- 抒情的朗誦稿 推薦度：
- 抒情朗誦稿件 推薦度：
- 抒情朗誦稿 推薦度：
- 抒情散文 推薦度：
- 祖國(guó)的抒情朗誦稿 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【實(shí)用】抒情的作文五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的抒情的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
抒情的作文 篇1
觀夕
文/觀鵝會(huì)意
從古至今的文人墨客，特別在詩(shī)句里描寫(xiě)的夕陽(yáng)，絕大部分都蘊(yùn)含著一種凄美。“向晚意不適，驅(qū)車(chē)登古原。夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！边@首珠璣絕句，是唐朝詩(shī)人李商隱所作。由于他一生仕途坎坷，反而成就了他觀察生活的深沉閱歷。雖然他詩(shī)之意境是借景抒懷排遣心之郁悶，但是繼承了杜甫之詩(shī)風(fēng)，意境清新，寫(xiě)作技巧嫻熟，詩(shī)才可排李白、杜甫其后。后人還特別看好他對(duì)儒家思想的批判精神，認(rèn)為不必規(guī)規(guī)矩矩以孔子為師，不必以“能讓”為賢，贊同他佛道之“自然”為祖。可嘆他“虛負(fù)凌云萬(wàn)丈才，一生襟抱未曾開(kāi)”。
王之渙可謂“慷慨有大略，倜儻有異才”，是一位浪漫主義詩(shī)人。他的詩(shī)雖只流傳下六首，但這寥寥數(shù)首，確為我國(guó)古典文學(xué)寶庫(kù)之精華。“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓�！笨此P下夕陽(yáng)之意境，那是大鵬展翅春風(fēng)得意。鄙人愚斷，王之渙作此詩(shī)時(shí)一定是風(fēng)華正茂的年齡，他眼中的夕陽(yáng)西下只不過(guò)是白日短暫的依山盡，咆哮的黃河就像他的躊躇滿(mǎn)志，為了實(shí)現(xiàn)自己雄心之大志，他要登上更高一層樓去放眼世界。
還有許許多多寫(xiě)夕陽(yáng)的詩(shī)句，“一溪綠水皆春雨，半岸清山半夕陽(yáng)”，“飛瀑正拖千幛雨，斜陽(yáng)先放一峰晴”，“老牛粗了耕耘債，嚙草坡頭臥夕陽(yáng)”，“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅”等等詩(shī)句，都難及革命家葉帥之：“老夫喜作黃昏頌滿(mǎn)目青山夕照明”的大無(wú)畏超脫境界。
“夕陽(yáng)芳草本無(wú)恨，才子佳人空自悲”，太陽(yáng)本來(lái)沒(méi)有什么喜怒哀樂(lè)之情，文人墨客風(fēng)流才子們，硬生生給它套上殘陽(yáng)如血，艷陽(yáng)高照，殘陽(yáng)如丹，秋陽(yáng)明媚等頭套。
寫(xiě)家們把人生喻作日出日落；把人生喻作一首詩(shī)；把人生喻作一杯酒；把人生喻作一杯茶；把人生喻作燃燒的蠟燭；把人生喻作一場(chǎng)馬拉松比賽；把人生喻作一組解不完的方程組，把人生喻作花開(kāi)花落，把人生喻作一年四季等等，莎士比亞說(shuō)：“若是人在活著的時(shí)候主要的長(zhǎng)處與價(jià)值只是吃飯和睡覺(jué)——一個(gè)畜牲，如此而已。”把鄙人蹩腳之詩(shī)作為對(duì)夕陽(yáng)之贊美吧，“夕陽(yáng)西下映彩霞，一景游走一景接。自古觀夕嘆凄美，我乘余輝太白客�！�
抒情的作文 篇2
