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      2. 高中色彩說(shuō)明文

        時(shí)間:2022-02-25 19:33:22 說(shuō)明文 我要投稿

        高中色彩說(shuō)明文600字

          大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,尤其作為作文里的重要分類(lèi)的說(shuō)明文,說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式,其他表達(dá)方式(如敘述、議論、描寫(xiě)等)恰當(dāng)配合的一類(lèi)文種。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢?以下是小編為大家收集的高中色彩說(shuō)明文600字,歡迎閱讀與收藏。

        高中色彩說(shuō)明文600字

        高中色彩說(shuō)明文600字1

          我笑看庭前花開(kāi)花落,閑觀空中云卷云舒,心頭似乎刮過(guò)一陣五彩的風(fēng),頓覺(jué)心曠神怡,回味無(wú)窮……

          那風(fēng)帶著點(diǎn)飄逸的青色,我的眼前忽然浮現(xiàn)出一幅巨大的畫(huà)卷,一朵朵碩大的蓮花是它的背景。那畫(huà)上似謫仙的人物是誰(shuí)?一襲青衣,不羈一笑:“我本楚狂人,清歌笑孔丘。”帶著灑脫和自信;御花園中,他敢叫“一騎紅塵妃子笑”的貴妃磨墨;御書(shū)房,又能讓那最得寵的高力士脫靴……他就是那樣地隨心所欲地灑脫,而當(dāng)他政治的黑暗壓向他時(shí),又清傲地吟唱“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏”,暢游遍青山大川間。他的樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng),不受世俗玷污,猶如那朵出于淤泥的青蓮。是的,只有他——詩(shī)仙李白為我演繹青的脫俗。

          那風(fēng)又帶著純潔的白吹拂過(guò)我的心田,眼前又是視野遼闊、水面微瀾蕩漾的江畔,微風(fēng)吹拂你一塵不染的素衣。你凝望著曾是古戰(zhàn)場(chǎng)的赤壁,思緒潮水般翻涌,對(duì),烏臺(tái)詩(shī)案讓你貶謫此地,朝中如此黑暗齷齪,你選擇了“竹杖芒鞋”,“一蓑風(fēng)雨任平生”,面對(duì)這滔滔江水,你吟出了“大江東去”的豪邁,“故壘西邊”的激昂。你放下名利的包袱,胸中一片寧?kù)o、淡然,你的心亦如你的素衣,白色的純潔與淡泊正是你的象征,一代文豪蘇東坡,你的白照亮了黑暗的時(shí)空,成為青天的一輪永恒的皎月。

          那風(fēng)又帶上如血的紅讓我震撼。當(dāng)譚嗣同仰天長(zhǎng)嘯“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”,那慷慨赴義的從容讓我折服;在“城頭變幻大王旗”的時(shí)局下,如血?dú)堦?yáng)下,我還看到了風(fēng)雨飄搖中的魯迅“我以我血薦軒轅”的衷腸。那耀眼的紅,灼人眼目的同時(shí),讓無(wú)數(shù)中國(guó)男兒覺(jué)醒,成為時(shí)代的先知者。

          它還帶著斑斕的色彩在我眼前舞動(dòng),陶潛的“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的金黃使我為之向往;柳三變的“楊柳岸,曉風(fēng)殘?jiān)隆钡木G意讓我陶醉;李后主那“寂寞梧桐深院鎖清秋”令人慨嘆……

          這股風(fēng),是歷史的畫(huà)廊,不朽的畫(huà)卷,詮釋著時(shí)代的心聲。我天馬行空,仿佛超越時(shí)空,歷覽前賢,感受到亙古變幻的色彩,心情起伏跌宕,為我們燦爛的文化天空群星璀燦而自豪,為我心中蜿蜒而流、大浪淘沙沉淀的不朽經(jīng)典而沉吟。

          花開(kāi)花落,云卷云舒,我眼前的色彩,任意變幻,永遠(yuǎn)斑斕多彩。

        高中色彩說(shuō)明文600字2

          人生旅途中,你苦苦追尋著生命的色彩。驀然回首的一剎那,你才發(fā)現(xiàn),答案原來(lái)是豐富多彩的。

          夏日的梧桐樹(shù)下,一個(gè)稚嫩的童聲打破了閑靜,“爺爺,爺爺,你說(shuō),生命是什么東西呀?它是什么顏色的?”看著孩子那雙渴求的眼睛,爺爺想了想,用慈愛(ài)的口吻回答道:“生命是紫色的,里面有各式各樣新奇的事,等你長(zhǎng)大后就明白了。”孩子似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭,心中卻盼望著自己早點(diǎn)長(zhǎng)大。

