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實(shí)用的抒情的作文匯總8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的抒情的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
抒情的作文 篇1
媽媽的愛(ài)深藏不露，可是和她這么多年的生活里還是發(fā)現(xiàn)了她的愛(ài)。
媽媽的愛(ài)藏在對(duì)我犯了一點(diǎn)小錯(cuò)誤時(shí)（或是大一些的錯(cuò)誤），她對(duì)我的責(zé)罵（或是打罵）里。
令我映像最深的那一次（基本上可以說(shuō)是疼痛的映像最深的一次），我一不小心犯了一個(gè)非常大的錯(cuò)誤，媽媽生氣極了（這種生氣很少見(jiàn)），一手拿起我的'大鱷魚玩具當(dāng)武器，狠狠的打在我的大腿上，（這是非常疼的）我的腿上馬上出現(xiàn)一道深深的紅印。
在哪以后的幾個(gè)星期里我的腿幾乎跟瘸了沒(méi)什么兩樣。一站就疼，好幾個(gè)星期后才緩和了一些，變成了一碰就疼了。
我明白媽媽是為了讓我長(zhǎng)記性，不要再做這樣的事情了�？晌也幻靼诪槭裁匆@樣重呢？
媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大了就知道了。我想快些長(zhǎng)大，這樣就可以早些知道媽媽為什么要這樣教育我了。
抒情的作文 篇2
中國(guó)夢(mèng)，在歲月里流淌。我是一個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的人，有夢(mèng)不覺(jué)人生寒。在賣火柴的小女孩眼里，夢(mèng)是香噴噴的烤鴨；在白雪公主眼里，夢(mèng)是和王子快樂(lè)生活；在巨人眼里夢(mèng)是不在孤獨(dú)，有好朋友。在我眼里，夢(mèng)是托起偉大的中國(guó)！
有人說(shuō)，夢(mèng)是不可能實(shí)現(xiàn)的，恰恰他的理解是錯(cuò)誤的。一切皆有可能。xx伯伯提出：實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)！激起了全體中國(guó)人民對(duì)美好未來(lái)的向往和追求。
在我心中一直有這樣的夢(mèng)-把中國(guó)變成快樂(lè)的樂(lè)園。每一個(gè)城市都有十層；稱為歡樂(lè)生活站。第一層是歡樂(lè)地鐵，設(shè)為歡樂(lè)一到五號(hào)，地鐵里；有很多不一樣的服務(wù)，讓你意想不到；第二層是歡樂(lè)世界，屬于我們自己的歡樂(lè)世界，全部都是免費(fèi)制，有專門的機(jī)器人為我們服務(wù)，我們可以在里面享受童年；第三站會(huì)讓你目瞪口呆，建設(shè)者們把本地的有名建筑建在第三層，動(dòng)物園、植物園……都在這層蘊(yùn)含世界氣息的——?dú)g樂(lè)休閑園，讓你像小鳥一樣自由；第四站是醫(yī)院、警察局、消防隊(duì)、公司、國(guó)際會(huì)所都在歡樂(lè)職業(yè)層；這一層就不用我說(shuō)了，沒(méi)有一輛車，沒(méi)有任何不安全因素，警察也會(huì)盡職盡責(zé)的執(zhí)勤，我們可以滑滑板上學(xué)，等等方法，而我們都是享受一流的教育，老師就是