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抒情作文(集合7篇)
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的抒情作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
抒情作文 篇1
拐進(jìn)一條街，便聞見了一條水溝的惡臭�！斑@是我們這個(gè)時(shí)代的水溝�！边@已經(jīng)是兩年前的事了，那時(shí)的我邊走邊想，“那爸爸媽媽小的時(shí)候，水又是怎么樣的呢？”
我匆匆忙忙地奔回了家，急不可待地想問問父母這個(gè)嚴(yán)肅的問題。媽媽一聽，興致就上來了，“要說我們小的時(shí)候，山清水秀，鳥語花香，水又清澈又干凈，像一幅濃妝艷抹過的山水畫！要說到它的'干凈，男孩子們?cè)诤永锿嫠�，女孩們�(cè)诤永锵匆�、洗頭，那才是真正的干凈！它啊，還……”
聽了媽媽的敘述，我真是浮想聯(lián)翩、感慨萬千啊，把它與我們現(xiàn)在在城市里常�？吹降暮铀鱾�(gè)比較，那真是天差地別！別有一番滋味在心頭。
一條在山水之間流連的小溪，小溪潺潺帶來了純凈水源，帶來了如詩如夢(mèng)般的景致，帶來了多少童年的歡樂，也帶來了大山流水般的祝福。這樣的水難道你敢說它還不夠美嗎？
而另一條，那是在都市中徘徊的死水溝，它充滿了臭氣熏天的各種垃圾，受到了匆匆來往的人們對(duì)它的嫌棄與厭惡，導(dǎo)致了孩子們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲避，還招來了成群結(jié)隊(duì)的蒼蠅、蚊子。朋友們啊，它只是一條水溝，可不是垃圾填埋處理場(chǎng)！
地球之所以比別的星球更加豐富多彩，炫麗多姿，是因?yàn)橛辛松�，而正是因�(yàn)橛辛怂�，生命才�?huì)誕生，繁衍生息！
水，經(jīng)常會(huì)被人定義為“取之不盡，用之不竭的廉價(jià)物”。可據(jù)我了解，就目前全球來說，多個(gè)國(guó)家已面臨水資源不足，我們國(guó)家也位列其中，并且還是屬于嚴(yán)重缺水的國(guó)家，全世界有10億多人口喝不到清潔水。我們國(guó)家為解決缺水問題還搞了“南水北調(diào)、三峽水庫”等浩大的水利工程。
其實(shí)很多水是可以回收再利用的。洗菜水可以沖廁所，還可以澆花用。淘米水更是好處多多，不僅對(duì)植物有好處，而且對(duì)美容更有幫助，可以用來洗臉、洗腳。這些都是微不足道的小事，如果大家都養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，不就是一舉多得的好事嗎？看到這兒，你那去擰開水龍頭的小手手會(huì)不會(huì)輕柔一點(diǎn)點(diǎn)？細(xì)細(xì)的水流也可以讓您感覺無比愜意！
“五水共治”是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水這五項(xiàng)。浙江是著名水鄉(xiāng)，水是生命之源、生產(chǎn)之要、生態(tài)之基�！拔逅仓巍遍_展兩年多了，已經(jīng)取得了不少成就，目前已幫助不計(jì)其數(shù)的“黑水河”變清。讓我們大家繼續(xù)努力，積極參與保護(hù)水資源，讓我們懂得熱愛水、珍惜水、節(jié)約水，共同行動(dòng)起來，讓美麗的小河永遠(yuǎn)生機(jī)勃勃，悠遠(yuǎn)流長(zhǎng)！
抒情作文 篇2
面對(duì)激烈的招聘競(jìng)爭(zhēng)，一位名叫張媛媛的女大學(xué)生卻數(shù)次讓座，不過就是這份謙讓，卻被認(rèn)為不適合激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。這讓我深思。（簡(jiǎn)單摘引材料，語言簡(jiǎn)潔，抓住了關(guān)鍵）
