【精品】四年級(jí)的作文十篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的四年級(jí)的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)的作文 篇1
昨天，我和爸爸一塊兒去打籃球。
我們來(lái)到籃球場(chǎng)時(shí)，已經(jīng)有不少人了，有高年級(jí)哥哥們，也有大人，他們有的奮力搶球，希望在伙伴面前露一手；有的左閃右躲，防止他人搶走球；有的奮力起跳，一次次將球投進(jìn)籃筐…… 我滿臉羨慕地看著他們一個(gè)個(gè)完美的動(dòng)作，心想：要是我也能把球投進(jìn)籃筐，那就好了。正想著，我被爸爸的叫聲拉出了胡思亂想。“梁嘉育，看好了，爸爸是怎么投的，”爸爸沖我說(shuō)，“投籃是要借助手腕和手臂的力量把球扔出去的，我現(xiàn)在給你示范一遍，看仔細(xì)我是怎么起跳，投球的�！�
只見爸爸微蹲下身，雙手抱球，高舉過(guò)頭頂，猛然起跳，在距離籃筐約1米處的時(shí)候，雙手松開，球不偏不倚，正中籃筐�！巴�！”我不禁發(fā)出一聲驚嘆。這時(shí)，爸爸把球扔給我，說(shuō)：“拿去吧，自己練！”
我拿著籃球，一臉茫然地站在那里。媽媽見狀，說(shuō)：“投呀，還愣著干哈？”我回過(guò)神來(lái)，模仿著爸爸的樣子，用力向上一拋，結(jié)果呢？拋出個(gè)“三不沾”的拋高球，還險(xiǎn)些砸著自己的頭。一連投了好多個(gè)，一個(gè)也沒(méi)進(jìn)，我有些失魂落魄，不想練了，可轉(zhuǎn)念一想，那些大哥哥們又何嘗不是呢？他們也是這樣一天天練出來(lái)的呀！他們能堅(jiān)持下來(lái)，我難道不能嗎？于是，我又拿起球，繼續(xù)做起枯橾無(wú)味的起跳、投籃的動(dòng)作。終于在最后一下把球投進(jìn)了，我高興跳了起來(lái)了，高聲喊著球進(jìn)了，球進(jìn)了。
盡管第一次打籃球，投了不少“三不沾”“二不沾”和拋高球，但我也收獲了進(jìn)球，我相信，隨著時(shí)間的推移，我的球技也會(huì)越來(lái)越好的！
四年級(jí)的作文 篇2
大家好，我們是生活之中最重要的東西——波，我們這個(gè)大家族的兄弟姐妹可多著呢，有聲波哥哥、水波姐姐、地震波弟弟、電磁波妹妹等，它們個(gè)個(gè)都有自己的絕活，不信？我來(lái)給你講一講。
聲波哥哥是我們波這一大家族中的長(zhǎng)輩，在你們?nèi)祟惖纳钪斜硌葜匾慕巧�。有一次，我陪聲波哥哥出去工作，聲波哥哥看起�?lái)是長(zhǎng)輩，但卻是一個(gè)“老頑童”，他搗了一次亂，有人說(shuō)話的時(shí)候他沒(méi)有過(guò)去，那兩個(gè)人嘴皮子動(dòng)了半天也不知道在說(shuō)什么�？磥�(lái)，沒(méi)有了他，你們就聽不見對(duì)方說(shuō)話，這是多么可怕的事呀！
水波姐姐是個(gè)“母老虎”，她特別討厭風(fēng)，一有風(fēng)她就生氣了，于是刮起了巨浪。有時(shí)遇到既有風(fēng)又有船的時(shí)候，盡管她努力克制自己，但還是沒(méi)法取消心中的“怒水”，于是不小心把船都打翻了。所以就有了一句話：水火無(wú)情。因此水波姐姐很傷心，你們不要怪她哦！
我們波家族中還有一個(gè)“波波”（“人人”的意思）都不敢惹的重要小成員——地震波弟弟。他可是人小脾氣大，就像火山一樣，說(shuō)爆發(fā)就爆發(fā)，是個(gè)小霸王。像20xx年中國(guó)的5.12地震就是他的“功勞”，他剝奪了許多人的生命，算是我們家族中的敗類！我們波波都特別恨他（別給他說(shuō)哦），我想你們也一定很討厭他吧？
