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抒情的作文[共9篇]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的抒情的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![抒情的作文[共9篇]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec405.jpg)
抒情的作文 篇1
每個(gè)人都渴望幸福，那么什么是幸福呢？其實(shí)幸�？梢院芗�(xì)節(jié)，并直達(dá)人的心靈深處。著名影星張國(guó)立在獲得金鷹獎(jiǎng)最佳男主角發(fā)表獲獎(jiǎng)感言的時(shí)候，這樣說(shuō)：一次他導(dǎo)和演一部影片時(shí)，因晝夜工作，極度疲勞，最后一個(gè)鏡頭拍完后，他告訴大家離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)回去休息，他自己卻歪在椅子上睡著了，等他醒來(lái)的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)大家都沒(méi)離去，而是手挽著手圍成一道人墻，為他遮擋秋風(fēng)，他說(shuō)那一刻他覺(jué)得非常幸福。在獲獎(jiǎng)的那樣一個(gè)盛大的節(jié)日里，在那樣一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，他說(shuō)的是記憶中這樣一個(gè)平凡普通的細(xì)節(jié)。那令他感動(dòng)、令他難忘、令他幸福的一塌糊涂。
一個(gè)溫暖的細(xì)節(jié)就是幸福，這樣的細(xì)節(jié)悅己悅?cè)�。我們都可以做到：譬如早晨帶著笑意，把老公孩子踢散的被子重新蓋好；晚上下班前一個(gè)親切的電話——問(wèn)老公想吃什么，我去買(mǎi)；夜里看他在書(shū)房讀書(shū)或思考的時(shí)候，送去一杯泡好的熱茶，然后把門(mén)輕輕帶好；一起散步時(shí)，幫老婆把被秋風(fēng)吹散的頭發(fā)捋一捋，把風(fēng)衣的領(lǐng)子理一理，這都是細(xì)節(jié)，也都是幸福。柔著自己，暖著愛(ài)的人。我們都渴望幸福，追求幸福，其實(shí)幸福并不奢侈，它在點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在細(xì)節(jié)的樸素與不經(jīng)意間。
記得在論壇里看過(guò)這樣一個(gè)故事，一個(gè)年輕漂亮漂亮的客戶(hù)經(jīng)理愛(ài)上了已婚的客戶(hù)端總經(jīng)理�？偨�(jīng)理風(fēng)度翩翩，魅力風(fēng)度都無(wú)法阻擋，不幸的是他的妻子因車(chē)禍而癱瘓。女客戶(hù)經(jīng)理向總經(jīng)理發(fā)起愛(ài)情總攻，但一次她在去他居住的小區(qū)前悄悄等他想看他一眼的時(shí)候，女孩子被一個(gè)細(xì)節(jié)軟化了，她看到了這樣一幕：總經(jīng)理推著他的妻子在廣場(chǎng)散步，一陣風(fēng)刮來(lái)，風(fēng)吹掉了妻子的小紗巾，男子彎下腰把紗巾拾起來(lái)，輕輕的'拍拍塵土，輕輕的給妻子系上，又輕輕的把妻子被風(fēng)吹亂的頭發(fā)整理好，那臉色極其柔和平靜，那動(dòng)作極其輕緩細(xì)微。