思考作文

思考作文5篇[精選]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的思考作文5篇，希望能夠幫助到大家。

思考作文 篇1

　　想要爬上高山，是不容易的。無(wú)論是哪一個(gè)人，都需要付出體力和頑強(qiáng)的意志。

　　我在電視上經(jīng)�？吹揭恍�愛(ài)好爬山的人，在不懈地攀登高山，在挑戰(zhàn)自我。當(dāng)他們經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的艱辛，終于來(lái)到山頂時(shí)，那滿是汗珠的臉上，寫滿無(wú)限的喜悅和自豪。當(dāng)他們轉(zhuǎn)身看看這美麗的風(fēng)光，情不自禁地發(fā)出感嘆時(shí)，而背后卻要付出多少汗水��！我每看到這個(gè)場(chǎng)景，就會(huì)熱血沸騰，就會(huì)認(rèn)真地思索起來(lái)……

　　是啊！人生就像是這座高山，在攀登時(shí)，遇到的種種危險(xiǎn)則是人生中的坎坷和艱苦，但當(dāng)人登上山的頂峰時(shí)，那是人生中最輝煌的時(shí)刻，取得成功的時(shí)刻！

　　貝多芬，是著名的音樂(lè)家。雖說(shuō)他的曲子深受人民的.喜愛(ài)，可是誰(shuí)又知道，在這一首首名曲的背后，貝多芬付出了多少心血��！他雙目失聰，從此就再也聽(tīng)不到了聲音，但他卻在這種情況下，創(chuàng)作了《命運(yùn)交響曲》等曲子，這是多么令人敬佩�。÷�(tīng)那激昂的音樂(lè)，那似乎是他在對(duì)命運(yùn)做抗?fàn)帲�在激憤的傾訴！

　　我國(guó)古代史學(xué)家--司馬遷，身受酷刑，但他卻不屈不撓，寫下了著作《史記》，它凝聚了司馬遷畢生的心血，是他忍辱負(fù)重用生命力寫成的！

　　還有很多名人，克服了種種困難，“爬上了高山”，為后人留下寶貴的精神財(cái)富。我在山上行走，我要向他們學(xué)習(xí)，只有經(jīng)歷了無(wú)數(shù)坎坷克服困難，才能夠取得成功，為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。

思考作文 篇2

　　畫家費(fèi)盡心力創(chuàng)作了一幅畫，在即將完成時(shí)，不小心將一滴墨滴在畫上。他沮喪極了，想要放棄這幅畫。冷靜下來(lái)后，他反復(fù)變換角度看那個(gè)磨漬，隨后，在磨漬上涂了幾筆，磨漬變成了一只飛鳥，與整幅畫完美融合。這個(gè)事例表明任何事情都有兩面性，有壞的一面，更有好的一面，只要換個(gè)角度思考，總會(huì)讓你找到值得開心的事。

　　記得有一次，我從書上看到一個(gè)小故事：從前，有一位老奶奶整天愁眉苦臉的。一天一位哲學(xué)家看見(jiàn)了這位老奶奶問(wèn)：“老人家，您為什么整天愁眉苦臉的？”老奶奶說(shuō)：“你有所不知啊！”哲學(xué)家說(shuō)：“您說(shuō)說(shuō)或許我可以幫助您呢！”老奶奶本不想說(shuō)。但她看到哲學(xué)家一臉認(rèn)真的表情又說(shuō)了出來(lái)。老奶奶說(shuō)：“我有一個(gè)大女兒跟小女兒。大女兒是賣傘的，小女兒是賣鞋的.，只要天一下雨，就沒(méi)有人到我小女兒的店里，只要一天晴，就沒(méi)有人到我大女兒的店里。哎！我的兩個(gè)女兒的生意都不好做，真發(fā)愁�。　闭軐W(xué)家聽(tīng)說(shuō)了以后，便告訴老奶奶說(shuō)：“老人家，您有所不知��！只要天晴，就會(huì)有人去您小女兒的店里；只要下雨，就會(huì)有人到您大女兒的店里。您應(yīng)該感到高興才對(duì)��！”說(shuō)完，老人恍然大悟，一天比一天快樂(lè)起來(lái)。

　　這個(gè)故事講明了任何事情都有它的兩面性。當(dāng)你看到事情不好的一面時(shí)，你應(yīng)該想一想它有沒(méi)有好的一面呢？當(dāng)你看到事情好的一面時(shí)，你要想一想這其中是否存在一些隱患。我們要轉(zhuǎn)換角度去思考所發(fā)生的事情。我們要一分為二地看待它。這樣，就會(huì)找到值得你開心的理由。

