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(優(yōu)選)抒情作文8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的抒情作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
抒情作文 篇1
9月1日是教師節(jié)，在這溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我要祝全體老師節(jié)日快樂(lè)。老師，您為了我們指明了前進(jìn)的方向，您是天上最亮的北斗星。
感謝您—老師，您讓我們成為自信的、能超越自己的人、記得我是一個(gè)看到寫(xiě)作就頭痛的人，是您激發(fā)了我的`潛能，讓我知道了學(xué)習(xí)是一種快樂(lè)。在生活中遇到困難的時(shí)候，，我們要去面對(duì)、
感謝您—老師，您為了我們而浪費(fèi)了青春，我希望我的祝福能撫平您臉上的皺紋。
老師是您帶領(lǐng)我們經(jīng)歷每一個(gè)問(wèn)題每一個(gè)發(fā)現(xiàn)，讓我看到了智慧在知識(shí)的海洋的閃耀，我要感謝您，是您教育了我們茁壯成長(zhǎng)。是讓我知道生活可以像天空一樣遼闊，讓我看到了這個(gè)世界的大，您就像望遠(yuǎn)鏡，讓我們看的更遠(yuǎn)更清。
感謝您—老師，我們每次上課說(shuō)話，總是惹您發(fā)火。記得又一次，有個(gè)同學(xué)上課說(shuō)話您已經(jīng)警告過(guò)他了，可他還說(shuō)，您已經(jīng)忍無(wú)可忍了，扣了他40分，但最后又原諒了他。
紅燭啊！你的燭焰就像你疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，課在學(xué)生眼里那么堅(jiān)定，堅(jiān)強(qiáng)。
最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂(lè)！
抒情作文 篇2
我的好朋友小淼也發(fā)來(lái)短信，而我匆忙的拿起手機(jī)慢慢的打字，編好一條春節(jié)短信，發(fā)送給自己的親朋好友，短信成為了我們互相拜年的方式，就像春節(jié)給每個(gè)人一個(gè)祝福，而我們做的這一切不都是為了增加人們的友誼嗎。春節(jié)是最大的幸福，我們仿佛凌空飄落的雪花，從天空中飄落下來(lái)，在這春節(jié)的.大地上，化成一個(gè)個(gè)精靈旋轉(zhuǎn)跳舞，朋友是我們的靈魂，有了他們才變得完整；朋友是我們的希望，有了他們才讓我們前進(jìn)；朋友是我們的力量，有了他們才讓我們鼓起勇氣拼到現(xiàn)在。我們不可以缺少他們，有了他們才讓我們的生命更加多彩，才會(huì)讓我們散發(fā)出五彩的光芒。
抒情作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在紹興，紹興有美麗的東湖。
一進(jìn)大門(mén)，首先映入眼簾的是一座座小山、一朵朵盛開(kāi)的鮮花、一棵棵雄壯的綠樹(shù)等等……我們?nèi)コ藶跖畲�，因�(yàn)楹镉腥齻�(gè)洞，如果不乘烏蓬船是看不到那美景的。
我們興沖沖地坐上船，興致勃勃地游了起來(lái)，這湖又大又寬，但很窄，這山又高，巖石又多，但不長(zhǎng)樹(shù)光禿禿的`，船在湖里彎彎曲曲中慢步前進(jìn)，不一會(huì)兒到了第一個(gè)洞，因?yàn)樗亩纯诤芟裣商�，所以取名叫仙桃洞。我正琢磨著這洞口怎么這么像仙桃，就被一聲聲呼喊聲吸引住了，我想是不是發(fā)生什么事情呀？一問(wèn)才知道是喇叭洞到了，因?yàn)閺倪@里傳出的聲音可以傳到很遠(yuǎn)的地方，所以叫喇叭洞。
