班主任給一年級(jí)新生家長的一封信
尊敬的家長：
您好！
您的寶貝入學(xué)已整整兩周了。從開心、輕松的幼兒園到必須適當(dāng)完成任務(wù)的小學(xué)校園，孩子們已飛速地進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換，以最樂觀地態(tài)度融入到新鮮的小學(xué)生活。在老師的引領(lǐng)下，您的寶貝自己領(lǐng)飯，安心地午睡，合作搞衛(wèi)生，獨(dú)立完成課內(nèi)外作業(yè)，每天每天，都在發(fā)生著新的變化，每天每天，都在向健康、獨(dú)立、美好、團(tuán)結(jié)、寬容的方向前進(jìn)。
每日里，我都為孩子們的進(jìn)步高興著，有時(shí)有些累了，但看到孩子們純真、可愛的笑靨，那種疲倦和勞累就會(huì)煙消云散。相信孩子們?nèi)招略庐惖淖兓�，在家里的您也能點(diǎn)點(diǎn)滴滴地感受到。讓我們一起為孩子們的進(jìn)步歡欣祝賀吧！
您的寶貝還小，七八歲，正是最會(huì)跑最會(huì)鬧的時(shí)候，也正是道理最講不清的時(shí)候。我會(huì)容忍他們發(fā)脾氣，容忍他們野馬式的狂奔，容忍他們寫出難看的字眼。當(dāng)出現(xiàn)這些情況的時(shí)候，恰恰讓我了解了他們的個(gè)性、脾氣，讓我發(fā)揮我的聰明機(jī)智，找到引導(dǎo)他們的辦法。如果孩子們來家抱怨什么，您別跟著著急，可以和我聯(lián)系，您我配合能更快地使孩子的心理平衡、陽光起來，越加有激情地投入到學(xué)習(xí)中，真正愛上校園生活。
粗心的我，有時(shí)可能偶爾會(huì)忽視某個(gè)的孩子情緒或要求，在這里說聲抱歉，畢竟35個(gè)孩子都像您照顧一個(gè)寶貝那樣周到，有現(xiàn)實(shí)上的難度。相信您告訴寶貝的時(shí)候會(huì)說：自己能完成的事情盡量自己完成！這樣的孩子，老師以后一定能看見！寬容，能使我們的合作更發(fā)揮出效益。
兩周的學(xué)習(xí)生活中，始終有一個(gè)理念在支撐我，把語文教學(xué)和孩子們的`生命意識(shí)、社會(huì)生活聯(lián)系起來。學(xué)習(xí)是為了更好地生活，更快樂地生存，更大限度地發(fā)揮生命的價(jià)值。我的語文課堂里，有時(shí)有音樂、相聲、小品，甚至啞劇、小丑表演、行為藝術(shù)等等，各種方式的簡單演示就是想把孩子們的語文學(xué)習(xí)融進(jìn)美好的生活，用生活來豐富語文，當(dāng)然會(huì)擯棄那些不好的因素。笑聲常常從課堂里溢出門外、窗外去，有時(shí)自己都納悶，在大人面前呆板、嚴(yán)肅的人在孩子們面前會(huì)如此搞笑、滑稽！也許，和孩子相處久了，也變成一個(gè)大孩子了。再舉個(gè)例子吧,字母pbd,我們把p想象成電視動(dòng)畫片的大頭兒子，把b當(dāng)作要生孩子的大肚子?jì)寢尰蛲χ【贫堑陌职�，孩子們立刻得到了啟發(fā)，把d 看成了大屁股的人，一下子，就抓住這三個(gè)字母的神韻，有時(shí)糊涂了，只要一想這個(gè)立刻就清楚了。您看，孩子們是多么有創(chuàng)造力啊，感謝生活，幫我們找到學(xué)語文的樂趣。
現(xiàn)在，每天讀一首兒歌已成為我們的一種習(xí)慣。這里，蘊(yùn)含著您的辛勞，感謝您，因?yàn)槟闹笇?dǎo)為我在學(xué)校引入更高的境界打下了基礎(chǔ)。寶貝的一年級(jí)，也是您最辛苦的一年，有了這一年您我共同的努力，孩子們的翅膀就會(huì)漸漸強(qiáng)健有力起來，今后你只要偶爾指點(diǎn)一下，他們就能快速地獨(dú)立飛翔。午睡的時(shí)候，我以獎(jiǎng)勵(lì)的性質(zhì)給孩子們陸續(xù)講《上下五千年》的歷史了。歷史長河中記載的名人猶如天上閃爍的星星，會(huì)逐漸照亮孩子們剛剛鋪展的路程。
臺(tái)灣作家林海音在《竊讀記》中寫到：你是吃飯長大，讀書中長大，也是在愛里長大的！好書的作用，您肯定非常明白。讓孩子愛上好書，愛看好書，就是我接下來要做的事情。孩子們愛書離不開您的支持，既有經(jīng)濟(jì)的支持，更有督促的支持。您的寶貝最快愛上書的捷徑--應(yīng)該是讀圖文并茂的繪本開始。繪本圖畫美，文字簡潔，可能你認(rèn)為它很簡單，三翻兩翻就看完了。那是您還沒有完全了解它。精美的圖畫里藏著很多的秘密，可以培養(yǎng)孩子們的想象、說話、交際等能力。它簡潔優(yōu)美的語言，可以讓孩子進(jìn)行模仿。讀繪本無形中進(jìn)行著孩子們的口頭作文的寫作。從繪本，我們會(huì)慢慢過渡到文字全部注音的童書。這個(gè)美麗的雙休日，請(qǐng)您帶寶貝去書城，精心挑選兩個(gè)繪本和一本注拼音的兒童小說，貼好名字標(biāo)簽，下周一帶到學(xué)校。我也將傾我所有的繪本和注音童書，人人出一份力，建成一（6）班簡易的圖書柜。
孩子們已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多，我們后面的黑板還空著，正等著孩子們的作品到那里去閃爍光芒呢？雙休日，請(qǐng)你協(xié)助孩子完成一副拼音書法作品：內(nèi)容可選語文書第6頁到17頁上的聲母、韻母或完整的音節(jié)，盡量體現(xiàn)孩子的個(gè)性，周一上交。
孩子們的小學(xué)生活還剛剛開啟，前面的路上充滿著許多未知的事物和力量，我相信，有您，有我，有所有的任課老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，經(jīng)歷風(fēng)雨后必定會(huì)顯現(xiàn)美麗的彩虹！
祝您
笑口常開！
一（6）班主任z老師
20**.年9月14日
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