　　就拿我這個(gè)人說(shuō)吧！雖然我學(xué)習(xí)成績(jī)不怎么好，也沒(méi)有什么專長(zhǎng)。但是在一般人看來(lái)，可能一無(wú)是處。但，天生我材必有用：我熱愛(ài)集體，“三人制”籃球賽有我的身影，歌詠比賽有我響亮的歌聲，打掃衛(wèi)生有我積極的參與……這樣的我，也不錯(cuò)吧！

　　就拿語(yǔ)文老師來(lái)說(shuō)吧！作業(yè)總是布置一大堆，好像就是想讓我們沒(méi)有時(shí)間玩。但，你一分為二地看待這件事，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都要鞏固，必須多做多練呀！我想了想，這也是為了我們好��！

　　也許長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，我們的生活沒(méi)有任何起色，有的只是一些不如意，你為改變命運(yùn)所做的一切努力，也沒(méi)有得到什么回報(bào)。不過(guò)你只要換位思考，認(rèn)識(shí)到它的兩面性，你就會(huì)覺(jué)得這只是一些磨練，只是你成長(zhǎng)中不可缺少的一部分經(jīng)歷罷了，所以說(shuō)我們要正確地?fù)Q位思考。

思考作文 篇3

　　雨，并不罕見(jiàn)，卻有著特別的意義。

　　夏天的雨，來(lái)的快，去的也快，但在這里留下了許多足跡。這不，剛才還是晴空萬(wàn)里，這會(huì)兒就狂風(fēng)大作。不知何時(shí)，一大片的烏云像趕集似的聚攏來(lái)。霎時(shí)，天地一片黑暗。突然，一道刺眼的閃電從天空中劃過(guò)，像是把天空劃了一條大口子，緊接著“轟隆隆”一聲震耳欲聾的巨響在空中炸開，豆大的雨點(diǎn)從空中砸下來(lái)。天地之間就像掛著一幅無(wú)比寬大的雨簾。雨點(diǎn)打在屋頂上、雨棚上“叭叭”作響。風(fēng)趁著雨勢(shì)更加地肆虐，花草樹木在風(fēng)雨中兒狂舞。不一會(huì)兒，雨漸漸地停了，地上水流成河，烏云一掃而光，太陽(yáng)又露出了紅紅的笑臉。知了又開始唱起“熱啊——熱啊——”，青蛙也“呱呱——”地哼著小曲來(lái)湊熱鬧。這就是夏天的雨，來(lái)的匆忙，去的瀟灑!

　　有時(shí)，坐在窗前看這樣一場(chǎng)轟轟烈烈的夏雨，又何嘗不是一種享受?看著，看著，我發(fā)覺(jué)這雨難道不是人生中那鍥而不舍的追求嗎?只要我們腳踏實(shí)地地去拼搏，我想，夢(mèng)想就能照亮出美麗的彩虹。

　　但這不得不讓人想起冬天的雨。有人說(shuō)，冬天的雪很美，有人說(shuō)，冬天的陽(yáng)光溫暖，但冬天的.配角——雨也毫不遜色。

　　雨下的時(shí)候，總是讓人難以察覺(jué)。因?yàn)樘炜湛偸前祷薜�。雨也就在人不�?jīng)意間下來(lái)，無(wú)聲無(wú)息，待人感覺(jué)一股冰涼的時(shí)候，定睛一看，哦，原來(lái)那雨早就下了多時(shí)，身上的衣服長(zhǎng)滿了無(wú)數(shù)個(gè)晶瑩的小水珠，稍微一用力，那小水珠有的就滾落下來(lái)，有的浸入衣中。

　　冬天的雨，總是那么陰冷，孤單。默默無(wú)語(yǔ)，一聲不吭。我想，大概是因?yàn)闆](méi)人理解它而感到落寞。雨，你是在尋找朋友嗎?你還是在為孤單哭泣?冬天的雨，就是人生中的低谷，當(dāng)無(wú)人理解自己的時(shí)候，當(dāng)失意遇挫時(shí)，不就是像這場(chǎng)冬雨嗎?