我們的朋友，這就是第五層，歡樂(lè)學(xué)校天地；第六層是我們居住的地方，只能說(shuō)是verygood，衛(wèi)生環(huán)境極其的好，有很多警察巡邏，保證我們的安全不用說(shuō)，這是歡樂(lè)大家庭，歡樂(lè)國(guó)際會(huì)所就在第七層，餐館、音樂(lè)、舞蹈、文化等等俱樂(lè)部都在這里，讓你自由享受、發(fā)揮；第八層就是歡樂(lè)老人站，是老人娛樂(lè)、休養(yǎng)的`好天地；九、十層就是歡樂(lè)發(fā)揮工廠，在這里把你所有想的，全部變成現(xiàn)實(shí)，很好玩的！
聽了我對(duì)自己夢(mèng)的介紹，你是夠也憧憬著中國(guó)的美好未來(lái)，我相信，憑著中國(guó)人民那一顆堅(jiān)持的心，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。
每個(gè)人都會(huì)做夢(mèng)，教育夢(mèng)、醫(yī)學(xué)夢(mèng)……很多，不計(jì)其數(shù)，它們就像一顆顆小星星，在中國(guó)這個(gè)古老民族的歷史長(zhǎng)河閃爍。
奮斗吧！少年！在腦海里構(gòu)出美好的中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)正式啟動(dòng)，開啟中國(guó)的美好未來(lái)，奔向小康社會(huì)，復(fù)興中國(guó)！
中國(guó)在近代受盡欺凌，但它依然站起來(lái)了，挺起了胸膛，在東方最高處吼了一聲，這聲吼，必定撐起新中國(guó)！
每當(dāng)看見(jiàn)電視中那一個(gè)個(gè)瘦弱而堅(jiān)強(qiáng)的身影，我心里似乎在流淚，貧困山區(qū)的孩子們，沒(méi)有書讀，沒(méi)有飯吃，沒(méi)有好的環(huán)境。
不，不能耽誤國(guó)家的棟梁，我要讓他們過(guò)上好生活，在生活上，我要節(jié)約一切可以節(jié)省的錢，不浪費(fèi)，去更多地資助他們，讓他們有好的環(huán)境讀書。
每當(dāng)看到流浪街頭的人們，他們被人看不起，受不到幫助，我想長(zhǎng)后一定要建一個(gè)求助站，把無(wú)依無(wú)靠的人都接過(guò)來(lái)，讓他們感受溫暖。
中國(guó)，這個(gè)響亮的名字，在世界創(chuàng)造了一大奇跡，震驚了世界，整容拿破侖所言：中國(guó)是一頭沉睡雄獅，一覺(jué)醒來(lái)，必將震驚世界！是的，中國(guó)現(xiàn)在就是一只屹立在東方的雄獅，永遠(yuǎn)不倒。他經(jīng)過(guò)多少風(fēng)風(fēng)雨雨，他在戰(zhàn)場(chǎng)上揮灑汗水，他用肥沃的土地字樣我們，他讓人民安居樂(lè)業(yè)，幸福安康……他是誰(shuí)——中國(guó)，他站了起來(lái)，因此而雄起。
祖國(guó)，我偉大的祖國(guó)，我的媽媽，他照亮了我們！
五千年民族魂，生生不息；一代代炎黃種，風(fēng)雨前行；揮汗水灑熱血；一個(gè)夢(mèng)民族夢(mèng)，中國(guó)崛起吧！
抒情的作文 篇3
放假了寒假，竟是如此的寂寥！如冬季到來(lái)前的最后飄零的楓葉，春天降臨前的最后融化的雪花，給人帶來(lái)的，是無(wú)限到無(wú)比的悲哀。
