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思考作文匯總【8篇】
在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的思考作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
思考作文 篇1
前段時間,柯潔與“阿爾法狗”的機器人與人類的圍棋大戰(zhàn)舉世矚目?聺嵉穆鋽,讓人們一邊惋惜,一邊驚嘆人工智能的強大。一個話題應(yīng)運而生:如果某一天,人工智能空前發(fā)展,是否會讓計算機像人類一樣思考,進(jìn)而統(tǒng)治人類,代替人類呢?
對于這個問題,我十分贊同蘋果公司總裁庫克的看法,他認(rèn)為:“人工智能會讓計算機像人類一樣思考,并沒有人類像計算機一樣思考,失去價值觀同情心更令人擔(dān)心”。
庫克何出此言?
計算機的“思考”,是由技術(shù)人員編程;它的行動,是由別人來操作的。換句話說,計算機沒有自己的思想。
而當(dāng)今社會上的人們,則更多的像計算機似的思考。
“網(wǎng)紅店”的門口大排長龍,殊不知已經(jīng)掉進(jìn)了商家的經(jīng)營圈套。附和追捧他人的只言片語,其實只是在自己空白的文檔上進(jìn)行復(fù)制粘貼。在這個碎片化的復(fù)雜現(xiàn)象中,人們選擇關(guān)閉思考功能,只是一味的接收,麻木的運轉(zhuǎn)主機。最后的結(jié)果只是主機里的cpu芯片發(fā)熱,而存儲在硬盤里的只有無用的糟粕。只帶熱度,而沒有由自身價值觀和情感整合出的產(chǎn)物,終究是不具有存在價值的。
又有許多人,他們思考,但是是冰冷的.!袄先怂さ狗霾环觥痹掝}在他們的大腦里儲存,他們?yōu)樽约簱?dān)心,思考著脫身的辦法,看到了只是目不斜視的走過,這是不可取的,只按照計算出的結(jié)果行事,而不選擇回頭看看,所謂的“正解”,是不是真的值得去做呢?作為人類,與生俱來的感情是要配合思考的結(jié)果,才能生成寶貴的思想。
思考與思想是具有巨大的區(qū)別的。一個人,有對生活的熱情,有屬于自己的價值觀。由一顆對周遭環(huán)境抱有希望的愛心,他才能產(chǎn)生出帶著熱度的思考。這被稱為思想,這樣的耀眼之物,在一堆半成品中是不可忽視的。
人與計算機之間,最大的區(qū)別是人類有一顆火熱跳動的心臟,而它精密計算,按照程序做事,人類肯定比不過計算機效率之高。但是冰冷的計算機是無法代替人類的,因為人類有著思想。如果人類連這個最重要最可貴的都選擇舍棄,很難想象最后人類的生存價值和結(jié)局。
希望每當(dāng)人們思考時,帶來熱度的是感情的熱忱,而不是機械運轉(zhuǎn)的發(fā)熱芯片。
思考作文 篇2
上帝賜予我們與動物的區(qū)別是思考,思考是人類的基本權(quán)利,也是社會發(fā)展的原動力。
“咬定青山不放松,立根原在破巖中!编嵃鍢蚬P下的竹子,柔弱卻又堅定。人這棵能思考的葦草,也該遵循自然與思想的雙重法則,像竹子一樣在惡劣的環(huán)境中成長。
思考是一種歷史的沉淀,是我們與生俱來的.純粹。早在幾千年前,山頂洞人就知道了用火取暖,用石器捕獵,用獸皮做衣服……這一切都來自于思考。思考讓社會進(jìn)步。
我很喜歡魯迅。因為魯迅清醒地活在那個“人吃人”的病態(tài)社會,用那鋒利的筆批判黑暗世界。祥林嫂的迷信,阿Q的逆來順受,孔乙己的麻木被赤裸裸地展示在眾人面前。有人說魯迅是冷血的,他無情地批判是對當(dāng)事人沉重的打擊。其實不然,“無情未必真豪杰,憐子如何不丈夫”,思考讓大腦時刻保持清醒。
蘋果從樹上掉下來,多么平常而又微不足道的事,卻在牛頓的思考下,釀就了“萬有引力”定律。原來,思考也促進(jìn)科學(xué)的發(fā)展。
