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抒情的作文必備4篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的抒情的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
抒情的作文 篇1
微微抬頭，有風(fēng)跑過，紅花田中搖曳著的，是怒放的沉默。關(guān)于花田的故事，徐徐綻放。
在外婆家無聊了幾天，母親送我去花田摘紅花，“你看你醉生夢死的。”她說。
載我去花田的是小拖拉機，速度不快，令我的雙頰上掛滿了路旁玉米葉的露水，涼颼颼的。我沒有伸手去擦，這很容易讓我想到小時候從玉米地里偷食吃的感覺。
東邊露出一指魚肚白，再往上是魚背青，接著是魚脊藍，而在這青花魚似的天空下，是大抹沉睡中的濃綠，斑斑點點的明黃，以及星羅棋布的碎花小點——那是無言的采花農(nóng)。聽到拖拉機的轟鳴，他們都微微抬頭，目送我進入花田的深處，一時間，竟只聽到有花葉扇動的低吟。
拖拉機遲緩地停下，我不知所措地爬下車。一位大嫂站在花田邊緣，瞅了手足無措的我一眼，丟來一雙橡膠手套，麻利地示范了一下動作，便又低頭繼續(xù)手頭的工作。
我有點發(fā)怵，但還是步入花田。齊肩高的紅花長著小刺，扎得我有些痛。這群穿盔帶甲的'植物，到底是如何變成眉目含情的粉嫩染料，我不得而知。但記得《歲月的童話》里曾說過，從前沒有橡膠手套，采花的女孩子們的手被刺破，流出的鮮血染紅花朵，而花朵擠成的汁液又是鮮紅的，故喚作紅花。
我摘下手套，試著扯下一朵紅花，可落在掌心的不過是幾片頹萎的花瓣，手也被刺了幾下，不難想象當(dāng)年采花女子布滿薄繭的雙手是如何練就的。我固執(zhí)地從浪漫的角度幻想，從前的采花農(nóng)偶然發(fā)現(xiàn)紅花的汁液可以使布料變成粉色，于是她們開始種植紅花，不是為了生計，而是盡其所能的豐富眼中所見的色彩。她們無法改變千篇一律的生活，卻找到了這樣一絲小浪漫，使她們開始與“他”們區(qū)分開來，毅然開始反擊“空洞”和“單調(diào)”。
太陽漸漸升高了，大嫂喚我同去吃飯。走在田間小路上，我沒有似平常那樣端端正正地疾走，而是開始左顧右盼。田埂上的植物還是那個模樣，可它們的枝葉從未如此清晰地出現(xiàn)在眼前，生命在一片沉靜中孕育著，也似乎有一些感受在心房間孕育著。我再次瞪大眼睛細瞧，竟發(fā)現(xiàn)幾株苦菊，汁水飽滿，正是折來吃的時候。我訝然道：在這兒好幾天了，我還是第一次發(fā)現(xiàn)周圍有這些別樣的風(fēng)景。以前的生活太過無趣，就像一匹白布，素凈得恐怖。
是時候把它投入紅花的汁液中去了。
路上不時見到大卡車，載滿花泥和殘渣，已經(jīng)開走了。
大嫂說紅花幾天后才落，我還能來。
但紅花一落就沒用了，只能丟在田里爛掉。
可我的故事才剛剛著上粉色呢。
抒情的作文 篇2
現(xiàn)實與往事告別，短暫與漫長相擁，這，就是歲月！
歲月宛如從不停息的風(fēng)，掠過四季，掠過流年。
生活似漂浮的船，在歲月的風(fēng)中日夜兼程，沒有返程的船票，沒有固定的航向。在到達彼岸之前，生活的船將命運交給了歲月的風(fēng)！