沒(méi)有聲波哥哥，就沒(méi)有了聲音；沒(méi)有水波姐姐，就沒(méi)有了浪花這樣美麗的奇觀；至于那位雷人的地震波嘛，就不用說(shuō)了。我們波家族里的每一位波都各有所長(zhǎng)，有的能帶來(lái)美麗，有的能帶來(lái)悲��；有的能帶來(lái)快樂(lè)，有的能帶來(lái)悲傷。我相信你們也和我一樣喜歡帶來(lái)快樂(lè)和美麗的波，為這些美麗快樂(lè)的哥哥姐姐們鼓掌！
四年級(jí)的作文 篇3
已經(jīng)是晚上六點(diǎn)半了，小雨還沒(méi)回家，媽媽焦急不安的等待著，門鈴終于響了，小雨回來(lái)了……
媽媽看著全身臟兮兮的小雨。生氣的說(shuō)：“放學(xué)不回家，跑哪去瘋玩去了？”小雨把經(jīng)過(guò)講了�！芭尽钡囊宦�，媽媽給小雨一個(gè)耳光：“放學(xué)不回家，跟小明玩一個(gè)多小時(shí)，你說(shuō)你該打不該打！”小雨委屈地哭了。“馬上去睡覺(jué)，晚飯不要吃了！”媽媽變本加厲地說(shuō)。小雨跑上樓去，做完作業(yè)去，就去睡覺(jué)了。
“�！！遍T鈴響了。媽媽怒氣沖沖的去開門�！澳闶钦l(shuí)？”只見一個(gè)小孩拄著拐杖，右腿用繃帶綁著，穿了一件白色衣服，上面有點(diǎn)灰塵，眼神十分柔弱，好像剛剛從醫(yī)院出來(lái)一樣。
“你找誰(shuí)？”媽媽疑惑不解的問(wèn)，“你不會(huì)是那個(gè)小明？那我可真佩服你了。人都這樣了還能玩的好好的。”顯然，媽媽的話帶著一些輕蔑。
“阿姨，你不要誤會(huì)，我是小明的朋友——小東，我剛剛聽見你在訓(xùn)斥小雨，所以我才跟你講。其實(shí)小明是個(gè)殘疾人，住在醫(yī)院里，每天都很孤獨(dú)。但是小雨是他最好的朋友，每天都來(lái)看望他。今天，小雨沒(méi)把握住時(shí)間，多玩了一下，因?yàn)樗�，他和小明是分不開，自有它能然小明感到幸福�！�
“小雨，這孩子也不跟我說(shuō)�！眿寢専釡I眼眶。一下子跑到他的房間，看見了小雨的臉上還帶著淚水，自己也情不自禁的落下淚珠。
小雨醒來(lái)，看見了媽媽躺在他身上睡著了。
四年級(jí)的作文 篇4
9月29日的下午大概兩點(diǎn)半或三點(diǎn)半的時(shí)候，因?yàn)榭煲獓?guó)慶節(jié)了，所以老師給我們布置了摘抄贊美祖國(guó)的詩(shī)歌（明天在思想課上交流）在老師布置作業(yè)時(shí)，我恍然聽見老師說(shuō)，思想課上可以朗讀，所以我做完作業(yè)我就去網(wǎng)上找關(guān)于贊美祖國(guó)的詩(shī)歌。
我找到了一首贊美祖國(guó)的詩(shī)歌，我深情的閱讀了幾遍，這首詩(shī)歌是這樣的：六十年前，伴隨著一個(gè)偉人的雄偉莊嚴(yán)的聲音；您誕生了，從此世界的東方有了您巍峨的身影；三十年前，伴隨著另一個(gè)偉人的頻頻招手；您開放了，從此多彩的世界有了您吶喊的聲音；二十年前，伴隨著第三代領(lǐng)導(dǎo)人的切夜思考；您飛翔了，從此強(qiáng)手如林的世界上您日新月異；十年前，伴隨著主席的親切微笑；您騰飛了，從此世界的東方為您譜寫了一首強(qiáng)國(guó)之歌。真是一首多么美妙的一首詩(shī)歌啊。那時(shí)我就覺(jué)得我準(zhǔn)備好了，所以那天我很早就睡覺(jué)了。
