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水果拼盤學(xué)生作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的水果拼盤學(xué)生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
水果拼盤學(xué)生作文1
一周前，林老師對我們說：“下周二，我們班邀請家長進(jìn)班授課，學(xué)習(xí)‘水果拼盤’，大家覺得如何?”林老師話語一落，大家馬上用歡呼聲來表示非常贊成。
時(shí)間一天一天過去了，大家期盼的家長進(jìn)班授課的日子終于到來了!
這一天，只見每個(gè)同學(xué)都帶著大包小包的水果。對于“水果拼盤”這個(gè)活動，我們興致可高了——既可以學(xué)習(xí)拼盤技術(shù)，又可以品嘗美食。于是，我們盼著快快上課。
上課鈴聲終于響了，叔叔阿姨們在老師的帶領(lǐng)下，將上課所用的水果一一拿了出來：有火龍果、哈密瓜、圣女果、葡萄、桔子、香蕉……好多好吃的水果，同學(xué)們興奮直流口水。當(dāng)叔叔阿姨們著手準(zhǔn)備的'時(shí)候，林老師就讓我們欣賞水果拼盤的圖片。同學(xué)們異口同聲：“哇!太漂亮了!”有翩翩起飛的蝴蝶，有盛開鮮艷的花朵，有高大結(jié)果的椰樹，有詭異笑容的笑臉……最可愛的還有幾只懶洋洋的烏龜……
欣賞完圖片之后，一位阿姨開始教我們做一朵鮮花：第一步剝開桔子皮，第二步把里面的桔子瓣一片一片準(zhǔn)備好，第三步把桔子瓣一片一片按順序擺在盤子里，最后阿姨在桔子瓣圍成的圓圈里面放了一個(gè)圣女果，就變成了一朵花。當(dāng)林老師將它放在投影里展示的時(shí)候，我們看到了一朵很美麗的“花”：一個(gè)花蕊，帶著兩片綠葉，一朵朝陽花正在盛開!
在老師、叔叔和阿姨們的指導(dǎo)下，我們還做了好多花樣的水果拼盤：有小烏龜、大花臉、椰子樹等。每做好一個(gè)水果拼盤，林老師都給我們拍照，把快樂的時(shí)光永遠(yuǎn)留住。
最后還剩下了好多水果，叔叔阿姨們建議我們拿出來分享。于是，大家一邊吃著水果，一邊欣賞同學(xué)們的作品，個(gè)個(gè)心里都樂開了花。
水果拼盤學(xué)生作文2
今天是星期天，我在家看書，突然看到書上有一篇教做水果的文章，于是我也想自己做一個(gè)水果拼盤，我告訴了媽媽，媽媽爽快地答應(yīng)了。
我首先看了一下家里有的水果：蘋果、梨、石榴、獼猴桃，材料不夠，媽媽便給了我錢，我去了超市買了幾個(gè)桔子、兩個(gè)火龍果和袋裝的香蕉�？催@水果的顏色多誘人��！蘋果的外皮是淡紅色的，梨是淡黃色的，石榴是深紅色的，獼猴桃棕色的外皮毛茸茸的`，桔子是金黃色的，火龍果紅的很艷，香蕉是黃色。
蘋果、梨、石榴、桔子、火龍果、獼猴桃，我各拿了一個(gè)，先用清水洗干凈，然后用水果刀小心翼翼地把水果上的皮全部削完，蘋果脫了外衣變成了乳白色，火龍果剝了皮由深紅變成了淡白色，香蕉的顏色白里帶黃，獼猴桃里面是綠色的，石榴剝了皮變成了一顆顆閃閃發(fā)亮的珍珠，桔子剝了皮里面依然是黃色，梨呢？里面是非常純凈的白色。
下面我就開始了切水果，我把蘋果、梨、火龍果切成方形的丁，然后把香蕉切成圓形的，獼猴桃切成像月亮一樣的半圓，有趣的是火龍果和獼猴桃一切就露出了黑色的籽兒，就像撒上黑芝麻，把桔子掰成一瓣一瓣的。我拿了一個(gè)漂亮的盤子，把梨和蘋果放在盤子的正中間，再把香蕉放在周圍，然后把火龍果放在梨和蘋果上面，獼猴桃也放在周圍，桔子擺在盤子的最邊緣，就像花瓣一樣，我擺得很有創(chuàng)意吧？一盤水果黃、綠、白相間，石榴子點(diǎn)綴其上，真是讓人垂涎欲滴�。�
我的水果拼盤大功告成了！我叫爸爸媽媽來欣賞和品嘗我的勞動成果，爸爸看到我的杰作，豎起了大拇指夸我心靈手巧，我們高興地品嘗著：蘋果又香又甜，梨又甜又脆，桔子又甜又酸，獼猴桃甜里帶著澀味，香蕉綿里帶著甘甜，火龍果爽口又帶著香醇，石榴雖然子兒很小，但味道卻甜津津的。
