長(zhǎng)大后，我們?yōu)楣ぷ�，為家庭而奮斗，面對(duì)挫折也會(huì)流下眼淚；為友情為親情甚至為愛情都會(huì)流下眼淚。
也許眼淚有時(shí)苦，有時(shí)甜。幸福會(huì)流淚；難過(guò)會(huì)流淚；高興會(huì)流淚；激動(dòng)會(huì)流淚。無(wú)論何事何時(shí)，眼淚都是我們最親密的陪伴者。我偽裝著，盡量不露痕跡，努力讓自己不輕易掉下眼淚，但它似乎和我作對(duì)，一次又一次不爭(zhēng)氣的落下來(lái)。落在臉上，涼在心中。
我一次又一次的警告自己：嘴角向上45度——微笑。但一次又一次的失敗，直到有一天我才真正的明白，其實(shí)哭比笑更能讓自己放松，有時(shí)哭出來(lái)比笑更好�！瓣�(yáng)光總在風(fēng)雨后”，“風(fēng)雨”都來(lái)了，那“陽(yáng)光”還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
眼淚真的.很奇怪，它會(huì)使人們擁有多種復(fù)雜的情緒，讓人們難以揣摩與分辨。幸福？痛苦？其實(shí)，眼淚也是一種幸福！哭泣不一定就是軟弱、無(wú)能、可憐的表現(xiàn)；微笑也不一定就是快樂(lè)、開心、幸福的標(biāo)志。自己的心境只有自己最清楚、最明白，別人再怎樣說(shuō)，也不會(huì)代替自己。所以，不要掩飾我們的情緒，想哭就哭；想笑就笑；難受就難受；開心就開心。流自己的淚，讓別人說(shuō)去吧！
流淚是一種幸福，因?yàn)樗沽诵闹械牟豢�，讓心靈重獲溫暖！學(xué)會(huì)流淚！對(duì)自己，何必太過(guò)苛刻。讓自己或微笑，或流淚。隨心而動(dòng)，那樣，會(huì)是我們更加的成熟，快樂(lè)。
那么一刻，我幸福的，淚流滿面。
水的作文 篇5
不知從什么時(shí)候起，我很想念能夠自由流動(dòng)的河水。
記得小時(shí)候，河水也還算清澈，河的兩岸鋪著兩條石子鋪成的小路，經(jīng)常有人在這里釣魚，最后的結(jié)果雖不能算是滿載而歸，也令他們非常滿意，連我這樣對(duì)釣魚一竅不通的人有時(shí)也能憑運(yùn)氣釣出一條小魚，那時(shí)，在我眼里，河水就像一個(gè)活力四射的年輕人。
幾年后，我又一次來(lái)到了這條河邊，奇怪的是，釣魚的人明顯少了很多，我好不容易才看到一個(gè)釣魚的老爺爺向我這里走來(lái)，我迎上去，習(xí)慣性地問(wèn)道：“爺爺，您釣到了條魚？”“幾條魚？我能釣到兩條，已經(jīng)算運(yùn)氣不錯(cuò)的了。”老爺爺彎下腰，揭下桶蓋，水面上漂浮著幾條奄奄一息的小魚。老爺爺走后，我突然發(fā)現(xiàn)，這條河旁有一個(gè)水管，里面不停地流淌出黑色的廢水，我看著這條河被折磨的遍體磷傷，卻也無(wú)能為力。
現(xiàn)在，我又一次從河邊經(jīng)過(guò)，看到的場(chǎng)景令我吃驚，更令我難過(guò)：河水已經(jīng)變成了固體，就像沼澤一樣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到上面插著一塊警示牌：淤泥危險(xiǎn)。我可憐這條河，我更可憐的，是這條河里的.魚，因?yàn)樗鼈兪潜火B(yǎng)育它們的河水給殺害的。不，確切地說(shuō)，是被我們?nèi)祟悮⒑Φ�。這時(shí)，哪怕把它們釣出來(lái)，扔進(jìn)水桶里，也比被埋葬在淤泥中好得多了。這樣的情景，出乎意料，卻也在我預(yù)料之外。
留在記憶中的河水，流得越來(lái)越遠(yuǎn)。。。。。。不知道什么時(shí)候能再回來(lái)。
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