暑假的幸福是什么？對(duì)他人而言，暑假的幸福是可以隨意去旅游，可以去盡情游泳，可以不限時(shí)地睡懶覺(jué)。對(duì)我而言，它卻是一只百味瓶
暑假的幸福是酸的。放暑假的前兩天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“嘟嘟，這個(gè)暑假我們不出去旅游，我們好好的利用這個(gè)假期補(bǔ)補(bǔ)你拉下的功課，好嗎？”我無(wú)奈地點(diǎn)著頭，應(yīng)和著媽媽的提議。我知道媽媽是為我好，父母嚴(yán)厲的管教是一種愛(ài)，有句話(huà)是這么說(shuō)的：嚴(yán)是愛(ài)，松是害�？僧�(dāng)他們說(shuō)不能在暑假帶我去旅游時(shí)，我心里還是有些酸酸的。
暑假的幸福是甜的。在暑假的兩個(gè)月中，媽媽雖口頭上說(shuō)不帶我去旅游，可在最后的十來(lái)天里，還是帶我去都江堰虹口放松了兩天，還陪著我們這些小屁孩兒在烈日下玩水，讓我好好地放松了一下。我心里總是暖暖的`，甜甜的，我覺(jué)得非常幸福。
暑假的幸福是苦的。有時(shí)，我寫(xiě)作文沒(méi)寫(xiě)好，媽媽總會(huì)耐心地給我講寫(xiě)作方法與技巧，媽媽給我講了，我也聽(tīng)懂了，可我總改不了懶惰的毛病，不愿多寫(xiě)字，而且連書(shū)寫(xiě)的字跡都會(huì)很亂，還有錯(cuò)字，媽媽看了，露出了無(wú)奈、失望的表情，看著媽媽的表情，我心中裝滿(mǎn)了說(shuō)不出的苦澀味道。
暑假的幸福是辣的。在暑假學(xué)習(xí)中，媽媽讓我做練習(xí)題，練習(xí)題后面有答案，媽媽煞費(fèi)苦心地用紙條把答案封了起來(lái)，上班前還一再叮囑我不能照抄答案�？僧�(dāng)我自己獨(dú)立完成練習(xí)題時(shí)，我還是沒(méi)能約束好自己，遇到難點(diǎn)的題，不愿多動(dòng)腦子，就抄起了答案。紙是包不住火的，我的小技倆還是被神探媽媽給一眼識(shí)破，媽媽嚴(yán)厲地批評(píng)我：“抄襲行為是偷盜行為，你抄答案，既不能增長(zhǎng)知識(shí)，更浪費(fèi)你自己的時(shí)間……”聽(tīng)著這些話(huà)，我的臉就象吃了辣椒一樣紅，一樣燙
暑假的幸福很平凡，暑假的幸福就像一個(gè)百味瓶。誰(shuí)能說(shuō)，平凡的暑假生活就不幸福呢？
抒情的作文 篇3
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光灑向這座城市一一通城，就會(huì)看見(jiàn)這座城市真正的內(nèi)涵——綠樹(shù)成蔭。
棵棵梧桐樹(shù)，疏條交映，映襯著晨練的人們，他們或散步，或起舞，一派和諧安寧的景象。綠樹(shù)成蔭的城市，如同桃紅粉面的佳人，演繹著都市的情懷。一幢幢居民樓錯(cuò)落有致，掩映在這片蔚然深秀的叢林中。
媽媽是一名通城的園林工藝師。身著園藝服，審視著圖紙的密密麻麻。有時(shí)靜靜凝神，有時(shí)在圖紙上圈圈點(diǎn)點(diǎn)。就像都市的一位詩(shī)人，書(shū)寫(xiě)著城市的歡歌。酷似輕松的工作，難掩歲月的蒼老。你用你的智慧和心血，規(guī)劃著每一寸土地，把荒蕪用心變成綠地，而這些林木的蔥郁，都是你們用心，會(huì)意地涂抹。身為媽媽的一名忠實(shí)的小跟班兒，我深深的懂得。
