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      2. 思考作文600字

        時(shí)間:2022-04-04 08:29:18 思考 我要投稿

        思考作文600字匯編10篇

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的思考作文600字10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        思考作文600字匯編10篇

        思考作文600字 篇1

          人是自然界最脆弱的一根蘆葦,但是,人是一根會(huì)思索的蘆葦!}記

          葉芝說,這世上眼淚太多,你不會(huì)懂。如果只知迎難而上,那么坦途不再;如果只知堅(jiān)忍,那么必然擺脫不了生活的重壓。未經(jīng)思考錘煉的行動(dòng)多會(huì)付諸東流,留下的或許只有因悔恨而泛濫的淚水。

          務(wù)實(shí)的生活,在于擁有一個(gè)有價(jià)值的人,要有像咖啡般細(xì)細(xì)碾碎每一個(gè)顆粒的經(jīng)歷,在灼燒中溶解,經(jīng)細(xì)細(xì)品嘗,然后才能自知冷暖。思考的人生,給了我們同樣的經(jīng)歷。

          昆德拉說,生命是一棵長滿可能的樹。然而神圣的愿景并不會(huì)因?yàn)橐唤z憐憫而知十里春風(fēng)般將你拂得桃紅柳綠。我們黑色的眼,如果沒有思考的明燈照亮,也只能發(fā)現(xiàn)深沉的黑暗,又如何去尋覓美好的可能。

          跋涉者要采擷旖旎風(fēng)光,就要無畏險(xiǎn)峰,于思想中走過,記住時(shí)光,記住愛,為理想定下坐標(biāo),以“一覽眾山小”的高度去俯視。思考的人生,給了我們這種可能。

          畢淑敏給發(fā)我們?nèi)g精神的小屋。第一間,盛放我們的愛和恨;第二間,盛放我們的事業(yè);第三間,盛放我們自己。然而,太多的人忘記了在第三間小屋中順添進(jìn)思考。

          因?yàn)橛辛怂伎嫉慕?jīng)歷,才有了給阿基米德一個(gè)杠桿,他就可以撬起整個(gè)地球的佳話;才有了給卡文迪許一桿巨秤,他就可以稱出整個(gè)地球質(zhì)量的傳奇。是思考的人生,豐富了我們的精神,充實(shí)了我們的智慧。

          我們作為渺小而無知的存在,當(dāng)無福消受那過多的福祉時(shí),唯有用思考來消化生活與自然給予我們的無限啟迪。

          生活作海,思考作舟,泛舟于海,方知海之寬闊;生活作山,思考作徑,尋徑登山,方知山之高大;生活作歌,思考作曲,和曲而歌,方知歌之動(dòng)聽。

          人是自然界最脆弱的一根蘆葦,但是,人是一根會(huì)思考的蘆葦。

        思考作文600字 篇2

          正所謂“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!痹谏钪校覀儫o時(shí)不刻不在學(xué)習(xí),無時(shí)不刻不在思考,但學(xué)習(xí)卻少不了思考,思考也少不了學(xué)習(xí),這是為什么呢?

          學(xué)習(xí)需要思考。思考是指對一個(gè)問題的答案的推理過程,在這個(gè)過程中,我們會(huì)為了解出這個(gè)問題的答案,而利用我們所學(xué)到的關(guān)于這個(gè)問題的知識,當(dāng)我們需要利用我們所學(xué)過的知識時(shí),我們便會(huì)去回憶知識,這其實(shí)就相當(dāng)于一種復(fù)習(xí),是對知識的鞏固。學(xué)習(xí)需要思考,因?yàn)槿绻凰伎,不去回想曾?jīng)學(xué)過的知識,那么我們就會(huì)逐漸遺忘它,為了避免遺忘過去學(xué)過的知識,我們才需要思考,而思考往往需要有一個(gè)問題,這也是我們在學(xué)習(xí)完一個(gè)新知識后需要習(xí)題來鞏固知識的原因了。