流水走過的地方有生命，白云飄過的地方有夢境，我，在生命的旅程中追逐繾慻的夢，是歲月的風(fēng)將夢編織，又是歲月的風(fēng)將夢吹醒。
歲月的風(fēng)，卷起天邊那一抹云，讓笑顏在晨曦中綻放，在時間的流逝中把熱情揮灑，漸漸地，在天的另一端，一日的精彩被晚霞收藏！當(dāng)暮色漸濃，歲月的風(fēng)，又將浮躁與繁華吹盡，讓寧靜住進疲憊的心，讓回憶充釋每一個夢！
歲月的風(fēng)，采來絲絲的云，匯成涓涓水韻，在厭倦了昨日的熱情和昨夜的寧靜之后，把雨滴播撒！看，那流浪的塵埃已尋到了迷失的歸宿，在濕潤的縫隙中安了身，聽，那窗外的風(fēng)鈴在聲聲吟唱，將溫潤的柔情云繞與空宇。
一路前行，一路歡歌，在飛逝的時光里，唯有歲月的風(fēng)，盡情歡愉，不知它可曾留意路過的景，不知它是否懂得塵世的情，若說有情，葉落花謝為何反復(fù)重演？若說無情，為何總讓美好在記憶中浮現(xiàn)？
歲月的風(fēng)，吹響四季更迭的號角，懵懵懂懂中集結(jié)下一次輪回。
春，在流淌的愜意中走來，明知是稍縱即逝的色彩，還是那么濃烈；
夏，在火熱的情懷中迸發(fā)，明知火熱過后是冷淡，還是那么執(zhí)著；
秋，在飄零的離愁中耗盡，明知離愁之后是無期，還是那么淡然；
冬，在蕭條中凝固自己，明知是冷冷的束縛，還是那么堅定。
一日一又日，一夜又一夜，一年又一年，歲月的風(fēng)，風(fēng)干了時間，卻又吹來了美好，若問，時間都去哪兒了，只嘆，在美好的記憶中！歲月的風(fēng)，猶如鋒利的刻刀，將生命中每一段歷程，雕琢的如此深邃。還未從童年的夢幻中蘇醒，就被少年的豪放掠走，當(dāng)青春的'火焰熄滅，才在成熟中感知，感知昔日的珍貴。
坐在生活的船頭，遙望駛過的航程，在朦朧的岸邊，那遠處的記憶在揮手，耳邊傳來熟悉的聲音，那是童年無忌的歡語，那是青春萌動的心跳，那是昔日母親的囑托。
母親，將我送上生活的船，又一路護航，直到有一天，歲月的風(fēng)將她吹走，只留下錚錚囑托、深深思念�？床槐M世間滄桑，道不完人生離愁！訣別了生命中不了的情，再來品飲一杯孤獨的酒！
歲月的風(fēng)，是生活的槳，是生活的舵，而我，只是生活這條船上的乘客，從駛離港灣那一刻起，便把一切交給了風(fēng)！在沒有歸期的旅途中，心，在黑與白中沉浮，不敢在黑暗中停留，可是，當(dāng)歲月的風(fēng)將白晝驅(qū)離，只能在漫長的孤寂中等待。等待是可怕的，更是一種煎熬，明知這一切都會過去，卻無法阻止心對黑暗的憎恨！
在漆黑的夜里，歲月的風(fēng)牽著我的手，緩緩前行，毫不顧忌我那顆不安的心，是��！既然不可抗拒，再怎么恐懼也無濟于事，再怎么掙扎也無法逃離，與其詛咒身邊的黑暗，倒不如點燃手中的蠟燭！雖然不能照亮整個世界，起碼可以看清腳下的路、溫暖自己那顆不安的。
掬一捧今天的落花，拋灑于昨日的離途，將殘香彌留在漸遠的背影中！看不見凄美的凋零，嗅不到憂郁的暗香，雖然有些眷戀，但是身邊的風(fēng)景，卻把思緒牽引至眼前。走吧，散吧，消失吧，重現(xiàn)吧。就讓歲月的風(fēng)主宰吧！
