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      2. 借景抒情作文

        時間:2021-10-02 20:06:17 抒情 我要投稿

        【精品】借景抒情作文九篇

          無論是在學校還是在社會中,大家都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的借景抒情作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

        【精品】借景抒情作文九篇

        借景抒情作文 篇1

          紛紛揚揚,飄飄灑灑,永遠如絲,如沙,如葉,撒在屋頂上,樹枝上,糞土上……如純情少女的肌膚,似健壯處子的精魂。

          冬雪是孤獨的,尤其在我們大西南地區(qū),這種孤獨是很讓人欣賞的。

          冬雪很調(diào)皮。她總愛在夜里悄無聲息地飄撒在大地上,讓早起的人們獲得一個個意外的驚喜!跋卵┝恕!”不知是誰用力地招呼了一聲。還在伸懶腰的孩子們就會受寵若驚似的從暖和和的被窩里鉆出來,連衣褲都顧不上穿好就直竄向門邊,急不可待打開門,用尖尖的童音使勁地回應:“下雪了——!”。于是“下雪了——!”的聲音就如半夜雞鳴般地傳開了,直到所有的人都騷動起來興奮起來。

          一時間,堆雪人,滾雪球,打雪仗,玩雪撬……人們都在盡情地玩著各種關(guān)于雪的游戲,就連平時行動不便的老人們也都在家人的簇擁之下,把椅子搬到雪地上來。他們滿臉笑容,如盛開的臘梅一般在接受著冬雪的洗禮,分享著別人的快樂……

          我不知道冬雪的魔力何在?他憑借什么特質(zhì)讓人們?nèi)绱说呐d奮?用什么辦法使人們顯得如此的祥瑞?

          冬雪堆積越厚的地方,總愛得到人們更多的青睞。打滾的,留影的,踏雪的,談情說愛的,若有所思的……人們仿佛忘記了世界還存在著矛盾與紛爭,存在著仇恨與殺戮似的,他們毫無顧慮,盡情地瀟灑著。相互擁抱者,彼此攙扶者,嬉戲追逐者,形單影只者……應有盡有。他們笑著,鬧著,談著,拍打著,呼叫著,高亢著,簇擁著,互不干預,各顯颯爽英姿,誰也不愿打破這種歡快祥和的氣氛。只有這時,人們的步履才不至于急促蹣跚,毫無半點為生活所累的跡象。也只有這時,我才體會到什么叫閑情逸致,什么叫忘乎所以,什么叫幸福和大同。然而令人欣慰的是這種風景是不能永存也不會永存的,否則,我又要為人類智慧的萎縮和毅力的削弱而擔心了!

          面對皚皚的白雪,放眼世界,你什么也不用想,什么都不必想,抑或什么都想,什么都可以想。此時此刻,思緒沒有了限制,心情也不用封鎖,海闊天空,逍遙放蕩,讓大腦翻飛,讓心靈舞蹈。面對這難得一見的冬雪,我愿意認認真真地接受一次雪的洗禮,像虔誠的教徒面對他們的天主一樣,找一把尺子,丈量一下自己的行為與靈魂。我也希望那些惡欲橫溢靈魂骯臟的人們也如此這般地懺悔懺悔!那么,我們的這個星球就會令人賞心悅目,這個家園將會變得和諧安寧。

          冬雪真美呀,美得如此之偉大。你不但能給人以興奮起來的力量,能給人類送來祥和安寧的氛圍,還能凈化主宰萬物至尊的人類的靈魂。

          冬雪啊,我愛你。愛你不擇地勢不論貧賤的本質(zhì),愛你潔白如玉的身軀,更愛你說不明道不清的種種超人的特質(zhì)。如果可以的話,我愿化作冬雪,然后撒遍整個世界,撒遍整個人類的靈魂!

        借景抒情作文 篇2

          脫下厚厚的棉襖,換上春裝,聞著花朵的芳香,聽著小鳥的歌聲,我們不知不覺來到了東河。

          東河邊的桃花開了,遠遠望去,粉紅一片。走近一看,沒開的花苞,粉中帶綠;半開的花蕾,上白下粉;最漂亮的當然是盛開的花朵,花瓣頂端微微泛白,底部呈深粉色,中間一根一根黃色的蕊點綴著整朵花, 吸引蝴蝶和蜜蜂過來采蜜。