          思考需要學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是指對某項(xiàng)新技能、某些新信息或某方面的知識的了解和掌握,是我們獲取知識的重要途徑。只有經(jīng)過學(xué)習(xí),了解了一個(gè)新知識,我們的大腦才會(huì)去理解消化,然后儲存知識。思考需要學(xué)習(xí),因?yàn)樗伎夹枰梦覀儍涞闹R,而我們儲備的知識來源于學(xué)習(xí)。你想,如果我們不學(xué)習(xí)就去思考,那不就相當(dāng)于不看課本里的知識點(diǎn)就去做練習(xí),不就相當(dāng)于還未認(rèn)識事物就表面就去思考事物的本質(zhì)嗎?那樣的話,想了也是空想,那只是浪費(fèi)時(shí)間,夸夸其談罷了。所以,思考需要學(xué)習(xí)。

          學(xué)習(xí)需要思考,思考需要學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是思考的基礎(chǔ),思考是學(xué)習(xí)的延伸。我們需要先學(xué)習(xí),再思考,并且這兩個(gè)環(huán)節(jié)都是十分重要的。在校園中,我們要保證能夠兼顧學(xué)習(xí)和思考,這樣我們才能學(xué)得更好,對知識更加熟悉。

        思考作文600字 篇3

          沐浴過后,心清如水。窗外雖已夜幕,但仍保持的高溫,折磨著愛思索的人們。

          忽然,一股涼風(fēng)盈盈襲來,淡淡的檸檬香彌漫在空氣中,浸入心脾。

          我的友情一如浴頭流出的清泉,忽冷忽熱,忽強(qiáng)忽弱。有時(shí)讓你莫明其妙,有時(shí)又讓你不知所措。友情的抒寫,對我來說早已是家常便飯,什么驚濤駭浪的贊語,什么催人淚下的離別贈(zèng)序,都不是友誼的真諦,樸實(shí)、單純才是我的最愛。

          朋友之間一旦沾上金錢這臭家伙,就悄悄地變了臉,生了霉菌。

          現(xiàn)在這個(gè)年代,另說大人了,就是像我們這般大的未成年人也講究“禮尚往來”,因此,“酒肉朋友”、“哥們義氣”就應(yīng)運(yùn)而生了!這股怪風(fēng)是擋也擋不住,還不知不覺進(jìn)入了我的“沙拉熱窩”,與我同床共枕了數(shù)百天!叫人真想買根面條上吊死了干脆。

          友誼不是要你做牛做馬,而是當(dāng)你困惑煩悶時(shí),有人和你談心,傾聽你的苦衷;當(dāng)你快樂時(shí),分享你的快樂,與你同歡同泣?蓱z、同情我的朋友,我不要;輕視、嘲諷我的朋友,我不要;利用、背叛我的朋友,我不要。然而我們曾經(jīng)也一起笑過哭過,可如今,我們卻成了擦肩而過、最熟悉的陌生人。難到友誼的橋梁非要用金錢做“柱”,利用成“形”嗎?難到世間就沒有真正我想要的友情碼?

          我只要一個(gè)在他自己的人生中扮演主角而不是在我的人生中扮演配角的朋友,只有那樣,我們才會(huì)平等,友誼才會(huì)樸實(shí)而單純?上,所有的這一切,令我動(dòng)搖了,我開始懷疑起友情的純真度,開始懷疑起自己的判斷力。

          望著斷斷續(xù)續(xù)的泉水,我依然有著一些希望,“也許,在清泉的另一頭,是一個(gè)若大的湖泊,湖泊促擁著一大群快樂的人們,也許這一大片快樂的人流中就有我所尋找的主角,一個(gè)我只想要的樸實(shí)、單純的朋友。

        思考作文600字 篇4

          我很喜歡那樣一個(gè)比喻一一"人是能思考的葦草。"也許思考就是那個(gè)讓人可以凌駕于萬物之上的臺階。但也正是這思考的能力賦予了人類以思想,從而把人類置于了很多旭旭的境地,比如親情與真理。

          我清楚地記得康德曾經(jīng)說過:"有兩樣?xùn)|西我越是思考就越感到無上敬畏之情:我們頭上的燦爛星空,我們心中的道德法則。"這句鎊刻在人類思想史上的話語也許很精當(dāng)?shù)貫槿祟悢[脫攬恤境地提供了柳暗花明的一招堅(jiān)持自然真理與思想的道德法則。也許這樣,人類才可以真正做一棵生長在自然之基上的能思考的葦草。