船越往前開(kāi)，路越窄，船小心翼翼緩慢地開(kāi)著，終于到了第三個(gè)洞——陶公洞，巖石上有著名詩(shī)人郭沫若的題詞，字寫(xiě)得剛勁有力，很有氣勢(shì)。這個(gè)洞很深，在里面就像井底之蛙，只能看到一點(diǎn)點(diǎn)的天空。
美麗的東湖——真是一幅江南水鄉(xiāng)的縮影！
抒情作文 篇4
張愛(ài)玲說(shuō)：“生命是一襲華美的袍，爬滿(mǎn)了虱子�！�
到底是體內(nèi)流著貴族的血液的，對(duì)生命的感悟如此深刻，一針見(jiàn)血。又或許是自幼小時(shí)期經(jīng)受了種種的磨難，歷經(jīng)了太多的滄桑，短暫的悲劇人生有著常人無(wú)法體會(huì)到的辛酸與凄愴，才會(huì)成就其對(duì)生命本身的'大徹大悟。
若，生命只如初生般地完整美好，心中是不是就不會(huì)有苦痛？只是，一路走下來(lái)，經(jīng)歷了一些人，一些事，一些蛻變，生活還能停留在原處，堅(jiān)守在原地？生命還能像最初那樣，毫發(fā)無(wú)損嗎？
曾經(jīng)，煩悶的時(shí)候，喜歡窩在自己的世界里，聽(tīng)一曲憂傷的歌，寫(xiě)一些安靜的文字，追求著或許在別人眼里虛無(wú)飄渺的不切實(shí)際的東西，而自?shī)首詷?lè)，萬(wàn)分用心。生活呈現(xiàn)給我的創(chuàng)傷與苦澀，我雖不能做到視若無(wú)睹，卻可以在與文字的傾訴中，得以解脫，回歸淡然與寧?kù)o。而從不輕言放棄追求美好，追逐夢(mèng)想，放棄希望。
只是，生活中太多的是是非非，紛紛擾擾，角逐著脆弱的性靈，有時(shí)，疲憊了，絕望了，恍惚中，真的會(huì)覺(jué)著，呼吸都沒(méi)有了氣力，堅(jiān)持也沒(méi)有了力量。
我不知道，自己還有多少韌性，當(dāng)生活黯淡無(wú)光的時(shí)候，當(dāng)心境挫傷迷茫的時(shí)候，我也的確想過(guò)逃離，想過(guò)放棄�？勺罱K，平靜了，我還是能理性地去對(duì)待，并且否定自己最初的念想，置笑著，一切煩擾都會(huì)煙消霧散，云淡風(fēng)清，人生沒(méi)有什么過(guò)不去的坎。堅(jiān)持，是考驗(yàn)我的毅力的法碼；堅(jiān)持，尚有股力量的泉源在支撐著我，為了某些緣由，不容自己說(shuō)放棄。
這個(gè)世界上，沒(méi)有所謂的上帝，沒(méi)有傳說(shuō)中的神靈，所以，還是不要天真地去期待，會(huì)有誰(shuí)給你指條明路，指望著有誰(shuí)來(lái)解救你。自己的路仍然在自己腳下，走哪條路或是不走，決擇都在自己的一念之間，誰(shuí)也幫不了你。
傷心無(wú)助的時(shí)候，任由自己波瀾洶涌地?cái)S一把眼淚，讓所有的傷痛都隨淚水流出，遠(yuǎn)去，再讓時(shí)間的腳步慢慢帶走不快，悄然撫平傷口。
時(shí)光在繼續(xù)，生活依然在繼續(xù)，下一段旅程會(huì)怎樣，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)知，既然不能改變什么，那就只能改變自己的心境，即便生命的靈肉上早已是滿(mǎn)目瘡痍，也要堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏地走下去，或許，曙光就在前頭，那些傷了的痛了的記憶，就讓它沉淀在心底，隨著生命的延續(xù)，最終成就完整的人生。