          東河邊的樹是一棵桃樹,一棵柳樹。柳樹已抽出嫩芽,有的已長成柳葉了,綠油油的,可美了!細細長長的柳枝從樹上垂了下來,有的已經(jīng)碰到河面上了。

          我最喜歡的是水中的野鴨了,它們有著綠色的脖子、棕色的羽毛、黃色的爪子。它捕食的樣子真是有趣極了。成年的野鴨慢悠悠地在水里游著,忽然,它發(fā)現(xiàn)了水里的小魚蝦,就猛地一頭扎下去,半個身子在水下,另半個身子在水面上,屁股撅得老高老高。而小的野鴨捕食,是整個身子都埋在水中,看得我都著了迷。

          東河邊優(yōu)美的環(huán)境,吸引了人們來這里散步鍛煉。有的穿著白色的絲綢服在打太極,全神貫注地伸手抬腳,還配上了音樂,真是美妙;有的干脆脫下了鞋子,光著腳走在光滑的鵝卵石鋪成的凹凸不平的小路上。聽說這樣即可以按摩腳底的血管,還可以減肥;有的在利用健身器材活動筋骨,小孩子們活躍地在器材上爬上爬下。

          我們生活在這么美的環(huán)境里,是多么幸福啊。這是我們生活的地方,我要贊美你!

        借景抒情作文 篇3

          窗外飄起了鵝毛大雪,喚醒了我沉積已舊的記憶。

          那是兩年前,一個漫天飛雪的日子,我孤獨地走在空無一人的大街上,這次期末考試失利了。還記得在臨考前,我在媽媽面前夸下的?冢M入考場時我那堅定的步伐和臉上那自信的笑容,可如今……,一陣寒風吹過,帶走了樹上最后一片葉子。。這棵樹此刻和我一樣,失去了最后一份傲氣。我不明白,為什么我總也擺脫不了失敗的縈繞,心已冷,意迷!。

          回到家中,爸爸媽媽還沒有回來,我把書包往地上一扔,走進房間,躺在床上,孤獨、悲傷與恐懼一齊向我襲來,在朦朦朧朧中,我走進了一片雪地,呼嘯的寒風把我凍得瑟瑟發(fā)抖,不經(jīng)意間,我看到一株梅,那是一株火紅的梅花,鮮紅的花瓣中點綴著一點嫩黃,在風雪中傲然開放,我不禁心中一顫,有多少花兒選取了溫暖的春天,在陽光的愛撫下爭芳斗艷,但是梅花卻選取了寒風肅殺的嚴冬,憑借自我的堅強與毅力在風雪中傲然挺立?粗矍斑@株梅花,在白雪的映襯下,顯得那樣妖艷,而又不泛一種傲氣,我不禁捫心自問,為什么我不能象梅花一樣。一次考試失敗,說明不了什么,我就應象梅花一樣用堅強和微笑應對學習、生活中的挫折與坎坷。

          忽然,我覺得有人在拉我,睜眼一看,原先是媽媽給我蓋被子!皨寢專蚁敫嬖V你一件事”,“孩子,你什么也不用說了”,媽媽撫摸著我的頭說道;媽媽什么都明白了,一次沒有考好,算不了什么,你可不要灰心、不要氣餒呀!“當然不會了,媽媽!梅花永遠也不會向風雪低頭的!

        借景抒情作文 篇4

          當我結(jié)束所有功課的時候,這場雨仍在下。晶瑩的雨從檐上掉下來,似散落的珍珠。突然就想起了中午,我獨自在雨中。

          撐著傘,不慌不忙。透過身側(cè)的玻璃,我看到了雨中的自己。白衣,白褲,湖藍褶傘,尤其這下的朦朧的雨,就想到古鎮(zhèn)中那典雅如玉的女子,手執(zhí)淡藍油傘,碎布花長裙,半挽的發(fā)髻上垂下圓潤的翠色簪子。煙霧般渺茫的雨簾后,只有背影。完整的,又是殘缺的。感覺離你近了,遠了。面前的玻璃仿佛化成了鏡子般的湖水,雨滴融進湖里,激起細微的漣漪,像少女悸動的心房,輕柔、細膩,帶著憂傷。波動起湖中人兒的倒影,像紗般薄霧籠起來,定格成一幅畫。當那畫落下最后一筆,留下的是無可挑剔的靜謐和典雅。

          我轉(zhuǎn)過傘繼續(xù)向前走,不再去看那幅畫。我怕再看下去會發(fā)現(xiàn)一些斑駁。這樣的不美好,怎能出現(xiàn)在那美好中呢。就讓那幅畫在記憶中淡去吧。

          身邊偶爾擦過匆忙趕路的人,雨水滴濕了他們的背,在不同質(zhì)地不同顏色的衣料上開出大小不一的圓暈,白色、黑色、湖藍色。這是我最鐘情的色彩。伴著他們的腳步挑起了水花,那些水花落在前面,接著又被挑起,又落下。又挑起,然后落下。我開始心疼。他們面無表情的穿過雨簾,留下那些的暗灰色的記憶,然后走開,連同我最鐘情的那片湖藍,消失在看不到的地方。