女孩子感動(dòng)著離去了，她放棄了，因著這樣一個(gè)細(xì)節(jié)。我想這個(gè)女孩子是聰明而善解人意的，她解讀了男子細(xì)膩的情感中內(nèi)蘊(yùn)的對(duì)妻子的責(zé)任和呵護(hù)，無(wú)須假裝，更不矯情，一切在心靈的自然流露中，那是相濡以沫的歲月的印記，那是風(fēng)雨同舟的精神相托，那是執(zhí)子之手，與子偕老的心靈默契。真愛(ài)很少驚天動(dòng)地，卻如溪流潺緩，卻如細(xì)水長(zhǎng)流。那個(gè)女孩子喜歡那個(gè)男子是真的，但她善感，她從細(xì)節(jié)中讀懂了她愛(ài)的男人，她放棄了不屬于她的愛(ài)，她把一份感動(dòng)和溫馨留給了記憶，她會(huì)在個(gè)人情感的失落中，體會(huì)到一種被細(xì)節(jié)的真實(shí)感動(dòng)的幸福，她會(huì)在遠(yuǎn)離的尊敬中祝福注視著那個(gè)用細(xì)節(jié)溫暖妻子心靈的人。
記不得誰(shuí)說(shuō)的：細(xì)節(jié)決定成敗。如果讓我演繹，我樂(lè)意說(shuō)：幸�？梢院芗�(xì)節(jié)。幸福就在一碗熱湯面里，幸福就在一枝玫瑰花里，幸福就在一顆紐扣上，幸福就在一個(gè)盼顧的眼神里，幸福就在為你亮著一盞燈的窗口，幸福就在舉手投足間，幸福就在平凡的日子里，幸福就在一串串的細(xì)節(jié)中。幸福真的可以很細(xì)節(jié)。
抒情的作文 篇2
“我喜歡這種感覺(jué)，酸的感覺(jué)，像檸檬攪拌著蜜糖滋味……”窗外傳來(lái)一串童音，?s不那么甜美。正在做飯的媽媽聽(tīng)后，有些生氣地說(shuō)：“怎么小孩子也唱這種歌？”“媽?zhuān)悴欢@是新歌，現(xiàn)在可流行了！”說(shuō)著，我也跟著這曲調(diào)唱了起來(lái)，還伸手抓起一粒軟糖放進(jìn)嘴里，媽“啪”的打了我的手一下，說(shuō)道：“饞貓！”接著又說(shuō)：“我年輕的時(shí)候，也愛(ài)唱歌，可那些歌曲調(diào)好聽(tīng)，歌詞也好，才不像這些流行歌又喊又叫�！�
媽媽一講起她年輕的事，總關(guān)不住“話窗”，什么那時(shí)候物質(zhì)生活怎么艱苦啊，精神生活怎么豐富啊，高興起來(lái)還唱起幾支曲子。我每每聽(tīng)到她唱的'歌好像總能引起一些遐想，引起對(duì)她那時(shí)生活的憧憬，所以總也禁不住稱(chēng)贊幾句:"媽?zhuān)愠谜婧�，很�?dòng)人。"媽媽聽(tīng)到這句話，像是得到了一些安慰，臉上浮起甜甜的微笑。
有一次，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳憧倫?ài)說(shuō)你年輕時(shí)候精神生活怎么好，為什么能那么好�。俊眿寢屨f(shuō)：“那時(shí)候，人都那么純，一點(diǎn)也不摻假。大家實(shí)心實(shí)意學(xué)雷鋒，爭(zhēng)著做好事，一天不做，就好像做錯(cuò)了事……什么時(shí)候，再有過(guò)去的心氣就好了。”她的眼中閃著希望和期待的光。
