【熱門(mén)】小學(xué)四年級(jí)作文錦集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
“拜托啦，親愛(ài)的爸爸，我就悔一次嘛！”“不行不行！落子不悔！”“要悔，要悔！”……
經(jīng)過(guò)一番死纏爛打，爸爸還是答應(yīng)了我的悔棋要求。望著老爸一臉的無(wú)奈，我不由得有些淚喪：落子不悔是常規(guī)，我卻好悔棋！但這也沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我棋藝不精呢？
漸漸地爸爸不再和我下棋，同行棋友也總是推托。一問(wèn)，回答都是：“你太愛(ài)悔棋了，和你下沒(méi)意思！”于是，我打算改掉這個(gè)壞毛病。
一段時(shí)間過(guò)后，我慎重地對(duì)爸爸說(shuō)：“咱們玩一盤(pán)吧，我保證不悔棋！”爸爸半信半疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。擺棋，開(kāi)局，我們你一棋我一子地殺得不可開(kāi)交，實(shí)力不分上下。突然，我露出了破綻，腦子還沒(méi)作出決定，嘴巴就搶先一步：“老爸，你今天真帥氣！越來(lái)越好看了！”爸爸最喜歡別人夸他漂亮了，我也總是用這招使他同意我悔棋�！巴�！老爸，你最近好像年輕了10歲呢！”我好似嘴巴抹了蜜，一個(gè)勁兒地給他“戴高帽”。老爸經(jīng)不住我的甜言蜜語(yǔ)，笑得合不攏嘴。我心中大喜：“世界上最好的老爸，你就讓親愛(ài)的女兒悔——”“不行！”老爸好似換了一個(gè)人，臉上的笑容瞬間消失：“少給我灌這些迷魂湯，不能悔棋！”我楞住了，心往下一沉，隨即又換上討好的笑臉：“老爸，我一定好好學(xué)習(xí)，拿一張單元大考95分以上的試卷來(lái)?yè)Q怎么樣？”老爸干脆地?fù)u了搖頭。我大驚，心里暗暗叫苦：“那……兩張如何？總該夠了吧？”老爸還是搖頭，說(shuō)：“凡出言，信為先。你怎么可以違背諾言呢？”我臉一紅，啞口無(wú)言。
兩招都不成，我改變了戰(zhàn)略。眨巴眨巴眼睛，“金豆豆”嘩啦嘩啦地往下掉，一邊哭一邊嚷：“落子要悔！一定要悔……”老爸看看棋局，又看看我，左右為難，眉毛苦惱地皺成了一條線。這時(shí)，我的“救星”——奶奶來(lái)了。她厲聲對(duì)爸爸說(shuō)：“有什么事那么重要？女兒哭成這樣都不答應(yīng)？”母命難違，老爸有口難辨，一臉不高興地答應(yīng)了我的要求。我則興高采烈地把棋子改擺到正確的位置上，得意洋洋地等待勝利降臨。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
英模是什么？是英雄，是楷模。其實(shí)，英模不只是那些交警戰(zhàn)士、科學(xué)家，我們身邊也有楷模。
四川地震中的小英雄：林浩，就是我們身邊的英模。他原本也逃出了教室，卻為了救一男一女兩名同學(xué)，重新回到教學(xué)樓。雖然救出了兩名同學(xué)，但林浩自己卻受了傷。他，這位舍己救人的小英雄，難道不是我們身邊的英模嗎？
其實(shí)我們身邊的英模遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，只要你細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的英模有很多。例如：
我們身邊辛勤的“園丁”——老師。他們不管有多辛苦，都為了學(xué)生加班、準(zhǔn)備。他們，難道不是我們身邊的英模嗎？
“我們生病了會(huì)去找誰(shuí)？”
這個(gè)問(wèn)題再簡(jiǎn)單不過(guò)了，大家一定會(huì)異口同聲地說(shuō)：“醫(yī)生！”不錯(cuò)，因?yàn)獒t(yī)生具有救死扶傷的精神。還記得葉欣嗎？那個(gè)在20xx年“非典”這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中舍己救人，最后英勇?tīng)奚摹皯?zhàn)士”。他們，難道不是我們身邊的英模嗎？
對(duì)，他們都是！
我們身邊的英模并不止這些，工人、農(nóng)民......只要你用雪亮的眼睛去觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)他們身上的美，發(fā)現(xiàn)，其實(shí)他們也是英模，這是你就會(huì)感覺(jué)到，英模就在你我身邊 !