          雨點敲擊著地面,傳來無人聆聽的節(jié)奏。我欣喜地停住腳。

          我諦聽著,什么樂器?揚琴、琵琶、笛子?或是小提琴、吉他、鋼琴?我期盼著有位白衣的女子在輕敲揚琴,或是身著燕尾服的男生手指起落于黑白琴鍵之間。我聞著那飄渺的樂聲,瑟雅悠遠。

          可是沒有,沒有揚琴女子或鋼琴男爵。是雨,是雨的獨白。它落在各種顏色的琴弦上——澈藍、嬌赤、幽碧……Kisstherain,是它在親吻自己。在雨中。

        借景抒情作文 篇5

          在旅行的路上,跋山涉水中,我看到一片荒涼的土地,焦黃的雜草間蹦跳著螞蚱,這大概是荒地上少有的生機了。

          但在這片土地上,卻生長著一棵大樹。它孤獨地站立在那片深沉的土地上,任由風吹,發(fā)出瑟瑟聲響,像是因孤寂而發(fā)出的哀嚎,卻更像是因堅強而發(fā)出的吶喊!我不禁被它深深的吸引,懷著激動的心情向它靠近。

          仰望大樹,我看到樹將粗壯的枝干強有力的向外伸展,仿佛想要包攬整個天空,展現(xiàn)它博大的胸懷和不屈的生命力。濃密的樹葉密密麻麻的鋪在枝干上邊,那膨脹開來的綠色,像一把巨傘,烈日之下它撐起一片陰涼,只透過樹隙灑下星星點點的陽光,給地面留下一地的斑駁。那龐大的身軀,如同一個巨人拔地而起,讓人心生敬畏。而那地面上曲折爬行的,是它的`根,正奮力吸收大地深處的養(yǎng)分。整棵大樹,我感受到一股不強大的生命力在不斷的向外迸發(fā)!

        借景抒情作文 篇6

          從小我就想當一位動漫制作人,我天真地跑去找媽媽,拉住媽媽的衣角說:“媽媽,媽媽我怎麼才能當一位動漫制作人呀?”媽媽輕笑著,像一位仙女,說:“只要你能讓君子蘭花開!闭h著像變魔術(shù)一樣從手里變出君子蘭花種。我高興地親親媽媽的臉,一蹦一跳地走了。

          從那天起,我就種君子蘭花。

          第一天,我把種子緊緊抓在手中,汗水浸濕了種子,心里默想:君子蘭花呀!你快快長大,開出香香的花,我就可以實現(xiàn)我的理想了。于是它“入土為安”,我心急,我天天澆水,天天澆水,還將牛奶、湯等有營養(yǎng)的東西倒入花盆里,我認為可以開花,卻沒想到幾天后,我的君子蘭花種卻死了,再也開不出花了。我傷心地抱著腿坐在花盆邊哭。媽媽走過來看了看說:“寶寶乖,你天天澆水,花給澇死了,也不用加一些亂七八糟的東西,沒關(guān)系,再種過!蔽也粮蓽I,又開始種了。

        借景抒情作文 篇7

          (一)藍色

          藍色,對于每個人來說,并不陌生,也許有很多人喜歡它,我也不例外 浩瀚的海洋有著深藍的胸懷,廣闊的天空漂著湛藍的遐想,可愛的海豚帶著粉藍的活力,迷人的水晶嵌著寶藍的高貴這一切都在我腦海中不斷涌現(xiàn) 對于藍的喜歡,說不上為什么。就是一種感覺,讓人舒服,自由。從小就喜歡看天空。記憶中,鄉(xiāng)村的天空占據(jù)著我的孩提時代。那時候,家門口是向著天空,無垠的藍色填充著我的雙眼,那里有太多遐想。為什么天是藍的?那藍色的盡頭是何處?它的背后又是什么呢?我不知道,但無知切為藍色增添幾分神秘感。偶有幾片浮云漂過,百在藍的襯映下顯的更加空明,晶瑩

          后來離開了鄉(xiāng)村,來到了鋼筋水泥的世界里,盡管頭頂上方也有天空,去感覺,已不是從前的那片天,多了些灰暗,少了些透明,多了些瑕疵,少了些晶瑩。也許是年齡的增長,對于藍天的幻想也隨之減少,忙碌在學海中,努力向前趕路,卻經(jīng)常忘了抬頭遠望,上方原來還有一片迷人的天空。也許,當自己徘徊迷茫之時,仰頭看看天,靜下心想想,這樣便不會迷失方向

