描寫樹的作文

[精選]描寫樹的作文8篇

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的描寫樹的作文8篇，希望對大家有所幫助。

描寫樹的作文 篇1

　　在我們學(xué)校的大操場，種著一排金鳳樹。我最喜愛西邊那棵最大最茂盛的。

　　好大的金鳳樹��！它的樹干要我們兩個小同學(xué)拉著手，才能把它抱住。

　　好茂盛的金鳳樹�。∷�的枝葉一直升到四層樓那么高，而向四面伸展的枝葉，就像母親敞開著她那寬廣的胸懷，把我們八分之一個大操場都遮住了。

　　金鳳樹的葉子小小的，比小拇指的指甲還小。小小的葉子像珠子一樣連成一串，長得密密麻麻，組成了一把巨大的綠色的絨傘。

　　夏天，金鳳樹開花啦！遠看，整個操場好像籠罩在一片紅云中。近看，金風(fēng)花這兒一朵朵，那兒一簇簇，只見進出的那朵含苞欲放的金鳳花像害羞的少女，躲在綠葉叢中不敢露面。瞧，那邊的金鳳花更是千姿百態(tài)——有的.彬彬有禮，有的昂首怒放，有的孤芳自賞，有的盛氣凌人；像龍飛鳳舞，像節(jié)日的焰火，像美麗的珊瑚。它們是那樣亭亭玉立，婀娜多姿。一陣風(fēng)拂過，金風(fēng)花的花瓣像一群群穿著紅色衣服的小舞蹈家凌空而落，又像一只只紅蝴蝶在空中翩翩起舞，給操場鋪上了鮮紅的地毯。就在這炎熱的夏天，金鳳樹為我們擋住了火球似的太陽。站在樹陰下，只有一種涼颼颼的感覺。這個時候，有的同學(xué)來到樹陰下，數(shù)著陽光透過樹葉的縫隙撒下的許多小“星星”；有的同學(xué)則踏著“紅毯”，在樹陰下散步；有的同學(xué)揀了些新鮮的金鳳花瓣，把它們帶回家，制成標本，想留下這美好的時刻。聽著從樹陰下傳來的嬉笑聲，望著同學(xué)們一張張充滿稚氣的笑臉，不禁引起了我的沉思：金鳳樹啊金鳳樹，雖然太陽猛烈地曬著你，但你仍然堅持伸展著你那茂密的枝葉，給我們帶來歡樂。金鳳樹啊，你給了我們多少方便，多少啟迪，我愿你那高大的身軀永遠留在我們的心里。

描寫樹的作文 篇2

　　在我們學(xué)校周圍，有幾排挺拔的白楊樹。白楊樹特別高，如果你抬起頭來想看書尖帽子都會掉下來。白楊樹非常茂盛，在密密的樹葉中，連鳥的影子都看不到。

　　春天，白楊樹伸出了嫩綠的新芽，呈現(xiàn)一片新綠。一場春雨過后，樹葉帶著晶瑩透明的露珠，好像有無數(shù)生命花在顫抖。那樹葉綠綠的，在陽光照耀下，像用水沖了一般，綠的發(fā)亮。

　　夏天，正是白楊樹生長旺盛時期。這時的白楊樹枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。它用自己那茂盛的.枝葉遮住了暴烈的陽光，讓我們在樹蔭下乘涼、追逐、玩耍……

　　秋天，白楊樹落葉了，小朋友們在樹葉上踩來踩去，發(fā)出嘎吱嘎吱的聲音。頑皮的孩子愛用樹葉玩過家家的游戲，用樹葉做餃子、做小盤兒、做小碗兒。這一切，都充滿了樂趣。

　　冬天，白雪覆蓋了大地的時候，誰不愿意在這白楊樹林里拋雪球、打雪仗？當(dāng)你要退缺貨躲避雪球的時候白楊樹就是掩體。

　　我喜歡白楊樹，他雖然是一種極為普通的樹，但它挺拔、聳立，無比堅強、不屈不撓。我愛家鄉(xiāng)的白楊樹。

描寫樹的作文 篇3

　　我們家的一面墻邊，種著一排梧桐樹，它們長得很整齊，長得很茂盛，長得那么高大。樹干好像剛剛脫了一層皮，都是銀白色。樹葉子有的是綠色，有的是金黃色。一溜滾的梧桐樹，被太陽一照，那銀白色的`樹干，閃著一點金光……