中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德流傳千年，指導(dǎo)著千萬代的炎黃子孫找到人生中的航標(biāo)，成就大業(yè)。其中，謙讓一詞，占據(jù)的重量猶如泰山之重。謙讓是一種美德，是具有良好道德修養(yǎng)的人所必備的。因此，無論何時(shí)，謙讓不可棄。（提出觀點(diǎn)，鮮明有力）
謙讓不可棄，它是一種人格美�？兹谧尷娴墓适铝鱾髦两�，成為了小孩啟蒙時(shí)期的必讀名篇�？兹谠诔岳孀訒r(shí)，將大的好的讓給兄長(zhǎng)和父母，把最小的留給自己�？兹诘闹t讓，也許有人認(rèn)為他吃虧了，不過這只是人格低下的人才這么認(rèn)為的。從中看到的，是一種孝道，尊敬之道，是一種道德高尚的人格美。（分論點(diǎn)1，謙讓是人格美）
謙讓不可棄，它是一種寬廣和崇高。在中國(guó)古代的帝制中，世襲制之前禪讓制。堯帝作為皇帝時(shí)，愛民如子，待民至親至善，天下事如同自己的事，國(guó)家治理得一片祥平。但是歲月不饒人，人終會(huì)老去。堯帝也到了有心無力的時(shí)候，用有人要繼承他的位置。有人認(rèn)為堯的兒子可以擔(dān)當(dāng)，但堯地知道自己的兒子無能為力，于是把目光瞄準(zhǔn)了有才能的舜，于是把位置禪讓給舜。舜也不負(fù)眾望，用心之國(guó)，人民更加安居樂業(yè)。堯帝是謙讓的，他沒有從家人的利益出發(fā)，讓位給兒子，而是以天下人為念，讓位于舜。堯帝的謙讓，是一種寬廣和崇高。（分論點(diǎn)2，謙讓是寬廣和崇高。）
謙讓不可棄，它是人生中不可缺少的`重要航標(biāo)。劉備臨終托孤，手握諸葛亮的手，希望諸葛亮能代替自己，征戰(zhàn)天下，自立稱王。的確，以諸葛亮的才能，帝位大可取而代之。也許是謙讓，也許是自己心中的航標(biāo)，他拒絕了，他要以臣子的力量終生為幼主效力。到了諸葛亮死的那一刻，仍然為國(guó)家貢獻(xiàn)著力量。（分論點(diǎn)3，謙讓是人生航標(biāo)）
謙讓不可棄，它是安定與和諧的統(tǒng)一。來到韓國(guó)的街頭，車水馬龍，卻絲毫沒有混亂。車道有人，車主會(huì)謙讓，讓人先走。車與車相見，也會(huì)互相謙
讓，秩序井然。韓國(guó)的交通為什么可以這么和諧與安定呢？答案就是謙讓。（分論點(diǎn)4，謙讓是安定與和諧的統(tǒng)一）
在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，有人認(rèn)為一個(gè)人或國(guó)家必須銳意進(jìn)取，謙讓已經(jīng)不合時(shí)宜，但我不以為然。謙讓之所以能成為美好的道德，當(dāng)前營(yíng)造和諧社會(huì)，謙讓更有它不可估量的作用。它不會(huì)因時(shí)代的發(fā)展而變異，無論時(shí)代怎么發(fā)展美德就是“美德”，不會(huì)被時(shí)代所棄，只會(huì)散發(fā)出更新的魅力。（結(jié)論，因?yàn)橹t讓的特點(diǎn)作用，所以其在當(dāng)今社會(huì)不會(huì)過時(shí)。論述有力，有針對(duì)性。）
抒情作文 篇3
這如此美麗的世界��！
這世界中無數(shù)的生靈�。�
我望著天上那紅紅的烈日，望著那金黃的月兒。
心想著這一切都是夢(mèng)嗎？
這一切都是虛假的嗎？
這美麗的世界，這無數(shù)的生靈都是虛構(gòu)的嗎？
連我都是虛構(gòu)的，是自己的夢(mèng)還是他人的'夢(mèng)？
每次睡覺的時(shí)候，都想著我的夢(mèng)中是不是也有一個(gè)我？
那個(gè)和我一樣煩惱的我，在心想這是不是夢(mèng)？