　　每朵花都有綻放的花期，每個(gè)人也有成功與失敗的時(shí)候。但是，花在沒(méi)有遇到開放的季節(jié)時(shí)，需要吸收養(yǎng)料、水分和陽(yáng)光，等待屬于自己的季節(jié)來(lái)臨。失意的時(shí)候也就要守住自己的信念，磨礪自己意志，積累更多的經(jīng)驗(yàn)，等屬于合適的時(shí)機(jī)，自會(huì)開出璀璨的人生之花。

　　我愛(ài)雨，我渴望能像夏季的雨一樣，活得瀟瀟灑灑，不受限制;我也希望能像冬天的雨一樣，守住信念、永不言棄。

思考作文 篇4

　　今天中午在單位食堂用餐時(shí)和同事聊起了今年的高考，有的說(shuō)題太難、太偏。孩子發(fā)揮得不好，有的說(shuō)孩子平時(shí)就馬虎，平時(shí)會(huì)做的題都做錯(cuò)了，此時(shí)我不由得想起了今年云南等省市的高考作文題目，“細(xì)節(jié)決定成敗”這段話來(lái)。的的確確生活中我們離不開細(xì)節(jié)，它有時(shí)真的在左右著我們的命運(yùn)，生活中我們的每一句話、每一個(gè)個(gè)動(dòng)作、每一件件小事。都是細(xì)節(jié)……細(xì)節(jié)很小，容易被我們所忽視，但它的作用是不可估量的。生活中貌似一件微不足道的小事，有時(shí)竟會(huì)改變事物的發(fā)展方向，使人們的命運(yùn)發(fā)生轉(zhuǎn)變。對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，細(xì)節(jié)體現(xiàn)著你的日常行為習(xí)慣，事無(wú)巨細(xì)，生活中我們不可能對(duì)任何事情件件留意處處上心，但有些事情一時(shí)的疏忽真的.就會(huì)釀成大錯(cuò)，甚至無(wú)法挽回。

　　近日，上海的一座居民小區(qū)凌晨發(fā)生的大火，事故的原因就是一對(duì)年輕的夫婦把點(diǎn)了很長(zhǎng)時(shí)間的臺(tái)燈放到了客廳的沙發(fā)上，引燃了座墊，待發(fā)覺(jué)火勢(shì)已經(jīng)控制不了，最終給自己給他人都帶來(lái)了無(wú)法彌補(bǔ)的傷害和損失。教訓(xùn)是慘痛的。想必如果列舉生活中的由于我們的疏忽險(xiǎn)些造成的險(xiǎn)情我想會(huì)有很多的，我自己就曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣的事情，去年的夏天，我把買回的苞米，放到鍋里點(diǎn)著燃?xì)鉅t，就回房間上網(wǎng)打紅十去了，一是玩得興起竟然忘了，等到聞到焦糊味才發(fā)現(xiàn)，鍋報(bào)廢了，苞米都成黑乎乎的了，幸虧發(fā)現(xiàn)及時(shí)，否則后果不堪設(shè)想。

　　常聽(tīng)有人說(shuō)性格決定命運(yùn)，有時(shí)自己就去用心品味身邊熟悉的人，觀察他們一舉手一投足，一顰一笑，通過(guò)他的言談舉止，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，去品味他們的人生結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)，他們的成功之處其實(shí)沒(méi)有什么特殊的原因，僅僅是比普通人多注重一些細(xì)節(jié)而已。細(xì)節(jié)決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。我們大多數(shù)人看不到細(xì)節(jié)，或者不把細(xì)節(jié)當(dāng)回事，對(duì)任何事情缺乏認(rèn)真的態(tài)度，對(duì)事情只能是敷衍了事。不是把學(xué)習(xí)和工作當(dāng)作一種樂(lè)趣，而只是當(dāng)作一種不得不受的苦役，因而在生活中缺乏熱情和踏實(shí)肯干的精神。小事不想做，大事又做不來(lái)。有的大學(xué)生頻繁跳槽，不去追究個(gè)人原因，總是把失敗歸結(jié)給外因。而那些注重細(xì)節(jié)的人，不僅認(rèn)真對(duì)待工作，將小事做細(xì)，而且注重在做事的細(xì)節(jié)中找到機(jī)會(huì)，從而使自己走上成功之路。我想這也許源于他們從小養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，在處理自己個(gè)人生活瑣事上，那些規(guī)規(guī)矩矩，有板有眼的人，想必做任何事情都會(huì)追求完美，反之，馬大哈一個(gè)，做事待人虎頭蛇尾，不拘小節(jié)他的工作業(yè)績(jī)也好不到哪去，好的習(xí)慣形成好的性格，好的性格決定著好的人緣，好的機(jī)遇，生活中不可預(yù)知的危險(xiǎn)無(wú)處不在，但只要我們細(xì)心，就可以避免。生活中事事做細(xì)，是一件很不容易的事。在對(duì)待會(huì)威脅自身生命安全的大事上，決不可以掉以輕心，因?yàn)樯�命畢竟只有一次，其它事情失敗了可以重頭再來(lái)，但要養(yǎng)成注重細(xì)節(jié)良好的行為習(xí)慣，需要一點(diǎn)一滴積累，希望我們都能做個(gè)有心人，能做到這一點(diǎn)的人我想都是智者，成功和命運(yùn)之神一定會(huì)垂青于他們的。