這學(xué)期開(kāi)學(xué)不久，有一天，我興沖沖地跑進(jìn)家里，喊道：“媽?zhuān)F(xiàn)在學(xué)校里、社區(qū)中又開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)了！”媽媽興奮地說(shuō)：“知道了知道了，剛才我見(jiàn)小學(xué)生唱著學(xué)雷鋒的歌，打掃街道了�！蔽仪迩宄目匆�(jiàn)媽媽年輕了許多，不禁也唱起那支歌。
忽然，媽媽停住了歌聲：“聽(tīng)！”這時(shí)，一陣銀鈴般清脆悅耳的童音傳來(lái)：“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣……”歌聲雖輕，音調(diào)雖不太準(zhǔn)，但表達(dá)出真摯的心聲。媽媽也側(cè)耳傾聽(tīng)，她那種對(duì)美好生活、美好事物的追求和向往，使那首心中的歌再次回蕩在我們的耳際……
抒情的作文 篇3
我愛(ài)你，是那種很淺很淺的愛(ài)。直到時(shí)光的洪流呼嘯而過(guò)，沉淀成記憶中最難割舍的頑鐵。
我喜歡看見(jiàn)你笑，你嘴角揚(yáng)起的幸福的弧度，眼睛瞇成一彎月牙，溫柔的讓我不知所措，我始終站在時(shí)間的夾縫中，一只手緊握著喧囂的過(guò)往，一只手牽扯著你的未來(lái)。我把想念，當(dāng)成是每天的必修課，然后，靜靜等你回頭對(duì)我笑。
無(wú)數(shù)個(gè)屬于我們的日子，都變成了昨天，但我知道，還有無(wú)數(shù)個(gè)屬于我們的`日子，叫明天。愛(ài)你，逐漸變成一種習(xí)慣，輕的好像空氣，卻是生命中最不可缺少的部分。
不需要有太多沉重繁瑣的海誓山盟，只要牽著手，一步一步走下去，就會(huì)是地老天荒。紅顏開(kāi)到茶縻，依然，不止不歇……
時(shí)光斑駁錯(cuò)落，流年微涼綿長(zhǎng)。
輕輕懷想我們的淺愛(ài)。生命宛如靜靜的相擁的河，永遠(yuǎn)流淌。
抒情的作文 篇4
長(zhǎng)路漫漫，大雪紛飛，孑然獨(dú)行……
已經(jīng)忘了是第幾次下雪了。關(guān)于雪的記憶除了那一眼望不到頭的蒼白，還包括那零零落落、斷斷續(xù)續(xù)、時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的少年身影。
少年生性怯弱膽小，敏感多疑，習(xí)慣逃避。
一天，少年照常上學(xué)，到教室里突然發(fā)現(xiàn)少了張凳子。由于早自習(xí)已經(jīng)開(kāi)始，學(xué)生不得到處溜達(dá)，所以少年便像被懲罰似的站了一個(gè)鐘頭。剛下課，少年不再東張西望，開(kāi)始徘徊打聽(tīng)尋找自己的凳子。好不容易在一張桌子底下發(fā)現(xiàn)一張多余的凳子，少年打心底里高興，可當(dāng)看到桌子上坐著的人時(shí)，少年猶豫了。因?yàn)槟鞘且粡垺捌圮浥掠病钡哪�。少年平時(shí)沒(méi)少受欺負(fù)。
“還要不要凳子呢？”少年猶豫著這個(gè)問(wèn)題，同時(shí)糟糕的后果一幕幕浮現(xiàn)在少年心頭。少年表示自己什么也不缺，想把跳動(dòng)的念頭安靜下來(lái)，可眼睛總不由自主地盯著那張多余的凳子。
眼看快要上課了，煎熬的少年終究還是沒(méi)開(kāi)口。明明已經(jīng)找到想要的凳子，沒(méi)想到不僅沒(méi)開(kāi)心起來(lái)，反而后悔為什么來(lái)上學(xué)。