“舉世皆濁我獨清,眾人皆醉我獨醒!鼻,亦苦苦尋求挽救楚國的途徑。你思考,你彷徨,然面你盡力吶喊卻無人聽。你能做的只是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。你的赤心雖然無人理解,但正因為你為國為民的思考,才讓《離騷》橫空出世?v觀歷史,才華橫溢的李白,通俗易懂的白居易之所以名流千古,最大的功臣便是“思考”。
獨自守望幸福是一種姿態(tài),午夜曇花一現(xiàn)是一種姿態(tài),但埋頭思考卻獨有一種魅力。
思考作文 篇3
季節(jié)變遷人事浮沉,在微涼的午后,靜靜地坐著室內(nèi),燃起一爐沉香屑,帕斯卡說:“人是一根會思考的蘆葦”。一卷卷散發(fā)著濃濃墨香的典籍,在我手中慢慢翻閱,時間仿佛走得很快,任思緒在不停的飄浮。
在我的印象中,思考人生是很頻繁的,但從來都不會智曉自己的未來,經(jīng)常聽同學(xué)說起:“人生的方向是掌握在自己手中的”,我會不經(jīng)意間思考著自己的人生將要怎樣過,懷著對未來的憧憬和家人的希望在努力的探索自己的人生軌跡。
人生就猶如縣掛在天空的彩虹,看起來色彩繽紛,可是又有多少人知道美麗的風(fēng)景背后受過的挫折,雖然飽受暴風(fēng)雨的打擊,但它并沒有放棄自己的人生,而是為自己能懸掛在天空一瞬而努力著,它的色彩是一瞬,它的精神是永恒。
人生就猶如匯聚在人間的.大海,看起來波瀾壯闊,可是又有多少人知道這無邊無際的海平面背后受過的考驗。雖然經(jīng)歷著時間的重重考驗,但它并沒有退縮,而是無畏接受,從小溪一點點聚集,成就現(xiàn)在的浩翰無垠,這不正是“堅持”改變?nèi)松恼鎸崒懻諉?它沒有宇宙空間那么大,但它有堅持不懈的精神。
人生就猶如清晨綻放的花朵,看起來嬌艷欲商,可是又有多少人知道這花香彌漫的背后承載的磨礪,雖然被雨水沖擊著,但它是把雨水當(dāng)作對它的洗禮,欣然的綻放,在大地間與日出爭光輝。它的香味只在一個季節(jié)駐足,卻帶給人們一世的啟迪。
落葉在天空中飛舞,轉(zhuǎn)載著對人生的思考,我將落在何方?
時光在輪回間勿勿而過,春天的樹木在透著新芽,我們的人生也在不斷地發(fā)生改變,高中生活在時間的催促下已來臨,它把初中的時光從我的腦海中給拉走了,我像是一個失去記憶的人在書海中尋找自己那渺茫的未來,已經(jīng)找了十幾個年頭去還是不知何去何從?
在學(xué)海中,我的人生方向已迷失原以為只要“努力,堅持”就會到達(dá)理想的彼岸,當(dāng)一張張白色的試卷發(fā)下來,而我卻不知如何用自己手中的筆墨把它裝飾時,才知道離岸邊還很遠(yuǎn),很遠(yuǎn)。頓時的失落駐滿了我的思想。
黑夜已來臨,一點點星光,在點點星光下,仿佛看到一片葉子在風(fēng)中恩索著自己的人生……
思考作文 篇4
“快看,那邊的一棟樓房著火啦!”“火源是從八樓竄出來的……”“真嚇人!”人們議論著。不一會兒,消防車已開到樓房前,消防隊員抓起水管,架好云梯往上爬。不好,一位消防員一腳踩空,差點兒摔了下來。哎呀,太危險了!“要是能有一種爬墻器,既安全又快速到爬上去,那該多好!”我在心里這樣想著。
太可怕了!我趕忙回到家,仍然思索著這個問題。突然,一只十來厘米長的壁虎順著墻面往上爬著,很穩(wěn),很穩(wěn)。咦——?小壁虎怎么能夠又快又穩(wěn)又輕松地爬墻呢?它靠的是什么呢?它有神功嗎……一連串的問題引發(fā)了我的好奇心,我決定仔細(xì)研究研究這只小壁虎。
哎——!轉(zhuǎn)眼間,小壁虎一下跑遠(yuǎn)了。怎么辦呢?對!查資料!我一定要找到這個奧秘。
沒有費多大力氣,我讀到這么一段話:“小壁虎是攀爬能手。它的腳趾粗大,皮膚有很多很多橫褶,橫褶的邊緣上長有一道道長短不齊的.細(xì)毛,有的毛還分叉。是無數(shù)的長短不齊的細(xì)毛使壁虎能在直立的墻壁上行走自如。不會掉下來!”