思考作文 篇5

　　NO.1 暑假心情

　　暑假很快到來(lái)，每天空虛至極點(diǎn)，是人卻過(guò)著像豬一般的生活。7月23日，我又要去補(bǔ)課了。我始終記得我期末考試前，那些圍著教科書團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的日子，背著地理，生物，歷史，然后因?yàn)楸巢粫?huì)，把它們統(tǒng)統(tǒng)拋向天空。落地的聲音在空曠的教室里一圈又一圈地發(fā)出回音。

　　海水漫延過(guò)腳背。魚兒親吻我的腳指。云朵飛過(guò)去的時(shí)候，我沒(méi)有看到它的影子。

　　原來(lái)學(xué)生的時(shí)間就是這樣寶貴和匆忙，還沒(méi)有來(lái)得及和回憶說(shuō)聲再見(jiàn)，它就已經(jīng)在我的睡夢(mèng)中悄然而逝。醒來(lái)之后，周圍一片又一片的茫然和不解。就和我的心情一樣難舍難分，難道一定需要放棄自由來(lái)填補(bǔ)空白和失落嗎？

　　習(xí)慣了騎著車子去酒吧，要一杯名叫“地震”的雞尾酒。

　　透過(guò)酒吧里微弱的燭光，看著杯子里上下晃動(dòng)的櫻桃。我往里面加了一點(diǎn)雪碧和可樂(lè)，還有些蘋果汁。喝了兩口之后，頭就開始暈眩，恍惚間，酒吧里光彩奪目。

　　我知道去酒吧喝酒不是很好，但是我真的很需要它。

　　從變得迷茫開始，從不惜一切開始。

　　我變成了一個(gè)懶惰的人。

　　屋子里是一片狼籍�？粗�好幾天沒(méi)有疊被子的床，桌子上一堆沒(méi)有收拾的糖紙和教輔書。還有地上墨水干后的印記。這樣的場(chǎng)面，就像是二戰(zhàn)后的廢墟。

　　不過(guò)每個(gè)人都有自己的生存方式。好或不好。

　　這或許會(huì)讓我自己舒服些吧。我不需要睜大雙眼去觀察周圍的一切。

　　布娃娃，香水，游戲機(jī)，大片大片掠過(guò)影子的云。

　　腳下混亂的城，鳥瞰大如甲蟲的汽車。

　　不知從何時(shí)起，我變的如此細(xì)心。

　　我會(huì)不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)在海邊溺死的蝴蝶。窗邊枯萎的牽�；�。不小心灌錯(cuò)墨水時(shí)，藍(lán)色和黑色混在一起，覺(jué)得那是一種奇怪的搭配。

　　某些物質(zhì)不會(huì)折射光線的繽紛。它總是一人孤傲地發(fā)著慘白的光。那些冰啊，水啊，都比它漂亮。

　　或是某一天醒來(lái)的時(shí)，枕邊是一片哭濕的淚水。努力去想夢(mèng)境中的內(nèi)容，但它沒(méi)有給我留下任何的痕跡。

　　太陽(yáng)飄灑下一地的班駁。

　　橙色的多邊行，不停地晃動(dòng)，像水一樣剔透。

　　生活在玻璃下的金剛石，有些涼和堅(jiān)硬。

　　NO.2 為了青春而奮斗

　　盡管今年3月的時(shí)候開學(xué)，過(guò)年的氣氛仍然沒(méi)有散去。每天清晨時(shí)分，學(xué)生們又回到了平常的作息時(shí)間中，睡眼惺忪，帶著抱怨，浩浩蕩蕩地騎著車子在馬路上行駛，開始又一個(gè)學(xué)期的旅程。