          夕陽(yáng)西下,楓葉似火,整個(gè)教室都被映得紅紅的。小孩變成了學(xué)生,學(xué)生向自己心目中最崇敬的人——老師,提出了同一個(gè)問(wèn)題,老師稍微沉吟了一下,深情地說(shuō):“生命是紅色的,就像蠟燭,它帶來(lái)了光明,也帶來(lái)了溫暖!睂W(xué)生仔細(xì)品味著老師的話,覺(jué)得其中蘊(yùn)涵著深刻的道理。

          白雪皚皚,一望無(wú)際。風(fēng)呼嘯著吹起窗外的積雪,又將雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑下來(lái)。兵站在窗口,心里還在隱隱作痛,十年的寒窗苦讀,三分之差的名落孫山。苦悶中,他向班長(zhǎng)提出了那個(gè)埋藏在心底很久的問(wèn)題:“生命是什么顏色的?”班長(zhǎng)緩緩地回答道:“生命是白色的`,就像這唐古拉山的白雪,風(fēng)吹不散它,陽(yáng)光照不化它!北(tīng)了班長(zhǎng)的話,陷入了沉思。

          陽(yáng)春三月,草長(zhǎng)鶯飛。春天毫不吝嗇地將大把大把的綠色灑在大地上。但兵卻帶著他的疑問(wèn),和戰(zhàn)友們奔赴大西南。面對(duì)侵略者猖狂的氣焰,兵心里就像燃燒著一團(tuán)火,他和戰(zhàn)友們摸爬滾打,揮灑著自己青春的汗水。直到有一天,無(wú)情的炮火吞沒(méi)了年輕的身軀,奄奄一息的兵,腦子卻很清醒,20年來(lái)對(duì)生命色彩追求的一幕一幕,仿佛就在眼前。突然之間,他明白了:生命的真正色彩并不是一種,不同的人會(huì)有不同的答案。爺爺?shù)拇鸢缸仙耐辛藢?duì)往昔生活的懷念;老師的答案紅色是其奉獻(xiàn)精神的象征;班長(zhǎng)的答案白色表明邊防戰(zhàn)士的堅(jiān)強(qiáng)和忠貞。

          兵走了。他也找到了自己的答案,他的答案是那綠色的軍裝和長(zhǎng)青的翠柏。他用自己綠色的答案鑄成了一座屬于自己的豐碑。

          一個(gè)問(wèn)題,答案是豐富多彩的,在多彩的答案中找出屬于你自己的那一種吧!

        高中色彩說(shuō)明文600字3

          過(guò)去,我曾厭惡黯淡的陰天,灰白溢滿天空,捎來(lái)一份消極與困乏,直到有一天,我愛(ài)上了那雨后的清純的天青色。

          十月,我泛舟瘦西湖,秋風(fēng)挾來(lái)四溢的桂花香,碧水映著闊大的五亭橋洞,眼中只有那掃興的陰天的消沉讓我興致大減。以往的陰天里,我總會(huì)閑居家中,可這次的郊游卻讓我認(rèn)識(shí)了真正的天的色彩。湖上沒(méi)有家中的昏暗,沒(méi)有耀眼的日光,只是柔和地照亮了世界,細(xì)細(xì)看來(lái),那平鋪無(wú)暇的薄云似乎透出些許青藍(lán)又稍縱即逝,那種白又不似煞白的紙,灰白的磚,只像淡淡的乳色,讓人仿佛飲用淡甜的酥油茶,芳香溢滿全身。猶在秋季,沒(méi)有嚴(yán)寒,沒(méi)有酷暑,人不會(huì)躁動(dòng),只剩下無(wú)限的恬靜與安寧。

          可是,第二天,天又晴了……

          我匆忙地尋找那與我短暫邂逅的天青色,卻只得來(lái)高傲的藍(lán)。我迫不及待地打開(kāi)顏料盒,試圖配出這迷人的色彩,白,蒼白,藍(lán),深藍(lán),黃,土黃,我試著用自己的理解去調(diào)試著,卻迎來(lái)了一次次失敗,沮喪的我開(kāi)始失去理智地用畫(huà)筆飽蘸各種色彩,在瓷板上涂抹,留下一個(gè)個(gè)干癟的有紋理的圈。

          奇跡來(lái)得那么突然,那一團(tuán)雜亂無(wú)章的色彩在陽(yáng)光與秋風(fēng)中風(fēng)化,直到有一天,我用一滴水去清洗瓷板時(shí),黏性的厚厚的顏料粘在手指上,細(xì)細(xì)一看:乳白,透著淡淡的藍(lán)青……我如獲至寶,欣喜若狂!