壁虎的腳真神奇!我一定根據(jù)壁虎腳趾的特點,發(fā)明一種爬墻器。
這種爬墻器是由防火布料制成的手套和鞋。在手套和鞋底面上都布滿無數(shù)根用隔熱的金屬做成的柔軟的小細(xì)絲。每根細(xì)絲的頂端有一個小型推進(jìn)器,能自動感應(yīng)。用于消防員疲勞時助一臂之力。這樣消防員就如同壁虎身輕如燕地飛檐走壁,進(jìn)行快速地滅火、救人。
也許,這樣還不能真正實現(xiàn)爬墻吧。這需要用科學(xué)的精神進(jìn)行精心設(shè)計,反復(fù)實驗。我下定決心,努力學(xué)習(xí)!不久的將來,一種新型的爬墻器,就是我研究成功的!
呵呵——!那該多好啊…
思考作文 篇5
文明這個詞相信大家都很熟悉。我們的父母、老師一直教導(dǎo)我們要“講文明,懂禮貌。”那么文明究竟是什么?它看不見,摸不著,但又常伴我們身邊。它雖然不能讓人腰纏萬貫,也不能讓人有權(quán)有勢,但它能帶給人們更為寶貴的精神財富,它能讓人獲得尊重,能讓人獲得別人發(fā)自肺腑的欽佩,這是身外之物買不來的。一個人可以身無分文,但不能失去文明。如果失去了文明,那才是真的“貧窮”。但在我們的生活中,真的是人人都具有這種珍貴的“精神財富”嗎?
在我剛上初中的時候,開學(xué)還沒幾天,學(xué)校就通知大家最近幾天可以去領(lǐng)柜子卡了?赡苁且驗楫(dāng)時在上小學(xué)時我們大部分的同學(xué)都沒有屬于自己的柜子,大家圖一時新鮮,都想早日拿到屬于自己的柜子。再加上先拿到卡的人可以拿到一樓的大柜子,所以當(dāng)時只要先搶到卡的人都可以在別的同學(xué)面前好好炫耀一番,這就更加促成這場“搶卡戰(zhàn)役”的瘋狂。那場“戰(zhàn)役”我至今為止都還歷歷在目,因為,我就是這場戰(zhàn)役的“受害者”之一。風(fēng)靡一時的“搶卡戰(zhàn)役”大概進(jìn)行了三天,在那三天里,幾乎每節(jié)課一下課就能聽到人群奔跑的腳步聲。由于拿卡的地方是老師的辦公室,占地面積并不大,所以我每次經(jīng)過那間辦公室時都可以看到有數(shù)不清的人拼了命往里面擠,幾乎每次人都多的從辦公室里擠到辦公室外。其實,那時我也很想擁有自己的柜子,也不希望拿到樓層太高的柜子,但每當(dāng)我看到辦公室門口的“慘狀”,我就望而止步了。
直到那一次,體育課剛剛下課,我想:這次課間有十五分鐘,就擠進(jìn)去看看,如果人很多就再擠出來,總之十五分鐘,肯定是夠的。但我錯了,大錯特錯。我去的時候,人依然很多,我的確擠進(jìn)去了,但就再也擠不出去了。同學(xué)們都一個勁的往里面擠,隊伍的聲音很嘈雜,隊伍中大聲喧嘩的大有人在,聲音大的基本整個教學(xué)樓都可以聽到,在隊伍中的我感覺什么都聽不清,更別指望有人能聽到我的求救。人群就像大浪似的,將我從隊伍后方?jīng)_到了隊伍中間。我依稀記得我后面是一個體型比較大的同學(xué),他硬生生把我跟三個同學(xué)一起擠過了那道極窄的小門,就這樣,我拿到了屬于自己的卡,與此同時,我也很成功的上課遲到了。
如果我們能夠有秩序一些,排好隊拿卡,是不是就可以減少事故的發(fā)生率?當(dāng)我搶卡時,還發(fā)現(xiàn)有好多同學(xué),不僅搶了自己的卡,還幫朋友也順道搶了一張。這種相當(dāng)于插隊的行為,真的很不文明。當(dāng)我離開時還有很多同學(xué)依然在搶,遲到現(xiàn)象在這段時間出現(xiàn)的'很頻繁。如果我們能夠多為對方考慮一些,不只為了自己的利益和虛榮心,是不是也就不會出現(xiàn)這場如此瘋狂的“戰(zhàn)役”?