          我相信人類在判斷認(rèn)知事物的時(shí)候一定都會(huì)烙上思想感情的印跡,更何況是那樣

          一種與生俱來揮之不去的神圣感情。中國歷史長河中清風(fēng)明月般的人物當(dāng)然有,但是完全割裂親情毫無私念的例子又實(shí)在不算多。而我也許真的不太主張做一個(gè)冷血無情的人,否則世界沒有了感情,也沒有了色彩。

          我很喜歡魯迅,喜歡他那橫眉下的犀利思想。先生一定可以算是一個(gè)深刻的人。而先生客觀冷靜的觀點(diǎn)絕不是眾叛親離而來的,"無情末必真豪杰,憐子如何不丈夫"這是先生的詩,而先生也是這樣做的。所以先生的面孔永遠(yuǎn)是鮮活的,泛著血的殷紅。

          世界失去了親情的牽絆將會(huì)變得多么蒼白,多么令人窒息。當(dāng)然我們也很難接受一個(gè)親情泛濫的、失真與扭曲的世界。我相信人們可以找到一個(gè)折中的契合點(diǎn),而不是偏激地走向極端。

          去過草原的人一定會(huì)驚異于牧草的柔順和堅(jiān)韌,人這棵可以思考的葦草也許也應(yīng)該這樣遵循著自然與思想的雙重法則在風(fēng)中生存。

          柔情也許是一把雙刃劍,正負(fù)的功能淬于一身,但也許它更可以算是一把刻刀,在尊重真理的前提下刻出生活的特質(zhì)與生命的特質(zhì):讓生命美麗而不輕桃,繁華而不浮躁。

        思考作文600字 篇5

          一天,我和媽媽去商店買衣服,走在街上,忽然看見一群人圍在一處,好奇心促使我也擠進(jìn)了人群。

          擠進(jìn)人群,我便立刻問道一陣陣串靠香撲鼻而來。自欺一看,原來是一家小吃車。車上一股股煙冒了上來,我眼前被煙包圍的迷迷蒙蒙的。小吃車上放滿了燒烤的東西,有年糕、有雞翅、還有雞尖等等,看到我眼花繚亂。我再看看小吃車上的店員,他帶著一個(gè)小帽子,身上穿著一個(gè)圍裙一樣的衣服。那華麗的動(dòng)作,是我不僅感嘆道:“這工作一定做了很多年了吧,不然是不會(huì)有那么迅速的動(dòng)作!毕胫,那店員說道:“快來買啊,好吃極了!”那是,看著那騰騰的眼,香香的味,我的左腳已經(jīng)開始動(dòng)了。但再看看媽媽那種拒絕的表情,我反悔了,可是……“嗨,約晴!”“咦?是誰?”轉(zhuǎn)過頭來,正時(shí)我的同學(xué)吳樂偉正在向我招手呢!“約晴,你也來買這兒的東西啊!這里的東西可好吃啦!”吳樂偉手拿著一串剛烤好的花菜,和一串雞尖,高興的跟我說。我猶豫了,因?yàn)槁爡菢穫ヒ徽f,我心動(dòng)了。但媽媽微微搖了搖頭。

          聽圍觀的一位老太婆說:“這燒烤太骯臟了,肯定是一些不衛(wèi)生的東西。”。老太婆搖搖頭說。接著,我看見一個(gè)小孩拉著媽媽要去買燒烤,他媽媽卻說:“孩子,這是油炸食品,不能吃,吃了會(huì)上火的。”接著,小學(xué)生說了:“這個(gè)攤子真好!”我的口水已經(jīng)留下來了。油鍋上那泡泡更是引起我的注意力。那有過滿身黑色,這一定是用了很久的吧!有過下面有一個(gè)架子?粗蠹疫@么愛吃,我不得不央求媽媽,在一番請求下,媽媽終于給我買了一串,接著就高高興興去買衣服了。

          我感悟到:我們小學(xué)生不能吃這些食品,要控制住自己。而且,在這買衣服的場所樓下,不應(yīng)該會(huì)有這樣的小吃車,這說明了我們有關(guān)人員管理的還不嚴(yán)格。

        思考作文600字 篇6

          古詩有云:“問渠哪得清如許?為有源頭活水來。”因?yàn)樗盎睢,所以渠“清”?/p>

          古語有云:“窮則變,變則通。”幾百年前,古人便看出:只有“變”,才得以“通”。

          21世紀(jì)的中國是一個(gè)多變的年代,它的“對外開放”對于大清國的“閉關(guān)鎖國”來說,顯得過于叛逆,可這樣的“叛逆”卻給中國帶來了巨大的商機(jī)。因此現(xiàn)在的中國比那死氣沉沉的清朝政府多了不少生機(jī)!因?yàn)橹袊凇八伎肌,它在接納西方文化的同時(shí),也讓中國的傳統(tǒng)文化得以傳播,正如伽里里海一樣。

