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      2. 思考作文300字

        時(shí)間:2024-01-01 16:25:56 思考 我要投稿
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        思考作文300字(優(yōu)秀6篇)

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的思考作文300字6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        思考作文300字(優(yōu)秀6篇)

        思考作文300字 篇1

          人的一生中總會(huì)有第一次,而這第一次可能有成敗,也可能只是一次思考,一個(gè)目標(biāo)。

          那一次,我看到木棉樹,看到它的堅(jiān)強(qiáng),他讓我第一次思考生命。 木棉樹的下面看上去十分粗壯,但是,上面茂盛的葉子當(dāng)中有一些沒(méi)有葉子的樹枝,光禿禿的樹枝,看上去十分悲涼。上面新生的嫩芽也像是沒(méi)有落的殘枝敗葉,沒(méi)有一點(diǎn)生命的活力。

          走進(jìn)這棵樹,我發(fā)現(xiàn)在光禿禿的樹干那里的樹枝,比其他的細(xì)的多。那里與主干的接頭處還有一道道傷痕。它身上有許許多多支離破碎的樹皮,看上去像一位百歲老人,蒼老的,樹皮使它顯得分外憔悴,我仿佛可以聽(tīng)到他吭吭的咳嗽聲。 它本來(lái)可以長(zhǎng)成一棵參天大樹,可是在五一前,一個(gè)園林工人毫無(wú)理由的毀了它,把它攔腰斬?cái),可是這棵樹憑著頑強(qiáng)的`毅力活了下來(lái),剛開始的它光禿禿的像一截樹樁,像一個(gè)電線桿,沒(méi)有人去注視它。只有春風(fēng)安慰她,重新給予它生機(jī),給它清新的空氣。彰顯它生命的意義。

          這一刻,我第一次思考生命的意義:“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”,面對(duì)生命的挫折時(shí)就用堅(jiān)強(qiáng)去書寫生命的含義,創(chuàng)造生命的奇跡。

          正是我第一次看到一棵樹欽佩,我第一次思考生命的意義,我們遇到困難時(shí)要堅(jiān)強(qiáng),不能退縮。

        思考作文300字 篇2

          就在我們班,出了一名“思考者”。

          為什么被稱為“思考者”呢?因?yàn)樗R(shí)淵博,喜歡自己一個(gè)人靜靜地思考。

          她剪著平劉海,一雙明亮的大眼睛,充滿了智慧,給人一種知書達(dá)理、溫柔可人的感覺(jué)。

          我非常佩服她,尤其是她的作文,連章老師看了都大加贊賞!閱讀她的作文,有如在仙境遨游一般?吹娇鞓(lè)的結(jié)局,就像是在華麗的宮殿跳著優(yōu)美的舞蹈,歡喜不得;看到悲慘的故事,就像是在憂傷的國(guó)度里漫步……讓我覺(jué)得身在其境,和主人公們一起感受春天,品味夏天,體驗(yàn)秋天,享受冬天。不信,我被你摘錄一段她的:

          我不喜歡檸檬,卻喜歡檸檬的酸;不喜歡咖啡,卻愛(ài)上咖啡的苦;我喜歡沿著海灘倒走,數(shù)無(wú)盡的腳印;我想去流浪,踩者鐵軌仰起頭,數(shù)天上的流星……

          她不但作文寫得一級(jí)棒,而且理解能力也是very good的!

          “恩,這一題怎么寫?”我正請(qǐng)教著我們班的'那位“思考者”。

          “噢,這題你只要理解它的主要內(nèi)容,然后再用自己的話把它概括出來(lái)就行了……”

          “哦,謝謝!”

          “不客氣。”還是一副笑容可拘的樣子。

          想知道她是誰(shuí)嗎?她就是我們班的小才女——木夢(mèng)娜!俗稱作:“夢(mèng)娜麗莎的微笑”!

        思考作文300字 篇3

          相片是每個(gè)人保留以前難忘的回憶的一種方式,每張相片都會(huì)勾起一些回憶。而今天上語(yǔ)文課時(shí),一張照片還令我記憶猶新。

          那是一張黑白色的老照片。上面有一個(gè)年齡不到四五歲的小孩子,他的身上傷痕累累血肉模糊,身上穿著破爛不堪的衣裳,坐在一堆廢墟前。

          上面的天橋被炸得不成樣子,站臺(tái)也被日本軍毀滅了。天空頓時(shí)變得灰暗了?罩械教帍浡任叮@里空無(wú)一人。地上到處都是一片狼籍?罩械娜毡拒妼(duì)地面一片掃射,把那些無(wú)辜的人民卷入這場(chǎng)暴風(fēng)雨中,讓一些孤兒無(wú)家可歸,還損失了許多寶貴的生命。

          照片里的小孩哭喊著,好象在叫:“爸爸。媽媽,你們?cè)谀抢?嗚——”他的父母可能被日本軍關(guān)押起來(lái),也可能被壓在廢墟下面。每當(dāng)我想到這兒,那些殘忍的畫面就浮現(xiàn)在眼前。煙霧飄散,覆蓋著那一具具中國(guó)人的尸體,又想到日本人無(wú)時(shí)不刻在踐踏我們的`土地,我不禁黯然淚下。

          戰(zhàn)爭(zhēng),讓每個(gè)家庭不能團(tuán)圓,讓在父母懷抱下成長(zhǎng)的兒童成了孤兒。戰(zhàn)爭(zhēng)什么時(shí)候才能消失?是不是要讓戰(zhàn)爭(zhēng)這場(chǎng)龍卷風(fēng)更厲害?我們不要讓美麗的家園變成一堆灰燼,不要讓美好的家庭變得分離,我們要維護(hù)和平,制止戰(zhàn)爭(zhēng),讓地球真正變成沒(méi)有硝煙,充滿陽(yáng)光的人類家園!