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
今天的作文課，老師叫每人準(zhǔn)備一把直尺，說(shuō)是要玩游戲。我很激動(dòng)很好奇，到底會(huì)是什么游戲呢？
我早早的來(lái)到了學(xué)校，還沒(méi)上課，于是我就在門(mén)口跟小奶貓和小花兔玩了一會(huì)兒。上課時(shí)間到了，老師叫我們都坐回座位上，然后說(shuō)：“今天的.作文課，我們來(lái)玩?zhèn)�游戲，大家都帶直尺了嗎？”“帶了！”大家一起歡呼著。
之后老師宣布：“今天我們要玩的游戲名字叫‘桌上拔河’，比賽的第一名和第二名有獎(jiǎng)勵(lì)哦！游戲的玩法是：在桌子中間畫(huà)一條豎線，把直尺放在中間，然后用食指和中指壓在直尺上用力拉，把尺子拉到自己這邊就贏了。還有身體不能靠近桌子，不能用雙手拉�！甭�(tīng)完比賽規(guī)則后，我心想：完了完了，我肯定輸定了。因?yàn)槲覀儼嗳慷际悄猩臀乙粋�(gè)女生，所以我覺(jué)得自己肯定贏不了。
誰(shuí)知道奇跡竟然發(fā)生了。第一輪比賽我的對(duì)手是個(gè)子和我差不多大的潘子涵。我用力一扯就把直尺拉到我這邊了。之后我信心大增，第二輪比賽，我非常冷靜，全神貫注的用力一拉，這一局我又贏了。就這樣，我最終走到了和楊炯對(duì)決爭(zhēng)奪冠亞軍。
不過(guò)這一次好運(yùn)沒(méi)有再光臨，奇跡也沒(méi)有再發(fā)生。我輸了。
啊，楊炯的力氣可真大呀！我一下被他拔了過(guò)去，但是我畢竟是女生，雖敗猶榮，我也心滿意足了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
今天，我們又舉行了一次快樂(lè)的班隊(duì)活動(dòng)。叫“一點(diǎn)一線，創(chuàng)意無(wú)限”。
這次的班隊(duì)活動(dòng)還真夠有意思的，特別是一開(kāi)始就有點(diǎn)創(chuàng)意了，主持人先給我們每一個(gè)人都發(fā)一根美味的棒棒糖，居然是按棒棒糖的口味來(lái)分組，每組6人。只見(jiàn)主持人的助手分給每組兩根長(zhǎng)棒、兩個(gè)圓片和兩個(gè)三角形。我有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦了，心想：她們葫蘆里賣(mài)的什么藥��？正在我納悶的時(shí)候，主持人說(shuō)：“現(xiàn)在，我們要做一個(gè)有創(chuàng)意的游戲，我們可以把這些東西拼在一起，組成一個(gè)物體�！甭�(tīng)了這話，我才恍然大悟。接著老師給了我們5分鐘的時(shí)間思考�？粗饧獾娜切魏蛨A片，我突然想到了“雞”，我連忙用兩個(gè)圓片做“眼睛”，三角形做“嘴巴”，兩根小棒圍成小雞的“臉”。哈哈！我拼好了急忙叫其他人來(lái)看，他們都說(shuō)這主意不錯(cuò)。我心里美滋滋的。只見(jiàn)我的同桌一手托著下巴，絞盡腦汁地想另一種圖案，我試著拿掉了兩根小棒，想變一變，她看見(jiàn)了靈機(jī)一動(dòng)，拼成了“翹翹板”。��！這么神奇的變化！“小雞”一眨眼就變成了“翹翹板”。
我迫不及待地去看別人的拼圖，呀！他們的也十分精彩，有的是“杠鈴”，有的是神氣的“大公雞”，還有的是甜蜜的“棒棒糖”……真是層出不窮，精彩不斷�。�
發(fā)獎(jiǎng)品的時(shí)候到了，我們有的發(fā)到了小筆筒；有的得到了精致漂亮的筆。今天我們不光得到了精美的禮物，還開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)了一個(gè)有趣的傍晚。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
今天，老師讓我們做小開(kāi)關(guān)，要用到這些工具：一塊木板；紅綠小燈泡各一個(gè)；三個(gè)圖釘；一個(gè)曲別針和一張紙板。
我先把紅綠燈穿過(guò)紙板，拿兩個(gè)圖釘，一個(gè)釘住了紅燈的其中一根導(dǎo)線，另一個(gè)則釘住了綠燈的其中一個(gè)導(dǎo)線。