　　在眾多的梧桐樹中，有一棵卻令人牽掛，令人感動。別看它也長得枝繁葉茂的，其實這棵樹;曾經(jīng)被折斷。

　　那是去年冬天，所有梧桐樹的葉子都掉光了，只剩下光禿禿的樹干，但它們依然那么剛堅，仿拂是飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，臉上布滿不屈的皺紋。我不由地贊道：“這真是一幅門美好的畫卷啊!”當(dāng)我細細觀察時，發(fā)現(xiàn)一棵樹粗壯的樹干已折段了，只留下一個燒焦的疤痕，有臉盆那么大，我不由得為它惋惜，看來明年不回會再發(fā)新枝了。雖然我也看見了在疤痕旁“逃逸”出一根細細的枝干，但我仍然對它沒存什么希望。

　　幾陣春雨過后，一夜間，光禿禿的梧桐樹上忽然冒出了點點葉片，陣陣嫩綠，隨風(fēng)波動不時傳來沙沙聲，仿拂是新生命到世上的喜報。我慢慢走著：那分明有一大叢綠!就在傷疤旁的小樹上。我簡直不相信自己的眼睛，這樹竟能起死會生。在這群樹中，它并不顯得卑怯，和其它樹一樣，力爭上游，根本看不出它有什么傷殘。

　　我被這樹感動，被它的韌性、剛強、不屈的精神感動了，我從上面摘了一片葉子，愿能作為我人生旅涂上的風(fēng)帆。

描寫樹的作文 篇4

　　在我們學(xué)校后操場，有一棵高大的梧桐樹。聽王老師說，這棵梧桐樹是1980年，她從武岡師范畢業(yè)分配到紅星小學(xué)工作時，她與其他老師親手栽的，現(xiàn)在那棵梧桐樹已有25歲了。

　　好大的梧桐樹呀，要我們班的兩個大力士才可以合抱起來。好高的梧桐樹呀，有我們教學(xué)樓那么樣高，我想著梧桐樹如果長在我們教學(xué)樓前面那該多好呀！我們每天都可以鍛煉身體，爬著樹上去。梧桐樹有一個與眾不同的特點：那就是先開花后長葉。

　　春天，梧桐樹開花了，雪白雪白的，像一個個白色的'小喇叭，一嘟嚕一嘟嚕的掛著樹上，遠遠望去，像一串串雞毛撣子。當(dāng)一陣陣春風(fēng)吹過時，雪白的花像一只只白色的蝴蝶在空中翩翩起舞，然后安安靜靜地落下來。這可樂壞了我們學(xué)校的女孩子了。一下課，她們但爭先恐后地跑到梧桐樹下?lián)炱鹦』▉怼Ｃ慨?dāng)其他男孩子走過時，她們都把花緊緊的摟住，生怕我們男孩子搶了似的。女孩子撿完花后，便用線把那些花穿起來，有的戴在頭上當(dāng)花環(huán)；有的戴著脖子上當(dāng)項鏈；還有的戴在手上、腳上當(dāng)手鐲、腳鐲。這下全�？蔁狒[起來了，女同學(xué)各個是美貌如花賽西施，像天下的嫦娥下凡了。

　　夏天，梧桐樹長滿了葉子，開始只有銅錢那么大，漸漸地有小孩子的手掌那么大，最后，有大人們的巴掌那么大了。每當(dāng)上體育課時，老師總把我們帶到梧桐樹下做操玩游戲，陽光也只能篩下星星點點的光斑投在我們頭上，我們覺得格外涼爽。

