換位思考，為人著想作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的換位思考，為人著想作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
換位思考，為人著想作文1
人的優(yōu)秀品格可，根據(jù)日常生活一件件瑣事看得出。將塑料袋中的玻璃碎片，當(dāng)心取下放進(jìn)另一個(gè)塑料袋中，并標(biāo)明上“玻璃碎片，風(fēng)險(xiǎn)！”的宣傳語(yǔ)，這一小小行為便可反映一個(gè)人的素質(zhì)。
要想變成一個(gè)有素質(zhì)的人，務(wù)必學(xué)好換位思考，為人著想。
孔子曾說(shuō)過(guò)：“己所不欲，勿施于人�！弊陨聿黄诖俗龅氖�，自身就不要去做。這話也是做人的基礎(chǔ)規(guī)定之一，可是要想變成賢德的人，保證這還是還不夠的。不但要“己所不欲，勿施于人”，也要多為他人著想，不僅考慮自身的一己私欲，也要考慮眾多老百姓的沖動(dòng)。因此 學(xué)好為他人著想是做人中的關(guān)鍵一課。
換位思考，為人著想，獲益的并不是僅有別人，也有你自己。
在維護(hù)保養(yǎng)了別人權(quán)益的另外，你將會(huì)也另外獲得了友情，了解寬容這些；一場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)剛開(kāi)始時(shí)，若能換位思考、為人著想，那麼他可能平復(fù)；在處理事務(wù)時(shí)，也可以換位思考、為人著想，事務(wù)管理可能被解決的十分得當(dāng)。不管何事，雙方都能相互理解遷就，它便十分便于解決和解決了。因而學(xué)好換位思考，對(duì)本身發(fā)展也是有很多益處。
古代以前有一個(gè)知州，讓一個(gè)人去扣除貧困山區(qū)的舊賬，而且規(guī)定買(mǎi)一些有效的物品回家。收帳的'人來(lái)到哪個(gè)貧苦的地域，并沒(méi)有收帳，只是讓群眾們將借條等一并消毀，無(wú)需償還。回歸時(shí)兩手空空的收賬人使知州覺(jué)得疑惑，驚訝的詢問(wèn)道：“你買(mǎi)來(lái)哪些？”收賬人答到：“人心。”又已過(guò)一陣子，由于惹惱了權(quán)貴，知州的日常生活無(wú)法再次，收賬人便提議他前去貧苦的地域。知州一到，平民百姓取下酒食盛情款待了他，此刻他才明白了內(nèi)心的實(shí)用價(jià)值。
相近的小故事，自古以來(lái)不計(jì)其數(shù)，但她們交給大家的啟發(fā)是同樣的：你一直在別人困窘之時(shí)，協(xié)助他，他也會(huì)在你困窘之時(shí)收益你。你以哪種心態(tài)看待別人，別人也會(huì)以哪種心態(tài)看待你。
換位思考，為他人著想，既簡(jiǎn)易，但非常艱難。一件事情，那樣解決好像十分簡(jiǎn)易，但要保證諸事都這般，便一些艱難了，但以便發(fā)展，變成有素質(zhì)的人，趕緊學(xué)好換位思考，為人著想吧！
換位思考，為人著想作文2
人的優(yōu)秀品質(zhì)可，通過(guò)生活中一件件小事看出。將垃圾袋中的玻璃碎片，小心取出放入另一個(gè)垃圾袋中，并標(biāo)注上“玻璃碎片，危險(xiǎn)！”的標(biāo)語(yǔ)，這一小小的舉動(dòng)便可體現(xiàn)一個(gè)人的素養(yǎng)。
要想成為一個(gè)有素養(yǎng)的人，必須學(xué)會(huì)換位思考，為人著想。
孔子曾說(shuō)過(guò)：“己所不欲，勿施于人。”自己不希望別人做的事，自己就別去做。這句話也是做人的基本要求之一，但是要想成為賢德之人，做到這還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。不僅要“己所不欲，勿施于人”，還要多為他人著想，不僅僅滿足自己的一己私欲，還要滿足廣大人民的欲望。所以學(xué)會(huì)為他人著想是做人中的重要一課。
換位思考，為人著想，受益的并非只有他人，還有你自己。
在維護(hù)了他人利益的同時(shí)，你可能也同時(shí)收獲了友誼，理解包容等等；一場(chǎng)爭(zhēng)論開(kāi)始時(shí)，若能換位思考、為人著想，那么他將會(huì)平息；在處理事務(wù)時(shí)，也能換位思考、為人著想，事務(wù)將會(huì)被處理的十分得體。無(wú)論何事，雙方都能互相理解體諒，它便十分易于處理和解決了。因此學(xué)會(huì)換位思考，對(duì)自身成長(zhǎng)也有許多好處。
古時(shí)候曾經(jīng)有一個(gè)知州，讓一個(gè)人去收取貧困地區(qū)的舊賬，并且要求買(mǎi)一些有用的東西回來(lái)。收帳的人到了那個(gè)貧困的地區(qū)，并沒(méi)有收帳，而是讓民眾們將欠條等一并銷(xiāo)毀，不用歸還。歸來(lái)時(shí)兩手空空的收賬人使知州感到不解，詫異的問(wèn)道：“你買(mǎi)了什么？”收賬人答到：“民心。”又過(guò)了一陣子，因?yàn)榈米锪藱?quán)貴，知州的生活難以繼續(xù)，收賬人便建議他前往貧困的地區(qū)。知州一到，老百姓拿出酒食盛情款待了他，這時(shí)他才明白了民心的價(jià)值。
類(lèi)似的故事，古往今來(lái)數(shù)不勝數(shù)，但他們留給我們的啟示是相同的：你在他人困窘之時(shí)，幫助他，他也會(huì)在你困窘之時(shí)回報(bào)你。你以何種態(tài)度對(duì)待他人，他人也會(huì)以何種態(tài)度對(duì)待你。
換位思考，為他人著想，既簡(jiǎn)單，但又很困難。一件事情，這樣處理似乎十分簡(jiǎn)單，但要做到事事都如此，便有些困難了，但為了成長(zhǎng)，成為有素養(yǎng)的人，趕快學(xué)會(huì)換位思考，為人著想吧！
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