　　2月的時(shí)候，我們?cè)��?jīng)提前講過(guò)新課，由于是腿做了手術(shù)在醫(yī)院休息的原因，我沒(méi)有去，落了很多的課程。我的腿剛好的時(shí)候，行動(dòng)依然有些不便。但我還是去上學(xué)了，家離學(xué)校遠(yuǎn)，中午留在學(xué)校吃飯，晚上媽媽可以接我回家。我拉了個(gè)同學(xué)陪我中午留在學(xué)校，順便有個(gè)照應(yīng)。

　　有一天和同學(xué)在學(xué)校里吃飯。吃完飯后，去教室里學(xué)習(xí)，寫作業(yè)。

　　那位同學(xué)的學(xué)習(xí)很好，和她一起寫作業(yè)的時(shí)候，她寫的速度很快，我因?yàn)闆](méi)有學(xué)過(guò)，握著筆傻在那里，看著她奮筆疾書。

　　我問(wèn)她：“這道題該怎么寫？”

　　她說(shuō)：“你自己寫嘛！”

　　我說(shuō)：“可是我沒(méi)有學(xué)過(guò)。”

　　她說(shuō)：“你學(xué)過(guò)也不會(huì)太好的�！�

　　你學(xué)過(guò)也不會(huì)太好的。

　　似乎聽(tīng)見(jiàn)了爆炸聲的回響，巨大而又莽撞。明明看得見(jiàn)的笑容，卻頓時(shí)間灰飛煙滅。沒(méi)了塵埃，隔了希望，幾個(gè)字將我狠狠地摔在了現(xiàn)實(shí)面前。

　　她的聲音并沒(méi)有留下回音，但我的心里就好像是什么銘上了印記，我抿了抿嘴。自卑，無(wú)奈，全都涌了出來(lái)。可是卻不想哭，我不知道應(yīng)該拿她怎么樣，因?yàn)槲覜](méi)有資格，我是個(gè)弱者。

　　我當(dāng)時(shí)在初一第一學(xué)期的成績(jī)是全班倒數(shù)幾名，這對(duì)于一向好勝叛逆的我，反而有些辛酸。

　　可是在事實(shí)面前，我低下了我驕傲的頭。

　　對(duì)于同學(xué)隱約的瞧不起，我感覺(jué)到了我的自卑。

　　安徒生筆下的丑小鴨最后變成了白天鵝，而我也永遠(yuǎn)只能是一個(gè)丑小鴨。

　　但是我不能。我看著她的臉，發(fā)覺(jué)某一種力量是最強(qiáng)大的。

　　后來(lái)，我沒(méi)有讓她再繼續(xù)陪我在學(xué)校里吃飯。盡管我的行動(dòng)依然不便。 之后的每一次中午，教室里總是會(huì)留下我一個(gè)人。周圍的`空氣沒(méi)有了同學(xué)們的喧嘩，漸漸地沉淀下來(lái)。只有我，孤獨(dú)地守望著窗外的那棵柳樹光禿禿的樹干。

　　外面依舊飄著紛飛的雪花，3月了，卻沒(méi)有春天即將到來(lái)的痕跡。反而讓冬霸道地掌管著一切。

　　天地之間，白茫一片。

　　雪暫時(shí)停了，陽(yáng)光的枝椏慢吞吞地在寒冷中舒展開來(lái)，穿越過(guò)打籃球的操場(chǎng)，靜靜地?fù)]灑下光陰。

　　六月天。立夏。碧桃剛剛凋謝。地上一層粉色花瓣的尸體。

　　教室里坐著的那個(gè)女孩，陽(yáng)光照得她睜不開眼睛。她的臉上還掛著嚴(yán)肅的表情，不停地在草稿紙上涂抹數(shù)字。那些數(shù)字看多了會(huì)讓人暈眩，但她沒(méi)有在乎。

　　汗水蔓延過(guò)發(fā)絲，一滴一滴地流淌。她握著筆的手微微發(fā)白，

　　我可不可以用“刻苦”這個(gè)詞來(lái)形容當(dāng)時(shí)的我，我只知道我不能后退，我只知道我不能讓爸媽失望，我只知道杰倫在唱《蝸�！愤@首歌的時(shí)候，淚水一定幸福地掛在眼角。