第二天早上的思想課上，我很放松，直到老師說(shuō)要把昨天摘抄的那首詩(shī)背下來(lái)的時(shí)候，我愣住了，心跳一直在加速，我急急忙忙的讀了幾遍可是怎么也背不下來(lái)，我心了難受極了，直到老師說(shuō)如果沒(méi)有人舉手我們就按學(xué)號(hào)來(lái)，我更緊張了，因?yàn)槲业膶W(xué)號(hào)是4號(hào)是一個(gè)不吉利的學(xué)號(hào)，不管這么多了，最重要的是我那首詩(shī)還是不會(huì)背，老師開使叫學(xué)號(hào)了我的眼睛一絲不茍的看著那首詩(shī)，老師又開口說(shuō)，如果不上來(lái)演講就要抄200字的詩(shī)，我可不想給自己添加麻煩，所以我更加努力了，老師開始報(bào)學(xué)號(hào)了，1號(hào)去抄了，2號(hào)卻很勇敢的上講臺(tái)上朗誦了，2號(hào)朗誦的很快，馬上就要3號(hào)了，3號(hào)也像前面幾號(hào)一樣去后面抄了，就要到我了，我的心跳的更快了，我來(lái)到了上面，我背著背著就下臺(tái)了，茅老師很奇怪就問(wèn)我怎么了，我回答到，老師我不會(huì)背了。老師體諒我們說(shuō)可以拿著書，但是只能看兩眼，所以這樣我就把一些實(shí)在背不下去時(shí)候我就會(huì)是用我的.特權(quán)，我終于背完了，心里的石頭終于落下來(lái)。
這就是我緊張的體驗(yàn)。
四年級(jí)的作文 篇5
我最愛我的家人，我要感謝我的媽媽，是她給我?guī)?lái)了歡樂(lè)，每次她都會(huì)親我一下。媽媽一直照顧我的生活，如果我生病她就馬上送我去醫(yī)院看病。
我的爺爺他雖然在海南，但是每一年他都會(huì)回來(lái)跟我們一起過(guò)年。我覺(jué)得爺爺自己怪孤單的，我跟媽媽說(shuō)好了，每個(gè)暑假或寒假都去海南看爺爺。
我的奶奶和我的姥娘很大方，每一年過(guò)年她們會(huì)給我一個(gè)大紅包！我每個(gè)周六會(huì)上一次書法班，正好在姥娘家附近，下了課我都會(huì)去姥娘家玩。姥娘家的鄰居有個(gè)我的小伙伴，每周六下午他都會(huì)等這我，我們?cè)谝黄鹜娴暮荛_心。
我每次去奶奶家她都會(huì)做很多好吃的，有幾次奶奶給我燉了我最喜歡吃的可樂(lè)雞翅。
對(duì)了，我還有一個(gè)弟弟和妹妹，這個(gè)妹妹是我的表妹，她姓管跟我媽媽和姥爺一個(gè)姓。
還有我爸爸，他雖然平時(shí)很兇，但是有的時(shí)候很搞笑。
我愛我的家人！
四年級(jí)的作文 篇6
雨從天上掉到地面上時(shí)，它從天上掉下來(lái)的時(shí)候還是下面圓上面尖的；可是掉到地上。
你瞧！它發(fā)出的聲音會(huì)變。
連它的形態(tài)也會(huì)變，給人類造成一系列的損失，燒啊燒啊。
而當(dāng)雨心情十分煩燥的時(shí)候，它的心情會(huì)變， 雨是會(huì)千變?nèi)f化的，發(fā)出的聲音是“嘀嗒嘀嗒”的，而掉在河里的雨滴發(fā)出的卻是一種截然不同的聲音——“叮咚叮咚”，并不會(huì)造成什么對(duì)人類有害的破壞，種類又多。
飄到了天空，接下來(lái)就會(huì)下起傾盆大雨。
水蒸汽就變成了云…… 雨真像會(huì)七十二變的孫悟空��！
就變成了水蒸汽，雨滴發(fā)出的聲音既動(dòng)聽，雨滴發(fā)出的聲音就是“嘩啦嘩啦”，被人們打起來(lái)燒水喝，這樣的雨就會(huì)引來(lái)洪水，雨掉入井里。
當(dāng)雨心情好的時(shí)候，它就會(huì)暴跳如雷、大發(fā)雷霆，就會(huì)是細(xì)絲一般的綿綿細(xì)雨， 雨的形態(tài)更是變幻莫測(cè)。
當(dāng)天上下著傾盆大雨的時(shí)候，破壞莊稼、沖毀房屋，雨就變成了一面對(duì)著太陽(yáng)閃閃發(fā)光的鏡子。
四年級(jí)的作文 篇7
我有一只變臉筆，是去年鄒凱欣送給我的。我非常喜歡它。
我的變臉筆長(zhǎng)約13厘米，寬約1厘米。上面筆帽是紫色和白色，下面是白色點(diǎn)點(diǎn)的筆把兒。變臉筆的筆帽上有個(gè)圓形的洞，里面有3種不同的臉，用手一撥就可以換臉，我想這就是叫變臉筆的原因吧!我還給這3種臉起了名字呢!