          可這顏色是如何而來(lái)的呢?若將灰白比作郁悶,紅色比作灼烈的熱情,青藍(lán)比作積極與活潑,土黃比作敦厚與樸實(shí),那天成的天青色則象征著恬淡與寧?kù)o的心境,純凈無(wú)雜質(zhì)卻由多種色彩混成與秋風(fēng),陽(yáng)光的洗禮,那是真正的“虹銷(xiāo)雨霽之色!

          相傳宋徽宗做過(guò)一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)了這雨過(guò)時(shí)天的顏色,便讓瓷工燒造如是釉色的瓷,變成就了全球現(xiàn)僅存四十余件曠世奇跡——汝瓷,這是帝王之色,這是中國(guó)之色。

          中華民族是一個(gè)寧?kù)o、祥和的民族,或許在和平時(shí)是過(guò)于自適的,但她能傲立于世界民族之林的源力量,就在于她的千錘百煉的滄桑與沉著。臨危不懼,熱情奔放,團(tuán)結(jié)和睦,崇尚禮儀……這一切的多彩濃縮,凝凍成了那深邃的,包羅萬(wàn)象的天青色,這一切都在其中,精華所見(jiàn)。

          我眼中有那最美的天青色,恬靜閑適,也是中華民族的精神的凝聚

        高中色彩說(shuō)明文600字4

          三年前,我隨家人“少小離家”,來(lái)到了讓人仰慕的大上海,成了一個(gè)新上海人。繁華的大上海宛如一個(gè)調(diào)色盤(pán),是如此色彩斑斕,但是我依然傾注于故鄉(xiāng)的色彩!此時(shí)此刻,我激動(dòng)不已,心馳神往,好似飛到了千里之外的大草原我的故鄉(xiāng)。思鄉(xiāng)之情滾滾而來(lái),一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面,在我眼前閃過(guò),定格在我的腦海中。

          忘不了那草原的春天。盡管比上海的春天姍姍來(lái)遲些,但她一到來(lái),也如朱自清在《春》中描繪的那樣,“東風(fēng)來(lái)了,春天的腳步近了”。嫩綠的小草抽出新芽,各色的野花點(diǎn)綴其中。到處都充滿生機(jī),綠得美,綠得柔。

          忘不了夏天的草原。站在碧綠的草丘上,天格外藍(lán),云格外白,能真切地感受到“天似穹廬,籠蓋四野”的神奇。騎馬是草原上孩子們的“必修課”,是漢子還是孬種,馬背上見(jiàn)分曉。我決不示弱,一下子就跨上了馬背,雙腿夾緊馬肚子,揮動(dòng)馬鞭。駿馬長(zhǎng)嘶,撒歡飛奔起來(lái),仿佛騰云駕霧。四周伙伴們的喝彩聲直沖云霄……

          揮手告別了夏天,秋天的草原漸漸泛黃,落日的余暉成了我們的最?lèi)?ài)。大家全神貫注地仰望蒼穹,目光捕捉著天空中的匆匆過(guò)客大雁。這南飛的大雁,讓人想到了一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)的溫暖色調(diào)。

          三年前的冬天,我將離開(kāi)家鄉(xiāng)熟悉的土地大草原。一場(chǎng)大雪后,草原披上了羽絨衣裳,雪白雪白的,真美啊!我和小伙伴們準(zhǔn)時(shí)來(lái)到相聚地草料場(chǎng)。相見(jiàn)時(shí)歡笑夾著淚花。一位小伙伴拉著我的手,深情地說(shuō):“去上海可不能忘了俺!”“哪會(huì)?”我話音未落,一團(tuán)又一團(tuán)雪球在我身上炸開(kāi)了!我也抓起雪球,往他們身上砸去……事后,小伙伴們泄露了天機(jī),“雪仗為你送行!”多么真誠(chéng)的伙伴呀,只有大草原的孩子,才會(huì)免去離別時(shí)的悲悲切切。這是草原粗獷、彪悍的性格使然。