一個(gè)個(gè)教師來(lái)回?fù)Q課，一個(gè)個(gè)教師對(duì)那顯眼突出不知為什么站著的少年熟視無(wú)睹。同學(xué)還是照常嬉戲，一樣地玩，一樣地跳，對(duì)那獨(dú)一無(wú)二、焦躁苦悶的少年見(jiàn)慣不怪了。
有人的地方就會(huì)存在著好與壞，苦與樂(lè)；少年既沒(méi)有在這個(gè)地方嘗到好的美味，也沒(méi)嘗到樂(lè)的奇妙，甚至還會(huì)遭到壞與苦不時(shí)地待見(jiàn)，那有什么理由還要上學(xué)呢？
終于，少年逃學(xué)了。
少年隱瞞著家里的人逃避著學(xué)校的苦難，開(kāi)始躲躲藏藏、遮遮掩掩、有家不能回的浪子生涯。
那時(shí)大雪紛飛，冰凍萬(wàn)里，一切的一切無(wú)不是在無(wú)憂無(wú)慮地享受冬季的美麗。唯有少年，無(wú)心留戀冬季的美，只希望破曉前能出一點(diǎn)陽(yáng)光，給予一點(diǎn)希望，讓自己不再寒冷，不再卷縮在某一個(gè)冰冷的廢棄建筑場(chǎng)地。
在最無(wú)聊的時(shí)候，少年浮想聯(lián)翩，有過(guò)最荒唐的想法——把容易掉落的頭發(fā)插在白凱凱的雪地上，當(dāng)來(lái)世的某一個(gè)冬季，看見(jiàn)自己的任何一根頭發(fā)便會(huì)憶起前世的記憶。
少年苦，但他只是個(gè)孩子，與其說(shuō)自作自受，不如說(shuō)命中注定。
少年的故事很多，未來(lái)或許還會(huì)一直苦下去，那些難以泯滅的`悲傷匯聚成一片濃厚的云，攏聚在少年的天空，從童年開(kāi)始集聚，直到現(xiàn)在還未停止。
少年是個(gè)窮孩子，年少時(shí)被迫送到學(xué)校；可當(dāng)他真正意味到教育的重要時(shí)，卻被遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，不曾多見(jiàn)的父母淳淳教導(dǎo)——讀書(shū)沒(méi)用。
如今少年斷了學(xué)業(yè)，把原本預(yù)備高飛的羽翼血淋淋地拔得一毛不剩，以便適應(yīng)不允許希望存在的低下社會(huì)。
啊哈！說(shuō)到這里我不得不跳出來(lái)插一句——少年是個(gè)笨蛋，壓根就適應(yīng)不了這個(gè)社會(huì)，他所謂的羽翼拔掉沒(méi)用，不拔誰(shuí)都知道是自欺欺人。少年天生一副賤骨頭，這也是大多數(shù)窮人的通病。不過(guò)每當(dāng)看到莘莘學(xué)子吮吸知識(shí)甘霖的快樂(lè)充實(shí)時(shí)，少年倒是真的向往，而且被迫離開(kāi)學(xué)校也是真的，至少我是個(gè)證人。
少年是個(gè)傻子，而我是少年多重性人格中的其中一個(gè)。
哈！這個(gè)不幸的傻子具體有多少個(gè)人格我也不知道，只知道他是命運(yùn)的棄兒。
抒情的作文 篇5
“咚咚!咚咚!”誰(shuí)在敲門(mén)呢?我疑惑地打開(kāi)了門(mén)，驚奇的發(fā)現(xiàn)門(mén)口有一個(gè)精致而又漂亮的小木盒，我小心地把它拾起來(lái)，放在了桌子上，然后打開(kāi)盒子，只見(jiàn)里面有張紙條，寫(xiě)著： “快來(lái)吧!比利亞”
我輕輕地念著這句話，忽然奇跡出現(xiàn)了，我面前出現(xiàn)了一個(gè)小精靈，它告訴我說(shuō)：“這個(gè)盒子是一個(gè)神奇的魔術(shù)盒，誰(shuí)拾到它，幸運(yùn)就會(huì)降臨到誰(shuí)的`頭上，因?yàn)檫@個(gè)魔術(shù)盒可以讓你實(shí)現(xiàn)四個(gè)愿望�！闭f(shuō)完之后，精靈比利亞突然消失了。