我也不知道這是不是夢(mèng)，我感嘆人類的進(jìn)化，感嘆人類的文明，感嘆人類的智慧。
都是如此的完美，這樣完美的人，在宇宙之中還會(huì)有嗎？
夢(mèng)，你告訴我，我是不是虛構(gòu)的，這一切的一切都是虛構(gòu)的嗎？
連我親愛的父母，哥哥，還有同學(xué)，老師們，還有一群我的好伙伴嗎？
難道這一切都不存在嗎？
為什么？夢(mèng)不是自由的嗎，不是可以放松一切的嗎？
為什么夢(mèng)中的我是如此的煩惱�。�
夢(mèng)，你告訴我，我是否存在，難道我就像朱自清文中一樣嗎？
他也是和我一樣，懷疑自己的存在嗎？我們赤裸裸的來，也將赤裸裸的去。
這一切或許都不會(huì)留下我們?cè)嫦碌囊唤z痕跡。
夢(mèng)，你告訴我，我是否存在，如果存在，那為什么會(huì)這樣的煩惱呢？為什么會(huì)如此的不真實(shí)呢？
如果不存在，那我將何時(shí)何地的消失，不帶走一絲東西，也不留下一絲痕跡。
夢(mèng)�。∧愀嬖V我。
抒情作文 篇4
遠(yuǎn)處的鐘聲敲醒了沉睡的我，那聲音忽遠(yuǎn)忽近，仔細(xì)聆聽，原來那是我心中的鐘。
聆聽著美妙的音樂，我回憶著過去，憧憬著未來。
聆聽著歡快的泉水，我思念著過去，欣賞著未來。
聆聽著花開的聲音，我品味著過去，等待著未來。
用心去聆聽，你會(huì)發(fā)現(xiàn)美的存在。
用心去聆聽，你會(huì)發(fā)現(xiàn)愛無處不在。
總之用心去聆聽著這一切，聽聽你心底的聲音。她會(huì)告訴你生活的味道就在于此。
我不敢奢望太多，也不敢放棄太多，只能在茫茫人海中尋找著自己的方向，自己的目標(biāo)，自己生活的意義。
我無法忘記紅塵中的點(diǎn)點(diǎn)情愫、無奈，但當(dāng)我失敗后，我會(huì)用心聆聽失敗給我的經(jīng)驗(yàn)。
聆聽一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，我的心不禁顫抖，我仿佛一瞬間聽到了生命的樂章，徹底讀懂了人世間的酸甜苦辣，我明白人生就需要去聆聽。
聆聽，她不僅能讓彼此的心走得更近，更能讓彼此釋放出心底的情懷去營(yíng)造那詩一般的生活。
聆聽一個(gè)人心聲，如果你用自己最真誠(chéng)、最寬廣、最博愛的心，聆聽別人的`煩惱，
快樂。憂傷，你不覺得這是一種享受么？聆聽別人的心聲，揣摩別人的心思，表達(dá)自己的見解，這不是一種神圣的考驗(yàn)么？與其讓我們無助，莫不如聆聽一下這世界的音律，大自然的樂符，人們內(nèi)心的樂章，但聆聽并非與生俱來的，要學(xué)會(huì)聆聽，用一種樂觀的思想去聆聽，用一種愉快的心情去聆聽，用一種虔誠(chéng)的心態(tài)去聆聽，你的人生將會(huì)無處不存在著精彩的瞬間，你會(huì)更加懂得生活對(duì)你的意義，無論你處在何等窘迫的環(huán)境，只要你用心去聆聽你身邊的一切，我想，你一定會(huì)感到風(fēng)雨過后，彩虹依舊。聆聽是人生
之根本，聆聽是人之所然，聆聽是人之善為。
不管你身在何處，用心，用心聆聽吧。
你聽，身邊那優(yōu)美的樂章，是否正如你所求？
抒情作文 篇5
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
課標(biāo)要求：
1．了解抒情文字的特點(diǎn)和寫法。
2．在寫作實(shí)踐中，能夠采用多種抒情方法來表達(dá)自己的內(nèi)心感受。
3．善于發(fā)現(xiàn)自身、人類、社會(huì)及自然的美；善于從生活中尋找快樂，感受幸福。
目標(biāo)達(dá)成：
善于發(fā)現(xiàn)自身、人類、社會(huì)及自然的美；善于從生活中尋找快樂，感受幸福。
學(xué)習(xí)流程：
【課前展示】
朗讀優(yōu)美的抒情文段
【創(chuàng)境激趣】