我的水果拼盤不錯吧！想吃嗎？想吃的話就自己動手做吧！
水果拼盤學(xué)生作文3
今天，是鼓浪嶼實(shí)踐活動的第一天，我懷著好奇的心情走在去實(shí)踐活動的路上。經(jīng)過“長途跋涉”，我們終于來到實(shí)踐活動基地，活動內(nèi)容真多啊，有陶藝制作，有學(xué)做針線活，有科學(xué)小牛頓……不過我一下子就看中了水果拼盤。首先，老師先詳細(xì)地講解怎么切，然后拿起水果做示范，“刷—刷—”水果在老師精雕細(xì)刻下，變出許多可愛的形狀，有正在戲水的鴨子，翩翩起舞的蝴蝶，細(xì)得如紙的蘋果片，還有即將航行的帆船……我們看得入了神，個(gè)個(gè)躍躍欲試。我們迫不及待地來到水果店，紅彤彤的蘋果，金燦燦的橙子，黃澄澄的芒果，紫瑩瑩的葡萄妹妹做起了小廣告：酸酸甜甜就是我，小朋友走過路過不要錯過！我們的'腳被勾住了，買了兩串大葡萄。接著，我們看到哪個(gè)漂亮就買哪個(gè)，不一會兒，錢就花光了。大家拎著五顏六色的水果，回到了實(shí)踐活動基地。
大家一起洗水果，可是我們哪里會洗水果，葡萄破了爛了好幾個(gè)。勉勉強(qiáng)強(qiáng)的洗完水果，我們又碰釘子了，誰會使用刀呢？大家大眼瞪小眼，你看看我，我看看你，于是，我第一個(gè)切，我腿直發(fā)軟，手直發(fā)抖，一用力，橙變成了兩半。大家見了炸開了鍋，你一刀，我一劃地切起來�？墒乔辛税胩欤裁炊疾皇�，只有幾塊零碎的水果片散布在盤子上，我們垂頭喪氣。站在一旁的老師看了看我們的水果拼盤，額頭上泛起了波紋。她老練地拿起刀，刀子在水果內(nèi)飛快地穿梭，經(jīng)過幾分鐘的“搶救”，我們的作品煥然一新，別組的同學(xué)發(fā)出驚嘆聲，可我們卻個(gè)個(gè)面紅耳赤，手都不知道往哪擱。
經(jīng)過這次活動我知道了，團(tuán)隊(duì)活動不要一意孤行，要團(tuán)結(jié)協(xié)作，這次活動真是讓我懂得了許多，也學(xué)習(xí)了許多，真是受益匪淺。
水果拼盤學(xué)生作文4
今天我們班要做水果拼盤，于是大家就從家里帶了各種各樣的水果。你看我們小組的桌子上擺滿了各種各樣的水果，讓人看得眼花繚亂、饞涎欲滴。桌上一顆顆鮮紅透亮的櫻桃芳香四溢，冰涼爽口的西瓜甜味誘人，一個(gè)個(gè)紅彤彤的蘋果散發(fā)出一陣陣醉人的芳香，還有那紫中帶綠瑪瑙似的葡萄晶瑩透明……
開始了！我們先把一個(gè)小西瓜切成兩瓣，再用勺子把那清涼可口的瓜瓤清理干凈，只剩下一個(gè)綠黑相間的瓜殼。然后再把那酸甜可口的櫻桃放入瓜殼中，再拿幾顆晶瑩透明的葡萄放入點(diǎn)綴，大體完成了果盤的獨(dú)具特色一角。我們又切了幾片楊桃裝飾在瓜殼上。天然綠色的果杯配上五彩繽紛的水果，再加上楊桃那獨(dú)特的五角星造型，真是別有一番熱帶水果情。不過在歷經(jīng)艱難、千辛萬苦的制作過程中，果杯被我打翻了幾次，水果散落一地，害得我們只好重新擺放。
完成了果杯，我們又拿出了干凈的水果刀開始切西瓜和香瓜。不料在切西瓜的過程中，西瓜總是裂成兩瓣、參差不齊、大小不一，最終在我們消耗了大半個(gè)西瓜之后，終于切出了幾片讓人心滿意足的瓜瓣，但是本來干凈的桌子上已經(jīng)“血流成河”。切香瓜時(shí)我們先把瓜籽用勺子清理干凈，再進(jìn)行切割。切了幾瓣香瓜，我嘗了一口，便叫了一聲：“怎么這么酸�。 痹瓉硎侵扒袡幟实乃崴慈镜搅讼愎仙稀Ｎ覀儾潦酶蓛糇雷�，便又切了幾瓣。我們把西瓜和香瓜都擺放好，然后在周圍灑滿了櫻桃和葡萄。最后我又用我們那馬馬虎虎的刀法，在油桃上勾勒出一些花樣，整個(gè)果盤就拼放好了。
清新自然的果杯立在鋪滿櫻桃與葡萄的.“果園”中，周圍還有幾瓣畫龍點(diǎn)睛的西瓜與香瓜，這樣一盤生動有趣的水果，構(gòu)成了一幅妙趣橫生的畫面：鮮艷的果杯好似一條神龍，周圍的水果好似一個(gè)水果園，一條神龍臥在果園中，幽默詼諧、富有幻想。
