蘋果的作文

實用的蘋果的作文7篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的蘋果的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

蘋果的作文 篇1

　　星期三的班隊活動課上，在我們班主任張老師的精心組織下，我們班舉行了一場別開生面的吃蘋果大賽。

　　我們經(jīng)過商量，確實了比賽規(guī)則：只可以用嘴吃蘋果，其它身體部位一律不能碰到蘋果；在規(guī)定時間之內(nèi)，誰吃得最快，誰就取得勝利。

　　第一輪的海選比賽開始了，老師一說開始，大家立即奮力地咬著，教室里只有吃蘋果的“咔嚓”聲和歡笑聲，同學(xué)們都變成一只只貪吃的小老鼠。我也迫不及待地把嘴湊到那又大又圓的蘋果上，用力咬了起來，可在咬到第三口的時候，小蘋果就和我玩起了捉迷藏，我一咬它一滾，蘋果只從我的嘴里滑開，滾到了桌子前面。我很想用手把它拿回來，可想到規(guī)則不允許，我只好小心翼翼地用嘴唇把蘋果給推了回來，然后繼續(xù)不停地咬著、嚼著、咽著。時間過得很快，兩分鐘已經(jīng)到了，由于過程中出了點意外，我遺憾地沒能參加決賽。

　　第二輪決賽開始了，我們兩隊分別派出了實力選手。當(dāng)張老師宣布比賽開始，代表我們隊參賽的羊夢鈿就大口大口咬了起來，直到自己嘴巴里塞滿了，才開始狼吞虎咽。代表另一個隊參賽的吳泯睿嘴里塞得更多，整個臉頰都撐得圓鼓鼓的`，像一只大金魚。為了取得勝利，他們倆都是拼了！圍觀的同學(xué)們有的屏住呼吸，有的瞪大眼睛，不愿錯過任何一個瞬間。

　　在全班同學(xué)的注視下，一分鐘飛逝而過，最終我隊選手羊夢鈿取得了勝利，成為最后的贏家。我們這隊的所有同學(xué)開心得歡呼雀躍。

　　吃蘋果比賽這有意思，我們不僅從比賽中獲得了歡樂，同時收獲了友誼。

蘋果的作文 篇2

　　在我六歲的時候，發(fā)生了一件有趣的事情。你們想知道嗎？且聽我慢慢道來……

　　那天中午，我吃完飯后，忽然感覺有顆牙有點松，已經(jīng)掉過牙的我有了經(jīng)驗，知道這顆快掉了，我搖了搖頭心想：“管他呢！反正它自己就掉了�！遍e來無事的`我開了電視，拿著一個蘋果坐在沙發(fā)上看電視。過了一會兒，我感覺實在無聊，就把電視關(guān)了，拿著蘋果狠狠地咬了下去。剛松口，我突然發(fā)現(xiàn)，紅彤彤的蘋果上，居然插著一顆白晃晃的牙！我頓時楞住了。使勁的眨巴眨巴眼，那顆牙居然還在。我掐了自己的臉一把，艾瑪，真疼�。�！這……這……這到底是怎么回事蘋果上居然長牙了？！我張大了嘴，一吸氣，突然覺得牙齒里有個地方，涼颼颼的透著風(fēng)。再抬頭瞅瞅那顆牙，在頂端居然還有些許血絲。我恍然大悟，迅速的飛奔向了衛(wèi)生間的鏡子。鏡子里，我張著大嘴，明晃晃的下齒里，漏出個大豁口。“哦，原來這顆牙是我掉的啊。哎呦，虛驚一場啊�！彼闪丝跉�，拍了拍發(fā)呆的腦袋，忽然笑了：“呵呵，真有意思，吃蘋果居然吃出一顆牙，真有趣！”

　　隨后，我想起了奶奶的教誨：“上牙扔床底，下牙扔房頂！”把這顆下牙用彈弓彈成了房頂。

　　七年了，每次回想起這件事，我總會呵呵的笑，那時的年幼無知，真傻……

蘋果的作文 篇3

　　米哈朵夫是一位出色的小學(xué)圖畫教師，他在這個偏遠(yuǎn)的小城中教了一年又一年圖畫課。他一如既往地按照自己的標(biāo)準(zhǔn)評價學(xué)生的圖畫作業(yè)，從未出過任何差錯。