不是一切都可以丟在風(fēng)里，不是所有的都能在夢中演繹，生活的船即便是迷失航行，也在不斷地前進。葉落有枝，花謝孕子，水過留痕，更替中的景色，將生命的軌跡娓娓道來！漸漸地，我懂了。歲月的風(fēng)，所到之處都是有夢的地方！夢，不僅僅是美好的回憶，也不僅僅是虛幻的暢想，夢，是創(chuàng)造奇跡的搖籃，是引領(lǐng)生命繁衍前行的航標(biāo)！
撥開遮住藍天的那一朵云，移走擋住雙眸的那一座山，用信念編織一根長長的線，一頭連著心房，一頭系著夢想，輕輕地打開心窗，將心中的夢想放飛，和著歲月的風(fēng)，在無盡的蒼穹里翱翔！
抒情的作文 篇3
天目湖舉辦了一年一度的菊花展，我和媽媽一起去參觀。
金秋時節(jié)，大地被染成了金黃色，各種花都凋零了，只有菊花在此時綻放。
走進天目湖，一陣陣清香便撲鼻而來。五彩繽紛的菊花，千姿百態(tài)：有的像噴泉，綻出金線銀絲；有的如繡球，花朵合歡擁抱；有的似�？�，花瓣彎彎曲曲……一盆盆光彩奪目，一朵朵爭芳斗艷，美麗的菊花向人們傾吐著芳香。這里，似乎成了菊花的海洋，使你心曠神怡。
大門的兩側(cè)各有一株兩米的懸崖菊，它的枝葉從高高的花盆里一直垂下，頂端綻放出星似的花朵，金燦燦的。遠遠望去，就像一只美麗的孔雀正在開屏。
菊花展里我最喜歡一種叫“紅菊”的菊花。它的葉子是墨綠色的，像張開的手掌。最引人注目的還是那紅色的花朵，花瓣彎彎曲曲、一絲一絲的.，像蛟龍的爪子。整個花朵像一個火紅的絨球，遠看，花盤微微低垂，又像一個害羞的小姑娘，真惹人喜愛呀！
菊花展里的菊花不僅顏色鮮艷，令我眼花繚亂，而且名字也很好聽，讓我的耳朵一刻也沒有閑過：有龍鳳呈祥啦、金雞戲水啦、銀蛇狂舞啦、鴛鴦橋啦……
抒情的作文 篇4
萬簌俱寂的晚上，很多人都已進入夢鄉(xiāng)，與周公相聚。我的手機的訊息突然響起，開啟熒幕，映入眼簾的是摯友筱情的短信: “我接下來將收起手機了，希望你可以在最后的三個月拼盡全力，拿到你想要的成績吧！天無不散的宴席，謝謝你一路的陪伴,感恩有你�！笨粗粗�，惆悵與感傷使我的眼淚不斷地在眼眶打滾。頓時，五年前的回憶一瞬間如電影放映一般一幕一幕的掠過。
還記得剛上中一入學(xué)的那一年，是個涼風(fēng)習(xí)習(xí)的早晨，空氣清新而美好，但我的心卻是忐忑不安。站在校門口，我環(huán)顧一下這偉大而壯觀的建筑物，看著陌生的臉孔不斷的往門口涌進，我不禁的問起自己，這將是我要生活五年的學(xué)校嗎？剛步入班的我更是一再地問著自己，要如何面對著漫長的五年？看著那些陌生的臉孔，陌生的老師，陌生的環(huán)境，膽小而害怕的我沒法去接受。每天上學(xué)的我像是度日如年似的。痛苦的我祈禱著五年的生活可以一瞬間的眨眼而過。老天好像聽到了我的祈禱，在我不經(jīng)意中，我竟走過了中學(xué)的五年生涯。 然而現(xiàn)在的我開始不舍得了，矛盾的人們，總是要在失去后才會學(xué)會珍惜。校園里發(fā)生的每個故事，每個經(jīng)歷，依然歷歷在目，更是令我回味無窮！距離告別母校的日子慢慢接近，我更是抽出一天，拋開即將面對大考的壓力，向?qū)W校的每個場景，每個物品，一一的告別。我走在熟悉的校園內(nèi)把那些珍貴的回憶記用相機錄下來。在學(xué)校的圖書館旁，有著一個水池，里面的魚兒活蹦亂竄，好像在跟我告別。這里曾經(jīng)是我們每位同學(xué)的拍照地點，因為他的風(fēng)景優(yōu)美，也是我們學(xué)校到訪者必經(jīng)之地。池塘的水從上往下流，它就像看著每個人離開，不禁也留下了傷心的眼淚。