古人云:“不學(xué)禮,無以立!本瓦B離現(xiàn)代文明那么遠(yuǎn)的古人,都對“禮”有著自己的見解與重視,那為什么我們這些受過教育的現(xiàn)代人,依舊如此的原始、野蠻。如今,搶卡、擠公交、圖書館占座、亂扔垃圾、打架斗毆這類的事情還少嗎?或許有些人會說,這些都是些小事,就干一次兩次是不會出現(xiàn)什么大問題的。那么,我想問問這么說的人:如果每個人都做一件這樣微不足道的小事,那這還是小事嗎?因為這種僥幸心理,這種不正確的觀念,給每個公民的生活帶來了多大的麻煩,給我們賴以生存的地球帶來了多大的危害,你真的清楚嗎?“莫以善小而不為,莫以惡小而為之。”如果我們每個人都亂扔垃圾,那么聚小成大,集腋成裘,最終一切的惡果都會報復(fù)到我們自己的身上。有些時候,真的是細(xì)節(jié)決定成敗。一個民族的興起,跟這個民族的文明與道德理念是離不開的。
文明其實是件很小的事,它只是一次彎腰拾起垃圾并扔進(jìn)垃圾箱的善舉;只是早晨老師見到同學(xué)們的一句“早安”;只是當(dāng)有同學(xué)受傷時一句簡單的安慰;只是參觀文物時對別人惡意行為的一次制止,又或者僅僅只是觀看電影時的一句“保持安靜”。文明也是件很大的事情,它是一個民族的驕傲,是一個民族價值觀的體現(xiàn),是一個民族經(jīng)過很長時間沉淀下來的精神追求和人文精神。
如果說,一個民族是一把正燃著火的火炬,那么文明就是那熊熊的烈火,一個民族如果失去給他們指引方向的火光,就只是一個冰冷的柴把。因此,答應(yīng)我,在這個新時代,做一個讓人尊重的文明好公民,好嗎?
思考作文 篇6
放學(xué)回家,我將新課內(nèi)容復(fù)習(xí)了一下,覺得自己都懂了。爸爸讓我做幾道課外習(xí)題鞏固一下所學(xué)的知識,我有些不情愿,但父命難違,只好照辦。我一邊做著題目,一邊自言自語地說:“這些題目也太簡單了,對于我來說,簡直是小菜一碟!
一會兒工夫,我就將幾道題目做好了,我有些得意地拿著本子讓爸爸幫我檢查。爸爸仔細(xì)地檢查著,我站在一旁等待著爸爸對我的表揚,突然爸爸指著一道題目說:“這一題你做錯了,再好好想想,重做!”我沮喪地接過本子,回到房間里,重新讀了一遍題目:3/4的分子增加三倍,分母應(yīng)擴(kuò)大多少倍才能使分?jǐn)?shù)大小不變?我填寫的答案是:分母也擴(kuò)大三倍。 “分?jǐn)?shù)的分子和分母同時乘或者除以相同的數(shù)(0除外),分?jǐn)?shù)的大小不變!睍暇褪沁@么說的,應(yīng)該沒錯啊。當(dāng)我再次審題后,才恍然大悟,原來題目上一個是“增加”,一個是“擴(kuò)大”,它們表示的'意義是不一樣的。但我在做題目的時候,只是機械地記住了“分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)”,看到題目上有增加三倍的字樣,就不假思索地寫成了擴(kuò)大三倍。現(xiàn)在我才知道,分子3增加三倍應(yīng)該是3+3×3=12,也就是說分子擴(kuò)大到12,分母應(yīng)該擴(kuò)大到16,才能使分?jǐn)?shù)的大小不變。所以這道題的正確答案應(yīng)該是分母擴(kuò)大4倍。
這件事情給了我?guī)c思考:第一,課本中的概念不僅要記牢,而且要理解,才能夠靈活運用,做起題來才會得心應(yīng)手。第二,做題時一定要細(xì)心,審清題目,不可粗心大意,更不能驕傲。
思考作文 篇7
時代是在不斷發(fā)展的,人工智能在現(xiàn)代社會的應(yīng)用正變得越來越廣泛,人工智能時代不可阻擋的來了無數(shù)職業(yè)受到人工智能的沖擊和挑戰(zhàn),我們不可避免地?fù)?dān)心,人會不會被計算機取代?