　　一天，像以往一樣，米哈朵夫翹著有些俏皮的小胡子走上講臺，教學(xué)生畫蘋果。他繞著教室看了一圈，小胡子快活地抖動著，他滿意極了。突然，他的目光落在了墻角的課桌上。這里坐的是剛剛轉(zhuǎn)到班里的尤里卡，他的父親是西伯利亞的護林員，因病調(diào)到小城工作。似乎是故意搗蛋，尤里卡的蘋果又長又圓，蒂部尖尖的，并且涂上了梨黃色�？梢哉f，他畫的根本就不是蘋果�！澳惝嫷氖翘O果嗎？”孩子回答：“是蘋果�！薄拔铱吹褂行┫窭妫骸薄笆堑�，老師，有些像梨的蘋果，”米哈朵夫壓著火氣告訴那孩子，蘋果是扁圓的，應(yīng)該用淺黃色，再加上一些鮮艷的紅色。他的口氣非常的溫和，他希望用老師慣用的說理、感化方法，使尤里卡放棄這個像梨的蘋果。但這個孩子壓根兒沒在意老師的溫和，他說，在西伯利亞大森林里，一棵蘋果樹和一棵梨樹各自被雷劈去了一半，兩棵樹緊緊靠在了一起，長成了一棵樹，一面結(jié)的就是這種像梨一樣的蘋果：他吃過這種蘋果。他是這個世界上唯一吃過這種蘋果的人，因為，這兩棵樹只結(jié)了一個蘋果，后來，兩棵樹慢慢爛掉，都死了。專注傾聽的米哈朵夫從故事的結(jié)尾感到了嘲弄的味道。他“嚓”一下撕掉了那一頁像梨一樣的蘋果！

　　如果尤里卡是一個愛說謊的孩子，事情也就那樣過去了。但經(jīng)過米哈朵夫明查暗訪，尤里卡從不說謊。米哈朵夫雖然一如既往地上他的圖畫課，但是那兩撇可愛的小胡子像是患了感冒，再也不會歡樂地抖動了：那些淚漬深深地印在了他的心上。每一節(jié)課都是一次折磨——他不敢看縮在墻角的尤里卡，更害怕同學(xué)們對尤里卡的嘲笑，那些尖銳的笑聲像錐子似的扎在他的心上。

　　他知道，他必須弄清到底有沒有像梨一樣的蘋果。他到護林員家里打聽，他一趟趟到郵電所去發(fā)信，他到處詢問，但都沒有結(jié)果。終于有一天，他跳上了一輛破舊的汽車，風(fēng)塵仆仆地趕到了一千公里外的莫斯科。在國家園林科研所里，園藝家米丘林聽完他的故事，突然瘋了似地跳起來拿出了伏特加酒，為他的故事、為他身上一千公里的塵土、為他令人尊敬的痛苦與他一次次干杯。米丘林激動地說：”親愛的米哈朵夫，我的確不知道世界上有沒有這種蘋果，但我必須感謝你�；卮疬@個問題至少需要三年，也許，三年之后的秋天我會送你一個像梨一樣的蘋果。”

　　三個秋天過去了。突然有一天，教室的`大門被猛地撞開了，一個披著厚厚塵土的人走了進來。這正是偉大的米丘林，他的手里握著兩個神奇的金黃金黃的蘋果。米丘林走上講臺，向同學(xué)們講述了他從米哈朵夫講述的故事中得到的啟示，采用嫁接術(shù)獲得梨蘋果的經(jīng)過：“這是植物界的一場真正的革命，有了嫁接術(shù)，我們就有了成千上萬種沒有見過沒有吃過的神奇水果。而開始這場偉大革命的兩個人，一個是圖畫老師米哈朵夫，一個是十幾歲的學(xué)生尤里卡�！�

　　像三年前一樣，米哈朵夫神氣地站在講臺上，小胡子再次快活地抖動著：“同學(xué)們，讓我們再畫一次蘋果。我要說的是，請畫出和我不一樣的蘋果。尤里卡司學(xué)，請務(wù)必再畫一幅梨蘋果�！�

　　尤里卡畫好的蘋果上，又一次灑滿了淚漬。不過，那是米哈朵夫老師不小心弄上去的。

蘋果的作文 篇4

　　如果要問起人們最耳熟能詳?shù)乃�果，我想大家一定會異口同聲道：“蘋果唄！”

　　沒錯，作為水果家族中地位最大、分布最廣泛、名氣最大的它，是人們?nèi)粘Ｉ�活中最隨處可見的，一年四季，無論春夏秋冬，我們都可以吃到它�；蛟S是因為它太普遍了，太不引人注目了，所以大家竟然很多時候都會忽視蘋果的妙用。提到這里，我不由得想起在一本書上看到過的一句話：越平凡的東西，越不被人注意內(nèi)在的奧秘。

　　蘋果，就是這樣一位被忽視的自然界的寵兒。

　　那天，我因為考試考砸了，所以起床的時候十分心煩，窗外，是陰沉的天空，大片大片的烏云像黑色的惡魔一樣席卷著天空，豆大的雨點一串串“噼噼啪啪”地落在地上，發(fā)出令我十分厭惡的聲音。換做平常，遇到這樣的雨天，我高興還來不及呢，肯定會舉著我最愛的藍(lán)色小花傘跑到雨中去開心地漫步，可現(xiàn)在，那窗外的'一切都變了顏色，讓我有一種毀滅地球的沖動。

　　媽媽做了美味的早餐，可我一點兒食欲都沒有，望著那黃橙橙的油條和我最愛喝的鮮美豆?jié){，心中藏著的一股無名的火氣促使著我去把它們打翻。媽媽看出了我的不對勁，輕聲問：“怎么啦？心情不好？”“對��！沒看出來嘛！”我吼道。同時又沮喪地低下頭，心情悶悶不樂就像窗外的雨天。

　　“來，吃個蘋果！”媽媽微笑著從籃框里選出一個又大又紅的蘋果放到我手中�！皨�，我吃不下……”

　　“聽我說，”媽媽敏捷地抓住我扔下蘋果的手，說：“孩子，你肯定不知道，蘋果的妙用大著呢！你可別看小小的一個蘋果，它不僅味道可口甜潤，而且表面散發(fā)著一股清甜的香氣，這種香氣只要人聞一聞，就可以消除心中的壓力，心情會變得愉悅不少呢�！�

　　“真的假的？”媽媽的話讓我大吃一驚，但我還是試探性地把那個光滑可愛的蘋果放到鼻子前只輕輕一嗅，一股從未有過的甜清香味就溢滿了我的口腔。

　　“哇！真的好香！”我忍不住喊出聲來，又依念地把蘋果放在唇邊，貪婪地嗅著上面充盈又飽滿的香氣，像蜜蜂黏著鮮花。心情，真的一點點放松下來，先前緊繃的一顆心，此刻也變得輕松暢快。我開始相信媽媽所說的話了。

　　媽媽得意地看著我，說：“別小瞧一個蘋果啊，它的妙用大著呢！”我翻出我的書——《十萬個為什么》，快速地查找到了蘋果的妙處。上面說，蘋果不僅味道爽脆可口，而且有減肥、助消化的作用，尤其適合免疫力差的老年人使用。這是因為，蘋果中含有多種維生素、礦物質(zhì)、糖類和脂肪等，這些都是大腦所必須的營養(yǎng)物質(zhì)。

　　讀完了，我的嘴巴長得大大的，半天合不攏，真是沒想到，日常生活中被我們忽視的蘋果，竟然這么神通廣大！這時，爸爸也精神棒棒地從廚房走出來，慵懶地伸個懶腰，說：“昨晚上聽了***的方法，拿一個蘋果放在枕頭邊聞了聞，竟然都沒有失眠，睡了一個好覺呢！”