池塘對面便是一片小草地，這些草有著一樣的大小，更是學(xué)校保護的一個地點，所以學(xué)生并不可以踩在上面。以前有一位老師負責(zé)管這片草地，他總是會在同學(xué)們踩在草地上出現(xiàn)，然后痛罵他們，希望他們不要重犯。但以前頑固的我們那里可能聽從，每次在學(xué)校玩追逐戰(zhàn)時，更是故意走過那邊。后來，那位老師退休了，可是同學(xué)再也沒有踩進那片草地。這或許是給老師的最后一份禮物，也可以說著是為了紀(jì)念這位好老師。
不遠處便是我中三的班級，這一班是唯一與世隔絕的一班，因為它是唯一在科學(xué)室后面的。這班更是有我很多的回憶，更是我的轉(zhuǎn)折點。那年年初，我還是那個膽小的我，但是后來遇到了同班朋友的幫助，我做了一個學(xué)會的工委。我的膽子也開始大了起來，更是在那個學(xué)會遇到了一群摯友。我們剛好又有一大部分是同班的，我們平日有說有笑，有福同享，有難同當(dāng)。所以班上也受我們的影響，變成了一個好朋友群。在班上，我們每個人都能和彼此開心的聊天，每個人都能分享彼此的心事。那年的我們也有大考，但是快樂的時光把壓力都拋在后頭，我們也以平常心完成了大考。
走著走著，我不知不覺來到了教務(wù)室，我看見華文老師在里面改著作業(yè)。她那張桌子是我們學(xué)會元老都有的`共同回憶。我們每次要開會時都一定到老師的地方報到，我們每次都是嚴(yán)肅的等老師講了開會的目的后，便聊起自己的的東西來了，我們聊的題目和正題越開越遠，而且我們還會越聊越大聲，一直到全部老師注意我們時才會尷尬的方低音量。這里有著我們學(xué)會元老的記憶，無論小問題還是大問題，都得來這里討論。雖然每次的結(jié)果還是草率的出來，但是效果確實十分的驚人。問我拿起手想敲門，但是看見老師如此忙便放下手悄然離去。
走過我中五那一間教室，我依戀的坐在空蕩蕩的教室，耳邊似乎再次傳來老師悅耳動聽的聲音。這一年我很少在班上聽課，因為我身為學(xué)會的主席，很多事必須我請自處理，在班上的時候也弄著學(xué)會的東西，也應(yīng)此時常被老師責(zé)罵。 我?guī)缀趺Φ剑粋�月進班的次數(shù)不超過五次。成績當(dāng)然也是一落千丈，更是老師們的眼中釘。我后來也努力的讀書，考的理想，改變了老師的印象。這年忙得令我難忘，也希望日后有機會和敬愛的老師保持著得來不易的關(guān)系。我生命中重要的青春就在這座雄偉的建筑物里度過。當(dāng)我們唱起驪歌的時候，我們必須離開這里，帶遠方完成我們各自的夢想。那青春的時光也將會留在這間學(xué)校，永遠，永遠的………
有人說：“生活就像一場演奏會，青春時的生活好比音樂中一個個美妙而動聽的音符，有了這些高音后低音的音符，才譜寫出一首好聽的樂曲�！睂Π�，我的青春像一首高低起伏的樂曲�？v然不愿意離去，縱然不愿分開，然而曲終人散，終須離別，讓我們在另一站相遇吧！
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