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      2. 思考作文400字

        時(shí)間:2022-10-31 13:05:29 思考 我要投稿

        有關(guān)思考作文400字錦集六篇

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編整理的思考作文400字6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        有關(guān)思考作文400字錦集六篇

        思考作文400字 篇1

          我常常想,生命是什么呢?生命為什么那么珍貴呢?

          有一次,我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,突然一只飛蟻在我的書(shū)桌上飛來(lái)飛去,騷擾著我。趁它停在我的書(shū)桌上的時(shí)候,我用筆筒蓋住了它,但它掙扎著,極力鼓動(dòng)翅膀,似乎想從我的筆桶中飛走。我感覺(jué)有一股生命般的力量在我的筆桶中躍動(dòng),那么的強(qiáng)烈!那么的鮮明!飛蟻那種求生的欲望令我震驚,我忍不住放了它。

          一次在體育課的時(shí)候。我走在路上,走著走著,我看見(jiàn)一株小草在我前面,“你竟然擋我的路!”我叫到,接著我伸手就要把它摘下來(lái),可我看到它是從下水道里長(zhǎng)出來(lái)的,一想:這株小草的生命力量可真強(qiáng)。∷尤豢梢詮囊粋(gè)黑暗中,沒(méi)有泥土,沒(méi)有陽(yáng)光的下水道里拼了命的冒出那么大截,真是太厲害了,于是我走開(kāi)了。

          這就是生命,每一個(gè)人,每一個(gè)動(dòng)植物,都有屬于自己的生命。飛蟻在可能會(huì)死的情況下,拼了命的掙扎,小草在下雨的時(shí)候被水淹時(shí)候情況下不屈向上,奮力掙扎。我也一樣,我可以好好的使用我的生命,也可以白白糟蹋我的生命。我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。

        思考作文400字 篇2

          冬天終于過(guò)去了,冰冷的日子也該一起轟轟烈烈的離去了吧,我在心里默念道。

          我一直都不喜歡冬天(雖然我并不討厭雪,紛紛洋洋的.能讓人很幸福)因?yàn)楸狈降亩煊袝r(shí)寒冷的徹骨,并且對(duì)于我來(lái)說(shuō)一切關(guān)于冬天的故事都太過(guò)迷離太過(guò)清晰。我害怕再次遇見(jiàn)那些并不完美的痛楚,我怕我會(huì)再次向回憶低頭。所以選擇了放棄堅(jiān)守。

          完美與不完美之間的差距只有那么大,或許殘缺更能讓那些老去的故事依舊活在我的心里,慢慢沉淀最后被記憶稀釋的清清楚楚!

          坐在窗邊唯一的好處就是在上課時(shí)可以偷偷的看著窗外的世界走走神,傻傻的憧憬一番。

          遠(yuǎn)處的籃球場(chǎng)上似乎永遠(yuǎn)都有幾個(gè)陌生的身影在那里揮汗如雨,永遠(yuǎn)不知疲倦的奔跑跳躍。我如果一直到不知疲倦該多好,可是我現(xiàn)在真的好累好累,不知道前方的燈火是否屬于我,也不知道現(xiàn)在我擁不擁有眼前的煙花。

          我在教室里不斷的掙扎,不斷的消耗年輪,積累歲月,等待我遠(yuǎn)方的燈火闌珊的幸福終點(diǎn)。

          我在思考什么,我在想什么,坦白的說(shuō),好多好多,但卻也只能在這里戛然而止原因我想停下來(lái)休息再繼續(xù)下一次謬論!