城市的規(guī)劃如何布局，需要超前的設(shè)計(jì)，更需要遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)。具體到樹(shù)形、價(jià)格、運(yùn)輸、移植、栽種、養(yǎng)護(hù)。來(lái)不得半點(diǎn)閃失！城市的綠化就是人的心肺。一個(gè)天然氧吧的形成，不知付出了無(wú)數(shù)個(gè)難熬的日夜。只為心中的那片綠地，她和隊(duì)友們化腐朽為神奇。把每一塊土地都渲染得燦爛無(wú)比。有人把天上的街市比作天堂的伊甸園。這通城的花花、草草、樹(shù)樹(shù)，相映成趣。譜寫(xiě)著妙筆生花的篇章！描繪著江南的樓臺(tái)煙雨。
小時(shí)侯，看到學(xué)校門(mén)口接孩子的家長(zhǎng)。而我卻行單影離。媽媽辛苦又整天不著家的活，讓我困惑無(wú)比。媽媽總是撫摸著我的頭。笑著對(duì)我說(shuō)，你嗅到新鮮空氣的味道了嗎？那是媽媽呼出的氣息。媽媽只想讓每一株鮮花，都開(kāi)在你的心里。讓廣場(chǎng)舞的大媽。優(yōu)雅的舞姿，從此有了水袖般舞動(dòng)的天地。所以我們不遺余力。哦，媽媽?zhuān)≡瓉?lái)每一棵樹(shù)都是你的孩子�？粗鼈冏聣眩鼈兂砷L(zhǎng)，就像我一樣的漂亮。它們懂事地為這個(gè)城市，撐傘，納涼！我要和它們手牽著手，歡呼雀躍。投入你的懷抱。
你青春美麗，在這個(gè)城市里得以延續(xù)。這每一片樹(shù)葉，每一朵鮮花，每一棵樹(shù)枝繁葉茂下，都一群滋養(yǎng)它們的人們。當(dāng)我們這些天真爛漫的孩童放眼望去時(shí)侯，總能尋找到那一片令人輕松而愉快的綠蔭。是你們用辛勤的汗水抹去城市的灰燼，讓綠葉有了詩(shī)意的棲所。
青青綠葉映我家，我家在綠葉掩映下。忘不了這片綠茵的芳華，也不會(huì)忘記你們辛勤、忘我地升華！
抒情的作文 篇4
或許來(lái)的晚了。第一眼看它們的時(shí)候就已經(jīng)潸然欲墜了。
一縷陽(yáng)光，透過(guò)厚重的云層輕輕地撒在它們剛剛露出的尖尖枝角上。些許蜂蝶，慢慢地在這充滿(mǎn)粉塵的園子里浮動(dòng)，讓這有些沉悶陰郁的多云時(shí)節(jié)緩緩地松了松肩。
我悄悄地踩著剛露青頭的酥土，漫上長(zhǎng)堤，它們依然靜如處子般立在那里。于是我放下背包，抬腿坐在石臺(tái)上，望著它們紅顏欲凋的凄美模樣不小心吐了口濁氣�！岸！�，仿佛一根尖刺狠狠錐在我的身上，竟然落了!我知道那聲音一定是它們發(fā)出來(lái)的，因?yàn)槲倚睦锬苈?tīng)得清清楚楚。我知道剛才一定是我的過(guò)錯(cuò)!于是我便屏住了故意，離它們遠(yuǎn)了些。
我站在遠(yuǎn)處，摸著自己羞紅的臉，沖它們不好意思地笑了笑。它們依然如故，完全沒(méi)有因?yàn)槲覄偛诺呐e動(dòng)而生氣，我很不解。低下頭看著酥土上落滿(mǎn)它們密密麻麻的倩影，我瞬間明白為什么了。原來(lái)它們?cè)缫呀?jīng)知道那是自己的歸處。
我開(kāi)始迷茫地四處望著，不知道該憐惜哪一個(gè)�；蛟S是天氣沉悶的原因吧，讓我心里像堵著一塊青石一樣難受。想想今天是來(lái)尋求快樂(lè)的，便強(qiáng)逼著自己不去想不愉快的事。應(yīng)該多想想愉快的事。對(duì)，一定是這樣。我拋開(kāi)剛才的不快，抬起頭望著天空上漸漸闊散的陽(yáng)光，感覺(jué)好了很多。
不久，一陣涼意襲來(lái)，風(fēng)起了。我緊張地閉著眼睛不敢看它們。就這樣，聽(tīng)著它們一個(gè)個(gè)從我的身邊墜落，而我只能靜靜地站在原地。漸漸地聽(tīng)到它們落的急了，我再也忍不住，猛然睜開(kāi)了眼。我看見(jiàn)它們?cè)谂?yáng)下翩翩起舞，伴著清風(fēng)，眉眼含笑地沖我翩翩起舞!