　　就算我是蝸牛，就算我是世界上最笨的那一個(gè)。

　　所以我更不能輸。

　　那段時(shí)光是一次刻骨銘心的教訓(xùn)。每天的疲憊帶著一身的寂寞與頑強(qiáng)入睡，醒來(lái)后，該面對(duì)的還是要面對(duì)。

　　日子一天一天地走過(guò)，葉子落下來(lái)的聲音都格外的清晰和明顯。

　　我就是這樣不會(huì)另我失望，我從來(lái)不是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體。

　　我在那次的期末考試中，是全班51個(gè)人中的第18名，全年級(jí)第64名，與上次的期末相比，我進(jìn)步了83名。我拿著成績(jī)單，看著數(shù)字，心里高興，臉上卻面無(wú)表情。重重地嘆了口氣。

　　我不會(huì)配合命運(yùn)去走好每一步，我在我的人生道路中就像是一個(gè)瞎子，只知道碰了壁，要往回走�；蛘呤窍褡咭粋�(gè)迷宮一樣，盡管出口只有一個(gè)，但是走的方式卻截然不同。

　　NO.3 為你演唱一首歌

　　我就像一個(gè)朝圣者那樣，去聆聽(tīng)你的聲音，沙啞，哽咽，含糊不清。

　　每次你出新專輯的時(shí)候，我手握對(duì)你的期望，不敢松手，不敢抬頭。你的海報(bào)貼在門口，我久久佇立著，總想有一天能夠給你寫歌詞。那是一種很虔誠(chéng)的希望和寄托。

　　我會(huì)堅(jiān)持每天寫日記，記錄那段無(wú)聊的日子，一遍又一遍哼著你的歌。輕盈，特殊。

　　有許許多多的人愛(ài)你，也不知道你是否看見(jiàn)了站在你身后的我�；蛟S看到了，或許沒(méi)有。

　　舞臺(tái)上的光芒四射，那些人揮動(dòng)手中的熒光棒，大聲喊：我愛(ài)你。

　　很抱歉，我沒(méi)有去。我握著手中的筆，演算著那些抽象的題�？墒钱�(dāng)你的歌聲落了之后，煙花沖向天空，我剛好看見(jiàn)了，一瞬間淚流滿面。手緊緊地抓住玻璃，眼前一片潮水般的模糊。外面依然輝煌無(wú)比，我不知道我是否有資格去分享你的成功。

　　我在聽(tīng)你的歌，閉上眼睛，周圍一片水色的空白，如果用來(lái)形容天上不小心落下的天使，是不是很荒唐？

　　我記得你說(shuō)過(guò)：“我不是神,所以無(wú)法讓所有人都喜歡我。”

　　我突然發(fā)現(xiàn)你的所有，是那么的透明。

　　在夢(mèng)里遇見(jiàn)你也全部忘了，時(shí)不時(shí)聽(tīng)著這些寂寞，會(huì)感覺(jué)你騎著摩托車在馬路上飛馳。夢(mèng)境中看不見(jiàn)你的影子，你在一路向北，但你需要多長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)釋放空白。馬路上沒(méi)有人，嶄新的道路，載著你駛向未來(lái)的陌生。

　　火車開往秋天的陰霾，我看著窗外的風(fēng)景，帶著對(duì)你的喜悅，用手在微微氤氳著霧氣的玻璃上寫下：祝你幸福。

　　“一盞黃黃舊舊的燈/時(shí)間在旁悶不吭聲/寂寞下手毫無(wú)分寸/不懂得輕重之分/沉默支撐躍過(guò)陌生/靜靜看著凌晨黃昏/你的身影失去平衡/慢慢下沉……”

　　NO.4 擁有幸福

　　夢(mèng)兒

　　我總是愛(ài)說(shuō)她的文字應(yīng)該像誰(shuí)才好。小四的，安妮寶貝的，或是饒雪漫的。

　　她很不高興地嘟起嘴，用手把頭發(fā)弄的很亂，然后對(duì)我說(shuō)：“為什么我不像自己呢？”

　　我有些驚訝，也不知怎么回答：“像自己，那不是沒(méi)有目標(biāo)了嗎？”

　　“自己為什么不是目標(biāo)呢？”