閑，形容我現(xiàn)在的情況是最好不過(guò)了。正因?yàn)殚e，我才有時(shí)間出來(lái)散步。不緊不慢，不慌不忙地穿梭于小巷口。
還是那一臺(tái)小風(fēng)車，嘰噶地又長(zhǎng)又死地哭著，摻雜了什么感情，我不曉得。兩旁的'小鋪攤子有序的擺著，有擺著古玩，我沒(méi)有在意，匆匆地走開了。
是一座橋，老橋，青苔鋪?zhàn)鞯兀壬先ヒ捕嗔藥追址�(wěn)重。那河水流著，沒(méi)有聲，我卻能用鼻子感應(yīng)到它的存在。
走著，腿有點(diǎn)累了，坐在臺(tái)階上，得以放松。又覺(jué)得，自己附近有一位老人，用一臺(tái)老式黑白相機(jī)拍下了這一切人，水、風(fēng)車以及小攤的古玩。
抒情的作文 篇4
夜，悄悄的淹過(guò)來(lái)，沉靜的河流攜著漁火的傳說(shuō)悄悄流淌。推窗遠(yuǎn)眺江岸邊的萬(wàn)家燈火，我想尋找一個(gè)原來(lái)，一個(gè)真實(shí)。我想浮出來(lái)看一眼原野，山巒，看一眼河流，村莊。我找到了，看到了。我生長(zhǎng)的地方，無(wú)數(shù)的生命在起的跳躍，在繁衍生長(zhǎng)，升起的太陽(yáng)一次次把它們照亮。
小城沅陵，青山綠水，古色古香，說(shuō)不完的家鄉(xiāng)情在每一個(gè)沅陵人心底演示著不同的`平凡。我站在河邊，任憑溫柔的風(fēng)從我耳邊刮過(guò)，黑發(fā)發(fā)出清脆的笑聲，歡快地呼喚著風(fēng)，如同孤獨(dú)公主奔跑時(shí)獵獵飛揚(yáng)的彩裙。沅水河被人示為母親河，她以寬廣的胸襟接納了大小河流幾十條，它們緊緊擁抱在一起，從古至今沅陵人就生息在這河流邊，他們墾荒地，養(yǎng)家禽，捕網(wǎng)撒魚，他們的房屋接瓦連椎，較高處露出雉堞，沿山環(huán)繞，樹林點(diǎn)綴其間，不落俗套，青山綠水。偶見(jiàn)一只小舟，順?biāo)h蕩，四周依然是環(huán)繞的山，山外有山，它們底矮連綿，顯得平和恭謙。山路上到處留沅陵人勤勞的足跡，群山終年默默為故鄉(xiāng)奉獻(xiàn)著天然食品，享受著大山的恩賜，人們?cè)谔镩g地頭挖著自己的寶庫(kù)，山間層層田是他們堅(jiān)韌不拔精神的象征。 沅水邊的歌通常是最美的。沅陵人祖祖輩輩都愛(ài)唱山歌，各自抒發(fā)自己的情感。從古唱到今，歌聲總在山邊回蕩，和那沅水相配和，有著默契的節(jié)奏感。 小舟上，水深流速，弄船女子，立在船頭劃著歸泊的小槳，深情眺望對(duì)岸捕魚青年，邁開嗓子，用對(duì)歌來(lái)表達(dá)自己的情意。每逢端午節(jié)，或重要的日子，青年漢子便會(huì)推著龍舟，光著膀子喊著震天動(dòng)地的沅水號(hào)子。嘹亮，而悠長(zhǎng)。喊出了沅陵人對(duì)美好生活的向往和追求。 最妙的是在勝利公園對(duì)歌的情景。茶余飯后，不論晴天雨天，公園里都聚滿了人，掌聲陣陣在林間回蕩，沅陵風(fēng)光好，我的山歌唱不完，大姐若要唱山歌，我陪你唱到天亮。聽，對(duì)面一位婦女對(duì)上了，我的山歌千千萬(wàn)，若你要是跟著唱，一唱唱個(gè)幾籮筐。讓對(duì)面的人無(wú)話可說(shuō)。不一會(huì)，一處處山歌涌起，仿佛成了歌的海洋。人們喚呼雀躍，在山間地頭，時(shí)不時(shí)傳來(lái)陣陣山歌，篝火邊有著伴舞的山歌，人們唱著唱著有的是功夫，有的是希望…… 沅陵人的歌是永遠(yuǎn)的歌，是對(duì)未來(lái)的美好憧憬，沅陵的山水是最美的畫卷，這些現(xiàn)在不會(huì)改變，以后不會(huì)改變，永遠(yuǎn)不會(huì)改變，我要帶著這些走下去，帶著著份愛(ài)走下去，我要告訴他們?cè)谀莻�(gè)遙遠(yuǎn)的有山有水，有歌的好地方，是我可愛(ài)的故鄉(xiāng)。