人工智能使計算機越來越聰明。計算機在各行各業(yè)的地位正從服務(wù)于工人的工具,變成替代工人的工作者。人工智能可以是最有耐心的客服,最不怕苦怕累的裝貨員,最速成的圍棋選手、鋼琴師,最便宜的同聲傳譯。這些不可思議的最正變得越來越多,這些機器似乎逐漸變得人性化,是否有一天,它們會向人一樣思考呢?
可以肯定的是,人工智能目前并不擁有感情。也許,未來的人工智能會像科幻片中的一樣,像人一樣思考,擁有喜怒哀樂。即使這些真的發(fā)生,我相信,那時的人類一定會同人工智能相處融洽。而前提是,我們?nèi)祟惒幌胗嬎銠C一樣思考。
設(shè)想一下,假如人類像機算機一樣思考,社會會變得如何冰冷,讓人不適。每個人都在追求利益,效率的最大化,對周圍的人和事視而不見;沒有了價值觀,也就沒有了底線,犯罪會前所未有的猖獗;沒有了同情心,就沒有人真心想要去幫助弱者,即使強制要求富人捐款,那種祝福、憐憫的心不會被傳遞。一切都是井井有條,毫無人情味兒。這樣的社會,在物質(zhì)層面上,人是存在的';可從精神層面上來說,人與人工智能,似乎也沒有區(qū)別了。
這聽起來很難以想象,可假如所有人都選擇了像人工智能一樣思考,這種病態(tài)的,畸形的社會或許將變成現(xiàn)實。
因此,面對外界的紛紛擾擾,我們應(yīng)當(dāng)不忘初心,一直保持心靈的活力,而人行的底線更是絕不可以越過,也許一次過界,你就不是原先的那個人了。
今天的時代,是最好的時代,也是最壞的時代,光明與黑暗并存。光明面固然美好,黑暗面也埋藏著無數(shù)聳人聽聞的真實事件。比如著名的大頭娃娃事件,不就是人像計算機一樣思考,罔顧人性的典型案例么?因為來自社會的誘惑太多,我們才更要像人一樣思考,避免這些悲劇的發(fā)生。
我相信,人性本善,我們會盡力不受誘惑,人性的光輝將會一直閃耀,照亮未知的前路。
思考作文 篇8
一個問題往往有許多答案,然而很多人卻認(rèn)為只有一個。放開眼多方面地去看吧!不管是什么人、事、物,你都會看到它的多姿多彩。
——題記
上完《赫耳墨斯和雕像者》,我有了一種與課文截然不同的體會。
當(dāng)老師講完大意后讓我們發(fā)言時,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們大都圍繞著課文最后一句的主旨在說。我有了新的思考。我發(fā)現(xiàn),站在雕像者一面也能解讀出豐富,但是與最后一句截然不同的思考:也可以用來諷刺那些忘本的人,忘記是誰在庇護(hù)自己的人。還有赫爾墨斯的“笑”也可以理解為嘲笑商人把萬神之王的“身價”定那么低。這下我糊涂了,到底該信哪一個呢?
兩個都對!莎士比亞說:“有一百個觀者就有一百個哈莫雷特!闭邕_(dá)芬奇畫雞蛋,看雞蛋只要從不同角度就會畫出不同的雞蛋。如老頭塞翁,思考問題從不同側(cè)面就會得到不同的結(jié)果,古今中外有一大堆的事在證明這一道理。
而我又在書上讀過這么一個痛心疾首的故事:同樣是一個灰姑娘的故事,在美國小學(xué)生課堂上學(xué)生和老師聯(lián)想到了生活、朋友甚至故事中不合理的地方。而在中國學(xué)生的課堂上大家只搬照書上的,只有比喻啦詞句啦以及前人幫忙整理出來的主旨。那文章中有一句話雖然諷刺但還是有真實性的“不好好上課就不能考出好成績,不能考好成績就不能上好大學(xué),不能上好大學(xué)就.......”
大家都是學(xué)生,但是我們是照搬書上和借鑒前人成功經(jīng)驗來做,我承認(rèn)這樣是可以少走彎路少摔跤。但這里又有多少是你自己做成的`呢?這個世界是多元化的,可以拓展到好多不同的層面,只怕我們沒有想過質(zhì)疑過。放開眼、放開手、放開心,去從不同的角度看世界,去用新的方式去做一件事,用自己獨特的一面去感受世界!
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