我想：實(shí)現(xiàn)四個(gè)什么愿望呢?對(duì)了。我的第一個(gè)愿望就是擁有許許多多的漂亮的衣裙;第二個(gè)愿望讓落后貧困的地區(qū)的小孩能夠健康的成長(zhǎng)、快樂(lè)的上學(xué);第三個(gè)愿望就是把天上的星星摘下來(lái)，送給盲童當(dāng)眼睛，使他們得到光明;第四個(gè)愿望就是讓和平永駐人間，讓全世界兒童沐浴著和平的陽(yáng)光幸福成長(zhǎng)。
我正想呼喚比利亞精靈，幫我實(shí)現(xiàn)這些愿望時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)“嘀噠、嘀噠……”的鬧鐘響聲把我驚醒。咦!我的魔術(shù)盒呢?原來(lái)我做了一個(gè)美麗的夢(mèng)，我真希望這個(gè)夢(mèng)能成為現(xiàn)實(shí)。啊!時(shí)鐘已指向了六點(diǎn)，我該起床了。
抒情的作文 篇6
風(fēng)，四季都有。什么風(fēng)都有，有微風(fēng)、強(qiáng)風(fēng)、狂風(fēng)、輕風(fēng)……但是，給我留下最深印象的是四季不同特色的風(fēng)。
春天的風(fēng)，好似一個(gè)溫柔的姑娘，撫摸著萬(wàn)物。春風(fēng)拂過(guò)面頰，有一種陶醉的感覺(jué)，似一雙無(wú)形而又溫暖的'大手輕輕地?fù)崦腥�。春風(fēng)也有狂暴的一面，在春雷春雨來(lái)臨時(shí)，它會(huì)伴隨而來(lái)，但是迎來(lái)的不再是溫柔的微風(fēng)了，而是可怕的狂風(fēng)。狂風(fēng)掃過(guò)大地，樹(shù)兒花兒被吹彎了腰，和著春雷春雨的拍子一起交織成驚心動(dòng)魄的交響曲。不一會(huì)兒，一切都會(huì)復(fù)原，只有那凌亂的樹(shù)葉，才能看出這場(chǎng)“浩劫”，鳥(niǎo)又開(kāi)始叫了，一切事物開(kāi)始了發(fā)展，這個(gè)世界已經(jīng)恢復(fù)了原狀。
夏天的風(fēng)，像一個(gè)火熱的小伙子，待太陽(yáng)“助教”到位后，它那風(fēng)力可不是一般小，高興了，發(fā)陣 涼 風(fēng)；生氣了，發(fā)陣熱風(fēng)。就算這個(gè)小伙子再厲害，但是它絕對(duì)服從夏雨，夏雨一到，它立刻高興了起來(lái)，涼爽的風(fēng)一陣一陣地吹，好不涼快！
秋天的風(fēng)，是個(gè)畫(huà)家，它把樹(shù)染成了黃色和橙色，隨后又把她的“杰作”吹落，也許它喜歡這樣，它也有時(shí)不是畫(huà)家，他也會(huì)把果實(shí)吹熟，它喜歡任何成熟的一切。但是總有一切綠葉與它做對(duì)，它生氣了，吹一股 涼 風(fēng)，總算吹掉了，它長(zhǎng)舒了一口氣。
冬天的風(fēng)，沒(méi)有什么特色。但它喜歡吹掉一切，凍住一切，這是它最大的愛(ài)好。
四季的風(fēng)，各有各的性格，我對(duì)它們的愛(ài)也不同。
抒情的作文 篇7