抒情作文 篇5
什么是江湖？江湖是一個(gè)人的孤獨(dú)。
我們每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，也許有的人實(shí)現(xiàn)了，有的人還在努力的路上，但無(wú)所謂，有了夢(mèng)想，我們可以做很多事，有夢(mèng)想總是好的。
每個(gè)人都需要去遠(yuǎn)方，有小時(shí)候大人帶我去，長(zhǎng)大后我們自己去，直到后來(lái)，給我們帶別人去，這就是成長(zhǎng)，每個(gè)人的路上都有一段艱難的旅途，在旅途背后是璀璨的輝煌。
每個(gè)人都曾失敗過(guò)，都曾挨過(guò)別人的罵，都曾經(jīng)為自己或別人流過(guò)眼淚，每個(gè)人都曾經(jīng)遍體鱗傷，但每個(gè)人最終都成功了，夢(mèng)想無(wú)論大小，只要你去努力，每個(gè)都會(huì)實(shí)現(xiàn)，如果你的`夢(mèng)想現(xiàn)在還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的話，那說(shuō)明你還沒(méi)有足夠的努力，相信自己，只要你真正的努力了，夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，因?yàn)槲覀兙嚯x夢(mèng)想，就差那么一截截。
江湖也是如此，每一個(gè)俠客都有屬于自己的信仰，他們不為名利所動(dòng)，只為屬于自己的信仰而奮斗，即使那是一條不歸路，即使沒(méi)有人贊同，即使最終會(huì)傷的遍體鱗傷，但每一個(gè)俠客放棄自己的信仰，他們的信仰從來(lái)沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)，一條漫漫的人生路從此展開(kāi)，然后步步高升，勇往直前。
每個(gè)人都是一個(gè)位俠客，每個(gè)人都有屬于自己的信仰，為了自己的信仰奮斗吧。
抒情作文 篇6
“啊！好漂亮的襯衫呀！媽媽你這是在哪里買(mǎi)的，什么時(shí)候買(mǎi)的我都不知道呀？”我高興地問(wèn)，媽媽笑著說(shuō)：“這是從國(guó)外郵過(guò)來(lái)的，本來(lái)是要給你一個(gè)驚喜，可是被你這個(gè)“小機(jī)靈鬼”發(fā)現(xiàn)了，那就送你嘍！不過(guò)你可要好好的愛(ài)惜它呀！”我激動(dòng)的接過(guò)襯衫馬上穿在身上，嘿！你別說(shuō)穿上這件襯衫，鏡子里的我那叫一個(gè)“帥”！我興奮的轉(zhuǎn)了好幾圈。媽媽說(shuō)：“快別臭美了，一會(huì)上學(xué)不趕趟了�！边@時(shí)才想起要上學(xué)，便背上書(shū)包一路歡歌向?qū)W校跑去。
高高興興地來(lái)到班級(jí)，咦！今天怎么班級(jí)里的氣氛不對(duì)勁呀，同學(xué)們都用怪異的眼光看著我，難道是嫉妒我這件好看的襯衫嗎？我小聲的嘀咕著。這時(shí)我們班級(jí)有名的“火脾氣”急匆匆走到我面前，一只手拽起我襯衫的衣領(lǐng)，一只手指著我的鼻子大聲說(shuō)：“呦！尹厚淳你是怎么回事呀，我前天丟的衣服怎么穿在你的身上呀，你今天必須給我一個(gè)很好的理由，要不然可不要怪我對(duì)你不客氣？”我一臉驚詫地說(shuō)：“這是我的襯衫，是媽媽剛給我買(mǎi)回來(lái)的�！薄盎鹌狻贝舐暤卣f(shuō)：“大家快來(lái)，來(lái)給我評(píng)評(píng)理！