最后我們組富有意義的“神龍臥園”隨著下課鈴的奏響，被“禮儀天使”送到老師辦公室等待品嘗。
水果拼盤學(xué)生作文5
每周三的作文又要到了，想到要寫作文我的心總是有一點(diǎn)點(diǎn)的小緊張。今天，語文老師叫會叫我們寫什么呢？
上課了，緊張的時(shí)刻到了。但是老師卻出乎意料的要我們一起制作水果拼盤。頓時(shí)，教師里立刻炸開了鍋。
老師先是派幾位班干部，去買水果。然后，剩下的同學(xué)在思考該怎樣制作水果拼盤呢？我們邊思考邊在實(shí)驗(yàn)室等待著。一會他們買了許許多多的水果，有西瓜、火龍果、桔子、獼猴桃等等。然后班級里開始分小組。我、蘭蘭、樂怡、泉易、靜玟、凱豪分在了一組。
我們拿著水果準(zhǔn)備開始制作了。由于“裝備”不足，我們組只輪到一把大菜刀。樂怡、我、秋琴去洗水果，凱豪在剝香蕉。剝好之后，蘭蘭就掄起大菜刀切香蕉了。那菜刀掄的虎虎生威，不愧是我們班的第一號女強(qiáng)人。然而，貪吃的楊超越什么也不干，還有楊康哲目不轉(zhuǎn)睛的盯著那盤“笑臉”和那盤“花”，還不忘一邊吞口水。
那盤“笑臉”是用很多水果制作成的，眉毛是用香蕉做成的、嘴巴是用桔子做成的、眼睛是用葡萄做成的'、用火龍果做牙齒、梨做鼻子、兩片蘋果做嘴唇�；ㄊ怯酶鞣N各樣的水果做成的。花瓣也用好幾種水果制作，用葡萄和石榴制作成花心。我們制作了很久，終于完成了。
準(zhǔn)備開吃了，楊康哲一馬當(dāng)先，舉起那雙臟手一把就抓了一大把，狼吞虎咽地吃著，嘴里還念叨著：“好吃，真好吃！”而我，樸實(shí)的勞動人民卻只拿到了一小塊桔子。那盆花是我們組特地給老師吃的，但老師們似乎都很客氣。于是剩下的水果被我們一掃而光。
作文課制作水果拼盤，我們真的很高興！以后我們也要回家做給爸媽吃。
水果拼盤學(xué)生作文6
星期三，周老師宣布一個(gè)好消息：星期五班會課上要舉行水果拼盤大賽。我們興奮極了，早早地做好了所有的準(zhǔn)備，等待著星期五的來臨。
一到星期五，每個(gè)小朋友都把做水果拼盤用的物品帶齊了。下午第三節(jié)課，鈴聲一響，周老師對我們提出了幾個(gè)要求之后，小朋友就迫不及待地制作起來了。我們小組經(jīng)過商量之后，準(zhǔn)備做個(gè)“外星機(jī)器人”。我們組的小朋友真是一群貪吃鬼，一邊吃，一邊做。我先把一個(gè)大蘋果切一大半做外星的頭，小部分當(dāng)然是進(jìn)了我的肚子。黃瓜切一半，把一頭削尖，一頭用牙簽固定在“頭”上，做外星人頭上的接收器。黃瑩用橘子皮做了一個(gè)造型，放在蘋果后面，做外星人的后尾艙。蘋果下面用8根牙簽支撐，這樣一個(gè)別具一格的外星機(jī)器人做好了�？沼嗟腵地方我們把黃瓜切一段分成兩半，其中的一段中心挖空，當(dāng)小船。小船肚子里放一點(diǎn)火腿腸粒、小番茄粒。小船周圍用黃瓜粒做清清的湖水，黃瓜皮當(dāng)小草，綠綠的多可愛！小草上還配上了紅通通的草莓，這就是外星機(jī)器人生活的地方。大功告成了！朱老師幫我們拍了照。我們把作品小心翼翼地端到了講臺上參加評比。講臺上已經(jīng)擺放了許多作品，有孔雀開屏，七星瓢蟲，小豬吃食，小雪人——真是各種各樣栩栩如生，看得我眼花繚亂。
周老師邀請其他班級的小朋友來做評委。他們一下子就被那么多精致的水果拼盤吸引住了，嘰嘰喳喳地討論：這是什么？那是什么？轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，選來選去，一時(shí)之間都拿不定主意了。
最后是我們6號隊(duì)“外星機(jī)器人”獲得了第一名。我們真開心呀！今天的這次活動，我們互相合作，動手、動腦又動嘴，真有意思！我希望周老師以后多搞幾個(gè)這樣有趣的活動。
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