　　“所以說，蘋果包治百病！我以后減肥都可以直接吃蘋果了！”我笑嘻嘻地說。爸爸媽媽都哈哈大笑起來。

　　現(xiàn)在，你明白小小的蘋果的妙用了嗎？我覺得，它才應(yīng)該是水果之王，你覺得呢？

蘋果的作文 篇5

　　感人的一幕，是那樣短暫，而短暫的一刻又是那樣感人肺腑。

　　那是在自習(xí)課上，語文老師滿面春風(fēng)地走上講臺。我們六十六雙眼睛望著老師。只見老師拿起書本正要講課，忽然，她發(fā)現(xiàn)講臺桌上放著一個紅紅的蘋果，她問：“這是哪位同學(xué)放的？”教室里鴉雀無聲，大家你看看我，我看看你，誰也不肯說，經(jīng)老師再三追問；同學(xué)們才說是張朋同學(xué)放的。老師又問：“把蘋果放在這兒干什么？”張朋不好意思地站起來，大家都向他投去了欽佩的目光。這時班長劉矛站起來：“是留給老師——您的。因為他看到您為我們辛勤地工作，有時一連上幾節(jié)課也不休息，嗓子會沙啞的，所以他才放的�！笔前。±蠋煘榱宋覀�?nèi)彰σ姑�，嘔心瀝血。此時，我好像看到用目光在感謝同學(xué)們：多么好的同學(xué)��！能理解老師；真是懂事的'好孩子……

　　短暫的一幕過去了，但它卻深深地留在我的記憶中。

蘋果的作文 篇6

　　有一天，小兔子在散步的時候突然發(fā)現(xiàn)地上有一個蘋果，他想：“是誰丟了蘋果呢？”。于是小兔子就開始幫小蘋果找失主。

　　小兔子走呀走，半路上遇見了小狐貍，小狐貍是一個狡猾的動物，他一看見蘋果，就想出了一個壞主意。他說：“哎呀，我的蘋果去了哪里？”小兔一聽，想趕緊把蘋果給他，可他突然想：“小狐貍肯定是想把失主的蘋果騙走�！庇谑�，她說：“狐貍，你休想把蘋果騙走，這是別人的'�！焙�貍一聽，灰溜溜地走了。

　　半路上小兔又遇見老虎，老虎說：“小兔子，把你的蘋果交出來！”小兔說：“不行不行，”小兔故意用陜北腔調(diào)來說話：“人家正著急著呢，憑什么給你？”

　　小老虎聽不懂，回家問媽媽去了。小兔見小老虎回家了。趕緊逃到一個空曠的地方。這時，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見自己的好朋友小象在地上東找找、西找找、南找找、北找找。反正看樣子挺著急。

　　小兔想：“她肯定在找蘋果，不然他提個小籃子干嘛呢？”小兔跑過去說：“小象，這是你的蘋果嗎？”

　　小象抬頭一看，果然是他的蘋果！小象一見失物，高興的接過蘋果裝進籃子。說：“謝謝你，小兔。”小兔說：“不客氣，反正是朋友嘛！”

　　小象說：“你去我家做客吧，反正今天是我過生日，少一個人。”小兔一聽，高興的亂蹦，和小象又蹦又跳得走了。

蘋果的作文 篇7

　　今天我們上了一堂作文課，老師連語文書都沒帶，手中只拿了兩個蘋果和一把水果刀。老師把一個蘋果放在水里豎著切開，呀，大家全都驚呆了!老師剛剛切開，里面的果肉就變成了一只美麗的蝴蝶，蘋果的梗子就變成了蝴蝶的觸角，果核則變成了蝴蝶的身子。老師把另一個放在手上神秘兮兮的，讓我們上來一人橫著切開。我們都興高采烈地舉起手，老師喊了張?zhí)鞓�，張�(zhí)鞓犯吲d地跑上講臺。他左手拿住蘋果，右手拿起水果刀，用了九牛二虎之力也沒能把蘋果切下一丁點。老師又喊了王成榮，王成榮輕而易舉就把蘋果切成了兩半兒。

　　就在他切開的那一刻。中間的種子變成了五角星城堡。城堡里面住著五角星公主。老師把放在水里的那只蘋果拿起來，又把講臺上的那只蘋果拿起來，讓我們作比較，我們發(fā)現(xiàn)放在水里的.蘋果雪白雪白的，另一只就像生銹了一樣，哦，原來是茶色。聽老師說蘋果里面有一種叫酶的物質(zhì)，如果蘋果不放在水里，放在有氧氣的地方就會變成氧化酶。

　　看來小小的蘋果里面秘密還真不少呀!

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