        思考作文400字 篇3

          不久前,我讀了一本關(guān)于青年的好書(shū),叫做《青年談話》。看完目錄后,我不禁被吸引住了。

          “青春的顏色是豐富多彩的,青春的線條是多樣的,青春的前景是多方面的。”是的。青春的美麗在于它的獨(dú)特性。從年輕到生活的方方面面,我們年輕的時(shí)候有很多理由可以利用。青春是快樂(lè)的,通往青春的路上沒(méi)有痛苦。青春是美好的,生活無(wú)處不在。青春是迷人的,讓人幼稚的崇拜,讓人衰老的嫉妒;青春是一種優(yōu)雅,也是一種財(cái)富。我想珍惜我的青春,讓那些老人后悔和嫉妒。

          只有有夢(mèng)想才會(huì)有距離,因?yàn)橹挥杏袎?mèng)想才會(huì)有夢(mèng)想;只有當(dāng)你有夢(mèng)想時(shí),你才能有理想。只有有了理想,才能有追求理想的人生歷程。夢(mèng)想讓我們知道努力工作,夢(mèng)想讓我們瘋狂,夢(mèng)想讓我們更加堅(jiān)定信念。正如書(shū)上說(shuō)的那樣:沒(méi)有眼淚,他的眼睛是干的。如果沒(méi)有夢(mèng),他的夜晚是黑暗的!眽(mèng)會(huì)照亮黑夜。夢(mèng)也會(huì)填滿傷心人的心。

          “讓圣賢們獨(dú)處吧,他們有他們深刻的思想。更別說(shuō)詩(shī)人了,他們有著神秘的靈感。青春,讓我們不要孤獨(dú)!

        思考作文400字 篇4

          中國(guó)老百姓沒(méi)有幾個(gè)不知道牛郎織女的故事。相傳織女乃天帝的孫女,或說(shuō)是王母娘娘的外孫女,她和六姐妹在天宮給天織彩衣。地上有個(gè)牛郎,哥嫂對(duì)他不好,牛郎分家另過(guò),只給他一頭老牛。牛郎依靠自己的力量,老牛的幫助,披荊斬棘,耕田種地,日子漸漸過(guò)得好起來(lái)。

          但他一個(gè)人總感到很寂寞。有一天老牛突然開(kāi)口說(shuō)話了,說(shuō)七姐妹要下到溫泉洗澡,牛郎可趁機(jī)把織女的衣服藏起來(lái),讓她答應(yīng)做牛郎的妻子。牛郎照老牛的說(shuō)法辦了,在溫泉旁說(shuō)服織女,二人結(jié)成了夫妻;楹,二人男耕女織,相親相愛(ài),生活十分美滿,還生下一兒一女。但他們的婚事被天帝知道了,派天神把織女捉回天庭問(wèn)罪。牛郎追不上織女,抱著一雙兒女痛哭。老牛此時(shí)說(shuō)話了:“我快死了,死后把我的皮剝下來(lái),你穿在身上,能夠上天,與織女相見(jiàn)!

          老牛死后,牛郎披著牛皮,挑著孩子,上到天界尋妻。正當(dāng)牛郎與織女要相見(jiàn)時(shí),被王母娘娘拔下頭上的金簪,沿著銀河一劃,清澈的銀河一下子變成了波濤翻滾的天河,迫使牛郎和織女隔河相望。后來(lái),天帝和王母娘娘受到了感動(dòng),允許他們每年七月七日晚上相會(huì)。在這則神話故事中,老牛扮演了一個(gè)非常重要的媒紅和神仆角色,每提起牛郎織女之事,人們都對(duì)它倍加崇敬。

          我被牛郎堅(jiān)持不懈的精神感動(dòng)了,因?yàn)楦缟⿲?duì)他不好把他趕出了家門,可他并沒(méi)有絕望,而是和老牛一起相依為命,我覺(jué)得牛郎對(duì)生活和生命都非常熱愛(ài),并且擁有一顆樂(lè)觀的積極的心靈。

        思考作文400字 篇5

          螞蟻的力量是微弱,我們?nèi)祟愝p輕地對(duì)它一吹就飄得十里遠(yuǎn),且任人殺生,可見(jiàn)螞蟻家族是多么的卑微,多么被人瞧不起。

          通過(guò)一件事我卻發(fā)現(xiàn):螞蟻的力量大于我們想像!

