留點(diǎn)回憶給自己作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的留點(diǎn)回憶給自己作文，希望能夠幫助到大家。
留點(diǎn)回憶給自己作文1
放下書(shū)，放下筆，迎著光出門。讓暖陽(yáng)照進(jìn)心底，讓暖風(fēng)吹走心塵，讓細(xì)雨洗滌心靈，讓我們留點(diǎn)回憶給自己。
淚殤從小時(shí)候起，父母便不在身邊，每日陪伴我的是年過(guò)六旬的祖父母�！倍ｂ忊彙ぁぁぁぁぁざｂ忊彙ぁぁぁぁぁぁ跋抡n了，收拾完書(shū)包后，便像往常一樣，獨(dú)自走出校園回家。開(kāi)著校門口成群的家長(zhǎng)們來(lái)接孩子回家，看著同學(xué)們笑著和父母聊天，看著周圍，我第一次感到了孤單、害怕。感覺(jué)周圍空蕩蕩的，似乎別人都在嘲諷我，卻無(wú)人能把我拉出苦海，我心里一遍又一遍的對(duì)自己大喊：“快跑！逃離這里！“可腳卻似被定住，動(dòng)彈不得，只得在那傻傻的痛苦的站著，任憑淚水打濕我的衣裳。
這便是我的童年，是那樣的孤單，是哭著度過(guò)的，每日給我慰藉的，便只有那幾乎不間斷的電話，也只有那才是我唯一的期盼，唯一的依賴。
逝去
請(qǐng)了個(gè)假，早早就醒來(lái)了，坐在床上發(fā)呆。三天過(guò)去了，我仍舊還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，還沉浸在過(guò)去的時(shí)光里，不愿醒來(lái)，淚水不禁下流。三日來(lái)，每日以淚洗面，沉浸于美夢(mèng)中不愿醒來(lái)，可這終究是要經(jīng)歷的，是要面對(duì)的�！比擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！八驮嶂螅乙矟u漸地接受了這個(gè)現(xiàn)實(shí)，但我依舊記得，記得那個(gè)陪伴著我度過(guò)病期，陪我玩耍，伴我長(zhǎng)大的爺爺，那個(gè)骨瘦如柴，有些苛刻的爺爺，這些都將成為我永久的記憶。
散沙
九年的學(xué)習(xí)生活即將進(jìn)入尾聲，本該最團(tuán)結(jié)的時(shí)候，最努力的時(shí)候，我卻看到了我最不愿看到的局面。
如果說(shuō)初一的時(shí)候，我們班是一塊石頭，那么現(xiàn)在我們班就已是一盤散沙，再也聚不起來(lái)了。這是一個(gè)多么讓人心酸的局面，如果連心都無(wú)法聚在一起，又何談勝利？只有有利益的事才積極參加，又何談團(tuán)結(jié)？從未想過(guò)班級(jí)，學(xué)校，甚至于祖國(guó)，這便是我們班的，更是社會(huì)的`現(xiàn)狀。
曾經(jīng)多么想放棄這個(gè)班，可理智一次又一次的提醒我：“相信他們，他們不是也曾團(tuán)結(jié)過(guò)嗎？“就這樣，我一次又一次的奮斗著，卻也一次又一次的看著曾經(jīng)輝煌一時(shí)的二班淪為最差的班。
我想留下傳說(shuō)中美好初中般的記憶，可這三年留給我最多的卻是傷痛，甚至是觸及我底線無(wú)法消逝的傷疤！”物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流�！盎蛳不虮家殉蛇^(guò)去，讓我們把握現(xiàn)在，把握青春，迎夢(mèng)遠(yuǎn)航，留點(diǎn)回憶給自己！
留點(diǎn)回憶給自己作文2
那一首《回憶》的英文歌曲，不知在耳邊縈繞過(guò)多少次。往事隨風(fēng)，又不知有多少回憶漸漸沉淀，在心底淡化、溶解，慢慢的不留下一點(diǎn)兒痕跡�；厥淄�，似乎已是只言片語(yǔ)，模糊不清。
偶爾的晚上沒(méi)有好看的電視節(jié)目，與不想再伏案動(dòng)筆，就把小時(shí)候爸爸媽 媽給自己拍的錄像翻出來(lái)看看。那時(shí)的我什么也看不見(jiàn)，看到的只能是別人的大腿，爸爸的一步頂我四步，我跟著爸爸走，忽然發(fā)現(xiàn)爸爸是那么的年輕。有那么一盤碟的背景音樂(lè)便是那首《回憶》。純音樂(lè)襯托出的便是曾經(jīng)歡樂(lè)的笑臉。童年的回憶，在碟里，在歌里。
記得爸爸前些年在工作之余，常常每周五晚上還要去交大上課學(xué)習(xí)。那時(shí)我還在上小學(xué)，周五一放學(xué)就和媽 媽一起送爸爸去交大，媽 媽開(kāi)車，車?yán)锓诺牡悄鞘着藕嵉妮p音樂(lè)，其中有一首曲子也是《回憶》。悠揚(yáng)的旋律充滿了整個(gè)車，兩年多來(lái)，那飄飄然的韻律也終于被我的腦海收藏。