描寫樹的作文 篇5

　　我家門口有棵大柳樹，棕色的樹干，細長的葉子，我非常喜歡它。

　　夏天的.時候，柳樹長出了許多葉子，在樹下就形成了一個大影子，坐在那讀書，做游戲很涼快，有時一陣風(fēng)吹來，垂下的柳條會碰到你的臉上，感覺有點癢癢的，很好玩。

　　但是，也有令我們傷心的時候，一次，園藝工人修剪柳樹，他把柳樹剪得光禿禿的，放學(xué)后，看著這可憐的柳樹，我傷心地哭了，突然好好像有什么東西輕輕地碰了一下我的臉，這種感覺好熟悉啊，我仔細一看，原來還有一個柳條沒有被剪掉，用手摸著這根柳條，我就好像見到了老朋友一樣非常高興。

　　我一直是大柳樹的朋友，一有空我就去給它澆水。一天，我拿著噴壺去給柳樹澆水，我看見一個小孩正在那里用手折柳條，我非常生氣，飛奔過去，拿起噴壺去噴那個小孩，小孩嚇得趕緊跑掉了，我很高興，然后我就給大柳樹澆了水。

　　冬天的時候，我會給柳樹包上一件草衣，不讓它受凍，下雪時，我會幫它把頭上的雪打掃下來。

　　我喜歡這棵柳樹，我要好像朋友一樣地照看它。

描寫樹的作文 篇6

　　今天上午第二節(jié)語文課，老師帶我們?nèi)バ�園的西門看銀杏。

　　我們排著整齊的隊伍來到了西門，首先印入眼簾的是在太陽的照耀下金光閃閃的銀杏樹，比五層樓還高呢。

　　遠遠望去，銀杏樹就像滿樹黃金的金子樹，也像娃娃在排隊，幾棵大樹更像戰(zhàn)士一樣在守衛(wèi)大門。

　　老師說去撿葉子吧，話音未花落，大家就像飛出籠子的小鳥，迫不及待、爭先恐后地撿起了樹葉。大家撿了好多，而我只撿了一點，因為我正在認真的觀察樹上有沒有白果。銀杏樹長得可慢了，如果你小時候種下，要等到你當(dāng)上爺爺才能吃上白果。

　　我們班的`朱子宜把銀杏葉戴在頭上當(dāng)發(fā)夾，她變長了一個美麗的姑娘。馬千里是個魔術(shù)師，一把銀杏葉在他手里一會工夫就變成了一朵金光閃閃的“銀杏花”。

　　時間不知不覺中過去了，我們滿載著收獲回到了教室。

描寫樹的作文 篇7

　　今天上學(xué)的時候，我發(fā)現(xiàn)滿地都是樹葉，我問媽媽：“現(xiàn)在不是秋天，地上為什么還有那么多樹葉呢？”媽媽說：“這是銀杏樹的'自然生長規(guī)律，它跟大多數(shù)植物不一樣，冬天的時候也很茂盛，所以我們可以把它稱作（站崗樹）”哦！

　　原來銀杏樹是這樣生長的呀！

描寫樹的作文 篇8

　　它們找來一把鋸子，把桃樹鋸成兩段。猴子見上半段有葉有花，很好看，就搶著說：“我拿上半段，你拿下半段吧！”猴子說完，拿著有葉有花的上半段桃樹，高高興興地走了。烏龜不作聲，背起那沒葉沒花的下半段樹根高高興興地回家了。

　　猴子把那上半段桃樹，栽在屋子后面。烏龜也把那下半段樹栽在園子里。它們都很興奮，天天澆水，小心地培育。不久，猴子的桃樹因為沒有根，漸漸地枯萎了。但是，烏龜?shù)奶覙�，卻慢慢地長出幼芽來了。

　　第三年的夏天，猴子到烏龜家玩耍，它看見園子里的.桃樹已經(jīng)結(jié)滿了又大又紅的果子。烏龜隨手摘了一個桃子，請它品嘗。猴子咬了一塊嘗了一下，不由地叫起來：“呀！真甜！”它一面吃著，一面想：“從前，我為什么不要桃樹的下半段呢？”它終于想通了其中的道理：“原來，好看的東西，不一定有用啊！”

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