抒情的作文 篇5
在彈指間，一晃過(guò)了五年多。六年級(jí)繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)壓得我們喘不過(guò)氣，總是抱怨連連，平常的課余時(shí)間也用來(lái)學(xué)習(xí)。一天下來(lái)，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，不免有些枯燥乏味了。
偶爾，在報(bào)紙上會(huì)看到有些學(xué)生會(huì)因?yàn)橄氩婚_而自殺。剛開始看時(shí)，覺(jué)得有些好笑，看著看著，就更覺(jué)得有些不能理解�？墒亲屑�(xì)想想，死也未必不是一種解脫，這種想法有時(shí)也會(huì)在我心里悄悄萌生。
我將我的想法告訴了妹妹，她開始聽時(shí)只是笑笑，卻沉默了許久……
“其實(shí)上天是公平的，一個(gè)人的命運(yùn)是由自己決定，不同的只是你怎么看待命運(yùn)的安排，選擇不同的`人生。這個(gè)世界上只有飽嘗苦難才能體會(huì)幸福，只有遺憾，才能明白美麗的價(jià)值。生活原本悲歡無(wú)定，又何必強(qiáng)求完美無(wú)缺……”
我如夢(mèng)初醒，妹妹說(shuō)的其實(shí)是對(duì)的，我先前還認(rèn)為好笑的想法，頓時(shí)變得那么渺小。換一個(gè)角度想想，如果自殺，那自己的親人會(huì)多難過(guò)��！我很感謝妹妹，也很慶幸我聽到了這些話，同時(shí)，我也會(huì)一輩子銘記在心……
抒情的作文 篇6
我們生活在一個(gè)充滿關(guān)愛(ài)的世界里，在這些關(guān)愛(ài)里，有大愛(ài)也有一些細(xì)小的愛(ài)。愛(ài)的體現(xiàn)有時(shí)很細(xì)微卻能給人留下深刻的印象，例如，近期發(fā)生在我家里的一件小事讓我刻骨銘心。這件小事雖小但意義卻非同小可。
首先我來(lái)介紹一下我的姥爺，他學(xué)識(shí)淵博且平易近人，和他在一起我可以暢所欲言，沒(méi)有隔閡，與他談話感覺(jué)是一種放松。姥爺十分關(guān)愛(ài)家人，慈祥而細(xì)心，遇事都為他人著想。姥姥體質(zhì)不好，一直都是姥爺照顧。這種關(guān)懷同時(shí)惠及我們家的每個(gè)成員。從姥爺?shù)年P(guān)愛(ài)讓我生活的更幸福，更和諧。
一次暑假發(fā)生了這么一件事暑假因?yàn)槲乙鰢?guó)，家里本有旅行箱，可又重又小，于是考慮再買一個(gè)輕巧且?guī)f(wàn)向輪的大旅行箱。我在網(wǎng)上精心地挑選了很久，終于選出了一個(gè)藍(lán)白相間的旅行箱，十分好看。貨到后，我用手提了提感覺(jué)很輕，我試著拉了一下也十分靈便。碰巧在我走之前，我的姥姥、姥爺也決定去新馬泰旅游，于是我毫不猶豫的對(duì)姥爺說(shuō)："這新買的箱子還是你先用吧，回來(lái)后在給我用。"可姥爺看我對(duì)這新箱子愛(ài)不釋手就說(shuō)："新買的箱子你先用，感受感受，我們用以前的就好了。"此時(shí)，坐在一旁的父親不滿地說(shuō)："您這樣偏愛(ài)他，是害了他呀！"父親的話使得家里的氣氛有些凝重，姥爺聽后不再說(shuō)話了。但任憑媽媽和我怎么勸說(shuō)，姥爺也堅(jiān)持不用我的箱子。