　　我一時(shí)語(yǔ)塞，只好聳了聳肩。

　　我無(wú)數(shù)的作品里寫過(guò)關(guān)于她的故事。落葉里，麥子里，淺魚之洋里。

　　她的出現(xiàn)會(huì)讓人感到有些出其不意。但是她的性格，善良，溫柔，可愛(ài)。

　　不上學(xué)的時(shí)候，她會(huì)學(xué)我一樣悶在家里睡懶覺(jué)；雨天的時(shí)候，會(huì)讀幾本余秋雨的書；下雪的時(shí)候，不顧一切地沖到雪中玩堆雪人。……

　　我愛(ài)和她一起品茶，她常�？粗�杯子里旋轉(zhuǎn)的茶葉出神。問(wèn)她要點(diǎn)什么點(diǎn)心，她通常會(huì)抬起頭，望著我發(fā)呆。

　　她喜歡旅游，喜歡到處亂跑和探險(xiǎn)。有一次我和她去嶗山玩，看著嶗山巨大又光滑的石頭，我想起了這里原始的樣子。

　　當(dāng)我們?cè)谙�邊嬉水的時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)了鑲嵌在石頭上的幾個(gè)貝殼化石，旁邊有類似于魚骨的紋絡(luò)。她興奮地說(shuō)好奇妙啊，問(wèn)我：“這貝殼上記錄的是什么呢？聽(tīng)說(shuō)貝殼會(huì)錄下當(dāng)年的聲音呢！”

　　我無(wú)聊地?cái)[了擺手說(shuō)：“什么都不會(huì)留下的！”

　　她失望極了，說(shuō)：“原來(lái)什么都不會(huì)留下啊�！�

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭，心里有些痛。是啊，就算是化石也不會(huì)告訴我千年以前，有誰(shuí)的光顧和企盼。

　　看海的時(shí)候，天空是一片空靈的藍(lán)，耳邊全部是浪聲，風(fēng)呼呼地吹過(guò)，她總要扯著嗓子吼幾句“大海，我愛(ài)你”之類的話。旁人煞有介事地看著我們，我覺(jué)得好尷尬。

　　更要命的是，這丫頭騎車子是不管速度的，我在后面心驚膽戰(zhàn)地追，她在前面瘋跑，和她在一起玩是很累的。我懷疑我怎么有個(gè)這樣的朋友呢？那是什么時(shí)間認(rèn)識(shí)的？我記不得了。

　　不過(guò)我已經(jīng)習(xí)慣她了。因?yàn)楹退�在一起，天知道我有多快�?lè)。

　　她就是我的老師兼朋友——蔚藍(lán)夢(mèng)兒。

　　后記：

　　記得有一次改文章的時(shí)候，讓她在線幫我看過(guò)，后來(lái)我把整個(gè)文章改來(lái)改去好幾次都不行。當(dāng)時(shí)是晚上十點(diǎn)半左右，我著急地坐在電腦前，不知道如何下手。她說(shuō)：“別著急，慢慢改，我等你。”我心里稍微有些感動(dòng)，寫了差不多500多字后，她說(shuō)要去陪雙（夢(mèng)兒的女兒），我說(shuō)：“好�！�

　　過(guò)了一會(huì)兒，她問(wèn)我：“寫好了嗎？”

　　我說(shuō)：“快了，你先睡去吧�！�

　　她說(shuō)：“傳我郵箱里�！�

　　我說(shuō)：“好�！�

　　我站起身來(lái)，揉了揉眼睛。

　　窗簾沒(méi)有拉住，外面是黑漆漆的天將我包裹。偌大的家里，只有我一個(gè)人。電腦的屏幕一直發(fā)出慘白的光，我并沒(méi)有感到恐懼，反而只有幸福與微笑。

　　左寒

　　這個(gè)人的英語(yǔ)好的出奇。說(shuō)實(shí)話，我的朋友除了我，英語(yǔ)都特棒。但她是非常棒的那種。

　　認(rèn)識(shí)她的時(shí)候，真有點(diǎn)相見(jiàn)恨晚，這家伙的喜好沒(méi)有一點(diǎn)不像我的。不過(guò)，她有一點(diǎn)胖，我卻很瘦，我們站在一起是很鮮明的對(duì)比。

　　我和她并沒(méi)有什么感天動(dòng)地的故事。我覺(jué)得這樣靜靜的很好。

　　一起上學(xué)，一起玩耍，一起走過(guò)那些掠過(guò)天空的云朵。

　　她喜歡淺色，尤其是透明的淺，要突出她的“寒”字才好。我說(shuō)你為什么不買一塊水晶呢？她搖搖頭，看著地上的落葉。

　　“冰呢？”我繼續(xù)問(wèn)。

　　“那會(huì)不會(huì)化掉的��？”