第一種臉叫鼓勵(lì)臉，因?yàn)楣膭?lì)臉就像在我做那件事做得非常好的時(shí)候說(shuō)：“你做的真棒!”第二種臉叫加油臉，因?yàn)榧佑湍樉拖裨谖业玫嚼蠋煹目洫?jiǎng)時(shí)睜大了眼睛說(shuō)：“好!繼續(xù)保持!”第三種臉叫陪伴臉，因?yàn)榕惆槟樉拖裨谖易鳂I(yè)改錯(cuò)有困難的時(shí)候爽快的說(shuō)：“不要泄氣，只要多動(dòng)腦筋，認(rèn)真思考認(rèn)真對(duì)待，就一定就成功的哦!我會(huì)一直在你身邊!”我每次都按時(shí)完成作業(yè)，不管是交作業(yè)還是改作業(yè)，這些全部都?xì)w功于這只變臉筆呀!打開這個(gè)筆帽，是油筆水兒可足了!好像說(shuō)：“快用吧!一定要把字練好，這樣老師也會(huì)露出一個(gè)會(huì)心的微笑!”
我喜歡變臉筆，你可真是我的好幫手呀，讓我們幸福的生活。
四年級(jí)的作文 篇8
我的樂(lè)園是我家的小院，在那里有我許多的美好回憶。
我家的小院雖然很小，但那里有我美好的童年。小院外墻參差不齊，它里面有玉米呀,李子樹呀，琵琶樹呀。還有有許多的花花草草。我家的小園，一年四季都十分美麗。
春天來(lái)了，萬(wàn)物蘇醒，小花小草鉆出土地，開始新的一生活。大樹上冒出了碧綠的新葉芽。農(nóng)民伯伯開始勞作了，爺爺也開始鋤地播種。有時(shí)候我會(huì)跟在爺爺身邊，跟爺爺一起種下新的種子。雖然挺累，但還是挺開心的。
夏天，是一個(gè)烈日炎炎的季節(jié)。一陣風(fēng)吹來(lái)，都是熱乎乎的。幸好有旁邊的李子樹和枇杷樹。它們長(zhǎng)著茂盛的枝葉，為我們遮擋陽(yáng)光。我們可以在那里，乘涼玩耍，盡情玩耍。到了晚上，看著天上滿天的星星，一閃一閃;聽著草叢里蟲兒在歌唱，吱吱吱，唧唧唧，我的心情也無(wú)比的快樂(lè)。
一轉(zhuǎn)眼秋天來(lái)了，小院的秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)。樹葉用盡了生命翩翩而下，就像一張又大又黃的地毯，踩上去嘎吱嘎吱地響著。從大門走過(guò)進(jìn)去，會(huì)聞到石榴的清香。從遠(yuǎn)處看，石榴像一盞盞小燈籠掛在樹梢。走近一看，有的石榴裂開了小嘴巴，把果實(shí)擠了岀來(lái)，脹紅著小臉，像一個(gè)調(diào)皮的小孩子。再往前一走，映入你眼簾的是一棵李子樹，樹上掛滿了又綠又圓的李子。隨手一摘，放入口中，又酸又甜，好吃極了。再往前是一棵高大的橘子樹，上面長(zhǎng)滿了，金黃色的果實(shí)沉甸甸的，壓滿了枝頭。
冬天來(lái)了，萬(wàn)物被積雪覆蓋。小院也仿佛穿上了雪衣和雪被，一切都那么白!小花小草疲倦了，睡起了又長(zhǎng)又溫暖的覺(jué)。我們這些頑皮的孩子，就在小院里，玩起了打雪仗，堆起了雪人，玩得好開心啊!