“沒有無心之文”，寫作離不開情感的抒發(fā)，無論記敘、議論甚至在說明事物時(shí)，作者的筆法都帶著自己的感情，情感就是文字的靈魂。今天，我們一起探討寫作時(shí)怎樣抒情。
二、寫作指導(dǎo)
1．在寫作中，恰當(dāng)?shù)厥惆l(fā)自己的真情實(shí)感，能增強(qiáng)文章的.感染力，并深化主題 。
2．除了直接抒情以外，還可以將情感滲透在敘述和描寫中，即間接抒情。
(1)直接抒情 法：不借助于任何別的手段，直接地表白和傾吐自己的思想感情 ，以感染讀者，引起共鳴。
(2)間接抒情
�、俳杈笆闱榉ǎ鹤髡邘е鴱�(qiáng)烈的主觀感情去描寫客觀景物，通過景 物來抒 情。
�、谟|景生情法：觸及外界景物而引起情思，發(fā)為感嘆述懷的方法。
③詠物寓情法：通過描寫客觀事物來表達(dá)自己思想感情的一種表現(xiàn)手法。
�、茉佄镅灾痉ǎ焊杏谕馕锒鲋臼銘训姆椒�。
�、萑谇橛谑路ǎ和ㄟ^敘述事件來抒發(fā)感情 ，讓感情從具體事件的敘述中自然地流露出來，感染讀者。
�、奕谇橛诶矸ǎ喊迅星榧脑⒃谡f理之中，理中含情，既可以使情具有深度、厚度， 又可以使理閃爍出充滿個(gè)性色彩的情思，撥動(dòng)人的心弦。
⑦托物言志：通過對(duì)物品的描寫和敘述，表現(xiàn)自己的志向和意愿。
作文一、片段作文
選取適當(dāng)?shù)氖闱榉绞?，寫一段話，抒發(fā)某種情感，如幸福、喜悅、痛苦、憂傷、渴望等。200字左右。
寫作提示：
1．選擇想要表達(dá)的情感，回憶自己產(chǎn)生這種情感的情境。
2．可以直接抒情，也可以采用直接抒情和間接抒情相結(jié)合的方式。
例文欣賞：
我總是呆在一段時(shí)光里，懷念另 一段時(shí)光。如果把童年再放映一遍，我們一定會(huì)先大笑然后放聲痛哭，最后掛 著淚，微笑著睡去。讓我化作羽毛，徜徉在這無邊的回憶。有時(shí)我沉默，不是不快樂，只是想把心掏空。人生，不過一杯茶，滿也好，少也好，爭(zhēng)個(gè)什么！ 濃也好，淡也好，自有味道。急也好，緩也好，那又如何？暖也好，冷也好，相視一笑。因?yàn)榭摧p，所以快樂；因?yàn)榭吹�，所以幸福。多幾分快樂，少幾分憂愁；多幾分幸福，少幾分痛苦；多幾分憧憬，少幾分絕望。相信陽光必將驅(qū)散陰云， 雨后彩虹終會(huì)露出她醉人的微笑。
作文二、我的家鄉(xiāng)
寫作提示：
1．寫作內(nèi)容：可以寫家鄉(xiāng)的景色、特產(chǎn)、風(fēng)俗，以及你在家鄉(xiāng)的生活……不必面面俱到，可以有側(cè)重地寫作。
2．寫作時(shí)，可以直接表達(dá)感情，也可在描寫、敘事中滲透感情。
3．寫完初稿后，要進(jìn)行修改。
抒情作文 篇6
人生就是一次遠(yuǎn)航。起錨時(shí)的林林總總，那岸上的斑駁，那港灣的紛雜，都深深烙進(jìn)你的心底，而人生的歷程就像一本本日歷，當(dāng)你再一次翻開它時(shí)，仔細(xì)地咀嚼、品味，最后你會(huì)發(fā)出一句發(fā)自心底的感慨：總有一種記憶值得珍藏！我珍藏的，是姥爺?shù)摹笆锵恪薄?/p>
我清楚地記得那是7月9號(hào)的晚上，我正準(zhǔn)備著明天的考試，忽然覺得有點(diǎn)冷，便去將涼臺(tái)的.窗簾拉上，只聽見“啪”的一聲，什么東西掉到了地上，開燈一看，心“咯噔”一下，隨之頭“嗡”了一下，是一枝花脫離了花瓶，掉了下來。這時(shí)我想到了《爸爸的花兒落了》那篇文章，姥爺也是平生愛花，甚至在他眼里花比任何事物都重要得多。我驚慌失措，慌忙跑過去想跟媽媽說，卻又遲疑了一下，后來的一切竟像戲劇一般的巧合。