　　“我……我也沒(méi)有辦法讓它不化掉的�！蔽倚σ恍�。

　　她是一個(gè)脆弱的人，發(fā)生任何事情都不堪一擊，至于她的父母為什么會(huì)給她起名叫左寒，我也無(wú)法得知，但我知道她是我朋友，我就要用我的所有來(lái)保護(hù)她：

　　當(dāng)她被同學(xué)欺負(fù)的時(shí)候，我可以把敵人打跑，盡管我可能比左寒還弱不禁風(fēng)。

　　當(dāng)她被老師批評(píng)的時(shí)候，我可以耐心地陪她哭完，安慰她：“下一次你絕對(duì)不會(huì)這樣了，我相信你！”

　　她的聲音很輕，輕到每一個(gè)人都不忍心傷害她。她總是這樣小心地與人交談，愛(ài)笑，愛(ài)哭。我不高興的時(shí)候，她會(huì)拉著我跑遍整個(gè)學(xué)校找?guī)浉缃o我看。我說(shuō)我又不是花癡，她說(shuō)為你開心怎樣都行。

　　以前在我的作品里，我從來(lái)沒(méi)有提過(guò)她的名字。但她也沒(méi)有因?yàn)檫@樣而不開心。我很長(zhǎng)時(shí)間都想為她創(chuàng)作一篇文章，是屬于她自己的。但我不知道怎樣把她寫得更完美一些。也許是她太完美了吧。她說(shuō)，不要寫了，陪我玩！我只好作罷。

　　她喜歡青鳥一次又一次淹沒(méi)在我們的視線里。然后一次又一次出現(xiàn)在一座樓的上空。那么神奇，那么自由。她想做只鳥，要飛。

　　校園里碧桃樹的花開了，一陣又一陣的芳香，她問(wèn)我：那些花好吃不好吃呢？

　　我微笑，拍落她頭上細(xì)小的花瓣。

　　NO.5 夏天過(guò)去，秋又至

　　記得以前沒(méi)有把自習(xí)設(shè)到8點(diǎn)40下課的時(shí)候。我通常是最后一個(gè)人走的。我喜歡在學(xué)校把作業(yè)寫完，回家后看書，陪同我的是銀。我們兩個(gè)的書隨意扔在桌子上，窗戶沒(méi)有關(guān)，風(fēng)把紙吹的到處亂飛，我慌忙去揀，漫天白色的紙張，上面密密麻麻的青春，書頁(yè)間不安地翻動(dòng)，周圍靜的沒(méi)有一絲聲響，銀幫我拾起那些作業(yè)，厚厚的一疊，交在我手上的時(shí)候，重的竟拿不起來(lái)。

　　仿佛是聽(tīng)見(jiàn)了青春匆匆流走的聲音。這個(gè)夏天終于在破曉前結(jié)束。

　　伴隨著連下一個(gè)星期多的小雨，我終于意識(shí)到它的貪戀和不舍。

　　秋天就這樣霸道地到來(lái)。殘風(fēng)，枯葉。淚水蔓延過(guò)歷史。

　　我渴望用筆尖去留住那一寸又一寸的時(shí)光�？上В�我們太過(guò)天真，也太過(guò)自作聰明。本以為不必?fù)?dān)心，卻連舍棄這個(gè)詞都不明白。

　　是否在這個(gè)吵鬧的世界里停留過(guò)，是否去看一看曾經(jīng)懷念的街頭。

　　我說(shuō)我們都是忘恩負(fù)義的孩子，當(dāng)所有人都不顧一切去愛(ài)你的時(shí)候，你卻躲在黑暗的墻角下，細(xì)數(shù)著月光。厚顏無(wú)恥地說(shuō)著自己有多么孤獨(dú)。

　　我發(fā)誓我不是故意的，我只是想讓自己靜一靜，想想我究竟做錯(cuò)了什么。

　　我不敢回答，也不敢反抗，我怕它會(huì)成真，會(huì)成為我的未來(lái)。

　　我很想很想對(duì)他們說(shuō)：

　　我會(huì)為了那些愛(ài)我的人，安安，穗影，煢愷，夢(mèng)兒，還有一直在忍耐我的媽媽……

　　可以選擇不復(fù)存在。只要給他們真正幸福和平安。

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