一舉一動(dòng)，一絲一毫的悲意都沒(méi)有，直到落地也依然巧笑嫣然。于是我如釋重負(fù)的笑了起來(lái)。癡癡地看著它們。這時(shí)，清風(fēng)如律悸動(dòng)，剎那間敲響這片原本沉悶壓抑的天地。漸漸地，滿(mǎn)山遍野都是它們迷人的倩影。欣賞著它們生動(dòng)妖嬈的舞姿，沐浴在它們沁人心脾的芳香中，周?chē)磺卸家驗(yàn)樗鼈兌砹恕?/p>
看來(lái)我今天來(lái)的不晚，至少能看到它們最美的時(shí)刻。我知道它們一定不會(huì)畏懼，因?yàn)樗鼈兊蚵鋾r(shí)也依然含笑。我知道這一定不是它們最后的時(shí)刻，因?yàn)樗鼈円呀?jīng)融身于泥，以后依然能看到。我更知道自己以后也應(yīng)如此，對(duì)吧?
抒情的作文 篇5
最近總覺(jué)得時(shí)間太少，一天什么也沒(méi)做。天就黑了！不知道是因?yàn)槎靵?lái)了，還是自己懶惰了！時(shí)間是生命的結(jié)晶體，時(shí)間融化得多了，生命也就慢慢的消失了。時(shí)間過(guò)去一秒，我們的生命就像死亡走進(jìn)一步。
在過(guò)去，總覺(jué)得冬天時(shí)最殘酷的季節(jié)，它不僅僅使你畏懼，還會(huì)給你帶來(lái)刺骨的寒，辛酸的苦！今年的冬天和以前不一樣，暖里帶寒，寒里有暖！寒冷時(shí)他會(huì)帶給你一絲暖意！暖和時(shí)他會(huì)給你一絲危險(xiǎn)意識(shí)，讓你時(shí)刻謹(jǐn)記，這是冬天！人們總是在危險(xiǎn)面前很堅(jiān)強(qiáng)，一旦沒(méi)有了危險(xiǎn)，我們的思想將會(huì)疲憊，不堪一擊！這就是今年冬天天氣恰到好處的原因吧！
現(xiàn)在我喜歡冬天的原因其實(shí)還有一個(gè)，那就是因?yàn)槲靼驳难┨旌苊利�，雪花伴隨著西安的歷史文化，歷史帶著雪花的清香！使人有一種生活在天際的感覺(jué)，下雪時(shí)不僅可以去玩只有小時(shí)候能玩的游戲，還能體驗(yàn)?zāi)媳睒O那些生物生活的環(huán)境！
地處關(guān)中平原的西安，不僅歷史文化豐富，科教文化也很雄厚！西安養(yǎng)育了歷史，歷史養(yǎng)育了知識(shí)，知識(shí)養(yǎng)育了我們！
我盼望著西安得每一個(gè)雪天，每一個(gè)雪天都是值得我們驕傲和回憶的！雪花已經(jīng)到了，春天的芬芳離我們還遠(yuǎn)嗎？我盼望著雪花，每當(dāng)雪花在我面前飄過(guò)，就會(huì)把我?guī)У酵陼r(shí)的幼雅；我盼望著冬天，每當(dāng)冬天從我眼前劃過(guò)，就我把我?guī)У浇k麗多彩的春天！
時(shí)間養(yǎng)育了我們燦爛的歷史，雪花養(yǎng)育了我們美麗的春天！
【【實(shí)用】抒情的作文五篇】相關(guān)文章：
實(shí)用的抒情作文五篇03-06
實(shí)用的抒情作文六篇01-31
實(shí)用的抒情作文6篇01-03
實(shí)用的抒情作文九篇12-02
實(shí)用的抒情作文5篇11-30
實(shí)用的抒情作文9篇10-26
實(shí)用的抒情作文7篇10-24
實(shí)用的春天抒情作文八篇04-22