          我喜歡用藍色裝點自己的生活,哪怕周圍盡是黑暗,也要有一絲能看見的藍,有人說,藍色象征著猶豫,深沉,可自己并不是這樣,因為藍色中總有燦爛的陽光出現(xiàn),生活就需要光明。我喜歡它,喜歡它的純凈,它的靜謐,它的自由 一抹藍色在跳躍。你看見了嗎?那時一種希望,生活的希望。但愿,天天,天藍

         。ǘ┐蠛

          輪船緩緩移動著,天也跟隨著一起移動。這時候?qū)i熖炜者@個詞才真正有一些理解。

          風迎面吹過來,沁入心底,涼涼的,把酷暑的炎熱一點點帶走。海水卷起一層層浪花,那一朵朵浪花,就像歡快孩童相互追趕著,盡情的在浩瀚的海面上撒歡。風從遠處帶來了許許多多的塵土和污垢,肆意撒向海面,海浪把它們卷起,神奇的變幻出新的面容,而又保持著自己蔚藍的顏色,保持著自己的美麗和干凈。 海上常常飄來一堆堆浪渣,大海悄悄把它吞沒了,毫無聲息,仍然蕩著微微的波,笑迎著飛來的一切。坐在輪船上,就像從海的頭頂上經(jīng)過,海水把我們托得高高的,歡欣鼓舞的把我們送過一程又一程,回過頭馬上又將自己被輪船揉亂的頭發(fā)整理的順順滑滑,不留下一絲痕跡。安安靜靜的了望著天空。

          百川向大海奔流,大海高興的迎接著,挽著她們的手,歡快的向遼闊中心奔去,河水在大海中立刻有了一個博大的心懷。涓涓的溪流,日日夜夜想成為大海里的一員,因此向著大海終身奔流不息,是大海那無限的寬廣產(chǎn)生了吸引力,讓溪水那么執(zhí)著。

          大海接受著種種打擊,接納了無數(shù)的風風雨雨,經(jīng)歷了多少的歷史的變遷,卻沒有留下任何歷史的痕跡,沒有留下一個人的腳印,她世世代代不變,年年月月依舊,保持著自己的模樣,堅持著自己的原則,用浩瀚的胸堂接受世間的千變?nèi)f化、萬事萬物,用一樣的眼光看著世間冷暖,用一樣的腳步走過春夏秋冬。

          經(jīng)過大海時,眼望著海水與天相接的地方,你看,天是那樣低,水是那樣藍,藍藍的海水就蕩漾在心里,心跳緩緩的,悠悠的,有一種說不出的舒暢,心中就像沒有云彩的天空一片,寬了、靜了,漸漸的覺得人活著是多么好。

          從大海來到陸地,看著對面走過來的人是那么和善,那么親切,路邊炸油餅的鍋里,那黃澄澄的油餅在舞蹈,散發(fā)出陣陣香味,菜農(nóng)們堆放在路邊的那一框框蔬菜青翠欲滴,葉面上還滾動著水珠兒,充滿了新鮮活力,世間的一切都是那么有意義。

          遼闊的大海,真是魅力無窮,寬容就是這大海的胸襟,就是這大海的氣魄,就是大海的靈魂。它接納了世間許多的風風雨雨,它蕩滌了一切想侵蝕她的塵埃污垢,始終用一面平鏡對著每天都有千變?nèi)f化的天空。

          人生常常也會有很多的不如意,其實那一切的不如意,就像是海上的漂流物,接受它,容納它,吞沒它。能寬容一切,一切就改變了,一切就平靜了,一切就過去了。

          人生何必太苛求,珍惜了眼前的擁有,眼前的擁有就變成了一種享受。諒解了錯誤,錯誤不會回過頭來再把你帶走,寬容了別人也就寬容了自己。

          人常常對著生活笑笑,生活也就常常笑對你。從大海上回來后,大海那遼闊氣勢常在腦海里閃現(xiàn),面對大海,皺起的眉頭慢慢散開。

         。ㄈ┕枢l(xiāng)的夏天

          聒噪的蟬鳴在春末的一天一下子就叫起來了,這夏天一出現(xiàn)就與人撞個滿懷,令人感到措手不及.可故鄉(xiāng)的孩子們卻不這么想,他們總是得意的拿著蟬殼在我眼前晃悠,這些寶貝是他們很早就在樹下發(fā)現(xiàn)的。