傍晚，我和母親在小區(qū)散步，談起這件事。母親說(shuō)："其實(shí)姥爺和父親都是關(guān)愛(ài)你的，可體現(xiàn)的方式不同。關(guān)鍵是你如何體會(huì)他們的心意。"
我反復(fù)思考母親的話。是的，無(wú)疑，姥爺和父親都是關(guān)愛(ài)我的。我的父親平時(shí)對(duì)我要求很嚴(yán)，我稍有不妥之處他都會(huì)明確且嚴(yán)厲地指出。我對(duì)我的父親有幾分敬畏。我的'父親是一個(gè)非常孝順的人，無(wú)論對(duì)爺爺奶奶還是姥爺姥姥，他總是很照顧。平時(shí)有什么好吃的，好用的總是先想著老人。所以，他也要求我這么做。這件事正好體現(xiàn)了父親要求我關(guān)心他人的教導(dǎo)，同時(shí)讓我感受的姥爺是如何為他人著想的。同樣的事，只有我們選好角度，就能體會(huì)到其中積極的一面，關(guān)鍵是你如何感悟。
姥爺和父親的愛(ài)裝滿了整個(gè)行李箱，不管我走到何地，只要一看到這箱子我就想起愛(ài)我的姥爺和父親�；貋�(lái)后我?guī)Я艘幌渥拥亩Y物來(lái)分給姥爺和父親，我用一些細(xì)小的禮物來(lái)體現(xiàn)我我對(duì)他們的愛(ài)。從此這個(gè)箱子里裝滿了長(zhǎng)輩對(duì)我的愛(ài)和我對(duì)長(zhǎng)輩們的愛(ài)。因?yàn)橛羞@些愛(ài)充實(shí)著這個(gè)普通的箱子所以箱子不管何時(shí)，你用手去撫摸他，你可以感到絲絲暖意，同時(shí)你的心也會(huì)隨著這箱子的溫度上升，不禁我流下了熱淚。
抒情的作文 篇7
母親是我心中的燈，她照亮我前進(jìn)的方向;
母親是我心中的燈，她引導(dǎo)我人生的目標(biāo);
當(dāng)我疲倦時(shí)，她照著我，給我前進(jìn)的力量;
當(dāng)我彷徨時(shí)，她照著我，給我拼搏的勇氣;
當(dāng)我痛苦時(shí)，她照著我，給我溫暖和光明。
這是一盞點(diǎn)亮我心靈的燈;這是一盞永不熄滅的燈!
記得那天下課時(shí)，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)谧h論些什么。我湊上去一看，原來(lái)他們?cè)谂时日l(shuí)家有車。我家可以算的上是“小康”了，但是卻沒(méi)有汽車!所以，我突然覺(jué)得自己比不過(guò)他們。此時(shí)，我覺(jué)得父母太沒(méi)有用了，連輛車都買不起。于是乎覺(jué)得，我在班里的位置一下子降了許多。我傷心極了，也下定決心長(zhǎng)大后一定要買輛車。
回到家中，我抱怨父母太沒(méi)有用了。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，微笑著對(duì)我說(shuō)：“小軻，我們家雖然沒(méi)有別人家富有，但是我們精神上比別人富有啊!那些看著有錢但卻過(guò)得不開心的人，你覺(jué)得他們富有嗎?所以，我們不和他們比錢財(cái)，要比，就和他們比學(xué)習(xí)，比開心!那些物質(zhì)上的東西，只要你努力，都會(huì)有的`!”