          古語有云:“百無一用是書生。”但那已經(jīng)成為過去,成為歷史,那是因?yàn)閺那暗淖x書人不懂變通,死讀書,從書本中生搬硬套了許多“知識”,雖然吸納了很多,卻不會(huì)運(yùn)用,“只進(jìn)不出”,難怪他們身上散發(fā)的全是迂腐的氣息,好比死海。

          可如今,21世紀(jì)的讀書人不再是“手無縛雞之力”的書呆子,他們很能干。因?yàn)樗麄儾恢皇墙邮埽麄冞懂得付出,那便是實(shí)踐。學(xué)以致用是他們的優(yōu)點(diǎn),因此他們的青春散發(fā)出無限活力,他們懂得適時(shí)而變,因此注定他們的生活多姿多彩!

          拿破侖在最后一次戰(zhàn)役中,失敗了,于是被關(guān)到了一座無人島。他的一個(gè)密友用極其秘密的方式送給他一套用象牙和玉做成的國際象棋,甚是精致,拿破侖就是用這套象棋研究出許多精湛的棋局,度過了余生,后來象棋經(jīng)過幾番轉(zhuǎn)賣,擁有這套象棋的人無意中發(fā)現(xiàn),有一顆棋子是能打開的,而里面竟詳細(xì)記載了逃出無人島的方法。這一發(fā)現(xiàn)令人震驚,難道拿破侖沒有發(fā)現(xiàn)象棋中的秘密,只是把這套象棋作為玩伴?為什么他只是把它當(dāng)作一種消憂的玩物呢?原來那一仗之后,他覺得自己已經(jīng)沒有了機(jī)會(huì),于是停止了對戰(zhàn)爭的思考。那一仗他輸給了威靈頓公爵,而這一次他卻輸給了自己!若當(dāng)時(shí)他逃出了無人島,現(xiàn)在世界將會(huì)怎樣?真是難以想象。

          思考使我們的思想不被禁錮,它使我們活力無限!正如伽里里海一樣。所以千萬別停止思考!

        思考作文600字 篇7

          美洲,被西方人視為野蠻文明的阿茲特克帝國曾經(jīng)流行這樣的傳說,風(fēng)是太陽神的使者,它可以摧毀一切它不想看到的事物。所以,每天都會(huì)有人成為太陽神和風(fēng)的祭品,這些人當(dāng)然會(huì)在戰(zhàn)俘和部落的弱者中產(chǎn)生。當(dāng)然這只是傳說,而這個(gè)空前的帝國也倒在了西班牙人的腳下。

          這就給風(fēng)蒙上了一層神秘的面紗。

          現(xiàn)代人將風(fēng)概括為一種令自己心神愉悅的物質(zhì),卻看不到它帶給人的種種悲哀。

          老實(shí)說,風(fēng)是多姿的,但這也是我們賦予它的一種稱謂,沒有人能掩蓋它的辛酸。我們也很喜歡風(fēng),游山玩水,風(fēng)無處不在,就像個(gè)快樂的精靈,圍繞在你的身邊。東北的平原上擁有風(fēng),蒙古的草原上存在風(fēng),西北的戈壁上需要風(fēng),西南的丘陵上尋找風(fēng)……

          真正能觀懂風(fēng)的人不存在這種想法:

          蘇軾的“但屈指西風(fēng)幾時(shí)來,又不道流年暗中偷換。”道出了多少蜀主亡國的凄涼;晏幾道“回頭滿眼凄涼事,秋日春風(fēng)豈得知”的相思之苦;辛棄疾“吳楚地,東南拆。英雄事,曹劉敵。被西風(fēng)吹盡,了無陳跡。”對自己終生不得志而心生憤懣……

          可能在古人眼里,風(fēng)只能算是愁苦的代表,它飽含了山河之苦,離別之苦,相思之苦。我們的人生就像這風(fēng),來之無影,稍縱即逝,這也給人們留下了許許多多可供想象的空間。在每個(gè)正在思考的人心中,風(fēng)是靜謐而美好的,在風(fēng)中,忘卻生活的煩惱,人世間的傷感。但風(fēng)卻又是失意者用來創(chuàng)作的源泉,這不是很矛盾嗎?