這時(shí)我二舅媽來電話了，手機(jī)“嗡嗡”地在桌子上打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，媽媽慌忙地拿起手機(jī)，顫抖的手哆哆嗦嗦地舉著手機(jī)不敢離耳朵太近，媽媽關(guān)了手機(jī)便去衣櫥里找衣服，抽出來一件便套在了身上。“彤！快穿衣服！姥爺不行了！”媽媽的聲音已經(jīng)是顫微不已了……
第二天考完試，媽媽領(lǐng)我去了姥爺原來住的地方，姥爺已經(jīng)永遠(yuǎn)地走了！這一切來得太快，而我卻又來得太遲了！二舅為我系上孝帶時(shí)還特意叮囑我：“彤彤！千萬別哭！姥爺去天上享福去了！”我緊握著那根又細(xì)又長(zhǎng)的香，沉默了許久，周圍一片寂靜。我再也忍不住了，一顆淚珠流到了嘴邊，舔了一下，好咸，好苦又好酸！我用力地鞠了三躬，心里默念：“姥爺，孫女來看您了！一路走好！”我把頭微微抬起，向前方看了看姥爺生前的照片，掛著數(shù)滴淚珠的嘴角，牽起一抹淡淡的微笑，腦海中映現(xiàn)出與姥爺生前的那一段段溫暖的畫面。
我小時(shí)候很喜歡吃土豆絲，姥爺也正好很會(huì)做土豆絲。是他的拿手菜，他每次都是用刀一點(diǎn)點(diǎn)地切成細(xì)絲，然后再將它們放進(jìn)鍋里，香味沁人心脾，我還給姥爺做的這道菜起名叫：“十里香”。菜上桌了，我總會(huì)將筷子先伸向這道菜，然后一邊咀嚼著，一遍鼓著腮，口齒不清地說：“好吃！嗯！這道菜好吃！”姥爺每次都是美滋滋地說：“愿意吃我天天給你做……”
而此刻我的腦中，總是浮現(xiàn)出那道“十里香”，它還是熱乎乎的，香香的，還是姥爺那滿是褶皺的手端上來的，眼睛還是瞇成一條縫，只是不知為何，今天的菜中多了幾絲牽掛與思念，多了幾滴透明的淚珠……
總有一種記憶值得珍藏，我的姥爺，十里香……
抒情作文 篇7
下過雨走出門，滿鼻子都是草和泥土的清香，迎面的風(fēng)向我打招呼，我該出發(fā)了。放松心情，獨(dú)自出發(fā)，帶著微風(fēng)，踏著我熟悉的小路，去探望我的朋友們。
首先迎接我的是那一條小溪，溪兒呀，溪兒，你如一位馬拉松選手，那么急去哪里呀？你不停地流，當(dāng)流到需要你的地方你就放慢了腳步。孩子們用你來澆花灌草，姑娘們用你來當(dāng)鏡子，老人們用你來洗臉，你從不發(fā)出抱怨。時(shí)間在飛逝，石頭在碎裂，小草在枯萎，唯有你依然如舊。走進(jìn)樹林，鳥兒在空中盤旋，歡迎著我的到來，風(fēng)兒輕柔的從我身邊吹過，為我重新梳妝打扮。
每一棵樹都送來芬芳的清香，它們將身上的露珠凝在一起為我泡茶，每一棵樹都在對(duì)我微笑。我蹲下來，靜靜得與小草交換眼神，漸漸地，我仿佛也是一棵小草，頭發(fā)變得尖尖的，皮膚變綠了，與它們一起輕輕起舞。我走過的每一片地方，大家都認(rèn)識(shí)我，我對(duì)它們微笑，對(duì)它們一一予以問候：“你好，隨風(fēng)飄揚(yáng)的柳樹！”你那長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子隨風(fēng)舞動(dòng)，是那么的清逸，那么的飄柔，我也情不自禁地放下我的頭發(fā)，希望與你一樣美麗�！澳愫�，水中的小魚！”你在水中輕輕擺動(dòng)身軀，S形的曲線在水中一顯無疑，我真想不出怎樣贊美你�！澳愫�，可愛的小泥土！”你穿著棕色的時(shí)裝是要去參加選美大賽嗎？親愛的.鳥兒，不用再躲了，快出來吧。
讓我猜猜，你一定又在與其它鳥兒玩捉迷藏吧。隨手拾起一塊碎石，我看到了它的年輪，聽到了它年邁的聲音。一片葉子從樹上翩翩飛舞下來，輕輕地落在了我的頭頂，對(duì)著陽光我看到了它的經(jīng)脈，多么神奇啊，我再一次感到了大自然的奇特與美好。我將它們重新放回土中，讓它們重回大地母親的懷抱。時(shí)間在一分一秒的流逝，太陽在西邊已催促了好久，我必須要回家了。再見了，我的朋友，再見了我的至愛，我一定會(huì)再回來看你們的…。
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