聽了媽媽的話，我豁然開朗。是啊，他們雖然有錢，那有什么用，也不是靠他們自己賺來(lái)的。成績(jī)不好，一樣會(huì)把錢揮霍一空!從那以后，我再也不會(huì)嫌棄父母了，因?yàn)樗麄兘o了我精神上無(wú)窮的財(cái)富。
媽媽，感謝您為我指明人生道路上的方向，我愛(ài)您!長(zhǎng)大后我一定會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，學(xué)到更多的本領(lǐng)來(lái)報(bào)答您對(duì)我的付出。
抒情的作文 篇8
光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，那個(gè)瞇著小眼睛，可愛(ài)的小男孩已成了一份回憶，我從一年級(jí)懵懂的新生到了五年級(jí)的學(xué)生。在一二級(jí)學(xué)生的眼中，我已是一名大哥哥級(jí)的學(xué)生了。五年來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小學(xué)學(xué)習(xí)生活都?xì)v歷在目，我常常能夠感受到老師對(duì)自己無(wú)私的愛(ài)。是他們教會(huì)我養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；是他們讓我學(xué)到了許多知識(shí)；是他們教會(huì)我如何明辨是非；也是他們教會(huì)我感恩。春去冬來(lái)，我就是在這樣的愛(ài)中沐浴成長(zhǎng)。這些愛(ài)就像是一首永遠(yuǎn)讓人回味的詩(shī)，給人力量，給人指引，感謝我能夠擁有這樣的愛(ài)，能夠品味這樣的詩(shī)。
在這些濃濃的師愛(ài)中，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記一至三年級(jí)的班主任朱老師。朱老師是一位教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、管理嚴(yán)格、做事認(rèn)真、熱愛(ài)教育、關(guān)心學(xué)生的老師。從一年級(jí)新生開始，朱老師就為我們的學(xué)習(xí)、班級(jí)管理付出了很多心血。年近五十歲的她，頭發(fā)已花白，沙啞的嗓音常透著疲憊，然而即便這樣，為了讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，她總是一絲不茍地批著作業(yè)，發(fā)現(xiàn)作業(yè)問(wèn)題及時(shí)與我們溝通，再與家長(zhǎng)溝通以共同解決問(wèn)題。有時(shí)很晚了，當(dāng)我走過(guò)朱老師的`辦公室時(shí)，仍能夠見(jiàn)到朱老師在辦公室忙碌批改作業(yè)的身影，偶爾她會(huì)抬起頭和我打個(gè)招呼，而這時(shí)我總能看到她那疲憊的臉龐和布滿雙眼的血絲，我的心總被深深地觸動(dòng)著：為了讓我們能夠取得學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，朱老師不辭辛勞地為我們批作業(yè)。為了讓我們?cè)谄谀┤〉煤贸煽?jī)，她不顧自己的身體依然堅(jiān)持為我們認(rèn)真復(fù)習(xí)，為我們講解重要的知識(shí)�？晌覀兡�？還在不停地抱怨作業(yè)多，學(xué)習(xí)辛苦……
在我眼里朱老師是個(gè)非常嚴(yán)格的老師，除了她有名的嚴(yán)格外，我還覺(jué)得她是一個(gè)非常會(huì)關(guān)心學(xué)生的老師，有著媽媽般的愛(ài)。那是一次學(xué)校組織的旅游活動(dòng)。在游黃龍景區(qū)時(shí)，天氣驟變，下起了雨。海拔四千多米的黃龍山上，風(fēng)雨交加，整個(gè)山頂變得冰冷，老天沒(méi)有因?yàn)槲沂莻�(gè)一年級(jí)的學(xué)生而對(duì)我手下留情。衣服單薄的我有多處被雨水淋濕了，我凍得瑟瑟發(fā)抖，嘴唇發(fā)紫，朱老師見(jiàn)了對(duì)我說(shuō)：“楊秉沅，我的毛衣脫下來(lái)給你穿。”于是朱老師把身上的毛衣脫下，披在了我身上。我不好意思地穿上了老師的毛衣，頓時(shí)身體溫暖了起來(lái)。 可朱老師的衣服卻變薄了……因?yàn)槔蠋煹拿�，我才順利地走完了下山的路，這份關(guān)懷將永遠(yuǎn)記在我的心間。它讓我明白，這就是樸素的師愛(ài)，它喚醒了人間最美好的師生情。
我相信我們?nèi)〉男@里，這樣的師愛(ài)每天都在演繹，許多老師都像朱老師一樣，平凡樸素，熱愛(ài)教育，他們?cè)诮處煹膷徫簧嫌米约邯?dú)特的愛(ài)帶給我們知識(shí)，給我們最好的關(guān)懷和教育。那么在三小三十年的日日夜夜里，又有多少這樣的師愛(ài)值得我們?nèi)プ穼�，又有多少這樣的詩(shī)等待我們?nèi)テ肺赌兀孔屛覀儗W(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)品味吧！