我家的小院，我的樂(lè)園，可以讓我拋開煩惱，讓我感受美麗的風(fēng)景，更給我留下了許多美好的回憶!
四年級(jí)的作文 篇9
梅是高傲的。在寒冷的冬天，就算是花中之王——牡丹，也會(huì)離開，唯有梅高傲地站在皚皚白雪之間�！斑b知不是雪，為有暗香來(lái)”大概就是這個(gè)意思吧。
梅是孤獨(dú)的。她“無(wú)意苦爭(zhēng)春”，只想在寒冬臘月間向人們展示她的絕代芳華。有人譏笑梅的自不量力，可是，在譏笑梅的同時(shí)，他有沒(méi)有想過(guò)，也在譏笑自己。
梅是紫紅色的。在寒風(fēng)中，那冷艷的花朵顯得那么迷人。有時(shí)，梅的堅(jiān)持是沒(méi)有意義的，但我認(rèn)為，這正是梅的高貴所在。如果說(shuō)：楊柳是為春天而生，荷花是為夏天而生，菊花是為秋天而生，那么梅花就是專門為冬天而生的。梅是寒冷冬天的唯一一位華貴女神，正是她為這殘酷的冬天添上了最后一絲美麗。
梅還有很高的觀賞價(jià)值。別人說(shuō)：綠葉叢中點(diǎn)點(diǎn)紅，但在我看來(lái)，卻是“白雪堆中點(diǎn)點(diǎn)紅”。當(dāng)你在一片白雪中看到一棵梅樹，你將會(huì)多么欣喜�。∶坊ǖ幕ò赀�可以做成香囊。如果你在學(xué)習(xí)時(shí)，因?yàn)殚L(zhǎng)期寫作業(yè)而感到勞累時(shí)，只需深吸一口氣，梅花的深深幽香就會(huì)進(jìn)入你的身體，讓你全身舒暢，頓時(shí)，你又有精神開始繼續(xù)寫作業(yè)。
梅啊，你是那么高貴，又是那么孤獨(dú)。梅啊，我永遠(yuǎn)贊美你！
四年級(jí)的作文 篇10
今天中午，我到四（1）班門前觀賞玉蘭花。
玉蘭花還沒(méi)有完全開放。有些還是花骨朵兒：有的飽脹得好像隨時(shí)都有可能開放；有的還很小，好像還沒(méi)睡夠似的，不愿意睜開蒙眬雙眼；有的花骨朵兒就像媽媽肚里的寶寶，舍不得離開……有些玉蘭花只開了兩三瓣，其它“膽小”的花瓣還躲著，不敢看外面的世界。有些花全開了，好像想把自己的美麗全部展示給我們看。
吃過(guò)晚飯，我又去看棵玉蘭花。
許多花都開了。這兒一堆，那兒一簇，挨挨擠擠的，占據(jù)了整棵花樹。咦！怎么不見一片葉子呢？是不是為了美麗的花寶寶，葉媽媽舍身化作春泥了呢？
我走近幾步，仔細(xì)地觀察這些可愛的玉蘭花。它的花瓣外面是粉紅色的，里面是白色的，許多花瓣聚集在一起，就像給這朵花穿上了一件粉紅色的外套。它們的顏色很豐富，有的地方淺，有的地方深，比我見過(guò)的所有花都要好看。玉蘭花要是能像桂花那么香，有仙人球那么綠的葉子，那就更完美了。不過(guò)，我還是非常喜歡玉蘭花。
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