        思考作文300字 篇4

          別看我小,卻感到讀書是件快樂(lè)的事兒。很小的時(shí)候,不識(shí)字,爸爸就把書讀給我聽(tīng),可有趣了!每個(gè)周末我們?nèi)页?huì)去逛書店,每次我都會(huì)買幾本,從最初的公主系列、卡通漫畫到《西游記》、《水滸傳》、繪本故事等等……

          慢慢地,讀書便成了我生活中必不可少的一部分。我也在讀書中養(yǎng)成習(xí)慣——邊看邊思考書中人物的表情、動(dòng)作、心理,看完就和爸爸媽媽表演里面的.情節(jié),一些經(jīng)典語(yǔ)言表演出來(lái),特好玩!比如:《西游記》里《大戰(zhàn)紅孩兒》那一集,紅孩兒說(shuō):“你是猴子請(qǐng)來(lái)的救兵嗎?”;還有搞笑的豬八戒說(shuō):“啊…奶奶?啊不!姑娘…”如果是我會(huì)怎么說(shuō)、怎么做呢?當(dāng)我身臨其境的體會(huì)主人公的想法,和爸爸把它表演出來(lái)時(shí),別提多有趣了!

          今年暑假,媽媽送給我一套很棒的書——《思考的魅力》,媽媽說(shuō):“希望我通過(guò)閱讀這套書,能夠去思考誠(chéng)實(shí)、正直、責(zé)任、友情、尊重、善良和生命!边@套書共24本,每本都很小很薄,只有百頁(yè)左右。爸爸看過(guò)了,他告訴我:“寶貝,別著急,咱們慢慢讀,里面蘊(yùn)含的道理與哲學(xué)知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了這本書的厚度。”我覺(jué)得:有道理!也許是我還小,不太懂其中的故事,不過(guò),我喜歡讀書!

        思考作文300字 篇5

          熱熱鬧鬧的春節(jié)過(guò)去不久,我們就回到學(xué)校開始新學(xué)期的學(xué)習(xí)。同學(xué)們一見(jiàn)面就交流過(guò)年的感受。有的同學(xué)認(rèn)為過(guò)年太累、太煩;有的同學(xué)說(shuō)過(guò)年不如過(guò)圣誕節(jié),過(guò)圣誕節(jié)很爽,很嗨。聽(tīng)著同學(xué)們議論紛紛,我也在思考著,怎樣過(guò)節(jié)才是快樂(lè)的呢?

          首先,我認(rèn)為春節(jié)的除夕是很快樂(lè)的,全家團(tuán)圓、吃年夜飯、看春晚、吃餃子守歲,這充分體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗。但初二以后的.走親訪友拜年就讓我感到很累,很煩。爸爸、媽媽帶著我初二到爺爺家,初三到姥姥家,初四到大姑家,初五到大姨家,連續(xù)幾天我感到筋疲力盡。

          另外,“紅包“問(wèn)題,大姑給了我五百壓歲錢,媽媽馬上就給表姐一千元,這樣推來(lái)讓去,真是讓我討厭。我認(rèn)為全家在一起聚一下,相互祝賀拜年,也不用給壓歲錢,這樣避免了奔波勞累,又減輕了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

          其次是有的同學(xué)認(rèn)為過(guò)圣誕節(jié)比過(guò)春節(jié)快樂(lè),我認(rèn)為春節(jié)是中華民族傳統(tǒng)節(jié)日,圣誕節(jié)是西方的節(jié)日,各自代表著不同的習(xí)俗文化。春節(jié)代表著傳統(tǒng)習(xí)俗,圣誕節(jié)代表著輕松時(shí)尚。

          綜上所述,我認(rèn)為我們應(yīng)該健康輕松的過(guò)節(jié),只要快樂(lè)就好。

        思考作文300字 篇6

          之前我寫文章,總是沒(méi)有頭緒,抓住了一點(diǎn)虛無(wú)縹緲的靈感,就開始動(dòng)筆。我想,那個(gè)時(shí)候的我,就像一只急不可耐的猴子。

          可是后來(lái),聽(tīng)?zhēng)熃憬o我們講課,她說(shuō),她每一次寫文章,都是要想好思路和邏輯,才會(huì)動(dòng)筆。雖然我也曾經(jīng)看過(guò)她的文章,和我的比起來(lái)文筆差不多,但是邏輯,卻不知比我強(qiáng)上多少倍。

          所以她的文章,讀起來(lái)那么惹人思考,引發(fā)聯(lián)想。

          或許,我也曾經(jīng)覺(jué)得,如果出去吃飯,我不帶手機(jī),會(huì)不會(huì)就感覺(jué)很惶恐,仿佛與這個(gè)世界失去了聯(lián)系,如果自己失蹤了,估計(jì)都不會(huì)有人知道。

          有的時(shí)候,我甚至就覺(jué)得余璐不是我的名字,而是我的手機(jī)的名字,好友列表里的那些人,一直都在尋找的,發(fā)消息的,都不是對(duì)我,而是對(duì)我的.手機(jī)。

          這個(gè)想法的產(chǎn)生,讓我突然哭笑不得。

          我也不知道,大多數(shù)時(shí)候的我在哪里,我在做著什么樣的事情,我喜歡的又是誰(shuí)。他們可能根本就不在乎這些東西,因?yàn)檫@些對(duì)于她們來(lái)說(shuō),無(wú)關(guān)緊要,也不值得去思考。

          對(duì)我來(lái)說(shuō),或許,也是如此吧。

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