          那天,我在回家的路上,發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一團(tuán)黑色的東西圍繞著一團(tuán)略黃的東西而且還在動(dòng)。是什么呢?我走近一看,才看清。原來(lái)是一群螞蟻在搬食一只半死半活的蜜蜂。一條線上有不少螞蟻在活動(dòng),也許是去叫支援隊(duì)吧。我看著不自覺(jué)地向螞蟻堆吹了口氣,蜜蜂上的螞蟻全被吹散,只有那只蜜蜂和幾只蜜蜂下的螞蟻沒(méi)動(dòng)。我靜靜地等了會(huì)兒,被我吹散的螞蟻又回到了蜜蜂那兒。繼續(xù)自己的工作。終于,螞蟻們弄死了蜜蜂,看到這我也慢慢向家走去。

          這件事使我有許多疑點(diǎn)不解,我們那么怕蜜蜂,可螞蟻毫不畏懼,獵食蜜蜂。竟然螞蟻能獵食我們所害怕的動(dòng)物,那它們?cè)趺床幌蛭覀兎纯鼓兀侩y道螞蟻和牛一樣把我們看得比自己大了不對(duì),人和螞蟻比起,就連剛出世的小嬰兒也大于螞蟻。看來(lái)這不是謎,那螞蟻是怎么獵食蜜蜂呢?蜜蜂那么靈活,螞蟻想偷襲那是不可能的。難道螞蟻是躲在花苞里等待蜜蜂的到來(lái)再乘機(jī)抓住蜜蜂。嗯,有可能,或許那只蜜蜂在螞蟻弄死它之前蜜蜂已經(jīng)半死半活了。螞蟻們?cè)賮?lái)個(gè)黃雀在后就手到擒來(lái)了。對(duì)這個(gè)疑點(diǎn)到是有很多解釋,就是不知道那個(gè)是對(duì)的。

          關(guān)于螞蟻我還有許多疑惑之處。它們是怎樣遠(yuǎn)出回來(lái)還能準(zhǔn)確找到自己的家!是通過(guò)什么方法找到自己的同伴呢?

          這一個(gè)個(gè)耐人尋味的問(wèn)題真令人值得探尋。

        思考作文400字 篇6

          “……五、四、三、二、一,上課了!”我和同學(xué)們幼稚地看著表,倒計(jì)著上課的時(shí)間。突然,我的心像被什么觸動(dòng)了,我回想起幼小的時(shí)候,和哥哥一起撈小魚(yú)兒;和妹妹一起玩游戲的情景。那些美好的事情都不可能再現(xiàn)了,時(shí)間流逝得太快了,看看我的長(zhǎng)頭發(fā),還有那被撕下的一張張日歷;那堆積如山的一冊(cè)冊(cè)課本,更加勾起了我的惆悵。

          小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯,一晃眼就要過(guò)去了,即將升入初中。但是,這幾年來(lái),我又取得哪些成績(jī)呢?給母校留下哪些深深的回憶呢?

          記得《匆匆》一課中有這樣一段話“燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候…… 我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?——是有人偷了他們罷:那是誰(shuí)?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷:現(xiàn)在又到了哪里呢?”也許你能回答這些問(wèn)題,可我怎么也回答不了。在四千多日子里,我不知道自己做了些什么。那么多的日子,我都沒(méi)有做出多少令人贊嘆的事情,就算是令我自己感到欣慰的一點(diǎn)兒成績(jī)也沒(méi)有。

          噢!我恍然大悟。要充實(shí)今后的日子,我必須珍惜時(shí)間,把握住每一分每一秒,努力學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)更多的知識(shí),填充已經(jīng)流逝的四千多日子的空虛。不“拖”掉別人的時(shí)間,更不能“拖”掉自己的時(shí)間,虛度年華。

          立刻行動(dòng)!

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