          故鄉(xiāng)一進夏天,就變得美麗起來。夏天最熱鬧的要屬河邊了,那些貪玩的孩子們早就耐不住夏天的熱,巴望著能用水清涼一下。男孩子們總喜歡站在河岸邊高高聳起的大石頭上,然后縱身跳進河里,濺起又高又清的水花。待到跳下水的孩子剛剛站穩(wěn)腳跟之后,其他的小伙伴們就會過來與他扭打在一起,這個潛下水去抱他的腳,另一個爬泳過去摟他的腰,“一`二`三”大家一起使勁把他撂倒在水里。這時候坐在岸邊的女孩子們就“咯咯咯”的笑起來,她們總是只坐在邊上,將腳放入清澈的河水里面,輕輕地打起幾圈漣漪。有的相互搭著肩頭,有的手拉著手,她們好象總是有笑話,也總是有說不完的小秘密。有的女孩子膽子大,撩起褲腿深一腳淺一腳地緩步走進河里。她們很少游泳,只站在水里透過水去看自己那干凈漂亮的腳丫。

          山前山后的花成片地開放,還有泥路田埂上的花,雖說都是些不知名的,但她們都在風中綻開了笑臉。女孩子們這時候也很難瞧見了,她們總是躲在花從里,偷偷地折下自己喜歡的花兒。有的揣在口袋里,小心翼翼地帶回家;有的抓在手里,在風中揮舞著;還有極漂亮的則順勢插在頭上,接著臉上靦腆的笑也綻開了,但總還未等你看清,她們就紅著臉跑遠了。

          村頭的池塘也常聚集著孩子們。他們總是帶著魚桿‘魚簍到那里去,有的還挎著籃子,因為啊,那池塘里頭有鮮艷的荷花.孩子們會悄悄地撐上小舟躲藏到荷葉叢中去,有的順手折下幾只含苞待放的,拿回家去插在大缸里欣賞。

          每天夜晚繁星點點的時候,村里就會熱鬧一陣子.各家各戶都坐到屋后的院子里頭,一家老小圍坐在一張桌子邊,談笑風聲。桌上常常擺上一大碗綠豆湯或是百合湯,有的時候還有清涼解渴的大西瓜

          故鄉(xiāng)的夏天并不短暫,它結(jié)束就像它到來的時候一樣,顯得有些突兀 。總有這樣一天,早上還是烈日炎炎 ,突然閃電雷鳴`暴雨如注,待到雨過天晴,就忽然感到寒冷了。套上一件長袖,踏過泥濘的小道,看到路邊的菊花已經(jīng)含苞待放

        借景抒情作文 篇8

          今天,我正愁沒事兒干,便到小河后面的竹林里散步。

          突然,我覺得眼前煥然一新,一切都變陌生了。蜿蜒曲折的小路兩旁載滿了花朵,花團錦簇,姹紫嫣紅像一個五彩繽紛的地毯。風一吹,花兒像仙女般翩翩起舞。一朵朵鮮紅的玫瑰像熊熊燃燒的火焰在那兒跳動著。

          這些花兒美麗極了,有丁香花、玫瑰、君子蘭、郁金香……丁香花它那白色或淡紫的小花,散發(fā)出一陣陣清香,實在是惹人喜愛。郁金香生有朝外反卷的五片花瓣,綠色的花柱有著優(yōu)美的弧度,花朵顏色自花蕊開始,由淺到深,如同浸水的絲綢,又薄又輕松,在陽光的照射下仿佛是透明一般,我深深的被這些美景陶醉了。旁邊的竹子和竹筍站在那兒一動也不動它們正在細細欣賞花朵的嬌艷,聽著小鳥的美妙歌聲,我的眼睛忙極了,不知看哪兒一處好。

          其實現(xiàn)在哪一處都在變化,正在變美,正在變好,只要你擁有一雙明亮的眼睛,一顆純凈的心,你身邊的每一樣東西都會的很美好。

        借景抒情作文 篇9

          每年的八月十五,是我國傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。。∥遗瓮丫玫闹星锕(jié),不知不覺的到了!

          當快夜幕降臨的時候,我們一家人一起走出去外面賞月。我盼啊盼,月亮好像在和我玩捉迷藏,似乎害羞的小姑娘似的,躲在云姐姐后面。突然,一陣微風吹來,月亮娃娃悄然出現(xiàn)了,我們?nèi)胰硕夹幕ㄅ牛⊥!多美的夜晚。≡铝溜@得格外圓,格外亮!就像一輪圓盤,點綴在漆黑色的夜空中。這時,我的腦海里浮現(xiàn)出這句詩:小時不識月,呼作白玉盤。不禁吟誦起。滿溢的月光,如同一位仙女,向地面撒滿了金粉,連地上的小碎石都艷了起來。

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