經(jīng)常陷入一種莫名的擔(dān)憂，害怕鋒利的時(shí)間會(huì)生生地抹凈那些塵封的往事，空留給我一段慘白的遺憾。不過(guò)，每當(dāng)我走在溫暖交錯(cuò)的光影中，那些珍貴的記憶便會(huì)穿越時(shí)間的長(zhǎng)河，紛飛著縈繞在我的身邊。
終于知曉，任憑時(shí)光荏苒，不會(huì)變的是記憶。
夏日的午后
記憶中夏日的午后永遠(yuǎn)是屬于蔭蔽下的對(duì)弈。兩個(gè)年齡相仿的少年忘卻周遭的一切，在小小的楚河漢界之上，讓智慧的火花盡情碰撞。身旁的梧桐樹(shù)記錄下他們的約定和別離，浸潤(rùn)了汗水的棋子凝結(jié)成他們的友誼和真情。那是他們的最后一個(gè)夏天�，F(xiàn)在的我依舊來(lái)往于那棵高大的梧桐樹(shù)之下，只是再也沒(méi)有時(shí)間駐足。友情不會(huì)遺失，那段炎熱的記憶不會(huì)遺忘。
傍晚的邂逅
煙雨濛濛的傍晚永遠(yuǎn)是那樣迷人。我放下手中的筆，靜靜地聆聽(tīng)雨聲。此情此景甚美！我不禁感嘆。只可惜文疏才淺，難以使之躍然紙上。正憾然間，無(wú)意瞥見(jiàn)了它《納蘭性德詞選》。輕輕翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，其間的詞賦字字珠璣，婉約唯美，再配以這雨中的黃昏，真讓我有幾分傾醉！與它的`邂逅是我生命中永恒的美，怎能叫人忘懷！
冬夜的溫暖
瑟縮的冬夜對(duì)我而言似乎難以言及寒冷，因?yàn)槟呛駥?shí)的床被，溫?zé)岬呐Ｄ桃约坝啦蛔儨氐呐癄t占據(jù)了我的整個(gè)冬天。媽媽知道，我最不喜歡寒冷，每至冬夜，她一定是最忙碌的那個(gè)人。在我散學(xué)到家之前，她早已將我的房間烘得暖意融融。夜深時(shí)分，一杯溫?zé)岬呐Ｄ逃诌f至我的案前。臨睡時(shí)，她還會(huì)疊緊被角，因?yàn)樗�，我在睡覺(jué)時(shí)總是很不安分。只要有媽媽在，我的冬天再也不會(huì)冰涼；只要有這段記憶在，我的心將永遠(yuǎn)溢滿暖意。
我曾經(jīng)害怕走得太遠(yuǎn)而忘記了為何出發(fā)，我曾經(jīng)擔(dān)心自己成長(zhǎng)得連內(nèi)心也悄然改變，但不停行走的我終于又在記憶中知曉，不會(huì)變的是記憶。
抒情的作文 篇8
所有人都會(huì)覺(jué)得寫(xiě)出一手漂亮的字不簡(jiǎn)單，而我卻覺(jué)得輕而易舉，我是一個(gè)小學(xué)生，現(xiàn)在我是最早拿到教育局6級(jí)證書(shū)的，對(duì)此我付出了沉重的代價(jià)，我每天都要堅(jiān)持練字，考的項(xiàng)目是行楷和楷書(shū)，我的書(shū)法老師萬(wàn)分的沒(méi)有想到，竟然會(huì)考行楷，就連夜讓我們練習(xí)行楷。
學(xué)習(xí)行楷其實(shí)非常簡(jiǎn)單，像我第一天夜晚，我就寫(xiě)得非常流利、美觀，首先，學(xué)習(xí)行楷時(shí)必須要認(rèn)準(zhǔn)快，這樣才能快速寫(xiě)完，行楷就是為了更加簡(jiǎn)便的寫(xiě)字，所以“快”是必須要掌握的，我們當(dāng)時(shí)才開(kāi)始學(xué)習(xí)來(lái)行楷的時(shí)候，我是當(dāng)中適應(yīng)能力最強(qiáng)的，也是模仿與學(xué)習(xí)行楷最快的，當(dāng)時(shí)就我一個(gè)人報(bào)了6級(jí)，而我卻是最好的，因?yàn)槲倚睦镆恢痹谀叵胫�，這次我的目標(biāo)很困難，必須要流出辛勤的汗水，付出我應(yīng)該付出的，所以我一直很努力的照著老師寫(xiě)的做。