記憶是一種很奇妙的東西，印象最深的總是那些毫不起眼的小事，不知何時(shí)被寫(xiě)入了靈魂。
我喜歡發(fā)呆，因?yàn)榘l(fā)呆總能讓我想起許多童年的片段。第一天上小學(xué)，是媽 媽牽著我的手，把我送到了正對(duì)校門一年級(jí)的教室。陽(yáng)光從南邊的小樓照過(guò)來(lái)，大手牽著小手，一直走向里面。我忽然問(wèn)了媽 媽一句:媽 媽，你為什么不上學(xué)呢？媽 媽的臉朝我這邊一揚(yáng)，陽(yáng)光正好映在她的臉上，媽 媽沖我笑笑，繼續(xù)往前走，兩只手緊緊地牽著。也許是那天早上我沒(méi)在意，之后六年的每一天早上，都輕輕地響起那首《回憶》。很傻很天真的我，在;回憶中成長(zhǎng)，在;回憶中成熟。
這學(xué)期的音樂(lè)課，童年時(shí)的天籟之音有一次被喚醒。音樂(lè)劇《貓》的主題曲便是它。英文的歌詞那么美，輕柔的曲調(diào)那么美。一瞬間，童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴似乎全都呈現(xiàn)在我的眼前，壓得我喘不過(guò)氣。我忍力弊住，不讓童年的回憶從眼角流逝。
《回憶》的歌聲還在繼續(xù)，而自己的心卻飛向遠(yuǎn)方。無(wú)論這個(gè)世界如何變化，回憶永遠(yuǎn)是最美好。月光下唯留有回憶/我可以對(duì)曾經(jīng)微笑……我們理應(yīng)留點(diǎn)回憶給自己，好讓我們?cè)诶夏甑臅r(shí)候，能有那么一絲甘甜的回憶給自己。
留點(diǎn)回憶給自己作文3
人的一生中，不知道要經(jīng)歷多少磨難和美好，而往往是經(jīng)歷過(guò)的痛苦和快樂(lè)最難以忘懷，最容易讓人刻錄在記憶的磁盤上，經(jīng)過(guò)歲月的磨蝕也忘卻不了。時(shí)間無(wú)視我們的期望，我們總在回憶中填充著自己的情感天地。
媽媽和爸爸都是經(jīng)歷過(guò)苦難的人，年齡老了，日子雖說(shuō)不上很富裕，但至少能豐衣足食，可是卻總對(duì)那個(gè)貧瘠歲月留下的辛酸念念不忘，如鯁在喉。那些累累的艱辛往事我都已經(jīng)耳熟能詳，也難怪，那個(gè)要糧票吃飯要布票穿衣的年代，固然會(huì)給人留下許多辛酸積淀在記憶中，久而久之，就演變成了無(wú)法彌補(bǔ)的永恒的灼痛。事情過(guò)去了，就不能回頭重新來(lái)過(guò)，我倒是希望他們?cè)诨貞浿心軐で蟮揭环N心靈的慰籍，一種平和，盡管那烙印太深不能釋?xiě)选＝?jīng)歷了，感受過(guò)，才有難忘的回憶，其實(shí)，我們又何嘗不是——年輕時(shí)不懂生活。
人的一生遭遇不到幾回刻骨銘心的事情，痛苦的回憶也不會(huì)因年久而風(fēng)化的，即便那段記憶只剩下模糊的輪廓，一旦觸及，回憶一次就清晰一點(diǎn)。如果忘記不了的記憶是傷心的痕跡，那就要學(xué)著忘卻并試著去創(chuàng)造美好，讓日漸累積的美好把傷心的痕跡沖淡，甚至湮沒(méi)，留待以后的日子里慢慢回憶。伴著終老的回憶不一定要多美好，但一定要有美好才可以。
坐在春日午后的陽(yáng)光里，我微瞇著眼，攀摘記憶中春天的花束，學(xué)生時(shí)代的記憶仍是最明朗的：春天，學(xué)校院墻外的土埂上，紫云英遍地盛開(kāi)，好美的景象。晚自習(xí)前的時(shí)間我大都在彌散著初春氣息的田埂間逗留的，那時(shí)候的天很藍(lán)，時(shí)間過(guò)得不快也不慢。保存這段有著馨香的記憶，不管以后的日子是波瀾不驚還是跌宕起伏，在自然而然的回憶中我會(huì)看到我曾經(jīng)像蝴蝶一樣舞動(dòng)的身影，這段回憶幸福著我。
霓裳羽衣曲能流傳于世，那是玄宗與玉環(huán)愛(ài)情不朽的回憶。李煜惜春花秋月何時(shí)了，嘆與小妹終不能廝守，但回憶終為二人流傳千古。剎那芳華，綠芙與十三爺終于相忘于江湖，僅有回憶縈繞心頭。這世間，有太多的遺憾，太多的愛(ài)恨糾葛。
愛(ài)與不愛(ài)，也許最終我們會(huì)執(zhí)他人手，與之?dāng)y老，也許我們會(huì)與他人看人生百態(tài)，看細(xì)水長(zhǎng)流。有人說(shuō)，有遺憾的才是最美的，暮然回首時(shí)，你在何處，于你于我，我們心中那不朽的回憶，可長(zhǎng)可短，可近可遠(yuǎn)，可模糊，可清晰。
留點(diǎn)回憶給自己，讓心中那泊清泉有滌蕩過(guò)的痕跡，讓我們不枉此生，讓我們無(wú)怨無(wú)悔。
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