          生命的意義即在于如此,一個(gè)充滿矛盾、自責(zé)的世界里,這才能使我們辨證地看待自己的生活。

          生活中,風(fēng)在我們身邊流過、經(jīng)過,這可能代表著我們的生命,我們何不將其做大做強(qiáng)驚動(dòng)柳梢呢?

          得了吧,凡事不要看得太愁苦,我們只是這世間旅行者中普通的一員,我們不必訪古探古地去揣摩那個(gè)時(shí)代人們的心靈,加之賦予自己的內(nèi)心,這是沒有必要的.。

          這就是生活,一個(gè)需要你留意掠過微風(fēng)的世界,但你不必思考。

          且觀風(fēng)吟……

        思考作文600字 篇8

          命運(yùn)是捉弄人的,你想要西瓜,它給了你橙子,你想要核桃,它卻給了你芝麻。上天就是如此地捉弄人。當(dāng)你愛上逍遙快樂的生活方式,它偏給你降臨諸多苦難。你盼望付出可獲得成功,它卻給你承受不了的失敗。上蒼就是如此的不公,雖說不能夠隨隨便便成功?僧(dāng)你付出了心血之后,依然失敗,你難道說,不怨恨命運(yùn)予你的不公嗎?

          現(xiàn)在你叫我怨恨這一切,也不可能了,因?yàn)槲蚁嘈派?zèng)予的一切自有道理,只是我沒能領(lǐng)會(huì)的到,那何必著急呢?等待吧!

          人,總是要?dú)v經(jīng)坎坷,只有不平坦的人生路才會(huì)造就多彩的生活,即便是失敗,在我人生這本大書上記下了濃重的一筆,也未嘗不是一件很好的事情呀!

          有時(shí)候,你的成成敗敗,別人曉得了,會(huì)羨慕你。羨慕你的堅(jiān)持、執(zhí)著、自強(qiáng)和你的永不放棄。只是這一切對于你來說很平常,因?yàn)槟闼鶜v經(jīng)的生命旅歷的過程,在你的生命里,所刻畫下的痕跡又會(huì)有多少特別呢?

          人在成長過程中,會(huì)變的。過去的我,心胸好狹隘,可現(xiàn)在面對一切時(shí),寬容許多了,其實(shí)就那么一點(diǎn)點(diǎn)的寬容對許多人都是很重要的。

          我寬容于罵過我的人,因?yàn)槭悄銈冏屛颐靼祝瑢α⒂肋h(yuǎn)無法解決想到間的歧見。

          我寬容于蔑視于我的人,因?yàn)槭悄銈冏屛颐靼,只有自尊自重,才能夠讓別人尊重。

          我寬容于誤會(huì)我的人,因?yàn)槭悄銈冏屆靼,溝通的重要性…?/p>

          我不是賢人,我只是一個(gè)平凡的自己,我做事也會(huì)出錯(cuò),只是需要時(shí)間來改正錯(cuò)誤,因此寬容自己也很重要,但要有一個(gè)限度,畢竟對自己苛求一點(diǎn)是應(yīng)該的。

          以前受到許多人的關(guān)愛,成長至今暮然發(fā)現(xiàn)在不知不覺中,也學(xué)會(huì)了關(guān)愛別人。一句溫馨的話、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神、一個(gè)熱切的擁抱、一個(gè)祝福的握手……都很重要。

          “我愿意用我的愛,來溫暖你的心,讓你明白在這混濁的塵世間,還有愛,還有希望。我愿意燃燒自己來照亮你前行的路,我愿意奉獻(xiàn)出我的一切……”

        思考作文600字 篇9

          現(xiàn)在迷茫也好,清醒也好,我必須開始思考……

          我們這一代,對理想,對未來的憧憬已由單純的理想注意發(fā)展到使用主義,我們不會(huì)在振臂高呼:為共產(chǎn)事業(yè)而奮斗終生!我們更多的是進(jìn)行“自我設(shè)計(jì)”我要成為一名科學(xué)家或是一位醫(yī)生,這是我們在現(xiàn)實(shí)理想的口頭禪,我在這個(gè)憧憬的雨季中,我必須樹立正確的理想,為人生找一個(gè)真正的家。