就這樣，最后我和一位大哥哥成功的將考級(jí)證書(shū)抱在懷里，我十分的高興，心底一直在想：“我的付出是對(duì)的�！闭媸翘昧�，姜校長(zhǎng)告訴我，說(shuō)：“你很了不起，考6級(jí)的.水平都是人家中學(xué)的能力，了不得了啊！”
我的下一個(gè)目標(biāo)就是大學(xué)的能力：7——9級(jí)，我要證明我也不是最愚蠢的。
我現(xiàn)在講講如何將寫(xiě)的粗中有細(xì)，剛中帶柔吧！首先，我們的先掌握好筆畫(huà)的粗細(xì)變化，如果我們能掌握好這些，那么我們就要掌握好結(jié)構(gòu)，所以，掌握好這幾點(diǎn)差的就是日日夜夜的練字，這樣，終歸有一天你會(huì)得到回報(bào)。
抒情的作文 篇9
又到六月，如火如荼的薔薇已殘落滿地。抬頭，仍有纖云朵朵，馴鴿飛過(guò)。這便是我嗎，十幾年如一日，在流光中悄然成長(zhǎng)。
那日，見(jiàn)母親在廚房忙碌，不住移動(dòng)的腳步，鍋碗碰擊出的脆響，恍惚間卻是一首動(dòng)人的樂(lè)曲。橘黃的燈光柔和的映出母親的側(cè)臉，耳際任發(fā)絲纏繞。那是我見(jiàn)母親用粗糙的手謹(jǐn)慎的煎著蛋，不停翻著，熱氣模糊了她的面容。那一刻，我看得那么不真切，淚物模糊了雙眼。曾記何時(shí)，母親的手也似那般光滑，纖手輕動(dòng)，似白玉青蔥。嬌好的時(shí)光里我愈發(fā)的高了，她卻愈發(fā)的老了。剪去了她曾心愛(ài)的長(zhǎng)發(fā)，拿起了她曾厭惡的鍋具，丟棄了她曾喜愛(ài)日記。那一刻，只覺(jué)我與成長(zhǎng)為伴，她與我為伴。在不輕不淺的時(shí)光中，她學(xué)會(huì)了遇事從容不迫，我學(xué)會(huì)了委屈不予言露。在寵辱不驚的生活中，她學(xué)會(huì)了來(lái)之則安，我學(xué)會(huì)了泰然處之。
那是她對(duì)我說(shuō)，你的房間很小，可你飛翔的天空要很大很大。 說(shuō)話時(shí)，她的面容堅(jiān)定，她始終信我，在與成長(zhǎng)為伴的日子里，早已練就三月陌上花自開(kāi)的'本領(lǐng)。只是，那時(shí)的我心真的很慌，不知該如何抉擇。而她，似乎也改變了方法，如同和我一般的年齡，深入淺出，惺惺相惜的給我講著她的過(guò)去，她的體會(huì)，她未完成的夢(mèng)想，她因小時(shí)艱難未讀完的書(shū)。那是，她說(shuō)得熱淚盈眶，而我卻早已理解她的痛楚，她的辛酸，她的話語(yǔ)。那一刻，成長(zhǎng)與我為伴，我與她為伴。
現(xiàn)在的她仍掛在嘴邊的一句話便是，你還小，什么都不懂。但過(guò)后卻自相矛盾地說(shuō)你已經(jīng)是大人了，要學(xué)會(huì)自己飛翔了。我常被她的話逗樂(lè)，淚卻從眼角滑下。
在與成長(zhǎng)為伴的日子里，始終有她。我十幾年如一日的如雜草般瘋長(zhǎng)，她十幾天如一年的焦慮的話語(yǔ)呆滯。與其說(shuō)與成長(zhǎng)為伴，不如說(shuō)與她為伴。她說(shuō)，你的房間很小，可你飛翔的天空要很大很大。那一刻，我覺(jué)得她是如此的高大，無(wú)可替代。
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