          在我眼中,思念是充滿生機(jī)的綠;是飽含熱情的紅;是內(nèi)涵深刻的黃;是使人留戀的白……我會(huì)時(shí)時(shí)揮動(dòng)畫(huà)筆,涂抹我眼中的色彩,不為別的,為的是把大草原與繁華的大上海之間連成一條線,讓兩地人們和諧相處,這是一個(gè)來(lái)自大草原的新上海人的真誠(chéng)禮物……

        高中色彩說(shuō)明文600字5

          母愛(ài)似水,平淡無(wú)奇,我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在飲這杯水,形成了習(xí)慣,也就漸漸得忘記母親的辛勞,而認(rèn)為成理所當(dāng)然。今天是母親節(jié),老師布置了一項(xiàng)作業(yè)——為你媽媽做一件事。每次過(guò)母親節(jié),老師都會(huì)布置這樣一項(xiàng)作業(yè),煩死了!今天為媽媽做什么呢?腳洗過(guò)了,飯做過(guò)了,衣服洗過(guò)了……有了,給媽媽洗頭。到家了!皨寢?zhuān)裉焓悄赣H節(jié),我給你梳一梳頭吧!”

          一進(jìn)門(mén),我就大聲嚷嚷。“行,待會(huì)兒吧,我在做飯呢!”媽媽的聲音從廚房傳來(lái)。吃過(guò)晚飯,我說(shuō)“媽媽?zhuān)瑏?lái)梳頭!薄昂冒,不過(guò)你快點(diǎn)呀,我還要洗碗呢!”媽媽看著我說(shuō)。我把媽媽拉到了梳妝臺(tái)前,為媽媽解開(kāi)頭上的皮筋,拿梳子開(kāi)始給媽媽梳頭。媽媽的頭發(fā)很長(zhǎng),一直垂到腰際,媽媽的頭發(fā)很直很黑,像瀑布一般。小時(shí)候,我的夢(mèng)想就是擁有媽媽那樣的頭發(fā)。我輕輕的幫媽媽梳頭,突然一點(diǎn)白出現(xiàn)在了媽媽的頭發(fā)上,那么突兀!皨寢?zhuān)愕念^上有一根白頭發(fā),我?guī)湍惆蔚舭!”我?duì)媽媽說(shuō)!靶!眿寢尨饝(yīng)了。我?guī)蛬寢尠蜗铝四歉最^發(fā),好看多了!可是,一翻,又出現(xiàn)了一些白頭發(fā)!皨寢?zhuān)阍趺催@么多白頭發(fā)?”我疑惑地問(wèn)道。

          “你媽媽是累的!痹谝慌钥措娨暤陌职珠_(kāi)口了,“你想想,他每天早上一起床,就得做早飯。吃完飯,收拾好了,再去上班。中午再趕回來(lái),為我們做飯。下午,就得洗衣服,打掃房間……就她那么個(gè)累法,不長(zhǎng)白頭發(fā)才怪。”“沒(méi)你爸爸說(shuō)的那么夸張!眿寢尲泵φf(shuō)道?粗鴭寢屌q解的樣子,我的眼眶漸漸濕潤(rùn)了。媽媽把美麗的面容給了我,自己的臉上長(zhǎng)起了皺紋;媽媽把秀麗的長(zhǎng)發(fā)給了我,自己的頭發(fā)披上了銀霜;媽媽把嬌嫩的雙手給了我,自己的手卻變得粗糙。

          媽媽一年三百六十五天為我們忙碌,沒(méi)有抱怨一句,而臥僅在母親節(jié)這天為媽媽做一點(diǎn)事,就抱怨不已!皨寢?zhuān)裉焱砩衔沂帐,你去看電視吧!”?tīng)到我這樣說(shuō),爸爸的臉上露出了一絲微笑。我的媽媽?zhuān)m然你的愛(ài)平淡無(wú)奇,但對(duì)我來(lái)講,依然刻骨銘心。雖然你的頭發(fā)已經(jīng)變白,但是它在我的眼中永遠(yuǎn)都是一種顏色,永遠(yuǎn)都是那么烏黑發(fā)亮。

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