          理想是美好,但現(xiàn)實(shí)是殘酷的。真確對待理想與現(xiàn)實(shí)是我們極不情愿,但又不得不面對的事實(shí)。嚴(yán)格意義上講,我只是試著勾出“未來”可能的樣子。

          痛快地幻想未來,有何不可,即使時(shí)間不對,但 有實(shí)現(xiàn)的可能,許多胡說八道,在未來都有可能實(shí)現(xiàn)。歌德有一句名言:只要目標(biāo)不動(dòng)搖,并且堅(jiān)持努力,最后一定能獲的成功。世上無難事,只畏有心人。

          平心而論,如果你并不放棄遠(yuǎn)大理想,每一次都全力以赴去做。一切就像童話一樣,你將會(huì)從不起眼的丑鴨子,變成美麗的白天鵝。

          人的欲望是無法滿足的,而機(jī)會(huì)卻稍縱即逝,貪欲不僅讓我的到更多,甚至連原來可以得到的也將失去……

          假如人生猶如一條長街,我就不愿意錯(cuò)過這街上的每一處細(xì)小的風(fēng)景。就像許巍歌聲中長的那樣:很多事情來不及思考就這樣自然發(fā)生了,在豐富多彩的路上注定經(jīng)歷風(fēng)雨讓它自然地來吧!

          生命有時(shí)就如一場雨,看似美麗,但更多時(shí)候,你得忍受那些寒冷的潮濕。倘若每件事都盡美盡善了,自然沒,有希望發(fā)生,更沒有努力奮斗的必要。有理想才會(huì)有期望,有期望才會(huì)有拼搏和激情。

          只要想著今天我要做什么,明天我又該做什么,然后努力去完成……成功的喜悅幾會(huì)慢慢浸潤我們的生命……

        思考作文600字 篇10

          在上四年級時(shí),我的世界里闖進(jìn)了一個(gè)“入侵者”——妹妹;蛟S,妹妹真的是爸爸上輩子的情人吧。從她降臨這個(gè)世界開始,她就像吸鐵石一樣,吸走了爸爸的愛,連原本屬于我的那份也毫不客氣地吸走了。做習(xí)慣了小公主的我居然還要給她洗尿布——我當(dāng)然是不愿意,甚至想過把這些尿布一起燒毀——可我不能,爸媽一定會(huì)罵我,甚至把我趕出家門。更可惡的是,我經(jīng)常還要被迫充當(dāng)背黑鍋、撒氣筒、替罪羊的角色!我埋怨過,抗?fàn)庍^,終究變得沉默不語……

          我在自己堆壘的黑暗的世界里詛咒命運(yùn)的不公,直到他的出現(xiàn),這種狀況才有了一些改變。

          他矮小粗壯,生就運(yùn)動(dòng)家般的骨骼,一頭厚實(shí)濃密的頭發(fā),如同鐵絲一般,好像梳子從未梳通過,一口鐵齒銅牙,眼神極為犀利,使所有看到他的人都為之震懾。他年輕時(shí)耳朵聾了,常常為自身這一缺陷發(fā)怒、悲傷,一生坎坎坷坷,孤獨(dú)終老。他就是貝多芬——我的影子。

          讀完《貝多芬傳》,我最初的感覺,只是找到了一點(diǎn)心理平衡——命運(yùn)對他也這么不公平!隨著對作品的深入閱讀,我漸漸地發(fā)現(xiàn)自己又是多么的幼稚、可笑——和貝多芬一樣,我們竟是那么的幸運(yùn)!而這一點(diǎn),我竟然到現(xiàn)在才意識到!貝多芬的幸運(yùn)在于有音樂、有夢想、有信念。我的幸運(yùn)在于父親依然愛我,至少他沒有用暴力來迫使我學(xué)習(xí);我能叫出母親這甜蜜的名字而她也能聽見;我能聽見樂器和歌唱的聲音,座位離我稍遠(yuǎn)一些的人柔和地說話時(shí),我也能聽到一些;我的身邊有真摯的友 情,我不必為執(zhí)著地付出遭遇無情的背叛而飽受心靈的摧殘……

          我的影子即我的老師,他教會(huì)了“幸福思考法”——不必太在意你失去了什么,要多想想你還擁有什么!

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