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抒情作文300字5篇【通用】
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的抒情作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
抒情作文300字 篇1
滄桑歲月，是否抹去了你的記憶？那年花開，是否記得你的微笑，那年的”三劍客孩子“你又是否記憶猶新？
許下的承諾，手里留下的余溫，你是否還能感覺得到。望著陳舊的照片，我們笑得無憂無慮，那笑，似一股暖流，使愁眉苦臉的人也會露出會心的.微笑。
那年，花開花落，我們欣喜，意味著果實(shí)的成熟，我們相聚吃葡萄的季節(jié)。我們似一只小饞貓，葡萄的酸甜我們不知曉，囫圇吞棗的我們微笑掛在臉上。
一樣的天，一樣的花，一樣的季節(jié)，一樣的我們，不一樣的心情。
那年花開般的孩子在何方？滄桑歲月抹不去彼此的記憶？相遇后，便擦肩而過，不聞不問，可曾知道，我每一次的回頭都沒有看到你的回眸，是什么使我們變得如此僵硬，是時(shí)間，還是距離，還是我們自己？
那年花開般的孩子，已是一段回憶！
抒情作文300字 篇2
人人都愛在陽光中享受那來自上天的溫暖，而我卻喜歡沐浴在月光中，感受那寧靜的月。
夜間一人獨(dú)自走在校園的林間小道上，看到兩旁散亂的樹影，有一種“庭下如積水空明，水中藻荇交橫”的感覺。有時(shí)獨(dú)自一人坐在小院里乘涼，不禁感到李白“舉杯邀明月，對影成三人”的孤獨(dú)。月圓時(shí)分，又會有一種“但愿人長久，千里共嬋娟”的思念。
夏天的`夜晚，我最愛坐在老家的小院里，手中握把芭蕉扇乘涼。抬起頭就能看見那明亮的月亮，皎潔的月光一絲不茍地灑在大地上，皓月千里。草叢中不時(shí)發(fā)出蟋蟀的叫聲，樹上的蟬也跟著附和著，使我感到無比的愜意。
人們說月能使人愁，一點(diǎn)不錯(cuò)。
上過夜自習(xí)，我一人在弦歌湖閑游，月亮映在湖面上，像一輪沉入水中的玉璧。我不知為何感到有一般淡淡的幽傷，想一抒“明月幾時(shí)有，把酒問青天”的豪情。我突然想到了關(guān)羽敗走麥城，關(guān)羽，一世英豪，忠義雙全的名將，就這樣一敗不起，真令人惋惜。
站在湖畔上，我想：也許是由于古代的詩人們有太多的愁緒都借月來發(fā)泄，才釀就了今天逢月必想愁的現(xiàn)象吧。
月，寧靜的幽雅，記錄了千百年來人們的愁緒，我喜歡沐浴在月光下，去感受這心靈的寧靜和古人的愁情。
抒情作文300字 篇3
這不，剛才還是春光明媚，萬里無云，可是眨眼間就狂風(fēng)大作，飛沙走石。霎時(shí)間，樹干“嗚、嗚”響，花草“嘶、嘶”叫就連墻角下的紙團(tuán)也被風(fēng)吹的像斷了線的風(fēng)箏，上下翻飛。
抬頭仰望天空，只見濃濃的.烏云像排山倒海的浪濤，洶涌奔騰著，從天外滾滾而來。暴風(fēng)雨要來了，我連忙進(jìn)屋關(guān)上窗戶。忽然，空中劃過一個(gè)刺眼的閃電，給萬物罩上了一層銀光。頓時(shí)暴風(fēng)雨像天河缺口一樣鋪天蓋地而來，像無數(shù)顆豆子一樣灑落在大地上。一小時(shí)后，雨越下越大，雷越大越響，似乎整個(gè)大地都在顫抖……
不知過了多久，風(fēng)停了，雨住了，烏云也散了，太陽又出來了。我走出家門，戶外空氣顯得格外清新。悶熱被驅(qū)除一空，房屋、道路被沖洗的干干凈凈，樹木也被沖的青翠欲滴。兩岸的群山也洗凈了身上的塵土，顯得更加郁郁蔥蔥。
抒情作文300字 篇4
因?yàn)槭羌拍晕叶每鞓?/p>
因?yàn)槭羌拍晕叶梦⑿?/p>
既然是寂寞所以我不強(qiáng)求不屬于我的東西
妄然是寂寞感染了我可是我不會選擇哭泣
寂寞在唱歌讓寂寞與我如影隨形
在寂寞面前我懂得了支離破碎這個(gè)名詞
在寂寞的出口我看見寂寞的'陽光照耀著寂寞
寂寞不是孤單寂寞也不是狂歡
寂寞是一種勿庸置疑的感覺
寂寞宛如一陣風(fēng)把好心情吹走
寂寞只是心中的一種感嘆
如果說你真的寂寞了那時(shí)的你其實(shí)是在尋找一個(gè)借口
讓自己休息讓自己發(fā)泄
寂寞也是一個(gè)借口因?yàn)榧拍砸タ駳g
因?yàn)榭駳g所以寂寞
在寂寞侵襲的時(shí)候請把寂寞保留保留住寂寞的感動(dòng)
寂寞只是感動(dòng)著、哭泣著
寂寞只是歌唱著快樂著
寂寞只是幻想著害怕著
抒情作文300字 篇5
我喜歡書，愛讀各種類型的書：有豐富多采的漫畫書，知識淵博的科普書，還有讓我浮想聯(lián)翩的童話書......聽媽媽講，我很小的時(shí)候就熟悉了書。
那時(shí)，我看的書都是圖畫，漂亮的圖畫深深的吸引了我。慢慢的我開始看有字的書，但是那時(shí)我還只有3~4歲，有些字還不認(rèn)得，但我仍然看得津津有味，還經(jīng)常讓媽媽給我講故事。剛上一年級，老師給我們講的'故事我差未幾都能倒背如流，還經(jīng)常給其他小朋友講故事，不用媽媽給我講故事了。上二年級的時(shí)候，我常拿著媽媽給我買的《伊索寓言》，自己讀了起來。盡管有些不識字，但我可以問媽媽或查字典。
現(xiàn)在，我上五年級了，學(xué)習(xí)越來越緊張，我只能見縫插針地?cái)D時(shí)間讀書。當(dāng)碰到好書，我就會一邊讀一邊做筆記。不知不覺中，我的閱讀能力也進(jìn)步了，寫作水平，也有了進(jìn)展。
我為書狂！書香漫漫人生路，我還只是剛起步，還有更長的路等著我走，還有更多的書等著我讀。
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