想要讓燈泡亮起來(lái)，必不可少的當(dāng)然是電池啦！我找個(gè)一塊電池，放在電池盒里。再把紅、綠燈的另兩根導(dǎo)線跟電池連接起來(lái)。
上面兩步都做好了，接下來(lái)就差開(kāi)關(guān)了。先拿一個(gè)小曲別針，再拿一個(gè)圖釘，把曲別針掰開(kāi)用圖釘釘住，開(kāi)關(guān)這就做好了。
怎樣讓他們亮呢？把曲別針的另一頭放在紅燈或綠燈的圖釘上，燈就亮了。要是把曲別針移開(kāi)，燈就滅了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我懂得了一個(gè)原理：電流從電池的一端經(jīng)導(dǎo)線流出，通過(guò)小燈泡，回到電池的另一端，形成一個(gè)完整的回路，小燈泡就會(huì)發(fā)光，如果把回路切斷，小燈泡就不會(huì)發(fā)光。
我終于做了一個(gè)屬于自己的小開(kāi)關(guān)！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
我是一個(gè)千變?nèi)f化的小孩。有時(shí)我聰明好學(xué)，有時(shí)我羅哩羅嗦，有時(shí)調(diào)皮好動(dòng)，有時(shí)我內(nèi)斂沉默。
我長(zhǎng)得不高不胖，眼睛不大不小。睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)卷卷的，架著一幅眼鏡。瞧上去像是看了半輩子電視似的，其實(shí)恰恰相反，為了不讓我看，家里的電視早早就送人了。
我是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，只要一有時(shí)間，就會(huì)拿起書(shū)看。不管天文還是地理，不管童話還是歷史，我都喜歡。
有一次，我和好朋友去學(xué)校圖書(shū)館。我感覺(jué)自己像是走進(jìn)了書(shū)的世界，和主人公在一起，體會(huì)他們的喜怒哀樂(lè)。當(dāng)我深深地沉入書(shū)中時(shí)，上課鈴響了。我頓時(shí)像被潑了涼水似的。真沒(méi)看夠啊。
我也是個(gè)小馬虎。上學(xué)期期末考試，我把潑寫(xiě)成了撥。那一分扣得多可惜啊。
等到了奧數(shù)課上，我又成了做題大王。前幾天還沒(méi)有解的8本例題，我已經(jīng)反正面全做完了，而且，沒(méi)有錯(cuò)的哦！
我是貪玩精，也是小壞蛋，有時(shí)候還成了話癆。我呀，變得可多了，數(shù)也數(shù)不清。
這就是我，一個(gè)變化多端的也是獨(dú)一無(wú)二的小女孩。希望你能和我做朋友哦。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
今天下雨了，而且下的比較大。雨，時(shí)而大，時(shí)而小，時(shí)而可以破環(huán)任何東西，時(shí)而又什么也破環(huán)不了，時(shí)而·······真是令人琢磨不透。這場(chǎng)雨對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)困難。比如又要堵車(chē)了，又不能出去玩了，婦女節(jié)不能去給媽媽買(mǎi)禮物了，真是各種各樣的難題，可是我們卻必需面對(duì)這么多的難題�。�
但是，雨又給農(nóng)作物帶來(lái)了生命的源泉······水。雨落在土地里濺起一絲絲濕潤(rùn)的泥土，雨落在水里擴(kuò)散出一道道微波，才讓人認(rèn)為雨下大了。雨落到菜地里，害蟲(chóng)們瑟瑟發(fā)抖，而蔬菜們卻喜笑顏開(kāi)。雨落到了道路上，使警察叔叔都感到十分冷，又十分難受，原來(lái)他們都生病了。
雨有時(shí)像一條條絲帶一樣嘩啦·······嘩啦·········雨有時(shí)向芝麻一樣滴答·······滴答真是千姿百態(tài)。那么雨水是什么顏色的呢？雨水是紅色的·白色的·綠色的·橙色的·棕色的都對(duì)，因?yàn)橛晁軒?lái)豐收是紅色的心情，雨水能使水變清是白色的，雨水能帶來(lái)陽(yáng)光·雨露，帶來(lái)了生命，所以是綠色的，橙色的。雨水又帶來(lái)了肥沃的土地，使人們的生活更加美好了。但是有一點(diǎn)沒(méi)有質(zhì)疑，雨水是萬(wàn)物的母親！