你們都看見(jiàn)我前天上體育課時(shí)換運(yùn)動(dòng)服時(shí)，不小心把襯衫弄丟了，到現(xiàn)在我還很納悶怎么會(huì)沒(méi)呢，沒(méi)想到被這個(gè)“豬、狗”不如的家伙給拿走了！”“小眼鏡”說(shuō)：“老師還說(shuō)要學(xué)習(xí)尹厚淳呢，難道是學(xué)習(xí)她偷東西嗎？”“胖嘟嘟”緊接著說(shuō)：“嗨，你怎么能偷別人的東西呢，虧得老師還給她發(fā)好品德證書(shū)呢�！蓖瑢W(xué)么七嘴八舌的你一句我一句的在說(shuō)我。我滿(mǎn)臉通紅，急的眼淚都流了出來(lái)，大聲的說(shuō)：“我沒(méi)偷你的襯衫，這真是我媽媽給我新買(mǎi)的，請(qǐng)你們相信我！”
楊老師走進(jìn)了教室說(shuō)：“同學(xué)么，你們這是怎么回事呀？”“小蝴蝶”急忙說(shuō)：“老師，尹厚淳偷了“火脾氣”的襯衫，因?yàn)樗疤鞊Q運(yùn)動(dòng)服時(shí)把襯衫弄丟了，而今天就看見(jiàn)她穿了一件一模一樣的'襯衫，老師你說(shuō)不是她偷的，那還能是別人偷的么？”老師這時(shí)非常嚴(yán)肅的說(shuō)：“尹厚淳，真的是你那了她的襯衫嗎？”我委屈的哭著說(shuō)：“老師，我真沒(méi)有偷她的襯衫，請(qǐng)你要相信我。”“好吧，同學(xué)們先上課，在事情還沒(méi)有調(diào)查清楚時(shí)，請(qǐng)大家不要那么早下定論，等下課了我們?cè)趲汀盎鹌狻闭乙r衫，看看能不能找到�！�
“叮鈴鈴”，下課鈴聲響起，大家伙都準(zhǔn)備幫助“火脾氣”找襯衫去。只見(jiàn)體育老師拿著和我穿的一樣的襯衫走進(jìn)了教室，“這是你們哪位同學(xué)丟的襯衫呀？”“火脾氣”蹦起來(lái)，跑到體育老師的面前大聲說(shuō)：“我的是我的襯衫，謝謝你老師！”這時(shí)楊老師拍了一下“火脾氣”的頭說(shuō)道：“真相這下大白了，你錯(cuò)怪人家了還不快給尹厚淳賠禮道歉去？”“火脾氣”紅著臉，拉起我的手說(shuō)道：“對(duì)不起，我也是太喜歡這件襯衫了，所以急著要找到它，真是對(duì)不起你，錯(cuò)怪你了，我今后一定要改掉我這個(gè)臭毛病，請(qǐng)你原諒我？”我深深地呼出了一口氣說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系”。
今天，我嘗到了委屈和被別人誤解的滋味，通過(guò)這件發(fā)生在我身上的事，我也要學(xué)會(huì)在事情沒(méi)有查清楚時(shí)，不要輕易下結(jié)論。
抒情作文 篇7
古今中外，贊美太陽(yáng)，描寫(xiě)日出日落的文章比比皆是。前些日，一次偶然也讓我享受了一回日落的良辰美景。
u坐在鄉(xiāng)下小屋的門(mén)前，抬頭仰望天空。也許因?yàn)榇藭r(shí)的太陽(yáng)正在西沉，所以太陽(yáng)給我的感覺(jué)不再像從前一樣高不可及，好像只要輕一伸手便可觸摸。藍(lán)色的天空漸漸發(fā)白，呈現(xiàn)一片淺灰，幾朵漂浮的白云給寂靜的世界增添了幾分祥和。遠(yuǎn)方被淡淡霧氣籠罩著，隱見(jiàn)高山的輪廓。近處，西沉的太陽(yáng)照在那流淌的小溪上，反射著白銀的'光芒。
太陽(yáng)繼續(xù)西沉，看上去比我家那棵高大的老榕樹(shù)還矮了一截，正好透過(guò)枝葉間的縫隙照在我的臉上。不過(guò)，太陽(yáng)的顏色有點(diǎn)單一，并不像我記憶中畫(huà)家筆下那輝煌多彩的樣子。在這淺灰色的天空籠罩下，一切顏色，花的紅，樹(shù)的綠都不再鮮亮了。散去斑斕的色彩，整個(gè)世界顯得更加寧?kù)o、神謐。大地表面漸漸涼卻，有了愜意的風(fēng)，鳥(niǎo)兒鳴叫著紛紛回巢，這一切似乎是在送別送即將離去的太陽(yáng)。