我愛(ài)雨水，因?yàn)樗鼰o(wú)私，而且它心靈純潔。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
王子山是一個(gè)非常適合我們?nèi)ヂ糜蔚牡胤�。那里風(fēng)景優(yōu)美，很多中外游客在那兒參觀游覽�，F(xiàn)在就讓我來(lái)給你們介紹一下那里的風(fēng)景吧！
王子山非常巍峨，最高處接近三千米。如果你從山頂往下看，能看到螞蟻般小的汽車(chē)，密密麻麻的樹(shù)。抬頭看可以看到無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天，可以看到小鳥(niǎo)在自由地飛翔。如果你四處張望，你能發(fā)現(xiàn)叢林里草翠花開(kāi)：有名貴的蘭花，有芳芳的桂花，還有許多不知名字的野花。那里的花芬芳撲鼻，爭(zhēng)奇斗艷，花叢中蝴蝶翩翩起舞。這里優(yōu)美的景色讓人留連忘返。
王子山那里還有一條非常長(zhǎng)的瀑布，從山頂流到山腳。如果你走在山間，你會(huì)看到那里的水清澈見(jiàn)底。在水當(dāng)中，你能看到奇形怪狀的鵝卵石，那些鵝卵石泡在水里，五彩繽紛的，真好看。
漫步山林中，清新的空氣讓你心曠神怡。聽(tīng)說(shuō)王子山的空氣里含有很高成份的負(fù)離子，是個(gè)天然氧吧。在王子山游覽真是一種高級(jí)享受！
王子山真是個(gè)好地方，有空你也來(lái)山里小住幾天吧。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇9
三月初，我們學(xué)校開(kāi)展了籃球嘉年華。在這期間對(duì)于我來(lái)說(shuō)是我人生中的第一次驚心動(dòng)魄的時(shí)刻。
第一場(chǎng)比賽是和四班開(kāi)局。在場(chǎng)上，我發(fā)球時(shí)，動(dòng)動(dòng)眉毛，示意陳天昊往空的地方跑，他立馬就懂了，往左邊空檔跑去。我快速一個(gè)發(fā)球，陳天昊穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)亟幼×�。他馬上又將球傳給了杜濤臣，杜濤臣想沖上去，只見(jiàn)他一個(gè)三步上籃，但被對(duì)方球員死死地?cái)r住了。杜濤臣拿著球左晃右晃，突然傳給了我，我朝前運(yùn)球過(guò)去，又將球傳給了杜濤臣，只見(jiàn)他一個(gè)投籃。球飛到籃筐上彈了一下，我心里默念道：“一定要進(jìn)啊！”球在籃筐上打著轉(zhuǎn)，“啊，不會(huì)不進(jìn)吧？”只聽(tīng)到“咣當(dāng)”一聲，“球進(jìn)了！”我激動(dòng)地喊了一聲。
印象最深的一場(chǎng)比賽，是和六班的那局比賽。打到中場(chǎng)，我將球傳給了杜濤臣，可他被圍死了，只好虛晃一招，又將球傳給了我，在我接球時(shí)，手指被硬生生地碰了一下，一陣巨痛傳遍整個(gè)手掌，我忍不住叫了一聲，盡管是鉆心的痛，可忍著痛把球傳了出去。杜濤臣接球后，立馬將球投向球筐，可惜球沒(méi)進(jìn)。我又把球搶了過(guò)來(lái)，傳給杜濤臣，這一次，杜濤臣一個(gè)漂亮的三部跨欄，高高躍起，球在空中一個(gè)弧線，穩(wěn)穩(wěn)地進(jìn)入筐中了。瞬間四（1）班一片歡呼：“球進(jìn)了，耶！”
通過(guò)這次籃球比賽，我進(jìn)一步懂得了什么是團(tuán)結(jié)，什么是合作，人與人之間的相處也需要這樣的默契。只有待人處事誠(chéng)實(shí)，對(duì)人真心實(shí)意，才會(huì)有形成團(tuán)結(jié)的氛圍，一個(gè)集體才有凝聚力。
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