漸漸，太陽(yáng)沉入了西山，但它的身邊仍留下一條半透明的紅色光帶，照亮了半邊天空。可以想象高山后的太陽(yáng)別樣的風(fēng)采。此時(shí)的天空美麗多了，可愛(ài)多了。深灰色的天邊鑲著那條紅色的光帶，那是太陽(yáng)送給大地的禮物。光帶之上是被太陽(yáng)映得發(fā)白的天空，再往上就是深藍(lán)色的夜幕了。在灰與紅的交接處還隱顯著一縷縷紫光。這是一個(gè)色彩繽紛的世界，比剛才的情景更為壯麗。這抹光為深灰色的天空增色不少，為大地留下輝煌，為人們留下了對(duì)太陽(yáng)的懷念和對(duì)明天的期盼。
此時(shí)的我不禁會(huì)想起一句詩(shī)“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”紅色的光帶在漸漸褪色，只有在太陽(yáng)消失的那山腳還泛著紅暈，遲遲不退。陽(yáng)光退去為大地帶去了黑暗，相信萬(wàn)家燈火的夜景必將取代神圣的日落美景成為另一種人們和樂(lè)融融的人間景象。
抒情作文 篇8
生若夏花之絢爛，死若秋葉之靜美。
在早春的校園中小散，心仿佛也得到了解脫，在這嘈雜的世界忙碌了許久，不覺(jué)中已身心疲憊，我已有些厭煩生活帶給我的枯燥和瑣碎，我要為何而奮斗？
慢慢的，幾顆不知名的樹(shù)映入眼簾，樹(shù)上沒(méi)有枝葉，只有那如玉般的白色花朵。它們是那樣平靜的立著，并沒(méi)有多少人去注意它們。然而，當(dāng)風(fēng)徐徐吹來(lái)，那美麗的花瓣打著旋兒從空中飄落時(shí)，這景色的美妙便無(wú)法言喻了。你也許會(huì)痛惜：如此美麗的花瓣，卻要被這泥土所埋葬了。但也只有這樣，它才能完成它最后的使命——將養(yǎng)分還與大地，以綻放更多的美麗。
雷鋒不正如這些花朵嗎？它的一生平淡無(wú)奇，只因做好事不留姓名，在他去世后，人們才為他的貢獻(xiàn)所感動(dòng)，由此而繁衍出無(wú)數(shù)的人間真情……
也許你會(huì)質(zhì)問(wèn)雷鋒，他為何要將每一件事都寫(xiě)在日記中呢？生前，他做好事從不留姓名，而他死后，他的事跡才會(huì)被公諸于世。若此，他所追求的定不是榮耀與贊美了。我想，他只希望自己給他人帶來(lái)的不僅僅是關(guān)愛(ài)，更能給他人帶來(lái)感動(dòng)。并且能讓關(guān)愛(ài)他人的舉動(dòng)在每一個(gè)人中間傳遞，讓感動(dòng)心系人間真情。也許，唯有如此，世界才能變得更加美麗吧。
沉思中，我恍然大悟，我似乎覓到了人生的真諦，未來(lái)的人生道路仿佛突然變得明朗起來(lái)，細(xì)細(xì)輕輕的風(fēng)拂過(guò)臉頰，學(xué)習(xí)帶來(lái)的苦悶仿佛都隨風(fēng)逝去了，心中又洋溢起充實(shí)與快樂(lè)的感覺(jué)，是的`，我要因他人的快樂(lè)而奮斗！
雷鋒，我定會(huì)銘記你帶給我的啟示，我也定會(huì)像你那樣，令他人因我的存在而快樂(lè)，令他人因我的逝去而延續(xù)……
有晨曦才會(huì)有我們一天的溫馨；有春天才會(huì)有我們一年的生機(jī)；有雷鋒才會(huì)有我們一生的感動(dòng)。雷鋒�。∧闳缁ò臧爿p輕落地，卻激起了沉重的歷史回音！
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